• Invitado por los estudiantes de Ingeniería en Minas y el movimiento Atrévete Usach!, el experto, Óscar Cáceres, recomienda este método a los interesados en perfeccionarse en materias de liderazgo y comunicación organizacional. “Cada cosa que se dice, queda impregnada en el inconsciente, por eso el lenguaje no es inocente”, sostiene.

Con la Sala de las Artes Víctor Jara completa, el Master Practitioner en Programación Neurolingüística & Coach Ontológico, Óscar Cáceres, ofreció una charla, la tarde del jueves (5), con el objetivo de proponer a los asistentes la utilización del método de PNL para cambiar la forma de percibir sus vidas.

Como egresado de Ingeniería Comercial del Plantel, Cáceres aseguró que esta clase de talleres o charlas resultan muy interesantes para los estudiantes, sobre todo para quienes están interesados en materias de liderazgo de equipos y comunicación organizacional.

Desde el punto de vista de la Programación Neurolinguística (PNL), los ordenadores son extensiones del cerebro, por lo tanto los programas computacionales son equivalentes a las creencias que se instalan culturalmente en la mente de las personas. De este modo,  la forma de ver la vida que tiene cada ser humano se determina en el cerebro a través del lenguaje y de los mensajes que le han sido transmitidos durante su existencia. Así, el discurso condiciona las acciones. “Cada cosa que se dice, queda impregnada en el inconsciente, por eso el lenguaje no es inocente”, sostuvo.

Ejemplificó este tema con lo que denominó “el lenguaje de los líderes”, donde se evidencia la forma en que éstos “se programan”: los líderes no se preocupan, sino que se “ocupan” de las situaciones; ven los problemas como “desafíos”; no hablan de fracasos, sino de “errores”, de los que siempre se aprende algo; y finalmente, afirmó que “los líderes piensan en lo que van a lograr, no en los obstáculos”.

Y en materia organizacional indicó que “la claridad del lenguaje impacta en la claridad de los resultados”.

Siete consejos

Cáceres compartió con la audiencia, siete consejos:
 1- “Cuiden lo que piensan”. Para el especialista, las personas pueden decidir dar una interpretación positiva o negativa de los acontecimientos, por lo que sugirió optar siempre por una mirada positiva, porque “las emociones se propagan a través de las vibraciones”, acotó.

2.- “Practiquen la gratitud”. Cáceres sostiene que iniciar el día agradeciendo por tres cosas buenas que sucedan o vayan a suceder, ayuda a instalar pensamientos positivos en las personas y eso mejora su estado de ánimo.

3.- “Fluyan con desapego”. El ingeniero comercial se refirió a la libertad de las personas y a la  ilusión de la propiedad.

4.- “Practiquen la espiritualidad”, en el sentido de dedicar tiempo a la reflexión trascendente, no necesariamente asociada a la religión.

5.- “Practiquen el perdón”, ya que “personas heridas, hieren personas”,  en cambio “el perdón, libera”, sostuvo.

6.- “Ejerciten su mente, su cuerpo y su alma”, a través de la actividad física y también de la meditación, para educar los pensamientos y tomar el control de su propia vida.

7.- “Comprométanse con sus sueños y diseñen sus objetivos”. Invitó a llenarse de energía para lograr los fines trazados, y no quedarse en los obstáculos, sino mirar siempre adelante.

Al finalizar el encuentro, el presidente del Centro de Estudiantes de Ingeniería en Minas, Nicolás Meneses, organizador del encuentro junto a la Red de Estudiantes Atrévete USACH!, agradeció a los asistentes y sostuvo que espera volver a realizar este tipo de encuentros el próximo año para toda la comunidad universitaria.

• Estudiantes y académicos de Licenciatura en Lingüística Aplicada a la Traducción, mención Inglés Japonés, celebran a partir de las 10 horas de hoy, una nueva versión de esta iniciativa, que incluye una muestra de la cultura, el arte y las costumbres japonesas, además de una serie de actividades académicas. El coordinador del programa, académico Edinson Muñoz, remarcó que “en Sudamérica no existe otra carrera que prepare a sus estudiantes para ser verdaderos traductores y mediadores lingüístico-culturales con Japón”. Cabe destacar que la mención Inglés Japonés de esta Carrera exhibe relevantes logros, como la aplicación en Chile de la prueba oficial de dominio de lengua japonesa, así como la reciente visita a nuestra Institución de la princesa imperial Akiko de Mikasa.

La Licenciatura en Literatura y Lingüística aplicada a la Traducción, mención Inglés-Japonés, de nuestra Casa de Estudios, realizará hoy (10) y mañana (11) de diciembre, entre 10 y 19 horas, el festival de cultura tradicional japonesa, Nihon Matsuri 2013.

La actividad, organizada por los estudiantes de la carrera, contempla la exposición de comidas típicas japonesas, charlas, stands de origami, caligrafía japonesa, clases básicas de japonés, bailes tradicionales, demostraciones de artes marciales, stand de Go (juego tradicional japonés),  talleres de amigurumi (muñecos tejidos a crochet) y la ceremonia del té, junto a muchas atracciones más.

El coordinador del área de japonés de la Licenciatura en Literatura y Lingüística aplicada a la Traducción, académico Edinson Muñoz, invitó a la comunidad universitaria a concurrir al festival Matsuri y señaló que esta iniciativa, que se realiza año a año, forma parte de un intenso trabajo de vinculación con el medio que mantiene la carrera.

Muñoz recalcó que, desde su creación en 1995, Traducción Inglés-Japonés, “se ha caracterizado por mantener un sólido lazo con la Embajada de Japón en Chile y un fuerte compromiso con la difusión de la cultura nipona en nuestro país”.

Una muestra de la importancia que ha adquirido la Universidad en la difusión de la cultura del país oriental, fue la visita de la princesa imperial de Japón, Akiko de Mikasa en septiembre pasado, así como la designación de nuestro Plantel como única entidad chilena a cargo de la realización de la prueba oficial de dominio de lengua japonesa, Examen Japanese Language Proficiency Test (EJLPT), en 2011.

“Este domingo 1 de diciembre realizamos la tercera versión de la prueba anual EJLPT”, sostuvo Muñoz. “Este es el único examen internacional que mide el dominio del idioma japonés y está a cargo de la Fundación Japón, entidad que asigna a diferentes centros de educación la aplicación de este examen”, explicó el académico.

“En 2011 conseguimos administrar la prueba en nuestra Universidad, lo que es un gran aporte para quienes quieran demostrar sus conocimientos en japonés. Anteriormente, sólo podían certificar las habilidades en países como Argentina, Perú, Brasil o, los que estuvieran allá, en Japón”, indicó el presidente del Comité Administrador del JLPT en Chile.

A juicio de Edinson Muñoz, esta responsabilidad se asignó debido a la “gran confianza” que la Embajada de Japón tiene puesta en nuestro Plantel y en la Licenciatura en Lingüística Inglés-Japonés. “Primero, porque somos una universidad pública y  tradicional. Segundo, porque tenemos una vinculación con ella desde hace unos veinte años y, por otra parte, tenemos una tradición en la enseñanza del idioma japonés que nos identifica y nos posiciona en un puesto destacado, no sólo en Chile, sino que en toda la región”, manifestó el coordinador del área de japonés.

“En todo el Cono Sur no existe otra universidad que prepare a sus estudiantes para ser verdaderos traductores y mediadores lingüístico-culturales con Japón, como lo hace la Universidad de Santiago”, concluyó el académico.

Una iniciativa que surge de los estudiantes

El Festival Matsuri es una actividad de difusión de la cultura japonesa que surgió en 2001 a partir de la iniciativa de los estudiantes. Tras una pausa iniciada en 2009, este año la exposición vuelve, apoyada por los alumnos que esperan convocar a público de todas las edades.

La estudiante de quinto año de traducción Inglés-Japonés, Aynara Aramburu, es una de las organizadoras del evento y dice esperar “que la gente asista en familia y disfrute de esta exposición que tendrá muchas atracciones artísticas, culturales, deportivas y gastronómicas”.

Nihon Matsuri 2013 es organizado desde nuestra Universidad y cuenta con el patrocinio de la Embajada de Japón y el auspicio de diversas y reconocidas marcas comerciales.

“La invitación  -agregó la estudiante- es que todo el mundo venga a conocer más sobre la cultura japonesa y, en especial, que asistan los jóvenes que estén interesados en estudiar nuestra Carrera”.

“En la Feria, además, estaremos presentando toda nuestra malla curricular y las becas que pueden obtener para estudiar en Japón. Así que esperamos que se entusiasmen con la idea de ingresar a nuestra Universidad para estudiar japonés”, concluyó Aynar Aramburu.
 

• Reapertura del centro de difusión astronómica de nuestra Universidad, está prevista para el 19 de diciembre, oportunidad en que se estrenarán los ocho nuevos proyectores digitales, y el sistema de iluminación LED de última generación.

Luego de dos meses en renovación tecnológica, el Planetario de la Universidad reabre sus puertas al público este 19 de diciembre, dando la bienvenida a la era digital con su nuevo equipamiento de proyectores y  sistema de luces de última generación.

La ceremonia de reapertura está prevista para las 19 horas y considera la exhibición, por primera vez, del audiovisual “Vida: una historia cósmica”, ante la presencia de autoridades e invitados.

El principal centro de difusión de la astronomía en Chile, cerró sus puertas el 8 de octubre de este año para realizar la mayor renovación tecnológica de su historia, gracias al aporte financiero de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (Conicyt) y de la Institución.

La iniciativa fue escogida por el Ministerio de Economía como uno de los proyectos emblemáticos del área socio-educativa del Año de la Innovación y tuvo  una inversión aproximada de mil 500 millones de pesos.

La directora ejecutiva del Planetario, Haydée Domic, recalcó que este salto de la era análoga a la digital significará “entrar al nivel de las grandes capitales mundiales que poseen Planetarios, para entregar la increíble aventura de la humanidad, en lo que respecta al cosmos y a otras ciencias, particularmente a los escolares y sus familias. Esperamos que ellos disfruten, se entretengan y abran sus mentes y emociones a lo que significa habitar la Tierra, ¡nuestro único hogar, por el momento!”.

Nuevo equipamiento

El nuevo equipamiento consiste en un sistema de ocho proyectores digitales tipo Velvet, propiedad de Carl Zeiss, empresa que se adjudicó la licitación privada, que se estableció para la adquisición de la nueva tecnología. Estos proyectores reemplazaron a las 32 máquinas de diapositivas, con el propósito de reemplazar la proyección estática de imágenes en el domo por la exhibición dinámica de video en esta pantalla semiesférica.

Todas estas transformaciones significan que la experiencia de los espectadores al visitar el Planetario será totalmente diferente, pues sentirán la sensación de inmersión en el Universo, gracias a la animación de imágenes volumétricas y la incorporación de un sistema de iluminación Led de última generación.

El Planetario de la Universidad estará abierto los días 21, 22, 27, 28, 29 y 30 de diciembre. Y a partir del 2 de enero, de martes a domingo. Para mayor información visitar www.planetariochile.cl
 

• En coloquio del Laboratorio de Emprendimiento Organizacional (LEO), el especialista Ronald Knust subrayó la necesidad de preparar a los estudiantes de Ingeniería para un mundo globalizado, entregándoles herramientas que les permitan analizar problemas con una perspectiva regional e internacional.

Con la presencia de académicos, estudiantes y autoridades universitarias se desarrolló el viernes 29 de noviembre el segundo coloquio abierto del Laboratorio de Emprendimiento Organizacional (LEO), proyecto liderado por estudiantes de Ingeniería Industrial de la Universidad y patrocinado por la Fundación de Egresados y Amigos de la Corporación (Fudea).

La actividad contó con la presencia de Ronald Knust, consultor holandés, Master of Arts en Ciencias de la Educación de la Universidad Libre de Ámsterdam y experto en Innovación Curricular.

El académico presentó la ponencia “El mejoramiento de la calidad del Ingeniero en Chile”. En ella, abordó los desafíos de la profesión en el contexto del proyecto Corfo “Nueva Ingeniería para el 2030”, ligados con la propuesta de aumentar el porcentaje de ingenieros con postgrado, acortar la duración de las carreras, bajar la tasa de deserción y disminuir los costos de estudios, entre otros aspectos.

En relación al acortamiento de programas de pregrado, el experto afirmó que se debe “separar lo esencial de lo interesante o lo complementario, a través de estándares”, que permitan otorgar a los estudiantes una formación acorde a las exigencias profesionales actuales.

Adicionalmente, introdujo un tema polémico, planteando que en el país existe una confusión entre el perfil de egreso y el perfil profesional. “En Chile hay cursos que preparan para trabajos a los treinta años y no siempre es necesario ofrecer cursos que van a necesitar (los estudiantes) en cinco o seis años más”, afirmó.

Otro aspecto importante, a su juicio, es la preparación de los estudiantes de Ingeniería Industrial para un mundo globalizado, que sean “capaces de analizar un problema profesional desde diferentes miradas internacionales y regionales”, junto con identificar soluciones mediante bibliografía internacional o que cuenten con las habilidades para comunicarse eficazmente con representantes de diferentes culturas.

El aprendizaje del idioma inglés, estima, es fundamental para el correcto desarrollo de estos elementos.

En la misma línea, también planteó algunos desafíos para el Ingeniero 2030, vinculados a la innovación, internacionalización y emprendimiento.

En la parte final de su participación, estudiantes y académicos realizaron algunas preguntas vinculadas al tema de discusión.

Algunas de ellas, se refirieron a las dificultades que puede plantear incorporar este tipo de innovaciones, relacionadas al acortamiento de carreras y el fortalecimiento de conocimientos “blandos”, considerando las deficiencias formativas provenientes de la enseñanza media y básica, junto con las redes de influencias que se han generado en el proceso de selección de profesionales.

Knust considera que se debe “ser más rígido en la selección y aumentar el nivel (formativo) en el colegio”, elementos que contribuyan a disminuir las diferencias que se generan entre universidades al momento de salir al mercado laboral. Como ejemplo, menciona que en su país de origen la institución de egreso no es lo primordial. “Yo digo, soy Ingeniero de Holanda”, asegura, no mencionando la Universidad en la cual estudió.

Sobre las próximas actividades de LEO, ya tienen confirmado otro coloquio. Este se realizará el miércoles 11 de noviembre a las 14 horas. Contará con la presencia de Conrad Von Igel Grisar, director ejecutivo de InnovaChile y ex jefe de Dirección de Innovación del Ministerio de Economía.
 Más información en: http://www.leousach.cl/

• El Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) celebra en enero próximo su vigésimo aniversario. En este marco y proyectando el quehacer de la unidad, el equipo de investigadores, liderado por su directora Olga Ulianova, planifica importantes hitos para el 2014, relacionados con el crecimiento de sus redes y nueva oferta en estudios de postgrado.

Los 20 años que cumple el Instituto de Estudios Avanzados significan un aporte relevante al capital de conocimiento de nuestra Universidad y del país. Cuando falta poco más de un mes para la celebración que conmemorará el aniversario, el 9 de enero, la directora del organismo, Dra. Olga Ulianova, se refirió a los desafíos que este hito plantea.

“Enfrentamos estos 20 años como un centro de investigación ya consolidado, con altos niveles de éxito en las áreas en que estamos trabajando, reconocido en Chile y conocido en la región”, sostuvo en conversación con el diario U. de Santiago al Día.

Para la directora Ulianova, el prestigio del IDEA se ha forjado a través de las redes de contactos y de cooperación que los investigadores del Instituto han tejido dentro y fuera del país. Y que, a medida que se han sumado nuevos colaboradores, se ha engrandecido.

Mezcla generacional

“De una manera muy natural, se están incorporando investigadores de distintas generaciones, con diversas formaciones. Y con la llegada de esta savia nueva, también han aparecido nuevas ideas que se combinan con la experiencia de los que llevan más tiempo”, aseveró.

“Creo que nuestro mayor desafío en adelante es la internacionalización. Nuestro objetivo es situarnos entre los centros de investigación de ciencias sociales y humanidades de primer nivel. Es un desafío muy ambicioso, pero aquí nada es imposible”, afirmó la directora de IDEA.

Su confianza se basa en que desde sus primeros años el Instituto de Estudios Avanzados se ha esmerado por llevar a cabo ideas que han tenido finales felices, pero que parecían inciertas al comienzo, como el Doctorado en Relaciones Internacionales, cuya exitosa evaluación dio pie a la creación de la Licenciatura en Relaciones Internacionales en pregrado; o el Magíster en Pensamiento, Arte y Cultura, cuya primera versión se ofertará el próximo año y que al principio generó ciertas dudas entre quienes creían que el arte era un ámbito de estudio aún lejano para nuestra Universidad.

Presencia en el debate

Por otra parte, el aporte de IDEA se puede percibir en su constante preocupación por estar presente en los temas de relevancia para la educación en ciencias sociales y humanas, como el debate sobre la estandarización de la producción científica a través de lo que la Dra. Ulianova califica como “isimanía” o medición en “papers ISI, lo que para el campo de las humanidades no corre. Seguimos defendiendo nuestro principal producto: los libros, que en el ámbito de las ciencias humanas, valen mucho más que los artículos en revistas especializadas”, afirmó la académica, agregando que en esta discusión “hemos participado junto con nuestros colegas de nuestras redes internacionales”.

La directora Ulianova concluyó asegurando que el contacto con los temas sensibles para las personas es un desafío permanente para la entidad que lidera, “y seguir siendo parte de esta sociedad, estar en contacto con ella y en cierta medida, ser parte de la voz de la Universidad de Santiago en el debate público, tanto a nivel nacional como internacional”.

• Con la convicción de que la investigación debe dar un giro, para brindar mejores respuestas a la sociedad, académicos de las diferentes facultades de la Universidad definirán una agenda tendiente a consolidar el trabajo interdisciplinar.

Una fructífera jornada de trabajo desarrollaron los investigadores de la Universidad el pasado martes (3). Reunidos en el Encuentro de Investigadores para la Innovación y la Interdisciplinariedad, reflexionaron sobre su rol y los desafíos que tiene la investigación, tanto a nivel institucional como nacional.

La actividad, desarrollada durante la mañana en el auditorio del Citecamp, se inició con las palabras de la coordinadora del grupo INDI de nuestra Institución (Investigadores para el Desarrollo y la Interdisciplinariedad), Isabel Torres, académica de la Facultad de Administración y Economía.

“Queremos promover la investigación con sentido colaborativo, para que el trabajo que desarrollamos en las diferentes disciplinas presentes en esta Institución tenga un impacto real en la sociedad. Pretendemos plantear soluciones inteligentes desde la Universidad para las personas”, declaró Isabel Torres.

Por su parte, la Dra. Alejandra Pérez, de la Facultad Tecnológica, mostró a los asistentes la modalidad de trabajo de la jornada. A través de la ponencia “Metodología de investigación en colaboración interdisciplinaria”, fue profundizando en el concepto y sus implicancias. “Tenemos que pasar de las ideas al trabajo en colaboración”, planteó la académica.

El objetivo de esta iniciativa fue promover al interior del Plantel los estudios de carácter interdisciplinario, por lo que se dividieron en cuatro grupos de trabajo: minería, salud y alimentación, agua y educación.

Las reflexiones continuaron durante la tarde en el Salón de Honor de Rectoría, donde el vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Dr. Óscar Bustos, abordó el panorama institucional en esta materia, los avances alcanzados en los últimos años y los desafíos a corto plazo.

El vicerrector señaló que existen progresos en torno al tema que dio origen al evento: interdisciplinariedad. “Este año se presentaron 15 proyectos al concurso Dicyt Asociativos, lo que es una aproximación en esta línea de trabajo”.

Respecto a mejorar la visibilidad de los investigadores y los espacios de vinculación entre ellos, la autoridad indicó que próximamente estará disponible una nueva plataforma web de la Unidad, un repositorio institucional, lo que se sumará a SCIval Experts, directorio donde se pueden revisar las líneas de investigación y publicaciones de los académicos.

Posteriormente, el Dr. Esteban Ramos, del Laboratorio de Ciencia de Materiales de la Pontificia Universidad Católica de Chile, presentó una experiencia exitosa de investigación donde confluyen varias áreas.

Conclusiones

Tras la jornada de trabajo, los investigadores pretenden organizar una agenda de trabajo que potencie la interdisciplinariedad al interior de la Universidad por medio de charlas, workshop, sitio web con un wiki que fortalezca el trabajo académico colaborativo, es decir un conjunto de múltiples esfuerzos que consoliden en el tiempo una forma de trabajo.

Además, comenzarán a formular proyectos para postular a fondos de financiamiento que les permitan materializar sus ideas, para –de este modo- brindar soluciones más efectivas a la sociedad.

• La implementación de esta nueva instancia de investigación, fue anunciada este martes (3) por el rector Juan Manuel Zolezzi, en el marco del lanzamiento de un Programa de Mejoramiento Institucional (PMI), con financiamiento del Ministerio de Educación. El propósito del nuevo Centro de Innovación en Tecnologías de la Informática para Aplicaciones Sociales (Citiaps), es mediar entre las investigaciones y su viabilidad como productos tipo software, que puedan ser desarrollados comercialmente bajo la premisa de integrar innovación y ciencia.

El Programa de Mejoramiento Institucional (PMI) fue concebido por la Corporación como una estrategia para alcanzar excelencia de clase mundial de una manera novedosa, integrando tres áreas de investigación para el desarrollo de la innovación basada en la ciencia: Tecnología de la información, psicología y neurociencia. Para financiarlo, la Universidad se adjudicó un fondo concursable del Ministerio de Educación bajo el formato de convenio de desempeño.

“Con este proyecto pretendemos mejorar la competitividad internacional, incrementar notablemente la productividad científica en la Universidad, y alcanzar niveles  superiores de formación académica y descubrimientos científicos. Todo ello a través de los centros de investigación altamente especializados e interdisciplinarios con los que ya contamos, y otros que nos hemos comprometido crear”, sostuvo el rector Juan Manuel Zolezzi.

En la ceremonia de lanzamiento del programa, realizada ayer (3) en el Salón de Honor, la máxima autoridad de nuestra Corporación indicó que el PMI delineará el futuro de la investigación aplicada, y parte importante de este objetivo radicará en el nuevo Centro de Innovación en Tecnologías de la Información para Aplicaciones Sociales.

Innovación aplicada para la sociedad

“El Citiaps integrará el trabajo que se ha realizado hasta ahora y considera los orígenes tecnológicos de esta Universidad y del gran desarrollo de la ciencias sociales de los últimos años”, sostuvo destacando su labor para articular alianzas estratégicas entre investigadores, emprendedores y empresas, desarrollando un trabajo interdisciplinario de vanguardia.

El rector agregó además que “el PMI permitirá fortalecer a la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación, y consolidar una plataforma de transferencia tecnológica para conducir la investigación asociada a empresas, y la transferencia y comercialización de los resultados de la I+D”.

El vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Dr. Óscar Bustos, sostuvo que pese a que el Citiaps estará enfocado en tres áreas primordiales (informática, psicología y neurociencia), la idea es que cruce todas las disciplinas: “Queremos que nuestros estudiantes, que son muy creativos, encaucen sus ideas para que los investigadores las desarrollen y generen productos útiles para la sociedad”.

El sentido, describió el vicerrector Bustos, es “generar innovación basada en ciencia de alto impacto. Nos hemos propuesto objetivos ambiciosos, pero reales”, acotó.

Aporte al país

Mientras que el jefe de la División de Educación Superior del Mineduc, Alberto Vásquez, se refirió a la excelente evaluación que alcanzó el PMI durante el concurso, lo que significó su adjudicación de fondos, y el aporte que la creación de nuevo conocimiento significa para Chile: “Queremos felicitar, apoyar y decir que para el país es bueno, importante y pertinente adjudicar a la Universidad de Santiago este convenio de desempeño”.

El especialista estadounidense y académico de la Universidad Estatal de Florida, John Fraser, invitado especial a la ceremonia, valoró el nacimiento de esta iniciativa interdisciplinaria desde su tribuna internacional, y dijo que “este es el mejor momento” para invertir en conocimiento y echar a andar la creatividad, aprovechando la bonanza económica del país.

Finalmente, el director del Departamento de gestión tecnológica de la Vridei, Luis Magne, premió a los ganadores del Primer concurso de patentamiento para estudiantes: Roberto Santiago, del Departamento de Ingeniería Química; Jaime Lagos y Álvaro Espejo, del Departamento de Física; Camila Manfredi, de la Escuela de Arquitectura; y Loreto Acevedo, del Departamento de Ciencia y Tecnología en Alimentos.

A la ceremonia realizada ayer (03) en el Salón de Honor asistieron además Fernando Vial, Jefe del Departamento de Financiamiento Institucional del Ministerio de Educación; el director científico del PMI y del Citiaps, Mauricio Marín; el director científico alterno del Citiaps, Pablo Vera; el decano de la Facultad de Ingeniería, Ramón Blasco; el decano de la Facultad de Ciencia, Rafael Labarca; y el decano de la Facultad de Humanidades, Augusto Samaniego, entre otras autoridades.

• El representante del Gobierno ecuatoriano, Francisco Borja, dictó una charla para explicar el contexto de la muestra fotográfica que da cuenta del daño ambiental ocasionado por la transnacional Chevron-Texaco en ese país. La exhibición se instalará en distintos sectores de nuestro campus y cuenta con el apoyo de la Federación de Estudiantes y del Instituto de Estudios Avanzados.

Una exposición compuesta por una decena de fotografías tomadas en la Amazonía ecuatoriana fue inaugurada ayer (2) en el patio principal de la EAO, por el embajador de Ecuador en Chile, Francisco Borja Cevallos.

El embajador estuvo acompañado de Presidente de la Feusach, Takuri Tapia, y la encargada de vinculación con el medio del Instituto de Estudios Avanzados, Carmen Gloria Bravo, para dar inicio oficial a la exhibición “Camino hacia la verdad, el caso de Chevron Texaco contra el Estado Ecuatoriano”, ante la comunidad universitaria.

“Estamos denunciando que el petróleo fue explotado en condiciones poco técnicas con un deterioro brutal en la Amazonía, que perjudicó tanto de la flora y fauna, como a los grupos étnicos que viven ahí”, sostuvo el embajador Borja, agregando que a esta situación se suma la acusación por no pagar la multa que la Justicia ecuatoriana decretó en 2011 para la empresa estadounidense y que alcanza los 19 mil millones de dólares, destinados a “limpiar la región, de modo que esos grupos indígenas puedan seguir viviendo de manera digna en su hábitat natural”.

Durante su alocución en la inauguración, el representante del Gobierno ecuatoriano comparó la situación de los habitantes de la Amazonía con la historia de David contra Goliat, y dijo esperanzado que las personas de su país esperan el mismo resultado. “Es una pelea de un grupo pequeño de indígenas contra una transnacional gigantesca”, insistió explicando que se encuentran sumando firmas de apoyo a la defensa de las zonas dañadas.

Conciencia latina

El presidente de la Feusach, Takuri Tapia indicó que el apoyo a esta iniciativa se dio en el marco mostrar distintas realidades, nacionales e internacionales en la Universidad. “Quisimos visibilizar el caso que vive el Ecuador y que también podría replicarse en situaciones chilenas. Viene a evidenciar la necesidad de concientizar a los estudiantes”, dijo.

Mientras que la representante del IDEA, Carmen Gloria Bravo, indicó para el Instituto ha sido importante estudiar y mostrar los temas Latinoamericanos. En este caso, se trata de “una iniciativa muy interesante que había que apoyar, para generar en los estudiantes el conocimiento de estas propuestas latinoamericanas. Desde ahí, se fundamenta el conocimiento entre nosotros”.

Las fotografías dan cuenta del daño ecológico que perdura en zonas como Campo Yuca y Lago Agrio, incluso a 21 años del cese de las faenas de extracción de petróleo crudo que la trasnacional Chevron realizó en esa región desde 1964.

Responsabilidad

El embajador explicó ante los jóvenes que circulaban a esa hora por la ex Escuela de Artes y Oficios, que el problema tiene origen ético, ya que si bien la empresa se había comprometido a utilizar tecnología de avanzada para la extracción sustentable del crudo, la misma que usaba en sus procesos dentro de los Estados Unidos y otros países desarrollados, en Ecuador “utilizó técnica precarias y baratas”, para luego maquillar la zona con vegetación. La situación fue descubierta por los habitantes de esas localidades, quienes denunciaron la negligencia ambiental.

El caso fue a parar a tribunales y en Ecuador la justicia decretó que Chevron Texaco tendría que pagar. Sin embargo, la empresa ha eludido su responsabilidad, llegando a demandar a Ecuador ante La Haya.

Hace algunas semanas el presidente de esa nación, Rafael Correa presentó la campaña La mano sucia de Chevron, desde donde se propulsaron algunas actividades en distintos frentes, como esta exposición fotográfica.

En nuestra Casa de Estudios, la muestra estará hasta hoy en el patio de la EAO, y luego itinerará por distintas áreas de nuestro campus: del 5 al 7 de diciembre se instalará en el frontis de la Universidad; del 9 al 11, en la Facultad de Humanidades; y del 12 al 13, en la Escuela de Periodismo. Mientras que el propio embajador Francisco Borja dictará una charla para explicar los alcances y profundizar el tema, el martes 10, a las 17 horas en el Salón de Honor.

• Este acto simboliza el inicio de las prácticas profesionales y el comienzo de la atención de pacientes. En la oportunidad, y en el marco de los 20 años desde la creación de la Carrera en nuestra Universidad, se rindió un homenaje a la profesora Amalia García, una de las fundadoras de la Escuela.

Un total de 79 estudiantes de primer año de la Carrera de Enfermería participaron en la tradicional Ceremonia de Investidura, acto que marca el inicio de las prácticas profesionales, así como el uso del uniforme.

La ceremonia, que se realizó en el Aula Magna de nuestra Universidad, contó con la presencia del vicerrector de Apoyo al Estudiante, Manuel Arrieta, el decano de la Facultad de Ciencias Médicas, Dr. Humberto Guajardo, y la directora de la Escuela de Enfermería, Marta Maturana.

En su discurso, la directora de la Escuela señaló a los jóvenes que esta ceremonia “es un momento muy trascendental e importante en sus vidas, ya que por primera vez visten el uniforme, el que deben querer respetar y lucir con el mayor orgullo”.

La autoridad invitó a las futuras enfermeras a guardar en su recuerdo esta ceremonia, “ya que hoy el uniforme que visten comienza  a guardar emociones, alegrías, tristezas, recuerdos, temores, experiencias y conocimientos, sentimientos que estoy segura les conducirán a realizar una gestión del cuidado con un profundo sello humano”.

En el marco de la celebración de los 20 años de creación de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Carrera de Enfermería, la Escuela quiso rendirle un homenaje a una de sus fundadoras, la profesora Amalia García.

Sorprendida y emocionada por este reconocimiento, la profesora señaló que “durante este tiempo la Escuela ha crecido y se ha consolidado, manteniendo siempre el espíritu de los estudiantes, jóvenes que se destacan por el buen trato a los pacientes, lo que sin duda es un sello que se mantiene de generación en generación”.

Tras este tributo, la directora de la Escuela, Marta Maturana, tomó el juramento a cerca de 80 estudiantes, quienes a partir de esa fecha, y ante la mirada orgullosa de sus padres y familiares, comenzaron esta importante e inolvidable etapa de su formación profesional.
 

• En su discurso, el presidente de la Asociación de Funcionarios, César Mondaca, recordó el legado de quienes lucharon por defender los derechos de los trabajadores de la Universidad durante la dictadura e invitó a todos los funcionarios a interesarse en los temas relacionados con la Institución.

Un llamado a todos los funcionarios a participar e interesarse por los procesos que experimenta nuestra Institución, formuló el presidente de la Asociación de Funcionarios, César Mondaca. El mensaje fue entregado durante la ceremonia de celebración del vigésimo cuarto aniversario del organismo colegiado, que se realizó el jueves 28 de noviembre, en el salón Armando Quezada, acto que contó con la presencia de autoridades de nuestra Casa de Estudios, socios e invitados.

El presidente de la Afusach, rememorando la historia de la organización, apreció el valor de quienes aún en tiempos de dictadura militar se atrevieron a continuar trabajando de manera clandestina, por el bienestar y los derechos de los funcionarios de la Universidad.

Agradeció así la herencia del liderazgo de María Franco, primera dirigenta cuando la Asociación aún no alcanzaba su reconocimiento oficial; el aporte de Juan Fernando Guzmán, el primer presidente de  la organización en 1989; y luego, el esfuerzo de Estela Recabarren, Mili Urrejola, Patricio Olivares, Elcira Monrreal, Genaro Arriagada y Margot Beltrán. “Hombres y mujeres valientes que entregaron su tiempo, dedicación y sacrificio, llevaron la voz y entregaron lo mejor de sí para el engrandecimiento de la Universidad”, expresó.

Mondaca reiteró la intención de la Asociación por participar en las decisiones sobre el futuro de la Corporación como institución pública, e hizo el llamado “a todos los funcionarios a interesarse en estos temas y no marginarse al respecto, dado que esta es nuestra Universidad”.

“Debemos comprometernos a trabajar y apoyar las ideas e iniciativas que promuevan los cambios necesarios, para que podamos sentirnos identificados con nuestra Universidad”, agregó haciendo hincapié en la responsabilidad de comprometerse.

El rector Juan Manuel Zolezzi, no pudo estar presente en la ceremonia, por encontrarse fuera de la ciudad. No obstante, la máxima autoridad envió un saludo a la Asociación por su nuevo aniversario y felicitó a quienes componen el organismo y que “con su trabajo responsable, contribuyen a fortalecer las tareas universitarias en el cumplimiento de su misión como entidad de educación estatal y pública”.