Luego un año y casi tres meses de mandato, el Presidente de la República, Gabriel Boric Font, realizó su segunda Cuenta Pública en el Congreso Nacional en la ciudad de Valparaíso, con el propósito de dar cuenta sobre los avances, declives e iniciativas del presente y futuro que esperan dar mayor desarrollo y crecimiento al país.

A la cita democrática acudió el rector de nuestra Universidad, Dr. Rodrigo Vidal Rojas, quien entregó su parecer sobre este extenso mensaje a la nación.

“El 13% de aumento para la ciencia y la tecnología, para la innovación y para el emprendimiento, el vínculo con las universidades chilenas, creo que es otro anuncio para seguir posicionándonos, como él lo dijo, como un líder mundial en materia de producción de energías renovables no convencionales”, señaló la autoridad.

El rector Usach, señaló que aún se está en deuda con las universidades estatales en materia de financiamiento basal y el acuerdo respecto del desarrollo de áreas estratégicas para el país, encargadas como misión a las casas de estudio del Estado y con fuerte apoyo del Gobierno.

“Creo que las conversaciones van a seguir desarrollándose, porque hay interés en ello. Las universidades estatales estamos absolutamente convencidas y comprometidas con este apoyo al desarrollo científico, tecnológico, cultural y social del país, pero necesitamos también el compromiso del Estado de Chile”, enfatizó la autoridad.

Otros aspectos de la Cuenta Pública

El Presidente Boric, indicó que existe la voluntad de avanzar en investigación y tecnología en paralelo por dos caminos. “Uno empujado por nuestras universidades regionales, en todo chile, y otro por aquellas universidades que hoy ya mueven la frontera de lo posible y nos acercan al futuro.”, señaló el mandatario en su discurso.

En este mismo ámbito, el mandatario, indicó que su gobierno buscará acelerar el camino para que exista ciencia y tecnología hecha en Chile en cada región del país.

“Este fondo permitirá también que desde nuestras universidades seamos actores reales de grandes sueños: para que por medio de conocimiento y tecnología locales podamos operar nuestra propia flota de satélites, conozcamos a fondo nuestro océano, y seamos capaces de enfrentar los problemas de seguridad, las pandemias y los mega incendios”, enfatizó.

También tuvo palabras para el Crédito con Aval del Estado CAE, “El año pasado me comprometí a ingresar un proyecto de ley una vez aprobada la reforma tributaria y mi compromiso sigue en pie”. En este sentido, el Rector Usach, señaló que no tiene ninguna duda que el Presidente Boric cumplirá con su palabra.

En cuanto a los anuncios sobre los CFT Estatales, el rector Vidal manifestó su aprobación al fortalecimiento en calidad, gobernanza e infraestructura y a la inversión de más de 14 mil millones de pesos, y el incremento en un 112% del presupuesto para el 2023 con respecto al año anterior.

El presidente Boric, al final de la Cuenta Pública, hizo mención a integrantes de nuestra comunidad universitaria, al celebrar el doble triunfo de Valentina Toro y Matías Rodríguez, estudiantes Usach que obtuvieron el bicampeonato en los Panamericanos de Karate 2023, realizados Costa Rica.

De igual manera, fue enfático en señalar que se debe poner término al menosprecio entre personas solo por pensar diferente o pertenecer a una identidad diversa o ser parte de un origen específico, como sucedió en estas semanas con el Ministro de Educación, la parlamentaria Marisela Santibáñez y la académica de nuestra Universidad, Elisa Loncon.

Conmemoración 50 años

En el discurso del Presidente Boric, se puso especial énfasis en la memoria y el respeto a los derechos humanos, instando a las instituciones de educación superior del país a ser protagonistas en las ceremonias de homenaje y recuerdo de un nuevo aniversario del golpe de Estado de 1973.

“Me pareció importante que enfatizara en la conmemoración de los 50 años del golpe de Estado, la importancia que tiene cerrar una etapa y para poder mirar hacia el futuro”, manifestó el Rector Vidal.

Conoce la opinión de nuestro Rector sobre a Cuenta Pública en el siguiente registro audiovisual.

Entre las 10:00 de la mañana y las 16:00 horas del pasado miércoles estuvo abierta a la comunidad universitaria la feria “Vivamos la Usach con Bien-Estar”, actividad organizada por el Departamento de Promoción de Vida Saludable, de la Vicerrectoría de Apoyo Estudiantil (VRAE).

El evento se realizó en el patio de la Escuela de Artes y Oficios donde se instalaron más de veinte stands donde las personas podían recibir y solicitar información, como también hacer preguntas y aclarar dudas en áreas como: maternidad; alimentación saludable; deporte y carga académica; autoestima; hábitos de estudio; personalidad y bienestar psicológico; prevención de violencia en el pololeo; prevención del consumo de alcohol y drogas; entre otras temáticas.

Sobre los objetivos de la actividad, la Vicerrectora de Apoyo Estudiantil, Dra. Karina Arias Yurisch, señalo que la iniciativa nace como una forma de apropiarse de lugares donde convive el estudiantado.

“Queremos que nuestra comunidad universitaria pueda encontrarse con nutricionistas y que hablen de alimentación saludable; que conversen con profesionales del área de la psicología sobre qué es vivir el Campus con bienestar, por eso es tan importante que tengamos una presencia en el cotidiano y que empiecen a incorporarse a nuestra comunidad estas temáticas, más allá de la información que entreguemos en una página web o en cápsulas por redes sociales”, sostuvo la autoridad.

Te invitamos a ver el registro audiovisual de esta actividad :

Según información entregada por la SONAMI (Sociedad Nacional de Minería), Chile es un importante actor en la producción mundial de la industria minera metálica (cobre y renio) y no metálica (nitratos naturales y yodo), pero ¿ha tenido cambios el proceso extractivo de nuestro país? La respuesta es sí, en los últimos años se ha propiciado una minería sostenible.

El director del Departamento de Ingeniería en Minas de la Usach, Juan Pablo Hurtado, explica que “cuando hablamos de minería sostenible, nos referimos a un tipo de actividad extractiva en la que las comunidades, el medio ambiente y una forma de producir más limpia son factores clave para la producción, aspectos que 20 años atrás no eran protagonistas y que, al día de hoy, hacen que no se conciba la industria como tal sin estar presentes”.

No obstante y aun considerando esta nueva forma de hacer minería, el proceso extractivo efectivamente tiene un impacto en el medio ambiente. Así lo señala la académica del Departamento de Ingeniería en Minas Usach, Patricia Muñoz,

Recalca que “hay que entender que la minería, en principio, es un área productiva compleja en sus procesos, que contamina. Sin embargo, Chile tiene importantes avances en materia de regulación, como son el Estudio de Impacto Ambiental (EIA Ley 19.300), que cada proyecto minero debe presentar para la obtención de una RCA (Resolución de Calificación Ambiental), cuestión clave para la factibilidad de la realización de uno; como también la presentación de un Plan de Cierre (Ley 20.551), el cual asegura la realización de acciones de mitigación y cierre de las instalaciones de un proyecto una vez cumplida su vida útil”.

En este sentido, estos esfuerzos se enmarcan en la Política Nacional Minera 2050, regulación de Estado que orienta el desarrollo del sector en el corto, mediano y largo plazo para potenciar la minería como motor de desarrollo sostenible de Chile.

En este contexto, la profesora asociada de la Facultad de Química y Biología, Claudia Ortiz, pone énfasis en que “esta política nacional minera, que tiene una planificación de aquí al 2050, es una especie de road map que marca la sostenibilidad en el ámbito minero en varios aspectos, por ejemplo, la utilización racional del recurso hídrico, protección a glaciares, la incorporación de procesos que sean más verdes, más amistosos con el medio ambiente, entre otros.

Entonces, añade, “está la institucionalidad y, por otra parte, la obligatoriedad de las empresas a cumplir con esa institucionalidad de manera que también las empresas tienen que invertir en innovación, en desarrollo, en nuevas tecnologías, en cambios de procesos para poder cumplir”.

Considerando el gran desafío que representa tener procesos productivos más sostenibles es que la Universidad de Santiago de Chile cuenta con distintas líneas de investigación. Tal es el caso de la economía circular en la industria minera, que apunta repensar el proceso más allá de fabricar, utilizar y desechar.

Según explica la académica Patricia Muñoz, “durante el 2020 realizamos una encuesta a profesionales que se desempeñan en la industria minera y pudimos identificar la preocupación y alto conocimiento sobre economía circular. Al año siguiente publicamos un artículo sobre modelos de negocio, una propuesta para una minería sostenible en tanto se plantea una lógica de transitar de ‘producto’ a ‘servicio’ PSS (Product Service System), esto es, desde la perspectiva del proveedor de la minería,  el paso de una lógica de venta de productos a vender servicios, lo cual conlleva el beneficio de que el fabricante se debe hacer cargo de los equipos durante todo el ciclo de vida desde la operación, mantenimiento, overhaul, hasta los desechos”.

Esto último es un cambio significativo ya que asegura y asigna responsabilidades respecto de los desechos, cuestión que en Chile también muestra avances importantes, como es la LEY REP 20.920 (Responsabilidad Extendida del Productor),  destaca la docente.

Otra de las líneas investigativas de la Usach corresponde al impacto medioambiental. En este sentido, la profesora Claudia Ortiz señala que “trabajamos en temas que están asociados a la sustentabilidad ambiental de la minería, es decir cómo podemos apoyar los procesos una vez que ya se han realizado las extracciones o la producción. Hay una ley de cierre de faenas mineras que obliga a las empresas a presentar un plan de cierre en donde deben incorporarse medidas y actividades que permitan llevar el sitio a un estado similar al que se encontraba originalmente, sobre todo desde el punto de vista de la seguridad, que se llama estabilidad química y física, que tiene que ver con aguas ácidas, dispersión de material particulado al ambiente, intervención ambiental. Entonces, nosotros apoyamos eso con tecnologías que son verdes, que son amistosas, que son bastante más baratas que las convencionales”.

Te invitamos a ver el siguiente video  donde integrantes del cuerpo académico de la Universidad de Santiago explican cómo se aplica la perspectiva sostenible a la forma en que se desarrollan investigaciones orientadas a la minería.

Con la misión de cumplir el camino que la Universidad trazó en su Plan Estratégico Institucional (PEI) al 2030, el Departamento de Gestión Estratégica (DGE) orientó el desarrollo y financiamiento de proyectos que apoyarán a distintas unidades académicas a cumplir sus objetivos.

Así nacieron los Proyectos Operativos Estratégicos (POE) que destinaron fondos de hasta 17 millones de pesos para la realización de iniciativas alineadas con los cinco ejes del PEI 2030. De este modo, durante el año 2022, el DGE realizó el monitoreo de los proyectos presentados por 46 académicas de la Institución, asegurando el cumplimiento de los avances propuestos durante esta década, pese a la crisis social y luego a la pandemia con que se inició el PEI vigente.

“La idea de este financiamiento fue potenciar las ideas que nacieron en las distintas unidades, entregando recursos para ejecutar y visibilizar los avances que nuestra Universidad marca camino al cumplimiento de sus metas en 2030. Los proyectos que se ejecutaron y su impacto como mejora o contribución a la misión universitaria retribuye la inversión realizada para el avance, aprendizaje y consolidación de nuestro quehacer como institución estatal y pública”, señaló el Director de Desarrollo Institucional, Dr. Carlos Godoy Guzmán.

Añadió que se realizó un seguimiento a la gestión y resultados de las iniciativas, que proyecta el florecimiento de más propuestas para este año orientadas a transitar hasta la Usach proyectada para final de esta década.

La jefa del Departamento de Gestión Estratégica, Mg. Gloria Quezada Mayor, destacó como ejemplo cinco actividades que tributaron a cada eje del PEI y, por consiguiente, marcaron la huella que nuestra Casa de Estudios deja en su avance.

“La ayuda financiera para el logro de los objetivos y la participación de 46 unidades con iniciativas, evidencia la motivación de la comunidad por desarrollar aspectos y temáticas presentes en el PEI. Vale recordar que este Plan Estratégico se elaboró considerando las opiniones desde la comunidad universitaria y estableció como pilares el Desarrollo Territorial; el Desarrollo Tecnológico, la innovación y el emprendimiento; la Inclusión e Igualdad de Género; la Sostenibilidad; y la Internacionalización e Interculturalidad”, indicó.

Proyectos estratégicos destacados

Entre las 46 iniciativas presentadas hubo proyectos que resaltaron en relación a cada eje del PEI 2030:

- POE destacado en el eje Inclusión e Igualdad de Género: EDAC, Espacio de Cuidados y Aprendizajes Diversos, a cargo de la encargada Responsabilidad Social Universitaria de la Dirección de Vinculación con el Medio, en la Facultad de Humanidades, Tamara Madariaga. Proyecto participativo, colaborativo y pedagógico para promover espacios de colaboración a través del cuidado y desarrollo integral de niñeces hijas e hijos de la comunidad de trabajadores de la FAHU.

- POE destacado en el eje Desarrollo Territorial: Diplomado para el Acompañamiento a la reflexión de las prácticas docentes en el aula en contextos regionales y rurales, a cargo del académico e investigador de la Escuela de Psicología, Facultad de Humanidades, Dr. Marco Villalta. En el marco del Proyecto FONDECYT, este POE colaboró con parte del desarrollo de un diplomado gratuito (realizado en Santiago y Coyhaique) para profesoras de las regiones Metropolitana, de La Araucanía y de Aysén, que fortaleció habilidades docentes para la inclusión educativa, a través de la reflexión de su propia práctica, con elementos teórico-prácticos para el aprendizaje autónomo de los estudiantes en contexto escolar diverso.

- POE destacado en el eje Desarrollo Tecnológico, Innovación y Emprendimiento: Consolidación de sistema de información FING, a cargo de la académica del Departamento de Ingeniería Industrial, Dra. María Teresa Santander. Se generó una plataforma virtual que aúna, ordena y permite consultar el repositorio de información física y digital de la Facultad de Ingeniería, cumpliendo con estándares de excelencia en seguridad y calidad, para acceder de manera rápida y eficiente a los datos de la trayectoria de académicas y académicos de la FING.

- POE destacado en el eje Sostenibilidad: Proyectos de investigación relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través del avance en propuestas y análisis de información del Departamento de Gestión Agraria, a cargo del director del Departamento de Gestión Agraria, Dr. Francisco Zorondo Rodríguez. Apuntó a financiar la postulación de proyectos de investigación aplicada para abordar las problemáticas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, con la participación de estudiantes de Ingeniería en Agronegocios, y académicas y académicos de la Unidad. También, se generó la instancia "Sostenibilidad Agropecuaria 2030: desafíos en la Región de O’Higgins" junto a la participación de actores locales de la región.

- POE destacado en el eje Internacionalización e Interculturalidad: Visión de los pueblos originarios y Uso de Plantas Medicinales en la comunidad con respaldo científico, a cargo de la decana de la Facultad de Química y Biología, Dra. Leonora Mendoza. La propuesta incluyó la realización de la conferencia "Reexplorando el uso de plantas medicinales", donde la comunidad universitaria tuvo la posibilidad de conocer este tema desde la visión de los pueblos originarios, la investigación en torno a productos naturales y, además, poner en práctica sus conocimientos a través de un taller liderado por el Dr. Ilya Raskin, académico y profesor distinguido de la Universidad de Rutgers (Estados Unidos). Junto con esto, se llevaron a cabo actividades en el Liceo Bicentenario Francisco Bilbao Barquín, que cuenta con un huerto circular con plantas medicinales endémicas.