Así lo confirma la reconocida Encuesta Barómetro de la Educación Superior 2011, aplicada a jóvenes de Enseñanza Media y que posiciona a la Usach como un plantel que garantiza excelencia académica, prestigio institucional y un indiscutido aporte a la movilidad social y al desarrollo país.

Estudiantes de Arica a Punta Arenas reconocen la sólida formación profesional que entrega nuestro plantel.

Según los resultados dados a conocer por el “Barómetro de la Educación Superior 2011”, elaborado por la consultora MORI, la Usach se ubica como la tercera mejor universidad del país, consolidando un sitial que se mantiene hace varios años.

Además, está en el segundo lugar como la mejor universidad estatal, luego de la Universidad de Chile (la Universidad Católica de Santiago, que ocupa el segundo lugar en el ranking general, es tradicional privada), siendo seguida por las universidades Técnica Federico Santa María y de Concepción.

Los resultados fueron positivamente valorados por el vicerrector Académico (s) de la Universidad, Máximo González, quien destacó el hecho que “nuevamente se confirma el prestigio y la trayectoria de nuestra Universidad, que no sólo forma académicamente a profesionales del más alto nivel, en diversas áreas, sino que además, cumple con el rol que distingue a las universidades del Estado, esto es, la movilidad social y la inclusión a partir de los talentos, más allá de las condiciones socioeconómicas”.

Otros datos que entregó la encuesta realizada a mil 200 estudiantes de tercero y cuarto medio, se vinculan con el conocimiento que los jóvenes tienen respecto de la Universidad, quienes destacan que entre las principales características de esta Casa de Estudios Superiores están la sólida formación profesional y la calidad de sus profesores, entre otras.

Además, ante la pregunta cuál universidad elegirías para estudiar, descartando de las alternativas a las universidades de Chile y PUC, el estudiantado eligió la Universidad de Santiago como primera preferencia.

Para Sergio González, director de Estudios y Análisis Institucional (DEAI), el Barómetro 2011 “constituye la voz de quienes son la razón de ser de toda universidad, sus estudiantes, ratifica lo expresado por otros análisis, como el QS (Internacional) y el de AméricaEconomia, que abordan materias más duras, por lo tanto hay una correlación importante”.

Las públicas, las mejores
Es uno de los puntos que con mayor claridad manifiestan los encuestados. Un 62% considera que las universidades públicas son mejores que las privadas, y aspectos como el prestigio, la calidad educativa y la trayectoria, son los más valorados por los estudiantes, con un 38%, 13% y 9%, respectivamente.

Al respecto, Sergio González, pone de relieve que la Universidad “cumple ampliamente con estas y otras características, además de diferenciarse por su convencida misión inclusiva, como universidad de carácter nacional”.

El directivo añade que, “si bien ocupamos el tercer lugar en el ranking general (estatales, tradicionales privadas y privadas no tradicionales), enfrentamos realidades diferentes, toda vez que gran parte de nuestra historia fue ligada exclusivamente a lo técnico, y su amplitud como universidad es más bien joven, en comparación a los planteles que ocupan los dos primeros lugares, sin embargo, nos hemos equiparado, haciendo un esfuerzo mayor, al recibir un 67% de estudiantes socioeconómicamente vulnerables”, concluye.

Un clip de doblaje -- o lip dub-- y la creación de una mascota institucional, son los concursos que ambas instituciones idearon para las cooperativas escolares de todo el país. El plazo para postular vence el 31 de mayo próximo.

Con un concurso de diseño destinado a estudiantes de educación básica, el Centro Internacional en Economía Social y Cooperativas (CIESCOOP), perteneciente a la Facultad de Administración y Economía (FAE) de la Universidad de Santiago de Chile, junto a la Cooperativa de Ahorro y Crédito (COOPEUCH), han dado inicio al certamen que busca crear la mascota del programa de cooperativas escolares, que cumple este año una década de existencia. La imagen ganadora se imprimirá en todos los soportes del proyecto, como afiches, poleras, papelería y páginas web.

De otra aparte, para los estudiantes de educación media, se busca, a través de un segundo Concurso, crear un video de doblaje de un tema en español entre los miembros y socios de la Cooperativa, que muestre a todos los integrantes, además de las instalaciones de la escuela participante. Se premiará el clip que sea capaz de incluir a más personas, entre estudiantes, profesores, directivos, auxiliares, entre otros.

El certamen se organizó con el objetivo de promover de manera entretenida y participativa entre estudiantes, los principios del modelo cooperativista, basado en la primacía de la persona y del objeto social sobre el capital, la adhesión voluntaria y abierta, el control democrático, la defensa y aplicación de los principios de solidaridad y responsabilidad, así como la autonomía de gestión e independencia respecto de los poderes públicos.

Ambos concursos están dotados de un premio de $80.000 (ochenta mil pesos) cada uno y serán evaluados por un jurado especializado. Los resultados se entregarán en el Encuentro Nacional de Cooperativas, a realizarse en el mes de junio de este año.

El proyecto cuenta con el compromiso de 60 estudiantes de IV año y tres académicos de esta Unidad, y su implementación se enmarca dentro de la política de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) de nuestra Universidad. “La idea es conjugar el aprendizaje con el servicio”, destaca el docente y arquitecto Carlos Muñoz Parra.

Una iglesia es más que sólo un templo para manifestar un determinado credo. En muchos casos, abarca símbolos y manifestaciones de la identidad cultural de los lugares en que se encuentran, constituyendo espacios de encuentro de la comunidad y una expresión viva del patrimonio cultural que se debe resguardar.

Convencidos de ello, y como parte de las actividades curriculares, enmarcadas dentro del proyecto de Innovación Académica Aprendizaje más Servicio “A+S”, un grupo de 60 estudiantes de la Escuela de Arquitectura -coordinados por los académicos Carlos Muñoz, Rodolfo Jiménez e Iván Jiménez- intervendrán en labores de reconstrucción patrimonial de dos capillas rurales, ubicadas en la provincia de Cardenal Caro, Región de O’Higgins.

El proyecto se concretó tras la firma de un acuerdo de cooperación entre esta Unidad Académica y el Obispado de Rancagua, y se ejecutará en los templos de las localidades Pueblo de Viudas, en la comuna de Pichilemu, y La Aguada, en la comuna de La Estrella. “Se trata de intervenir para generar un producto que contribuya al aprendizaje de los estudiantes, dando respuesta a necesidades reales de la comunidad, involucrándonos como institución en un proceso de rescate patrimonial e identidad respecto al edificio perdido”, destaca el Dr. Carlos Muñoz, coordinador de Taller de IV año y de uno de los tres grupos de intervención.

El 28 de marzo el equipo comenzó el estudio de las características y necesidades técnicas, así como de los estilos de construcción tradicionales, para conseguir un resultado acorde con las necesidades y expectativas de la comunidad.

“Hacer este trabajo marca un antes y un después en nuestra formación. Ya no es desde el escritorio, imaginando realidades o teorizando, sino que en contacto con las personas. Yo soy de Curicó y entiendo lo que significa que se venga abajo un ícono para la comunidad, ya que independiente de la creencia, son parte de la identidad del pueblo”, asegura Alicia Correa, estudiante que forma parte del proyecto.

Donde hoy sólo una gruta recuerda la existencia de una capilla antes del 27/F y los restos materiales son sólo algunas tejas, nuestros estudiantes llevarán su entusiasmo y calidad humana y profesional propia del sello Usach, contribuyendo así al rescate y la reconstrucción del espíritu de nuestro país.

El vínculo permitirá fortalecer el desarrollo y difusión de la cultura; posibilitar la movilidad de estudiantes de pre y postgrado, además de fortalecer el Programa de Doctorado en Historia de la Facultad de Humanidades.

"Quiero agradecer la firma de este convenio que nos permite potenciarnos mutuamente", expresó el rector Zolezzi durante la protocolización, el jueves (24), de un acuerdo de colaboración cultural y científica, y otro de movilidad estudiantil, entre nuestra Universidad y el prestigioso Instituto de Investigaciones Dr.José María Luis Mora, de México, alianza estratégica coordinada por el Departamento de Historia, con el apoyo de la Dirección de Relaciones Interuniversitarias e Internacionales, DRII.

El rector sostuvo que el Departamento de Historia -entidad que fortalecerá, con este acuerdo, las posibilidades académicas de sus estudiantes-, tiene un muy buen nivel académico y una seria línea de investigación. Por eso, dijo, tiene la seguridad de que se van a obtener beneficios mutuos entre las entidades. "Estos convenios hay que hacerlos carne. Esperemos que se concrete pronto un buen intercambio entre nuestras instituciones", señaló.

El director del Instituto Mora, Luis Antonio Jáuregui, aseguró que "es un gran honor firmar este convenio con la Universidad de Santiago. Buscamos la cooperación internacional para beneficio de nuestros investigadores, profesores y estudiantes". En la oportunidad también intervinieron la decana de la Facultad de Humanidades, Carmen Norambuena y el director del Departamento de Historia, Julio Pinto, quienes se refirieron a la importancia del instituto mexicano para la intelectualidad latinoamericana.