Con un alto grado de participación concluyó el curso sobre COVID-19 que la Facultad de Ciencias Médicas de la Usach habilitó desde principios de abril para sus estudiantes. Dictada de manera online, la capacitación entregó herramientas  para enfrentar la expansión de la enfermedad en los recintos de salud a más de mil cien participantes.

Diseñado por el Grupo COVID-19 de dicha Facultad -formado por profesionales de la Unidad Académica Mayor para crear acciones frente al nuevo Coronavirus- el curso se enfocó en  entregar medidas de prevención a los equipos de salud para el momento que deban atender a la población.

La coordinadora de la capacitación y académica de la Escuela de Enfermería, Blanca Troncoso, señaló que la iniciativa marcó un precedente en cuanto a la masividad y el alcance de esta.

El curso estaba originalmente destinado de manera exclusiva a estudiantes de niveles superiores, ya que podían ser llamados por el Ministerio de Salud a prestar apoyo a los centros asistenciales, pero se inscribieron más de 1.100 alumnos y alumnas de la Facultad. “Como grupo COVID-19, sentimos que era nuestra responsabilidad entregarles dichas herramientas. No obstante, se abrió una modalidad básica para que los ‘cachorros’ y ‘cachorras’ de la Facultad pudieran formarse en aspectos generales de la pandemia”, explicó la docente.

Otros que pudieron inscribirse en el curso fueron los funcionarios y funcionarias del Centro de Salud de la Usach. Evelyn Fernández, paramédica del recinto, destacó la iniciativa, agregando la importancia de formar a estudiantes y personal de la salud para inculcar medidas de prevención “fundamentales” como el lavado de manos.

Tanto la versión básica como avanzada del curso, agregó Troncoso, contaron con subtítulos ideados para estudiantes con limitaciones auditivas, en un esfuerzo por darle un carácter inclusivo y universal a la capacitación. De la misma forma, todos los participantes que completaron los contenidos podrán optar a la certificación correspondiente.

En un año normal, a estas alturas, la Unidad de Admisión de la Vicerrectoría Académica, ya agendaba visitas y charlas con diversos colegios de  la zona central. Sin embargo, la contingencia ha obligado a funcionar de manera diferente, sin dejar de lado el objetivo central, que los y las estudiantes de enseñanza media conozcan la Universidad de Santiago de Chile.

Debido a lo anterior, es que las actividades se volcarán al espacio digital, aprovechando las diversas herramientas que se encuentran en la red, como las redes sociales o la plataforma “Zoom”.

Es así como la Vicerrectoría Académica ha dispuesto charlas mediante la plataforma “Zoom”, donde un/a  estudiante de nuestra  Universidad, explica la oferta académica, becas y beneficios, infraestructura y otras informaciones relevantes a los jóvenes interesados.

Esta instancia no dura más de media hora, para que los alumnos y las alumnas de enseñanza media tengan tiempo suficiente para recibir respuestas a sus dudas y/o inquietudes. El formulario de inscripción se completará directamente en la página www.admision.usach.cl en la sección “Portal Colegios Virtual”.

La campaña se lanzó a través de las redes sociales de la Unidad de Admisión (@FuturoCachorro). Y ha despertado gran interés, incluso, en colegios de Punta Arenas, Arica, Quillota, Colbún y las diversas comunas de la Región Metropolitana.

Para Su Hsen Sun, jefa de la Unidad de Admisión, estas instancias “permiten que nos acerquemos a los y las estudiantes. Como Unidad siempre nos estamos reinventando y, hasta ahora, nuestras charlas virtuales han captado la atención de diversos colegios del país”.

Agregó que “esto nos tiene muy contentas, ya que, pese a la contingencia, podemos permanecer cerca de todos y todas quienes estén interesados/as en nuestra Institución”.

El puntapié inicial se dio el pasado lunes 27 de abril, con el colegio Pedro Apóstol de Puente Alto y el colegio Moderno de Paine, contando con la participación de más de 15 estudiantes por charla.

Para Claudio Gajardo, orientador del colegio Pedro Apóstol, esta instancia “fue muy enriquecedora, nos sentimos muy agradecidos por el tiempo y la disponibilidad de los/as estudiantes que hicieron la charla”. En tanto, Marcela Fuentes, orientadora del colegio Moderno de Paine destacó que “la charla fue excelente, muy motivadora y didáctica. Cumplió completamente nuestras expectativas”, declaró.

Ciclo de charlas mediante Instagram

Además de la actividad antes mencionada y con el objetivo de llegar a la mayor cantidad de estudiantes posible, es que se realizará un ciclo de charlas, a través de la red social Instagram. Será impartida por dos estudiantes, quienes realizarán una transmisión en vivo para contestar dudas de quienes se conecten.

Estos diálogos serán masivos y sin restricción de ingreso, es decir, todo/a aquel que se conecte a nuestra red social, podrá ver la charla completamente en vivo. La primera será transmitida  mañana jueves 7 de mayo, a las 19 hrs vía @FuturoCachorro.

El pasado miércoles 22 de abril se aprobó en el Consejo de Facultad el Programa Centro E2TECH, impulsado por los doctores Félix Rojas, Matías Díaz y Enrique Espina, del Departamento de Ingeniería Eléctrica, que pretende promover el desarrollo de tecnologías en el ámbito de la ingeniería eléctrica, que permitan manejar de manera inteligente la energía asociada a procesos productivos en diversas aplicaciones industriales.

El Decano de la Facultad de Ingeniería, Juan Carlos Espinoza, valoró la aprobación de este nuevo Programa Centro, señalando que “en el último Consejo de Facultad, realizado de manera virtual, se aprobó por unanimidad el Programa Centro "Electrical Energy Technologies Research Center E2TECH", presentado por el académico del Departamento de Ingeniería Eléctrica, Dr. Félix Rojas.

La virtud de este programa, según indicó la autoridad, radica en el trabajo que ya han estado realizando los académicos que lo lideran, que cuentan con una alta productividad en publicaciones y proyectos externos en temas contingentes e importantes, como es el caso de la electromovilidad.

“Como decano, no puedo dejar de mostrar mi satisfacción por este importante hito y estoy seguro de que con el tiempo se transformará en un referente importante en lo relacionado con todo lo que tiene que ver con la electricidad de potencia, área en el cual el Departamento de Ingeniería Eléctrica es, sin duda, un líder a nivel nacional”, destacó.

El programa contará con la colaboración de los académicos Dr. Héctor Chávez, Dra. Karina Barbosa y Dr. Ismael Soto, del Departamento de Ingeniería Eléctrica, junto con investigadores adjuntos del Departamento de Ingeniería Mecánica, Ingeniería Informática y la Facultad Tecnológica.

Además contempla colaboración externa a través de investigadores de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Universidad Técnica Federico Santa María, Universidad de Chile, Universidad Estatal de Campinas (UNICAMP) de Sao Paulo, Universidad de Nottingham, Universidad de Ciencias Aplicadas de Munich y la Universidad Técnica de Munich.

El Dr. Félix Rojas, comentó que la transformación del laboratorio de investigación a un Programa Centro de la Facultad de Ingeniería se dio de manera natural.

“Esta aprobación nos abre el abanico de proyectos a los cuales podemos postular, principalmente para relaciones internacionales, lo cual hoy en día es sumamente relevante. Además, esta es una plataforma importante para comenzar a generar y fidelizar alianzas estratégicas, tanto con otros investigadores, como con actores relevantes de la industria nacional en el ámbito del desarrollo de tecnología para el manejo de energía eléctrica”.

Las líneas de investigación se enfocarán principalmente en el desarrollo de tecnologías en las áreas de electromovilidad, microredes y smart grids, máquinas eléctricas, desarrollo de hardware, electrónica de potencia y energías renovables. Además, en coordinación con el DIE, el Programa ofrecerá apoyo en cursos de pre y postgrado e impartirá los cursos de educación continua de capacitación en accionamiento eléctrico y el diplomado en electromovilidad.

El subdirector del Centro de Innovación, Leonidas Ibarra, indicó que para el Vicedecanato de Investigación, Desarrollo y Postgrado de la Facultad de Ingeniería, donde él también cumple el rol de subdirector, “E2TECH viene a consolidar una alianza de trabajo que comenzó en enero del 2019 entre el Laboratorio de Electrónica de Potencia del DIE y el equipo de la Subdirección de Investigación e Innovación del Vicedecanato de I+D y Postgrado de la Facultad de Ingeniería”.

“Nuestro trabajo, añadió,  es potenciar los grupos de investigación de la Facultad para que el día de mañana se puedan convertir en Centros consolidados, tanto en la Usach como a nivel nacional e internacional”.

Asimismo, recalcó que este trabajo se sustenta en el Plan de Fortalecimiento de Programas y Centros de Investigación e Innovación de la Facultad de Ingeniería, que busca apoyar a los grupos de investigación a configurar su propuesta.

Como “deficitario”, “ambivalente” e “incluso riesgoso” calificó la profesora experta en comunicación estratégica, Paula Walker, el discurso sostenido por el Gobierno de Sebastián Piñera durante la pandemia de COVID-19 en Chile.

“El mensaje del Gobierno pasa de “lo tenemos todo controlado y somos los mejores de América Latina” a “vamos a perder la batalla ante el Coronavirus”. Mientras tanto, abren centros comerciales, llaman a las personas a salir a tomar un café y consideran un éxito que salga un 74% menos de gente de la Región Metropolitana el fin de semana largo en comparación al año pasado cuando, en el fondo, debiera haber un cerco sanitario donde no se mueva nadie”, señaló Paula Walker.

A juicio de la experta, se trata de una estrategia “poco clara, centrada en las redes sociales y con poca comunicación a la base de las personas; aquellas personas que no siguen Twitter y que necesitan una comunicación mucho más en terreno”.

A su vez, el académico de la Escuela de Periodismo, periodista y Licenciado en Historia, Claudio Broitman, coincidió en la ausencia de un “hilo argumental” en los mensajes del Ejecutivo.

“Cuando hablamos de discurso, teóricamente, nos referimos a elementos donde uno pueda identificar ciertas regularidades. Acá, justamente, está una de las razones que me impiden calificarlo como discurso, porque ha sido tremendamente ambivalente y cuesta seguir un hilo argumental. Quizá, el único hilo que uno podría develar desde el origen de la crisis es la preocupación por la recuperación económica. Eso, en el fondo, genera bastante inquietud”, señaló Broitman.

El académico se refirió, también, a declaraciones como las del ministro de Salud , Jaime Mañalich, quien este fin de semana habló de dar “la batalla de Santiago” para ganar la “guerra del COVID-19”.

“Me llama la atención la insistencia de los gobernantes, a nivel internacional, con el uso de una analogía bélica. Eso es algo que pasa en todo el mundo”, sostuvo Broitman, agregando que, de esta forma, las autoridades buscan reunir a la población tras sus indicaciones.

“El problema número uno es que hay un sector de los votantes que se puede sentir convocado con esa terminología, pero hay otro sector que no, porque no hay dos bandos que se oponen. No estamos en una guerra”, agregó.

En el mismo sentido, Paula Walker sostuvo que, “los discursos que insinúan enemigos o guerras, en general, a mí no me gustan”.

“El presidente Piñera tuvo una cuña muy lamentable a los pocos días del estallido social, cuando dijo que estábamos en guerra y, por lo tanto,  era una guerra interna, entre chilenos y chilenas”, señaló Walker, agregando que, “cuando los líderes invocan el lenguaje de la guerra, ponen la comunicación en un marco bélico que muestra pocas esperanzas de tener resultados positivos”.

“Cuando hablamos del Coronavirus como un adversario, si es un adversario tan terrible como todo indica que es, volvemos a lo mismo: las actuaciones que está teniendo el Gobierno no se condicen con un enemigo tan poderoso, ni con volver a una nueva normalidad, invitar a tomar café o reabrir los centros comerciales”, recalcó la profesora de la Escuela de Periodismo de la Universidad de Santiago.

Con estas imágenes nos invitan a quedarnos en casa respetando las cuarentenas o el aislamiento voluntario y hacer un alto en el teletrabajo o en nuestras clases online, para también dedicar tiempo al deporte.

Te invitamos a ver el siguiente video:

En diálogo con el programa Sin Tacos ni Corbata de Radio Usach, Rodrigo Martin dijo que “la primera lectura de salud es que va a reducir la contaminación, pero en términos de congestión y movilización es absolutamente insignificante por las cuarentenas; y otra lectura es que pueda afectar a quienes entren en el radio de Vespucio y lleve a las personas al transporte público, lo que puede incrementar el riesgo de contagio”.
Escucha aquí su entrevista

https://www.radiousach.cl/rodrigo-martin-academico-de-smart-city-lab-usach-la-restriccion

La pandemia de Coronavirus ha causado diversos problemas sociales, económicos y laborales, entre otros efectos negativos en el país y en el mundo. Quizás los más latentes son los referidos al acceso de salud y la falta de ingreso económicos. Ante esta difícil situación representantes de distintos estamentos de la Universidad de Santiago de Chile se unieron y comenzaron la campaña “Acción Solidaria Usach”.

El objetivo es ir en ayuda directa de las personas de nuestra Comunidad que se han visto afectadas por la crisis sanitaria. Para tales efectos se están recolectando y despachando alimentos, como también aportando asistencia médica a quienes la requieran.

La iniciativa tiene su origen luego que el 18 de octubre pasado, un grupo de personas se decidiera entregar cajas con mercadería a trabajadores de las empresas externas a la Usach. En ese momento se coordinaron la Prorrectoría y la Vocalía Laboral para hacer efectivo el traspaso de dicha ayuda.

En marzo de este año, visualizando la llegada del COVID-19 a nuestro país, se repitió esta situación y comenzaron a realizarse donaciones a grupos que estaban o se verían afectados pon la pandemia. Desde ese momento se fue sumando más gente, agrupaciones y asociaciones de nuestro Plantel.

La cruzada usachina es organizada por representantes de la Mesa Interina Feusach, de la Vocalía Laboral, de la Vocalía de Género y Sexualidades del Plantel, Vocalía de Medio Ambiente y de Cedisc Usach. Se suman los representantes del Consejo Académico, Rodrigo Muñoz y Noemí Quintana. Además, participan activamente miembros de la Afusach y ADP.

El Prorrector de  nuestra Institución, Dr. Jorge Torres, quien ha participado en la organización de la iniciativa, señaló que “es rescatable que grupos, que muchas veces tienen miradas distintas de la organización, en estas instancias se unan para trabajar de forma solidaria en apoyo de las familias usachinas”. Además, agregó que “nos pone contentos que esta campaña pasara de ser una iniciativa anónima a una actividad social de la Universidad de Santiago”.

El doctor Torres destacó que quienes participan en esta iniciativa, “están súper contentos, ante muy buena labor voluntaria y humanitaria”.

Para Genaro Arriagada, presidente de la Asociación de Funcionarios de la Universidad de Santiago de Chile (Afusach), estas acciones merecen ser aplaudidas. “Como agrupación puedo dar fe que ha sido una muy buena campaña y  la recepción ha sido muy buena por parte de los/as funcionarios/as”.

En terreno

A dos semanas de la iniciativa, cerca de doscientas personas han entregado su aporte económico, beneficiando  a aproximadamente setenta familias.
Javier Tolmo, representante de la Vocalía Laboral Feusach, explicó que en la entrega de productos se ha “priorizado a adultos mayores, personas con dificultades para ir a comprar y con necesidades económicas. Confiamos en el criterio de las dirigencias sindicales que conocen el estado de sus socios. Ocupamos esos criterios para actuar rápido”.

Por su parte, Freddy Stock, periodista y conductor de Radio Usach, dijo sentirse feliz de participar de esta campaña, puesto “que demuestra que la Universidad de Santiago es una comunidad de personas que giran en torno de un concepto ciudadano, de Estado; una concepción pública de ayudarse, de hacer sociedad, de estar preocupados los unos de  los otros, sobre todo de los que están pasando el peor momento en esta pandemia que nos sacude a todos”.

Ya son quince días de arduo trabajo por parte de  los voluntarios que participan en la campaña. Estación Central, Santiago, Quilicura, La Granja, La Cisterna, San Bernardo, La Florida, son parte de las quince comunas donde se han repartido las cajas con mercadería.

Testimonios de beneficiados

Magdalena Castillo, de la Facultad de Ingeniería, vive sola en un departamento con su pequeña hija y reconoce que estos días han sido difíciles. Sin embargo, cree que “hay que tranquilizarse y vivirlo como mejor se pueda”. Sobre el auxilio prestado, afirmó que es “maravilloso que la Universidad se preocupe de la parte más humana y familiar” en esta pandemia.

Su impresión es compartida por Pedro Mardones, funcionario del Departamento de Ingeniería en Metalurgia, quien califica como fabulosa esta ayuda.” Es algo con lo que uno no cuenta. Estoy  muy agradecido”, manifestó. Pedro tiene seis hijos y vive con diez personas en su casa. Hace poco tuvo un episodio complejo. Una de sus hijas comenzó con fuertes dolores de cabeza. Para tranquilidad de su familia, luego de la toma de exámenes correspondientes, solo se trataba de un stress producto del aislamiento social.

No obstante, se ha preocupado de tomar todas las medidas necesarias para que el virus no afecte a nadie de su entorno. “Trato que no salgan a la calle y que ocupen todos los implementos para no contagiarse. Les digo que si uno/a se perjudica, perdimos todos”. Dado el carácter institucional que la campaña ha tomado, se está coordinando una cuenta para centralizar los nuevos aportes.

Bajo modalidad a distancia y entre los meses de mayo y octubre se desarrollará el diplomado sobre métodos prospectivos, que implementa el Centro de Estudios del Futuro de la Usach con el apoyo de la Prorrectoría de nuestra Institución.

Se trata de que los participantes adquieran herramientas para el análisis y realización de estudios prospectivos, que le permitan construir escenarios y detectar oportunidades tanto para la investigación, como para la gestión estratégica de la Universidad.

El diplomado está dirigido a un conjunto de académicos/as de distintas Facultades de nuestra Casa de Estudios, y junto con abordar los aspectos teóricos y metodológicos, y un trabajo práctico sobre la disciplina de la prospectiva, incorpora el análisis de casos de este tipo en el ámbito de la Educación Superior, la Ciencia y la Tecnología. En su diseño y ejecución cuenta con el apoyo de la Red Abierta de Prospectiva e Innovación para América Latina y el Caribe.

Entre los académicos que forman parte de este proyecto destacan el doctor Javier Medina, gestor y coordinador de la mencionada red, a través del Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología; Francisco López, doctor en Estudios Latinoamericanos e Hispánicos (Paris VIII, Sorbonne), quien fuera Consejero Regional de Ciencias Sociales para América Latina y el Caribe y Director del Instituto Internacional de Educación Superior de UNESCO de ALC (IESALC)

También participan Rafael Popper, científico principal en prospectiva, dinámica organizacional y cambio sistémico en el Centro de Investigación Técnica VTT de Finlandia y miembro investigador en el Instituto de Investigación de Innovación de la Universidad de Manchester; Paola Aceituno, investigadora del Consejo Chileno de Prospectiva y Estrategia; Darío Sierra, consultor internacional en prospectiva y estrategia; y Javier Vitale, co-director del Centro de Estudios Prospectivos de la Universidad Nacional de Cuyo y miembro del Comité Ejecutivo de la Federación Mundial de Estudios de Futuro.

En palabras del Rector de nuestro Plantel, Dr. Juan Manuel Zolezzi, “…los estudios y la práctica de la prospectiva no son nuevos en la Usach (…) sin embargo, con el inicio de este diplomado nos hemos embarcado en una tarea cualitativamente diferente, cual es incorporar y transversalizar la prospectiva, e ir creando una comunidad que la haga propia en el quehacer de la Universidad”.

Puesta en perspectiva a través de la prospectiva, la Usach refuerza su vocación de aportar a la construcción de miradas y propuestas para el desarrollo futuro del país.

El Ministerio de Salud confirmó este lunes que en las últimas 24 horas se registraron 980 casos nuevos de Coronavirus, lo cual elevó la cifra de contagiados a 20.643 personas desde el inicio de la pandemia en Chile. En pleno otoño, expertos de la Universidad de Santiago ya se adelantan a factores como las bajas temperaturas propias del invierno y, con ello, los peaks de otras enfermedades respiratorias que podrían afectar la curva de contagios.

De acuerdo al infectólogo y académico de la Escuela de Medicina de la Universidad de Santiago, Ignacio Silva, “probablemente, tendremos una coexistencia de COVID-19 y otros virus, como la  influenza o el sincicial”.

Además, advirtió que “es muy probable que veamos un alza de casos por la gente que salió de Santiago el fin de semana”, destacó Silva. “Lo que va a pasar en los próximos siete o diez días, es que veremos de nuevo un aumento de casos”, insistió.

El epidemiólogo y académico de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Santiago de Chile, Christian García, concordó en que las cifras de nuevos contagios subirán considerablemente.

“Lo que se espera en los próximos días es un aumento de casos complicados y un número de fallecidos un poco más alto a lo que hemos visto hasta ahora”, afirmó. “Estamos muy lejos del control y de aplanar la curva”, agregó el académico del Magíster en Salud Pública de la Usach.

“Aquí  no podemos volver a ningún tipo de normalidad ni de reactivar las actividades. Hay altas probabilidades de que al relajar las medidas se provoque un segundo peak”, concluyó García.

En las últimas semanas, hemos visto como la desinformación ha generado caos. Desde quienes confunden lo que es un virus con una bacteria y, por ende, como prevenir el contagio de COVID-19, hasta el uso de inadecuadas terminologías y modelos para predecir efectos y proponer soluciones.

Inmersos en el bombardeo de informaciones, propuestas y opiniones, hay quienes sin saber ciencia recomendaron irresponsablemente algunas curas milagrosas como tomar té o hacer gárgaras para combatir el virus.

Otro ejemplo aún más grave fue el del Presidente de los Estados Unidos, Donald Trump sugiriendo el uso de desinfectantes en seres humanos, lo cual provocó que muchas personas se intoxicaran en los últimos días.

En este panorama, es imperativo que las nuevas generaciones crezcan con conocimiento científico suficiente para saber cómo actuar frente a este tipo de situaciones y, sobre todo, cómo informarse a partir de fuentes confiables para discernir lo que es o no apropiado.

Es alentador darse cuenta como entre el público general, la labor científica ha cobrado relevancia en las últimas semanas por la necesidad de contar con expertos y expertas en temas como el análisis de datos, o la investigación de ciencia básica y aplicada relacionada con la propagación, detección y cura del Coronavirus.

Lo anterior, debe ser también señal de la necesidad de formar a nuevos profesionales en la ciencia, para lo cual la educación científica en la escuela también resulta clave; sólo así se podrán despertar vocaciones tempranas, tan necesarias.

En resumen, la educación científica resulta necesaria para la formación de personas críticas y para nuevas generaciones de científicas y científicos que logren enfrentar los desafíos del futuro.

Frente a ello, las autoridades educativas deben reflexionar respecto al rol de la ciencia en el actual currículum escolar, y también respecto a cómo impulsar una formación docente en ciencia basada en el desarrollo de habilidades y nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje.

Actualmente, es necesario que profesionales de las ciencias y la educación cuenten con mayores espacios para trabajar juntos y ser escuchados por los gobiernos de todos los países.

Sólo así podremos promover una adecuada alfabetización científica, que permita a la ciudadanía y sus líderes tomar decisiones efectivas y basadas en evidencias para enfrentar esta y cualquier otra crisis similar.