Creada en 1994, la Facultad de Química y Biología surge con la misión de impartir docencia y realizar investigación, extensión y perfeccionamiento en las áreas de las ciencias de la química, de la biología y de aquellas relacionadas con estas disciplinas.

Desde entonces, la unidad académica que hoy cuenta con seis carreras de pregrado, dos magísteres, cuatro doctorados, dos postítulos y un diplomado, ha destacado por su liderazgo en investigación y educación científica, contando con académicos e investigadores de vanguardia y trayectoria, quienes están a cargo de la formación de los nuevos profesionales.

En ese contexto, en la formación inicial de pregrado, las actividades de carácter experimental abarcan un 70% de las asignaturas en todas las carreras de la unidad, donde los estudiantes asisten a laboratorios de ciencia básica desde el primer semestre, para luego avanzar a laboratorios más profesionalizados, tanto en el área de la química, bioquímica y biología, y desde hace un tiempo en las ciencias farmacéuticas, tras la creación de la carrera de química y farmacia.

Al respecto, la decana de la Facultad, Dra. en Química Leonora Mendoza Espínola, enfatiza que la docencia e investigación son funciones básicas vinculadas a la formación de profesionales en una institución de educación superior como la nuestra.

“Para nosotros lo natural es investigar, es parte de nuestra vida, de nuestra tarea, y de nuestro mayor interés. Combinarlo con la docencia es algo que también está naturalizado. Entonces, se transmite desde que los estudiantes ingresan, y se fomenta durante toda su carrera”, puntualiza la autoridad académica.

Ciencia básica y aplicada

Los investigadores de la Facultad figuran actualmente en Comités Editoriales de revistas científicas internacionales indexadas, editan libros, participan en congresos, son citados en textos de especialidades a nivel internacional y realizan un profuso intercambio académico internacional, a través de redes académico-científicas establecidas por autoridades y académicos.

Dicho estatus le otorga a la Facultad una docencia de primer nivel, resaltando la formación de estudiantes centrada en el desarrollo de la investigación científica y tecnológica, que buscan convertirlos en profesionales de excelencia, con pensamiento crítico, liderazgo científico y que puedan responder a las necesidades del país.

Además de los laboratorios asociados a cada asignatura que se comienzan a impartir desde el primer semestre en las carreras más científicas, esta facultad desarrolla en distintas carreras un mecanismo de asignatura enfocada en vincularlos con la ciencia de manera más formal, denominado Unidad de Investigación.

Según explica la Dra. Mendoza, la unidad, que se realiza entre segundo a quinto año de algunas carreras, busca que el estudiante conozca cómo funciona un laboratorio de investigación en una primera etapa, cómo se financia, cómo formular proyectos, cómo se desarrolla una línea de investigación, cómo se realiza la búsqueda bibliográfica, entre otros. Esta labor está orientada principalmente a las carreras de Química, Bioquímica y Química y Farmacia.

Al finalizar la asignatura, el estudiante termina su propia investigación, con una presentación pública y un informe, que sería el primer producto para informar un resultado científico. Posteriormente, los estudiantes de las carreras de ciencias también tienen un año de tesis experimentalistas, realizadas normalmente en el marco de un proyecto científico.

En el caso de pedagogía, la decana comenta que también tienen “una malla muy experimentalista, además de las asignaturas enfocadas en educación”.  En ese contexto, los estudiantes pueden preparar su trabajo de titulación basados en el método científico, para lo cual cuentan con la asignatura de Metodología de la Investigación previo a la tesis.

En concreto, la decana enfatiza que “nuestros estudiantes, desde que llegan a la facultad hasta que egresan, siempre están en contacto con investigaciones, tanto en el ámbito formal como en la convivencia diaria con académicos, con sus pares, etc., y el hecho de que tengan mayoritariamente investigadores como profesores, particularmente en las ciencias más específicas, hace que ellos informalmente se acerquen a la investigación y puedan relacionarla con el futuro de sus trabajos”, destaca.

Además, la Dra. Mendoza destaca las Iniciativas Estratégicas Participativas impulsadas por Prorrectoría el año 2018, que permitieron otorgar fondos para movilizar a más de 45 estudiantes de la facultad a eventos nacionales e internacionales, remarcando el sello de investigación mediante el incentivo otorgado a los estudiantes.

“Siempre hay una tarea nueva, una misión que me atrapa, me entusiasma, me moviliza. Y vuelvo a tener 17 y a sentir que los días se me hacen cortos”, señalaba Elena Caffarena Morice en el libro publicado por Sernam el año 2003 que celebraba su centenario, y que hoy constituye el epígrafe de la nueva obra escrita por su “nieta predilecta”, la historiadora, investigadora y egresada de la U. de Santiago, Ximena Jiles Moreno.

La obra de 115 páginas de extensión, publicada por el Sello Editorial de la Universidad de Santiago, revela recuerdos testimoniales de la autora, relatos de testigos cercanos, entrevistas a familiares, y aportes obtenidos de una exhausta revisión bibliográfica que detallan la vida y legado de la abogada feminista chilena, hoy considerada una “Grande de Chile”, y que ha sido puesta en la palestra por el movimiento feminista nacional dada su herencia.

El libro fue presentado el 26 de marzo en el Salón de Honor de nuestro plantel, labor a cargo de la Dra. Carmen Norambuena Carrasco y de la Dra. Irene Magaña Frade, ambas académicas de la U. de Santiago.

Durante su alocución, el director del Sello, Manuel Arrieta Sanhueza, sostuvo que  “sus páginas dan cuenta de la valentía y congruencia con que Elena Caffarena vivió su vida luchando y abriendo camino para que las mujeres de este país pudieran llegar a las universidades, al mundo del trabajo, a la política y, en suma, donde sus capacidades y anhelos las guiaran”, enfatiza.

Presentación de la obra

Elena Caffarena fue fundadora y participante activa de instituciones como el Movimiento Pro-Emancipación de las Mujeres de Chile, MEMCH; de la Fundación PIDEE, cuyo propósito es avanzar en la promoción y protección de los Derechos Humanos de las Niñas, Niños, adolescentes; y de la fundación AMAAD.

Su vida estuvo marcada por una activa participación social y política, impronta que quedó marcada tras una serie de protestas estudiantiles que lideró cuando aún era estudiante de Derecho, y que quedó estampada en sus fundaciones, además de una producción literaria contundente -en su condición de jurista-, dimensión en la que reparó en situaciones lesivas para el libre desarrollo de las mujeres como sujetos.

Previo a la presentación del libro, la diputada Pamela Jiles Moreno, hermana de la autora, envió un saludo y agradeció a la U. de Santiago por respaldar la obra que considera “oportuna, seria y necesaria”. 

“Es emocionante constatar cómo las nuevas generaciones recogen el legado de esta mujer que, hace setenta años, encabezó una revolución de masas en Chile. Considero este libro un homenaje necesario a quien renunció a todos sus privilegios para dedicar su vida a la lucha feminista y un aporte a la necesidad de conocerla mejor”, indicó en su misiva la comisionada.

Sobre la obra, la Dra. Carmen Norambuena Carrasco indicó al público: "tengan ustedes la certeza que en lo que este libro se afirma, posee un sólido respaldo de lectura y un trabajo de archivo intenso. Eso fue lo que esta universidad le confirió y le exige a esta, su dilecta egresada. En fin, brillante heredera de la figura señera en las letras nacionales, como lo fue Elena Caffarena", puntualiza.

Por su parte, la Dra. Irene Magaña Frade, indica que “la obra condensa un gran relato que cumple, a mi juicio, con la tarea señalada por la historiadora francesa, Michelle Perrot, como necesaria para la construcción de la historia de las mujeres, en tanto permite dar el paso inicial de romper su silencio excluyente y sacarlas de la consecuente invisibilidad que suele producirse en la historia oficial androcéntrica, que es la que frecuentemente narra la epopeya feminista”, concluye.

Inserta en su rol de comunidad universitaria inclusiva, la U. de Santiago dio una bienvenida especial a los nuevos estudiantes que ingresaron a distintas carreras de primer año por vías de acceso inclusivo.

La recepción fue realizada en una ceremonia celebrada el 21 de marzo en el Aula Magna, instancia en que el Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia, entregó 361 becas de acompañamiento para el aprendizaje y la permanencia a los nuevos estudiantes.

En la ocasión, los estudiantes conocieron a los tutores que los acompañarán en su inserción a la vida universitaria, recibieron los lineamientos de los servicios que ofrece el programa y pudieron realizar consultas.

Mirza Villarroel Jorquera, coordinadora del acompañamiento en la educación superior de Pace y de los servicios de acompañamiento para el aprendizaje y la permanencia de Paiep, enfatizó en la importancia de los servicios que entrega la U. de Santiago para ayudar a nivelar y acompañar a los estudiantes en sus primeros años de universidad.

“Sabemos que los estudiantes vienen con algunas brechas de contenido, por eso es importante que la universidad tenga estos sistemas de acompañamiento para favorecer la permanencia del estudiantado. Hemos visto que, en general, el estudiante que viene a Paiep tiene mejores resultados en retención, en porcentaje de aprobación y otros”, puntualiza.

Servicios de acompañamiento

A la ceremonia asistieron estudiantes de los programas Pace, ranking 850, del Propedéutico Unesco, pueblos indígenas, educadores líderes y estudiantes Pares.

En la oportunidad, el estudiante José Becerra Sánchez de Ingeniería en Ejecución Mecánica -quien ingresó a través de Pace el año 2017 y recibió tutoría- comentó emocionado que este año será tutor. Tras contar su experiencia se preparó para recibir y orientar a los nuevos estudiantes que acompañará.

Según explica la coordinadora, el servicio cuenta con dos líneas de acompañamiento: una a nivel académico y otra estudiantil.

En el ámbito académico, los beneficiarios reciben tutorías, talleres y asesorías, y además se dispone de recursos digitales. El acompañamiento se realiza principalmente por tutores, quienes a su vez son acompañados por profesionales de Paiep a cargo de la metodología. 

En el área estudiantil, se inserta el monitoreo y alerta temprana, donde los profesionales realizan un seguimiento al rendimiento académico de los estudiantes para luego generar acciones específicas y si se requiere, otorgar un sistema de orientación psicosocial o socioeducativa donde se trabaja con los estudiantes en talleres específicos tales como hábitos de estudio y tolerancia a la frustración, entre otros, para detectar aspectos no académicos que puedan estar afectando el aprendizaje de los estudiantes.

Cabe destacar que el servicio de acompañamiento funciona en red con otras unidades no especializadas de la universidad, como son el Centro de Salud, Bienestar Estudiantil y la Unidad de Promoción de Salud Psicológica.

Invitado por la Red de Investigación de Tecnología, Conocimiento y Sociedad, que desde hace 15 años reúne en un país distinto a profesionales para abordar las complejas y sutiles interrelaciones que sostienen la tecnología, el conocimiento y la sociedad, Cristóbal Moreno Muñoz, jefe de carrera de Tecnología en Diseño Industrial, expuso el exitoso modelo de Diseño y Sustentabilidad que fomenta la carrera.

La iniciativa, que se impulsa desde inicios de la carrera centrada en la participación de estudiantes en la gestión, diseño y desarrollo de productos de carácter industrial para aportar con innovación y conocimiento tecnológico a pymes y empresas manufactureras, fue presentada en España en el marco del Congreso internacional de Tecnología, Conocimiento y Sociedad, realizado el pasado 11 y 12 de marzo.

Sobre su exposición, el jefe de carrera comenta que presentó “el aporte que generamos en las pequeñas empresas en Chile como carrera, cómo esto puede ayudar a mejorar su economía, y cómo la universidad, como institución del conocimiento, puede aportar a entregar nuevas herramientas de transferencia tecnológica a las pequeñas empresas”.

Trabajo con pymes y empresas

Profesionales con un nivel táctico operativo y con un alto nivel en la gestión, diseño y desarrollo de productos innovadores con capacidad de contribuir social y económicamente al crecimiento del país, busca formar cada año la carrera de Tecnología en Diseño Industrial.

Para ello, gracias a sus tres laboratorios (digital de prototipado y fabricación; informático; y taller -donde los estudiantes crean conceptos e ideas-), sumado a sus trabajos de investigación en terreno, sus estudiantes y egresados han adquirido un reputado prestigio entre las empresas productivas tanto del área del plástico, metalmecánica y madera, entre otras.

“La U. de Santiago siempre se ha caracterizado por el desarrollo de productos, y hemos tratado de transferir tecnologías a empresas y pymes, donde podemos mejorar la calidad de sus productos, otorgarles mayor innovación, y de esa manera ayudarles a crecer”, enfatiza el académico.

Entre los trabajos realizados por estudiantes asociados a la línea de Diseño y Sustentabilidad, destacan: totems informativos, equipamiento o carrozado para ambulancias, el desarrollo de envases para empresas del rubro de los alimentos, así como el trabajo conjunto realizado con el Centro de Desarrollo de Negocios de Estación Central enfocado en que los estudiantes ayuden a pequeños emprendedores en envases, mejoras de productos, mejoras de planimetría y otros.

Cabe destacar que la unidad educativa ha desarrollado importantes iniciativas tales como la adjudicación de un voucher de Corfo, que en conjunto a la empresa Crea 3D, les permitió desarrollar una nueva prototipadora 3D que hoy se comercializa en el mercado.

Además, destaca un proyecto realizado con la U. de Chile, con quienes desarrollaron un ecógrafo portátil; la adjudicación de un premio a la bidireccionalidad el año 2017, otorgado por la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio gracias a sus trabajos con pequeñas empresas; así como otras iniciativas junto a Teletón, Bosca, el Centro del Trastorno del Movimiento, Sindelen, Arauco, y Conversiones de Vehículos de Emergencia Allue, entre otras.

Una serie de desafíos y estrategias asume este año la Unidad de Atención de Salud, dependiente de la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante, con el objetivo de fortalecer los servicios que ofrece desde su apertura en el año 1975 y velar por la salud integral de la comunidad universitaria.

Así lo explica el director de la Unidad, el Doctor Roberto López González, quien enfatiza que se encuentran fortaleciendo los protocolos y reglamentos en línea con el Ministerio de Salud, retomando campañas preventivas y fortaleciendo la prevención frente al VIH, “considerando el grupo etareo que manejamos como institución”, puntualiza.

El recinto asistencial, que se encuentra ubicado en El Belloto 3556 y funciona de lunes a viernes, de 08:15 hasta 18:00 horas, proporciona actualmente atención de tipo curativo y preventivo, ofreciendo prestaciones de bajo costo y mayoritariamente gratuitas para los estudiantes. Además, otorga atención a funcionarios y sus cargas familiares, acreditadas por el Departamento de Recursos Humanos.

En ese contexto, la unidad otorga prestaciones en Medicina General, Medicina Especialidades (Traumatología, Ginecología y Matrona), Psiquiatría y Salud Mental, Kinesioterapia y Rehabilitación, Enfermería, Central de Esterilización, Odontología General y especialidades.

Además, cuenta con traslado de pacientes accidentados y/o con urgencias médicas calificadas al centro asistencial de urgencia más cercano (servicio de ambulancia); desarrolla constantemente campañas de prevención y detección de enfermedades dirigidas a la comunidad universitaria, así como asesorías en temas de Salud.

Campañas preventivas y VIH

Entre las características principales de la U. de Santiago, destaca que cuenta con todas sus Facultades e instituciones en un campus único, así como su recinto de salud.

Dicho atributo permite garantizar un servicio de atención oportuna para la comunidad universitaria, así como focalizar diversas campañas preventivas que se realizan periódicamente, entre las que se encuentran campañas de invierno, diabetes, corazón o hipertensión, todas las que cuentan con recursos centralizados para su ejecución.

Entre ellas destaca también la Estrategia Nacional de Prevención y Control del VIH/SIDA y las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) impulsada por el Ministerio de Salud, que busca reposicionar el alcance de la enfermedad, generar educación y consciencia en la ciudadanía, y promover la percepción de riesgo frente a su exposición de manera inclusiva.

Esto debido a que según el último estudio realizado por el Instituto de Salud Pública (ISP), realizado entre enero a diciembre del 2018, se registraron 6.430 casos nuevos, el aumento más alto registrado en el país. A su vez, los contagios confirmados al 2018 aumentaron un 96% entre el 2010 al 2017.

Para el médico cirujano a cargo de la unidad, “la cifra evidencia un problema latente a nivel país, porque se relajaron las medidas de promoción, prevención y educación. Por ello es necesario priorizar una campaña permanente, constante, sin treguas y sin relajarse”, puntualiza.

La campaña, que hasta diciembre del 2018 fue liderada por la Escuela de Medicina con apoyo de la Unidad de Salud, ahora estará a cargo del recinto asistencial y contará con una matrona, que a mediados de abril se espera comience a atender a la comunidad universitaria.

Las atenciones serán por orden de llegada, con una toma de muestra inmediata que en 24 horas otorgará resultados. De arrojar positivo, la toma será repetida y se otorgará asistencia y acompañamiento a quienes lo requieran.

En el marco del proceso que busca incrementar la internacionalización de nuestro Plantel, la Universidad de Kanagawa, Japón, realizó una visita protocolar a nuestras autoridades universitarias, con el fin de establecer posibles lazos de cooperación.

Durante la visita, efectuada el 7 de marzo, los representantes del International Center de dicha Institución, mostraron su interés en las áreas de Ingeniería, Negocios y Lenguaje, con foco en programas de pregrado para el intercambio de estudiantes y enlaces a nivel académico.

La última reunión de la visita protocolar, fue encabezada por la Vicerrectora de Vinculación con el Medio, Dra. Karina Arias Yurish y la Directora de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias, Anoek van den Berg.

Al respecto, la directora de Relaciones Internacionales comentó tras la visita que, “el objetivo de establecer lazos de cooperación con Kanagawa es sobre todo para fomentar la movilidad estudiantil a nivel de pregrado, para las carreras de traducción de la Facultad de Humanidades, con énfasis en recepción de estudiantes de último año de Kanagawa para venir a hacer sus pasantías acá dando clases”.

Agregó que además se busca establecer “colaboración científica para el proyecto de Smart City Lab, y definir un programa en inglés de la Facultad de Administración y Economía para poder recibir estudiantes de Japón”, puntualiza.

Para el invitado, PhD. Akihiro Matoba,  director del Internacional Center, “dado el contexto de nuestra Institución, es muy importante que nuestros estudiantes puedan salir al extranjero a conocer personas, hacer amigos, y contribuirá como mecanismo para lograr la paz mundial”, enfatizó.

Por su parte, el profesor Simon John,  coordinador del programa de lenguas del International Center, resalta "la importancia del intercambio de estudiantes con el área de académicos, para que haya más interacción entre países y se pueda aumentar la cooperación y colaboración a nivel mundial”.

Sobre la U. de Kanagawa

Fundada en 1928 por Yoshimori Yoneda como Academia de Yokohama, comenzó como una escuela nocturna para jóvenes trabajadores.

Hoy, la Universidad de Kanagawa cuenta con una fuerte formación en el área de ingeniería, humanidades, ciencias, derecho, negocios, y fomento por el deporte, que han convertido a sus egresados en prestigiosos empresarios, líderes políticos, escritores, arquitectos, atletas, actores, músicos, científicos, ingenieros, desarrolladores de videojuegos, entre otros.

Entre los egresados más notables se encuentran Hideo Kamio, vicepresidente de Toyota; Takeo Masuda, vicepresidente de ITOCHU; y Yuuhei Sato, Gobernador de la Prefectura de Fukushima.

Inserto en los valores institucionales de nuestro plantel, de Inclusión y Responsabilidad Social, el área de postgrado se ha centrado en concretar con medidas específicas y comprometidas con dichos valores a través de fondos concursables de becas para estudiantes, administrados por la Vicerrectoría de Postgrado.

Actualmente, dicha oferta dirigida a estudiantes de magíster y doctorado alcanza un total de 841 becas, entre beneficios de arancel y mantención para estudiantes chilenos y extranjeros, consolidando un logro destacado para nuestra institución en comparación a lo que se ofrecía hace cinco años.

Así lo destaca el vicerrector de Postgrado, Dr. Cristián Parker Gumucio, quien enfatiza que “desde el punto de vista de apoyo al estudiante, y en lo que se refiere específicamente a becas e internacionalización, estamos con una situación bastante promisoria”.

Entre el aumento de fondos concursables destaca el incremento en un 38% de la obtención de becas Conicyt para doctorado respecto al año anterior, que para 2019 beneficiará a un total de 62 estudiantes.

Fondos concursables

Creada durante el primer semestre del año 2018, la Vicerrectoría de Postgrado ha focalizado su quehacer en las áreas Curricular, Calidad, Internacionalización y Apoyo al Estudiante. Este trabajo ha quedado plasmado en los diferentes programas y apoyos que se han ido generando en el último tiempo, así como en el aumento de beneficios estudiantiles.

Precisamente, para el año 2014, nuestra universidad no superaba las 30 becas doctorales. Hoy, de manera exitosa, cuenta con 110 becas para estudiantes de doctorado.

Entre éstas destaca el aumento de obtención de becas Conicyt, para lo cual la Vicerrectoría apoyó en el proceso a los postulantes.

“Estamos muy contentos, porque a la universidad le fue muy bien en becas Conicyt. Tuvimos 62 doctorales y normalmente andábamos en las 38-40, lo que significa un incremento muy relevante, pero además está ligado con nuestro programa interno de becas de apoyo a doctorado, que se instauró el 2018 a través de un convenio marco”, puntualiza el vicerrector Dr. Parker.

En ese contexto, la autoridad académica se refiere a un tipo de beca muy semejante a la Conicyt en su monto, que otorga una rebaja de arancel del 100% y mantención para estudiantes de postgrado, ofreciendo 6 millones por estudiante al año.

De tal manera, la universidad está entregando 161 becas de mantención para postgrado; un total de 354 becas adicionales en becas de reducción de arancel de un 100%. A ellas se suma el otorgamiento vigente de 185 becas para doctorados y magíster de Conicyt.

De las cifras se deprende un nuevo incentivo para estudiantes extranjeros habilitado por nuestra casa de estudios, la “beca de excelencia para extranjeros”, que este año beneficiará a 20 estudiantes, de un total de 53 postulantes.

“Estamos mejorando en los distintos niveles y esto es una parte importante, porque estamos mejorando en los procesos de internacionalización de los postgrados”, enfatiza el vicerrector.

Además, la Vicerrectoría de Postgrado y la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio a través del Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias, se encuentran desarrollando un proyecto de acogida para estudiantes extranjeros y de apoyo a la inserción, tanto para pregrado como postgrado.

“Los indicadores se han incrementado en becas y en concursos que estamos abriendo. Estamos ganando más becas Conicyt y al mismo tiempo se ha incrementado porcentualmente el apoyo a nuestros estudiantes, que llamamos beca de investigación en postgrado, para estadías, congresos o estudios complementarios para tesis. Estamos mejorando de manera sustancial, lo que nos deja contentos y debemos seguir en esa línea, de mejorar nuestro sistema y apoyo a los estudiantes”, concluye el vicerrector.

Para mayor información respecto a becas y beneficios estudiantiles para postgrado, visitar el sitio web: https://www.postgrado.usach.cl/es/tipos-de-becas/becas-internas-vicerrectoria-academica

Aplicar el conocimiento científico y tecnológico a la resolución de los problemas de la sociedad chilena, es una de las principales misiones históricas que se ha propuesto el Departamento de Ingeniería Eléctrica de nuestra casa de estudios.

En esa línea, la unidad que surge como herencia de la Escuela de Ingenieros Industriales,  imparte actualmente especializaciones de alto prestigio en sistema de energías, automatización y control, y electrónica y telecomunicaciones, hecho que lo ha convertido en uno de los más grandes a nivel nacional y en un referente en asistencias técnicas.

Su investigación de excelencia, y aplicaciones y desarrollos tecnológicos que responden principalmente a las necesidades sociales, ha llamado la atención de grandes empresas y del Gobierno, que periódicamente solicitan a la unidad estudios especializados para aplicar nuevas normativas o productos.

En palabras del director del Departamento, el Dr. Humberto Verdejo, el rol de la unidad que lidera va en línea con los principios establecidos por la U. de Santiago. “Nuestra responsabilidad social de universidad estatal, pública e inclusiva nos obliga a tomar estos desafíos que apuntan principalmente al bienestar de la población”, puntualiza.

Aplicación de conocimiento especializado

Entre sus aportes, destaca el estudio del cambio de horario el año 2015, cuando el Ministerio de Energía les solicitó comprobar si mantener el horario de verano apoyaría la eficiencia energética, evitando cambiar el horario en invierno.

Dicho trabajo culminó con una publicación en una revista indexada de alto impacto. “La seriedad que nosotros ponemos al momento de asumir los desafíos es bastante alta, y responde a la responsabilidad que tiene una universidad estatal y pública”, afirma el Dr. Verdejo.

Destaca también el Proyecto ARGOS (2017) desarrollado junto a Citiaps, el cual surgió como una respuesta para agilizar la gestión municipal frente a determinadas contingencias, invirtiendo tiempo en optimizar recursos y mejorar el flujo de comunicación entre los miembros de una comuna en específico.

La aplicación, que adquirió un gran alcance a nivel nacional, apunta además a que el ciudadano sea actor clave en servicios estratégicos, como es el consumo de energía eléctrica.

Otro hito importante del Departamento se generó entre el año 1983 y el 2001, cuando fue certificador oficial de los medidores antiguos o electromecánicos. Dicho trabajo no pudo continuar debido a que los costos de inversión asociados a los instrumentos de calibración eran bastante altos para la unidad académica.

Sin embargo, el prestigio de sus diversas asistencias técnicas continúa llamando el interés de grandes empresas y gobiernos. Fue así como recientemente la Asociación Gremial de Empresas Eléctricas solicitó comparar la eficiencia de medidores eléctricos convencionales versus inteligentes.

Para ello, los profesionales simularon condiciones normales que pudiesen ocurrir en un hogar, a fin de demostrar que los instrumentos certificados y validados -en este caso, por la Superintendencia de Electricidad y Combustibles- no entregan ni arrojan mediciones distorsionadas, que pudiesen afectar al ciudadano en sus tarifas por el servicio de electricidad, descartando el “consumo fantasma” o la mayor sensibilidad.

Actualmente, el Departamento de Ingeniería Eléctrica cuenta con asistencias técnicas en: Electricidad Industrial; Sistemas de Energía Eléctrica; Automatización e Instrumentación Industrial; Telecomunicaciones; y Redes Industriales, Monitoreo y Optimización de la Operación de Plantas Industriales, todas disponibles en https://www.die.usach.cl/asistencia-tecnica.

Un reconocimiento especial a las mujeres que durante más de un siglo han luchado por sus derechos y han aportado al crecimiento y desarrollo de nuestra institución en sus 170 años de historia, encabezó la Dirección de Género, Diversidad, y Equidad, de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, en el marco de la Conmemoración del Día Internacional de la Mujer.

La ceremonia celebrada en el Salón de Honor, fue presidida por el rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, quien en la oportunidad agradeció el rol clave que las mujeres realizan en distintos ámbitos, desde docencia, investigación, dirección, administración y otros, e invitó a la comunidad universitaria a fortalecer los compromisos individuales y colectivos.

“Para avanzar debemos cambiar las visiones tradicionales del sistema educativo. Entender la educación desde un enfoque de derecho significa garantizar inclusión, equidad y excelencia, promoviendo oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida para todas las personas”, puntualiza.

En la oportunidad, representantes de nuestra institución presentaron los principales avances en la materia, con los detalles de la actualización del Protocolo de Política Institucional de Prevención, Sanción y Reparación frente al Acoso Sexual, de Género y otras conductas discriminatorias, y presentaron un nuevo sitio web institucional de acompañamiento y denuncia.

Además, se realizó el lanzamiento regional del número especial de la prestigiosa revista indexada The Lancet: Advancing Women in Science, Medicine, and Global Health, encabezado por académicas expertas en ciencias, quienes reflexionaron sobre el rol de la mujer.

Avances institucionales

Durante su discurso, el rector Zolezzi destacó que la U. de Santiago trabaja de manera decidida hace más de una década para promover la igualdad de género.

En ese sentido, entre las iniciativas más destacadas se encuentran el proyecto Mecesup “Igualdad en la diferencia”, implementado el año 2007 y que fue pionero en el trabajo de identificación de brechas de género tanto en los programas de postgrado como en la institucionalización de la temática en la gestión universitaria.

Destaca también el haber sido la segunda universidad en crear unidades especializadas, entre las que se encuentran el Punto Focal (2015) y la posterior creación de la Dirección de Género, Diversidad y Equidad (2018).

Otro hito importante fue la constitución triestamental (2016) para la creación de un protocolo que diera cuenta del acoso sexual, violencia de género y otros tipos de discriminaciones, actualizado recientemente.

Así también, nuestra Institución ha fomentado -gracias a la colaboración triestamental- propuestas en temas de educación no sexista, espacios universitarios libres de violencia, acciones de formación para académicos, actualización de normativas universitarias como el reconocimiento del nombre social,  protocolos de denuncia y el establecimiento de más de 40 compromisos en materia de género.

En la oportunidad, el rector invitó a la comunidad a sumarse al cambio cultural, participando de alguna de las iniciativas que desarrolla la universidad, entre las que destaca el pionero curso online dirigido a académicas y académicos, que propone incorporar el enfoque de género a la docencia, investigación, gestión y prácticas en las aulas. 

Actualización del Protocolo y vías de denuncia

La vicerrectora Dra. Karina Arias Yurisch estuvo a cargo de presentar la actualización del Protocolo de Política Institucional de Prevención, Sanción y Reparación frente al Acoso Sexual, de Género y otras conductas discriminatorias, instrumento formalizado el 2017 que busca establecer comportamientos esperados, regular la convivencia universitaria y desnaturalizar los actos que afecten la libertad y derechos de las personas de la comunidad.

Durante su alocución, la Dra. Arias puso de relieve que “este proceso ha tenido un sello participativo, donde los representantes de los estamentos universitarios, del movimiento feminista y agrupaciones gremiales se sentaron a construir las bases del protocolo, en un proceso inédito y pionero en Chile”.

Entre las principales actualizaciones destaca que se fortalecen los compromisos de la universidad para promover el goce y ejercicio de los derechos y libertades, como también las responsabilidades para proteger la dignidad de las personas, y por erradicar y sancionar prácticas de acoso, violencia y discriminación.

Sobre cambios y mejoramientos, destaca la incorporación de las definiciones y consideraciones provenientes de la Ley de Universidades Estatales; precisión de la conceptualización de los fenómenos de acoso sexual, violencia de género y conductas discriminatorias; delimitación de los espacios que quedan sujetos a la regulación del Protocolo; y transición del elemento declarativo a la dimensión operacional.

Así también se definen con mayor claridad los sujetos de denuncia, formas de estampar la denuncia, su registro y evaluación; se da un enfoque comprehensivo de las intervenciones institucionales; se realiza una mejora a la oportunidad del proceso y de la denuncia; y se otorgan incentivos que fortalecen los compromisos de los actores, entre otros.

Sobre el Protocolo,  la directora de Género, Equidad y Diversidad, Andrea Hurtado Quiñones, sostuvo que “lo más importante de este nuevo protocolo tiene que ver con remediar los errores que cometimos en algún momento, pensando en compromisos que no podíamos cumplir, como tiempos de resolución de conflictos, que ahora atiende en tiempos más reales y acorta procesos burocráticos a los que estaba sometido. También da cuenta de toda la complejidad y el entramado de relaciones que se establecen dentro de la comunidad universitaria”, puntualiza.

En la oportunidad, la Vicerrectoría dio a conocer la nueva página web: nomasviolencia.usach.cl, a cargo de la Dirección de Género, Equidad y Diversidad (DGDE), que entrega conceptos y definiciones en base a convenios internacionales en materia de género; acompaña en procesos de denuncia; informa sobre los convenios y legislación vigente; y mantiene informada a la comunidad sobre las acciones y actividades que se realizan a nivel institucional en la materia.

Lanzamiento edición especial The Lancet y el rol de la mujer en la ciencia

A comienzos de febrero de este año la prestigiosa revista The Lancet publicó por primera vez un número dedicado de manera exclusiva al desafío de lograr avances en equidad de género en ciencia, medicina y salud global.
De su comité asesor participó la profesora asociada de la Escuela de Medicina, la médico cirujano, Vivienne Bachelet, quien durante la ceremonia presentó la revista a la comunidad universitaria.

En la instancia, la académica resaltó el aporte de los trabajos incluidos para fomentar un cambio cultural internacional que, a su juicio, plantean “la necesidad de mirar críticamente los procesos que están subyacentes a la carrera académica que siguen investigadores y científicos”.

En esa línea, la académica sostuvo que los trabajos “aportan nueva evidencia sobre distintos aspectos relacionados con género y ciencia, además de comentarios y análisis, que en conjunto constituye un cuerpo de publicaciones robusto que llama a investigadores, clínicos, fondos concursables, líderes institucionales y editores de revistas científicas a hacerse cargo de las barreras sistémicas que impiden el avance de las mujeres en la ciencia, la medicina y la salud global”.

Tras la presentación de los principales trabajos, las académicas Dra. Helia Molina Milman y Dra. María Isabel Cortez, ambas académicas del ámbito científico de nuestra institución, dieron a conocer sus percepciones en torno a la equidad de género entre los académicos y sus perspectivas respecto a cómo se debe fomentar igualdad de condiciones.

“Hecha con ingredientes vegetales y punto”, reza la presentación del envase de la exitosa Not Mayo, producto de la startup chilena Not Company, vigente hace un año en el mercado nacional, y cuyo éxito ha acaparado hasta un 8% de la venta de mayonesas en supermercados.

Tal ha sido su alcance y prestigio, que al conocer el detalle de la propuesta, los inversionistas extranjeros The Craftory, Bezos Expeditions, Kaszek Ventures y Maya Capital, no dudaron en adquirir acciones de la startup, inyectando US$30 millones.

Los fondos permitirán al emprendimiento creado el año 2015 por Matías Muchnick (Fundador y CEO), el biotecnólogo egresado de nuestro plantel, PhD. Pablo Zamora (cofundador y VP Science), y el PhD. Karim Pichara (cofundador y CTO), expandir el mercado de la compañía a nivel internacional y presentar nuevas categorías de alimentos.

Así lo adelanta el egresado de la U. de Santiago, Pablo Zamora, quien comenta los dos grandes hitos que esperan cumplir este año. “Por un lado posicionar la compañía en otros países. Queremos lograr una expansión regional, en la cual Argentina y Brasil son los focos más importantes en Sudamérica, y llevar la Not Mayo a México y Estados Unidos”, puntualiza.

Destaca además la inclusión de nuevos productos en diferentes categorías para los cuales ya cuentan con desarrollos y pruebas de laboratorio aprobadas.

En esa línea, la planificación de este año considera el lanzamiento de sustitutos de derivados lácteos como la leche y el helado, Not Milk y el Not Ice Cream.

“También estamos trabajando fuertemente en un sustituto de carnes para lo cual realizaremos un anuncio muy pronto, porque ya se está desarrollado y es básicamente una hamburguesa”, adelanta Zamora.

El equipo también ha desarrollado nuevos tipos de salchichas, pero el lanzamiento no estará incorporado en el packline 2019.

La empresa, que desde sus inicios busca cambiar el paradigma de cómo generar alimentación, espera consolidar su renombre a nivel internacional con los nuevos proyectos.

Este estatus en un comienzo era impensado para el biotecnólogo Zamora. “No sabía que tendríamos el grado de éxito que tenemos hoy, pero para eso fue necesario tener este tipo de formación”, comenta refiriéndose a su pregrado en bioquímica y su doctorado en biotecnología realizado en nuestra Universidad.

“El doctorado en biotecnología creo que me orientó y me dio algunas luces respecto al tipo de investigación científica que quería hacer, basado en evidencia pero con investigación aplicada, que fui desarrollando hacia perfilar mi experticia en convertir mi investigación en un tipo Not Co y similares”, concluye.