Seminario Trayectorias de estudiantes trans y de género diverso en la Universidad de Santiago de Chile, llevó por nombre esta  jornada de reflexión y debate realizada el día de ayer en el auditorio del Edificio de Investigación rector Eduardo Morales Santos.

Su propósito fue establecer prioridades y generar una hoja de ruta que permita transformar las dinámicas de desarrollo y progreso en la materia en nuestra Casa de Estudios.

La charla inaugural estuvo a cargo de la diputada de la República, Emilia Schneider Videla, y contó con la participación de la activista trans y asesora del Instituto Nacional de Derechos Humanos, Constanza Valdés Contreras y la Dra. en sociología y antropología, responsable del área de estudios de nuestra Dirección de Género, Diversidad y Equidad (DGDE), Débora Jana Aguirre.

La Dra. Karina Arias Yurisch, vicerrectora de Apoyo al Estudiante, quien asistió en representación del rector Dr. Rodrigo Vidal Rojas, señaló que esta actividad permitió reconocer el estado de la temática en nuestra Universidad y, de paso, identificar los resultados primarios del estudio realizado por la DGDE institucional.

“Primero, la transformación de nuestro modelo educativo en donde debemos tener una conversación honesta sobre la igualdad de género. También, la revisión de un Plan de Infraestructura -que es difícil en nuestra Universidad- pero en el que existe una mesa comprometida para que estas cosas se lleven a cabo. Y tercero, seguir en un levantamiento de estudios que nos permitan generar programas que estén ajustados a las necesidades de nuestra comunidad”, afirmó la autoridad.

La diputada Emilia Schneider indicó que si bien en la actualidad la comunidad trans tiene acceso a espacios institucionales con los que antes no contaba, aún existe una demanda que para que se dote de una mayor igualdad en el ámbito de la educación.

La parlamentaria agregó que hay que ir abriendo nuevos espacios y diálogos para que la propia Academia, y las universidades vayan incorporando estas perspectivas, “porque la situación de la comunidad trans en las casas de estudios es bastante compleja, al tener un problema de base que es el alto grado de desescolarización que les afecta”. Esto porque “para llegar a la Educación Superior hay que sortear una serie de barreras, entre ellas la falta de apoyo familiar, las dificultades económicas, la discriminación y la violencia (…). Hoy, el tener personas trans en la Academia ocupando por primera vez esos espacios es un avance, pero la situación actual, sigue siendo una deuda en educación”, enfatizó la parlamentaria.

Consultada sobre las iniciativas que se evalúan en el Congreso con respecto a este tema, Schneider indicó que el foco está puesto en la educación escolar con la Ley José Matías, que lleva el nombre de un joven trans que se suicidó en 2019, producto del bullying que vivía en su comunidad escolar.

“La idea de esta norma es que podamos elevar estándares en las comunidades educativas, fortalecer la convivencia escolar y establecer sanciones para la discriminación de todo tipo, pero  también estamos trabajando la educación sexual integral, enfocándonos en poner freno a esa tremenda desescolarización que hay en la población trans”, advirtió.

Diálogos Diversos: Usach explora la trayectoria de estudiantes trans y género diverso

El estudio que se presentó fue impulsado por la Dirección de Género, Diversidad y Equidad (DGDE) y que forma parte de su Política de Igualdad de Género y Diversidad, es un instrumento a través del cual nuestra Corporación se compromete con la generación de estrategias institucionales para el acceso equitativo del estudiantado y con una vida universitaria libre de discriminación y violencia de género.

Para la Dra. Débora Jana Aguirre, responsable del área de estudios de la DGDE, el análisis presentado en este seminario representa un hito para nuestra Casa de Estudios.

Del mismo modo, lo reconoce como una instancia que sistematiza información, recoge discursos y experiencias de esta población, pero también, la mirada general de todo el estudiantado de nuestra Universidad.

“El desafío por delante es inmenso, es el reconocimiento a la diversidad, es la igualdad de género en nuestra Casa de Estudios, pero es también la creación, la innovación de estrategias que permitan que tengamos una Universidad igualitaria, libre de discriminación y de violencia de género”, concluyó la especialista.

Te invitamos a ver un resumen de la actividad en este registro audiovisual:

Con el objetivo de avanzar en acciones conjuntas para el desarrollo de la investigación y de postgrado, principalmente en el ámbito del derecho, la Universidad de Santiago de Chile y Conpedi, rubricaron un convenio marco de colaboración en el inicio del XI Encuentro Internacional del Consejo de Investigación y Postgrado en Derecho: Derechos Sociales, Constitución y Democracia en América Latina.

Organizado por Conselho Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Direito (Conpedi) ; la Universidad Federal de Santa María (Brasil) y nuestra Casa de Estudios, el encuentro fue encabezado por el Vicerrector de Postgrado Dr. Humberto Prado Castillo, quien se refirió a la importancia de este evento.

“Para la Usach esta es una gran oportunidad, pero también un gran honor. Este encuentro convoca a destacados especialistas de América Latina y particularmente de Brasil, y tiene una consecuencia directa en la posición de nuestra casa de estudios en la región, a través de la firma de un convenio que estoy seguro traerá muchos beneficios a la Facultad de Derecho y al desarrollo del país”, sostuvo la autoridad.

El decano de la Facultad de Derecho, abogado Jaime Bustos Maldonado, señaló que se ha cumplido con un anhelo de su Unidad Mayor, puesto que los primeros contactos con el Consejo de Investigación y Postgrado en Derecho (Conpedi) se realizaron en 2019, pero  por razones de la pandemia de COVID-19 no se pudo concretar hasta ahora.

“El sentido de este encuentro es aunar distintas experiencias jurídicas y de diferentes países latinoamericanos reunidos en Conpedi, para trabajar en áreas relevantes como derechos humanos, medioambiente, administrativo y derecho constitucional, principalmente (…) todo esto en beneficio de nuestros estudiantes y buscando una vinculación con el medio internacional”, aseguró Bustos.

Asimismo, indicó que recibieron el apoyo de la Vicerrectoría de Postgrado y trabajaron codo a codo con el Instituto de Estudios Avanzados (IDEA), para lograr la cohesión que permitió realizar este evento en Chile.

El presidente de Conpedi, Dr. Orides Mezzaroba, manifestó su agrado de realizar este seminario en la Universidad de Santiago.

“Hemos reunido a más de 450 estudiosos y especialista del derecho para debatir sobre estos grandes temas, pero, además, para nosotros ha sido muy significativa la firma de este primer acuerdo porque posibilitará la participación de estudiantes y profesores brasileros aquí en la Universidad de Santiago de Chile e inversamente, además de compartir en actividades realizadas en otras partes del mundo”.

Convenio de colaboración

Para la vicedecana de la Facultad de Derecho, abogada Cecily Halpern Montecinos, este convenio es importante porque permite el crecimiento de la Unidad Académica en términos de su internacionalización.

“La ventaja que supone este acuerdo, es que tendremos intercambio de los avances que este Consorcio de Universidades vaya teniendo, pudiendo compartir las metas y objetivos que en el futuro el avance de la legislación, la jurisprudencia, los estudios científicos puedan lograr en materia de generar mejores derechos y mayor bienestar para la población”, agregó.

El miembro del directorio de Conpedi, Dr. Jerónimo Siqueira Tybusch, indicó que para ellos este encuentro en Chile es muy importante debido a que América Latina está pasando por una discusión muy intensa acerca de derecho constitucional y derechos sociales.

“La Usach es una Universidad con tradición, una Casa de Estudios muy grande, una universidad pública. Estamos muy interesados en seguir trabajando con ella y por eso celebramos el día de hoy  un convenio de colaboración que no solo aborda áreas del Derecho, sino que también de otras materias”, precisó.

La actividad culminó con una presentación artística del Ballet Folklórico de nuestra Universidad y una mesa de conversación integrada por el vicerrector de Pregrado de la UFSM de Brasil, Dr. Jerónimo Siqueira Tybusch; la vicedecana de la Facultad de Derecho, Cecily Halpern Montecinos y el director del Departamento de Derecho Público de nuestro Plantel, Dr. Luis Bobadilla Madrid. Moderó el secretario académico de la Facultad de Derecho, Jorge Araos Muñoz.

Te invitamos a ver el registro audiovisual del evento:

Con el propósito de posicionar como un referente nacional y regional de educación continua a nuestra Casa de Estudios Superiores y siguiendo las tendencias mundiales de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030, la Universidad de Santiago de Chile presentó “Técnica”, su nueva plataforma digital educativa.

El compromiso surge en plena época de pandemia, con el objetivo que “Técnica” se constituyera en un soporte para las unidades académicas de formación de pregrado, postgrado y formación continua en sus procesos de virtualización.

“Los cambios económicos, sociales y culturales a nivel global y local han impulsado una nueva reflexión sobre la Educación Superior y su acceso, como también la adaptación y aplicación de las nuevas tecnologías, cambios que nos han permitido establecer nuevas formas y metodologías tendientes a la democratización del conocimiento”, apuntó el rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid.

Durante la presentación, la máxima autoridad de la Usach destacó la importancia de la reducción de las brechas digitales para el crecimiento de las universidades, pero también, de la sociedad en su conjunto en vías de un desarrollo equitativo.

“Técnica nace para prodigar aprendizajes acordes a los tiempos actuales, entregando la oportunidad de formación en pre y postgrado y continua, a personas y organizaciones más allá de las limitaciones físicas, ofreciendo programas y cursos asincrónicos correspondientes a las diversas áreas del conocimiento”, aseguró el Dr. Zolezzi.

Agregó que esta plataforma educativa considera a la comunidad de aprendizaje como pilar en la gestión del conocimiento, fomentando el debate y la creación de redes internacionales de especialistas.  “Para ello, sus cursos están diseñados por nuestras y nuestros propios docentes con el apoyo metodológico de un equipo multidisciplinario que fomenta el proceso de aprendizaje de cada estudiante”, remarcó.

Plataforma “Técnica”

“Técnica” es un proyecto que se instala dentro de los nuevos desafíos institucionales de la Universidad de Santiago de Chile

“La Universidad nos encomendó realizar un giro que nos permitiera enfrentar los desafíos administrativos, pero también que pudiésemos acompañar la necesidad de modernizar nuestros procesos, servicios y plataformas para salir de ese enfoque clásico y tradicional que se tenía hasta ese momento en lo que fue conocido como la SDT”, expresó Víctor Caro Castro, director de Empresas y Fundaciones Usach.

En este camino hacia la transformación digital la meta fue actualizar todas las plataformas y servicios que Efusach presta a nuestra Universidad.

El primer paso fue crear la Unidad de Educación Virtual, espacio en el que participan equipos multidisciplinarios conformado por diseñadores instruccionales, metodológicos, gráficos y web. Aquí se generaron una serie de servicios y recursos educativos que quedaron a disposición de las distintas unidades académicas de la Usach.

Al ir avanzando en el proyecto, el equipo “Técnica” fue acercándose a las nuevas tecnologías, incorporando diferentes aplicaciones y usos hasta llegar a las video clases, momento importante porque se comprendió la enorme oportunidad para la Usach al incorporarlo dentro de una plataforma que efectivamente abriera los horizontes más allá de nuestro Campus Único.

La plataforma busca transformarse en una apuesta para las demás Casas de Estudios del país y también una invitación para que planteles del continente participen de estos cursos de capacitación de especialistas latinoamericanos para latinoamericanos.

Claudia Oliva Leiva, directora del Departamento de Educación Continua agregó que las Facultades y unidades académicas son fundamentales para “Técnica”, principalmente porque es ahí donde está el conocimiento y la experticia para desarrollar los distintos cursos.

“Este proyecto implica una proyección de la formación continua de la Universidad en el mundo. Permite internacionalizar la oferta de cursos, tanto de “Técnica”, como de los programas de diplomados, postítulos y cursos. Sin duda, todos nos hemos visto beneficiados por la iniciación de esta importante plataforma de educación digital”, concluyó.

Te invitamos a ver el registro audiovisual de este lanzamiento: