Nicolás Gaona Reydet
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Psicóloga Usach, Cristel Pérez: “Vivimos un quiebre a nuestra cotidianidad que impactó a cada uno, de una forma distinta”
Psicóloga Usach, Cristel Pérez: “Vivimos un quiebre a nuestra cotidianidad que impactó a cada uno, de una forma distinta”
Una conversación en torno al bienestar sicológico y la prevención de riesgo en salud mental se realizó en el auditorio de la Facultad de Química y Biología.
La charla, como ha sido la característica del resto de las actividades organizadas por esta Unidad Mayor, contó con la asistencia y participación de funcionarios, académicos y estudiantes, quienes tuvieron la posibilidad de compartir sus experiencias frente a lo acontecido en este último mes en nuestro país.
"Es importante señalar que lo que estamos viviendo es una experiencia que es de crisis y que no todas en general, como la que estamos en evidencia hoy a nivel país, van a generar un trauma. Lo que estamos viviendo ahora es un quiebre a nuestra cotidianidad que impactó a cada uno de una forma distinta”, indicó Pérez durante su charla.
En cuanto a las recomendaciones, la psicóloga explicó el concepto de “Primeros Auxilios Psicológicos” los que consisten una serie de consejos que abordan la escucha activa, el re-entrenamiento respiratorio, la categorización de necesidades, la derivación a redes de apoyo y, por último, la protección y la psicoeducación con el otro.
“Lo primero que tenemos que hacer antes de poder aplicarlo es hacernos la pregunta: ¿Estamos nosotros en la capacidad emocional de realizar los primeros auxilios psicológicos? ¿Me irrito fácilmente? ¿Me voy a poner a llorar con la otra persona?,porque si nosotros no podemos reconocer nuestras propias emociones es mejor que no ayudemos y que nos ayudemos a nosotros mismos”, aclaró la profesional.
Por último, en cuanto a los estudiantes, la psicóloga recordó la disposición y la ayuda que puede brindar la Unidad de Promoción de la Salud Psicológica presente en nuestra Casa de Estudios, y que depende de la Vicerrectoría del Apoyo al Estudiante.
Exitosa jornada triestamental sobre acceso equitativo a medicamentos en Facultad de Química y Biología
Exitosa jornada triestamental sobre acceso equitativo a medicamentos en Facultad de Química y Biología
En una jornada calificada como “histórica” por organizadores y asistentes, se desarrolló la actividad denominada “Desafíos pendientes en el acceso equitativo a medicamentos y servicios farmacéuticos en Chile: La crisis del medicamento en Chile”, en la Facultad de Química y Biología.
Al evento asistieron representantes de laboratorios, farmacias y del sistema público que permitieron abordar el problema desde distintos puntos de vista.
Al inicio de la actividad, el Dr. Leonel Rojo, jefe de la Carrera de Química y Farmacia, sostuvo que la Universidad debe formar farmacéuticos líderes en temas sociales. Tenemos que ser la voz que pone el tema de los medicamentos en la sociedad no como un bien de consumo, sino como bien social”, sostuvo.
Sobre ese mismo punto, la presidenta regional del Colegio de Químicos Farmacéuticos, Isabel Sánchez, relevó la importancia y figura del farmacéutico que debe estar “al servicio de la comunidad y no como un mero administrador de un negocio”, precisó.
Recordó que "hay muchas comunas en Chile que no cuentan con farmacias y hoy una política pública exitosa son las denominadas farmacias populares, por el acceso que tiene la comunidad y el precio de los medicamentos", agregó.
Para Héctor Rojas, presidente de la Asociación de Farmacias Independientes, parte de la solución a esta crisis debe centrarse en el principio de que “las farmacias sean del químico farmacéutico”
Elmer Torres, vicepresidente ejecutivo de la Asociación Industrial de Laboratorios Farmacéuticos, se sumó al análisis señalando que a su juicio “la cadena de distribución está absolutamente colapsada porque existe una posición dominante de parte de quienes manejan el 80% de la distribución y venta de medicamentos en el país”.
Por último, el académico de la Facultad de Química y Biología, Antonio Morris, aportó que todas las políticas relacionadas con medicamentos “nunca deben olvidar enfocarse en el paciente. “Los medicamentos – dijo- son parte de las demandas sociales y hoy tenemos la obligación de plantearnos desde este punto de vista, el del clamor social, por lo tanto, tenemos que buscar soluciones y la Universidad sí que puede aportar en esto”, indicó.
Sobre la Constitución
Además de la realización de esta jornada triestamental, la comunidad de la Facultad de Química y Biología participó el jueves pasado de la charla: “Aprendamos de la Constitución”, que estuvo a cargo de la abogada Andrea Choppelo.
La profesional se mostró gratamente sorprendida por el gran número de personas que asistió interesada por el tema. “Es súper importante que se abran estos espacios ya que es un asunto relevante para el país del que todos deberíamos estar discutiendo”, precisó.
La charla de la abogada Choppelo se desarrolló en el Auditorio de la Facultad de Química y Biología y contó con la participación de académicos, estudiantes y funcionarios de la Universidad.
Facultad de Química y Biología de la U. de Santiago inicia reflexión triestamental sobre situación del país
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Sostuvo que como Facultad no están exentos de lo que ha pasado. La Decana Mendoza lamentó que seis estudiantes hayan resultado heridos en manifestaciones. “Eso nos ha llevado a pensar en la necesidad de reflexionar y conversar sobre las demandas sociales y también el cómo desde la Facultad podemos dialogar en torno al contexto nacional”, explicó.
Tras la intervención del profesor Juan Guerrero, quien reflexionó sobre los cuestionamientos a los paradigmas actuales, los estudiantes representantes de cada una de las carreras de la Facultad invitaron a la comunidad a conversar bajo la temática: “Nuestro rol como comunidad para la contingencia”.
Las preguntas generadas desde las bases de las asambleas de los estudiantes y trabajadas en grupos heterogéneos dentro del auditorio, estuvieron relacionadas con los factores que explican estallido social; la responsabilidad social que debemos asumir como comunidad de Facultad de Química y Biología, y la contribución personal a la problemática.
Reacciones
Para la representante de los funcionarios de la Facultad, Marcela Vines, este tipo de instancia “es importante ya que permite que nos podamos reunir, reencontrar y reencantar entre todos, porque al final de cuentas siempre hemos estados muy divididos”, comentó.
Vines explicó que se nota claramente que “existe la necesidad de hablar de lo que sucede, lo que nos está desencantando, encontrar soluciones a esta salida y ver en qué podemos aportar cada uno de nosotros”, dijo.
Para Stephanie Robles, consejera subrogante para el Consejo de Facultad, esta actividad fue muy enriquecedora, “porque los estamentos no están en una sala de clases, entre cuatro paredes discutiendo por una nota o por materia, sino que, estamos como personas, interactuando sin ningún cargo, cada uno dando su opinión. Nos gusta mucho la actividad y que haya tanta gente”, sostuvo
Respecto a la organización de futuras actividades, la estudiante espera que la comunidad siga participando en éstas y en las próximas instancias que vengan. “También esperamos que se generan más cabildos a nivel universitario. Nosotros teniendo esta primera jornada de conversación y propuestas, vamos a poder ayudar y cooperar”, señaló.
Después de compartir el almuerzo entre estudiantes, académicos y funcionarios, la jornada terminó con la presentación “Propuesta de la Asamblea Pluriestamental Usach: Proceso Nuevo Estatuto Orgánico-Democracia en la Universidad” en donde el Director del Departamento de Química de los Materiales, Jorge Pavez, compartió los avances y parte de discusión generada en las instancias de reflexión, que se realizaron en los patios de la EAO estas últimas semanas.
Más de tres mil personas espera recibir Feria Científica de la U. de Santiago
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Doctorado en Neurociencia de nuestra Universidad recibe acreditación por seis años
Doctorado en Neurociencia de nuestra Universidad recibe acreditación por seis años
La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) acordó entregar la acreditación por un periodo de seis años al programa de Doctorado en Neurociencia de la Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago de Chile.
El Doctor en Ciencias Biológicas, mención en Ciencias Fisiológicas, y profesor titular de nuestra Casa de Estudios, Jaime Eugenín, destacó que este programa se sitúa a la par con otros del área que tienen el doble de antigüedad. “No se trata de cambios en particular, sino de un trabajo constante en pro de obtener buenos resultados”, dijo frente al logro alcanzado.
El académico añadió que factores como una alta tasa de graduación, tiempo de permanencia en el programa, productividad, publicaciones de tesis en revistas del área e inserción de graduados en el medio, entre otros, fueron gravitantes en esta acreditación por seis años. “También lo fue el apoyo de la Decanatura y la Vicedecanatura de Investigación y Postgrado, que permitió generar un plan de mejoramiento valorizado y aprobado por la Prorrectoría, como también preparar la visita de pares evaluadores y la respuesta a sus comentarios”, indicó.
Al respecto el Vicedecano de Investigación y Postgrado de la Facultad de Química y Biología de la Usach, Doctor Alexis Aspée, sostuvo que el doctorado en cuestión planteó un plan de desarrollo sólido, que se llevó a cabo de manera adecuada en los últimos años, permitiendo superar las debilidades detectadas.
“El Doctorado en Neurociencia es un muy buen doctorado y se ha desarrollado exitosamente en el tiempo como lo demuestra el resultado de su acreditación. Como Vicedecanatura hemos participado ayudando en la coordinación que estos procesos requieren con la Vicerrectoría de Postgrado, la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación, y con el Departamento de Calidad y Acreditación”, afirmó.
Otra de las claves para este importante acuerdo de acreditación guarda relación con la “fortalezas estructurales” como el apoyo institucional reflejado en financiamiento; la difusión, internacionalización y creación de una Unidad de Desarrollo de Postgrado en la Facultad de Química y Biología en nuestra Usach; el crecimiento en infraestructura con la construcción de un nuevo Bioterio y la calidad del claustro académico, temas que fueron mencionados por ambas autoridades.
El Dr. Jaime Eugenín recalcó que “los actuales y futuros estudiantes se encontrarán con un programa de Doctorado que da pleno cumplimiento a los criterios establecidos por la CNA, que goza de un sello de alta calidad, que reconoce la labor de nuestro Plantel en la formación de neurocientíficos y con ello, potencia nuestro posicionamiento en el país”.
Actividades del Programa “OPEN DAY”
El Doctorado en Neurociencia se encuentra organizando la cuarta versión del “OPEN DAY”, evento dirigido a estudiantes de pregrado y que tiene por objetivo dar a conocer las lineas de investigación desarrolladas en el Programa. Esta actividad se desarrollará el 2 de octubre a partir de las 11:20 horas en el Auditorio de la Facultad de Química y Biología e incluye visitas a los laboratorios, y discusión de las investigaciones desarrolladas.
Inscripciones en https://bit.ly/2krsw1P
Universidad de Santiago se ubica en primer lugar a nivel nacional en el Índice Nature en Química
Universidad de Santiago se ubica en primer lugar a nivel nacional en el Índice Nature en Química
La medición, según explica el artículo de Nature Index, “se basa en la proporción de artículos publicados en 82 prestigiosas revistas científicas, seleccionadas por un panel independiente de científicos y rastreadas por la base de datos Nature Index”.
“La especificidad de nuestra métrica es también su fortaleza: investigación de primer nivel en las ciencias naturales, pura y simple”, establece la misma fuente.
De esta forma, en la categoría de Química -que está integrada, además, por los temas Ciencias de la Vida, Ciencias Físicas, y Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente- en Sudamérica, la Universidad de Santiago de Chile se ubica en el puesto N°14, siendo la primera institución chilena dentro del ranking, cuyo primer lugar se encuentra ocupado por la Universidad de Sao Paulo, Brasil.
Para el Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación de nuestra Universidad, Dr. Julio Romero Figueroa, los resultados “no solo reflejan el volumen de investigaciones, que es muy significativo, sino también la calidad y el impacto de estas investigaciones en temas de vanguardia, cercanos al mundo aplicado y a la industria, y que además se conjugan con los valores universitarios de excelencia, impacto y pertinencia, reflejo de un trabajo que la Universidad viene realizando hace muchos años con historia y tradición en la Facultad de Química y Biología".
“Es muy grato que en los 25 años que cumple esta Facultad exista un reconocimiento externo de la calidad y la cantidad de trabajo de investigación que realizamos constantemente”, señaló la Decana de la Facultad de Química y Biología, Dra. Leonora Mendoza.
“Desde la creación del Departamento de Química y su consolidación como Facultad de Química y Biología el año 1994, la investigación y el desarrollo científico en la diversas áreas de la química se ha destacado tanto por su productividad, traducida en el importante número de publicaciones al año, como en el aumento de nuevas líneas de investigación acorde con la incorporación de jóvenes académicos que le dan sustento y continuidad en el tiempo”, afirmó la Decana Mendoza.
El Nature Index 2019 Annual Tables destaca las instituciones y países que dominan la investigación en Ciencias Naturales en el año 2018. La medición no sólo presenta el top 100 mundial en todos los sectores sino también a las 10 mejores instituciones con investigación de alta calidad por temática, en ciencias de la vida, química, ciencias físicas y ciencias de la tierra, y ciencias medioambientales.
En particular, el índice considera el Fractional Count (FC) el que calcula el porcentaje de autores de la institución y el número de instituciones afiliadas por artículo, considerando que todos los autores han contribuido por igual al artículo. El FC máximo combinado para cualquier artículo es 1.
Usach potencia la perspectiva de género en sus Facultades
Usach potencia la perspectiva de género en sus Facultades
En una iniciativa inédita y como punto cúlmine del Diplomado en Transversalidad de Género e Institucionalidad, las Facultades de Química y Biología; Humanidades; Ciencia; y Ciencias Médicas en conjunto con la Dirección de Género, Diversidad y Equidad; y la Unidad de Innovación Educativa, organizaron esta actividad con la intención de visibilizar la presencia de mujeres en las distintas áreas de conocimiento y, adicionalmente, atender la creciente relevancia que ha ido adquiriendo el enfoque de género en el campo educativo.
“La idea de ejercer docencia desde una perspectiva de género implica revisar radicalmente los sesgos androcéntricos presentes en las distintas disciplinas y cuestionar los supuestos de género, además de los estereotipos de género ocultos tanto en los discursos, creencias y actitudes de las y los docentes o cualquier participante de la comunidad educativa”, establecieron sus organizadoras.
“La universidad como espacio formativo y generador de conocimientos es responsable de custodiar la conquista de la igualdad y ser la institución donde todas las personas puedan desarrollar de manera integral sus capacidades sin exclusión alguna”, apuntaron sobre la actividad.
En cuanto a su enfoque, este abordó cuatro áreas de la docencia, las que fueron: a) Diseño y Planificación de la Asignatura, b) Metodologías y estrategias de enseñanza-aprendizaje, c) Interacciones en el aula y d) Evaluaciones de aprendizaje.
“Desde la perspectiva de las y los estudiantes, el enfoque de género es un tema que requiere gran atención, ya que observan que en muchas aulas universitarias persisten los estereotipos, la discriminación y la invisibilización por motivos género, como prácticas naturalizadas en el ejercicio de la docencia”, comentaron las organizadoras, quienes además rescataron el trabajo hecho desde la Dirección de Género, Diversidad y Equidad de la Universidad de Santiago. “Se han ocupado de facilitar la integración de un enfoque de género a partir de la formación en la temática, las evaluaciones docentes y el desarrollo de orientaciones pedagógicas en conjunto con un equipo del Departamento de Educación del Plantel”, comentaron.
El programa de la actividad incluyó presentaciones de académicas representantes de cada una de las unidades participantes, como Andrea Hurtado, Directora de la Dirección de Género, Diversidad y Equidad de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio; Dra. Amaya Pavez, de la Facultad de Ciencias Médicas; Dra. Soledad Saavedra, de la Facultad de Ciencia; Dra. Sylvia Contreras de la Facultad de Humanidades; Camila Lizama, de la Vocalía de Género y Sexualidades de la FEUSACH; y la profesora Carol Joglar, de parte de la Facultad de Química y Biología.
Por último, el seminario fue organizado gracias a las docentes Belén Campos de la Facultad de Química y Biología, Silvia Tecpan de la Facultad de Ciencia, Claudia Solis de la Facultad de Ciencias Médicas y Constanza Herrera de la Facultad de Humanidades.
U. de Santiago a la vanguardia en discusión sobre nuevas formas de energía automotriz
U. de Santiago a la vanguardia en discusión sobre nuevas formas de energía automotriz
El Telluride Research Center (TSRC) en Telluride, Colorado, Estados Unidos fue el centro donde convergieron los principales investigadores y expertos en electroquímica y electrocatálisis, entre ellos, el investigador del Departamento de Química de los Materiales de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. José Zagal, único científico invitado proveniente de un país latinoamericano.
En la reunión, sostenida durante los últimos días de junio recién pasado, se discutió sobre la urgencia de sustituir el platino en los electrodos de la celda de combustible y “desarrollar materiales más baratos para la masificación de la celda con sus múltiples aplicaciones, especialmente, en el transporte”.
“Con el advenimiento de los vehículos eléctricos en la actualidad se investiga intensamente el tema. Si bien, en términos generales, es algo que comenzó en los setentas por la crisis energética de la época, recién hoy después de cuatro o cinco décadas de investigación se están logrando materiales de electrodo competitivos con el Platino, tanto así que hoy existen empresas privadas vendiendo estos catalizadores”, comenta el Dr. Zagal sobre el estado de los desarrollos a nivel mundial.
Encontrar los materiales y bajar los costos para emplearlos en las celdas a combustible H2/O2 ha sido la consigna de los investigadores que ha perdurado a través de los años, siendo nuestra universidad participante también de esta historia.
“A nivel latinoamericano hay grandes avances en Brasil y Argentina en este tema pero nuestros logros han producido impacto a nivel internacional” explica el Dr. Zagal respecto a la invitación.
“Sin ir más lejos, nuestra Facultad es muy fuerte en electroquímica. Con nuestro grupo hemos hecho avances importantes en esta línea, especialmente con la Dra. Ponce, Dr. Tasca y Dr. Pavez donde hemos definido descriptores de reactividad que relacionan las propiedades catalíticas de complejos metálicos con su estructura molecular y electrónica. El Dr. Gautier y su grupo también ha trabajado en este tema usando óxidos mixtos como catalizadores para celdas a combustible y también en baterías de Litio”, explica.
El título de la mesa redonda en el que participó el académico fue: “Platinum Group Metal-free Electrocatalysts: Structure-to-Property Relations, Materials Synthesis and Integration in Catalysts Layers” y contó con la presencia de investigadores de Estados Unidos, Alemania, Francia, Italia, Japón, Israel y de Chile.
Usach reafirma su compromiso con la inclusión al apoyar a estudiante con síndrome de Asperger
Usach reafirma su compromiso con la inclusión al apoyar a estudiante con síndrome de Asperger
-¿Usted sabe que soy Asperger?, le dijo Antonio a la profesora Marcia Cazanga en esa oportunidad en que estaba a cargo del laboratorio.
“Ahí yo dije: ‘chupalla hay algo que hacer’”, recuerda la académica respecto al momento en que se dio cuenta de la situación, la que posteriormente le contaría a Nicolás Arancibia, jefe de la carrera de Técnico Universitario en Análisis Físico y Químico.
En adelante, y después de años no sin dificultades, en el Auditorio de la Facultad de Química y Biología, Antonio defendería su trabajo “Análisis de rutina en el laboratorio de plasma” y con nota 7.0 culminaría así su paso por la Universidad de Santiago de Chile.
“Fue muy importante porque por fin pude terminar una carrera en la universidad”, contaba contento después en el cóctel realizado en el Laboratorio de Muestras, donde compartió junto a su familia, sus padres y profesores.
“Igual me costó un poco, pero aunque me costó, logré terminar. Ahora lo que se me viene es trabajar, hacer mi vida laboral”, señaló en la ocasión Antonio, quien además agradeció “a todos los profesores que estuvieron involucrados en mi formación académica”.
“Lo hecho por Antonio es lo más grande que puede existir”, cuenta Luis Jara, padre de Antonio. “Al menos por mi parte, ninguno ha llegado tan arriba, ni mis hermanos. La mayoría de mi familia no ha llegado a lo que ha llegado él. Y esto se hizo con bastante tesón y sacrificio, en lo principal, porque Antonio es un caso especial. Con su enfermedad tratamos de apoyarlo no el 5%, ni el 10%, ni el 90%, sino que el 100%, sobre todo ella”, indica Luis, refiriéndose a todo lo que hizo su esposa, Irene Wom, para que su hijo sacara adelante su carrera.
“Estoy muy orgullosa del logro que tuvo Antonio porque le costó mucho. El camino a veces se puso muy difícil, pero igual lo sacó adelante y pudo hacerlo”, contaba.
Para la profesora Marcia Cazanga, que de alguna forma lo apadrinó y participó en la formación de Antonio en esta última etapa, “fue gratificante ser parte de este logro porque me permitió conocerlo, detectar donde estaban sus mayores dificultades e implementar estrategias adecuadas para que avanzara en su proceso”.
“Antonio es un estudiante muy inteligente y responsable” señala. “Debido a que uno de sus objetivos de trabajo era verificar que se aplicara correctamente el protocolo de análisis, siempre me recordaba los pasos a seguir”.
En adelante, el Departamento de Formación Integral e Inclusión de la Universidad de Santiago colaborará con el estudiante en la búsqueda y tránsito al mundo laboral de Antonio.
“Me interesa el tema de la inclusión. Tenemos estudiantes con distintas capacidades y debemos aprender cómo trabajar con ellos. Esto fue determinante en mi decisión de apoyar a la carrera en este desafío” reflexionó la académica.
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