• En conversación con el Programa Sin Pretexto de Radio Universidad de Santiago, el experto en sistemas electorales, Eugenio Guzmán, sostuvo que uno de los objetivos de la opción presidencial de la falange es presionar al oficialismo para obtener un mayor número de postulantes al Congreso, en una elección parlamentaria donde se registrará un aumento en el número de diputados y senadores.

La presidenta de la Democracia Cristiana, Carolina Goic, manifestó su disposición a asumir la candidatura presidencial de su partido, lo que fue valorado por distintos sectores de su tienda. La senadora afirmó que su incursión en la carrera por La Moneda no es “testimonial”, sino que va “en serio”.

En conversación con el Programa Sin Pretexto de Radio Universidad de Santiago, el analista político Eugenio Guzmán afirmó que “todo esto busca que el proceso de negociación parlamentaria sea un poco más favorable o menos complejo para la DC”.

El sociólogo explicó que al haber un aumento en el número de cupos parlamentarios, “abre mayores posibilidades para que los partidos de la Nueva Mayoría tengan interés por obtener un escaño” en la próxima elección de congresistas que se realizará junto a los comicios presidenciales.

“Eso genera mayor fricción interna en las negociaciones o protocolos que se llevan a cabo”, señaló el especialista. “Tener candidato propio en una primaria es una estrategia para la negociación final de los cupos parlamentarios”, agregó.

A su juicio, ello explica que “se haya optado por presentarla de candidata a una lógica de precandidata, que no vaya a una primera vuelta, lo que generaría un escenario bastante más complicado”.

Repercusión en otras candidaturas

Para Guzmán, el impacto en la aspiración presidencial de Ricardo Lagos es evidente. “Muchos sectores dentro del partido democratacristiano apoyaron la candidatura de Lagos en su momento y hoy se ven complicados por la irrupción de Goic”, señala.

Sin embargo, señala que “no veo tan afectada la candidatura de Piñera”, por esta situación.

“En los últimos 15 años, lo que ha ido ocurriendo es que el votante que sufragaba DC o centro ha ido migrando su votación hacia candidatos de derecha. Si no, no podríamos explicarnos el triunfo de Piñera”, concluye.

• En conversación con el Programa Sin Pretexto de Radio Universidad de Santiago, el experto en sistemas electorales, Eugenio Guzmán, sostuvo que uno de los objetivos de la opción presidencial de la falange es presionar al oficialismo para obtener un mayor número de postulantes al Congreso, en una elección parlamentaria donde se registrará un aumento en el número de diputados y senadores.

La presidenta de la Democracia Cristiana, Carolina Goic, manifestó su disposición a asumir la candidatura presidencial de su partido, lo que fue valorado por distintos sectores de su tienda. La senadora afirmó que su incursión en la carrera por La Moneda no es “testimonial”, sino que va “en serio”.

En conversación con el Programa Sin Pretexto de Radio Universidad de Santiago, el analista político Eugenio Guzmán afirmó que “todo esto busca que el proceso de negociación parlamentaria sea un poco más favorable o menos complejo para la DC”.

El sociólogo explicó que al haber un aumento en el número de cupos parlamentarios, “abre mayores posibilidades para que los partidos de la Nueva Mayoría tengan interés por obtener un escaño” en la próxima elección de congresistas que se realizará junto a los comicios presidenciales.

“Eso genera mayor fricción interna en las negociaciones o protocolos que se llevan a cabo”, señaló el especialista. “Tener candidato propio en una primaria es una estrategia para la negociación final de los cupos parlamentarios”, agregó.

A su juicio, ello explica que “se haya optado por presentarla de candidata a una lógica de precandidata, que no vaya a una primera vuelta, lo que generaría un escenario bastante más complicado”.

Repercusión en otras candidaturas

Para Guzmán, el impacto en la aspiración presidencial de Ricardo Lagos es evidente. “Muchos sectores dentro del partido democratacristiano apoyaron la candidatura de Lagos en su momento y hoy se ven complicados por la irrupción de Goic”, señala.

Sin embargo, señala que “no veo tan afectada la candidatura de Piñera”, por esta situación.

“En los últimos 15 años, lo que ha ido ocurriendo es que el votante que sufragaba DC o centro ha ido migrando su votación hacia candidatos de derecha. Si no, no podríamos explicarnos el triunfo de Piñera”, concluye.

Más de cuarenta trabajadores de la Empresa Nacional del Petróleo (ENAP), certificaron sus habilidades directivas a través de un programa pionero desarrollado por la Facultad de Humanidades (FAHU) de nuestra Universidad.

La iniciativa tuvo como objetivo reconocer y fortalecer las competencias gerenciales de este grupo de trabajadores, en su mayoría dirigentes sindicales de la firma. Para estos efectos, la ENAP, a través de su Dirección de Relaciones Laborales, solicitó a la FAHU el desarrollo de un programa académico que permitiera identificar y desarrollar competencias asociadas a habilidades directivas, con el propósito de enfocar los esfuerzos en un modelo que asegure mayores condiciones de empleabilidad y abra nuevas alternativas de desarrollo de carrera.

El curso se efectuó entre abril y noviembre de 2016, a través de clases b-learning y de sesiones individuales y grupales. De este modo, un grupo de académicos, profesionales y consultores senior, expertos en coaching, se desplegaron por las sedes de la ENAP a lo largo del país, para sistematizar habilidades como influencia estratégica, planificación, liderazgo, visión sistémica, comunicación, relacionamiento, análisis y toma de decisiones.

Se trata de competencias blandas “tan necesarias para la empresa moderna”, planteó la directora del proyecto, la académica de la Facultad de Humanidades, Dra. Margarita Loubat, quien sostuvo que estas habilidades, “repercuten en el éxito de los planes de desarrollo de ENAP, dado que coloca en sinergia los intereses de los directivos y de los propios trabajadores”.

La académica también precisó que esta iniciativa se llevó a cabo con el acuerdo y apoyo del conjunto de organizaciones sindicales de ENAP. Ese mismo espíritu de trabajo colectivo fue el que se vivió en la ceremonia de entrega de diplomas realizada el lunes 9 de enero, con el que se cerró esta primera versión del curso.

La actividad, realizada en el Salón de Honor del Plantel, contó con la presencia de autoridades de la Universidad, encabezadas por el Rector Dr. Juan Manuel Zolezzi y el decano de la Facultad de Humanidades, Dr. Marcelo Mella, y de directivos de ENAP: su gerente general, Marcelo Tokman; el director ejecutivo, Francisco Peralta; el gerente de Recursos Humanos, Javier Fuenzalida; y el gerente de RR.HH. Casa Matriz, René Tabilo;  además de los trabajadores participantes y sus familiares.

Al servicio de lo público

Al inicio de su intervención, el Rector de la Universidad de Santiago, Dr. Juan Manuel Zolezzi, señaló su orgullo por la generación de alianzas estratégicas entre entidades estatales: “Las universidades del Estado están al servicio de las empresas públicas del país y es su deber fortalecerlas y apoyarlas en la optimización de su competitividad”.

La autoridad subrayó que “para nuestra Universidad es un honor contribuir al propósito de ENAP, en lo que respecta al fortalecimiento de las organizaciones sindicales de sus trabajadores”.

El Rector remarcó que “no existe en Chile una experiencia como ésta. Estamos certificando estas competencias a trabajadores y trabajadoras que decidieron perfeccionarse y que durante este curso descubrieron que mucho de lo que hacían estaba sustentado por paradigmas y teorías, lo que fortaleció aún más su labor. Muchas de las competencias existían y estaban dadas por la práctica, a partir del método empírico. Por tanto, nuestro trabajo fue potenciar lo existente a partir de una rigurosa intervención académica”, planteó.

Por su parte, el decano de la Facultad de Humanidades, Dr. Marcelo Mella, valoró esta certificación como "el inicio de un camino de relaciones fructíferas entre dos instituciones públicas: la Universidad de Santiago y la ENAP. Esperamos avanzar en un conjunto de iniciativas que reflejen los intereses comunes de ambas entidades”.

El Decano se detuvo en el desafío de fortalecer la institucionalidad estatal. “A partir del diagnóstico del momento político social en que nos encontramos, de una profunda crisis de credibilidad y de desvalorización de lo público, nos alegramos de que exista una ventana de oportunidades que debemos saber aprovechar, especialmente quienes creemos en el sentido profundo de lo estatal y lo público. La crisis tiene esta doble dimensión, de destrucción y de oportunidad, como decía un famoso intelectual italiano, la crisis es aquel momento donde ´Lo que tiene que morir no ha muerto y lo que tiene que nacer no ha nacido’”. En este sentido -precisó-, “nosotros queremos contribuir al desarrollo de nuestra sociedad a partir del fortalecimiento de la institucionalidad estatal, resguardando el interés público".

Relaciones colaborativas

A su vez, el gerente general de la ENAP, Marcelo Tokman, precisó que la iniciativa “es un programa inédito para nuestra empresa y el país”. Apunta -dijo-, a uno de los objetivos estratégicos que ha definido la organización: “construir relaciones saludables, colaborativas y de beneficio mutuo entre la administración y organizaciones sindicales”.

“La idea es fortalecer a nuestros dirigentes en muchas habilidades que la mayoría de ellos ya tienen, por algo están en estos roles dirigenciales. Este programa lo que permite es hacer un trabajo riguroso de identificar si hay alguna oportunidad de perfeccionamiento y entregar las herramientas”. En ese sentido, Tokman agradeció la labor de la Universidad de Santiago, “institución que tiene una larga historia de compromiso con los trabajadores y su desarrollo profesional, por haber desarrollado un programa de altísima calidad, acorde a las necesidades y desafíos de nuestra empresa”.

Asimismo, el presidente de la Federación Nacional de Sindicatos de Trabajadores de Petróleo y Afines de Chile (Fenatrapech), Jorge Fierro, destacó las competencias adquiridas, precisando que en realidad se tratan de “habilidades  directivas, competencias blandas que se requieren en la administración de las empresas y también en el  mundo sindical”.

Para el dirigente, que nuestra Universidad entregue estas certificaciones, es un paso más hacia la “construcción de una nueva sociedad. El modelo de gobernanza global, requiere el trabajo conjunto entre trabajadores y la administración”, indicó.

Durante su discurso, el presidente de la Federación Nacional de Profesionales, Técnicos y Supervisores de ENAP (Fesenap), Jorge Figueroa, también analizó la experiencia. “Este programa ha permitido desarrollar competencias altamente efectivas para la gestión (…) Por tanto, no podemos dejar de estar orgullosos de lo que somos y de qué tan lejos podemos llegar si aplicamos los nuevos conocimientos adquiridos”.

Figueroa, apreció la labor docente de la Universidad: “Al poco andar nos pudimos dar cuenta que estábamos inmersos en un muy buen proyecto y nos fuimos entusiasmando y adecuando a los distintos escenarios que se nos presentaban, de abordar el trabajo tanto en forma individual, como grupal”.

Como una manera de crear un espacio de conocimiento, reflexión y diálogo sobre la economía social y las cooperativas es que el CIESCOOP (Centro Internacional de Economía Social y Cooperativa), organizó la primera Escuela de Verano "Economía Social y Cooperativa" en la Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago.

Con más de trescientas personas inscritas el evento ha logrado generar una instancia en la que integrantes de las cooperativas, pueden compartir su proceso de formación, conformación, causas, consecuencias y fortalecimiento con asistencia técnica.

Fue en este marco en el que el director del CIESCOOP, Dr. Mario Radrigán, entregó este jueves 5 de enero un premio de reconocimiento por su trayectoria en la economía social y solidaria al profesor Luis Razeto Migliaro. Razeto es profesor de filosofía, licenciado en Filosofía y Educación, y Magíster en Sociología. Además es director de la Fundación Solidaridad, de la Fundación Hábitat para la Humanidad (Chile), del Instituto para el Estudio de la Cultura y Tecnología Andina, presidente de UVIRTUAL.NET Educación Universitaria S.A. y presidente Cooperativa "Trabajo en Amistad". Fue, también, director del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Técnica del Estado entre 1969 y 1973; y miembro de la Junta Directiva en representación de los académicos de esta misma casa de estudios.

El Dr. Radrigán comentó a la audiencia la importancia de este reconocimiento, debido a que el trabajo del profesor Razeto en torno a la economía social y el cooperativismo es reconocido en el mundo entero. “Si uno va fuera del país y está ligado a la economía social, la pregunta obligada en cualquier círculo especializado es conocer a Luis Razeto, por ser coterráneo. Más aún, si has realizado algún trabajo con  él, te abre muchas puertas”, señaló el director del CIESCOOP.

El profesor Razeto, por su parte, agradeció este homenaje y comentó su visión general a cerca de la economía social y cooperativa. En una clara ponencia, centró sus palabras en tres ideas principales: la eficiencia, la sociedad del conocimiento y el proyecto de la economía social y solidaria.

Respecto a estos tres puntos, comenzó desarrollando la idea de que su estudio lo llevó a la constatación que el cooperativimo es un tipo de economía que se funda en elevados valores humanos y éticos y que es eficaz para resolver problemas sociales y económicos como alternativa al capitalismo y al estatismo.  “No obstante su importancia, la valoración que la sociedad hace se mantiene como una forma económica subordinada a las grandes dinámicas del mercado”, indicó Razeto, agregando que esto ocurre porque hay limitaciones de conocimiento al interior del cooperativismo, que chocan con los modelos jurídicos que regulan su funcionamiento.

Junto con esto, se ha desarrollado una doctrina en su entorno -continúa el homenajeado- pero no ha contado con una teoría económica que la guíe dentro de los mercados. “No ha habido una teoría económica concreta propia que permita tomar decisiones eficientes”, sentenció poniendo énfasis en que la economía social, como carece de orientación económica propia, toma elementos del capitalismo y estatismo, y no funcionan con una administración especial.

Junto con esto, el profesor Razeto explicó que en la actualidad, el conocimiento es fundamental en la creación de valor y el cooperativismo debe plantearse este tema para generar conocimiento, innovación y tecnología en concordancia con sus propios principios.

Finalmente, se refirió al proyecto de la economía solidaria y en lo utópico que significa una economía completamente cooperativa, ya que las economías exitosas son las mixtas. “El proyecto de cooperativismo puede  articularse sobre la base de un nuevo bloque social histórico en el que participen amplios sectores de la sociedad no dominante como las fuerzas de trabajo, comunidades y organizaciones. Esto junto al conocimiento necesario para poder generar un proyecto de transformación profundo para la creación de una civilización post estatista y neoliberal”, concluyó el profesor Luis Razeto.

La iniciativa es una de las principales medidas contempladas en el proyecto del Fondo de Desarrollo Institucional USA1505, que tiene como mandato diseñar un modelo de acompañamiento para el acceso, la permanencia y la titulación oportuna de estudiantes con talento académico y discapacidad, según explicó la psicóloga educacional y coordinadora del proyecto, Jocelyn Briones Barahona.

Las primeras organizaciones sumadas a este Directorio fueron: Asociación de Sordos de Chile (Asoch); Unión Nacional de Personas Ciegas de Chile (Uncich); Fundación Diversidad y Acción (DyA); Coordinadora de Organizaciones de Familiares, Usuarios y Amigos de Personas con Afecciones de Salud Mental (Coorfausam), Fundación Amasperger Chile, Universidad de Chile, Universidad Andrés Bello y nuestra Casa de Estudios.

Por nuestro Plantel participaron el representante de la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante, Milton Droguett; el jefe de la carrera de Terapia Ocupacional, académico Alejandro Guajardo; la subdirectora del PAIEP, Beatriz Rahmer; la coordinadora del proyecto, Jocelyn Briones Barahona, y estudiantes que han ingresado a través del cupo especial para personas con discapacidad y sistema regular.

Desde el año pasado esta Corporación implementa un cuestionario en el proceso de matrícula para identificar a las estudiantes en situación de discapacidad.

Así, en 2015 se ubicó a 16 estudiantes, de los cuales solo uno accedió a través de ingreso especial y 15 a través de sistema regular. De este total, 10 se matricularon el presente año.

Este año 2016 se identificaron 17 estudiantes en situación de discapacidad, de los cuales dos ingresaron a través de ingreso especial para personas en condición de discapacidad.

Foco en Políticas Públicas

Durante la primera jornada de trabajo se abordaron los requisitos que contempla el actual cupo especial para personas con discapacidad que ofrece nuestro plantel, destacando la necesidad de reexaminar los requisitos que se exigen en cuanto a encontrarse en el  Registro Nacional de Discapacidad y el puntaje Ranking que se solicita en el proceso de admisión.

Sobre el primero, se hizo referencia a propiciar su flexibilidad, en razón de que un porcentaje importante de las personas con discapacidad prefieren no encontrarse en el registro para evitar situaciones de discriminación.

Respecto del requisito de puntaje ranking, se problematizó en torno a que los estudiantes con discapacidad no estarían en igualdad de oportunidades en sus establecimientos, razón por la cual no podría ser utilizado como indicadores, a partir de lo cual se propone identificar y definir otros criterios para el proceso de acceso.

Como parte de las conclusiones, los miembros del directorio coincidieron en destacar la importancia de contar con una política pública que propicie el acceso de las personas con discapacidad a la educación superior.

Testimonios de participantes

La presidenta de la Comisión asesora presidencial sobre inclusión social de personas con discapacidad, Katherine Muñoz, destacó: “Felicito a la Universidad de Santiago por la incorporación de personas con discapacidad en esta instancia, porque los mayores expertos en discapacidad somos quienes vivimos en esta condición y nuestras familias”.

El integrante de la Unión Nacional de Instituciones de Ciegos de Chile, Daniel Nobilé, destacó: “El problema es  la complejidad y las barreras de accesibilidad que existen en las instituciones de educación superior al  no estar las condiciones, incluso de reglas claras, para acceder y permanecer en una carrera”.

El representante de la Fundación Diversidad y Acción, Irma Fuenzalida, reseñó: “La exclusión se forma por los estereotipos sociales que impone la sociedad, por lo tanto las personas con discapacidad no somos el problema, la idea es que se entienda esta dimensión de la  diversidad”.

Una  jornada de trabajo con representantes de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, Conicyt, sostuvieron recientemente delegados del Consorcio Ingeniería 2030, integrado por las universidades Católica de Valparaíso, de Concepción y de Santiago, con el fin de mancomunar esfuerzos en pro de un trabajo colaborativo entre ambas entidades.

Participaron en la sesión la ejecutiva de programas de Conicyt, Lotte Bak, y la coordinadora de programas, Cecilia Benítez.

En tanto, la delegación del Consorcio, auspiciado por Corfo, estuvo integrada por el presidente del mismo, Claudio Zaror; el decano de la Facultad de Ingeniería de nuestra Casa de Estudios, Juan Carlos Espinoza, y el director de Nueva Ingeniería 2030 de nuestra Casa de Estudios, Jorge Bravo.

Junto a ellos, los miembro de la Comisión de Alianzas Internacionales del Proyecto 2030: Álvaro Peña y Diego Núñez, por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Pablo Catalán (y Claudio Zaror), de la Universidad de Concepción, y Aldo Saavedra, Marcela Jamett, Carolina Chávez con Diana Quevedo, por la Universidad de Santiago.

Se enfatizó que el objetivo de este encuentro, organizado por la Facultad de Ingeniería, fue determinar las líneas de acción en el ámbito exterior del país, para lo cual Conicyt manifestó un gran interés por brindar apoyo en el tema de internacionalización universitaria y así incentivar al Consorcio a que siga esa ruta.

Por su parte, el Decano de la Facultad de Ingeniería, Juan Carlos Espinoza, indicó que “es necesario que nuestro plan de vinculación internacional vaya de la mano con lo que instituciones como Conicyt han ido delineando”.

Agregó que “nuestra Facultad ha avanzado en ese sentido y ahora el proyecto Nueva Ingeniería 2030, actuando como Consorcio, debe definir su línea de vinculación pero considerando lo que Chile y nuestros ingenieros e ingenieras necesitan”.

Para la coordinadora de programas de Conicyt, Cecilia Benítez, estas instancias ofrecen reales oportunidades de integración y, además, la posibilidad de exponer acerca de los concursos y cómo las universidades postulen para ser beneficiarias, en base al mérito científico.

Agregó que la Comisión se relaciona con instituciones de varios países, contactos que pueden gestionarse para apoyar a Nueva Ingeniería 2030.

A su vez, la ejecutiva de programas de Conicyt, Lotte Bak, resaltó que “estrechar un lazo con un Consorcio que reúne a casi 20.000 estudiantes de Ingeniería es un factor diferenciador y el cual fue muy valorado por Conicyt”.

“Por lo mismo, esperamos poder apoyar al Consorcio en todo lo que requieran para que puedan vincularse bien internacionalmente”, enfatizó.

Los ingresos a primer año suman 325 jóvenes, los que se distribuyen en la Escuela de Medicina; Escuela de Enfermería; Escuela de Obstetricia y Puericultura; Escuela de Ciencias de la Actividad Física, el Deporte y la Salud, y en las dos nuevas carreras: Kinesiología y Terapia Ocupacional.

En la actividad  participaron: el vicerrector de Apoyo al Estudiante, Manuel Arrieta; el decano, Dr. Humberto Guajardo; autoridades de la Facultad; académicos; estudiantes de cursos superiores y las y los jóvenes que cursarán sus estudios superiores en esta Unidad Mayor.

El vicerrector Arrieta expresó al grupo recién llegado que “ingresan a una Universidad que permite el desarrollo integral de sus estudiantes, a través de diversas instancias artprofesionales ivas y de apoyo qplementan su formacio integral de sus alumnos, a travísticas, deportivas y de apoyo, las que complementan su formación académica”.

La autoridad les instó a “que aprovechen al máximo la vida universitaria y todo lo que Universidad dispone para ustedes”.

Por su parte el decano de la facultad, en un distendido discurso señaló que “es un orgullo ver cómo la Facultad ha crecido, aportando al país profesionales que contribuyen de manera significativa al desarrollo y mejoramiento de la salud de chilenos y chilenas”.

“Para la Facultad es particularmente especial esta generación de estudiantes, ya que este año se sumaron dos nuevas carreras: Terapia Ocupacional y Kinesiología, lo que nos llena de orgullo y nos impone el desafío de hacer cada vez mejor las cosas”.

Finalmente, el decano Guajardo, instó a los nuevos estudiantes “a sentirse orgullosos de pertenecer a la Universidad de Santiago”.

A su vez, la vicedecana de Investigación y Desarrollo, Dra. Helia Molina, realizó una charla sobre el rol del profesional de la salud en el país.

Durante su intervención, la vicedecana señaló que “es importante que las futuras generaciones de profesionales sean conscientes de que a través de su trabajo y compromiso pueden ser agentes de cambios”.

Historia y Música

Como una forma de que los jóvenes que ingresaron a la Facultad este 2016 se empaparán de la historia y el legado de la Universidad, es que durante la ceremonia el equipo de Archivo Documentación Gráfica y Audiovisual realizó una exposición audiovisual. La muestra contempló imágenes desde la creación de la EAO hasta el año 1973.

Además, como parte de la actividad, estudiantes de cursos superiores deleitaron a sus nuevos compañeros con una variedad de presentaciones artísticas en la que cada escuela se esmeró por presentar su mejor número.

Fue así como la opera tuvo a cargo de estudiantes de la Escuela de Enfermería, mientras las baladas fueron interpretadas por alumnos de Medicina y Obstetricia.

La nota circense la puso el representante de Eciades, que realizó un show de malabarismo.

Con esta ceremonia la Facultad de Ciencias Médicas puso fin a las actividades de bienvenidas que organizó para recibir a esta nueva generación de estudiantes.

En el Aula Magna se realizó la ceremonia de recepción de los 235 nuevos estudiantes que este año se integran a uno de los seis programas de estudio que imparte la Facultad de Ciencia: Ingeniería Estadística, Ingeniería Matemática, Ingeniería Física, Licenciatura en Educación en Matemática y Computación, Licenciatura en Educación en Física y Matemática, y Licenciatura en Ciencia de la Computación.

El decano de esa Unidad Mayor, Dr. Rafael Labarca Briones, saludó a los nuevos ingresos, enfatizando que “ustedes han llegado a una Institución con más de 160 años de tradición que ha contribuido a construir la nación”.

“Los invito a sumarse a una Facultad que tiene un Departamento de Matemáticas y Ciencias de la Computación que subió el nivel de la matemática en el país. Asimismo a un Departamento de Física que cuenta con un laboratorio de física experimental y académicos de física teórica, de los más sobresalientes del país, encontrándose, además, entre los mejores de nuestra América”, precisó.

A juicio del académico, estas y otras herramientas permitirán que las nuevas generaciones sobrepasen a las anteriores y sienten las bases para que nuestro país emigre del tercer  mundo.

“Tienen que superarnos, porque es la única forma para que el país salga del subdesarrollo”, exhortó la autoridad al nuevo estudiantado.

La autoridad les conminó a vivir una experiencia universitaria en el amplio sentido de la palabra; es decir combinando el estudio con todas las alternativas de desarrollo personal que provee la Corporación.

“Si bien la misión principal del estudiante consiste en estudiar, eso no quiere decir que no deban participar en otras actividades. Al contrario, como profesionales se van a encontrar con un país que no es solamente una situación teórica sino también real”, sostuvo.

“Por eso deben aprovechar todo lo que les entrega la Universidad para fortalecer toda esa parte que es absolutamente necesaria”, complementó.

Captar los mejores estudiantes

A su vez, el director del Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación, Pedro Marín Álvarez, agradeció a los nuevos ingresos por confiar en la Universidad de Santiago y sus carreras.

“Esta Universidad y la Facultad, buscan la excelencia orientada al conocimiento; a su generación, a la producción científica y a la integración social”, expresó.

Aseveró que la inclusión social es un tema que debe ser constitutivo de las acciones que se emprendan porque define el sello de la Facultad de Ciencia y el de la Universidad.

“¿Cómo lo logramos? Captando a los mejores estudiantes: ustedes. No nos importa la situación socioeconómica que tengan, sino  impulsar la movilidad social y, obviamente, la búsqueda del bienestar general de la sociedad”, reflexionó.

Antecedentes relevantes

El encuentro consideró diversas exposiciones que abordaron aspectos sustantivos de la vida universitaria, como asistencia económica y becas, inscripción de cátedras y certificados, Sistema de Biblioteca, servicio de salud estudiantil y del Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia (PAIEP).

En ese sentido intervinieron la asistente social de la Facultad, Marcela Campusano; el encargado del Registro Curricular, Hernán Cornejo; del Sistema de Bibliotecas, los profesionales Paula Silva y Alejandro Silva; del Centro de Salud, Josefina Trabucco, y del PAIEP, Karen Segovia y Loreto Urbina.

A su vez, el representante de los centros de estudiantes de la Facultad de Ciencia, Camilo Valdebenito, llamó a sus nuevos compañeros a asumir sus estudios con un sentido humano; es decir con solidaridad y compromiso hacia el prójimo como corolario principal.

El momento artístico estuvo a cargo de la Tuna Mayor de la Facultad de Ciencia, bajo la dirección del estudiante José Hermosilla. El grupo, deleitó con una mezcla de buena música y picardía en las letras.

El estudio sitúa en el segmento 201-250 a los programas afines a educación, mientras que la enseñanza del inglés y literatura están dentro del segmento 251-300.

En el concierto latinoamericano,  es la novena en artes y humanidades dentro del concierto latinoamericano.

La medición evalúa a más de 4 mil planteles de educación superior en el mundo y nuestra Institución está en tercer puesto a nivel nacional, después de las universidades Católica y de Chile.

“Este ranking viene a coronar el trabajo que, muchas veces, se hace de forma anónima  y que permitió que los indicadores de la Facultad hayan mejorado en el último tiempo de manera significativa”, agregó la autoridad, en el marco de la ceremonia de recepción a los nuevos ingresos que se realizó ayer (23) en el Aula Magna.

Resaltar los indicadores

El decano Mella hizo mención a los significativos indicadores, señalando que los resultados no son obra del azar, sino la expresión del trabajo serio y a largo plazo que  ha hecho su Unidad Mayor, en base al compromiso de los directores de escuela, jefes de carrera, académicos y estudiantes que la componen.

“Este es el punto básico del acuerdo de nuestra Facultad el que vislumbra trabajar en función del mejoramiento de los indicadores académicos. En ese sentido, estamos muy contentos que eso se refleje y que nos posicione a nivel mundial, como lo muestra el ranking, pero también es un desafío porque cuando las noticias son buenas, la apuesta es seguir manteniendo el nivel e incluso mejorarlo”, añadió.

“Sabemos que tenemos un nivel de acreditación extraordinario, pero eso mismo nos plantea el estándar de seguir mejorando en beneficio de nuestros estudiantes y nuestra universidad”, reflexionó.

Respecto de cómo capitalizar los logros y extenderlos, el decano Mella expresó que la proyección se centrará en  fortalecer la estructura de los programas de posgrado, enfocado en la vinculación internacional.

“Este resultado nos ayuda porque nos visibiliza en el concierto internacional para consolidar algunos acuerdos bilaterales de colaboración que deben traducirse no solamente en una expresión de interés sino en políticas concretas entre las distintas instituciones”, aseveró.

Ceremonia de bienvenida

“Ésta es una Facultad especial en una Universidad especial. Nuestro Plantel es reconocido a nivel nacional por su compromiso social y político, y eso nos hace tremendamente orgullosos”, dijo el decano Marcelo Mella, en su discurso dirigido a los 430 estudiantes que este año ingresaron a la FAHU y que se dieron cita ayer (23) en el Aula Magna, en el recibimiento oficial que organizó esa Unidad Mayor.

“Somos herederos de la Escuela de Artes y Oficios y también de la Universidad Técnica del Estado; de una vocación por la transformación social, legado que también es de la Facultad de Humanidades”, complementó.

En ese sentido, la autoridad subrayó que estudiar en la Universidad de Santiago, no es solo una experiencia académica sino formativa integral, donde además de brindar conocimientos especializados, “se forjan sujetos políticos activos”, comprometidos con una sociedad más justa e inclusiva.

“Queremos seguir creyendo que acá está la esperanza de la movilidad social; que en estas paredes está la experiencia de una sociedad más justa”, concluyó.

Aportes complementarios

Luego expuso la profesora Karen Segovia, del Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia (Paiep), la que tuvo un carácter informativo.

A través de esa charla, los estudiantes presentes se interiorizaron de servicios y beneficios, con lo que pueden vislumbrar alternativas para insertarse plenamente en la vida universitaria.

Después, se exhibió “Compromiso con Chile”, obra audiovisual realizada en 1972, por el Dpto. de Cine y Televisión de la Secretaria Nacional de Extensión y Comunicaciones de la Universidad Técnica del Estado y que retrata en plenitud el proyecto modernizador de la otrora UTE.

En la oportunidad, presentó la pieza el encargado del Área Audiovisual y Medios del Archivo de Documentación Gráfica y Audiovisual de nuestro Plantel, Andrés Zúñiga Mella, quien extendió una invitación abierta a utilizar los invaluables documentos con los que cuneta la Corporación y “resignificarlos”.

También, hubo espacio para la discusión política y el debate en torno a qué educación debe tener el país, a través del panel “Participación Política y Democracia”, integrado por la académica de la Facultad de Humanidades, Dra. Ivette Lozoya; la consejera estudiantil, Natalia Gutiérrez, y el presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Católica, Daniel Gedda. Moderó el ex presidente de la Feusach, Takuri Tapia.

El toque musical estuvo a cargo de “Trio Jazz”, quien ofreció una pincelada del famosos estilo musical que nació en Nueva Orleans (E.E.U.U.) y que tiene entre sus máximos exponentes a Miles Davis,  John Coltrane, Charlie Parker y Billie Holiday, entre otros.

El programa ha sido definido como una invitación distendida, entretenida y lúdica, para conocer la Universidad y las diversas carreras que imparte la Facultad de Ingeniería.

La idea es orientar a los nuevos ingresos antes del comienzo oficial de clases el lunes 14 de marzo.

Los contenidos consideran proporcionar información de trascendental utilidad para la vida  universitaria que comienzan.

Se les refieren los derechos y deberes, reconocimiento del Campus, su representación en la Feusach y vinculación a proyectos de gran trascendencia, como Nueva Ingeniería 2030.

Los encuentros se iniciaron el martes y se prolongarán hasta el viernes, con las charlas a las 10 y 15 horas en el Auditorio Enrique Froemel.

En este primer contacto participan representantes del cuerpo académico y estudiantil de la Facultad, quienes proporcionan una visión global de la Institución.

Los encargados de esa tarea son el director de la Dirección Docente de la Facultad, Manuel Salinas Salas; el director del Proyecto Nueva Ingeniería 2030, Dr. Jorge Bravo Chacón; el representante del Ampliado de Ingeniería, Johan del Valle, y la coordinadora, Janet Vásquez.

El programa incluye un recorrido por los diferentes lugares donde están emplazados sus distintos departamentos, ya que la idea es que los nuevos ingresos puedan desenvolverse sin problemas desde el inicio de las clases.

“Son jornadas de inducción en la que le decimos a los jóvenes cuáles son sus derechos y deberes como estudiantes del Plantel; es decir qué significa entrar a la universidad”, enfatizó Janet Vásquez.

A su vez, el director Salinas subrayó que la instancia responde a una exitosa iniciativa de recepción, que actualmente va en su séptima edición, y que está en plena sintonía con el recibimiento que el rector del Plantel, Dr. Juan Manuel Zolezzi, encabezará el 16 de marzo.

Reacciones

Brandon Pardo, de primer año de Ingeniería Civil Informática, valoró como positiva la actividad porque contribuye a “integrarnos, conocer a los futuros compañeros y docentes que nos van a hacer clases y con los cuales vamos a compartir durante toda la carrera”.

Gustavo Hurtado, del mismo programa académico, sostuvo que la bienvenida “es una instancia necesaria para conocer la universidad e integrarnos cabalmente”.

Su compañera Catalina Yáñez se mostró sumamente complacida por la bienvenida. “Fue entretenida y buena para conocer la Universidad que es súper grande; para ubicarnos, saber dónde estamos y a quién recurrir cuando tengamos dudas”, reflexionó.

Finalmente, Eillene Zúñiga, de Ingeniería de Ejecución en Computación e Informática, definió la ocasión como “interesante porque están dando bastante información que a lo largo del año nos será útil. Junto con ello, el hecho de conocer a los nuevos compañeros y a los de segundo año, lo considero bueno porque nos da la oportunidad de perder la timidez”.