Catalina Ugas es parte del selecto grupo de tres chilenos becados por la fundación Botín, convirtiéndose en la primera estudiante de nuestro plantel en ser favorecida con este reconocimiento de la institución española.

“Me siento muy feliz y orgullosa de haber sido seleccionada, pues el proceso fue muy competitivo. También estoy muy agradecida del apoyo que recibí de la Dirección de Relaciones Interuniversitarias e Internacionales (DRII) y de mi coordinadora académica Leticia Araya”, escribió desde Brasil, Catalina Ugas, quien acaba de ser beneficiada con la beca Fundación Botín para el Fortalecimiento de la Función Pública en Latinoamérica.
 
La estudiante de  quinto año de la Carrera de Administración Pública -que en estos momentos está realizando una pasantía en la Universidad Estadual Paulista-, fue seleccionada en el marco de la convocatoria organizada por la DRII y respaldada por el rector de nuestro plantel, Juan Manuel Zolezzi, convirtiéndose en una de las 40 personas nominadas por la institución española entre numerosos postulantes de universidades de diez países.
 
La beca le brindará la oportunidad de participar en un programa internacional enfocado a desarrollar su liderazgo personal y convertirla en una agente transformador de cambio en el fortalecimiento institucional del país, como también en potenciar su desarrollo emprendedor y vocación de servicio público.
 
El programa internacional organizado por Fundación Botín consta de ocho semanas de formación impartidas en Brown University, en la ciudad de Rhode Island, en Estados Unidos, y en las ciudades de Santander y Madrid, en España, donde Catalina sumará conocimientos sobre fundamentación política, jurídica e historia; políticas y servicio público;  así como economía, ética y filosofía política. A su regreso a Chile, tendrá que desarrollar y defender un proyecto grupal.

La directora de Relaciones Interuniversitarias e Internacionales, María Fernanda Contreras destaca el valor de la experiencia que tendrá la estudiante, junto con enfatizar que esta premiación “corrobora que tenemos estudiantes destacados con habilidades de liderazgo y merecedores de reconocimientos, que con el apoyo institucional pueden acceder a estas oportunidades”.
 

• Se trata de una misión de la Facultad de Ingeniería que visitará la Universidad de Shenzhen entre el 10 y 14 de julio, con el objeto de conocer y concretar programas de capacitación sobre nuevas tecnologías de tratamiento de residuos sólidos y reciclaje.
• Delegación del plantel chino, liderada por su presidente Zhang Bigong, visitó este lunes (18) nuestra Universidad, con el fin de explorar alternativas de cooperación y propiciar el intercambio estudiantil y académico.

Los lazos entre nuestra Universidad e instituciones de la República Popular de China suman y siguen. Tras la firma de un convenio entre esta Casa de Estudios y la Asociación de Empresarios Chinos en Chile en octubre del año pasado, enfocado a establecer una plataforma de intercambio y cooperación entre universidades y empresas chilenas y chinas, este lunes arribó a nuestra Casa de Estudios, una delegación de la Universidad de Shenzhen, encabezada por su presidente, Zhang Bigong.

Este plantel viene a explorar lazos de cooperación en áreas de gestión, docencia de pregrado, postgrado y manejo de la infraestructura deportiva; además de disciplinas académicas como ciencias exactas y economía, como también en materia ambiental, particularmente sobre el tratamiento de residuos sólidos y reciclaje.

En la visita, coordinada por la Dirección de Relaciones Interuniversitarias e Internacionales (DRII), representantes de nuestro plantel realizaron un primer contacto con sus pares chinos, en las respectivas áreas de interés, con el objeto de identificar intereses comunes y detectar potenciales oportunidades de colaboración y de intercambio estudiantil y académico.

Tratamiento de residuos domiciliarios
Posteriormente, la delegación china se reunió con autoridades y representantes de la Facultad de Ingeniería, del Centro para la Integración Ingeniería y Sociedad, del Departamento de Ingeniería Industrial; y de Emeres, empresa de recolección y tratamiento de residuos sólidos domiciliarios de la Región Metropolitana.

En este encuentro, se afinaron los detalles de lo que será la visita de un grupo académicos de la Facultad de Ingeniería y de ejecutivos de Emeres, a la Universidad de Shenzhen, misión que tendrá como objetivo conocer en detalle la tecnología y los sistemas de tratamientos de residuos y reciclaje disponibles en Shenzhen, ciudad de más de diez millones de habitantes ubicada al sur de China.

“Nuestra Facultad está muy interesada en capacitar a nuestras personas en estos sistemas de tratamientos de residuos, y con la empresa Emeres, esperamos que este cometido se cumpla”, expresó el decano de la Facultad de Ingeniería, Ramón Blasco.

Por la Facultad de Ingeniería, participarán en esta próxima gira Paulina González, directora del Departamento de Ingeniería en Obras Civiles; Christian Seal, jefe de carrera de Ingeniería Civil en Obras Civiles; Andra Mahn, y Silvio Montaldo, académicos del Departamento de Ingeniería Química. Por parte de Emeres, asistirá su gerente general, Jaime Cataldo.

El presidente de la Universidad de Shenzhen expresó su beneplácito por esta cooperación y por la visita de una delegación chilena a su Universidad. “Serán bienvenidos y los estaremos esperando”, concluyó.  
 

• Los mejores cinco profesionales que cursaron la última versión del programa de Postítulo en Acupuntura que ofrece la Universidad, se perfeccionaron, durante tres semanas, en hospitales docentes pertenecientes a la Federación Mundial de Asociaciones de Acupuntura (WFAS), en Beijing.

Cinco profesionales de la salud que cursaron el programa de Postítulo en Acupuntura, que imparte la Facultad de Ciencias Médicas de nuestra Universidad, realizaron recientemente una estadía de tres semanas en hospitales docentes pertenecientes a la Federación Mundial de Asociaciones de Acupuntura (WFAS), en Beijing, China.

Se trata de Patricia Acuña, María Ignacia León, Georgina Espinoza, Sebastián Norambuena y Patricio Tapia, quienes fueron los mejores estudiantes de su promoción, lo que les permitió obtener una beca consistente en el pasaje aéreo al continente asiático.

Durante la pasantía, los profesionales chilenos participaron en prácticas hospitalarias y asistieron a una serie de conferencias que fueron diseñadas espacialmente para ellos. “Pudieron fortalecer sus conocimientos de acupuntura general y aprendieron otras técnicas como acupuntura abdominal,  lingual, cráneo acupuntura, entre otras”, comentó el director del postítulo, doctor Luis Lay-Son, quien acompañó a los estudiantes en su estadía en China.

El académico de la Facultad de Ciencias Médicas relató que la delegación de nuestra Casa de Estudios fue recibida por el doctor Deng Liangyue, presidente de la WFAS, quien destacó la calidad académica de los profesionales chilenos respecto de sus pares de otros países.

Esta visita, sostuvo el doctor Lay-Son, dejó en buen pie a nuestra Universidad para continuar con la realización de estas pasantías a futuro, así como para incorporar al plantel como centro asociado a la WFAS, referente mundial en medicina tradicional china.

Cabe recordar que la Facultad de Ciencias Médicas creó el año pasado -después de la implementación del postítulo- una Unidad de Medicina Tradicional China, enfocada justamente a desarrollar su enseñanza en los niveles de pregrado y postgrado, fomentar la investigación clínica y básica y propiciar el intercambio académico con universidades de la República Popular China y otros países.

Estudiantes de pregrado y jóvenes profesores e investigadores serán los beneficiados por las becas de movilidad en Iberoamérica que -por segundo año consecutivo- ofrece Santander Universidades.

Santander Universidades abrió la convocatoria para la segunda versión de su Programa Becas Iberoamérica, dirigido a estudiantes de pregrado y jóvenes profesores e investigadores, con el propósito de articular un espacio plural y común de conocimiento para impulsar el desarrollo social de la comunidad iberoamericana.

Los estudiantes que obtengan la beca contarán con una ayuda de tres mil euros o su equivalente para facilitar que realicen una estadía académica durante un semestre en una universidad iberoamericana. Los postulantes deberán estar en condiciones de poder realizar su intercambio tanto este segundo semestre, como el primer semestre del próximo año.

En el caso de los jóvenes profesores e investigadores, el propósito de la beca de cinco mil euros o su equivalente es ayudar a completar su formación y especialización científica y técnica, colaborando en aspectos como la actualización de conocimientos y aprendizaje de nuevas técnicas y métodos, mediante su estancia en algún Centro de Investigación o Universidad iberoamericana, que debe ser -como mínimo- de dos meses.

Para participar, los estudiantes, docentes e investigadores interesados deberán cumplir con las bases del programa y postular a través del Programa de Movilidad Internacional gestionado por la Dirección de Relaciones Interuniversitarias e Internacionales (DRII) de nuestro plantel. Los estudiantes interesados deberán hacer llegar a través de sus departamentos o escuelas los documentos de postulación a la DRII a más tardar el viernes 15 de junio. Por su parte, los profesores que quieran participar, tienen plazo hasta el viernes 22 de junio. Para mayor información escribir a carol.johnson@usach.cl

Jóvenes tendrán la oportunidad de estudiar, desde enero, un semestre académico de sus carreras en la Universidad de Wiesbaden.

Más estudiantes de la Facultad de Administración y Economía de la Universidad tendrán la oportunidad de cursar un semestre de sus carreras en la Universidad de Wiesbaden, Alemania. El gobierno germano, a través del Servicio de Intercambio Académico Alemán (DAAD), asignó seis nuevas becas para el año 2013 destinadas a los jóvenes de la FAE que cumplan con los requisitos académicos y de idioma establecidos por el país anfitrión.

El beneficio consiste en un monto de 400 euros mensuales durante cinco meses y el pago del arancel de un curso de alemán en Santiago. Para postular, los estudiantes deben tener aprobado el segundo año de sus carreras, estar en el 10 por ciento superior del ranking académico de sus carreras y rendir la prueba de inglés TOEIC.

Las autoridades de la FAE expresaron su agradecimiento al gobierno alemán, por la oportunidad brindada a los estudiantes de esta unidad académica; y a Andreas Lenel, director de Relaciones Internacionales de la Universidad de Wiesbaden, por estrechar lazos concretos con la Facultad y nuestro plantel.

La decana de la FAE, Silvia Ferrada aseguró que las nuevas becas responden a un esfuerzo institucional de largo plazo, "para continuar con el fortalecimiento de sus lazos internacionales, y continuar otorgándoles la mejor formación académica posible a nuestros estudiantes. Esperamos que los estudiantes becados, en términos académicos, entreguen lo mejor de sí mismos durante su estadía, a modo de seguir abriendo nuevas oportunidades y convenios con otras universidades y países".

En tanto, el académico Francisco Castañeda, encargado de Relaciones Internacionales de la FAE, valoró la asignación de las nuevas becas. "Habíamos postulado en dos oportunidades a esta posibilidad, en conjunto con Universidad de Wiesbaden, y este año hemos tenido un resultado positivo. Este nuevo convenio abre mentes, fronteras, puertas; pero, por sobre todo, nuevas perspectivas culturales y académicas para nuestros estudiantes. La educación y la transformación de la realidad a través de ésta sigue y seguirá siendo un viaje maravilloso", concluyó.

• Fortalecer conocimientos e incrementar su desarrollo académico son parte de las expectativas con que estos jóvenes partirán prontamente a cursar su segundo semestre fuera del país, luego de la exitosa convocatoria liderada por la Dirección de Relaciones Interuniversitarias e Internacionales.

España, Brasil, Estados Unidos, Francia y Corea son algunos de los países a los que partirán los veinte  estudiantes seleccionados para realizar intercambio en el marco de la última convocatoria de programas de movilidad internacional realizada en el plantel.

Nuestra Casa de Estudios cuenta con cerca de 50 acuerdos específicos con universidades extranjeras para promover el intercambio estudiantil. Además, es parte del Consorcio para la Colaboración de la Educación Superior en América del Norte, Conahec, red integrada por instituciones canadienses, estadounidenses y mexicanas. Los doce alumnos y ocho alumnas de 14 carreras distintas realizarán su intercambio durante el segundo semestre, al igual que los seleccionados a través de otros programas de movilidad,  como el de becas del Servicio de Intercambio Académico Alemán DAAD, el Acuerdo con Universidad Nacional de Cuyo y Santander Universidades.

Según plantea la directora de Relaciones Interuniversitarias e Internacionales, María Fernanda Contreras, el número de jóvenes que conocen desde primer año acerca del Programa de Movilidad Estudiantil Internacional es cada vez mayor, lo que permite que se vayan preparando con anticipación para esta experiencia. Ello explica la actual alza de participación en la convocatoria.

Las motivaciones de ir al extranjero
"Cuento con toda la disposición y energía para adaptarme a la Universidad del País Vasco. Seleccioné las asignaturas que me generan mayor interés y también me gustaría avanzar en mi tesis. Confío en que esta experiencia me permita fortalecer mis competencias y habilidades blandas”, plantea Camila Tapia, estudiante de Ingeniería Civil Industrial,  quien a su regreso quiere asumir algún rol en su Departamento para apoyar en la difusión de estas oportunidades de estudios en el extranjero.

Por su parte, Camilo Durán, estudiante de Publicidad, espera con esta próxima experiencia, complementar los contenidos de su Carrea, incrementando su desarrollo creativo.  “Este  intercambio me ayudará en mi formación como un publicista integral", afirma Camilo, quien partirá a la Universidad de Cádiz, España.

Otro entusiasta estudiante de intercambio es Cristopher Leiva, de Ingeniería Civil Informática, quien cuenta que realizó un pequeño estudio sobre universidades que cuentan con una buena base en su área, encontrando a la Universidad Federal de Minas Gerais, “que además es una de las mejores instituciones brasileñas”. “Confío en que esta será una experiencia que me ayude a fortalecer mis conocimientos y crecer como persona", puntualiza.

Por primera vez una estudiante de nuestra Universidad, en el marco del Programa de Movilidad, estudiará en una universidad asiática.

Nueve países de América Latina, América del Norte, Asia y Europa serán los destinos de los 38 estudiantes que han sido seleccionados en dos convocatorias realizadas en el marco del Programa de Movilidad Estudiantil Internacional de nuestra Universidad.

Provenientes de quince carreras distintas, realizarán su intercambio, mayoritariamente, durante el primer semestre del 2012. Luego, se le unirán otros estudiantes que serán seleccionados en las próximas convocatorias para realizar su intercambio el segundo semestre del año. María Fernanda Contreras, directora de Relaciones Interuniversitarias e Internacionales (DRII), destacó el aumento en la diversidad de los destinos de los estudiantes. Puso de relieve el caso de la estudiante de la Licenciatura en Estudios Internacionales, Catalina Herrada, quien realizará un semestre en la Hankuk University of Foreign Studies, en Corea del Sur.  “Es la primera estudiante de nuestra Universidad que llega a universidad de Asia en el marco de nuestro programa”, precisó la directora Contreras.

Por primera vez también, se enviarán estudiantes a la prestigiosa institución francesa Sciences Po (Instituto de Estudios Políticos de París), en el marco del convenio suscrito entre ambas instituciones el año pasado.

La  directora de DRII precisó que los estudiantes seleccionados -con colaboración de sus respectivas unidades- se encuentran cerrando su semestre a tiempo para iniciar sus estadías académicas en universidades tan diversas como la Autónoma de Barcelona y de Granada en España, Universidad de Windsor en Canadá, Universidad de Sao Paulo en Brasil y Universidad de Wisconsin en Estados Unidos.

Preparación previa
Los estudiantes que viajarán al exterior contaron con un taller de preparación organizado por el programa de movilidad, en el cual conocieron experiencias de estudiantes que habían realizado intercambio en períodos anteriores. En ese contexto, la coordinadora de movilidad estudiantil, Carol Johnson, les informó acerca de los compromisos académicos, legales, financieros y personales que mantienen con nuestro plantel; y a su vez, Maricel Zúñiga y Marcela Campusano, de la Vicerrectoría de Gestión y Desarrollo Estudiantil, los orientaron de  los pasos a seguir para que no sean afectados sus beneficios mientras se encuentran fuera del país.

El paso por un país diferente al de origen, y más aún, en  una universidad plural que considere la diversidad en formas de ser, pensar y vivir, contribuyen al desarrollo óptimo de la formación profesional y marcan diferencia.

La Universidad de Santiago es uno de los planteles que orienta sus programas de intercambio estudiantiles de pregrado en esta línea, ya sea con las más reputadas instituciones públicas de Europa, América Latina o Estados Unidos, entre otras.

Cada vez son más las oportunidades que permiten a los estudiantes cruzar fronteras, no sólo geográficas, sino también del conocimiento, a través de becas e intercambios que sin duda, marcan la diferencia en términos formativos, y a la hora de elegir una universidad y lo que ésta ofrece.

Entre las casas de estudios superiores estatales, la Universidad de Santiago es uno de los planteles que destaca por vincular a sus estudiantes con el mundo, a través de diversos convenios y programas de intercambio, tanto en Sudamérica como en Europa y Norteamérica.

Al respecto, la directora de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias (DRII) del plantel, María Fernanda Contreras, destaca que la posibilidad formativa internacional, sobre  todo a nivel de pregrado, “marca una verdadera experiencia de vida para los jóvenes, porque además de recibir conocimientos curriculares que más tarde les serán homologados, de acuerdo a los convenios vigentes, adquieren todo un aprendizaje personal, nuevos contactos y redes, además de comprender y valorar la diferencia”.

Particularmente, la U. de Santiago ofrece a sus estudiantes una serie de oportunidades de pasantías e intercambios, en casi todo el mundo, mediante diversos mecanismos. Según informa María Fernanda Contreras, el plantel tiene “vínculos con Europa: Alemania, España y Portugal, entre otros países, mediante varios mecanismos, pero nuestra universidad ha dado especial importancia a las relaciones, a través de los estudiantes, con América Latina”.

La directiva del plantel estatal alude a la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), el que reúne a varias casas de estudio superior de la región, entre las que destaca la Universidad Nacional del Litoral, en Argentina, o la Universidad de Sao Paulo, considerada entre las mejores del mundo.

“No todo está en Europa”, destaca María Fernanda Contreras, a la vez que destaca los lazos del plantel con sus pares de México, Estados Unidos, y Canadá. Por estas razones, advierte la directora de la DRII del plantel estatal, muchos jóvenes nos prefieren, por la proyección que estas experiencias les dan profesional y personalmente.

Respuesta del exterior     
La experiencia de cursar un año o un semestre en el extranjero, y que ya han vivido cientos de estudiantes y egresados de la U. de Santiago, tiene un correlato respecto de las visitas de jóvenes de otras universidades del mundo, según afirma María Fernanda Contreras.

“Cada año estamos recibiendo un número cercanos a los cien estudiantes que nos prefieren por sobre otras universidades, porque un amigo, colega o profesor que antes estuvo acá, les comentó su experiencia en la Universidad de Santiago, llena de diversidad, pluralismo y vida universitaria”.

La directora Contreras concluye que “no cabe duda que las pasantías, intercambios y becas de estudios en el exterior, hacen una notable diferencia en el futuro profesional, pues adicionan un plus al conocer otras  culturas”.
 

La Universidad encargó a Ipsos, empresa con amplia trayectoria en la medición de opinión pública, un estudio flash con el objetivo de conocer de primera fuente lo que pensaban los estudiantes de la movilización estudiantil en curso.

Paralelamente, se dispuso un sistema de encuesta en la página web institucional, en el que casi cinco mil jóvenes, de un universo de 16 mil 400, respondió a la consulta única de si estaba dispuesto a volver a clases.

Un estudio flash de la prestigiosa consultora de opinión Pública Ipsos Research, que buscó conocer la opinión de los estudiantes de la Usach sobre algunos aspectos del movimiento estudiantil, reveló que un 69,8 por ciento de los jóvenes está por bajar la toma del campus de la Universidad, mientras que sólo un 30,2 por ciento apoya mantener esta forma de presión al gobierno.

El estudio, que contempló una entrevista telefónica a mil estudiantes, 500 hombres y 500 mujeres, con matrícula vigente en la Universidad en programas de pregrado, mostró además que el 95,2 por ciento de los consultados está por mantener activa la movilización estudiantil, por diversas vías.

De esta forma, un 34,5 por ciento señala que quiere volver a clases y mantenerse en un estado de movilización; un 30,5 por ciento seguir paralizados pero sin toma; mientras un 4,8 por ciento se mostró partidario de volver a clases sin ningún tipo de movilización.

Interés por volver  a clases
Complementariamente, la propia Universidad llevó adelante un estudio, al que los alumnos accedían ingresando a un banner dispuesto en el portal web institucional. Debían responder a la pregunta única: ¿Estaría dispuesto a regresar a clases?

Esta encuesta online estuvo disponible entre el 23 y el 28 de octubre. En esos seis días contestaron cuatro mil 959 estudiantes debidamente acreditados; de ellos, el 61,4 por ciento hombres y el 38,6 por ciento mujeres.

Ante la consulta, el 54,3 por ciento señaló que sí estaría dispuesto a regresar a clases, mientras que el 45,7 por ciento dijo que no.

El estudio también reveló que los estudiantes de las promociones más antiguas son más proclives a retornar a clases, que los jóvenes de promociones de ingreso más recientes.

Cabe advertir, finalmente, la diferencia metodológica de ambas encuestas, ya que la de la propia Universidad fue de libre disposición. Así, los  estudiantes interesados debían ingresar al sitio  http://encuesta.usach.cl,  consignando su nombre y password del correo institucional, ello con el fin de darle validez al instrumento que podía ser respondido una sola vez por cada persona.  En tanto la encargada a Ipsos, respondió a un diseño probabilístico aplicándose una  encuesta  telefónica mediante sistema CATI (Computer Aided Telephone Interviewing).