• Ampliar la oferta cultural de nuestra Casa de Estudios y convertirse en un polo de desarrollo audiovisual a nivel nacional, son los principales objetivos de este proyecto Fondart, que reúne a estudiantes de cine de nueve escuelas de las regiones Quinta y Metropolitana. 

En la sala de cine de Vinculación con el Medio de nuestra Universidad se realizará esta tarde el evento de clausura del Primer Festival de Estudiantes de Cine (FECIN), organizado por realizadores de las regiones Quinta y Metropolitana, y que durante cuatro jornadas presenta cortometrajes realizados por nueve escuelas, otorgando un espacio de conversación a destacados profesionales del medio audiovisual chileno.

Se trata de un proyecto Fondart, que cuenta con financiamiento del Consejo de la Cultura y las Artes en su línea audiovisual a través de la Corporación Cultural Universidad de Santiago, donde resalta el trabajo del mundo académico.

En palabras del Director del FECIN 2016, el Dr. Rafael Chavarría, “surge del trabajo de estudiantes de licenciatura en Historia, con Mención en Administración Socio Cultural en el área de proyectos, donde los encargados de producción y logística del evento son los mismos estudiantes que hoy se han convertido en gestores culturales”.

Apuesta universitaria por un nuevo espacio cultural

El Festival surge con la mirada puesta en responder a la necesidad sentida de los estudiantes, quienes, según una encuesta realizada por nuestra Universidad, manifestaron un 54% de interés en la temática Cine y Cultura, lo que motivó a generar alianzas entre la Cineteca Nacional, la Academia de Humanismo Cristiano, los estudiantes de gestión y el mundo audiovisual.

“Básicamente buscamos fomentar la industria desde el momento en que los estudiantes estén en su período de formación, y posicionar a la Universidad como un espacio audiovisual dentro del circuito cultural poniente, y también como un referente a nivel regional”, sostuvo el director de FECIN, el Dr. Rafael Chavarría. 

Para el Director Ejecutivo de la Corporación Cultural U. de Santiago, Pablo Gutiérrez, “este primer Festival es un hito, ya que responde a los desafíos que se ha impuesto la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, respecto de ampliar la oferta programática. En ese sentido, propone un espacio de diálogo y reflexión para los estudiantes y futuros realizadores de este país”.

Proyectos seleccionados y jornada de clausura

Para la ejecución de esta nueva vitrina audiovisual, el equipo realizador recibió 70 películas creadas y producidas por estudiantes de nueve casas de estudios, resultando seleccionadas 13 de ellas con una duración de entre 4 a 25 minutos de duración.

La inauguración del certamen se efectuó en la sala de cine de la ViMe de nuestra Universidad, donde se presentó “Halahaches”, de Alejandra Jaramillo, perteneciente a la Universidad Católica, y “Non castus”, de Andrea Castillo, estudiante de la Universidad de Chile.

Mientras que la segunda jornada tuvo lugar en la Cineteca Nacional de Chile, donde se presentaron “23” (2016), de Valentina Sepúlveda, estudiante de la Universidad Católica; “Vita” (2016), de Miguel Ángel Barboza, de la Universidad Arcis; “La vorágine” (2015), de Cristóbal Sánchez, de la  Universidad de Valparaíso; “Hemos estado peor” (2016), de Lucas Quintana, del Instituto Profesional de Arte y Comunicación, ARCOS y “Porque vomitan” (2013), de Bárbara Gajardo.

En la penúltima jornada, la muestra continuó en la Cineteca con “Los vecinos” (2015), de Diego Figueroa, estudiante de la Universidad de Chile; “El último cuadrante” (2014), de José Henríquez, de la Escuela de Cine de Chile; “Retorno” (2015), de Ronald Pereira, DUOC UC; Memento Mori (2015), de Matías Cerón, del Instituto Profesional de Arte y Comunicación (ARCOS); y "Crianza anónima" (2016), de Laura Skewes de la Universidad Católica.

La productora de éste último cortometraje, Angela Godoy, sostuvo que el Festival “permite ver las reacciones del público. Nosotros ya presentamos "Crianza Anónima" en un festival y es enriquecedor. En el fondo, te das cuenta si estás haciendo bien tu trabajo como realizador”.

El cierre del Festival contará con el estreno de la  película “Un cuento de Amor, Locura y Muerte” (2015), de Mijael Bustos, estudiante del UNIACC, el que presenta la historia de un hombre adulto esquizofrénico y fumador crónico. Su madre se encuentra enferma de los pulmones a causa del humo del cigarrillo, lo que la obliga a cambiarse de hogar. Desde entonces, es su padre quien debe hacerse cargo del hombre, viendo pasar desde lejos la inminente muerte de su esposa.

El cortometraje, que durará 22 minutos, se estrenará a las 19 horas de hoy en la sala de cine ViME de la Universidad de Santiago de Chile.

• La V versión del Congreso de la Coordinadora Nacional de Ingeniería Comercial (CONIC) 2016, organizado por el Centro de Estudiantes de esta Unidad Académica, agrupó a 12 universidades de todo el país y 23 expositores con destacada trayectoria profesional. Álvaro González, Presidente del Centro de Estudiantes de esta carrera en la Universidad, aseguró que “debido a los casos de colusión y corrupción, debemos replantearnos cuál es nuestro espacio dentro de la sociedad”.

Replantearse el rol social del ingeniero comercial tuvo como finalidad esta nueva versión del V versión del Congreso de la Coordinadora Nacional de Ingeniería Comercial (CONIC), organizado por el centro de alumnos de la Universidad de Santiago, y que durante dos jornadas otorgó un espacio de debate y charlas magistrales a más de 300 futuros profesionales provenientes de Concepción, El Maule, Santiago, Valparaíso y Viña del Mar.

Diego San Martín, estudiante de tercer año de ingeniera comercial y presidente del comité organizador del congreso, explicó que el evento surge con un carácter crítico respecto a la formación de los profesionales, “si se revisa la lista de personas declaradas culpables por la justicia, se encuentra a muchos ingenieros comerciales, de ahí parte el enfoque, y el congreso busca debatir temas sensibles de la carrera que tienen que ver con transparencia y ética”.

Participación activa de la comunidad universitaria

Del encuentro participaron estudiantes de ingeniería comercial de la U. de Concepción, U. del Bío Bío, U. San Sebastián, U. de Talca, U. Católica del Maule, U. de Santiago, U. Técnica Metropolitana, U. Central, U de Chile, U. Diego Portales, U. de Valparaíso y U. Técnica Federico Santa María, quienes tuvieron a acceso liberado a charlas magistrales y foros en donde participaron 23 expositores destacados a nivel nacional en áreas como transparencia, economía, democracia, bien común, banca ética, entre otros.

Uno de los foros más destacados fue el de “Chicago Boys”, donde se analizó el origen del actual sistema económico del país y contó con la presencia de Andrés Solimano, Dr. en economía de Massachusetts Institute of Technology (MIT); Carola Fuentes, periodista investigadora, y Guillermo Patillo, destacado economista y académico de la FAE, de nuestra universidad.

También contó con la presencia de Gaspar Rivas, abogado y diputado por el distrito n° 11 de Valparaíso; Clarisa Hardy, antropóloga y política argentina; y Pablo Collada, sociólogo y director en la Fundación Ciudadano Inteligente, quienes participaron del panel “Transparencia en los tiempos de cólera”.

Otro panel destacado fue el de “Democracia con trampa”, en donde participaron Fernado Atria, abogado de la Universidad de Chile; Beatriz Sánchez, periodista y Alejandro Guiller, senador por la región de Antofagasta.

Durante el evento los estudiantes destacaron la presencia del publicitado súper héroe del papel higiénico “Incoludido”, proyecto que surge bajo el alero de las denominadas empresas B que buscan el bien común, en este caso, con un discurso de lucha contra la injusticia empresarial.

Ingenieros Comerciales buscan reinventarse

Álvaro González, Presidente del Centro de estudiantes de Ingeniería Comercial de la Universidad de Santiago dijo quedar conforme con los resultados del congreso “estamos felices y satisfechos por lo logrado, era parte de nuestro programa y tuvimos una participación activa de los estudiantes, ya que de nuestra universidad asistieron 50 futuros ingenieros”.

 “Es muy importante que se den estas instancias de poder compartir con tus futuros colegas, gente con otra formación, de otras escuelas y de otras regiones. Debido a los casos de colusión y corrupción debemos replantearnos cuál es nuestro espacio dentro de la sociedad, en donde las empresas de Bien Común son un factor clave, al igual que las ONG”, agregó el dirigente universitario.

La Coordinadora Nacional de Ingeniería Comercial (CONIC), surge el año 2012, en medio de los movimientos estudiantiles, como un espacio de debate sobre contingencia, pluralismo en la formación del ingeniero comercial y también alternativas profesionales con un desarrollo social.
 
 

• El equipo, integrado por Felipe Reyes Muñoz, Jordan Fuentes Ramírez, Felipe Cáceres Escobar, Joaquín Meriño Cáceres e Iván Jercic Martinic, se adjudicó el Effie Awards College, que en el caso de la categoría para estudiantes de educación superior, se realiza en Chile por segundo año consecutivo.

El 25 de octubre recibirán el premio como ganadores del Concurso Effie Awards en su categoría College, el reconocimiento más importantes que existe en el ámbito del marketing y la publicidad. En este caso, para estudiantes de educación superior, que se realiza en Chile por segundo año consecutivo.

Cinco estudiantes que cursan cuarto año de la carrera de Publicidad. Originarios de comunas como Maipú, Lo Prado y Santiago Centro. Uno de ellos, de Rancagua. Se trata de Felipe Reyes Muñoz (23), Jordan Fuentes Ramírez (21), Felipe Cáceres Escobar (22), Joaquín Meriño Cáceres (21) e Iván Jercic Martinic (22). Cinco jóvenes que no solo agradecen las oportunidades que han encontrado en nuestra Universidad. También, las posibilidades que surgen a partir de un trabajo en el que siempre creyeron, y donde el académico del Plantel Juan Francisco Ugarte Aguayo ha desempeñado un importante rol, tanto docente como motivacional.

Un concurso con cinco categorías, en el que los estudiantes optaron, en la correspondiente a Telecomunicaciones, por la marca Entel, al considerar que se trataba de la más desafiante. “Lo importante para los Effie es conseguir eficiencia y algo que funcione para las marcas”, explican los ganadores. El desafío era aumentar las recargas telefónicas para celulares a través de una aplicación.

Los primeros pasos

Luego de estudiar un año Ingeniería Informática, Felipe Reyes Muñoz  optó por cambiarse a Publicidad. Un amigo, egresado de la carrera de esta Universidad, lo convenció. “Mi mamá también estudió acá y yo siempre había querido entrar a esta Universidad. Descubrí que esta carrera era lo que necesitaba”, asegura.

En el caso de Jordan Fuentes Ramírez, egresado de un liceo comercial donde estudió contabilidad, reconoce tener desde siempre una relación de amor y odio con los números. “Me atrajo el enfoque comunicacional de esta carrera, así como el prestigio de esta Universidad. De hecho, fue mi primera opción al postular”, plantea.

Por su parte, Felipe Cáceres Escobar advierte que desde octavo básico sabía que su objetivo era la Publicidad. “Ingresé a la Universidad de Santiago gracias al programa Propedéutico. Además, esta carrera tiene gran trascendencia dentro del mercado”, explica.

Si bien originalmente pensaba estudiar Arquitectura, al terminar su enseñanza media Joaquín Meriño Cáceres comenzó a investigar hasta que se inclinó por Publicidad. “Elegí esta Universidad por ser una institución estatal”, aclara.

A ellos se suma Iván Jecic Martinic, originario de Punta Arenas, y tal como recalcan insistentemente, también el profesor Juan Francisco Ugarte, a quien definen como el gran gestor de este proceso.

Consolidación del equipo

Los cinco ingresaron a nuestra Universidad en 2013. En principio transitaron por secciones diferentes y participaron en distintos grupos de trabajo. Entre segundo y tercer año comenzaron a dar forma a un equipo que se mantendría unido, en busca de importantes logros.

“Nuestro primer trabajo que nos unió como grupo fue sobre la cerveza Duff”, recuerda Cáceres. “Luego, con una campaña sobre la óptica GMO con el profesor Juan Francisco Ugarte, nos fortalecimos aún más”, agrega Reyes. “Ya son prácticamente dos años los que venimos trabajando juntos”, acota Jordan. La afinidad y la confianza entre ellos rápidamente se transformaron en sus fortalezas.

Un proceso en el que el académico Ugarte resultó fundamental, al que conocieron en el curso Planificación de Medios, tal como reconocen los estudiantes. “Nos transmitía sus conocimientos y experiencias directamente de su trabajo en la agencia de publicidad”, explica Felipe Reyes, quien hoy se desempeña como su ayudante en la carrera.

Un triunfo para la Universidad

Consciente de las capacidades de sus estudiantes, el profesor decidió desafiarlos a participar en un concurso. Se trataba de la segunda versión del Effie Awards College, en cuya versión anterior se impusieron, en sus distintas categorías, solo universidades privadas.

“Esto nació de nuestra hambre de triunfo”, revela Reyes. “Desde segundo año de la carrera conversábamos sobre qué pasaría si algún día ganáramos un Effie”, añade Cáceres. Ya habían participado en distintos concursos de publicidad, sin buenos resultados. Esta nueva oportunidad aparecía como el gran objetivo que se habían propuesto.

“Queríamos darle a esta Universidad un triunfo histórico”, asegura Felipe Reyes, quien de paso destaca la participación de otro grupo de estudiantes, de tercer año, que también accedió a la final. “Un reconocimiento para ellos, que también son muy buenos”, agrega.

Fue en abril de este año cuando se inscribieron en el concurso, decididos a triunfar. “Necesitábamos cambiar el paradigma de lo que nos pedían, porque era muy difícil”, cuenta el estudiante. Cada uno tenía un rol definido, sin importar los sacrificios y estábamos muy concentrados en lograr el objetivo. “En nuestro cronograma de trabajo, el 25 de octubre decía ‘recepción de premio’. Así de confiados nos tenía el profesor Ugarte”, complementa Cáceres.

El sello del "usachino"

Luego de presentar la campaña publicitaria resumida en un video de cuatro minutos, se instalaron como uno de los cuatro finalistas de la categoría, entre los mil grupos que se inscribieron en el concurso a nivel nacional. El próximo paso era presentarla personalmente. Habían sido tres meses de trabajo, paralelamente a las clases y tareas que nunca dejaron de cumplir.

“Además de creatividad, era importante la funcionalidad. Y con nuestra investigación conseguimos resultados que contrastamos con los que nos envió Entel, los mismos que nosotros ya teníamos. Hicimos un trabajo de ingenieros comerciales”, destaca Felipe Reyes. “Le dimos una nueva vuelta a toda la información obtenida, por lo que cuando nos presentamos ante Entel nos felicitaron”, plantea Jordan.

Pero aún faltaba algo para estar totalmente convencidos. “Decidimos pasar de la idea de ‘recargas al paso’ a la de ‘recargas a la mano’. Y es que se puede recargar el teléfono en cualquier parte, pues no se requiere de nadie para hacerlo”, coinciden los estudiantes. Fue así como instalaron el eslogan “Con la app de Entel recarga donde estés”. A la semana siguiente, se presentaron a la final. Dos semanas después, el 10 de agosto, recibieron un correo electrónico. Habían ganado el concurso.

“Lo hicimos con el sello que tiene el usachino, con los recursos que estén disponibles”, valora Jordan, reconociendo que lograron diseñar una campaña publicitaria que además debía ser evaluada. Un producto que incluso fue incorporado por Entel a su difusión publicitaria. “Nuestra mejor manera de agradecerle al profesor Ugarte era ganar el concurso”, añade. “Teníamos un valor agregado por ser de la Universidad de Santiago, nuestra estrategia fue muy buena, funcionamos bien en la parte creativa, nos entendimos como equipo y estábamos muy motivados”, concluye Felipe Reyes.

Por su parte, y como ganador de un premio Effie en 2012, el académico Juan Francisco Ugarte aclara que además trabajaron la frustración ante el fracaso. “No solo se trata de explotar las capacidades, sino también enseñarles lo que realmente necesitan y se solicita en el mercado laboral”, explica, insistiendo en que “deben seguir trabajando juntos y participar en otros concurso de este estilo”. En lo inmediato, el próximo 25 de octubre, los seis estarán juntos una vez más. Esta vez en Espacio Riesco, recibiendo su premio.

• Con estrechas diferencias se definieron a los finalistas del primer semestre del Generalizado de Fútbol 2016, que debieron extremar recursos para llegar al último desafío por la corona.
  
  
  

Eléctrica, LICAF, Minas A y Medicina protagonizaron los choques de semifinal desarrollados en la presente jornada (martes) en el Estadio Usach. Ambos encuentros quedaron sentenciados por un único gol, en claro reflejo de la exigencia de un certamen que crece competitivamente con equipos serios y planificados.

A primera hora, Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física (Licaf) hizo honor a su cartel de “tricampeón” al vencer a la gran sorpresa del certamen como lo es Medicina, que clasificó segundo con siete puntos y que además dejó en el camino a un claro candidato como Eciades. El tanto de la victoria fue obra de Nicolás Rivera, el héroe de la jornada.

Posteriormente, Minas A  eliminó a Eléctrica luego de vencer por la cuenta mínima gracias al gol de Bastián Rojas. Cabe destacar que ambos elenco llegaron invictos a esta fase, por lo que se enfrentaron dos fuerzas parejas en donde solo un tanto inclinó la balanza.

Con estos resultados, LICAF y Minas A animarán la gran final del Generalizado de Fútbol del primer semestre de 2016. El encuentro se disputará este jueves desde las 14 horas en el Estadio Usach, y antes se definirá al tercer lugar a partir de las 12.50 horas con el encuentro entre Medicina y Eléctrica.

• Jóvenes de distintas carreras de nuestro Plantel participaron en una nueva versión del Seminario de Desarrollo de Competencias Laborales, organizado por la agrupación Jóvenes Líderes, conformada por estudiantes de Ingeniería Civil en Minas. Los participantes lograron adquirir mayor seguridad para comunicarse y mejor disposición al trabajo en equipo, como destacó la coach de la Organización Mundial de Apoyo a la Educación, Claudia Beltrán. En la fotografía, un aspecto de la sesión.

Alrededor de 50 estudiantes de diversas carreras de la Universidad de Santiago participaron en la tercera versión del Seminario de Desarrollo de Competencias Laborales organizado por la agrupación Jóvenes Líderes, que es integrada por estudiantes de la carrera de Ingeniería en Minas del Plantel. Durante las jornadas, que se extendieron a lo largo de tres días de agosto, los alumnos realizaron distintas actividades en el auditorio del CITECAMP, guiados por la coach de la Organización Mundial de Apoyo a la Educación (OMA), Claudia Beltrán.

El objetivo de las dinámicas fue desarrollar habilidades blandas (como relacionamiento con otros, creatividad, capacidad de trabajar en equipo, etcétera), las cuales pueden servirles y diferenciarlos de otros al momento de ingresar en el mercado laboral, señaló la especialista en coaching y mentoring de la OMA, que además ha sido certificada por el JST Coaching Program de Virginia (Estados Unidos).

“Este espacio les genera aprendizajes que, normalmente, en la vida académica no se están viendo, porque no son de interés para el currículo, pero sí para su desempeño como persona y como profesionales”, explicó Beltrán.

Respecto a las conclusiones más importantes del seminario, resaltó que “lo que transmiten los estudiantes en sus testimonios es la confianza en sí mismos. Hay un antes y un después respecto a su autoestima, una mayor seguridad para comunicarse con otros y más herramientas para que ellos puedan generar espacios de confianza y compañerismo a través de un trabajo colaborativo”.

La especialista hizo hincapié en la importancia de que los participantes sigan practicando lo aprendido. En el sentido de dar continuidad a este trabajo, desde Jóvenes Líderes anticiparon que intentarán volver a reeditar esta jornada en los próximos años.

El director de finanzas de la agrupación, Martín Cortés, señaló que “este es un taller que, en general, los ejecutivos de las empresas contratan por sumas altísimas. Nosotros lo que siempre buscamos es democratizar este tipo de instancias para que los estudiantes, desde esta etapa que es previa al mundo laboral, puedan tener estas competencias ya más desarrolladas y puedan de esa manera enfrentarse al mundo laboral de una manera distinta”.

Al término, los asistentes a la jornada se mostraron satisfechos con la actividad. “Una de las cosas que más me gustó fue compartir con alumnos de distintas carreras, estudiantes en sus últimos años o en los primeros, y conocer distintas realidades”, afirmó la estudiante de Ingeniería Comercial, Pía Rojas.

“Al principio estábamos muy callados, pero a lo largo de las horas y los días, la gente se soltó en ese aspecto y ha demostrado que hay una gran calidad humana en la universidad”, subrayó el estudiante Gustavo Contreras.

Jóvenes Líderes es una organización sin fines de lucro formada en el año 2013. Un año más tarde, la agrupación realizó el primer taller de competencias laborales. Para la actividad de este año, los estudiantes de Ingeniería Civil en Minas contaron con financiamiento del Ministerio de Educación a través de sus Fondos de Desarrollo Institucional (FDI).

• Luego de dos semanas de arduos cuestionamientos, exposiciones y reflexiones filosóficas, el jurado distinguió con el primer lugar a los estudiantes del emblemático liceo de Santiago, quienes se impusieron a los 23 colegios restantes que formaron parte de esta actividad organizada por la FAHU. Damián Seguel, galardonado como el mejor orador del certamen, agradeció a nuestra Casa de Estudios el espacio de discusión otorgado.

Hubo reflexiones filosóficas, cuestionamientos y contrapreguntas. Fueron dos semanas en las que la Filosofía demostró su importancia como materia de aprendizaje de la vida, como lo señalaron los propios alumnos de los 24 colegios que tomaron parte en este certamen organizado por la Facultad de Humanidades y el Departamento de Filosofía de la Universidad de Santiago de Chile. Luego de tres fases clasificatorias, una semifinal y la jornada de este martes, fue el Liceo de Aplicación A-9 que se alzó con el título como ganador de este Segundo Debate Interescolar de Filosofía.

La alegría para este emblemático establecimiento llegó por partida doble, ya que también se alzó con el título de “Mejor Equipo” del torneo. El segundo lugar recayó en un representante de regiones, el Liceo Eduardo de la Barra, quien además ubicó a Damián Seguel como el mejor orador del Debate. El Colegio Alicante de Maipú logró el tercer lugar y el Australian College obtuvo el cuarto puesto. Además del honor y orgullo de haberse ubicado dentro de los cuatro mejores, todos los colegios recibieron medallas, diplomas y un set de libros sobre filosofía para las bibliotecas de sus respectivos establecimientos.

Los alumnos del Liceo de Aplicación A-9, demostraron su alegría y agradecimiento por los premios recibidos, declarando a la vez, su sorpresa frente a los resultados, ya que el alto nivel de los debates los mantuvo “hasta último minuto muy inseguros”.

Damián Seguel, galardonado como el mejor orador del Debate Interescolar de Filosofía 2016, agradeció a la Universidad de Santiago por el espacio de discusión filosófica otorgado y calificó a la organización de excelente, innovadora y accesible, resumiendo su participación y la de su equipo como una experiencia muy agradable y enriquecedora.

Clary Rodríguez, profesora de filosofía del Australian College y en representación de su equipo, calificó el evento como una experiencia “incalculable e invaluable”. “Es mucho el trabajo que hay detrás de cada debate, la preparación y el estudio a veces no se refleja pero instancias como estas son más grandes y transcendentes de lo que se ven”. 

Juan Agustín Orellana, profesor del Colegio Alicante de Maipú, valoró el Debate Interescolar de Filosofía 2016 desde la temática escogida, calificándola de “profunda y desafiante” para los alumnos. Por su lado, también hizo referencia al grato ambiente de discusión y a la buena organización.

Diana Aurenque, coordinadora del evento, señaló lo difícil que fue definir el primer y segundo lugar. A la vez, aseguró una satisfacción como equipo realizador al ver el nivel de discusión alcanzado por sus participantes a lo largo de toda la competencia.

Esta última jornada de debate se desarrolló en la Sala Isidora Aguirre del Edificio de Vicerrectoría de Vinculación con el Medio (ViME). La instancia consistió en dos debates en torno a los planteamientos realizados por los filósofos existencialistas Camus, Heidegger  y Sartre con respecto al tópico de la muerte. Los primeros en enfrentarse fueron el Liceo de Aplicación A-9 y el Colegio Alicante de Maipú, posteriormente, lo hicieron el Australian College y el Liceo Eduardo de la Barra.

La ceremonia de premiación contó con la participación del Decano de la Facultad de Humanidades, Marcelo Mella Polanco, la Vicerrectora Académica, Patricia Pallavicini, el Vicerrector de Vinculación con el Medio, Sergio González Rodríguez y el Vicerrector de Apoyo al Estudiante, Manuel Arrieta, entre otras autoridades, además de académicos de la Universidad de Santiago, profesores y alumnos de los establecimientos participantes.

 

• A sus 24 años de edad, este estudiante de Ingeniería Comercial del Plantel ha emprendido múltiples proyectos, entre los que hoy destaca la creación de “Empodera Chile”, plataforma que realiza talleres sobre profesiones, oficios y guías vocacionales. La iniciativa ya se encuentra funcionando en distintos lugares extremos del país, como Putre, Cabo de Hornos y Rapa Nui. 

El emprendimiento y la permanente búsqueda de nuevos proyectos son parte de su vida cotidiana. A sus 24 años, Carlos Miranda Rodríguez, si bien aún no egresa de la carrera de Ingeniería Comercial, ya cuenta con una nutrida experiencia.

Nació en Maipú, pero hoy vive en Cerrillos. Es el menor de cuatro hijos. Dos de sus hermanas trabajan en el sector privado, mientras que la otra lo hace en el público. Su mamá es dueña de casa y su papá se desempeña en la misma empresa de una de sus hermanas. Su polola Nataly López trabaja en el sector público también y tengo junto a ella una hija de un año que se llama Maite.

“En el colegio me gustaban la ciencia, el arte, las humanidades, la música y las matemáticas. De hecho, mi personaje favorito en la Historia es Leonardo Da Vinci”, cuenta Carlos. Por ello no fue extraño que, si bien iba a postular a Derecho en la Universidad de Chile, para lo cual le alcanzaba el puntaje, en 2011 decidió hacerlo a Ingeniería Comercial en la Universidad de Santiago de Chile.

“Luego de hablar con el decano de Ciencia, Dr. Rafael Labarca, cambié mi decisión. En ese entonces, él era el director del campeonato escolar de matemáticas, con quien me reencontré en la Feria del Estudiante de la Universidad de Santiago y ahí me convenció”, recuerda. “Me dijo que esta Universidad tiene un trabajo mucho más cercano a la sociedad, con un sello basado en el impacto social”, agrega Carlos.

De la desmotivación a la presidencia de AIESEC

Desde el principio tuvo en la mira un concepto: liderazgo. Comenzaron a aparecer instancias con interesantes posibilidades, hasta que dio con AIESEC, la organización de jóvenes estudiantes y egresados más grande del mundo, enfocada en desarrollar programas de liderazgo mediante desarrollo de proyectos e intercambio estudiantil.

Sin embargo, su entusiasmo inicial decayó, aunque rápidamente volvería a la carga. Carlos se hizo cargo de un pequeño grupo de estudiantes que se dedicaría a desarrollar proyectos sociales y educacionales. “Era algo que no se había trabajado mucho. A partir de eso propuse instalar un área de desarrollo social, lo que realmente no se justificaba”, reconoce.

Finalmente asumiría como vicepresidente de la nueva área. En 2012, en tanto, lo haría como vicepresidente de AIESEC a nivel del Plantel, mientras que un año después se convertiría en su nuevo presidente. “Desde estar muy desmotivado pasé a hacerme cargo de la organización, donde propuse una cultura totalmente distinta. Un trabajo mucho más articulado, con más estrategias internacionales y trabajos por proyectos, más que por áreas”, recuerda.

Viajes, más proyectos y su hija Maite

Mientras cursaba el tercer año de la carrera, Carlos viajaba a distintos países por congresos internacionales, como a Egipto y Argentina, además de encuentros a nivel nacional. Incluso le ofrecieron postular a la vicepresidencia de la organización a nivel de Chile, pero decidió priorizar sus estudios, que en ese entonces incluían un curso de teatro.

Pero sus inquietudes lo llevarían a postular a una beca de intercambio en Medellín, Colombia, para estudiar un semestre de negocios internacionales. “Paralelamente estaba postulando a un intercambio para Brasil por un programa de Naciones Unidas con AIESEC, pero opté por el primero”, rememora.

Su regreso al país será sinónimo de nuevas ideas. “Creamos el Colegio de Científicos de Chile, un proyecto que surge a partir de las juventudes científicas que funcionaban en el Museo de Historia Natural, donde participé de chico. Reunimos a mucha gente, dejamos el proyecto encaminado y me retiré al año siguiente”. Sus intereses lo llevarían a buscar nuevas alternativas.

“El año pasado, junto a un amigo de AIESEC que es de Rapa Nui, postulamos a un fondo para hacer talleres de profesiones, oficios y guías vocacionales en la isla. El proyecto se llamó Maramarama, que significa sabiduría”, comenta emocionado, aunque evolucionaría rápidamente, con participación de estudiantes de distintas Facultades de la Universidad. De hecho, hoy tiene el nombre de “Empodera Chile” y consta de tres proyectos simultáneos: Putre, Cabo de Hornos y Rapa Nui.

Y si de emprendimientos se trata, su objetivo era viajar a Isla Mauricio, en el suroeste de África, donde pensaba postularse como presidente de AIESEC. Sin embargo, cambió sus planes. También respecto de su carrera, de la que le restan solo cuatro asignaturas para egresar, las que cursa en jornada vespertina. “La Universidad me dio la mirada social para generar mis proyectos. Comprendí que tengo un rol social y que debo hacerme cargo de eso”, aclara. Por ello, advierte que más que el empoderamiento académico, lo de él es un empoderamiento social.

El nuevo desafío de Techo

Carlos se define como un seguidor de la cultura del País Vasco, heredada de sus bisabuelos. También toca guitarra y escribe poesía. Además, junto a un amigo están postulando a fondos para producir una película, lo que se suma a un proyecto sobre minería en base a reciclaje por medio de electrólisis, que está preparando con otro amigo. “En lo que más invierto es en libros. El activo más grande que tengo en dinero, es mi librero, principalmente con textos de filosofía y esotéricos, como búsqueda del ser humano”, explica.

Hasta agosto se desempeñaba como gestor de ventas y merchandising en una empresa de importación, exportación y manufactura de productos. Paralelamente, mientras realiza un MBA a distancia, ya proyecta estudiar un doctorado en Administración o Ciencias Sociales.

Además, hace poco asumió un nuevo desafío, al convertirse en el director de Desarrollo de Fondos e Innovación de la Fundación Techo. Su tarea esencial es captar fondos a nivel nacional e internacional, tanto gubernamentales como no gubernamentales. “Y también determinar, en función de esos fondos, la forma en que Techo debe desarrollar innovación para sus labores y proyectos”, relata con entusiasmo.

• Con sólo 19 años, hoy encabeza la Vocalía de Interculturalidad de la Feusach, desde donde proyecta integrar talleres de historia mapuche y de mapudungun en las carreras de educación del Plantel; esto, con el fin de promover la interculturalidad con sentido de inclusión, prioritariamente.

A sus 19 años, Cristian Retamal Huenten asegura que se encuentra en un proceso para consolidar su identidad mapuche. Esto, al aclarar que sus primeros 17 años los vivió como un chileno más. “Ser mapuche es algo integral, no solo tener un apellido o hablar mapudungun. Es una persona que tiene conciencia sobre la tierra, pero que también se siente identificado con su historia”, aclara el estudiante de Administración Pública de nuestra Universidad.

Con mucho afecto recuerda que su mamá, de manera inconsciente, le mencionaba algunas palabras en mapudungun, lo que cada cierto tiempo le generaba alguna inquietud por acercarse a esa cultura que sentía muy lejana. “Me preguntaba ‘¿Wadkü‐y ta ko?’, y yo le contestaba ‘No, todavía no hierve el agua’. Incluso a veces me contaba historias mapuches”, relata Cristian.

Historia oculta por la discriminación

Nació en Santiago y siempre ha vivido en la comuna de Puente Alto. Su papá es “winka” (chileno) y trabaja como maestro constructor y cerrajero. Su mamá, como cajera en un supermercado. Y su hermano mayor, ajeno a cualquier interés por lo mapuche, estudia Química y Farmacia en la Universidad de Chile.

“Luego que falleciera mi abuelo, mi mamá se vino a los doce años desde Isla Huapi, en la Región de Los Ríos, a vivir a Santiago. Aquí la recibió su hermana, quien le buscó trabajo y donde estudiar”, explica Cristian. “Vivió muy fuerte el colonialismo, con escuelas donde se enseñaba la 'Pacificación de la Araucanía'. Fue muy discriminada por sus apellidos, Huenten Painemilla”, agrega. Su abuelo, que se desempeñaba como profesor, fue duramente discriminado, por lo que decidió que sus hijos no hablaran el mapudungun.

Pero el contacto con su familia del sur se mantiene gracias a que cada verano Cristian viaja a Isla Huapi. “Desde niño lo veía como ir de vacaciones. No me daba cuenta de mi historia mapuche, porque nunca me la mostraron”. Fue recién al terminar su enseñanza básica que comienza a manifestar interés por aprender a hablar correctamente el mapudungun. Sus posibilidades, en ese entonces, eran casi nulas.

Búsqueda del “mapuche kïmun”

La enseñanza media la realiza en el Liceo Arturo Alessandri, en la comuna de Providencia. “Quería salir de la burbuja de Puente Alto y conocer otras realidades. Muchos me preguntaban por mi apellido, pero yo no podía decir que era mapuche. Seguía siendo un chileno que sabía palabras en mapudungun”, rememora Cristian. Por ello, no dudaba en evadir esas conversaciones al sentir vergüenza por no saber lo suficiente. “Tenía todas las ganas de aprender sobre la cultura, pero aún faltaba mucho para sentirme mapuche”, asegura.

Originalmente pensaba estudiar Derecho. Incluso le atraía el ámbito de la biología. Pero a partir de orientaciones familiares decidió buscar otro camino. Fue así que en 2015 ingresó a Administración Pública en la Universidad de Santiago. “Me enamoré de la carrera y de la Universidad. Sabía que aquí encontraría la forma de acceder al “mapuche kimün”, el conocimiento mapuche”, afirma.

Un curso de mapudungun, impartido en la Universidad cada viernes, le permitió relacionarse rápidamente con otros estudiantes igualmente interesados en la cultura mapuche. En eso, Cristina Paillal, estudiante de Ingeniería en Minas, sería fundamental, especialmente como impulsora de Mapusach. “Es una instancia que nace de la necesidad de generar un espacio identitario dentro de la Universidad de Santiago, a partir del Wiñol Tripantu (año nuevo) del año pasado”, aclara Cristian. ¿El objetivo esencial? Integrar a estudiantes, académicos y funcionarios mapuches.

Lucha cultural y consolidación identitaria

Cristian comienza a participar activamente en diversas actividades. Por ejemplo, un campeonato de Palin en Con Con, Región de Valparaíso. “A pesar de que teníamos poca experiencia y de que íbamos a conocer gente y adquirir conocimientos, ganamos el torneo”, recuerda con emoción. A eso se suma que hace casi dos meses asumió la Vocalía de Interculturalidad de la Feusach, cargo que desempeñará por un año y medio.

Hoy, con el sello de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) otorgado a Mapusach, proyecta que uno de los objetivos es integrar talleres de historia mapuche y de mapudungun en las carreras de educación. “Si un profesor conoce ambos lados puede dar dos visiones a una educación intercultural correcta, con un verdadero sentido de inclusión”, exige el estudiante.

Y si se trata de desafíos, asegura que hay quienes piensan que la lucha por su reconocimiento debe darse desde el sur, en La Araucanía, “pero creo que existen varios frentes para eso. De hecho, nuestra Universidad es un punto muy importante en ese sentido”, destaca. “La Universidad de Santiago me ha dado muchas oportunidades para consolidar mi identidad mapuche”, añade con fuerza, sin dejar de mencionar la tristeza que le genera “que las empresas forestales destruyan los lugares elegidos por las machis para conseguir sus hierbas, lo mismo que cuando destruyen tu lengua y tu imagen como mapuche”.

Rescatar la historia y revitalizar la lengua

Junto con ingresar a la carrera de Administración Pública, desde 2015 Cristian visita la comunidad “Lafkenche”, en la comuna de La Florida. Ahí ha participado, por ejemplo, en un curso de gastronomía mapuche. Paralelamente, es parte de un curso de Cuentacuentos en la Biblioteca de Santiago. “Estamos en la etapa de leyendas, mitos y relatos. Lo siento como una gran posibilidad para transmitir la cultura mapuche”, reconoce.

Y si se trata de agradecimientos, la académica Elisa Loncon, Dra. del Departamento de Educación del Plantel aparece como una persona muy especial para él. “He aprendido de ella que nuestra lengua transmite el conocimiento. Y revitalizar la lengua no es solo 'mapuchizar' ciertas cosas. Es transmitir conocimientos y ayudar a otros. Es generar conciencia de que nuestra lengua se está perdiendo, pero que aún no está acabada”, explica.

Su deseo es que otros, al igual que él, logren identificarse y decir “‘yo también quiero ser más que solo un chileno’, y que puedan rescatar su historia y antepasados”. En ese sentido, sus proyecciones son claras. “Estoy seguro que mi carrera me abrirá muchos espacios que me permitan generar proyectos y políticas públicas para ello”, concluye Cristian.

 

• En el marco de la gira del programa “La Universidad en la Empresa”, una delegación de académicos de la Facultad Tecnológica de nuestra Universidad, en conjunto con sus pares de la Facultad Tecnológica de la Universidad de Atacama (UDA), realizaron actividades destinadas a generar sólidos vínculos con el sector productivo nacional. En la ocasión, pudieron visitar diversas plantas fotovoltaicas, de procesos minerales y centros culturales cercanos a Copiapó, Tierra Amarilla y Caldera.

En el marco del programa Gira Tecnológica “La Universidad en la Empresa” una delegación de académicos y profesionales de la Facultad Tecnológica de la Universidad de Santiago de Chile en conjunto con académicos de la Facultad Tecnológica de la Universidad de Atacama (UDA) realizaron los días jueves 4 y viernes 5 de agosto, un intenso programa de actividades destinado a generar sólidos vínculos con el sector productivo nacional.

El programa de actividades se inició con una reunión desayuno con autoridades de la institución, encabezadas por el Sr. Rector Celso Arias Mora, y en la cual también participaron decanos y académicos de los distintos departamentos de esta Casa de Estudios. Las actividades prosiguieron con dos visitas técnicas: un parque fotovoltaico y una planta de procesos de minerales de concentrados de cobre.

La delegación de académicos de la Facultad Tecnológica de nuestra Universidad, estuvo compuesta por 6 personas: Gumercindo Vilca Cáceres, Decano Facultad; Hernán Núñez Gómez, Secretario Facultad; Antonio Gutiérrez Osorio, Director del Departamento de Tecnologías Industriales; Christian Vergara Espinoza, Director Ejecutivo de la Dirección de Transferencia Tecnológica Facultad – Empresa (FACTEM); Sebastián Aguirre Boza, Jefe de la carrera de Tecnología en Diseño Industrial; y Luis Rivera Méndez, Jefe de la carrera de Tecnología en Telecomunicaciones.

Por parte de la Facultad Tecnológica de la Universidad de Atacama, participaron de esta gira, Carmen Aguirre Lagunas, académica; José Gómez Vega, académico; Alex Rivera Burgoa, Jefe Carrera Tecnólogo en Metalurgia; y Wilson González Rojas, Jefe Carrera Tecnólogo en Instrumentación y Automatización Industrial. 

Visita a Planta Fotovoltaica “Amanecer Solar CAP”

Las actividades en terreno comenzaron cuando la delegación se trasladó al sector Llanos de Champo, emplazado a unos 37 Km al noreste de Copiapó. En dicho lugar visitaron las instalaciones de la Planta Fotovoltaica Amanecer Solar, administrada por la multinacional SunEdison, la cual tiene una capacidad total instalada de 100MW, energía que corresponde al equivalente del consumo anual de 125.000 hogares.

Amanecer Solar cuenta con más de 310.000 módulos fotovoltaicos distribuidos sobre una superficie de 250 hectáreas y fue construida en sólo seis meses e inyecta toda su energía en el Sistema Interconectado Central (SIC), contribuyendo de esta manera a rebajar los costos energéticos del país. Es importante señalar que los proyectos mineros dependen en gran parte de la energía, por esta razón, se están instalando este tipo de plantas fotovoltaicas, las cuales se alinean con las políticas de generación de energía basadas en energías renovables.

La visita fue guiada por Israel Sarabia Meza, Field Service Technician de SunEdison, y comprendió un recorrido por las instalaciones conformadas por grandes extensiones de grupos de paneles solares con sus correspondientes sala de conexiones, sala de monitoreo y control de las variables eléctricas y físicas.

Al respecto, Sarabia señaló que el sistema tiene un control para que los paneles estén en una constante dinámica de inclinación, para que la luz solar incida con la máxima eficiencia, como también ante sucesos de ráfagas de viento mayores a los 40km/hora, tomen un ángulo de cero grado. De igual forma señaló que los principales problemas que deben superar tienen relación con el polvo en suspensión y la temperatura.

Es importante señalar que SunEdison, Inc. es el mayor desarrollador global de energías renovables con la vocación de transformar la vida de las personas a través de la innovación. La compañía desarrolla, financia, instala, es propietaria y opera plantas de energía renovable, entregando electricidad a un precio predecible a sus clientes residenciales, comerciales, gubernamentales y grandes compañías comercializadoras de electricidad.

Visita a Planta de Procesos de Minerales

El día viernes 4, la delegación se trasladó al interior de Copiapó, específicamente al sector Quebrada Cerrillos en Tierra Amarilla, para visitar las instalaciones de la Planta de la Compañía Exploradora y Explotadora Minera Chilena – Rumana (COEMIN S.A.), la cual procesa minerales para obtener concentrado de cobre.

La planta de COEMIN tiene una capacidad de proceso cercana a las 200.000 toneladas al mes de minerales provenientes de la Minera Carola. De ellos se obtienen unas 85.000 toneladas al año de concentrado de cobre, obteniéndose también otros subproductos de oro y plata, que son maquiladas en la Fundición Hernán Videla Lira de la Empresa Nacional de Minería (ENAMI).

Visita a primera Estación de Ferrocarril de Chile

La delegación también visitó la estación de ferrocarriles de Caldera, hoy convertida en museo, y que fue la primera en operar en Chile.  Las instalaciones de la estación son de un tamaño inusual, pues debían ser de adecuadas para alojar un tren completo con su respectiva carga, la cual quedaba a resguardo por las noches una vez cerradas las puertas de la estación. Además las vías llegaban directo al puerto para poder realizar la carga y descarga del mineral extraído en Chañarcillo. Los muros fueron hechos de una combinación de caña de Guayaquil con barro, mientras la estructura interior es una techumbre de madera similar a la construcción que tenían los barcos de la época.

El ancho de la vía, construida originalmente con trocha Stephenson de 1.435 mm (estándar en Europa y Estados Unidos en la época), fue modificada posteriormente para unirla a la red norte del ferrocarril. El ferrocarril contó con 81 kilómetros de vía que unían la estación de Caldera y Copiapó.

En los años siguientes, la vía férrea se extendió por el valle de Copiapó con un tendido total de 151 kilómetros. Se completó con un ramal de 42 kilómetros hasta Chañarcillo y, otro, de 50 kilómetros a través la quebrada de Paipote llegando a su fin en Puquios. En el año 1990 la red norte fue transferida a Ferronor, propiedad de la Corporación de Fomento de la Producción (CORFO), y luego, en 1997 Ferronor fue vendida a Andrés Pirazzoli y Cía., incluida la vía y la franja de terreno que ocupa. Ferronor, utiliza actualmente solo algunos tramos que forman parte de la red longitudinal, por lo que el resto se encuentra en total estado de abandono. 

Visita a Centro Cultural UDA - Caldera

Mirando hacia el mar y a un costado del boulevard José Francisco Gana, se levanta el edificio que ocupa el Centro de Desarrollo Cultural de la Universidad de Atacama en Caldera, el cual también fue visitado por la delegación de académicos de ambas instituciones. El Centro Cultural alberga un museo mineralógico, un museo histórico y una galería de artes para exposiciones pictóricas.

Restaurado el año 1996, el edificio es una muestra arquitectónica del estilo neoclásico decimonónico y una reliquia del auge minero producido por el descubrimiento de la plata en el mineral de Chañarcillo.

El edificio inicialmente fue el primer Consulado Británico del norte del país, aunque también en otras épocas fue la sede de la Aduana, funcionó como la Oficina del Registro Civil, fue una importante radio emisora y hasta operó como discoteca. Como vemos, posee un pasado lleno de historias, leyendas y mitos, que los funcionarios de la Universidad estarán siempre llanos a narrar a los turistas, estudiantes y a todos quienes quieran visitar el lugar, en el cual constantemente se realizan actividades artísticas y culturales.