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Directora de la Corporación Cultural Usach invita al ciclo “Visibilizarte. Diálogos artísticos LGBTIQ+”

Directora de la Corporación Cultural Usach invita al ciclo “Visibilizarte. Diálogos artísticos LGBTIQ+”

La Corporación Cultural y la Dirección de Género Usach, además de Vogesex y la Vocalía de Cultura; organizan “VisibilizArte. Diálogos artísticos LGBTIQ+”. Sin Tacos Ni Corbata conversó con Daniela Benincasa, directora de la Corporación Cultural de la Universidad de Santiago, que comentó  que este es un espacio que busca precisamente visibilizar el aporte de identidades y sexualidades no heteronormadas, mediante un encuentro que pone en diálogo a diversos artistas que integran el sector de la cultura y las artes en el chile actual.

La actividad que parte a las 19 horas, sostuvo Daniela Benincasa, “pone en sintonía a la comunidad LGBTIQ+ respecto de sus demandas sociales, civiles y políticas; la lucha por sus derechos que cada vez los vemos como algo más urgente considerando la pandemia, pero también las múltiples manifestaciones de odio y discriminación que hemos notado tristemente en nuestro acontecer latinoamericano y en otros lugares del mundo”.

La directora de la Corporación Cultural de la Universidad de Santiago se refirió al contexto histórico desde donde nace “VisibilizArte. Diálogos Artísticos LGBTIQ+” y todas las conmemoraciones que se realizan a nivel mundial. Esto es en recuerdo de las revueltas que surgieron a raíz de los enfrentamientos entre la policía y activistas de la diversidad sexual que se habían reunido en el bar neoyorquino Stonewall Inn, tras los funerales de la actriz Judy Garland, el 28 de junio de 1969.

Benincasa destacó como no solo  la Universidad de Santiago da espacios de visibilización de la  comunidad LGBTIQ+, sino que también a través de la comunidad estudiantil organizada se hace parte de sus demandas.

Escucha su entrevista en el siguiente podcast de Radio Usach:
https://www.radiousach.cl/directora-de-la-corporacion-cultural-usach-invita-al-ciclo

Opinión de la académica Diana Aurenque: ¿Perdonar es humano?

Opinión de la académica Diana Aurenque: ¿Perdonar es humano?


Respecto de la última Cuenta Pública del Presidente de la República, Sebastián Piñera, mucho revuelo causaron sus dichos respecto a promover una Ley de Matrimonio Igualitario, sobre todo en la derecha. Menos reacciones, sin embargo, han causado su pedir “perdón” por no dar respuestas sociales oportunas en medio de la pandemia. Se esperaba que pidiera perdón y se cumplió. Pero, ¿sirve que un mandatario pida perdón?

Solicitar perdón puede tener una enorme fuerza simbólica también en política. Los libros de historia recuerdan, por ejemplo, cuando el canciller alemán Billy Brandt, en su primera visita a Polonia en los años 70, se arrodilló ante el monumento a las víctimas de la Segunda Guerra Mundial. Brandt no pronunció palabra alguna, pero su arrodillarse fue considerado un gesto de humildad, arrepentimiento y un intento por reconciliación.

Ahora bien, ¿basta pedir perdón para aceptarlo? ¿Podemos perdonar? El poeta inglés Alexander Pope, enunció en el siglo 18 una frase famosa, al menos, en parte: “Errar es humano, perdonar es divino, rectificar es de sabios.” Por cierto, la idea del perdonar se vincula fuertemente a la tradición judeocristiana; pero, veremos, no es exclusiva a ella.

El perdón y la disculpa son semejantes. Ambos tienen que ver con el reconocimiento de una culpa o de una falta cometida que se intenta rectificar. Ellos aspiran corregir una asimetría y un daño causado, para así reconciliar víctima y victimario. En la justicia ordinaria, la sanción viene a reparar el daño hecho; pero en el caso del perdón, no hay castigo de por medio.
En ese sentido, el perdón intenta ser una alternativa que corrija una injusticia. Más, para que esto ocurra deben existir condiciones tanto por parte de quienes solicitan el perdón, como por parte de quienes podrían perdonar. Solo enunciar el perdón no es suficiente.

Como indica la cita de Pope, solo Dios con su amor infinito podría perdonar sin pedir nada a cambio. Para los mortales que somos requerimos que quien se disculpe lo haga con genuino arrepentimiento. Pero ¿cómo perdonar sin poder entrar jamás en los secretos de la mente y el corazón humano?.

Para algunos filósofos griegos, el perdón puede ser aceptado o bien por comprender que la naturaleza humana es débil y erra (como señala Pope) o bien porque el error fue cometido por ignorancia. Por su parte, en el medioevo y en la patrística el perdón es visto como acción divina y no humana; un acto de amor infinito que expía y salva a la humanidad de una culpa que lo atraviesa estructuralmente.

En la modernidad esto cambia, y el perdón encarna un sentido más político y laico. El perdón, será visto como un acto razonable y civilizatorio; porque cuando se perdona, quien perdona declara estar en concordia con el ofensor y renuncia al impulso de buscar venganza. Así, Thomas Hobbes recomendará perdonar a los ofensores (arrepentidos) con el objeto de mantener la paz.
Perdonar quiere en gran medida reconciliar, pero aquí algo fundamental debe ocurrir: el olvido. Si perdonar es un acto libre, jamás obligado, donde se acepta perdonar a un agresor, entonces quien perdona debe poder olvidar la falta. Pedir perdón es siempre de algún modo borrar de la memoria; dejar atrás el pasado doloroso para abrir un futuro.

Esa posibilidad de perdonar y olvidar, obviamente, no puede ser exigida. Y precisamente en ello radica un poder oculto en quien perdona. Nietzsche fue quizás uno de los filósofos que mejor lo notó. En tanto el perdón es siempre regalado, quien lo otorga libera al ofensor, pero a la vez lo mantiene en su deuda permanente. Quien absuelve al agresor de su culpa, así sin más, demuestra ser moralmente superior. Así, en el perdonar se invierte la asimetría y quien perdona, la víctima inicialmente se convierte ahora en poderoso.

Y en todo esto, hay también lo imperdonable. Para Hannah Arendt, el “mal radical” (Arendt piensa en el holocausto) es lo que jamás debió haber pasado, y por ello no es perdonable. Siguiendo a Arendt y comparado con el genocidio como paradigma del “mal radical”, quizás sería exagerado catalogar los errores en la gestión del Presidente como imperdonables.

Pero sí quizás es más razonable volver al poeta Pope, resignificarlo y desde ahí enjuiciar. Probablemente, lo que pueda ser el perdonar humano tiene que venir siempre de la mano de una sabiduría para enmendar y rectificar. Siendo así, ya no importa si hay o no un alma arrepentida detrás del perdón; lo que corresponde es que no haya olvido de la deuda por acciones concretas que rectifiquen la injusticia.

(Columna de opinión publicada en The Clinic, 03.06.2021)

 

La Universidad de Santiago también escribe la nueva Constitución de Chile

La Universidad de Santiago también escribe la nueva Constitución de Chile

La Universidad de Santiago, Institución pública de excelencia y comprometida con el desarrollo democrático de nuestro país, impulsa #UsachConstituyente,  iniciativa que aporta a través de ‘Policy Brief’, webinars, publicación de libros y divulgación informativa, los saberes de nuestra comunidad para el debate público.
Te invitamos a seguirnos en  https://www.usach.cl/usach-constituyente,  porque la Usach también escribe la nueva Constitución de Chile:
 

Vicepresidente Colmed Punta Arenas y tercera ola: “Desde el comienzo de la pandemia nos hemos adelantado unas 8 semanas de lo que ocurre en el resto del país”

Vicepresidente Colmed Punta Arenas y tercera ola: “Desde el comienzo de la pandemia nos hemos adelantado unas 8 semanas de lo que ocurre en el resto del país”

Sin Tacos Ni Corbata dialogó con el vicepresidente del Colmed de la capital magallánica, Dr. Paulo Carrasco, quien comentó la medida anunciada por el Minsal cuando ya se está produciendo lo que denominan la tercera ola de la pandemia.

El Dr. Carrasco sostuvo que “hicimos pública la discrepancia con las autoridades. Desde el punto de vista sanitario, la cuarentena debió decretarse semanas antes. Hubo factores como el bloqueo de los camiones, presiones económicas de grupos industriales regionales y esperanza de las autoridades de salud respecto al efecto del proceso de vacunación. Llegamos a una situación crítica respecto a las camas y eso hizo impostergable la cuarentena”.

Sobre los contagios Paulo Carrasco dijo que se tiende a responsabilizar a la gente que viene del norte del país, y a grupos industriales como las pesqueras y  las constructoras” aunque estos últimos solo corresponden al 10% de los casos graves hospitalizados.

Respecto a las declaraciones del Dr. José Miguel Bernucci sobre poner el foco en Punta Arenas y verlo como un predictor de lo que pasará en el resto de Chile, Carrasco estuvo de acuerdo ya que “nosotros hemos visto con el tiempo, desde el comienzo de la pandemia, que nos hemos ido adelantando a lo menos en 8 semanas de lo que ocurre en el resto del país. Debiéramos aprovechar esta experiencia para que se considere en las medidas epidemiológicas que se tomen”.

Escuche su entrevista en el siguiente podcast de Radio Usach
 

Académica del CEM-Usach cuestiona proceso de expulsión de extranjeros de nuestro país

Académica del CEM-Usach cuestiona proceso de expulsión de extranjeros de nuestro país

El pasado domingo, un avión comercial despegó desde Iquique con 55 pasajeros de nacionalidad venezolana, quienes fueron expulsados del país causando controversia en algunos sectores.  
 
El operativo corresponde al primero de 15 que gestiona el Gobierno en el marco de la nueva ley de migraciones, y busca retornar a su país de origen a los inmigrantes que ingresaron a Chile por pasos inhabilitados o que tengan una causa judicial pendiente.
 
Para la coordinadora académica del Centro de Estudios Migratorios de nuestra Universidad, Dra. Adriana Palomera, esta "es una más de las desacertadas decisiones que se toman no solo por parte de este Gobierno, sino que también de otros, pero ahora es mucho más profunda a propósito que estamos en un momento de crisis".
 
"Me parece que es una especie de sobreesfuerzo del Estado para demostrar que se está haciendo algo al respecto, y en este caso a expulsar a aquellos 'indeseados', algo que a mí juicio es parte de una política permanente de Chile sobre la temática migratoria", agregó. 
 
En ese sentido insistió que aun cuando existe una crisis pandémica pareciera no importar, puesto que hay una serie de recursos económicos que se gastan también en esa expulsión. "La forma que tiene el Gobierno de resolver, siempre es con parafernalia, demostrando que se está haciendo algo", puntualizó.
 
La Dra. Palomera hizo hincapié en que cuando se habla de expulsiones dentro de las migraciones, siempre se espera que los retornos estén en acuerdo con los países de origen. "Tú no mandas afuera a un migrante a bordo de un avión y luego que él decida, pero todas esas cosas están ahora en una nebulosa a partir de la posición que tiene el Gobierno y esta nueva ley", argumentó.
 
"La idea del Ejecutivo es la de una migración segura, ordenada y regular, y en el fondo demostrar al resto que el que venga a Chile y que no pase por donde corresponde será expulsado, porque somos un país serio", apuntó.
 
Crítica internacional
 
"Migrar es un derecho humano, y debemos reconocer que no existe la inmigración ilegal, tú entras por un lugar no habilitado, pero eso no te convierte en un delincuente, te convierte en una persona que entra o que está en un país de forma irregular o indocumentada", explicó la académica. 
 
Desde esa perspectiva, enfatizó, cuando no se toma en consideración este aspecto, el Estado está atentando contra los derechos de las personas migrantes o de las migradas. 
 
Sin embargo, aclaró que esto no es sólo de las migradas voluntarias, pues hay un porcentaje importante de la población que "se está moviendo de manera forzada, ya sea por razones políticas o económicas, y entran al país esperando obtener refugio, pero al no ser reconocida su calidad de refugiado, son expulsados".
 
Lo anterior, agregó la Dra. Palomera, atenta contra la ley internacional y contra la nuestra. "Perfectamente podría haber una acusación internacional respecto a este tipo de materia", detalló.
 
Por último, la investigadora del Centro de Estudios Migratorios precisó que "nosotros promovemos y creemos en la regularización migratoria, pero a través de mecanismos en las fronteras o en los lugares pertinentes". 
 
Para continuar abordando esta temática, la académica e integrante del CEM-Usach, Dra. Carmen Norambuena, dictará la clase "Migrantes, dos caras de una misma medalla: ¿Rechazo o acogida?". Esta se realizará hoy jueves a las 11 horas vía zoom, y las y los interesados deben registrarse aquí. 

Karina Bravo, bioquímica del Lictex: “Recomendaciones de doble mascarilla tienen sentido si tengo una certificada que me va a filtrar más del 90%”

Karina Bravo, bioquímica del Lictex: “Recomendaciones de doble mascarilla tienen sentido si tengo una certificada que me va a filtrar más del 90%”

Mientras en Estados Unidos los Centros para la Prevención y Control de Enfermedades, CDC,  publicaron  una nueva guía de uso de mascarillas para personas que han completado su vacunación, en Perú se ha puesto como medida obligatoria, la doble mascarilla. Sin embargo, la eficiencia de sus usos corresponde tanto al contexto de contagios, vacunación y por supuesto, certificación de las mascarillas a utilizar. 
 
Por ello, en  All You Need Is Lab, Karina Bravo, de Lictex-Usach, recordó que no podemos compararnos a otros países, pues en el caso de EE.UU tienen incluso entes fiscalizadores de mascarillas, y en Chile estamos al debe pues hay serias deficiencias en materias que regulación y fiscalización”.
 
“En Lictex hemos medido mascarilla tipo social o de telas comunes que tienen 0% filtración. Entonces estas recomendaciones de doble mascarilla tienen sentido si tengo una certificada que me va a filtrar más del 90% y con otra más acomodo el ajuste de la mascarilla para detener el contagio por aerosoles”, explicó la bioquímica, que junto a su equipo están trabajando en la certificación de proveedores nacionales.
 
Escucha sus comentarios en el siguiente podcast de Radio Usach.

Dr. Humberto Verdejo expone ante comisión del Senado propuesta para subsanar deudas por servicios básicos

Dr. Humberto Verdejo expone ante comisión del Senado propuesta para subsanar deudas por servicios básicos

La comisión de Economía del Senado despachó este martes el proyecto que extiende el plazo de la Ley de Servicios Básicos. En 2020, la norma dispuso que las empresas no pudieran cortar el suministro hasta el 5 de mayo de este año, pese a que las cuentas no estuvieran pagadas, dada la crisis económica por la pandemia del Coronavirus. La iniciativa será discutida en Sala.
 
Durante la sesión, el académico del Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Santiago, Humberto Verdejo, expuso una propuesta para subsanar las deudas que se generarán producto de esta ley, titulada ‘Proyecto progresivo y solidario para la morosidad en servicios básicos’.
 
La iniciativa, trabajada en conjunto con el economista de la Biblioteca del Congreso Nacional, Mauricio Holz, propone que el Estado asuma el 25% de la deuda y las empresas, el mismo porcentaje. El objetivo es que los usuarios (residenciales, no residenciales, industriales, comerciales, etcétera) solo tengan que pagar la mitad de lo adeudado en total.
 
“Consideramos que la deuda proyectada a diciembre de 2021 se cancela en un plazo de cuatro años, de manera que el pago sea lo más suave posible para todos los incumbentes”, sostuvo Verdejo, ingeniero civil en electricidad y doctor en ingeniería eléctrica, durante la sesión efectuada de manera telemática.
 
El experto en sistemas dinámicos y estabilidad en sistemas eléctricos explicó, apoyado por un PowerPoint, que la deuda promedio proyectada al 31 de diciembre de 2021, alcanzaría los $647.693 en el sector sanitario; 586.134 pesos en el sector eléctrico y $434.147 en el sector gas de cañería.
 
“La propuesta tiene como objetivo solidarizar la deuda, de manera que tanto el Estado, las empresas y los usuarios se hagan parte de esta”, afirmó Verdejo. El especialista comparó con lo que han hecho países como Italia, Reino Unido y Bélgica, que han puesto fondos estatales con el fin de ayudar a las familias.
 
“El problema es que cuando lleguemos a enero o marzo, nos preguntaremos de qué manera la gente va a pagar y si no pueden, cómo se les va a obligar a hacerlo”, advirtió. “La bola de nieve está creciendo y es necesario entregar certezas para que las familias no tengan una preocupación adicional producto de la pandemia”, concluyó.

Rector Juan Manuel Zolezzi: "La Universidad tiene una riqueza de gente experta en distintos conocimientos que pueden aportar sus saberes a los constituyentes"

Rector Juan Manuel Zolezzi: "La Universidad tiene una riqueza de gente experta en distintos conocimientos que pueden aportar sus saberes a los constituyentes"

Este lunes se inauguró el Año Académico de la Universidad de Santiago de Chile. Al respecto el Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, rector de nuestra Casa de Estudios señaló que “este 2021 no va a pasar desapercibido. No porque estemos encerrados no vamos a tener actividad. Vamos a tener la posibilidad de constituirnos para una Convención Constituyente y participar en el proceso a través de distintas acciones”.
 
El Dr. Zolezzi comentó la creación del programa “Usach Constituyente” que buscará aportar al debate constituyente y la redacción de la nueva Carta Magna mediante la publicación de documentos de distintas áreas como por ejemplo salud, educación, pensiones, minería, recursos ambientales y medioambiente. 
 
“La Universidad tiene una riqueza de gente experta en distintos conocimientos que pueden aportar sus saberes a los constituyentes como complementos de información sobre materias que no manejan todavía”, destacó.
 
“El principal desafío de la Usach es profundizar la participación y para eso el nuevo Estatuto Orgánico ofrece una alternativa interesante mediante la triestamentalidad y responde a las preguntas que tiene la Universidad junto con establecer una prospectiva de analizar el futuro de la casa de estudios y hacer que la institución sea cada día más grande”, sostuvo la máxima autoridad de nuestro Plantel.
 
El rector de la Universidad de Santiago ve en el proceso constituyente “una oportunidad única en la vida, enriquecedora para la comunidad, sobre todo por el hecho de ser paritaria y representativa de los pueblos indígenas y una solución para avanzar en conjunto por lo que queremos para este país”. Concluyó señalando que la Usach no podía quedar ausente del debate de la nueva Constitución “más ahora que tenemos 7 años de acreditación y debemos ser el aporte que Chile merece”.
 
Escucha su entrevista en el siguiente podcast de Radio Usach.

Eduardo Cardoza por Ley de Migraciones: “Es más nueva, pero la más retrógrada en América Latina”

Eduardo Cardoza por Ley de Migraciones: “Es más nueva, pero la más retrógrada en América Latina”

Tras las críticas de diversas organizaciones a la nueva ley de migraciones, Sin Tacos Ni Corbata dialogó con uno de los voceros del Movimiento Acción Migrante, Eduardo Cardoza.
 
El secretario ejecutivo de MAM sostuvo en Radio Usach que “nosotros promovimos esta ley, pero una a la altura del siglo XXI, no una que se quedó corta. Es la ley más nueva, pero (a la vez) la más retrógrada en América Latina”.
 
Cardoza señaló que esta normativa “considera de forma diferenciada la migración respecto a los derechos” donde  la presupone con “una cierta falsedad, al no declarar la voluntad de venir a trabajar. Se parte de la base de que la migración como tal, es falsa, es una amenaza. Se perpetúa el mismo enfoque de seguridad nacional que tenía la política de la dictadura. Se considera que la persona que se desplaza tiene una perversión, que es mentirosa. Hay una construcción racista respecto a la migración que no tiene nada que ver con la realidad”, expresó Cardoza.
 
Agregó que una política más restrictiva, en lugar de regularizar y generar una migración más ordenada, genera desorden y más irregularidad.
 

Opinión del Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid: Déficit de profesores, un problema latente

Opinión del Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid: Déficit de profesores, un problema latente

El trascendental rol del profesor/a ha sido clave en nuestro desarrollo como nación. Las y los docentes de hoy destacan por su vocación para impactar en el aprendizaje y vida de los estudiantes. Ejemplo de ello es la profesora de Ciencias, Nadia Valenzuela, cuyos estudiantes de Angol analizan semillas para el desarrollo de futuras granjas espaciales, con un instrumento donado por la NASA, único en Chile y gestionado directamente por ella.
 
No obstante, y según cifras de Elige Educar, en el año 2030, Chile presentará un déficit de docentes cercano a los 33 mil, afectando desde la enseñanza preescolar a la secundaria.  Frente a un problema de interés nacional, el Estado debe involucrar a los distintos actores, para revisar los factores asociados. Si bien son variadas las iniciativas impulsadas para dignificar la profesión docente y apoyar su ejercicio -como las condiciones laborales y remuneraciones que asegura el Sistema de Desarrollo Profesional Docente (SDPD)-, hay otras que parecieran tener el efecto contrario. 
 
Uno de los factores que podrían explicar este déficit, refiere a los requisitos de ingreso a las carreras de pedagogías que establece la Ley 20.903. Según un estudio del Observatorio Docente del CIAE (2019), mostró que la matrícula de 1° año de las pedagogías en 2017 -año en que comenzaron las nuevas exigencias para la matrícula-, disminuyó un 27,2% en relación al 2011 . El Ministerio de Educación (Mineduc), por su parte, indica que en 2021, las postulaciones bajaron de 14.980 a 9.904, respecto al 2020. 
 
De acuerdo a lo anterior, se valora que el Mineduc haya considerado el informe de la Mesa de Atracción para las Pedagogías, ingresando un proyecto de ley que busca modificar los requisitos de acceso, pero no podemos obviar que este problema es multifactorial y su abordaje debe considerar otros aspectos tales como: el fomento de la vocación docente temprana, la importancia de la trayectoria docente y la retención docente, para evitar la alta deserción producto de la gran carga laboral y emocional. 
 
Necesitamos abordar esta temática con la complejidad y urgencia que amerita, al tratarse de un problema agravado por la pandemia y que nos exige como país, conversar sobre la real importancia del docente en la construcción de la sociedad. La inacción solo hará que este déficit impacte particularmente a las/os niñas/os y jóvenes más vulnerables, aumentando las brechas en materia educativa.  
 
Podemos construir un Chile desarrollado, siempre que seamos capaces de tener docentes preparados para asumir los desafíos venideros. Las futuras generaciones esperan nuestra definición hoy. 

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