Con la presencia de autoridades políticas y representantes de la sociedad civil, el Presidente Sebastián Piñera firmó en el Palacio de La Moneda, el decreto que promulga el proyecto de reforma constitucional que posibilita la realización de un plebiscito en abril de 2020.

Tras la ceremonia, el rector de la Universidad de Santiago, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, quien estuvo invitado al solemne acto, realizó un balance positivo respecto al rol desempeñado por el Plantel, en el inicio del camino hacia una nueva Constitución para Chile.

“La Usach ha hecho un aporte muy significativo. Hace mucho tiempo que estábamos trabajando en estas ideas, y uno de los temas más importantes fue, a partir del 18 de octubre, el trabajo que realizamos al interior de la Universidad con los distintos grupos que quisieron reunirse, participar y estar  en primera línea en este proceso”, manifestó el rector.

En efecto, desde la comunidad universitaria, durante este año, surgieron múltiples iniciativas como talleres, conversatorios y jornadas de discusión, en torno al proceso constitucional; además de la Brigada de Primeros Auxilios creada por estudiantes de la Escuela de Enfermería de la Facultad de Ciencias Médicas o los espacios de conversación transmitidos por Radio Usach.

“Fuera de eso –añadió el rector– hemos publicado nuestro Glosario Constituyente, hemos participado en la consulta ciudadana y estamos a punto de entregar un documento respecto a lo que debería considerarse y hacerse en el país, contemplando la situación actual. Nuestra Universidad ha estado activa y en el lugar que le corresponde”, subrayó  el doctor Zolezzi.

Finalmente, la autoridad de nuestro Plantel proyectó lo que podrían ser los siguientes pasos de la Universidad para el año 2020.

“Yo creo que, en alguna medida, hay que esperar con calma lo que viene. Hay que prepararse. No podemos estar en un proceso constituyente sin tener posibilidades de aportar. Y para eso debemos prepararnos, instruirnos. Pero también este es un periodo para estar tranquilos, para reencontrarnos los unos a los otros, y que efectivamente tengamos un año de paz y tranquilidad en familia para que, el que venga, sea un gran año”, puntualizó el rector de la Universidad de Santiago de Chile.

En una emotiva ceremonia desarrollada en el Aula Magna de nuestro Plantel, cincuenta y cinco miembros de la comunidad haitiana residente en Chile, recibieron el diploma que certifica su egreso de la Escuela Migrante de la Universidad de Santiago.

La iniciativa, que partió en marzo de este año, buscó asegurar su inclusión educativa a través de la nivelación de estudios en educación media.

Las clases fueron impartidas por profesores del Instituto Comercial Eliodoro Domínguez Domínguez -administrado por nuestro Plantel-, más un facilitador del idioma creole y un coordinador pedagógico.
También hubo talleres de español, formación para el ejercicio de la ciudadanía y habilidades digitales, cuyos objetivos fueron permitir a los estudiantes contar con herramientas para insertarse en la sociedad chilena.

La ceremonia fue presidida por el Vicerrector de Apoyo al Estudiante, Dr. Bernardo Morales Muñoz, en representación del Rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid. Estuvo acompañado de la coordinadora académica del Centro de Estudios Migratorios de nuestra Universidad, Dra. Adriana Palomera Valenzuela.

De las autoridades del Instituto, estuvieron presentes el director Manuel Villegas Gómez; Carlos Mora, Inspector General; Eva Duarte, coordinadora de formación técnica; Camila Contreras, coordinadora del plan general; Alonso Benavides, orientador y coordinador pedagógico del programa; David Charles, facilitador del programa; además de profesores y profesoras de la comunidad escolar.
Compromiso social

"Este primer Año Escolar de la Escuela Migrante constituye un hito que refuerza el compromiso social que caracteriza a la Usach, reflejando la mirada global y multicultural que esta Institución desarrolla en su quehacer”, sostuvo el Rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid.

Al mismo tiempo agregó que "estamos satisfechos con lo alcanzado, ya que hemos aportado concretamente a otorgar mejores oportunidades a estos hermanos y hermanas, y así propender a una sociedad más justa y equitativa , apartando toda forma de discriminación".

En ese sentido, el Rector Zolezzi puntualizó que "hoy vemos los primeros resultados de un proyecto pionero en el área educativa intercultural, puesto que se promovió el respeto e intercambio entre culturas, se fortaleció la tolerancia entre los grupos minoritarios y mayoritarios, y se desarrolló la percepción de la diferencia como un valor y no como una falencia".

Transformar problemática en solución

El director del Instituto Comercial Eliodoro Domínguez Domínguez, Manuel Villegas Gómez, reveló que "el desafío era grande, pues ni siquiera nuestro país se encuentra preparado para dar cabida a la problemática migrante".

"En este sentido, nuestro programa transformó esa problemática en solución, afrontando toda forma de discriminación y racismo, dando cabida plena a la dignidad humana y a los derechos humanos", manifestó Villegas.

Además de entregar los diplomas a los 55 estudiantes del Programa de Regularización de Estudios Migrantes, dos estudiantes recibieron la distinción a la excelencia académica: Junior Thelisfort Jean Baptiste y Michelet Cadet.

Tras la premiación, Marie Mika Fidel se dirigió a los presentes en representación de sus compañeros y compañeras. "Nuestros agradecimientos, en primera lugar, son para la Universidad de Santiago de Chile por esta iniciativa en beneficio de la comunidad migrante, que para nosotros como haitianos representa la integración a la sociedad chilena", indicó.

Por último, los estudiantes licenciados reconocieron, a través de un presente, el apoyo, cariño y entrega de las y los profesionales de la educación que trabajaron en el Programa.

Considerando la actual coyuntura por la que atraviesa nuestro país, las garantías acordadas e informadas, y el esfuerzo por generar condiciones particulares para cada unidad académica, la Universidad de Santiago de Chile puso a disposición la plataforma Campus Virtual actualizada, espacio que brinda a las y los estudiantes y docentes de nuestra comunidad la oportunidad de acceder a herramientas de apoyo para desarrollar actividades y cursos lectivos.

Al manual de uso básico del campus virtual Usach se puede ingresar a través de la dirección  uvirtual.usach.cl y allí se pueden subir contenidos de los programas en diversos formatos, videos de ejercicios, foros de discusión y otros materiales de apoyo a la docencia.

Para el Dr. Juan Carlos Retamal, Vicerrector Académico de nuestro Plantel, esta plataforma fue actualizada para cumplir con el compromiso de “generar una menor complejidad de uso que contribuya a la formación de los estudiantes en esta época compleja del semestre académico, dándoles la posibilidad de acceder de manera ágil y eficiente a la organización de los contenidos”.

La Universidad cuenta con diversas plataformas para apoyar a los estudiantes en sus procesos de formación y a los profesores para organizar la información de los cursos de manera secuencial para, de esta manera,  apoyar el aprendizaje de los estudiantes sobre todo frente a la coyuntura actual del país.

“Como lo ha dispuesto la autoridad superior hay distintas modalidades de cierre del semestre y una de ellas es apoyándose en plataformas digitales que permiten a los profesores entrar en contacto con los estudiantes para cumplir con la mayor cobertura de contenidos del semestre”, indicó el Dr. Retamal.

Consultado sobre la respuesta de la comunidad universitaria frente a esta plataforma, el Vicerrector Académico Usach señaló “que, en general tuvo una buena recepción. Todos hemos entendido que el uso de ella es necesario, por lo que hemos tenido muchas solicitudes de apertura de cursos y estamos enfocados principalmente a organizar los contenidos para el estudiantado de primer año, en las asignaturas masivas, coordinando la preparación de material”.

Consultas sobre uso, capacitaciones y novedades de la plataforma, se pueden realizar en el correo soporte.uvirtual@usach.cl o revisando el  Manual de Usuario Básico. Además se mantiene operativa  la antigua plataforma www.udesantiagovirtual.cl

En el cierre del proceso que consolidará la elaboración de una política de igualdad de género para, la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio y la Dirección de Género, Diversidad y Equidad de nuestra Plantel, se realizó la jornada participativa: Diálogos para la construcción de la política de igualdad de género de la Universidad de Santiago de Chile.

La Dra. Karina Arias, Vicerrectora de Vinculación con el Medio, indicó que éste ha sido un trabajo de largo aliento que  se desarrolló con mayor fuerza desde la creación de la Dirección de Género. “Ha sido el momento de consensuar en conjunto con las unidades académicas, el Gobierno Central, con diversidad de hombres y mujeres, entre estudiantes, autoridades, académicos y académicas, para construir los lineamientos institucionales de una política de género”, indicó la autoridad.

Precisó que lo decidido en esta jornada será la política de nuestra Universidad en el tema, la cual tendrá máxima difusión “porque lo importante es que toda la comunidad universitaria pueda tener acceso y se apropie de ella”.

En esta misma perspectiva, Andrea Hurtado, Directora de la Dirección de Género, Diversidad y Equidad, declaró que la Usach logró generar un espacio de convalidación de las necesidades e ideas que son las propuestas que surgen desde las diferentes unidades académicas,  del estamento de funcionarios y funcionarias y también del estudiantado.

“Esta instancia fue la apertura para la construcción de una política de género para nuestra Universidad. No queremos copiar a otros planteles o a la política pública del Estado, queremos tener una propia que dé cuenta de nuestras necesidades y formas de cultura política de la Universidad de Santiago” dijo la socióloga.

Esto último ha sido relevado en los diagnósticos de género que se realizaron en los años 2016 y 2018, sumado a ello las movilizaciones feministas, donde se determinó cuáles eran las necesidades del estudiantado y los acuerdos a los que la Usach se comprometió para llevar a cabo un proceso de educación no sexista.

Hurtado precisó que necesidades son  múltiples y se reflejan en todos los ámbitos de la vida universitaria: “una docencia que involucre la perspectiva de género, en tanto a las mallas, a las formas de evaluación, de la didáctica, de la bibliografía, de la forma en que nos relacionamos, el lenguaje inclusivo”, detalló.

En investigación, señaló que se hace ineludible “equiparar la cancha para hombres y mujeres en la consecución de recursos, en la jerarquización, en la evaluación, teniendo en cuenta las diferencias fundamentales que tenemos en tanto al trabajo del cuidado y la corresponsabilidad familiar”.

En gestión en términos del trabajo; en vinculación con medio, prosiguió, establecer cuál es el poder y la incidencia que la Universidad puede tener en cuanto a los distintos actores con los que nos relacionamos y cómo entregamos estas instancias de generación de conocimiento desde nuestras áreas académicas hacia las necesidades del país”, concluyó.

Relevancia de la política de género

La jornada contó con la participación de la Dra. Antonia Santos, coordinadora de la Comisión de igualdad de Género del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas, quién expuso los resultados del estudio Relevancia de la Política de Género en la Educación Superior, diagnóstico y desafío en las Universidades del Cruch.

Sostuvo que el movimiento feminista ha generado mucho más conflicto que el estudiantil al interior de las Universidades “Se ha producido una paradoja en donde hay mujeres que han avanzado en educación, han aumentado en posiciones de poder y liderazgo femenino, hoy tenemos más vicerrectoras que nunca, pero no ha supuesto que exista un amplio interés en la implementación de políticas de igualdad”.

Sostuvo que en 2020 la mayoría de las universidades del Cruch deberían trabajar en demanda de la elaboración de protocolos de género, siendo en la actualidad 24 Casas de Estudios de un total de 29 que ya cuentan con una unidad de género.

Mañana sábado 14 de diciembre se realizará en la comuna de La Granja el lanzamiento de la “Escuela de Educación Ciudadana”, iniciativa que busca socializar definiciones conceptuales claves para promover la participación informada de todas y todos los actores de la ciudadanía en la
discusión constitucional, producto de la crisis político institucional de los últimos meses.

La iniciativa es impulsada por la Universidad de Santiago de Chile junto a la Asociación de Municipios Ciudad Sur, entidad de derecho privado sin fines de lucro, integrada por los municipios de Lo Espejo, El Bosque, Pedro Aguirre Cerda, La Granja, San Ramón y San Joaquín.

Su objetivo principal es generar condiciones para mayor equidad territorial, inclusión social y más oportunidades para sus habitantes.

La “Escuela de Educación Ciudadana” cuenta con la activa participación del comité técnico de académicas y académicos de la Universidad de Santiago de Chile junto a la Defensoría de Derechos Humanos Usach, conformada por estudiantes, profesores de la Facultad de Derecho e integrantes
de la Dirección Jurídica del Plantel.

Entre las temáticas a discutir, se encuentra la explicación de los principios del régimen constitucional chileno, los derechos fundamentales que tenemos como ciudadanos y ciudadanas, las instancias de participación que existen para generar una Constitución y los mecanismos que
considera el actual escenario constituyente chileno, entre otros puntos. La jornada de lanzamiento comenzará a las 10.00 hrs y se realizará en el Centro Cultural Espacio Matta, ubicado en la comuna de La Granja (Av. Santa Rosa 9014).

Junto con entregar los principales lineamientos y ejes de la iniciativa, a cargo de la Defensoría de Derechos Humanos Usach, el académico de la Facultad de Administración y Economía de la Corporación, Dr. Luis Garrido-Vergara, dictará una charla donde proporcionará detalles sobre el
actual proceso constituyente.

Usach: compromiso país en acción

Para la Vicerrectora de Vinculación con el Medio, Dra. Karina Arias Yurisch, “nuestra Universidad, desde los orígenes de su historia, se ha caracterizado por desempeñar un papel central en los grandes procesos políticos y sociales que ha experimentado el país. En esta oportunidad, sin duda,
no podía ser la excepción”, sostuvo.

“Para nosotros, como comunidad universitaria, es un honor profundizar el vínculo que hemos forjado con Ciudad Sur, instancia que agrupa a un importante número de municipios de la Región Metropolitana”, añadió.

Junto a ello, la Vicerrectora Arias señaló que, como Usach y junto a los actores del medio, “tenemos que realizar todos nuestros esfuerzos para que la ciudadanía cuente con los insumos necesarios y así participe de manera libre e informada en este inédito proceso. Asumimos esa responsabilidad con humildad y agradecemos la confianza de los municipios. Y, por cierto, celebramos el genuino compromiso de nuestra comunidad para llevar a cabo esta iniciativa”, concluyó.

Cuarenta vecinos y vecinas de las comunas de Cerro Navia y Lo Prado obtuvieron certificaciones por participar en el programa de Apoyo al Emprendimiento y la Innovación (PAEI), cuyo fin era otorgar una capacitación en materia de innovación y emprendimiento.

La metodología, que fue desarrollada por la Facultad de Ingeniería, el Centro de Emprendimiento e Innovación de la Universidad de Santiago (Innovo), la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio y el Apoyo de Conrad School of Entrepreneurship and Business de la Universidad de Waterloo, Canadá, se aplicó en 12 lecciones en modalidad B-Learning y tres talleres presenciales.

Dichos talleres fueron impartidos por integrantes del Programa de Innovación Abierta Lions Up y del Programa de Emprendimiento de la Facultad, en colaboración con mentores expertos en la materia.

El Director del Programa de Apoyo al Emprendimiento y la Innovación (PAEI) y Secretario de la Facultad de Ingeniería, Ramón Blasco, indicó que “democratizar los conceptos asociados a la innovación y el emprendimiento en los ecosistemas de emprendimiento del sector poniente de la capital, nos permite cumplir como Facultad de Ingeniería con el rol promotor de este tipo de iniciativas en los territorios aledaños”.

Durante los meses de septiembre, octubre y noviembre se realizaron capacitaciones a través de una plataforma virtual, desarrollada por ex alumnos de la Universidad, con módulos centrados en el usuario, mientras que en paralelo se realizaban instancias presenciales en las dependencias de la Universidad de Santiago.
Natalia Vizcarra, representante de los emprendedores de Lo Prado, señaló que “este tipo de proyectos entrega muchos beneficios a quienes tienen una idea de emprendimiento o están con uno en curso. Esta oportunidad nos demostró que siempre podemos aprender. Además, fue súper dinámico, porque sumado al video explicativo de cada sesión, contábamos con un mentor que nos aclaraba cualquier duda”.

Por su parte, Waleska Uribe, emprendedora de Cerro Navia, mencionó que lo más importante, a su parecer, fue la oportunidad de valorar sus conocimientos previos para poder implementarlos en un emprendimiento.

“En este curso llegué a comprender que uno sí puede lograr lo que se propone, que sí podía despertar el espíritu emprendedor que tenía adentro. Los mentores me ayudaron con las lecciones, pero yo también puedo ayudar a los emprendedores porque presto asesorías contables, cosa que al principio no me atrevía”, concluyó.
El desarrollo de esta iniciativa representa un caso de éxito para la Facultad de Ingeniería y la Universidad de Santiago por el trabajo directo con los territorios y porque, además, se cumple el objetivo de apoyar la diversificación de la matriz productiva a partir de mayor innovación y emprendimiento.

Al menos cien egresados y egresadas de la Universidad de Santiago de Chile llegaron al Campus de nuestro Plantel para ser parte de un Cabildo, en el marco del estallido social que vive el país.

La instancia fue convocada por la Unidad de Vínculos con Egresados y Sectores Productivos de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, en conjunto con la Red de Agentes de Vinculación con Egresados, integrada por las unidades académicas de nuestra Casa de Estudios.

El objetivo es que este grupo se sume al trabajo que desarrolla la comunidad universitaria en la co-construcción de propuestas para el país, desde la visión de las y los egresados de la Usach, luego del movimiento ciudadano.

Al término de la jornada, la Vicerrectora de Vinculación con el Medio, Dra. Karina Arias Yurisch, señaló que el sello y vínculo de los profesionales de nuestra Casa de Estudios permanece intacto. "Ellos y ellas siguen conectados con las problemáticas sociales, por lo mismo quieren participar activamente, respondiendo al llamado que realizamos para este Cabildo", sostuvo la autoridad universitaria.

La Dra. Arias indicó que entre las conclusiones "hay una necesidad de que la Universidad aporte en términos de educación cívica y entendimiento a toda la comunidad, ya que es lo que se requiere para vivir un proceso constituyente".

"Una idea concreta fue hacer una convocatoria para tesis de pregrado y postgrado para que nuestros estudiantes actuales puedan conectarse inmediatamente y contribuir al desarrollo del país con respuestas técnicas concretas en este contexto", puntualizó la Vicerrectora. 

Adicionalmente se propuso la fundación de la nueva Escuela de Artes y Oficios de la ciudadanía, así como también de cursos abiertos; ampliar estas instancias para convocar a egresados de otras universidades estatales y que la Usach apoye iniciativas relacionadas con los Derechos Humanos, reivindicaciones sindicales, etc.

El espíritu usachino

La Jefa de la Unidad de Vínculos con Egresados y Sectores Productivos, Georgina Durán Lorca, destacó la convocatoria del llamado a participar en el Cabildo, lo que "demuestra el interés de los profesionales de la Universidad por lo que ocurre en el país", dijo.

Para el ganador del Emmy y publicista titulado por la U. de Santiago, Hernán Caffiero, este encuentro fue una instancia "muy necesaria por parte de la Usach, como actor preponderante en la historia republicana de Chile. Este Plantel ha sido fuente y generación de conocimiento y de personas que contribuyen al desarrollo de este país", precisó.

"Es fundamental que quienes hemos estudiado acá y hemos sido parte de este espacio, podamos volver a encontrar y aportar a través de la opinión, a tratar de generar un Chile más justo", remarcó.

Víctor Leyton Inostroza, ingeniero civil en obras civiles, calificó la actividad como una excelente iniciativa. "Nunca es tarde para comenzar cambios y generar estas instancias de discusión, de compartir opiniones entre distintas generaciones de profesionales", expresó.

La contadora auditora Miriam Soto Ávila, manifestó su "gratitud y sorpresa porque hacía mucho tiempo que no recibía de la Universidad una invitación como ésta. Siento que es lo que tenemos que hacer, organizarnos y dar opiniones, pero sobre todo, escucharnos y respetarnos".

Cabe destacar que la jornada incluyó el apoyo de un profesional de Eciades, quien se encargó de realizar juegos recreativos para las y los niños que llegaron junto a sus padres.

Cien nuevos establecimientos educacionales del país se transformarán en Liceos Bicentenario en 2020. Entre ellos se encuentra el Liceo Industrial Pedro Aguirre Cerda, de Rancagua, con la administración delegada de la Universidad de Santiago de Chile.

El Prorrector de nuestra Casa de Estudios, Jorge Torres, y encargado de la administración delegada de este establecimiento, expresó su alegría frente a esta designación, al destacar que, con ello el establecimiento educacional de Rancagua, ratifica su formación de excelencia y liderazgo a nivel nacional.

“Este importante logro es la conclusión del enorme esfuerzo realizado por toda la comunidad educativa del Liceo en su conjunto, cuyo trabajo comprometido y dedicado de estudiantes, profesores, asistentes y directivos nos ha llevado a este gran resultado”, expresó el Prorrector de nuestra Casa de Estudios.

De igual forma, felicitó y reconoció a todos quienes colaboran y hacen posible que este proyecto educativo se mantenga y mejore en el tiempo.

Especiales palabras tuvo para su director Osvaldo Poblete Espina, quien,” en conjunto a su equipo directivo y cuerpo de funcionarios, han liderado el proyecto educativo del Liceo, obteniendo en varias oportunidades la Excelencia Académica, y en esta oportunidad, la designación ministerial de la categoría “Liceo Bicentenario”, bajo el título “Liceo Bicentenario de Excelencia Presidente Pedro Aguirre Cerda”.

Torres, en carta dirigida a la comunidad del establecimiento, instó a seguir avanzando en este camino hacia la excelencia académica, manteniendo –dijo-  nuestros valores institucionales y el sello educativo institucional basado en el emprendimiento, la innovación, y la calidad, cuyo propósito es que nuestros estudiantes adquieran las competencias que les permitan desarrollar todo su potencial”, precisó.

Los proyectos de Liceos Bicentenarios otorgan la oportunidad a establecimientos educacionales de optar a la asignación especial de recursos destinados a mejorar las capacidades y condiciones de las instituciones educativas, ya sea a través del perfeccionamiento docente, administrativo o de mejoramientos en la infraestructura.

Los otros cuatro establecimientos que la Universidad de Santiago administra exitosamente son: el Instituto Comercial Eliodoro Domínguez de Santiago, el Liceo Industrial de Angol, el Liceo Industrial de Nueva Imperial, y el Liceo Experimental Artístico, LEA.

Este jueves a partir de las 11:30 horas, el Comité Triestamental de Estatuto Orgánico (CTEO) realizará el foro "Proceso Constituyente Nacional y Universidades Estatales", actividad que se une a conversatorios, paneles y talleres que ha realizado la instancia para difundir el proceso de modificación de nuestro Estatuto Orgánico.

Este evento en particular tiene como objetivo conectar el proceso nacional preconstituyente con los desafíos que tiene nuestra Universidad en materia del cambio a la normativa interna. “La idea es recuperar el espacio de diálogo y debate que debe tener nuestra Casa de Estudios, para reponer el proceso en que estamos embarcados como comunidad”, señaló la presidenta del CTEO, Dra. Cristina Moyano.

Para la directora del Departamento de Historia del Plantel, el nuevo contexto sociopolítico que emergió luego del 18 de octubre ha “permitido correr los cercos de lo imaginable, de la política y de las instituciones; marco actual que impregnará también nuestros debates sobre el Estatuto Orgánico y la Universidad que imaginamos y soñamos”, afirmó.

Por lo tanto, “vincular los dos procesos - refrendar o modificar la Constitución de 1980 y cambiar el DFL 149- nos permitirá comprender la importancia de aumentar la participación, el diálogo y el debate, en la generación de procesos constituyentes; es decir, aquellos momentos donde la comunidad en su conjunto se da a la labor de refundar las bases jurídicas del pacto social”, sostuvo la historiadora. 

Panelistas

La actividad contará con la participación de Hernán Bosselin, abogado constitucionalista litigante, quien representará los desafíos constitucionales actuales, especialmente en temas de recursos naturales; mientras que el abogado y director del Departamento de Derecho Privado de la Universidad de Santiago de Chile, Claudio Herrera, reflexionará sobre los alcances de los cambios constitucionales en el área.

Cerrará la mesa de panelistas el historiador Víctor Muñoz, especialista en historia política y autor del libro “Historia de la UDI. Generaciones y cultura política (1973-2013)”, quien se referirá a las bases ideológicas de los actores que hicieron la Constitución de la década del ochenta y el rol que cumplieron al interior de la Universidad Católica; además, de los imaginarios que sustentan la democracia limitada y el Estado subsidiario. 

La presidenta del CTEO, Dra. Cristina Moyano, junto con invitar a participar del foro, hizo un llamado a toda la comunidad a “reorientar el sentido del proceso de modificación del Estatuto Orgánico; dejar de mirarlo como un proceso técnico, para resituarlo en un proceso político constituyente. Es nuestra oportunidad de refundar las bases del pacto social universitario”, recalcó.

La actividad se realizará hoy, a partir de las 11:30, en el auditorio de la Facultad de Química y Biología.