Como es tradicional, la Asociación más antigua de nuestra Casa de Estudios realizó la elección de los nuevos integrantes de la directiva Afusach para el periodo 2019-2020.

La votación de los socios se celebró el 15 de enero en el gimnasio EAO, entre las 09:00 y las 17:00 horas y, según informó el Tribunal Calificador de Elecciones de la Asociación, se desarrolló en completa normalidad.

Así lo indicó Patricio Moreira Valdés, presidente del Tricel de la Asociación de Funcionarios de la Universidad de Santiago de Chile (Afusach).

"La jornada fue clara, transparente, no hubo observaciones al proceso organizado por Tricel y hubo buena participación de los socios. De los cinco directores electos, entre ellos elegirán a su presidente, secretario, tesorero, y dos directores en áreas a definir", puntualiza.

En tanto las cinco mayores preferencias de un total de 697 socios con derecho a voto, quedaron determinadas en el siguiente orden: Genaro Arriagada, con 152 votos; María Josefina Durán, con 147 votos; Roberto Morgado, con 87 votos; Sergio Esparza, con 79 votos; y, Héctor Vargas, con 72 votos.

La información fue dada a conocer por el presidente del Tricel junto a la secretaria de la entidad, Gladys Robles Urquieta, y la tesorera, Carolina Wiederhold Cuevas.

Cabe destacar, que al momento de votar cada funcionario tuvo la opción de marcar hasta tres preferencias para elegir a los integrantes de la nueva directiva, que tendrá la misión de mantener una relación estrecha con la autoridad universitaria en pos del bienestar de sus socios.

“Su misión será velar por el derecho de los trabajadores, entablar conversaciones con las autoridades universitarias con el fin de analizar solicitudes y problemas planteadas por los socios, y en general tener una organización fuerte”, sostuvo el presidente del Tricel.

Con una ceremonia solemne en el Aula Magna, la Facultad de Ciencia certificó a los 193 nuevos profesionales que finalizaron de manera exitosa sus respectivos programas de doctorado, magíster, carreras de pregrado y licenciaturas.

La tradicional ceremonia, se celebró el pasado viernes, y fue presidida por el vicerrector académico, Dr. Juan Carlos Retamal Abarzúa, junto al decano de la Facultad de Ciencia, Dr. Hernán Henríquez Miranda.

Durante su alocución, el Dr. Hernán Henríquez Miranda, resaltó la capacidad de los estudiantes de superar obstáculos, asegurando que “nos da garantía que serán capaces de ser un aporte para la sociedad, cada uno en sus respectivas especializaciones”, -al que según indicó- “se suma el sello distintivo de la universidad: Formando personas, transformando país”, puntualiza.

Por su parte, el vicedecano de Investigación y Postgrado, Dr. Juan Escrig Murúa, enfatizó que “los profesionales que se titulan son personas que deben aprovechar el conocimiento y aprendizaje adquirido en la Facultad de Ciencia para entregar respuestas efectivas a las necesidades de nuestra sociedad; que han aprendido a dar valor a la honestidad, a decir la verdad tanto a otros como a sí mismos, por lo que son capaces de tomar sus propias decisiones y a actuar en consecuencia”.

Ceremonia

Como universidad estatal y pública, uno de sus grandes desafíos es formar a nuevas generaciones de profesionales, capaces de transformar el país. En este contexto, la Facultad de Ciencia certificó a 193 egresados correspondientes a la promoción 2018.

Entre éstos se encuentran: siete graduados de doctorado en ciencia con mención en Física, un Doctorado en Ciencia con mención en Matemática; cuatro Magíster en Ciencia en la Especialidad de Matemática; siete Magíster en Educación en Matemática, 13 Ingenieros Físicos; 12 Licenciados en Física Aplicada; 36 Profesores de Estado en Física y Matemática; y, 10 Ingenieros Matemáticos.

Además fueron certificados cuatro Licenciados en Ingeniería Matemática; 23 Profesores de Estado en Matemática y Computación;  8 Licenciados en Educación Matemática y Computación; 22 Analistas en Computación Científica; 15 Licenciados en Ciencia de la Computación; 26 Ingenieros Estadísticos; 2 Licenciados en Estadística y Computación; y, 3 Bachiller en Estadística.

Al finalizar la ceremonia, la Facultad entregó reconocimientos y destacó el esfuerzo y compromiso de le mejores estudiantes de la Unidad mayor de la promoción 2018.

Reconocimiento a la excelencia académica recayó en María Elena Cornejo Gromsch, de Ingeniería Estadística; Eduardo Cancino Jaque, de Ingeniería Física; Cristopher Ramorino Bustamante, de Ingeniería Matemática; Luis Herrera Becerra, de Licenciatura en Ciencia de la Computación; Álvaro Jara Matus, de Licenciatura en Educación en Física y Matemática; y, Javier Garrido Rojas, de Licenciatura en Educación Matemática y Computación.

Mientras que el mejor promedio entre las Excelencias Académicas, fue para Eduardo Cancino, quien ingresó el 2012 a la carrera; el año 2014 se desempeñó como ayudante en la asignatura de computación, el mismo año recibió reconocimientos como mejor estudiante de carrera, y obtuvo el premio a mejor estudiante de Facultad el 2015.
Respecto al reconocimiento, aseguró sentirse “agasajado por sus maestros”, al mismo tiempo que agradeció el aprendizaje adquirido en su formación, y enfatizó que “espero seguir de la misma manera que me formaron en la universidad, con todo el respeto, amabilidad y empatía que he recibido”.
 

En el Salón de Honor de nuestro plantel, el Programa de Responsabilidad Social Universitaria -adscrito a la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio-, presentó el décimo Reporte de Sostenibilidad institucional, documento en el que la U. de Santiago da cuenta de sus avances en materia económica, ambiental y social durante el año 2017.

La tradicional presentación fue encabezada por el rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, quien durante su alocución resaltó el compromiso de nuestra universidad en materia de sostenibilidad.

“Como institución con 169 años de tradición y excelencia, estamos convencidos que una gestión sostenible es clave para entregar a la comunidad universitaria las condiciones apropiadas para la docencia, investigación y vinculación con el entorno, transparentando nuestra gestión y difundiendo no solo nuestros logros, sino las falencias a mejorar”, puntualizó.

Entre los hitos pioneros celebrados durante el 2017, destaca la generación del Protocolo de Política Institucional de Prevención, Sanción y Reparación frente al Acoso Sexual, de Género y otras Conductas Discriminatorias; la Certificación del “Acuerdo de Producción Limpia-Campus Sustentable”; y la creación del primer Centro de Estudiantes en Situación de Discapacidad.

Además, durante la presentación del Reporte, a cargo de la integrante del Consejo de RSU y académica del Departamento de Contabilidad y Auditoría de la Universidad, Dra. Isabel Torres Zapata, la profesional destacó la generación de un Plan de Seguridad Institucional; la creación de la Beca MBA “Pueblos originarios”; y, el desarrollo del primer Curso de Español para Migrantes Haitianos.

A su vez, en representación del Programa RSU, expuso una serie de desafíos institucionales para continuar avanzando en sostenibilidad, divididos en distintas experiencias: institucional, campus, académica, estudiantes y sociocultural.

Al respecto, la Dra. Torres comenta que “nos planteamos el desafío de transformar el Reporte hacia una herramienta de gestión, tomarlo más como un referente de hacia dónde deberíamos transitar en la Responsabilidad Social Universitaria de acuerdo a los impactos organizacionales, cognitivos, educacionales y sociales”.

Sello RSU 2019-2021

El año 2008 la Universidad de Santiago se convirtió en la primera institución universitaria en publicar un Reporte de Sostenibilidad en Latinoamérica. Desde entonces, toda la comunidad universitaria se ha comprometido con la Responsabilidad Social de esta casa de estudios.

En ese contexto, el rector Dr. Zolezzi distinguió con el Sello RSU 2019-2021 a las cinco iniciativas que reflejan en mayor grado su espíritu identitario, destacando por su carácter solidario, aporte a la inclusión social y que generan un impacto significativo en la sociedad.

El primer reconocimiento recayó en la “Academia de Matemáticas”, iniciativa educativa, que se desarrolla desde el año 2010, con el propósito de trabajar en la detección y desarrollo del talento matemático de niños, niñas y jóvenes, por medio de dos talleres semanales en los cuales se profundizan conocimientos, se desarrollan habilidades y capacidades, además de entregar herramientas.

La distinción fue recibida por el Dr. Rafael Labarca, director académico de la Academia, y la profesora Cecilia Marín, directora ejecutiva de la Academia.

La siguiente iniciativa destacada fue “Lelikelen”, agrupación sin fines de lucro, conformada por estudiantes y egresadas de la Escuela de Obstetricia y Puericultura, con el fin de otorgar educación sexual libre, laica e igualitaria a la comunidad universitaria y al público en general, conformada por 50 monitoras quienes realizan actividades en pro de la equidad y la no discriminación, con perspectiva de género y enfoque de derechos sexuales y reproductivos, utilizando la metodología de aprendizaje y servicio. La distinción fue recibida por Jocelyn Morales, coordinadora de equipo de Lelikelen.

El tercer reconocimiento recayó en la iniciativa “Encuentro Musical Usach”, iniciativa instalada por la profesora Susana Aravena, en su afán de encontrar espacios de participación de experiencias musicales entre estudiantes con diferentes conocimientos, diversos grupos etarios y grupos sociales, desarrollándose como una jornada de inclusión en la unidad de vocación artística.

La distinción fue entregada a la profesora Susana Aravena, gestora de la iniciativa; Diana López, coordinadora de la iniciativa; René López y Peggy Kuruz,  docentes de la iniciativa; y, Ernesto Parra, colaborador. En la oportunidad se realizó una mención especial al profesor Genaro Arias Albornoz, quien falleció una semana antes del tercer encuentro musical, habiendo colaborado comprometidamente desde el génesis de esta iniciativa hasta el final.

El cuarto reconocimiento fue para el “Taller de alfabetización digital para personas mayores”, iniciativa que nace al alero de estudiantes de la universidad, quienes al reflexionar sobre la segregación que genera la tecnología hacia las personas mayores -que no tuvieron las mismas oportunidades y no crecieron rodeados de lo digital- deciden hacerse cargo, impartiendo clases sobre el manejo básico de herramientas computacionales, desde lo esencial a lo más avanzado.
La distinción fue entregada a Javier Ortiz, director de la iniciativa, y Cinthya Vilo, coordinadora.

La quinta iniciativa destacada recayó en “Trabajos de salud rural”, voluntariado realizado desde el año 2002, por estudiantes de nuestro Plantel, junto a sus pares de la U. Católica, U. de Chile, y U. Central.

Los estudiantes de distintas carreras se dedican a la promoción y prevención en salud por medio de la educación, a través de talleres educativo-participativos, consejerías y chequeos preventivos de salud en zonas rurales del país, contribuyendo a la disminución de la brecha de acceso a la atención de salud de calidad. La distinción fue recibida por María Paz Muñoz, coordinadora general de trabajos de salud rural.

Revolucionar la ciencia chilena busca un equipo de profesionales de la U. de Santiago y la U. de Chile, quienes en conjunto lideran la construcción de Suchai II y III, nanosatélites de 10x10x30 centímetros con un peso aproximado de 3 kilos cada uno, que buscarán ser lanzados próximamente al espacio para contribuir al conocimiento nacional en ciencia satelital.

El objetivo de la innovación es estudiar los fenómenos que ocurren en la magnetósfera y la ionósfera terrestre que causan impacto sobre la vida cotidiana, tales como poder predecir el comportamiento de la ionósfera durante el desarrollo de tormentas geomagnéticas, que es relevante para la navegación basada en el uso de GPS.

En su desarrollo, uno de los dispositivos que cobra vital importancia es la incorporación de un detector de partículas de alta energía.

Si bien, actualmente esta tecnología existe, suelen ser de gran tamaño y costo. Es por ello que al ser invitado a conocer el proyecto, el académico del Departamento de Física, Dr. Ernesto Gramsch Labra, asumió -hace poco más de medio año- el desafío constructivo.

Junto al investigador trabaja el estudiante de cuarto año de Ingeniería Física, Nicolás Eugenio Herrera, quien fue invitado por una de las líderes del proyecto de nanosatélites, la académica de nuestro plantel, Dra. Marina Stepanova.

El dispositivo, que permitirá rastrear e identificar partículas de alta energía tales como neutrones, protones y electrones, buscará ser -en su construcción final- de dimensiones ínfimas, lo que implica un desafío respecto a la tecnología existente. Además, deberá ser tolerante a la radiación y luz solar en el espacio, para evitar su desgaste.

Al respecto el Dr. Gramsch comenta que el detector medirá neutrones, protones y electrones, “que otorgan información respecto a los plasmas espaciales presentes en la atmósfera, que deflectan la mayor parte de los campos magnéticos y las partículas que vienen del sol. Uno de los objetivos, es estudiar las tormentas solares y los efectos que tiene sobre la tierra”, explica el físico.

Proyecto

Cabe destacar que la magnetosfera terrestre es una región altamente dinámica que rodea a la tierra, donde el campo magnético es dominante, y que la protege contra las partículas cargadas de alta energía provenientes del Sol. Allí, los iones del plasma solar -que son partículas cargadas- interaccionan con las líneas del campo magnético, siendo deflectadas alrededor de la Tierra.

De tal manera, entender la distribución de presión del plasma, es vital para evaluar su estabilidad.

Según explica Nicolás, para poder detectar las partículas utilizan láminas de silicio, que suelen usarse en celdas solares y hasta en los lectores de código de barra que se usan en los supermercados.

“El satélite que se lanzó (Suchai I) tiene incorporado algo similar, pero no era lo más específico, es lo mismo que se usa en otros satélites, pero no tiene la misma finalidad, entonces se busca especializarlo más a los requerimientos que tiene la órbita y al rango de energía que se quiere medir”, comenta el estudiante.

En tanto, el dispositivo deberá ser capaz de enfrentar problemas asociados a su liberación en el espacio. Entre éstos, el Dr. Gramsch explica que el principal es “la radiación que rompe todos los circuitos electrónicos y empiezan a degradarse”.

Es por ello que incluirán detectores y electrónica que sea menos sensible a la radiación y, a su vez, a la luz solar.

Se espera que el detector mida menos de 2 x 2 x 8 centímetros, ya que a menor tamaño será más óptimo. Mientras, el equipo ya se encuentra realizando pruebas en el Laboratorio de Óptica y Semiconductores del Dr. Gramsch, donde están midiendo partículas alfa y rayos X, obtenidas de detectores de humo.

Sobre su participación en el proyecto, el estudiante afirma que significa un gran aporte a su formación. “Es genial, porque se trata de una instancia que te permite integrar todo lo que has aprendido en la carrera, aplicarlo, y ver cómo se puede implementar todo el conocimiento obtenido”, puntualiza.

La dupla pretende terminar el dispositivo en un par de meses, mientras que su prueba final al interior de los satélites dependerá de la obtención de fondos para el lanzamiento de Suchai II y III.

Con una alta asistencia de votantes habilitados y bajo completa normalidad se desarrolló el proceso eleccionario de consejeros académicos en representación tanto de los académicos de jerarquía profesor titular como del personal administrativo para el período 2019-2021.

Respecto al proceso, el secretario general de nuestra casa de estudios, Gustavo Robles Labarca, sostuvo que la elección “se desarrolló con toda normalidad, con participación bien importante, y con una excelente organización logística que consideró la votación de más de mil funcionarios y 189 académicos de jerarquía titular, en sus padrones respectivos”, puntualiza.

De acuerdo a las actas suscritas por la Junta Electoral, TRICEL y sus respectivos vocales de mesa, los resultados fueron los siguientes:

Como consejeros académicos en representación de los profesores titulares resultaron electos la Dra. Gloria Cárdenas Jirón, de la Facultad de Química y Biología, con 87 votos; Gerda Tomic Stefaninm de la Facultad Tecnológica, con 74 votos; Dr. Luis Quezada Llanca, académico de la Facultad de Ingeniería, con 71 votos; Dr. Luis Gaete Garretón, de la Facultad de Ciencia, con 69 votos; Dr. Humberto Guajardo Sainz, de la Facultad de Ciencias Médicas, con 61 votos; y, el Dr. Rodrigo Vidal Rojas, de la Escuela de Arquitectura y de Bachillerato, con 57 votos.

En representación del personal administrativo, resultaron electos, en tanto: Ramón Ávila Honores, de la Facultad de Ciencia, con 231 votos; y  María Durán Paredes de la Facultad Tecnológica, con 154 votos.

Los nuevos miembros integrarán el organismo colegiado por el próximo periodo, donde actuarán como integrantes de un cuerpo consultivo del rector en materias de carácter académico, y que tiene la particularidad que sus integrantes son elegidos por  sus pares y  representan a los tres estamentos de la universidad: académico, administrativo y estudiantil.

A su vez, el secretario general destacó que el Consejo tiene una importante misión que cumplir con el proceso de gestación del nuevo Estatuto Orgánico de nuestra Universidad.

“Según la normativa aprobada por el propio consejo recientemente, es este organismo el que valida y respalda el sostén de aprobación de una serie de etapas y fases del proceso, en el que además participa el comité triestamental de estatuto, que tiene que reportar a los académicos, y que es el que supervisa y mantiene el liderazgo en materia del desarrollo del proceso de gestación del estatuto orgánico”, puntualiza el secretario Robles.

Con el desafío de diseñar y construir prototipos de casas con altos estándares térmicos y medio ambientales, además de un bajo costo en su construcción, la U. de Santiago se sumó a la competencia en la tercera versión de “Construye Solar”, certamen organizado por la ONG Ruta Solar.

Durante poco más de tres meses, el equipo compuesto por 20 estudiantes y profesionales de la Facultad Tecnológica, de la Facultad de Ingeniería y de la Escuela de Arquitectura, debieron crear, diseñar y proponer un modelo de vivienda sustentable de alto estándar, que priorice la calidad de vida de familias vulnerables, bajo un presupuesto no superior a los 21 millones de pesos.

Fue así como la innovadora propuesta del equipo, denominada “Casa Tecno” y liderada por la académica de la Facultad Tecnológica, Dra. Camila Burgos Leiva, los posicionó en el segundo lugar general en la etapa clasificatoria entre 13 universidades en competencia, mientras que obtuvieron el primer lugar en el sub-ítem de aspectos técnicos del diseño arquitectónico.
La vivienda en competencia medirá 55 metros cuadrados y será proyectada en un predio de 95 m2 y construida por el equipo en octubre de 2019 en la elipse del Parque O’Higgins, donde deberán probar la propuesta.

Al respecto, el egresado de Ingeniería en Ejecución Mecánica, Gary Villanueva Sandoval, quien colabora en el desarrollo del sistema constructivo con material de relleno en base a celulosa, comenta que “con el proyecto buscamos transformar y hacernos cargo de las nuevas políticas en torno a la construcción de viviendas sociales, con una mirada más sostenible”, enfatiza.

Propuesta y desafíos

Con un masivo encuentro en el Colegio de Ingenieros de Chile, la ONG Ruta Solar, dio a conocer a finales de diciembre a los finalistas del certamen “Construye Solar”, quienes recibirán asesoría y deberán construir en tamaño real la vivienda diseñada por ellos mismos.

En esta versión, el proyecto mejor calificado fue de la Universidad Mayor de Temuco, seguida por la Universidad de Santiago y en tercer lugar la Universidad Diego Portales.

La nueva edición del certamen busca reforzar el desarrollo de productos con foco en la innovación y la industrialización, favoreciendo el uso de metodología BIM.

Sobre la competencia, el profesor de la carrera de Arquitectura, Javier Carrasco Eade, quien es especialista en sustentabilidad y eficiencia energética, y se encuentra orientando al equipo respecto a la toma de decisiones en diseño arquitectónico, sostiene que “el desafío del proyecto es desarrollar un modelo de vivienda que responda a las necesidades comunitarias de personas en situación de vulnerabilidad, con el foco en generar una buena calidad ambiental y de habitabilidad”, puntualiza.

Inserto en el rol público y social, que caracteriza a nuestros estudiantes y egresados, el equipo presentó una vivienda con características sustentables y de carácter inclusiva para personas con movilidad reducida.

Además, destaca sus proyecciones respecto a eficiencia energética, aislación térmica, uso de energía solar, manejo de residuos y el desarrollo de elementos innovadores.

Entre sus novedades, resalta la incorporación de innovaciones creadas por estudiantes de nuestro Plantel, tales como una torre evaporativa para mejorar la ventilación; el uso de paneles solares con tecnología de mantenimiento y monitoreo para mejorar su eficiencia; además de un sistema constructivo con material de relleno hecho con cajas de huevos.

Poner a disposición de la comunidad recursos didácticos para el aprendizaje de la Física en enseñanza media, busca el inédito proyecto encabezado por la académica de la Facultad de Ciencia, la Dra. en Física Educativa, Leonor Huerta Cancino, quien recientemente lanzó el portal de acceso gratuito y libre “Física Educativa” (https://portalfisicaeducativa.usach.cl).

El espacio, ejecutado y financiado gracias a un fondo concursable de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, contiene ítems seleccionados y revisados por expertos a partir de trabajos de Seminario de Grado de estudiantes de Pedagogía en Física y Matemática de la Universidad de Santiago.

En el sitio los usuarios podrán encontrar recursos por nivel desde séptimo básico a cuarto y medio, y descargar guías de actividades, indicaciones para docentes e instrumentos de evaluación, entre muchas otras opciones.

Respecto al aporte de la iniciativa, la académica responsable comenta que “los profesores suelen llevar mucho trabajo para la casa, para diseñar clases, guías y pruebas, entre otros. Es por ello que poner a su disposición un sitio donde pueda descargar material con una excelente calidad certificada, es facilitar su trabajo docente; a su vez, cuando los estudiantes hacen clicks sobre los recursos pueden estudiar por su cuenta lo que ellos quieran”, indica.

Vinculación con el Medio

Interesada en aumentar la cercanía con el medio que caracteriza a la unidad académica, la Dra. Huerta decidió poner a disposición de la comunidad educativa el material de alta calidad que generan nuestros futuros profesores de física y matemática.

Fue así como en enero del 2018 decidió participar en la primera versión del Festival del Conocimiento, Cambalache, que organiza la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, y donde se lanzó de manera oficial el Fondo Vime, que busca fortalecer la vinculación.

La convocatoria permitió al equipo que lidera la académica apoyar la formación inicial docente de las carreras de pedagogía y su vínculo con las escuelas, profesores, estudiantes y directivos a través de una opción más democrática, como ofrece internet.

El sitio web fue presentado a egresados de nuestra Casa de Estudios y se encuentra disponible para toda la comunidad. En tanto, los usuarios pueden visitar las novedades de la iniciativa a través de sus redes sociales en:

Instagram: https://www.instagram.com/ciencia_bkn/?hl=es-la
Twitter: https://twitter.com/Ciencia_bkn
Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCnkpkbafTxS_Df7PQ0YYvHA
Para mayor información, los interesados pueden contactar al equipo a través del email: coordinacion.lefm@usach.cl.

Provenientes de una familia con tradición usachina, Andrés, Ingeniero Civil Industrial, y Daniel, Contador Público Auditor, buscaron impulsar un proyecto que tuviera un impacto social y ambiental. Y si bien aseguran fue parte del destino, hoy lideran la empresa más importante a nivel nacional en reciclaje industrial: MIDAS Chile.

La apuesta de los hermanos Saldías Meza procesa anualmente desde el año 2008, 7 mil toneladas de desechos -que cada cuatro años equivalen a una Estatua de la Libertad-, cuenta con cerca de 100 trabajadores, sucursales en el norte y sur de Chile, y oficinas de representación en Perú y Colombia.

El sueño de ambos titulados por nuestro Plantel era arriesgarse en pos de la sustentabilidad, lo que consiguieron a través de la minería urbana, dándole una nueva vida a los desechos.

“La vida nos empujó a tener esta empresa, con un sello social, y estoy convencido que los titulados por la U. de Santiago nos convertimos en agentes de cambios sociales, ese es nuestro gran sello. La U. de Santiago te entrega educación para que crees una sociedad distinta”, enfatiza Daniel Saldías.

Consolidación de una idea

Según nos cuenta Daniel, todo comenzó el año 2003, un día que Andrés quiso afeitarse y no tenía máquina. Fue al Parque Arauco y lo invitaron a participar en un concurso donde ganó el primer premio: una moto que más tarde vendería en 5 millones de pesos.

Andrés, que trabajaba en ese entonces para una empresa metalúrgica, siempre quiso independizarse, y esto lo interpretó como una señal. Vendió una parcela que tenía en Curacaví y recaudó dinero desde otras fuentes que le permitieron comprar una máquina para rectificar material. Los fondos le permitieron arrendar un terreno en Lampa e iniciar su propia empresa.

Daniel, por su parte, comenzó a estudiar para ser Contador Público y Auditor el año 1995, de donde egresó el año 2000. De forma paralela a sus estudios, empezó a involucrase dentro de la política universitaria a través de su Centro de Estudiantes, donde llegó a ser presidente del Centro de Alumnos y más tarde presidente nacional de la carrera.

Trabajó varios años en prestigiosas empresas auditoras, consultoras, laboratorios de farmacéuticas, y empresas de retail. Sin embargo, renunció el año 2007 para hacer algo distinto. Fue entonces cuando Andrés le comentó que estaba implementando una fundición de bronce con 11 personas y le sugirió trabajar juntos.

“La vida repentinamente dio un giro total, de pronto me encontré desarrollando un emprendimiento junto a mi hermano, en el cual es socio y gerente general”, comenta Daniel. Fue así como el año 2008, mientras intentaban conseguir permisos ambientales para comenzar trabajos de fundición, una autoridad fiscalizadora les da permisos para reciclar, asegurando que ese era su negocio y no la fundición de metales.

Pese a que era un concepto poco conocido en ese entonces, allí se constituyó oficialmente http://midaschile.cl/, por ser un nombre de transformación y suerte.

En julio de ese mismo año, la empresa logró sobrevivir a la crisis subprime, que obligó a cerrar a gran parte de la industria de metales. Sin embargo, una empresa de telecomunicaciones les tocó la puerta para que reciclaran sus desechos, comenzando a aprender de reciclaje, sustentabilidad y residuos electrónicos.

Hoy, MIDAS es considerada la primera empresa de reciclaje a nivel mundial con el 100% de su energía compensada con paneles solares y aspira a ser certificada con un sello amigable con el medio ambiente.

Además ha liderado grandes campañas de reciclaje, entre ellas de refrigeradores impulsada por el Gobierno, para priorizar la eficiencia energética, y de zapatillas, cuyo proceso de destrucción puede tardar años.

“Antes no existía hablar de estándares de reciclaje, era quien se lleva tu basura. Hoy, la sustentabilidad es un tema serio, no es algo de moda; es un cambio de foco, de cómo se deben hacer las cosas, en el cual la población se empodera, y exige que las empresas que contaminan se hagan cargo de sus residuos, y allí MIDAS tiene vida propia, que se va construyendo día a día”, puntualiza el egresado.

“Las ciencias de la Tierra y su impacto en la sociedad”, se denomina el primer volumen de la revista Geoingeniería, editada por los académicos del Departamento de Ingeniería Geográfica, Dr. Marcelo Caverlotti Silva y Vicente Parra Farías, que fue presentada el pasado jueves (20) en el Salón de Honor.

En la primera versión de la revista, los editores seleccionaron siete artículos científicos que abordan temáticas como sustentabilidad, innovación, organización comunitaria y la implementación de tecnología al servicio del desarrollo del país, buscando unir distintas miradas sobre la ingeniería geográfica y su relación con otras disciplinas.

Al respecto, el director del Departamento de Ingeniería Geográfica, Dr. Jaime Pizarro Konczak, destacó el aporte de la revista para el país. “Para nuestra unidad es motivo de orgullo albergar una revista de ciencias de la Tierra, situándose como un esfuerzo para ir desarrollando espacios de síntesis y convergencia interdisciplinaria a nivel nacional”, sostuvo la autoridad académica.

Publicación online

La publicación, que tendrá carácter semestral y presencia online, fue presentada por ambos editores, quienes durante su alocución destacaron que se dedicará a la divulgación de temáticas científicas, poniendo énfasis en ciencias de la Tierra tales como geografía, cartografía, geodesia, entre otras disciplinas que generan efectos en distintos ámbitos sociales.

A cargo de las palabras inaugurales y en representación de la vicerrectora de Vinculación con el Medio, Dra. Karina Arias Yurisch, asistió su jefa de gabinete, Camila Ramos Fuenzalida, quien resaltó el desafío como universidad de trabajar en una sociedad más democrática, equitativa y con desarrollo sostenible, que asume la nueva publicación.

“Acciones colaborativas como esta permiten avanzar  en la divulgación del conocimiento, de las investigaciones, con una mirada donde la producción científica se desafíe a estar en sintonía con el entorno y busque mejorar la calidad de vida de los territorios”, indicó.

Por su parte, el editor Dr. Caverlotti sostuvo que “la revista busca posicionar temas relevantes no solo para el país, sino también incorporar investigaciones que estén asociadas a la realidad cotidiana, que creo es un aspecto fundamental para todos los investigadores: generar investigaciones que tengan impacto”.

Al lanzamiento asistieron académicos, estudiantes y representantes del mundo público y privado, quienes valoraron el aporte de la publicación.

En esa línea, Carlos Prado Casanova, jefe del Departamento Geográfico del Instituto Geográfico Militar de Chile -entidad con la cual la unidad académica mantiene una estrecha colaboración- sostuvo que “es muy importante este tipo de revistas donde las investigaciones realizadas en la universidad se vinculan a su entorno, llevándolas a la sociedad”.

El proyecto fue financiado por un Fondo concursable de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio y se encuentra disponible en el siguiente link: https://geoingenieria.usach.cl/

Según cifras de la Teletón, en nuestro país cada año se requieren entre 15 a 20 prótesis de mano para que niños de 0 a 2 años que nacen sin la extremidad superior o con alguna patología que restringe el movimiento de una de sus manos aprendan a gatear, apoyarse y equilibrarse.

Sin embargo, el mercado internacional que produce este tipo de prótesis –que bordean los 80 mil pesos por unidad- descontinuó la producción ante la falta de demanda. Es un escenario que complica a las familias para que sus hijos internalicen la existencia de la extremidad.

Al ser contactados por la Teletón, el académico de Tecnología en Diseño industrial, Sebastián Aguirre Boza, y el encargado del Laboratorio de Fabricación, Informática y Tecnología de la misma carrera, Sergio Osorio Santelices, no dudaron en dar una solución, trabajando durante un año en el escaneo del producto original, la obtención de un modelo tridimensional y el ajuste al tamaño de la realidad chilena.

Gracias al posterior trabajo con impresoras 3D de gran tamaño construidas en proyectos anteriores por estudiantes y egresados de nuestro Plantel, y el apoyo económico para financiar materiales de parte de la carrera de Tecnología en Diseño Industrial, obtuvieron seis mitones de distintos tamaños y rellenos, que hoy se encuentran siendo probados por menores del Centro de Rehabilitación. Los profesionales continúan trabajando en el desarrollo de nuevas unidades.

Al respecto, el académico Sebastián Aguirre comenta que “la idea inicial de la carrera y la universidad es tener siempre colaboración directa con algún actor externo para contribuir de alguna forma en servicio social. Nos motiva poder ayudar a los menores”.

Por su parte, el técnico Sergio Osorio indica que “uno de los motivos porque me mantengo en la U. de Santiago es por este tipo de trabajos vocacionales, de innovación, compromiso y que esperamos a futuro sean una colaboración que aumente”, puntualiza.

Innovación

Si bien la Teletón cuenta con un Laboratorio de Órtesis y Prótesis, el trabajo de sus profesionales se aboca a la creación de elementos de mayor tamaño, con materiales rígidos, como fibra de carbono.

Para que los niños puedan gatear necesitaban un instrumento flexible, por lo que las impresoras especiales creadas en la U. de Santiago y la técnica de prototipado rápido podrían ser una opción.

En ese contexto, los profesionales de la U. de Santiago debieron realizar múltiples pruebas de relleno, ajustar el tamaño del modelo original a uno más pequeño (ya que los niños chilenos tienen extremidades de menor tamaño que en Estados Unidos), mejorar el largo de la manga del mitón, aumentar el radio, y diseñar anclajes y tornillos, entre otros aspectos. Todo ello en un trabajo de ingeniería inversa respecto del producto original.

Los mitones obtenidos han demostrado ser eficaces para los beneficiados, quienes además reciben los productos sin ningún costo, ya que el valor de la producción descendió considerablemente, de 80 mil a 5 mil pesos por unidad.

Sobre la prótesis, el académico Sebastián Aguirre explica que “no se trata de una pieza articulada ni de pinza, su función es que el infante se acostumbre a tener dos manos, porque cuando es recién nacido y no se le coloca prótesis, el menor asocia que tiene un solo brazo; y cuando cumple 3 a 4 años y le colocan una prótesis con gancho, no la usa”.

Además, la innovación permite a los menores realizar actividades motrices para gatear, sostener una pelota, equilibrarse para caminar, ponerse de pie y apoyarse.

Cabe destacar que el equipo previamente trabajó con Cetram (Centro de Trastornos del Movimiento de la U. de Santiago), donde crearon elementos para ayudas técnicas que permiten apoyar acciones motrices finas como comer, pintar, peinarse, sostener bastones y tazas, entre otros.