De manera exitosa finalizó el primer curso b-learning: “Seguridad Social y Educación Previsional para la implementación del módulo emprendimiento y empleabilidad”, impartido por la U. de Santiago a través del Centro de Investigación e Innovación en Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación (CIIET), en alianza con el Ministerio de Educación y el Ministerio de Trabajo y Previsión Social.

La iniciativa, que se realizó de manera semi-presencial desde mayo a agosto de este año, contó con la participación activa de 212 docentes de todo el país, con el objetivo de que se apropien de herramientas conceptuales y prácticas respecto del Sistema de Seguridad Social vigente en nuestro ordenamiento institucional y jurídico, desde la perspectiva de derechos sociales, destacando sus formas de organización, regulaciones e instituciones públicas y privadas involucradas.

El cierre del curso -en su modalidad presencial- finalizó el pasado sábado 26 de agosto en dependencias de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, ocasión en que la subsecretaria de Previsión Social, Jeannette Jara, y la Vicerrectora de Vinculación con el Medio de la Universidad de Santiago, Karina Arias, participaron de un conversatorio con estudiantes sobre el Proyecto de Reforma Previsional.

Respecto al curso, que se espera impacte en alrededor de 6 mil estudiantes, el Rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, junto con agradecer el vínculo y confianza depositada por los Ministerios de Educación y Trabajo en su realización, y felicitar a los docentes que participaron manifestó que, “la experiencia en el diseño y ejecución de este curso nos demuestra el valor del trabajo interdisciplinario donde cada actor pone el servicio de una educación pública y de calidad, su conocimiento y expertis”.

Conversatorio sobre Reforma Previsional

Durante el conversatorio realizado en la ViMe, considerado como la tercera y última clase presencial del curso, la Subsecretaria de Previsión Social, Jeannette Jara, en representación del Ministerio del Trabajo, expuso los detalles del proyecto de ley que reforma el sistema de pensiones a más de medio centenar de docentes de liceos técnico-profesionales de la Región Metropolitana, con quienes sostuvo más tarde un debate respecto al rol que debe jugar la solidaridad en el Sistema.

Al respecto, la representante de la cartera indicó que, “potenciar la educación previsional, que es lo que se está haciendo a través de este curso, es algo que se da en el minuto en el que nuestro país enfrenta un importante debate de orden previsional, y para nosotros desde un enfoque de derecho, la educación es fundamental para que las personas puedan opinar libre e informadamente”, indicó.

Destacó además la importancia de llegar a los futuros técnicos profesionales: “ellos van a ser los futuros trabajadores que cotizarán en régimen su 10% y los empleadores su 5%. Es importante, desde ya, que conozcan y compartan los alcances que esta modificación va a tener”.

En la oportunidad, la ViMe Dra. Karina Arias Yurisch agradeció la participación de la personera de Estado en el cierre del curso para profundizar en el área. “Es un tema de relevancia país, y conocer de primera voz como está construida la legislación, es realmente importante para la U. de Santiago, ya que también toma estos temas de seguridad social como parte de su sello”, indica.

Durante su presentación, la subsecretaria dio a conocer los proyectos de ley que conforman la propuesta, entre ellos, la reforma constitucional que creará el Consejo de Ahorro Colectivo; el proyecto que establece una nueva cotización de 5% de la renta imponible, con cargo al empleador, que dará origen al Nuevo Ahorro Colectivo y que será administrada por el citado Consejo; y una tercera iniciativa legal, que buscará realizar modificaciones al marco regulatorio de funcionamiento de las AFP.

Consolidación del curso

Desde sus inicios, la U. de Santiago posee un largo vínculo con la formación Técnico Profesional, vinculados estrechamente con el desarrollo de miles de chilenos que han pasado por sus aulas. Así también, forma parte del futuro que estratégicamente asume el Estado, en la construcción de nuevos centros de formación técnica en la Región Metropolitana, y de los cuales nuestra Casa de Estudios forma parte como entidad asesora.

Según explica el Dr. Juan Silva, director del Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC (CIIET) de la U. de Santiago que lidera la iniciativa, surge tras ser contactados por el Instituto de Previsión Social para la implementación del curso, que consistió en una etapa de diseño y su posterior ejecución.

Durante el periodo en que se extendió el programa, el Ministerio del Trabajo y Previsión Social otorgó el conocimiento experto en la materia; el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Mineduc, apoyó en la convocatoria y gestión del curso; y el CIIET, otorgó su expertis y logística para transformarlo en un curso online, proveyendo todos a los profesores de competencias en el área de seguridad social, para que ellos a su vez lo trabajen con sus estudiantes.

El curso estuvo dirigido a docentes de la Educación Media Diferenciada Técnico Profesional, y contó con apoyo tutorial, es decir, un experto que les acompaña en el desarrollo del curso, respondiendo a sus consultas tecnológicas y pedagógicas, retroalimentando sus actividades, y calificando aquellas no automatizadas.

En cuanto a la iniciativa, el Dr. Juan Silva sostiene que, “hay bastante compromiso y participación, en una temática que es interesante para los profesores con conocimientos actuales. Como Universidad, nos estamos posicionando en un tema que hoy está en la agenda nacional”, afirma.

El programa finalizará con una etapa de acompañamiento al proceso de implementación que realizarán los profesores de establecimientos Técnicos Profesionales dentro de sus unidades educativas.

De manera exitosa finalizó el primer curso b-learning: “Seguridad Social y Educación Previsional para la implementación del módulo emprendimiento y empleabilidad”, impartido por la U. de Santiago a través del Centro de Investigación e Innovación en Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación (CIIET), en alianza con el Ministerio de Educación y el Ministerio de Trabajo y Previsión Social.
La iniciativa, que se realizó de manera semi-presencial desde mayo a agosto de este año, contó con la participación activa de 212 docentes de todo el país, con el objetivo de que se apropien de herramientas conceptuales y prácticas respecto del Sistema de Seguridad Social vigente en nuestro ordenamiento institucional y jurídico, desde la perspectiva de derechos sociales, destacando sus formas de organización, regulaciones e instituciones públicas y privadas involucradas.
El cierre del curso -en su modalidad presencial- finalizó el pasado sábado 26 de agosto en dependencias de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, ocasión en que la subsecretaria de Previsión Social, Jeannette Jara, y la Vicerrectora de Vinculación con el Medio de la Universidad de Santiago, Karina Arias, participaron de un conversatorio con estudiantes sobre el Proyecto de Reforma Previsional.
Respecto al curso, que se espera impacte en alrededor de 6 mil estudiantes, el Rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, junto con agradecer el vínculo y confianza depositada por los Ministerios de Educación y Trabajo en su realización, y felicitar a los docentes que participaron manifestó que, “la experiencia en el diseño y ejecución de este curso nos demuestra el valor del trabajo interdisciplinario donde cada actor pone el servicio de una educación pública y de calidad, su conocimiento y expertis”.

Conversatorio sobre Reforma Previsional

Durante el conversatorio realizado en la Vime, considerado como la tercera y última clase presencial del curso, la Subsecretaria de Previsión Social, Jeannette Jara, en representación del Ministerio del Trabajo, expuso los detalles del proyecto de ley que reforma el sistema de pensiones a más de medio centenar de docentes de liceos técnico-profesionales de la Región Metropolitana, con quienes sostuvo más tarde un debate respecto al rol que debe jugar la solidaridad en el Sistema.
Al respecto, la representante de la cartera indicó que, “potenciar la educación previsional, que es lo que se está haciendo a través de este curso, es algo que se da en el minuto en el que nuestro país enfrenta un importante debate de orden previsional, y para nosotros desde un enfoque de derecho, la educación es fundamental para que las personas puedan opinar libre e informádamente”, indicó.
Destacó además la importancia de llegar a los futuros técnicos profesionales: “ellos van a ser los futuros trabajadores que cotizarán en régimen su 10% y los empleadores su 5%. Es importante, desde ya, que conozcan y compartan los alcances que esta modificación va a tener”.
En la oportunidad, la Vime Dra. Karina Arias Yurisch agradeció la participación de la personera de Estado en el cierre del curso para profundizar en el área. “Es un tema de relevancia país, y conocer de primera voz como está construida la legislación, es realmente importante para la U. de Santiago, ya que también toma estos temas de seguridad social como parte de su sello”, indica.
Durante su presentación, la subsecretaria dio a conocer los proyectos de ley que conforman la propuesta, entre ellos, la reforma constitucional que creará el Consejo de Ahorro Colectivo; el proyecto que establece una nueva cotización de 5% de la renta imponible, con cargo al empleador, que dará origen al Nuevo Ahorro Colectivo y que será administrada por el citado Consejo; y una tercera iniciativa legal, que buscará realizar modificaciones al marco regulatorio de funcionamiento de las AFP.

Consolidación del curso

Desde sus inicios, la U. de Santiago posee un largo vínculo con la formación Técnico Profesional, vinculados estrechamente con el desarrollo de miles de chilenos que han pasado por sus aulas. Así también, forma parte del futuro que estratégicamente asume el Estado, en la construcción de nuevos centros de formación técnica en la Región Metropolitana, y de los cuales nuestra Casa de Estudios forma parte como entidad asesora.
Según explica el Dr. Juan Silva, director del Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC (CIIET) de la U. de Santiago que lidera la iniciativa, surge tras ser contactados por el Instituto de Previsión Social para la implementación del curso, que consistió en una etapa de diseño y su posterior ejecución.
Durante el periodo en que se extendió el programa, el Ministerio del Trabajo y Previsión Social otorgó el conocimiento experto en la materia; el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Mineduc, apoyó en la convocatoria y gestión del curso; y el CIIET, otorgó su experiencia y logística para transformarlo en un curso online, proveyendo todos a los profesores de competencias en el área de seguridad social, para que ellos a su vez lo trabajen con sus estudiantes.
El curso estuvo dirigido a docentes de la Educación Media Diferenciada Técnico Profesional, y contó con apoyo tutorial, es decir, un experto que les acompaña en el desarrollo del curso, respondiendo a sus consultas tecnológicas y pedagógicas, retroalimentando sus actividades, y calificando aquellas no automatizadas.
En cuanto a la iniciativa, el Dr. Juan Silva sostiene que, “hay bastante compromiso y participación, en una temática que es interesante para los profesores con conocimientos actuales. Como Universidad, nos estamos posicionando en un tema que hoy está en la agenda nacional”, afirma.
El programa finalizará con una etapa de acompañamiento al proceso de implementación que realizarán los profesores de establecimientos Técnicos Profesionales dentro de sus unidades educativas.

Películas chilenas patrimoniales y populares serán transmitidas a la comunidad mediante sonidos, silencios, y relatos especiales que permitirán contextualizar acciones e imágenes, como parte de la iniciativa inédita que lidera nuestra Casa de Estudios para universalizar el acceso al patrimonio cinematográfico y cultural nacional.

El primer Ciclo de Cine Inclusivo se exhibirá entre el 6 de septiembre a mediados de noviembre en dos formatos: Cine Inclusivo y Cine al Oído. Actividad que será abierta y gratuita para toda la comunidad.

El primero de ellos, se realizará en la sala de Cine de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, y considera cintas con subtítulos descriptivos, audio descriptivo e intérprete de lenguaje de señas. Mientras que en el Auditorio de Matemáticas, se realizará el Cine al Oído, en formato de radioteatro.

La iniciativa es parte de un trabajo colaborativo entre diversas entidades de la Universidad, bajo la comunidad “Inclúyete”, en alianza con la Corporación “Chileactores”.

Para la vicerrectora de Vinculación con el Medio, Dra. Karina Arias Yurisch, la inclusión es un eje fundamental para nuestra Casa de Estudios, constituyendo uno de sus lineamientos de trabajo.

“El desafío de la inclusión en todas sus dimensiones -ya sea cultural, social, económica- es un desafío país. Creo que la U. de Santiago ha contribuido importantemente en términos de inclusión socioeconómica, sin ir más lejos, nuestros programas han tenido un liderazgo a nivel nacional, y en eso hay que seguir trabajando, pero también debemos complejizar el concepto de inclusión, y estas iniciativas van en esa dirección”, afirma.

Universalizando el patrimonio

La consolidación de este proyecto busca generar instancias que fomenten el acceso inclusivo al patrimonio cinematográfico y cultural de nuestro país, por medio de versiones especialmente adaptadas de películas chilenas, generando opciones de igualdad y participación promovidas en las dependencias de la Universidad de Santiago de Chile.

La iniciativa está enmarcada en el quehacer funcional e identidad de nuestra Casa de Estudios, buscando impactar al desarrollo sociocultural del país, inserto en el concepto de “Transformar país”. Es por ello, que en su organización participan una serie de unidades, bajo el alero de la comunidad Inclúyete de la Universidad.

La instancia está conformada por el Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia (PAIEP), Responsabilidad Social Universitaria (RSU), la Fundación de Egresados y Amigos (Fudea), carrera de Terapia Ocupacional y el colectivo Inclusach (integrado por estudiantes).

Además colabora en la iniciativa la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, a través de su Departamento de Comunicaciones y el Departamento de Extensión, y como organismo independiente participa la Corporación de actores Chileactores, a través de su Fundación Gestionarte.

Según explica Ursula Schulz, directora ejecutiva de Fudea, unidad que realiza distintas actividades de inclusión de manera independiente a lo largo del año, destaca la Responsabilidad Social constante del Plantel al generar este tipo de espacios, otorgando igualdad de condiciones a la comunidad al abrir las puertas de la Institución.

“Somos la Universidad que refleja la diversidad, y queremos enmarcarlo también en personas en situación de discapacidad otorgando igualdad de condiciones a la comunidad mediante  el acceso inclusivo al patrimonio cinematográfico”, afirma. ´

Según explican los organizadores, cada una de las sesiones finalizará con un conversatorio respecto de la película y sobre la temática de inclusión, considerando tres ejes de análisis: una perspectiva artístico-cultural, en la que se invitará a actores, productores o directores de la película; perspectiva gubernamental y perspectiva institucional.

El Ciclo de Cine Inclusivo finalizará el 14 de noviembre en la Sala de Cine de la Vime, con el “Coloquio Taller de Cine Inclusivo”, que se realizará a las 19 horas y contará con un intérprete de lengua de señas.

Programación

“El chacal de Nahueltoro”, “Taxi para Tres” y “La Frontera”, serán las películas que se exhibirán en nuestra Casa de Estudios desde el 6 de septiembre a mediados de noviembre.

En las cintas colaboran destacados actores y actrices de la industria nacional, entre los que se encuentran: Alejandro Trejo, Francisco Melo, Carmen Disa Gutiérrez, Ximena Rivas, Pablo Striano, Mauricio Aravena, entre otros, quienes se encargarán de dar vida a las producciones cinematográficas en formato especial.

La selección de películas que reflejan el patrimonio fílmico nacional fue realizada por la presidenta de Chileactores y gestora del proyecto de Cine al Oído, Esperanza Silva, junto a su consejo directivo.

Al respecto, el Secretario General de Chileactores y protagonista de “Taxi para Tres”, Alejandro Trejo Zapata, indica que “la idea es generar una experiencia inclusiva, en donde todos, videntes, no videntes, sordos, entre otros, puedan disfrutar esta experiencia sensorial, de vivir cine solamente con el oído o la vista”.

Según explica el actor, en el auditorio de Matemáticas, donde se transmitirá el formato de Cine al Oído, solo se escuchará el audio que relatará la historia original en modalidad de radioteatro, la sala tendrá media luz, y al finalizar, se realizará un foro de conversación junto a los asistentes, para conocer su percepción y discutir la película. 

“El formato de Cine al Oído, consiste en revisar la banda sonora completamente de nuevo, con nuevos actores, tratando de rescatar lo que dicta la película original, con el mismo montaje pero solamente con audio, para que las personas ciegas en particular, con capacidad visual reducida, o distintos problemas a la vista, puedan disfrutar del cine sin necesidad de ver la película”, sostiene.

Por su parte, la Vime Dra. Karina Arias Yurisch, asegura que se trata de una iniciativa inserta dentro de la Responsabilidad Social Universitaria. “Este proyecto no es un tema de asistencialismo, es dar un espacio de voz a quienes no han tenido la oportunidad de tenerlo. Entonces este programa nos permite conversar, entendernos, mirarnos, encontrarnos, para que después toda la comunidad pueda contribuir con la programación de la oferta cultural diversa, porque en nuestra Universidad la inclusión es uno de los sellos distintivos, y la diversidad también”, indica.

Según lo programado, el Ciclo Inclusivo que se realizará en la Sala de Cine de la Vime, comenzará el 6 de septiembre a las 19 horas, con la transmisión de “El Chacal de Nahueltoro”, y contará con un intérprete de lenguas de señas para el conversatorio. El formato continuará el 25 de octubre a las 19 horas, con la transmisión de “La Frontera”.

En cuanto al formato de Cine al Oído, que utiliza formato de radioteatro y estará disponible para personas videntes y ciegas, se realizará en el auditorio del Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación. El ciclo comenzará el 12 de septiembre a las 10:30 horas con “El Chacal de Nahueltoro”, y continuará con “Taxi para Tres”, programada para el 3 de octubre a las 10:30 horas.

Revise toda la cartelera en: http://www.usach.cl/cineinclusivo

Como parte de las actividades preparatorias de la competencia a nivel mundial “Collegiate Programming Contest” (ICPC), que organiza la Association for Computing Machinery (ACM), reconocida como la primera sociedad científica y educativa acerca de la Computación a nivel mundial, académicos en informática y computación de distintas universidades chilenas, junto a la Sociedad Chilena de la Computación, lideraron el primer Torneo Chileno de Programación.

En ese contexto, la U. de Santiago a través del Departamento de Ingeniería en Informática, fue una de las diez sedes a nivel nacional que acogió a 9 de los 60 equipos inscritos, integrado cada uno por tres estudiantes.

La competencia de carácter abierta, se realizó el 12 de agosto, entre las 10:30 a las 18 horas, y participaron 9 equipos provenientes de la Universidad Técnica Federico Santa María, Universidad de Chile, Pontificia Universidad Católica y de nuestra Casa de Estudios, siendo una de las sedes con mayor diversidad de instituciones.

De la U. de Santiago, participaron cinco equipos, de los que sólo uno había participado en entrenamientos similares, y obtuvo el cuarto lugar en esta competencia.

Al respecto, el coach del equipo y profesor del electivo de resolución de problemas del Departamento de Ingeniería en Informática, Cristian Jeldes, explica que, “la realidad es que Chile, en los últimos 10 años en comparativa con otros países, está bastante por debajo de la norma, de a poco hemos ido mejorando, y hay hartos esfuerzos desde la academia, para que esto sea cada vez más masivo, y los resultados sean mejores”.

Asimismo, destaca el objetivo de la Competencia nacional: “lo que buscan estos torneos es desarrollar un tipo de pensamiento en los estudiantes que participan, orientado a la resolución de problemas complejos con limitaciones complejas. Entre más personas se involucren, significa que tendremos más profesionales como país, preparados para enfrentar problemas complicados”, afirma.

Organización del Torneo

El primero Torneo Chileno de Programación, fue organizado por académicos de distintas Universidades del país, en conjunto a la Sociedad Chilena de la Computación, quienes constantemente participan en distintas competencias de programación.

Respecto al evento, el director ejecutivo del Torneo, y académico de Ingeniería Civil en Computación de la U. de Talca, Dr. Federico Meza, explica que desde hace 15 años, voluntarios de distintas universidades fomentan este tipo de actividades, respondiendo a la afición de estudiantes universitarios para contribuir al desarrollo de sus habilidades en la resolución de problemas y de programación computacional.

“Ellos toman esto como un deporte, que les trae un beneficio enorme en cuanto a su formación profesional, porque desarrollan habilidades más allá de las que normalmente desarrollan en las aulas”, indica.

Respecto al torneo chileno, el experto en computación explica que se trata de una etapa inicial, a modo de preparación para los estudiantes que quieran participar de la competencia internacional que comenzará en noviembre de este año con una competencia a nivel regional latinoamericana, en Santiago. Mientras que la internacional, se realizará durante el año 2018, en Beijing, China.

En cuanto a este primer Torneo, el director da a conocer un balance positivo. “Para nosotros fue un gran éxito, principalmente porque logramos una amplia cobertura geográfica, y también en cuanto a cantidad de equipos que participaron. Tuvimos una muy buena acogida de Iquique hasta Valdivia, y participaron 60 equipos, es decir, habían 180 estudiantes compitiendo”, indica.

Entre los principales objetivos, el Torneo Chileno busca promover la programación competitiva como una instancia formativa entretenida, en la que los participantes ponen a prueba sus conocimientos y habilidades de Programación y de tópicos relacionados con Ciencia de la Computación, a la vez que movilizan habilidades blandas.

Además, vivieron una ambiente de competencia similar al que se vivirá en la internacional, utilizando las mismas reglas. Por otro lado, la instancia busca atraer nuevas instituciones en competencias de programación.

Jornada competitiva

En el caso de la sede de la U. de Santiago, el Torneo comenzó a las 11 de la mañana con una videoconferencia dirigida por su director ejecutivo, Dr. Federico Meza, quien dio a conocer el reglamento a los participantes.

Posteriormente se realizó un “Warmup”, consistente en el reconocimiento de salas y un pre-entrenamiento de los equipos, quienes debieron responder tres problemas de programación.

La competencia comenzó a las 13:15 horas en el Departamento de Ingeniería en Informática, donde los equipos recibieron los datos y tuvieron cinco horas para resolver la mayor cantidad posible de problemas, bajo el sistema de reglas utilizadas por la Association for Computing Machinery (ACM) en su torneo International Collegiate Programming Contest (ICPC).

Los primeros 5 lugares de la competencia fueron para: la Universidad de Chile, que resolvió los 9 problemas entregados en 744 minutos. El segundo lugar fue para el equipo de la Universidad de Concepción, “Sure, no malloc please”, con 7 problemas resueltos en 944 minutos. El tercer lugar lo obtuvo el equipo de “Javier sin Javier”, también de la U. de Chile, con 6 problemas resueltos en 403 minutos.

Mientras que en la tabla el equipo “Vintage” de la U. de Santiago ocupó el cuarto lugar, con 6 problemas resueltos en 614 minutos.

El equipo estuvo compuesto por los estudiantes del Departamento de Ingeniería en Informática Oscar Utreras, Nicolás Mariángel y Diego Miranda, dirigidos por el académico Cristián Jeldés.

Al respecto, el estudiante Diego Miranda, de cuarto año de la carrera de Ingeniería de Ejecución en Informática, sostuvo que se trata de una iniciativa complementaria a sus estudios.

“Es una iniciativa que realmente ayuda mucho a entender los algoritmos, que son útiles. Es interesante, porque en la carrera hay muchas cosas interesantes, como el tiempo de ejecución de un algoritmo, pero no está enfocada en desarrollar esas cosas, entonces estas competencias ayudan a pensar en esos aspectos”, explica.

Por su parte, los otros equipos del Plantel tuvieron también una destacada participación, obteniendo el lugar 19 a nivel nacional en el caso de “Truffadictos”; el 30, para “Los Pera”; el 40 para “sudoCMD”, y el 42, para “The bugs”.

De manera exitosa según sus organizadores e invitados concluyó la vigésima versión del Simposio de Ingeniería en Minas, organizado desde hace cuatro décadas de manera bienal por estudiantes del Departamento de Ingeniería en Minas, de la Facultad de Ingeniería de nuestra Casa de Estudios.

Según cifras otorgadas por sus organizadores, durante la jornada inaugural y las dos jornadas de charlas, participaron más de 350 estudiantes, profesionales, académicos, representantes de instituciones públicas y de prestigiosas empresas mineras de todo Chile, quienes discutieron en torno a las cuatro mesas temáticas divididas en: Sustentabilidad, reducción de costos, innovación y proyectos.

Al finalizar el evento, el presidente del comité organizador del SIMIN 2017, Dagoberto Obreque Ciudad, expresó su satisfacción con la consolidación de esta nueva versión.

“Como comité organizador estamos muy orgullosos de haber consolidado dos años de trabajo, que fue bastante arduo. Logramos congregar a especialistas de primer nivel, para que los estudiantes puedan salir de la burbuja universitaria y conocer el rubro, y las empresas puedan cazar nuevos talentos”, indica.

El evento, convocó a relevantes actores nacionales de la industria, entre ellos, la Ministra de Minería, Aurora Williams Baussa; el presidente de la Sociedad Nacional de Minería (Sonami), Diego Hernández; y altos ejecutivos de las principales mineras del país.

Jornada Inaugural

En el Salón Rapallo del Hotel Manquehue se realizó la jornada inaugural del encuentro, que contó con la participación de la Ministra de Minería Aurora Williams. Durante su discurso, la representante de Estado destacó las condiciones del país para invertir en el área, así mismo llamó a trabajar en conjunto por una minería más sustentable.

En cuanto al Simposio puso de relieve la trayectoria del evento y la organización de los estudiantes: “Hay que hacer un reconocimiento a los organizadores, que además involucra prácticamente dos años de preparación, es un gran trabajo para las y los estudiantes, que se preocupan de los desafíos de la minería, un sector tan importante. Para nosotros, lograr una estrecha relación entre la academia el gobierno, las instituciones públicas y privadas, es una manera fundamental de resolver los desafíos que tiene el sector”, manifiesta.

En la oportunidad, el presidente ejecutivo de Codelco, Nelson Pizarro Contador, estuvo a cargo de la primera conferencia inaugural, en donde abordó el enfoque público de la situación actual minera. En la instancia, el ejecutivo sostuvo que el precio del cobre es un punto de inflexión para la industria, dando a conocer las futuras necesidades que tendrán países asiáticos. Además, sostuvo que el programa de inversiones de la estatal fue adecuado para reducir los riesgos.

Respecto al encuentro, el ejecutivo resaltó el trabajo de los estudiantes, “me parece muy importante y valioso que los jóvenes colegas estén bien enfocados para mantener una visión de mediano y largo plazo para orientar la disciplina dentro de la carrera”, afirma.

La conferencia del máximo representante fue seguida por la del presidente ejecutivo de Antofagasta Minerals, Iván Arriagada Herrera, quien afirmó que las necesidades de países asiáticos hacia el año 2030 aumentarán, debido al proceso de urbanización. Además, aseguró que se espera volatilidad en el precio del cobre, donde la industria deberá tener sus desafíos centrados en la sustentabilidad y las personas, y en trabajar a costos competitivos.

Al cierre de la jornada inaugural, los organizadores entregaron reconocimientos a los integrantes del comité asesor del Simposio de Ingeniería en Minas de la Usach, compuesto por representantes de la industria. Asimismo, hicieron entrega de un reconocimiento a 19 ex presidentes del simposio de ingeniería en minas desde el año 1979 a la fecha, quienes lideraron la organización de este importante encuentro minero en chile.

Posteriormente se inauguró la feria ExpoSimin 2017, en donde grandes empresas expusieron sus productos y nuevas tecnologías, destacando la presencia de simuladores de maquinaria pesada en plena faena de realidad virtual en 360 grados, que incluso fueron probados por autoridades académicas del Plantel.

Consolidación del Encuentro

Durante las dos jornadas en que se extendió el encuentro, participaron una serie de destacados especialistas y empresarios del rubro, quienes discutieron en torno a distintos tópicos contingentes y relevantes para el sector, instancia en que adelantaron los desafíos de la industria, asegurando que se espera volatilidad con respecto al precio del cobre durante el 2018, consensuando en que la innovación y sustentabilidad serán claves para el negocio.

Al respecto, el vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación del Plantel, Dr. Claudio Martínez Fernández, destacó el trabajo realizado por los estudiantes. “Se mantiene una actividad realizada por estudiantes que les permite conocer la realidad de la industria de la minería directamente desde personas que trabajan en ella cuál es su realidad y proyectar trabajos hacia futuro”.

Agrega que, “vimos charlas muy interesantes, en donde se destacó el valor de la innovación y creo que eso es un mensaje muy interesante para los estudiantes de nuestra universidad, que vean en la innovación una forma de poder hacer una minería más sustentable, que es lo que requiere el país en el futuro”, sostuvo.

Por su parte, del decano de la Facultad de Ingeniería, Juan Carlos Espinoza, indicó que, “son 20 versiones que se viene realizando este importante encuentro organizado por los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Minas, que demuestra la capacidad de trabajo en equipo, liderazgo y motivación de nuestros estudiantes”, indica.

Del encuentro participaron más de 350 personas, destacando la exposición del presidente de Sonami, Diego Hernández, quien se refirió a Reducción de Costos y Productividad, seguido por una serie de ponencias paralelas realizadas en el Salón Rapallo y Cantera, paralelamente.

Más tarde, Sebastián Carmona, gerente de Codelco Tech, encabezó el panel Innovación Minera, seguido por el panel de Sustentabilidad, encabezado por el Vicepresidente ejecutivo de la estatal Empresa Nacional de Minería, Jaime Pérez de Arce.

El encuentro finalizó con el panel “Proyectos nacionales e internacionales”, presidido por el presidente del programa nacional de Minería Alta Ley, Mauro Valdés y el Vicepresidente de Desarrollo de Negocios y Administración Sudamérica Freeport-McMoRan, Francisco Costabal.

Desafíos futuros

Cuentas positivas sacaron los más de 40 estudiantes y asesores que organizaron durante dos años este importante encuentro minero en Chile, instancia en que la academia, instituciones públicas y privadas acercaron miradas en torno a la industria.

Al respecto, el presidente del Simin, Dagoberto Obreque, sostuvo que “fue un desafío para todo el comité. Teníamos miedo que las empresas nos dijeran que no por el menor precio del cobre que se vivía, pero afortunadamente se fue recuperando y las empresas se fueron acercando solas para ser auspiciadoras”.

El egresado de Ingeniería en Minas, asegura que lo fundamental para el sector es la asociación entre la industria, academia y el Estado, para garantizar una minería nacional virtuosa.

Además, sostuvo que para las próximas versiones del Simposio, los estudiantes tendrán la obligación de mantener la calidad de las charlas.

“A futuro, se debe seguir subiendo el nivel de las charlas, la calidad de ellas, así como el porcentaje de asistencia de los profesionales. Si bien, parte para los estudiantes y desde los estudiantes, queremos ir cambiando eso para que se vayan incorporando profesionales, porque eso le da mayor prestigio y mayor relevancia a la industria, son ellos quienes promueven y difunden este evento a nivel industrial en el rubro minero”, concluye.

La Facultad de Ingeniería de nuestra Casa de Estudios realizó el lanzamiento de "Territorio", un torneo de innovación abierta organizado por las tres universidades pertenecientes al Consorcio 2030, y cuyo objetivo es buscar dar una solución a problemáticas reales de alto impacto de los sectores público, privado y tercer sector.

El concurso se basa en una experiencia única de aprendizaje, sistematizada en los tres sectores mencionados con seis desafíos para entrenar habilidades de innovación y emprendimiento para estudiantes con el apoyo de distintos mentores. Esto apunta a promover una cultura de desarrollo y transferencia tecnológica dentro de las áreas metropolitanas, con soluciones a sus problemáticas. 

Para la vicerrectora de Vinculación con el Medio, Dra. Karina Arias, este torneo invita a ser activos participantes de nuestro territorio. A dialogar y a construir un espacio social y relacional en el cual convivimos, y empoderarse desde un rol de actor presente, reflexivo, pensante, innovador y ejecutor.

"La U. de Santiago celebra y apoya estas iniciativas, ya que permite vincularnos de manera activa con nuestro territorio y hacer de nuestra docencia e investigación, actividades pertinentes. Crear una red de colaboración con empresas y municipios, es el principal motivo de importancia de este evento", agregó la autoridad universitaria.

Consorcio 2030

Además de los tres planteles que componen el consorcio, en el marco del proyecto Corfo “Nueva Ingeniería para el 2030”, el torneo recibe el respaldo del Laboratorio de Gobierno por medio del Programa de Apoyo Institucional (PAI) en la modalidad apoyo y co-financiamiento.

Pueden participar estudiantes de pregrado de las Facultades de Ingeniería del Consorcio 2030. También podrán concursar alumnos de otras Facultades de las universidades del Consorcio sólo si en el equipo hay al menos un estudiante de Ingeniería Civil de la misma Universidad participando en el torneo. El mismo requisito corre para estudiantes de otras instituciones de educación superior.

En ese sentido, el decano de la Facultad de Ingeniería del Plantel, Juan Carlos Espinoza, destacó que a diferencia del Lions Up, este torneo reúna al consorcio de universidades que participan en el proyecto Nueva Ingeniería 2030. De esta manera, esperan que las visiones de las otras casas de estudios “se amalgamen con nuestra visión y que los resultados de la innovación que se puedan generar sean resultados mucho más enriquecedores al respecto”.

Según Espinoza, al hablar de innovación, el foco está dado en el sujeto hacia el cual está dirigido, es decir, la población, las comunidades y las personas. “No sólo hablamos de espacio físico, sino que de la gente del territorio. Estamos focalizando los resultados de la innovación en la calidad de vida de la gente”, recalcó. 

Legado del Lions Up

El docente y mentor del torneo Lions Up, Carlos Zegers, explicó los seis desafíos de “Territorio”: Buen vivir (mejorar calidad de vida de personas con trastorno de movilidad), Luz es vida (mejorar condiciones de suministro para personas electrodependientes en situaciones de contingencia), Reutiliza (solucionar tratamiento de residuos industriales y canales generados en procesamiento de tableros), Impacta (mejorar provisión de servicios públicos a población vulnerada), Recupera tu territorio (recuperar espacios públicos) y Fluye (hacer más eficiente la logística de traslado de un producto de exportación). Todos estos sistematizan problemas experimentados por usuarios situados en cada uno de los territorios regionales suscritos en el Consorcio.

Asimismo, el ingeniero recordó que comenzó con la primera versión del Lions Up, idea que surgió hace dos años. “Yo vengo de la empresa y veo la necesidad de que nuestros alumnos, cuando egresen, tengan muchas más competencias relacionadas con estas áreas. Eso es lo que me hizo participar desde el inicio”, indicó.

“Este Lions Up ha ido creciendo y ha llegado a una etapa muy interesante, que es donde ya salimos de la Universidad y entramos en un curso que ahora está agrupando a otros dos miembros del Consorcio: la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y la Universidad de Concepción”, afirmó.

De acuerdo al mismo docente, este torneo es una visión mucho más grande y un escalón siguiente a lo realizado en el Lions Up. Sin embargo, asegura que no quieren perder de vista la llama inicial encendida en la Facultad del Plantel, y que se propagó a otras universidades.

Al lanzamiento asistió también el destacado ingeniero Juan Pablo Vielma (en la fotografía), quien actualmente se desempeña como académico en el Sloan School of Management del Instituto Tecnológico de Massachusetts. En su exposición, destacó a los estudiantes de Ingeniería del Plantel, los que a su juicio, deben ser vinculados con su comunidad para marcar la diferencia y cambiar el país. Tras su presentación, recibió el libro "100 años de la Facultad de Ingeniería" de parte del decano Espinoza. 

“Ganamos amigos y conocimiento”

Los estudiantes de Ingeniería Química, Adriana Vera, y de Ingeniería en Minas, Vicente Ortiz, ganadores de la segunda versión del torneo de innovación Lions Up, fueron los encargados de invitar a sus compañeros y compañeras a postular a esta nueva iniciativa.

“No sólo ganamos un premio, ganamos en cuanto a amigos y conocimiento y eso es súper importante. En una instancia como ésta te encuentras con otros alumnos que tienen la misma sed que tú y eso es difícil de encontrar en otros lugares”, detalló Vera para incentivar a sus pares.

Por su parte, Ortiz subrayó la importancia de perseverar pese a los obstáculos que se encuentran en el trayecto, sobre todo al inicio del proceso. Ese empuje también es entregado por los mismos mentores, quienes se convirtieron en un apoyo clave para los participantes, señaló el estudiante.

Las inscripciones para el torneo Territorio estarán abiertas hasta el 27 de agosto, y se podrán realizar a través del sitio web: www.impactaterritorio.cl

Entre los premios destaca una Mentoría permanente con GrowthHax, Espacio de Coworking, Crowdfunding con Ennomotive, entre otros.

Con la presencia de un centenar de destacados investigadores e invitados especiales de Chile, Argentina, Brasil, Uruguay y España, se realizó entre el jueves (17) y viernes (18) en nuestra Casa de Estudios, la XXIV versión de las Jornadas de Estudios Migratorios.

El encuentro, organizado por el Centro de Estudios Migratorios (CEM) en conjunto con el Departamento de Historia de la Facultad de Humanidades de nuestro Plantel, donde los estudios en la temática tienen una data de más de 30 años, tuvo como principal objetivo producir un diálogo interdisciplinario respecto a los desafíos que conllevan los procesos migratorios a nivel local, nacional e internacional.

La jornada inaugural contó con la conferencia del especialista Rodrigo Sandoval Ducoing, ex director de Extranjería y Migración del Ministerio del Interior y Seguridad Pública de Chile, quien presentó la clase magistral “Desafíos de incidencia de la academia en política migratoria”, en la que abordó el estado de migración actual en nuestro país, y cómo la divulgación favorece el entendimiento del proceso y los beneficios que trae al país.

Mientras que durante las dos jornadas, auspiciadas por el Proyecto Anillo UCM SOC 1407 de la Universidad Católica del Maule y el Departamento de Educación de la U. de Santiago, se presentaron un total de 79 ponencias de un total de 96 resúmenes recibidos. En todas ellas se revisaron aspectos históricos, culturales, políticos, literarios, cinematográficos, de integración, carencias, políticas públicas y desafíos en torno a la migración.

A las jornadas asistieron expertos de 17 universidades, 12 centros de investigación e instituciones nacionales, y de 12 universidades internacionales, quienes participaron con discusiones teóricas y prácticas, por medio de sus investigaciones y reflexiones, para aportar al debate y generación de políticas públicas sobre la materia.

Al respecto, la directora del Centro de Estudios Migratorios de nuestra Casa de Estudios, la Dra. Carmen Norambuena Carrasco, puso de relieve el rol de la academia al tratar la temática.

“Se trata de ubicar en una tonalidad científica e investigativa los trabajos que realizamos; esto es resultado de largas investigaciones con distintos métodos y disciplinas los que, al finalizar, son puestos al servicio de distintos actores políticos y sociales, para que tomen lo que requieren y puedan resolver de mejor forma”, afirma.

Inauguración

La jornada inaugural fue presidida por el decano de la Facultad de Humanidades, Dr. Marcelo Mella Polanco; el director del departamento de Historia del Plantel, Dr. Hernán Venegas Valdebenito; la directora de nuestro Centro de Estudios Migratorios, Dra. Carmen Norambuena Carrasco; la vicedecana de Investigación y Postgrado de la Facultad de Humanidades, Dra. Cristina Moyano Barahona, y el conferencista inaugural del encuentro, Rodrigo Sandoval Ducoing.

Durante la charla inaugural, el abogado, vinculado hace más de 15 años al ámbito público como asesor en los ministerios de Obras Públicas, Salud y Trabajo -labor que le permitiría dirigir más tarde el Departamento de Extranjería y Migración-, abordó la situación actual de los migrantes a nivel nacional y los desafíos futuros del país en la temática.

Tras realizar su conferencia, el especialista Rodrigo Sandoval, destacó el rol del CEM por su aporte permanente en la discusión sobre los temas de fondo en materia migratoria.

“La migración como una realidad social, por lo general, es sujeto de opiniones muchas veces coyunturales, casuísticas, casi anecdóticas. Sin embargo, este ejercicio al que nos invita el Centro, nos permite tener una discusión pausada y con más perspectiva de futuro respecto, no solamente de lo que sentimos hoy con la migración, sino de lo que puede significar para el desarrollo de Chile, desde el punto económico, social, cultural y democrático”, sostiene.

Tras la charla inaugural, el decano de la Facultad de Humanidades, Marcelo Mella, destacó la importancia de la jornada organizada por el Centro de Estudios Migratorios de nuestra Institución.

“Es un evento de gran importancia para nuestra Universidad, porque nos permite conectarnos como institución estatal con una problemática emergente en el país y América Latina. En los últimos años, Chile ha pasado a ser un receptor importante de sociedades migrantes, que obliga a poner de pie la noción de derecho en sujetos que vienen de otros países, y para ese tipo de respuesta, es necesario el aporte desde la academia”, indica.

Durante las 12 mesas temáticas realizadas en dependencias de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio y el auditorio del Cite-Camp, investigadores de distintos países expusieron un total de 79 ponencias, donde abordaron: Migraciones internacionales recientes; Migración y territorialidad; Migración y políticas públicas; Experiencias y memorias migrantes; Migración y educación multicultural; Migraciones, literatura y cine; Migrantes, exilio y refugio; Migración, trabajo y trata de personas; Feminización de la migración e infancia; Migración y salud; Normativa y protección de migrantes; y Seguridad y migraciones.

Estudios históricos

Entre las ponencias, destacan las encabezadas por el Dr. José Antonio González, del Centro de Estudios Histórico-Jurídicos de la Universidad Católica del Norte, quien expuso “Migración reciente e investigación-intervención: el proyecto IMI en la ciudad de Antofagasta”, donde junto a las Escuelas de Psicología, Derecho y Economía de su Plantel, trabaja con los inmigrantes en campamentos para analizar su relación con las agencias estatales y privadas.

Así también, el investigador expuso “Redes familiares y redes comerciales. Una experiencia de la migración histórica en la región de Antofagasta”, proyecto Fondecyt que aborda 10 segmentos, cinco latinoamericanos y cinco europeos en el círculo salitrero, donde analizan las redes sociales, familiares y comerciales que se vincularon en torno al salitre.

Respecto a la discusión sobre las migraciones, el académico indicó que: “creo que es necesario ir creando centros de estudios migratorios, y ahí le damos la enhorabuena a la Dra. Norambuena, que haya formado este Centro y que se replique a nivel nacional, para estudiar de manera no sesgada, contribuir a formar políticas públicas, y a orientar la sociedad general, respecto a que este es nuestro prójimo bíblico, y no el próximo alejado, con inmigrantes, forasteros”, afirma.

Otro investigador, que trabaja en torno a la temática, es  el Dr. Baldomero Estrada, académico de la Universidad Católica de Valparaíso, quien también fuera uno de los creadores de las Jornadas de Estudios Migratorios.

En la oportunidad, presentó su investigación “Colegio Hebreo de Viña del Mar: un mecanismo de inmigración al medio y resguardo de la identidad étnica”. En la ponencia abordó la presencia de los extranjeros como fundamental para la zona, gracias a los vínculos sociales y comerciales que establecieron, dando sustento a la historia local.

Respecto a la evolución de las jornadas, el investigador destacó la participación de jóvenes. “La consolidación del encuentro, dice que hoy hay una relación directa, entre lo que es la preocupación académica con la realidad actual de Chile. Lo interesante que veo es que hay muchos jóvenes participando, una diversidad de enfoques también muy interesante, que permite tratar el tema de manera mucho más positiva y que espero que todos estos estudios y trabajos tengan un impacto también en la sociedad”, manifiesta.

Mirada territorial

Como comentarista y ponente de la mesa sobre “Migración y territorialidad” participó la directora del Instituto de Estudios Internacionales de la Universidad Arturo Prat, Dra. Marcela Tapia, quien tiene su foco de estudios en frontera y migración.

Durante el simposio, los investigadores de distintas universidades, recogieron la mirada de las regiones, y la mirada territorial de la migración dando cuenta de las distintas particularidades que el fenómeno adquiere en las regiones en cuanto a nichos laborales, modo de inserción sociocultural o prácticas de salud.

Sobre la organización del encuentro, la académica indicó que “aquí hay personas emblemáticas, como la misma Dra. Norambuena, que llevan mucho tiempo trabajando en esta disciplina histórica, y hoy han permitido que se amplíe a otras disciplinas, y en ese sentido, valoramos que la U. de Santiago acoja esta versión de la Jornada”, manifiesta.

Exilio y refugio

Otra de las temáticas tratadas fue cómo los migrantes debieron buscar un segundo o tercer refugio debido a las dictaduras que afectaron a diversos países.

En ese contexto, la Dra. Carmen Norambuena y Adriana Palomera, expusieron su investigación “Latinoamericanos refugiados en Chile. Doble refugio de bolivianos, brasileños y peruanos, 1973-1975”, trabajo surgido gracias a un levantamiento de información realizado por las académicas a partir de documentos oficiales del Ministerio de Relaciones Exteriores.

Al respecto, la Dra. Adriana Palomera, sostuvo que el estudio “permite observar elementos cuantitativos, pero también visibilizar a personas que estaban en el refugio. Muchos se encontraban en esta condición en Chile y fueron obligados a buscar otro refugio, incluso, entrando en otras dictaduras, por lo que debían buscar un tercer refugio”, explica.

Voces migrantes e institucionales

Del encuentro también participaron voces migrantes e institucionales, en el conversatorio “Experiencias y memorias migrantes”, compuesta por Mabel Cobos, del Movimiento Acción Migrante (Mam), el Gobernador de la Provincia de Maipo, Felipe Jeldrez y la encargada del Programa Migrantes y Refugio de la Municipalidad de Recoleta, Delia Curahua.

En la oportunidad, los invitados dieron a conocer las realidades que se viven en sus localidades de parte de los migrantes, llegando al consenso que actualmente no son sujetos de derecho, siendo en Recoleta donde se ven comúnmente falta de residencia para los migrantes, donde existe una población de 20 mil habitantes, de los cuales sólo 6 mil tienen visa definitiva.

Mientras que en el caso de Maipo, destacan las condiciones de acceso a salud y vivienda, debido a la gran cantidad de migrantes que llegan a la zona por trabajo.

Al respecto, el Gobernador del Maipo, indica que, “tenemos un desafío tremendo para estar a la altura de la demanda, pero además de la oportunidad que significa el aumento de las masas migratorias que hemos tenido, nos abre la oportunidad de avanzar en un desarrollo mucho más abierto, más multidimensional, en materia cultural, de legitimación del sistema público, en materia económica, de recibimiento de capital humano, y debemos avanzar en esta política”, puntualiza.

El 5 de agosto recién pasado se dio inicio en nuestra Casa de Estudios a la XIV versión del Campeonato Escolar de Matemáticas para enseñanza Básica (CMAT), Olimpiadas creadas por nuestra Universidad el año 2003, y que actualmente organiza en conjunto a la Universidad de Chile y la Universidad Católica.

En esta nueva versión se inscribieron 1.350 estudiantes de cuarto, quinto y sexto básico, provenientes de 55 establecimientos educacionales y comunas de la Región Metropolitana y de la Región de O’Higgins, divididos en equipos compuestos por 5 estudiantes cada uno, quienes irán clasificando a siguientes etapas de acuerdo al puntaje que obtengan en la resolución de distintas pruebas.

El Campeonato se extenderá hasta fines de noviembre, en donde serán premiados los mejores 12 equipos participantes.

Al respecto, el Dr. Rafael Labarca Briones, Decano de la Facultad de Ciencias, y director académico del CMAT, sostiene que la iniciativa “es un espacio para detectar el talento, fomentar el gusto por la matemática, para el intercambio de experiencias pedagógicas. En fin, para movilizar estudiantes secundarios, de básica y sus profesores en el aprendizaje de la matemática a través de la resolución de problemas”, afirma.

Fomentando talentos

La iniciativa liderada por nuestra Casa de Estudios busca incentivar el aprendizaje de la Matemática en Chile en Estudiantes de enseñanza básica y media, integrando y acompañando a estudiantes y profesores interesados en la disciplina.

La Competencia dirigida a estudiantes de básica reúne a jóvenes talentos de colegios de Santiago, San Felipe y Rancagua, quienes compiten en diversas pruebas matemáticas durante periodos prolongados en el año para reforzar sus conocimientos en el área.

El CMAT, es una iniciativa reconocida con el Sello de Responsabilidad Social Universitaria, con sus orígenes bajo el alero de la Universidad de Santiago, al cual se han ido incorporando más universidades de Arica a Punta Arenas.

Se trata de una competencia en la que se enfrentan distintos equipos hasta culminar con los dieciséis primeros lugares de cada nivel. La competencia tendrá dos fases clasificatorias y una fase final.

La primera jornada se efectuó el sábado 5 de agosto en la Escuela de Artes y Oficios, donde se realizó el primer, segundo y tercer partido dirigido a sextos básicos. Mientras que el sábado 19 se disputaron en el mismo lugar el primer, segundo y tercer partido para quintos básicos.

Para la directora ejecutiva del CMAT, la académica Cecilia Marín Guajardo, en la Competencia es relevante el apoyo de los Establecimientos participantes.

“Las comunidades escolares en general se han comprometido a apoyar el desarrollo de sus estudiantes y muchas de ellas han creado Academias de Matemáticas, donde estudian con los niños y jóvenes al menos dos veces por semana matemáticas, a parte de la asignatura, lo que sin lugar a dudas provoca una superación de los alumnos y comunidades en general”, afirma.

En cuanto al rol que asume la Universidad al liderar una iniciativa de este tipo, la académica resalta que, “permite que estudiantes de todo Chile puedan a través de esta actividad desarrollar las matemáticas en particular y las ciencias en general acercando a los jóvenes a las universidades, pues es en ellas donde se realizan las actividades”.

Competencia

Las olimpiadas continuarán el 26 de agosto, con el primer, segundo y tercer partido de cuarto básico.

Mientras que el 9 de septiembre comenzará el cuarto, quinto y sexto partido para 6° básico, continuando el 30 de septiembre para 5° básico, y el 7 de octubre para cuarto básico.

El 14 de octubre, comenzará la segunda fase clasificatoria, donde competirán 32 equipos de los tres cursos, de los cuales se seleccionará los que pasen a octavos de final a realizarse el 21 de octubre, los que luego, participarán en cuartos de final el 4 de noviembre.

La semifinal, se realizará el 11 de noviembre en la Pontificia Universidad Católica. Mientras que la final está fijada para el 18 de noviembre en la Universidad de Chile, donde también se realizará la premiación el 27 del mismo mes.

Una vez terminados todos los encuentros, a los equipos que obtengan entre el primero y décimo segundo lugar, se les premiará con una copa.

A los integrantes de los equipos que hayan obtenido el primer, segundo, tercer y cuarto lugar, se les premiará con una medalla y un diploma según el lugar obtenido. Mientras que a los integrantes de los equipos que obtuvieron los lugares del quinto al décimo sexto, se les entregará un diploma con la ubicación del equipo en la competencia.

Además, el equipo académico podrá entregar el “Premio del Alumno Destacado” a todos aquellos alumnos que destacaron por su participación durante el campeonato.

El 5 de agosto recién pasado se dio inicio en nuestra Casa de Estudios a la XIV versión del Campeonato Escolar de Matemáticas para enseñanza Básica (CMAT), Olimpiadas creadas por nuestra Universidad el año 2003, y que actualmente organiza en conjunto a la Universidad de Chile y la Universidad Católica.

En esta nueva versión se inscribieron 1.350 estudiantes de cuarto, quinto y sexto básico, provenientes de 55 establecimientos educacionales y comunas de la Región Metropolitana y de la Región de O’Higgins, divididos en equipos compuestos por 5 estudiantes cada uno, quienes irán clasificando a siguientes etapas de acuerdo al puntaje que obtengan en la resolución de distintas pruebas.

El Campeonato se extenderá hasta fines de noviembre, en donde serán premiados los mejores 12 equipos participantes.

Al respecto, el Dr. Rafael Labarca Briones, Decano de la Facultad de Ciencias, y director académico del CMAT, sostiene que la iniciativa “es un espacio para detectar el talento, fomentar el gusto por la matemática, para el intercambio de experiencias pedagógicas. En fin, para movilizar estudiantes secundarios, de básica y sus profesores en el aprendizaje de la matemática a través de la resolución de problemas”, afirma.

Fomentando talentos

La iniciativa liderada por nuestra Casa de Estudios busca incentivar el aprendizaje de la Matemática en Chile en Estudiantes de enseñanza básica y media, integrando y acompañando a estudiantes y profesores interesados en la disciplina.

La Competencia dirigida a estudiantes de básica reúne a jóvenes talentos de colegios de Santiago, San Felipe y Rancagua, quienes compiten en diversas pruebas matemáticas durante periodos prolongados en el año para reforzar sus conocimientos en el área.

El CMAT, es una iniciativa reconocida con el Sello de Responsabilidad Social Universitaria, con sus orígenes bajo el alero de la Universidad de Santiago, al cual se han ido incorporando más universidades de Arica a Punta Arenas.

Se trata de una competencia en la que se enfrentan distintos equipos hasta culminar con los dieciséis primeros lugares de cada nivel. La competencia tendrá dos fases clasificatorias y una fase final.

La primera jornada se efectuó el sábado 5 de agosto en la Escuela de Artes y Oficios, donde se realizó el primer, segundo y tercer partido dirigido a sextos básicos. Mientras que el sábado 19 se disputaron en el mismo lugar el primer, segundo y tercer partido para quintos básicos.

Para la directora ejecutiva del CMAT, la académica Cecilia Marín Guajardo, en la Competencia es relevante el apoyo de los Establecimientos participantes.

“Las comunidades escolares en general se han comprometido a apoyar el desarrollo de sus estudiantes y muchas de ellas han creado Academias de Matemáticas, donde estudian con los niños y jóvenes al menos dos veces por semana matemáticas, a parte de la asignatura, lo que sin lugar a dudas provoca una superación de los alumnos y comunidades en general”, afirma.

En cuanto al rol que asume la Universidad al liderar una iniciativa de este tipo, la académica resalta que, “permite que estudiantes de todo Chile puedan a través de esta actividad desarrollar las matemáticas en particular y las ciencias en general acercando a los jóvenes a las universidades, pues es en ellas donde se realizan las actividades”.

Competencia

Las olimpiadas continuaran el 26 de agosto, con el primer, segundo y tercer partido de cuarto básico.

Mientras que el 9 de septiembre comenzará el cuarto, quinto y sexto partido para 6° básico, continuando el 30 de septiembre para 5° básico, y el 7 de octubre para cuarto básico.

El 14 de octubre, comenzará la segunda fase clasificatoria, donde competirán 32 equipos de los tres cursos, de los cuales se seleccionará los que pasen a octavos de final a realizarse el 21 de octubre, los que luego, participarán en cuartos de final el 4 de noviembre.

La semifinal, se realizará el 11 de noviembre en la Pontificia Universidad Católica. Mientras que la final está fijada para el 18 de noviembre en la Universidad de Chile, donde también se realizará la premiación el 27 del mismo mes.

Una vez terminados todos los encuentros, a los equipos que obtengan entre el primero y décimo segundo lugar, se les premiará con una copa.

A los integrantes de los equipos que hayan obtenido el primer, segundo, tercer y cuarto lugar, se les premiará con una medalla y un diploma según el lugar obtenido. Mientras que a los integrantes de los equipos que obtuvieron los lugares del quinto al décimo sexto, se les entregará un diploma con la ubicación del equipo en la competencia.

Además, el equipo académico podrá entregar el “Premio del Alumno Destacado” a todos aquellos alumnos que destacaron por su participación durante el campeonato.

Con el fin de aportar al debate público de la Región, el Centro de Estudios Migratorios de la Universidad de Santiago de Chile,  en conjunto con el Departamento de Historia de la Facultad de Humanidades del Plantel estatal,  se propone revisar de manera exhaustiva  lo que sucede hoy  en el ámbito de las migraciones. Ello, a partir de un enfoque sociocultural y de derechos humanos.

Los análisis y discusiones y puesta al día en torno a la temática, se inician el próximo jueves (17), a las  09 horas en el Salón de Honor de la U. de Santiago  en el contexto  de las XXIV Jornadas de Estudios Migratorios 2017.  Expertos nacionales e internacionales  serán parte de alguna de las doce mesas temáticas que incluyen ponencias que van desde la “Pobreza Multidimensional en la población migrante internacional: los casos de bolivianos, colombianos y peruanos durante 2011, 2013 y 2015”; las “Redes y relaciones de chinos en Chile: actualidad y transformaciones de la práctica de guanxi”; pasando por los "Refugiados y perseguidos: exiliados del cono sur víctimas del plan Cóndor en la década de los años setenta", el “Comercio sexual e inmigración: relatos de vida y experiencias de mujeres migrantes en Punta Arenas”; terminando en  la “Migración y sistema escolar: desafíos pendientes”; el “Barrio y comercio inmigrante: cartografías sociales de las relaciones barriales”  y las  “Reflexiones actuales sobre la experiencia migratoria judía en Chile”, entre otras.

La conferencia inaugural  (09 horas, jueves 17) estará a cargo del  especialista Rodrigo Sandoval Ducoing,   ex director de Extranjería y Migración, del Ministerio del Interior y Seguridad Pública de Chile, en tanto las palabras de cierre (18 horas, viernes 18)  las pronunciará el Dr. Baldomero Estrada Turra, académico del Instituto de Historia de la U. Católica de Valparaíso.

Esta nueva versión de las Jornadas de Estudios Migratorios,  tiene como objetivo producir un diálogo interdisciplinario, sobre los desafíos que conllevan los procesos migratorios a nivel local, nacional e internacional. De esta manera, la sociedad del conocimiento es convocada a participar, aportando desde la discusión teórica y práctica, la investigación y reflexión, no sólo para contribuir a una sociedad más justa e inclusiva en la temática migratoria, sino para aportar al debate y generación de políticas públicas, al respecto.

La Dra. Carmen Norambuena, directora del  Centro de Estudios Migratorios de la estatal Santiago de Chile, puntualiza que “estas Jornadas de Estudios Migratorios, que se presentan como una instancia de permanente reflexión académica, institucional y ciudadana, nos convocan a partir de una visión de integración multicultural, para analizar el camino recorrido y los desafíos pendientes. En definitiva, esta instancia nos permite abrir el debate y la reflexión desde las distintas áreas de las ciencias sociales, con el fin de aportar al debate público en nuestros países, especialmente, los conosureños, de allí que en esta fase de divulgación, la Prensa es clave”.

Gobernador en “Experiencia y memorias”

La Dra. Norambuena, adelanta que se recibieron más de cien ponencias de destacados académicos, investigadores y estudiantes de posgrado, pertenecientes a prestigiosas universidades nacionales e internacionales, provenientes de países como Argentina, Brasil, Uruguay, México y España, así como profesionales vinculados a centros de investigación, organismos gubernamentales y organizaciones migrantes.

En la misma línea, la  directora del Centro de Estudios Migratorios que organiza estas Jornadas, precisa que ante la variedad temática de los trabajos, hubo que agruparlos en doce ejes temáticos: migración y territorialidad, seguridad en las migraciones, migración y políticas públicas, educación y multiculturalidad, sociedades de acogida,  y normativa y protección, entre otros.

Al cierre del primer día de jornada, el programa contempla, además, el conversatorio “Experiencias y Memorias Migrantes” (Sala C CENI-VIME, 18 horas), donde destaca la participación, por ejemplo, del Gobernador de la Provincia de Maipo y Administrador Público, Felipe Jeldrez Cerda, y de la representante del Movimiento Acción Migrante, Mabel Cobos, para concluir con la presentación del grupo de baile Centralistas de San Miguel.

Finalmente, y tal como advierte la impulsora de esta iniciativa, Dra. Carmen Norambuena, “a partir de los avances de estos estudios y desafíos presentes en torno a los procesos migratorios, en estos dos días se espera promover el diálogo en un espacio de intercambio y discusión, donde prospere la reflexión y debate acerca de las múltiples aristas de la experiencia migratoria pasada y presente, desde un enfoque sociocultural y de derechos humanos”, y concluye con una invitación: “Todos quienes se interesen por estos temas, deberían ser parte de este fructífero diálogo abierto a todo público. El arco temático es muy amplio y la profundidad de los análisis está dado por los expertos que hemos convocado”.