Con la presentación sobre las científicas de nuestro país y el mundo, Martina Poblete y Javiera Roa, estudiantes del Liceo Bicentenario Francisco Bilbao Barquín, dieron inicio a “Científicas” actividad de la Facultad de Química y Biología destinada a ser un espacio de encuentro entre jóvenes estudiantes y académicas con experiencia en el mundo de las ciencias.

La actividad reunió a 34 estudiantes del diferenciado de Ciencias de la Salud del establecimiento quienes, además, en la ocasión participaron de la charla “Cómo me convertí en científica”, que ofreció la académica e investigadora Dra. María Jesús Aguirre.

“Me pareció súper interesante y me encantó que nos hayan mostrado el laboratorio porque así una más quiere estudiar algo con relación a la química y la ciencia”, comentó Martina Bas Poblete del 4° medio A del Liceo.

Para una de las profesoras a cargo de la visita, egresada también de la Facultad de Química y Biología, María Paz Soto, ser parte de esta primera actividad de “Científicas” fue “súper importante porque acerca a las estudiantes a la vida universitaria y a mujeres destacadas en Chile para que ellas puedan identificarse y seguir ese camino”.

“Esperamos comenzar un ciclo de discursos constructivos entre sí. Esta primera experiencia fue enriquecedora desde el punto de vista de la realización, la ejecución y la vinculación que se logró entre las estudiantes y nuestra académica”, señaló Ángel Olguín, profesional de Vinculación con el Medio de la Facultad de Química y Biología respecto a los resultados de este primer evento.

La segunda fecha de “Científicas” se cumplió el pasado jueves, día en que la directora del Departamento de Ciencias del Ambiente, Dra. Carolina Mascayano, mantuvo una conversación con estudiantes del Liceo Presidente José Manuel Balmaceda en el Auditorio de la Facultad. 

Las actividades continuarán durante el mes de noviembre con un nuevo colegio y académica para conversar en torno a estas temáticas.

En un acto que contribuye a la democracia universitaria, este 11 y 12 de octubre se efectuarán los escrutinios generales que designarán la nueva mesa que conducirá la Federación de Estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile en el período 2024-2025.

En esta jornada electoral se medirán la Lista A (Somos Más) liderada por Denisse Catalán, estudiante de la carrera de Contador Público y Auditor, y la Lista B (Vamos por Ancho Camino) encabezada por Camila Bergaglio, estudiante de Administración Pública.

De la misma forma, la comunidad estudiantil podrá elegir a quienes integrarán las Consejerías Académicas Superiores y las Vocalías Programáticas. Para ello, cada alumna (o) de pregrado -tanto de modalidad diurna como vespertina- deberá llevar consigo su cédula de identidad y un lápiz para emitir su voto. 

“La invitación a ejercer el derecho a sufragio en los diversos puntos de votación dispuestos en nuestra Universidad. La jornada se inicia a las 09:00 y hasta las 19:00 horas, y el día miércoles se extenderá hasta las 20:30 horas para la comunidad vespertina. Todo el proceso contará con 120 vocales de mesa”, manifestó Tiare Osorio Espinosa, encargada del Tricel 2023.

El conteo de votos se realizará en la Sala 511 de la Escuela de Artes y Oficios, el mismo jueves 12 de octubre. Una vez cerradas las urnas y dependiendo del horario de término del recuento de los sufragios, se darán a conocer los resultados esa misma noche o al día siguiente, a través del Instagram Tricel 2023 y por los medios institucionales de la Universidad.

“Nuestro principal objetivo es llegar a la mayor cantidad de estudiantes y que esto se traduzca en las urnas. Tenemos un quórum por cumplir que es el 20%, por lo que nuestra meta, primero, es subir el porcentaje de votación de años anteriores que ha sido bajísimo, y después, lograr el quórum para que los resultados sean inmediatamente válidos”, concluyó la encargada del Tricel.

Osorio Espinosa, agregó que de no conseguir la proporción de votos favorables para que exista un acuerdo, se llamará a un ampliado universitario, para que a través de asambleas estudiantiles y sus bases se logren validar los programas de las listas en competencia.

“Compras Públicas de Alimentos y la Agricultura Familiar Campesina e Indígena, ¿Cómo enfrentamos este gran desafío?”, fue el título del seminario organizado por el Instituto de Desarrollo Agropecuario (INDAP) del Ministerio de Agricultura, junto a nuestra Casa de Estudios. 

La iniciativa contó con la exposición de la directora ejecutiva de la Corporación Actuemos, Sofía Bustos; la diputada de la región del Maule, Consuelo Veloso; y la encargada de compras públicas de alimentos para escuelas de la región de Paraná, Brasil, Andrea Burginsky. 

El seminario fue moderado por la académica y directora de Vinculación con el Medio de la Facultad Tecnológica, Dra. Aracelli Muñoz, quien durante la ocasión explicó los lineamientos de la actividad, destacando las gestiones de las y los participantes que hicieron posible la realización del evento.

“Esta iniciativa se enmarca en la estrategia Indap 2023 - 2030, específicamente en su eje estratégico n.°2: Mercados Inclusivos, donde se estipula la necesidad de estimular el desarrollo de mercados más eficientes, justos e inclusivos”, declaró Muñoz en la jornada. 

El rector de nuestra Casa de Estudios, Dr. Rodrigo Vidal Rojas, se refirió al estudio realizado por el académico del Departamento de Gestión Agraria, Luis Sáez Tonacca, junto a otras (os) investigadoras (es), quienes lograron analizar y sistematizar información relevante para la incorporación de la agricultura familiar campesina e indígena en las compras públicas. 

Asimismo, se refirió a la urgencia de discutir sobre estos temas: “La importancia que tiene en Chile la alimentación saludable, para bajar los altos índices de obesidad y sobrepeso, entre otras cosas, hace necesario contemplar mecanismos que fomenten de manera decidida la participación de este sector”, declaró el rector en su presentación. 

Por otro lado, el decano de la Facultad Tecnológica y panelista de la jornada, Dr. Julio González Candia, resaltó el aporte de la iniciativa, específicamente en relación a la vinculación entre distintos entes. “El seminario demuestra que es posible una vinculación efectiva entre la academia, las instituciones gubernamentales, actores políticos y las asociaciones del entorno socio productivo”, declaró.

“Quisiera, además, reconocer el trabajo y compromiso del Departamento de Gestión Agraria, la Dirección de Vinculación con el Medio de la Facultad y, muy especialmente, las gestiones realizadas por el académico Luis Saéz Tonacca, por concretar este seminario con excelentes ponencias y un alto nivel de audiencia presencial y telemática”, agregó. 

La máxima autoridad de la Facultad Tecnológica, participó además en una instancia de discusión junto a Cristián Méndez de la Subsecretaría de Agricultura; la directora de Junaeb, Camila Rubio; la vicepresidenta de la Red Apícola, Carol Acevedo; y el gerente de la Confederación Nacional de Federaciones de Cooperativas y Asociaciones Silvoagropecuarias de Chile (Campocoop), Daniel Rebolledo. 

Crisis ambiental y alimentaria

Tal y como manifestaron los diversos expositores(as) de la jornada,  el país se enfrenta a múltiples crisis sociales, ambientales, y principalmente de salud infantil. En ese sentido, y teniendo en cuenta que gran parte de la población se alimenta a través de planes de alimentación estatal, como es el caso de las y los niños en las escuelas y colegios municipales, la mejora en los planes de alimentación y compras públicas se presenta como una alternativa.  

En esa misma línea, el director de Indap, Santiago Rojas destacó el valor de la iniciativa, ya que la vinculación entre los distintos actores permite, entre otros puntos, abrir el diálogo sobre las diversas problemáticas y posicionar estos temas en la agenda nacional. 

“El programa de compras públicas representa esa oportunidad de hacerse cargo de las dimensiones ecológicas, ambientales, sociales; de incorporar al campesinado en esta tremenda oportunidad de mercado”, declaró Rojas.

“En este seminario estamos dialogando junto a la Usach, la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), y a los diputados y diputadas, sobre cómo podemos ponernos de acuerdo y avanzar en la actualización de las políticas públicas. Yo le agradezco a la Usach por este espacio, por ser parte de esta agenda común que tenemos, esperando que podamos avanzar decididamente”, agregó.

Incorporación del campesinado en plan de compras públicas

Durante el seminario, fue Sofía Bustos la encargada de dar a conocer los detalles del estudio que, junto al académico Luis Saez y otros profesionales, realizaron en 2015. 

Según explicó Saez, este, además de tipificar y dar a conocer los aspectos más relevantes de los mercados públicos en Chile, permitió visibilizar una temática que poco se estaba discutiendo en la política pública.

“La ley permite que el Estado adquiera alimentos de parte de estos grupos de campesinos, pero no lo favorece. Nosotros detectamos que es posible, porque hay una gran oferta y demanda que posibilitan estas gestiones comerciales”, explicó el académico. 

Asimismo, comentó que los antecedentes entregados en dicho estudio permitieron que, 8 años después, la problemática fuese llevada hasta el parlamento, gracias al proyecto de ley lanzado por las diputadas Veloso y Nuyado, de la región del Maule y Los Lagos,  donde se plantea la necesidad de  duplicar la participación de agricultoras y agricultores familiares en las compras públicas,  de un 5% a un 10%. 

Para conocer más sobre la iniciativa, revive el seminario aquí. 

“Cuando se llamaba ‘bono de excelencia’ (este incentivo) estaba muy alojado en la gestión administrativa” señala, Leonardo Vega Sepúlveda, jefe del Departamento de Desarrollo de Personas, de la Vicerrectoría de Finanzas y Logística, quien explica que este año el bono pasó de medir solamente indicadores que daban cuenta de metas en sistemas de tramitación de documentos y cumplimientos frente a plazos, a sumar acciones alineadas con el Plan Estratégico Institucional al 2030 (nuestro PEI vigente) integrando temáticas de valor para nuestra Universidad: inclusión y género, así como el Sistema de Aseguramiento de la Calidad. “Se visualizó una oportunidad de mejora, incorporando en la gestión administrativa estos dos componentes tanto del PEI, que se reflejan en los valores institucionales y el Sistema de Aseguramiento de la Calidad, en el que se certifican algunas unidades de la Universidad”, agrega.

La novedad es que en la evaluación para obtener el bono se considerará la integración de temas relacionados con perspectiva de género y diversidad, e inclusión y derecho a la diferencia. Sin embargo, estas dimensiones no son ajenas para la comunidad. Personas y unidades ya han desplegado acciones para disminuir brechas de inclusión y no discriminación, y esas iniciativas podrían quedar integradas al quehacer a través de este procedimiento, de manera que se vayan consolidando como parte de la cultura usachina. En el caso de unidades o grupos de trabajo que no hayan aún integrado la perspectiva de género o el enfoque de derechos desde la inclusión en sus tareas habituales, esta es la oportunidad para hacerlo. De igual forma ocurre con el ciclo de mejora continua, en el cual las unidades podrán observar sus procesos y visualizar instancias de mejora contribuyendo a la calidad de su quehacer cotidiano. 

Requisitos para el Bono PEI: género e inclusión

El Bono PEI promueve que quienes trabajan aquí y aspiran a obtenerlo, conozcan tanto la Política de Género como la Política de Inclusión y Derecho a la Diferencia, que nuestra universidad ha declarado con el fin de promover esos valores. Luego, las personas que quieran obtener el Bono PEI, deberán abordar esos conocimientos de género e inclusión a través de cursos individuales, para finalmente transformar lo aprendido en ideas que contribuyan a mejorar la propia gestión. Así, cada funcionaria y funcionario llegará con propuestas a una jornada de trabajo grupal donde, en conjunto con las jefaturas, se elegirán las iniciativas que favorezcan la calidad, la perspectiva de género y la inclusión en el quehacer de cada unidad con miras a implementarlas en un plazo determinado.

En el caso de la calidad, el procedimiento es similar: es necesario conocer nuestra Política de Calidad para hacer el curso en línea asociado a nuestro Sistema de Aseguramiento de la Calidad Institucional, así como el ciclo de mejora continua que ordena los procedimientos bajo una lógica de planificar una acción, realizarla y luego verificar si se cumplió o no el objetivo, para implementar mejoras en caso de que sea necesario. En este enlace se podrá encontrar un Instructivo con los pasos a seguir para cumplir con ese ciclo.

Modalidad sumativa: individual y grupal

El jefe del Departamento de Desarrollo de Personas acota que el cumplimiento para obtener el Bono PEI se dividió en dos partes. Una individual que cuenta 40 puntos como máximo, y la grupal que suma 60 puntos divididos en dos acciones: 30 puntos como puntaje máximo para la realización de la jornada grupal, que se valida con la entrega del correo invitando a dicha jornada, con el acta de asistencia, la entrega del decálogo de buenas prácticas y la foto de un diario mural desarrollado por el equipo; mientras que los 30 puntos restantes se obtienen entregando el acta de la reunión con las firmas de las y los participantes y con el envío de la Ficha del ciclo de mejora continua.

La parte individual se debe hacer primero, ya que se trata de realizar dos cursos de tres disponibles: el de Planificación Estratégica Institucional y Aseguramiento de la Calidad, que es requisito indispensable y luego, elegir entre el de Incorporación de la Perspectiva de Género en el Trabajo Universitario o el de Inclusión y Derecho a la Diferencia. Los tres cursos están diseñados especialmente para este proceso con una mirada de derecho sobre el quehacer universitario. Una vez completados y aprobados, se cumple la parte individual del Bono PEI.

La etapa grupal valida el cumplimiento del 60% del bono. La jornada se diseñó en formato presencial para aplicar las reflexiones que surjan durante los cursos individuales, por eso, debe hacerse una vez que todas las funcionarias y todos los funcionarios hayan concluido estos. La jornada cuenta con un documento guía que ayudará a que los equipos desarrollen sus propuestas en orden. 

La segunda actividad de la jornada grupal corresponde a identificar uno o más procesos que consideren la participación de todas y todos los funcionarios para desarrollar la primera etapa del ciclo de mejora continua: “planificar”. Las evidencias de esta actividad corresponden a un acta de reunión firmada y la ficha de ciclo de mejora continua. (Esta actividad tiene un máximo de 30 puntos)

La jornada termina con el envío de todos los productos por parte de la jefatura o de quien coordine, validando la asistencia, la interacción a través de un acta y los productos de resultado y evidencia incluyendo la ficha, el decálogo de buenas prácticas y la foto del diario mural. (Esta actividad tiene un máximo de 30 puntos)

Planificación como base para 2024

Se buscó que las iniciativas nacieran de los propios equipos, que deberán problematizar y reflexionar sobre sus procesos, “identificar cómo se planifica, cómo se hace el seguimiento entre lo planificado y lo que realmente se hace, y visualizar oportunidades de mejora en ese proceso”, explica Leonardo Vega. 

Por eso, este Bono PEI 2023 se considera una etapa introductoria, una base para el desarrollo del ciclo de mejora continua que pondrá el foco en la planificación, de manera que en los próximos años se pueda avanzar implementando y evaluando las iniciativas que se propongan ahora, incorporando mejoras y cumpliendo el ciclo.

Generar buenas prácticas e iniciativas que contribuyan al desarrollo de los ejes estratégicos es el objetivo del Bono PEI, pero se requiere que los equipos se convoquen y planifiquen mirando todos nuestros procesos desde la perspectiva de la calidad, la excelencia y la mejora continua. 

Bootcamp Science Up es una iniciativa organizada por el proyecto Ciencia e Innovación para el 2030, Consorcio Science Up, en colaboración con la Incubadora de Negocios, Innovo Usach. En el torneo final de su segunda versión, se premió a los equipos SensiVivo, de la Facultad de Química y Biología, y Geospace Math, de la Facultad de Ciencia, con un cupo en la semifinal de Despega Usach. 

“Cuando empezamos con Science Up, hace tres años, no existía ningún instrumento que permitiera fortalecer la innovación y el emprendimiento en el estudiantado de las facultades científicas. El 2022 realizamos la primera versión del programa, donde participaron en la fase final 5 equipos y este año ya son 15. Estamos sumamente contentos porque notamos que la semilla comienza a dar frutos”, señaló el decano de la Facultad de Ciencia, Dr. Juan Escrig Murúa, coordinador del Consorcio en la Usach.

La jornada cerró el exitoso ciclo de talleres, especialmente diseñado para estudiantes de ciencias: “Mentalidad emprendedora e identificación de oportunidades”, dictado por el emprendedor Allan Navarro Fuenzalida; “Market fit, posibles clientes y actores relevantes”, por la directora de la Fundación para el Equilibrio Sustentable, Bárbara Pereira Pantoja; “Propuesta de valor como clave del emprendimiento”, por el gerente de Innovo, Alex Ortega Albornoz; y “Presentación efectiva”, por el consultor de Innovar es Hoy, Ariel Matus Acuña. 

“La convocatoria superó nuestras expectativas, lo que refleja el aumento del interés de las y los estudiantes por estas materias”, señaló Diego Monteza Quiroz, profesional del Eje de Vinculación con el Entorno Socioeconómico de Science Up Usach que organizó este ciclo, que tuvo más de 40 asistentes de 10 carreras de pregrado y programas de postgrado de estas facultades, de entre los cuales surgieron los equipos en competencia: SDRP, Mycelium-Tex, GeoSpace Math, QuantumColor, SensiVivo, Histafish, ValidArte, FarmNanoShields, Alquimia Wine, Comparame-D, Kombuchicha, Orit, Drink-Test, Bee Solutions y Vitro AB.  

“Presentaron muy buenas ideas, que mostraron gente joven con una proyección de la ciencia enfocada en el entorno. Mejorar la calidad de vida, disminuir el impacto ambiental e incrementar la sustentabilidad es algo que vi en todas las presentaciones”, destacó Eduardo Pino López, director de Vinculación con el Medio de la Facultad de Química y Biología, específicamente de Educación Continua y Empresas, quien fue parte del jurado.

Para el Dr. Mauricio Guerra Velásquez, especialista en innovación y emprendimiento y vicerrector de Apoyo Estudiantil, ésta fue su primera experiencia evaluando proyectos con enfoque científico en Chile. Valoró el fomento de la creatividad que implican este tipo de programas, en el marco de lo que propone la Usach hoy, y la calidad de los talleres, la que se vio reflejada en la claridad de las propuestas, desde la identificación de oportunidades de negocios hasta la aplicación de los conocimientos científicos propios de cada carrera.

Por su parte, Claudia Seco Farías, gerenta del Centro de Innovación de la Facultad de Ingeniería, quien también fue jurado de la edición 2022, relevó el hecho de que “fue difícil evaluar, porque el nivel subió mucho. Creo que la mayoría podrían obtener financiamiento no solo dentro del ecosistema universitario, sino también fuera del mismo”.

Los ganadores

SensiVivo, proyecto ganador entre las propuestas de la Facultad de Química y Biología, es prueba del nivel de las tecnologías presentadas, cuya maduración está en TRL4. Este propone una crema hidrogel contra el acné a partir de un aceite esencial de ciprés de Guaitecas, que presenta propiedades antibióticas y antiinflamatorias, la que contiene otras innovaciones que le permiten tener menos excipientes, reducir el poder de irritación propia de estos aceites y liberar de forma controlada el tratamiento.

“Los aceites esenciales son el futuro para combatir la resistencia antimicrobiana, que es un problema de salud pública a nivel mundial. Escogimos el acné porque todos lo hemos experimentado alguna vez y tiene un gran impacto en la autoestima de mucha gente, pero también queremos avanzar a otras enfermedades inflamatorias”, señaló la directora de SensiVivo, Gabriela Pulgarés Contreras, indicando que esta tecnología en TRL4 hoy está en fase de pruebas, las que se comprometen a ser libres de crueldad animal.

Encarnando el rol social propio de la Usach, el equipo GeoSpace Math, conformado por estudiantes de pedagogía e ingeniería física de la Facultad de Ciencia, decidió abordar el desafío de volver atractiva la física desarrollando un kit de ciencia espacial de bajo costo. Una misión que surge de sus propias experiencias, en las cuales el laboratorio como espacio de aprendizaje estuvo ausente.

“Ideamos algo que fuera accesible para todos, mostrando que la física no es solamente ecuaciones o cálculos fomes, sino algo más allá y que se puede experimentar. Estamos construyendo el prototipo, el cual implementaremos en cinco escuelas antes de fin de año”, adelantó Yerko Jelcic, estudiante de Ingeniería Física y director de GeoSpace Math.

I+E

Las proyecciones con relación al Despega Usach 2023 son bastantes auspiciosas, no tan solo para estas dos iniciativas, sino también para las trece restantes, quienes seguramente ingresarán a este concurso desde su primera fase, convalidando los talleres realizados en Bootcamp. A esto se suma que muchos equipos, durante el primer semestre, postularon al programa consorciado, realizado con la PUCV y UCN, “Growing Up ¡Ejecuta tu idea”, recibiendo presupuesto para el desarrollo de validaciones iniciales, lo que implica que seguirán con el apoyo de Science Up. 

“Nuestros programas son complementarios, una estrategia que busca responder al interés del estudiantado desde diferentes perspectivas. En esa línea, acabamos de desarrollar un Minor de Innovación y Emprendimiento, que es un cambio curricular que implementaremos el 2024 para pregrado, comunidad que está invitada a ser parte de la primera generación con esta especialidad, cuyos aspectos generales y prerrequisitos pronto los daremos a conocer”, expresó el Administrador del Consorcio Science Up Usach, Adolfo Ocaña Aguilar. 

“Es importante que estudiantes de carreras que usualmente se enfrentan a la ciencia básica, consideren que de ideas innovadoras pueden sacar una línea de investigación aplicada. Mientras más estén conscientes de esto, se preparen y participen postulando con sus proyectos, más probabilidades tendremos de que alguno llegue a tener un gran impacto, como Not Company, que surgió desde Pablo Zamora, ex estudiante del Doctorado en Biotecnología de nuestra Facultad”, expresó la decana de la Facultad de Química y Biología, Dra. Leonora Mendoza Espínola.

Los próximos 11 y 12 de octubre, el estudiantado de la Universidad de Santiago de Chile tendrá la oportunidad de elegir a una nueva mesa directiva de la Feusach que asumirá el cargo para el periodo 2024-2025.

Las candidatas a la presidencia son Denisse Catalán de la carrera Contador Público y Auditor, y Camila Bergaglio, de Administración Pública. Ambas representan a las listas “Somos Más” y “Vamos por Ancho Camino”.

La encargada del Tricel 2023, Tiare Osorio Espina, recalcó la importancia de este nuevo proceso de votaciones. “En las últimas elecciones hemos tenido una baja participación. De hecho, no se ha alcanzado el quórum y se han debido extender los procesos. Por eso es que en esta oportunidad aspiramos a adquirir ese quórum y hacer que la mayor cantidad de estudiantes participen, realizándolo de la manera más democrática posible”, sostuvo.

De acuerdo con el calendario del Tricel, el próximo 10 de octubre es el cierre de las campañas. Durante esta jornada, a las 17:00 horas en el Auditorio Enrique Fröemel, se presentarán las propuestas de las Consejerías Académicas Superiores y las Vocalías Programáticas, y luego, a las 19:30 horas, se realizará el debate universitario abierto entre las listas candidatas a la Feusach.

Las elecciones en urna de la representación de la orgánica estudiantil, se desarrollarán los días 11 y 12 de octubre, a partir de las 9 de la mañana hasta las 19 horas.

La encargada del Tricel 2023, también se refirió a la conformación de las mesas de votación y las (os) vocales de mesa, convocando a quienes estén interesadas (os) a inscribirse en este proceso. “Nos falta gente de la Facultad de Ingeniería, Ciencias Médicas y Ciencia, y aún pueden inscribirse a través del Linktree del Instagram de Tricel”, agregó.

Cabe mencionar que las (os) vocales de mesa deberán participar de una capacitación obligatoria y recibirán una remuneración de $6.000 por jornada, además de colación.

Las listas candidatas

Lista A (Somos Más):

Presidencia: Denisse Catalán, Contador Público y Auditor, Partido de la Gente.
Vicepresidencia: Josefa Tapia, Administración Pública, independiente.
Secretaría General: José Alonso Sánchez, Tecnología en Administración de Personal, Independiente.
Secretaría Ejecutiva: Javiera Sandón, Tecnología en Alimentos, Independiente.
Secretaría de Comunicaciones: Francisco Ibarra, Derecho, Independiente.
Secretaría de Finanzas: Christopher Parra Navarro, Tecnología en Administración de Personal, Independiente.

Lista B (Vamos por Ancho Camino):

Presidencia: Camila Bergaglio, Administración Pública, Independiente.
Vicepresidencia: Daniela Torres, Licenciatura en Estudios Internacionales, JJ.CC.
Secretaría General: Camila Vargas, Psicología, Independiente.
Secretaría Ejecutiva: Josefa Yáñez, Ing. Civil en Biotecnología, JJ.CC.
Secretaría de Comunicaciones: Sebastián Alvarado, Ing. en Matemática, Convergencia Social.
Consejera Académica Superior: Ayllali Guzmán, Programa de Bachillerato y Medicina, Independiente.
Consejera Académica Superior: Gabriela Lobo, Derecho, Convergencia Social.
Vocalía laboral: Antonia Ibaceta, 4to año Pedagogía en Historia y CC.SS, JJ.CC.
 

Menos del 20% de las zonas rurales en Chile posee una planta de tratamiento para descontaminar los residuos líquidos municipales, es decir, aquellos que se generan en nuestros hogares tras las actividades que realizamos a diario como tomar una ducha, lavar la loza o usar la lavadora.

Entre las razones para no contar masivamente con dicha tecnología, está su alto costo de instalación. Sin embargo, existe una alternativa más económica y de bajo impacto ambiental que es la utilización de biofiltros, los cuales incorporan procesos fisicoquímicos y biológicos para eliminar los contaminantes en estos residuos líquidos.

Esa es la solución que desde la Usach se está entregando a la comunidad vecinal de la Cooperativa Nueva Esperanza en Huelquén, en la comuna de Paine, a través de dos sistemas de biofiltración de aguas residuales domésticas, uno de los cuales ya se encuentra en funcionamiento, mientras que el segundo partirá en octubre. Ambos serán monitoreados por el equipo del Laboratorio de Investigación Interdisciplinaria en Ciencias y Tecnología del Agua Ko-Yaku, liderado por la Dra. Cristina Villamar, académica e investigadora de la Facultad de Ingeniería.

La instalación de los biofiltros está asociada al desarrollo de una tesis de postgrado en la industria y de un proyecto de investigación aplicada, en cuya ejecución son apoyados por la Dirección de Gestión Tecnológica de la Vriic.

Impacto social, ambiental y económico

“Las grandes ventajas que presentan estas tecnologías es que son más económicas, más asequibles, emplean muy poca energía y no generan ruidos o lodo como es el caso de las plantas de tratamientos mecánicas, de manera que se convierten en una opción viable y adecuada para los sectores rurales”, explica la investigadora.

El sistema, que ya se encuentra funcionando, es parte del trabajo de tesis de Paula Madariaga, estudiante del Doctorado de Ciencias de la Ingeniería, con mención en Ingeniería de Procesos y es guiada por la académica Villamar, en el marco de la adjudicación de “Tesis de doctorado Usach en la industria”.

En cuanto al segundo, se trata de la investigación Fondef IDeA I+D 2023 “Propuesta tecnológica de paisajes depuradores para la recuperación de aguas residuales en espacios rurales y urbanos, con generación de subproductos con valor agregado”, que dirige la Dra. Villamar.

La idea es que los dos biofiltros trabajen de manera paralela y complementaria a la planta que está en los terrenos de la Municipalidad de Paine, aunque en la práctica cada uno se abocará en eliminar distintos tipos de contaminantes y actuarán en determinadas etapas del tratamiento de las aguas residuales.

En el caso del proyecto de Paula Madariaga, lo que busca “es remover fármacos como el Paracetamol, Triclosán y Amoxicilina” y también evaluará el uso de material agroindustrial como cáscara de avellana y viruta de madera para absorber esos productos.

En cuanto al segundo biofiltro, la Dra. Villamar dice que es una tecnología “con un alcance más amplio, donde incorporaremos un componente biótico más complejo, basado en el uso de organismos fotosintetizadores y saprófitos. A través de este, queremos dar respuesta a la remoción de los diversos contaminantes que contienen los residuos líquidos domésticos”.

Finalmente, puntualiza que “la idea es instalar este piloto como parte de la etapa final del tratamiento que realiza la planta a las aguas que provienen del alcantarillado y poder revalorizarlas con fines de reciclaje en riego ornamental”.