• Las autoridades, encabezadas por la vicerrectora Académica, Fernanda Kri, destacaron la asistencia y los aportes que, de manera colectiva, se han hecho a esta importante “carta de navegación” de la Corporación. La cuarta jornada de discusión y análisis realizada el viernes (28), continuó con las mesas de trabajo abiertas a la comunidad, y fue valorada como un proceso democrático que “evidencia la forma de hacer Universidad”.

Con amplias mesas de trabajo, abiertas a la comunidad de la Universidad de Santiago, continúa desarrollándose el proceso de actualización del Modelo Educativo Institucional (MEI) de la Corporación.

Pese a las dificultades que se presentaron, la participación en la jornada de trabajo realizada la mañana del viernes (28) dejó muy conformes a las autoridades universitarias convocantes a este trabajo colectivo. En tanto, los asistentes valoraron la iniciativa liderada por la Vicerrectoría Académica (VRA) y la calificaron como “amplia y democrática”.

La vicerrectora Académica, Fernanda Kri, informó que esta actividad “ya es la cuarta jornada de participación que se realiza en el marco del proceso de actualización del MEI. Hemos tenido dos reuniones de discusión ampliada y esta es la segunda mesa de trabajo. De esta manera ya estamos llegando a los principales consensos en el proceso”.

La Dra. Kri agregó que “se están afinando temas más puntuales como, por ejemplo, el sello institucional y el componente nuevo que es la relación de los estudiantes de la Universidad con su entorno, aspecto que por primera vez se explicitaría en el Modelo Educativo”.

Respecto a este punto, que ha despertado gran interés, la vicerrectora señaló que “en el proceso educativo de los estudiantes de la Universidad de Santiago, la vinculación con su entorno siempre ha sido fundamental y distintiva. Esto no estaba consignado en el Modelo Educativo de nuestra Casa de Estudios y ahora buscamos incorporarlo”.

En tanto, la directora de la Unidad de Innovación Educativa (UNIE), Patricia Pallavicini, indicó que “estamos muy contentos por el proceso que se ha desarrollado, porque ha recogido información muy valiosa desde la comunidad”.

“Nuestro objetivo con este trabajo es someter a discusión los temas de la propuesta inicial y en este proceso hemos recogido bastante información que no estaba suficientemente explicitada”, agregó Pallavicini.

La directora de la UNIE puntualizó que después de este proceso de levantamiento de opiniones y propuestas, “seguiremos invitando a facultades y unidades académicas, y en un par de semanas se realizarán instancias de ‘devolución’, para que la comunidad conozca cómo han sido recogidos sus aportes al proceso”.

Entre julio y agosto el proceso de actualización del MEI pasará a su etapa final pero se seguirán desarrollando instancias de “devolución” para que la comunidad conozca los resultados de las discusiones y siga aportando a través de nuevas jornadas abiertas y del documento escrito que se hará público a toda la Universidad.

“Instancia democrática y participativa”

Entre los asistentes que participaron en las mesas de trabajo este viernes, se encontraban estudiantes, administrativos y docentes que celebraron la iniciativa de recoger sus opiniones.

La profesora del Departamento de Alimentos de la Facultad Tecnológica, Elena Cavieres, comentó que ha participado desde el inicio en las jornadas, “y trabajé en dos mesas de gestión curricular porque estamos en rediseño curricular en el mismo Departamento. Hoy abordamos temas generales, resumimos lo que se ha hecho en otras mesas y buscamos contribuir desde nuestro punto de vista a mejorar el modelo, que esperamos sea más flexible, dinámico e innovador”.

En cuanto a la amplia participación en el proceso, la profesora Cavieres señaló que, “esta es una comunidad universitaria y todos nosotros somos actores relevantes que contribuimos a que esta Universidad sea cada vez mejor”.

Mientras, el estudiante de tercer año de Ingeniería en Biotecnología, Nicolás Aguirre, declaró que la importancia de este proceso le hizo participar “desde un principio” en las actividades.

Respecto a las ideas que han surgido en las mesas de trabajo, el estudiante adelantó que se ha hablado de “la vinculación del estudiante con su entorno, manifestada en trabajos y salidas a terreno, proceso de intercambio y, además, de valores característicos de la U. de Santiago como el respeto a la diversidad”.

“Me parece fantástico que también se recoja la opinión de los estudiantes. Este es un proceso democrático y me gusta esa forma participativa de construir universidad. En estas mesas de trabajo todos somos escuchados por igual”, concluyó el estudiante.
 

• Los desmanes cometidos por manifestantes en el sector de la entrada principal de Alameda, en su mayoría ajenos a la Universidad, así como la ocupación violenta de la Casa Central por parte de grupos minoritarios de estudiantes del Plantel, fueron rechazados tajantemente por la máxima autoridad de la Corporación, quien reiteró su llamado al diálogo y respeto.

En un comunicado a la Comunidad Universitaria conocido el viernes, el rector Juan Manuel Zolezzi hizo frente a la jornada de violencia y vandalismo de la que fue objeto la Universidad el pasado jueves 20.

El rector señaló en la nota que ese día “nuestra Universidad fue violentada y agraviada por exaltados”, pasando a detallar los hechos para un mejor conocimiento de todos los integrantes de la comunidad.

En el primero de los hechos, cometidos en su mayoría por estudiantes secundarios, “alrededor de las 15 horas (…) en la entrada principal y en el pabellón Forma (…) comenzaron los destrozos de los bienes, destruyendo parte del pabellón y del mobiliario, procediéndolo a quemar en las afueras del pabellón y de la Institución. En este  ambiente de  caos, agresiones y desconcierto, se tomó la decisión del ingreso de la fuerza pública, para salvaguardar la integridad de los miembros de la comunidad y de los bienes institucionales. Como resultado,  fueron detenidos cuatro menores de edad”.

En lo relativo a la ocupación por la fuerza de la Casa Central, el rector detalla que esto “ocurrió cercano a las 17.45 horas, después de una reunión en el foro griego y luego de enfrentamientos entre grupos, un número aproximado de 40 personas, la mayoría estudiantes de nuestra Universidad, procedió a ingresar a la casa central y a expulsar a sus ocupantes; con gritos, insultos, amedrentamiento y presión psicológica a los directivos, profesionales y personal administrativo, que se encontraba trabajando en dichas instalaciones a esa hora, sin respetar ni a las embarazadas, ni  minusválidos”.

En esta línea, el rector Zolezzi extendió sus disculpas a todos los funcionarios y académicos afectados por la “desagradable experiencia y momentos de tensión vividos”.

El rector Juan Manuel Zolezzi reiteró su llamado a los estudiantes al diálogo. “Mi ferviente convocatoria de hoy es al diálogo, pues el uso de la imposición unilateral o de la fuerza como medios de acción para impedir el derecho a trabajar y a estudiar, violan los principios democráticos que caracterizan a nuestra Universidad. Y hay una historia detrás que nos lleva a decir ‘nunca más’ a la coerción, provenga de donde provenga. No nos  gusta ver a la fuerza pública en nuestro campus, por lo mismo, evitemos estos escenarios que  nadie quiere para la Corporación”.

Al cierre del comunicado oficial, el rector señala que “no hay nadie  que se reste  a la idea de fortalecer la educación superior pública, pero la actual coyuntura nos demanda prácticas muy distintas a las protagonizadas la tarde de ayer; por tanto, les invito fraternalmente a aunar  voluntades e inteligencias, de  modo de avanzar con la mirada republicana que nos impone el Chile de hoy”.

Ver comunicado completo

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• Durante un emotivo acto y con la presencia de maestros y maestras normalistas, se celebró el sábado 11 de junio, el 171º aniversario de la ex Escuela Normal Superior José Abelardo Núñez (JAN), histórica institución educativa y primera en su tipo en Chile y América Latina.

El tradicional acto de celebración se realizó en el bandejón central de la Alameda, frente a la Ex Escuela JAN y al monolito ubicado en ese lugar, en homenaje a Domingo Faustino Sarmiento y  José Abelardo Núñez, insignes representantes del normalismo.

La actividad fue organizada por la Asociación Nacional de Profesores Normalistas de Chile y el Centro de Ex Alumnos de la JAN, y reunió a unos setenta ex estudiantes normalistas,  profesores de dicho plantel  y algunos académicos de la Carrera de Educación General  Básica de la U. de Santiago de Chile.

En la oportunidad, el jefe de la Carrera, Jaime Retamal,  hizo un reconocimiento a la labor que realizaron los profesores normalistas durante muchos años, señalando que una de sus características más relevantes es “el amor a la educación y a la pedagogía”.

Este año la celebración del aniversario  tuvo como sello el esfuerzo por vincular a la Ex Escuela Normal con la Carrera de Educación General Básica, en el marco del “Proyecto JAN”, iniciativa que lidera el profesor  Miguel Gimeno,  y que pretende poner en valor y resignificar el actual Sector 8 de la U. de Santiago de Chile, la ex escuela normal.

El “Proyecto JAN” cuenta con el  apoyo de la Asociación de Profesores Normalistas, el Centro de Ex Alumnos de la JAN, la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio de la Universidad, el Archivo DGA, la Facultad de Humanidades y el Departamento de Educación.

JAN

La Escuela Normal José Abelardo Núñez, primera en su tipo en Chile y Latinoamérica, fue fundada por Domingo Faustino Sarmiento en 1842, y significó un primer esfuerzo por profesionalizar la formación de profesores primarios. Desde su fundación, formó profesores de educación básica con un sello normalista, hasta 1973. Contaba con una escuela anexa donde los estudiantes aplicaban sus conocimientos. A partir de 1974, se integra a la Universidad Técnica del Estado.
 

• Jornada de capacitación, impulsada por el Departamento de Estudios de la Dirección de Desarrollo Institucional, dependiente de la Prorrectoría, tiene como propósito entregar herramientas que permitan obtener datos significativos acerca de la situación de empleabilidad y satisfacción de los egresados. Información recabada será clave para enfrentar proceso de reacreditación institucional de la Universidad.

Con el propósito de optimizar la captura de información sobre la realidad laboral de los titulados por la Universidad de Santiago de Chile, el Departamento de Estudios de la Dirección de Desarrollo Institucional, dependiente de la Prorrectoría, efectuará una jornada de capacitación mañana jueves (6), dirigida a los encargados de actualizar los correos electrónicos y de aplicar la encuesta de seguimiento de titulados en cada una de las unidades académicas de esta Casa de Estudios.

Esta actividad se enmarca en el objetivo general de obtener datos significativos sobre la situación de empleabilidad y satisfacción de los titulados en cada programa académico impartido por el plantel.

“En la jornada de capacitación, mostraremos la utilidad que tienen los datos sobre el mundo del trabajo de los titulados por nuestra Universidad, junto con dar a conocer los nuevos procedimientos de actualización y toma de encuesta”, explicó el director de la Dirección de Desarrollo Institucional, Dr. Luis Quezada.

En la misma oportunidad, agregó el Dr. Quezada, se evaluará si los participantes efectivamente quedaron bien capacitados para implementar y aplicar la encuesta, dada la importancia de llevar a cabo el proceso de manera correcta.

“La encuesta de seguimiento de los titulados es un instrumento de la mayor relevancia en el contexto del proceso de reacreditación institucional que está llevando a cabo la Universidad. Su correcta aplicación es fundamental, y en ello el apoyo y participación de cada unidad académica resulta vital”, sostuvo el directivo.

La actividad de capacitación se realizará este jueves  6 de junio, en el laboratorio Nº 609 de Citecamp, en distintos módulos horarios dispuestos a lo largo del día.

Los encargados de cada unidad académica deberán ser inscritos por sus respectivas jefaturas en alguno de los módulos horarios dispuestos para la capacitación en el link enviado directamente a sus correos electrónicos.
 

• Dr. Claude Cohen-Tannoudji, quien fue investido este viernes (31) por la Universidad con el grado de Doctor Honoris Causa, sostuvo un encuentro con los estudiantes de los liceos bajo administración delegada de la Corporación, instándolos a profundizar sus conocimientos y practicar la ciencia. En tanto, el rector de esta Casa de Estudios, Juan Manuel Zolezzi, destacó la trayectoria del distinguido científico, cuyo ejemplo ha estimulado la investigación en óptica cuántica a nivel mundial.

Este viernes (31) la Universidad de Santiago recibió la visita del Premio Nobel de Física 1997, Dr. Claude Cohen-Tannoudji, a quien se le distinguió con el grado Doctor Honoris Causa por esta Casa de Estudios Superiores en una solemne ceremonia realizada en el Aula Magna de la Institución.

La Universidad entregó este importante reconocimiento, basándose en la relevante contribución que Cohen-Tannoudji ha realizado en el área de la óptica cuántica, aporte que ha constituido un ejemplo y estimulado la investigación científica, tanto teórica como experimental, a nivel mundial.

Cohen-Tannoudji, físico franco-argelino de origen sefardí, estudió en la Escuela Normal Superior de París y ha sido catedrático de la Facultad de Ciencias de la Universidad de París y del Colegio de Francia. Además del Nobel, ha recibido los premios de la Sociedad Física, el Centro para la Investigación Científica y la Academia de Ciencias de Francia, el Instituto de Física del Reino Unido e Irlanda, la Sociedad Física Europea y los doctorados honoris causa de Universidades de Hong Kong e Israel.

En 1997, Cohen-Tannoudji recibió el Nobel de Física por su trabajo en el desarrollo de métodos para enfriar y atrapar átomos con radiación láser.

La ceremonia de entrega de esta alta distinción en el Aula Magna fue encabezada por el rector de la Universidad Juan Manuel Zolezzi, quien resaltó la importante trayectoria de Cohen-Tannoudji y destacó su valiosa contribución a las ciencias.

“El hecho de haber podido invitar a una personalidad con las características de Cohen-Tannoudji, el haberlo podido contactar con los jóvenes, especialmente de los colegios técnico profesionales o más vulnerables que dependen de la Universidad, me llena de orgullo”, comentó el rector.

En tanto, la directora del Centro de Estudios en Nanociencia y Nanotecnología (Cedenna), Dora Altbir, señaló que esta fue una “excelente ceremonia. Lamentablemente fue una visita corta, pero creemos que realmente va a tener un impacto muy grande entre los estudiantes que se van a sentir motivados con sus palabras”.

Al concluir la entrega de la distinción, el galardonado científico envió un mensaje a los jóvenes.

“Llamo a que se emocionen con la ciencias, que la practiquen, porque necesitamos la ciencia para el futuro, para resolver los principales problemas de la humanidad, como la energía, la alimentación, la salud y el medio ambiente”, expresó el reconocido físico.

Encuentro con los estudiantes

La visita del destacado científico a la U. de Santiago, se inició con un encuentro en el Salón de Honor con estudiantes de los liceos administrados por la Universidad.

En la ocasión, Cohen-Tannoudji relató a los jóvenes parte de su vida y logros y, además, los instó a profundizar en el conocimiento de las ciencias.

“La ciencia cambia nuestra visión del mundo y nos permite descubrir nuevos horizontes, nuevas posibilidades para mejorar. Es emocionante ser partícipe de esos avances”, sostuvo.

Los estudiantes de los liceos administrados por la Universidad tuvieron la oportunidad de hacerle preguntas e interactuar con el Premio Nobel de Física 2007 que hoy forma parte de las más importantes personalidades que han visitado la U. de Santiago de Chile.

• La Universidad de Santiago de Chile recibe hoy viernes (31) al Premio Nobel de Física 1997, el francés Claude Cohen-Tannoudji, quien será distinguido por nuestra Casa de Estudios con el grado de “Doctor Honoris Causa”, durante una solemne ceremonia que tendrá lugar en el Aula Magna, a las 11.30 horas.

El destacado físico llega a nuestro país en el marco de la primera “Conferencia Internacional de Nanociencia y Nanotecnología”, evento liderado por el Centro para el Desarrollo de Nanociencia y Nanotecnología (Cedenna) de nuestra Universidad, y que reunirá desde el 4 al 8 de junio, en Isla de Pascua, a más de 100 connotados científicos de todo el mundo, entre los que se incluye el Premio Nobel de Química 2011, el israelí Dan Shechtman.

Claude Cohen-Tannoudji fue galardonado con el Premio Nobel de Física 1997, por enfriar y atrapar átomos con luz láser. Gracias a esta investigación, los físicos pueden detener los átomos hasta velocidades de unos centímetros por segundo y conseguir temperaturas de unas milmillonésimas de grado sobre el cero absoluto.

Para el investigador asociado de Cedenna y académico de la Facultad de Ciencia de la Universidad, Dr. Juan Escrig, “es un orgullo y un prestigio que un Premio Nobel haya decidido visitar nuestra Universidad, que sostenga un encuentro con jóvenes, e incluso que se reúna -como él lo solicitó- con personas que trabajan en el área relacionada con lo que hoy lo ocupa, que es óptica cuántica. Es realmente un orgullo para todos”.

El Dr. Escrig indicó que el Premio Nobel de Física 1997 ha publicado un gran número de libros relacionados con la enseñanza de la Física, especialmente en el ámbito de la mecánica cuántica, que son reconocidos mundialmente. “Yo estudié Física acá en la Universidad y los cursos de pregrado y postgrado los estudié con sus libros”, recuerda el investigador.

Además de ser investido con el grado de Doctor Honoris Causa, Claude Cohen-Tannoudji sostendrá en nuestro Plantel un conversatorio con estudiantes secundarios de los cuatro establecimientos que cuentan con administración delegada de la Corporación: el Instituto Femenino Superior de Comercio Eliodoro Domínguez, de Santiago; los liceos Industrial Presidente Pedro Aguirre Cerda, de Rancagua; Industrial de Angol e Industrial de Nueva Imperial, estos últimos de la Región de La Araucanía; además de estudiantes del Instituto Hebreo y del Instituto Nacional. Esta actividad se realizará de 10 a 11 horas, en el Salón de Honor.

Respecto a este conversatorio, el Dr. Escrig explica que “es sabido que cuando un Premio Nacional de Ciencias va a un colegio a dictar una charla, significa un aliciente para los alumnos, entonces me parece que esta oportunidad de interactuar directamente con la élite de la ciencia mundial, es aún más motivador e importante para estos alumnos”.

En cuanto a la primera Conferencia Internacional de Nanociencia y Nanotecnología, EINC2013, el Dr. Escrig afirma que “significa un polo de atracción muy relevante para personas que trabajan en este ámbito a nivel nacional e internacional”, y en este sentido –recalca- “la Universidad se posiciona positivamente al liderar este evento a través de Cedenna”.

El académico indica que hay personas muy destacadas a nivel internacional dedicadas a la nanociencia y nanotecnología, pero la comunidad de investigadores sigue siendo muy pequeña, por tanto el desafío “es formar capital humano en este ámbito. La Universidad ha permitido que químicos, físicos, ingenieros y biólogos interactúen, pero en el futuro creo que se debe crear un programa de Magíster o de Doctorado en Nanociencia”.
 

• Universidad de Santiago se posicionó en el tercer lugar (de 30 listadas) a nivel nacional, desplazando a la Universidad de Concepción que bajó al cuarto puesto. Nuestro plantel se ubicó en el lugar 13 a nivel latinoamericano, donde el cuadro de los mejores es dominado por universidades de México, Brasil y Colombia. Ocho de las diez primeras universidades en este ranking internacional, son estatales con fuerte apoyo gubernamental a sus tareas de docencia e investigación.

En el lugar número 13 a nivel latinoamericano se ubicó la Universidad de Santiago de Chile (U. de Santiago) en el Ranking QS Top Universities 2013 (LatinAmericaUniversity), medición internacional de reconocido prestigio.

Comparada con otras universidades del país, la U. de Santiago se ubica tras la Pontificia Universidad Católica, que ocupa el segundo lugar del ranking latinoamericano; y la Universidad de Chile (que bajó del cuarto al quinto puesto), y dos lugares por sobre la Universidad de Concepción, que en el ranking pasado estaba en el noveno lugar y hoy en el 15.

Más atrás de la U. de Concepción, se ubican la Universidad Católica de Valparaíso, en el puesto 36; la Universidad Austral de Chile, en el 39; la Universidad Técnica Federico Santa María, en el 40; y la Universidad Adolfo Ibáñez, la primera privada nacional, en el puesto 45.

Según reporta QS, Chile ubicó a 30 planteles entre los primeros 300 de la región.

El ranking, que es liderado -al igual que en 2012-por la Universidad de Sao Paulo, Brasil, mostró una “relativa estabilidad”, según el informe de QS, con sede en Londres.

Según el análisis de los generadores de este ranking internacional, en el caso de las universidades estatales chilenas, se mostró una “leve” caída de rendimiento, producto de las movilizaciones estudiantiles de 2011 y 2012, que habría significado una caída relativa en relación con las privadas que escalaron posiciones.

El QSTop University Ranking LatinAmerica, clasifica a las 300 mejores instituciones de la región utilizando siete indicadores objetivos, incluyendo investigación, inserción profesional del graduado, los recursos didácticos y la presencia en la web, entre otros.

 

• El emotivo acto contó con la presencia de representantes de las Fuerzas Armadas y autoridades de la Universidad, quienes depositaron una ofrenda floral en recuerdo de los ex estudiantes de la Escuela de Artes y Oficios fallecidos en la Esmeralda. La actividad contó, como en los últimos tres años, con la participación de la Banda de Guerra del Liceo Politécnico de Melipilla, dirigida por la ex estudiante de esta casa de estudios superiores, Cristina Gordillo.

Con una emotiva ceremonia en el patio de la Escuela de Artes y Oficios, la Universidad de Santiago recordó este viernes (17) a sus héroes, muertos durante el Combate Naval de Iquique, el 21 de mayo de 1879.

La solemne actividad contó con la presencia de autoridades de la Universidad y de las Fuerzas Armadas, quienes rescataron el legado de Ignacio Serrano, Vicente Mutilla, Dionisio Manterola, José Gutiérrez, Manuel Santiago y Juan Agustín Torres, ex alumnos de la EAO, que dieron su vida en la gesta heroica.

En la oportunidad, el vicerrector de Vinculación con el Medio, Sergio González, señaló que esta casa de estudios superiores tiene 164 años de historia viva, la que debe ser recordada.

“La Escuela de Artes y Oficios fue el lugar donde se comenzaron a introducir principios de modernidad al país, junto con la herrería, la carpintería y el trabajo metalúrgico. En el momento de la Guerra del Pacífico, la EAO fue llamada a desempeñar este rol. Nuestros alumnos tuvieron que cumplir con funciones técnicas, pero también estuvieron enrolados dentro de los buques de la Armada”, rememoró González.

La autoridad universitaria agregó que “nuestros mártires forman parte de la historia de Chile y nuestra Universidad los recuerda y admira todos los años”.

En representación de la Armada de Chile, asistió al homenaje el capitán de Navío, comandante Raúl Vigneaux, quien en su alocución destacó el ejemplo de liderazgo y virtud que héroes como el capitán Arturo Prat y los mártires de la EAO legaron a las nuevas generaciones.

Tras participar en el minuto de silencio en honor de los caídos en combate, Vigneaux destacó el pluralismo demostrado por la Universidad de Santiago en este acto oficial.

“En estas aulas -sostuvo Vigneaux-, se forjó el fundamento para que estas personas tuvieran la convicción de ir al combate, seguir a Prat y hacer lo que hicieron: generar conciencia en el país de que había que fortalecer el esfuerzo que se estaba haciendo en el norte. Eso es importantísimo y da mucho que hablar sobre la validez de nuestras instituciones educativas”.

Al concluir la ceremonia, las autoridades presentes depositaron una ofrenda floral en el memorial a los caídos en la rada de Iquique que se encuentra en el patio de la EAO, como símbolo y homenaje al sacrificio de sus ex alumnos.

Liceo Politécnico de Melipilla participa en homenaje

Por tercer año consecutivo, destacó en la ceremonia realizada en la Universidad, la participación de la Banda de Guerra del Liceo Politécnico de Melipilla, bajo la dirección de la ex estudiante de Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física del plantel, Cristina Gordillo.

Los integrantes de la Banda vistieron una réplica exacta del uniforme que usó el Batallón Melipilla durante de la Guerra del Pacífico y realizaron una impecable actuación en el acto de homenaje.

La directora de la agrupación, comentó que fue parte de una banda y que su principal interés, “más allá de la música, es entregar valores como la disciplina y el respeto”.

El capitán Vigneaux, en tanto, se manifestó “gratamente sorprendido al ver una ceremonia de esta naturaleza, con la participación de la Banda del Liceo Politécnico de Melipilla, dirigida por una ex estudiante de la Universidad”.

“Esto legitima el homenaje que nosotros hacemos a nuestros héroes navales en esta fecha, ya que se ve que no es algo impulsado solamente por los marinos que fundamos nuestra profesión en la cultura y en cultivar las virtudes que ellos nos legaron, sino que es algo que se ha extendido a nivel nacional”, expresó Vigneaux.

El acto de homenaje contó con la participación del representante de la Comandancia en Jefe del Ejército de Chile, coronel Rafael Pizarro; el representante de la Comandancia en Jefe de la Fuerza Aérea de Chile, coronel de Aviación Ítalo Sciolla; y el representante de la Comandancia en Jefe de la Armada de Chile, Capitán de Navío Javier Erazo, entre otros representantes.

Asistieron, además el representante y presidente de la Junta Directiva de la U. de Santiago, Hans Fox, y el director de ésta, Ricardo Santander, entre otras autoridades.

Revisa el video de esta actividad

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Texto por Alex Araya

Video por Javier Herera
 

• El presidente del máximo organismo colegiado de la Universidad, Hans Fox, calificó a la Radio como una de las estaciones universitarias más sólidas en cuanto a historia, programación, calidad y tecnología. En tanto, la directora del Departamento de Comunicaciones, Gabriela Martínez, señaló que la visita fue muy provechosa ya que se pudo dar a conocer, a fondo, los logros, objetivos y proyectos de la Radio, como medio de comunicación enfocado en la divulgación de la ciencia, la cultura y atención preferente a las demandas ciudadanas.

Representantes de la Junta Directiva de la Corporación, encabezados por su presidente, Hans Fox y acompañados por el Secretario General del plantel, Gustavo Robles, y el Secretario del organismo, Jaime Bustos,  visitaron este lunes (13) las dependencias de la Radio U. de Santiago con el objetivo de conocer en terreno los logros, características y proyecciones de esta emisora fundada en 1959.
     
El grupo, integrado además, por. Clarisa Hardy Raskovan y Fernando  Echeverría Vial, recorrió las instalaciones y sostuvo una reunieron con la directora del Departamento de Comunicaciones y de la Radio, Gabriela Martínez, quien dio cuenta de un completo informe sobre el estado de la emisora institucional, destacando su valioso aporte al ámbito artístico, cultural y ciudadano.

Para el presidente de la Junta Directiva, Hans Fox, la visita sirvió para conocer, en detalle, una radio que se encuentra “en muy buen pie”.

“Veo la Radio realmente bien –señaló Fox-. Para la Junta es muy importante lo que la emisora le puede dar a los estudiantes y a la sociedad, y en eso la directora ha sido muy clara al explicarnos el rol de esta Emisora Universitaria”.

El presidente de la Junta Directiva dijo conocer otras radios universitarias, “pero ésta es una de las más sólidas en cuanto a la pertinencia de su programación, tecnología y calidad de sonido y podemos estar muy conformes respecto de lo que hace y lo que le da a la Universidad de Santiago”.

El académico Fox expresó que a través de este medio se pretende “ver que está pensando la gente respecto al futuro de Chile, y en nuestro caso, recoger la visión de los profesores y, sobre todo, de los estudiantes. Saber qué es lo que quieren, qué es lo que opinan; nos ayuda  para proyectar un mejor país y una mejor U. de Santiago”.

En la misma línea, el integrante de la Junta Directiva, Fernando Echeverría, declaró haber quedado “gratamente impresionado” tras el informe entregado por la Directora y su recorrido por la emisora.

“Quedamos conformes por la buena infraestructura de la emisora y, además, por la contribución que hace a la cultura, especialmente con la música nacional y una serie de aspectos artísticos donde tiene gran influencia”, sostuvo Echeverría.

“Hemos visto que la audiencia viene de muchas partes del mundo así que nos vamos muy contentos luego de haber visitado la emisora”, puntualizó la autoridad.

Por último,  la directora de la Radio, Gabriela Martínez, puntualizó su parecer respecto de “que los integrantes de la Junta Directiva se van con una visión más completa de lo que hacemos como radioemisora. Hubo mucho interés por la programación y por conocer lo que hacemos como medio”.

Por Alex Araya
 

• Esta iniciativa, pionera en el país, medirá el impacto de las políticas y programas de capacitación de diferentes instituciones públicas y privadas. Los primeros resultados que se obtengan, se compararán con la experiencia de España, Francia, Nueva Zelanda y Canadá, y se harán públicos en los próximos meses.

El rector de la U. de Santiago de Chile, Juan Manuel Zolezzi, y el presidente del directorio del Organismo Técnico de Capacitación (OTIC), Proforma, Michel Faure, lanzaron este martes (7) el primer Observatorio de Capacitación Laboral chileno, aprobado por el Servicio Nacional de Capacitación y Empleo, Sence.

El objetivo de esta iniciativa es analizar, comparar y generar indicadores de procesos de capacitación, además de proponer modelos y estrategias de buenas prácticas, por lo que se espera que constituya un gran aporte para las empresas, los organismos de capacitación y el sector público, en materia de capacitación.

Para el rector Zolezzi, “tanto la historia de nuestra Universidad como su situación actual y sus proyecciones a futuro, tienen una relación estrecha y directa con los objetivos de esta iniciativa”.

“Desde nuestra creación como EAO, hasta llegar a constituirnos como UTE, la vocación central de nuestra Universidad ha estado volcada hacia una estrecha relación con el mundo del trabajo y el desarrollo de su potencial”, agregó el rector.

En tanto, el presidente del OTIC Proforma, Michel Faure, señaló que “para nosotros es un orgullo participar del Observatorio de Capacitación Laboral, porque en Chile no hay información del Sistema Nacional de Capacitación, y eso impide evaluar cuál es el impacto que tiene la inversión que hacen el Estado y las empresas privadas en la capacitación de sus trabajadores. Eso tiene un efecto directo en las políticas públicas, porque si uno no mide y no gestiona, es imposible ir definiendo cuáles son los caminos más eficientes”.

Por su parte, el director de Centro Internacional de Economía Social y Cooperativa (Ciescoop), de la  Facultad de Administración y Economía de la U. de Santiago, Mario Radrigán, explicó cómo se originó el proyecto. “Desde hace unos dos o tres años, veníamos colaborando en iniciativas específicas de capacitación laboral entre la FAE y la OTIC Proforma”, afirmó Radrigán.

“Como las OTIC tienen un fondo de programas de becas de capacitación con orientación social, nosotros habíamos sido ejecutores de ese tipo de programas y, conversando regularmente con sus ejecutivos, nos dimos cuenta que no hay suficiente información”, puntualizó el director de Ciescoop.

“A veces se reforman leyes y no existen antecedentes concretos sobre la capacitación en Chile. Entonces decidimos explorar la posibilidad de montar este observatorio y transformarlo en un espacio de investigación, sistematización de datos y divulgación de resultados sobre la capacitación laboral”, agregó el director.

El Observatorio, que empezará a funcionar este año, generará reportes con resultados que permitirán hacer proyecciones estadísticas, para lo cual se iniciará con un seguimiento de las experiencias y políticas de inversión en capacitación de las distintas industrias.

El propósito de este trabajo es destacar aquellas prácticas que tengan un alto impacto (medidas en resultados cuantificables), así como también promover la focalización de esfuerzos públicos y privados en los trabajadores que más incrementan su productividad después de un proceso formativo, e impulsar la vinculación con el sistema educativo formal.

Revisa el video de la actividad

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Texto por Alex Araya

Video por Javier Herrera