Para potenciar el trabajo colaborativo del Centro y nuestra Universidad con su entorno, la Vicerrectora de Vinculación con el Medio (VIME), Dra. Karina Arias, se integra al directorio público-privado del Centro de Emprendimiento e Innovación de la Universidad de Santiago, INNOVO.

La designación fue realizada con el objetivo de potenciar el trabajo colaborativo del Centro y la Universidad con su entorno. De esta forma, la Vicerrectora Arias integrará un directorio compuesto por los empresarios Raúl Benavente, Eduardo Nazer y Alberto Sfeir y representantes de nuestra Universidad, los académicos Dr. Pedro Palominos, Dr. Óscar Bustos y Dr. Claudio Martínez, este último Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación.

Para la Vicerrectora, Dra. Karina Arias, uno de los principales objetivos de la Vime es fortalecer las relaciones con el sector empresarial, “por lo que mi participación como miembro de este directorio público-privado, no solo permitirá fortalecer estas acciones, sino que también avanzar en la misión que tiene la U. de Santiago como universidad pública: contribuir al desarrollo del país”.

A juicio de la Dra. Arias, el Centro Innovo ha sido durante 11 años un gran aporte en el fortalecimiento de la cultura de la innovación y el emprendimiento, tanto fuera como dentro de nuestra Universidad. Por ello afirma que ve al Centro como un “aliado estratégico, porque tiene mucha llegada con el sector empresarial, los emprendedores, mientras que nosotros, en esta suerte de retroalimentación, tenemos a los académicos e investigadores, por lo que creo que a Innovo y a nosotros mismos nos toca encontrar este lenguaje de traducción entre los empresarios y los investigadores”.

Con su designación, la Vicerrectora es la primera mujer en ser miembro del directorio del Centro INNOVO, lo que para la Dra. Arias resulta ser consecuencia de un cambio progresivo que está viviendo la Universidad de Santiago y que asume como una gran responsabilidad.

“Es un honor, pero también un desafío de trabajo colaborativo, pues esta integración al Directorio tiene que ver con un modelo de gestión que favorecen a unos y a otros, ligado más a la colaboración que a la competencia”.

Tras integrarse al Directorio de Innovo, la Vicerrectora explica el nexo que posee la Vime con el sector empresarial y con el mundo del emprendimiento.

“Nos vinculamos al sector productivo, ya sea a nivel industrial o a nivel de emprendimiento”, declara la académica, donde también enfatiza que esto se puede expresar en los propios emprendimientos que la Universidad ha impulsado a través de la investigación, o incluso, los mismos aportes que puede generar en forma de transferencia tecnológica o asistencia técnica con el sector empresarial.

Agrega que “como Vime somos como un puente, donde coordinamos instancias para que los empresarios puedan conversar con investigadores o docentes, e incentivar, de igual manera, para que los implicados quieran avanzar en investigaciones”, sin embargo, declara que hoy la Vime se encuentra en un proceso de diagnóstico, donde están haciendo un proceso de “levantamiento” de información al respecto.

Esto último consiste en  determinar qué labores están cumpliendo los docentes y/o investigadores en la Casa de Estudio, en qué temas se está avanzando y qué investigaciones relacionadas a fomentar emprendimiento existen, con el fin de crear políticas apropiadas al contexto.

Desde el inicio de mi rectorado me propuse llevar a las universidades del Estado en general, y a la nuestra en particular, a que fueran reconocidas por su labor y por su prestigio. Con satisfacción puedo decir que lo hemos alcanzado, ejerciendo un claro liderazgo en el tema.

Hoy, con las nuevas leyes de Educación Superior y de las Universidades del Estado promulgadas, comenzamos un profundo trabajo para que éstas reflejen efectivamente el espíritu con que se tramitaron. Para conseguirlo, la experiencia adquirida se convierte en un plus que debemos aprovechar.

Ante tal escenario, es indudable que los próximos años significarán un gran avance tanto para quienes son estudiantes o trabajadores, como para la Institución. Reconozco y agradezco la labor que a diario desempeña cada miembro  de esta comunidad, y es por ello que me he comprometido a avanzar más en mejorar las condiciones y el ambiente laboral en que se desarrollan las tareas y consolidar, una vez más, herramientas que permitan un retiro digno a quienes cumplen su ciclo profesional.

Sin duda que otro paso importante será alcanzar un nuevo Estatuto Orgánico que responda a los intereses de estudiantes, académicos y personal administrativo. Cada opinión, la de todos, engrandecerá nuestro quehacer y debe quedar plasmada en él.

Estimados y estimadas: la situación actual en la que nos encontramos nos permite emprender grandes desafíos, los cuales están centrados en cuatro pilares estratégicos, contenidos en mi Programa de trabajo. A saber:

La Universidad como polo de calidad. De forma integral, multidimensional, cubriendo las funciones y desafíos institucionales.

La Universidad como polo de Modernización, aumentando la cobertura en la entrega del servicio educativo, mejorando los procesos e incorporando tecnologías en las actividades administrativas.

La Universidad como polo de vinculación con su entorno. Con los cambios en la legislación de las universidades estatales, la experiencia y el conocimiento adquiridos serán cruciales para darle conducción y estabilidad a nuestra Universidad.

La Universidad como Polo de Desarrollo del País, con presencia en los campos de emprendimiento, de la innovación y del desarrollo de soluciones tecnológicas, cuidando el medio ambiente, la cohesión social y la incorporación de tecnologías en todas las dimensiones de lo cotidiano.

Los invito, entonces, como comunidad inclusiva, ejemplar en la construcción de un Chile más justo y más igualitario, a  fortalecer la participación y el ejercicio de las libertades, en pos de favorecer la igualdad de derechos y oportunidades en nuestra comunidad.

Quiero agradecer a todas y todos ustedes que han entendido que votar sin miedo fortalece la democracia universitaria (cosa que no es fácil por estos días); a quienes entienden que la Universidad de Santiago se construye desde la fraternidad, con una visión académica y no partidista, con entusiasmo, con señales que verdaderamente buscan y piden la necesidad de un cambio en la forma de gobernar. Sobre todo con más pasión, con más innovación, pero también con más compromiso entre quienes sentimos a la USACH como nuestra casa.

Nuestro compromiso es recuperar la capacidad de crecer, de pensar libremente, proyectando al Plantel como un espacio de diálogo ciudadano y fraterno entre quienes trabajamos en esta comunidad. Debemos ser nuevamente un ejemplo de transparencia y probidad. Por eso yo les pido que confíen en mí, que me apoyen con su sabiduría, que pensemos juntos la posibilidad de cambiar la Universidad de Santiago, llevándola nuevamente a la altura que todas y todos nos merecemos.

Desde el primer día trabajaremos en optimizar los recursos públicos y la gestión universitaria, lo que incluye el seguimiento real de los planes de mejoramiento de las unidades académicas, una reflexión profunda sobre la idea de calidad que nos han instalado en los últimos 6 años y con una Prorrectoría dedicada a resolver oportunamente los problemas de la comunidad.

Por eso, cuando llegue el 6 de julio, cuando estén solos frente al momento de decidir, quiero que recuerden estas convicciones, que en la intimidad de sus conciencias piensen en que las cosas las podemos hacer mejor, con más transparencia, con menos altanería, con mucho respeto, pero también con mucha esperanza.

Desde aquí les quiero pedir que nos den una oportunidad. No para quedarnos en las quejas y las promesas sin cumplir, sino que para trabajar en un proyecto de Universidad mejor; una oportunidad para fortalecer la importancia de pensar libremente, mirando al otro como otro legítimo y no como como un enemigo; una oportunidad para construir una Universidad más justa y más participativa; una oportunidad para elevar los estándares de calidad sin perder la esencia fraterna que nos caracteriza; una oportunidad para sentar las bases de una institución líder en América Latina, SIN MIEDO y llena de coraje por el futuro que nos espera.

La unificación de los trabajos investigativos entre las diferentes instituciones fue uno de los principales objetivos dentro del primer encuentro que se realizó en el mes de septiembre de 2017, en donde se delimitaron 6 líneas de investigación: energía, envejecimiento saludable, minería, sustentabilidad, educación, y la anteriormente mencionada.

Mediante una convocatoria a todos los investigadores de nuestra Casa de Estudios, el Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, dio inicio a la jornada destacando la importancia de realizar trabajos colaborativos con otros espacios educativos, dejando de lado la competencia y apostando por la generación de conocimientos interdisciplinarios para el país.

La actividad dirigida por la Dr. Claudia Córdoba, del Departamento de Educación, busca aportar en el diseño y evaluación de políticas públicas, mediante el análisis de las prácticas sociales de exclusión y barreras que impiden la integración de grupos marginalizados, contribuyendo en la comprensión y co-conducción de programas que permitan acoger y valorar la diversidad.

El evento contó con la presentación de la Dr. Daisy Margarit, del Instituto de Estudios Avanzados y la Dr. Sylvia Contreras, de la Facultad de Humanidades quienes, luego de revisar las bases investigativas de Conicyt sobre interculturalidad, se encontraron con 56.950 resultados desde 1998 al presente, reconociendo una variada reflexión, pero acompañada de una escasa vinculación entre las diferentes especialidades.

Es por esto que, dentro de los desafíos planteados se encuentra el impacto de las relaciones cotidianas en la diversidad, refiriéndose a esta como una condición natural que debe ser estudiada mediante proyectos asociativos.

Por otra parte, durante el 8 de junio del presente, se realizará una reunión de la mesa central entre los encargados del área de cada universidad, en la que se entregarán las ideas planteadas por cada institución.

Esta organización ha sido posible gracias al financiamiento del Convenio Marco de las Universidades Estatales con el MINEDUC que busca incentivar la formación de proyectos asociativos y contribuir al mejoramiento de los indicadores del CUECH.

Hasta el quinto piso del edificio ubicado en Avenida Ecuador 3412 llegaron representantes de los cuatro candidatos a Rector de la Universidad de Santiago. El objetivo fue reunirse con la Directora del Departamento de Comunicaciones de la Universidad, Gabriela Martínez, y su equipo, para acordar el plan de difusión que informe a la comunidad universitaria respecto al proceso de elección de Rector para el periodo entre 2018 y 2022.

“Como es tradicional, en el marco del proceso de elección de la máxima autoridad de la Universidad, los medios institucionales se ponen al servicio de todas las candidaturas por igual, de allí que hoy realizamos una vez más, un ejercicio democrático con los representantes de los cuatro aspirantes al cargo de Rector, con el fin de consensuar formatos, programas y diversos  dispositivos  para  divulgar los ejes programáticos y más, de cada uno de los postulantes”, señaló la directora Martínez.

En representación del Dr. Marcelo Mella Polanco, asistió la Dra. Diana Aurenque; por el Dr. Víctor Parada Daza, Jorge Acevedo; por el Dr. Rodrigo Vidal Rojas, Patricio Medina; y por el Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, Rolando Vega. En el encuentro, se buscó que la cobertura a través de todos los medios institucionales fuera completa e imparcial, dando el mismo espacio a cada uno de los candidatos.

UdeSantiago Al Día

Durante la jornada, se acordó que a cada candidato se le dedicará una nota exclusiva, con el fin de dar a conocer sus principales ejes de campaña. Para definir el orden en que aparecerá cada uno, se realizó un sorteo mediante un dado electrónico. De esta manera, el Dr. Parada aparecerá el 19 junio; el Dr. Zolezzi, el 20; el Dr. Mella, el 21; y el Dr. Vidal, el 22.

Además, se consensuó que durante la última quincena de este mes, la contraportada de las ediciones impresas de este diario institucional dará espacio a los principales mensajes de los candidatos.

Radio U. de Santiago

También, se definió por sorteo el orden de las entrevistas que se le realizará a cada candidato, de manera separada, en el programa “Sin Tacos Ni Corbata” de Radio U. de Santiago (94.5 FM, 1240 AM y,  en la señal online, http://www.radio.usach.cl/). Así, el Dr. Vidal quedó para el lunes 25 (junio); el Dr. Mella, para el 26; el Dr. Zolezzi, para el 27; y el Dr. Parada, para el 28.

En dicho espacio, que se transmitirá desde las 18.00 hasta las 19.00 horas, los conductores Gabriela Martínez y Pablo Medel darán a conocer detalles de la biografía de cada candidato, su trayectoria, qué opina sobre temas de contingencia y cuál es su posición respecto al rol que deben cumplir las universidades estatales y públicas. En estas conversaciones, también se espera que despejen interrogantes sobre el programa de Gobierno de cada uno.

STGO.TV

El debate entre los candidatos a la Rectoría quedó programado para el viernes 29 (junio) y será transmitido en vivo entre las 13.00 y las 14.00 horas por el programa “Sin Pretexto”, tanto en Radio U. de Santiago como en STGO.TV (canal 48 de la señal abierta de televisión digital). Las repeticiones del foro quedaron fijadas para el mismo viernes, a las 20.00 horas; y los sábados y domingos, tanto a las 13.00 como a las 20.00 horas.

La Directora del Departamento de Comunicaciones, Gabriela Martínez, será la encargada de la presentación y cierre de la jornada. Por su parte, los conductores Rodrigo Alcaíno y Eduardo Leiva realizarán cuatro rondas de preguntas a los aspirantes a convertirse en la máxima autoridad del Plantel, quienes también dispondrán de un minuto y medio para entregar un mensaje final a la audiencia. De izquierda a derecha, se ubicarán en la mesa de discusión el Dr. Mella, el Dr. Parada, el Dr. Vidal y el Dr. Zolezzi –esto, debido al orden en que fueron sorteados en la papeleta de votación-.

Redes Sociales

Finalmente, se acordó que las cuentas institucionales de Twitter y Facebook difundan los artículos dedicados a los cuatro candidatos en UdeSantiago Al Día; que anuncien las entrevistas que dará cada uno en el programa “Sin Tacos Ni Corbata” el mismo día en que vayan a efectuarse; y que informen tanto del horario en vivo como de la repetición del debate en STGO.TV.
 

En el marco del proceso de Elección de Rector de nuestra Casa de Estudios para el periodo 2018-2022, este martes (12) la Junta Electoral de la Universidad de Santiago entregó el padrón electoral definitivo para los comicios internos.

El listado fue difundido acorde al Calendario Electoral previamente informado por los medios de la Corporación y cumpliendo tanto con lo establecido en la normativa vigente, como en el reglamento respectivo.

De esta manera, y según lo dispuesto tanto en la Ley N°19.305 –relativa a la elección de rector de planteles estatales- como en la recién promulgada Ley de Fortalecimiento de Universidades del Estado, el total de personas habilitadas para sufragar en el Plantel es de 738.

El padrón comprende a los académicos con jerarquía de profesor titular, asociado y asistente, profesores eméritos, académicos de excelencia, académicos jerarquizados como instructores y ayudantes, y los de un cuarto de jornada.

Además, este martes se realizó el sorteo de los académicos que deberán cumplir el rol de vocal de mesa. La lista definitiva de ellos se publicará el miércoles 20 de junio.

Cabe recordar que la elección de Rector para el periodo 2018-2022 se realizará el viernes 6 (julio) en el edificio de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio de la Institución, entre las 9:00 y las 17:00 horas. En caso de ser necesaria una segunda vuelta, esta quedó programada para el viernes (13 julio), en el mismo lugar.

El padrón electoral íntegro se encuentra en el siguiente link: Padrón completo

Invitando a “repensar la educación en ciencias y el proceso educativo en general” la Jefa de la carrera de Pedagogía en Biología y Química de la Universidad de Chile, Dra. Johanna Camacho, dictó la charla “Educación no sexista: Aportes desde la investigación en didáctica de las ciencias”.

En ella y dado el contexto actual, la Doctora en Educación y académica de la Universidad de Chile, Johanna Camacho, estableció la necesidad de reflexionar sobre “la producción del conocimiento científico, el cómo aprendemos y el proceso educativo en general”.

En ese sentido, como un primer paso y desde su experiencia como investigadora, instó a mirar lo aportes de las teorías feministas para, a partir de ahí, “entender y hacer una lectura crítica de cómo se posiciona con la construcción de conocimiento científico”.

“Hoy se conoce poco acerca de la producción científica femenina específicamente sobre qué, cómo, cuándo y quienes son las mujeres que actualmente están desarrollando una carrera en ciencias.  Adicionalmente, otro problema asociado, es que tampoco hay un posicionamiento claro acerca de cómo integrar la perspectiva de género en la formación docente” afirmó la investigadora respecto a las debilidades del actual enfoque y desde su rol como profesora de Química y Jefa de carrera de Biología y Química.

La actividad, organizada por el Vicedecanato de Docencia y Extensión y la carrera de Pedagogía en Química y Biología de la Facultad de Química y Biología, sirvió también como un espacio para que académicos, académicas, estudiantes, funcionarios y funcionarias pudieran intercambiar ideas y reflexionaran sobre el actual debate la inequidad de género pero enfocado, esta vez, desde la enseñanza de las ciencias.

Antes de finalizar la charla, y como una propuesta para abordar el tema, la especialista planteó la necesidad de: mejorar la comprensión pública del conocimiento científico y tecnológico de las mujeres así como del público general; divulgar la visión de la ciencia contextualizada, multidisciplinaria, que pone énfasis en la relación Ciencia- Sociedad y, por último, fomentar políticas tendientes a visibilizar el problema de género presente en la ciencia.

La Dra. Johana Camacho es Licenciada en Química y Magíster en Docencia de la Química de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, es Doctora en Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, académica de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile y, actualmente, Jefa de la carrera de Pedagogía en Biología y Química de la misma universidad, también tiene una trayectoria reconocida en investigación acerca de las ciencias desde una mirada coeducativa y temas de ciencia y género.

A las 10 horas de ayer (lunes 11), la Junta Electoral del Plantel desarrolló el sorteo para definir el orden en que los cuatro candidatos aparecerán en la cédula de votación el viernes 6 de julio.

Además de los integrantes de la Junta Electoral, hasta el Salón de Honor llegaron los representantes de los candidatos, quienes fueron los encargados de escoger los números al azar.

Una vez finalizado el turno de los cuatro postulantes, el Secretario General del Plantel y presidente de la Junta Electoral de la institución, abogado Gustavo Robles Labarca, sostuvo que la configuración de la papeleta es la siguiente:

1.    Juan Marcelo Mella Polanco
2.    Víctor Manuel Parada Daza
3.    Rodrigo Alejandro Vidal Rojas
4.    Juan Manuel Zolezzi Cid

Concluido el sorteo, el abogado Robles destacó que el proceso de Elección de Rector, correspondiente al periodo 2018-2022, se desarrolla “acorde al calendario establecido, como es tradición y en conformidad a lo dispuesto en la Ley 19.305”.

“El proceso se lleva a cabo de acuerdo al calendario aprobado por la Junta Electoral que ya se publicó y difundió a la comunidad, y hasta ahora las fechas se han cumplido con éxito”, remarcó el Secretario General.

Calendario

De acuerdo al cronograma fijado por la Junta Electoral de nuestra institución, hoy (martes 12) se publicará el padrón definitivo de electores habilitados para sufragar en la elección.

En tanto, a las 10 horas, la Junta Electoral, presidida por el Secretario General e integrada por los académicos de jerarquía titular más antiguos de cada Facultad, realizará el sorteo de los académicos que deberán cumplir el rol de vocal de mesa. La lista definitiva de vocales será publicada el miércoles 20 de junio.

Finalmente, la elección de Rector para el periodo 2018-2022 se realizará el viernes 6 (julio) en el edificio de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio de la Institución, entre las 9:00 y las 17:00 horas. En caso de ser necesaria una segunda vuelta, esta quedó programada para el viernes (13 julio), en el mismo lugar.

Entre el jueves 31 de mayo y el viernes 1 de junio, la Universidad de Santiago fue la sede de una nueva jornada de reflexión de la Red Interuniversitaria Estatal de Formación de Profesores. La organización se creó hace más de un año y medio con el objetivo de abordar el desafío de fortalecer las carreras de pedagogía desde la colaboración interinstitucional de las universidades del Estado.

Hasta nuestra Casa de Estudios llegaron representantes de los 16 planteles que conforman la red: U. de Tarapacá; U. Arturo Prat; U. de Antofagasta; U. de Atacama; U. de La Serena; U. de Valparaíso; U. de Playa Ancha; U. de O’Higgins; U. de Talca; U. del Bío Bío; U. de La Frontera; U. de Los Lagos; U. de Magallanes; U. de Chile; U. Metropolitana de Ciencias de la Educación y U. de Santiago.

También participaron autoridades de la Escuela Básica Salvador San Fuentes, el Liceo Alberto Hurtado, Colegio Coronel Eleuterio Ramírez y del Liceo Comercial Instituto Superior de Comercio Insuco.

En la ceremonia de apertura desarrollada en el Salón de Honor el jueves, la Vicerrectora Académica del Plantel, Dra. Patricia Pallavicini Magnere, sostuvo que el éxito de la Red “ha sido posible gracias a la dedicación de todos y cada uno de los convocantes, ya que si no hay participación activa, una red no funciona”.

Asimismo, agregó que “hoy más que nunca resulta necesario que las Universidades del Estado trabajemos conjunta y colaborativamente en la formación de los profesores”. Esto, explicó, en orden “a poder definir, plasmar y poner en valor la formación que como planteles estatales podemos imprimir en las futuras generaciones de profesores”.

“Actualmente hay una puesta en valor de la carrera pedagógica y eso es un orgullo, puesto que en este país ésta ha estado postergada mucho tiempo y que hoy gracias al trabajo conjunto se está pudiendo materializar”, enfatizó.

Por su parte, el coordinador nacional de las universidades formadoras de profesores de Estado, Dr. Roberto Canales Reyes, señaló que estos encuentros buscan “socializar experiencias, buenas prácticas, apoyarnos en nuestras carreras, sobre todo en el tema de la acreditación porque hoy en día las exigencias de la CNA son más potentes”.

El Dr. Canales precisó que los objetivos a tratar en las jornadas son el acceso a las pedagogías; el aseguramiento de la calidad, la evaluación diagnóstica y movilidad estudiantil; y la investigación, formación continua y postgrado.

En tanto, la coordinadora de Aseguramiento de la Calidad, Movilidad Estudiantil y Pruebas Diagnósticas de la Red Estatal y representante de la U. de Santiago, Dra. Lucía Valencia Castañeda, destacó que esta es una instancia de colaboración y una “oportunidad histórica, que nos invita a que las universidades que formamos profesores tomemos decisiones y acuerdos comunes y soñemos respecto a las características de los profesores que queremos formar”.

Durante la segunda jornada se desarrollaron paralelamente tres talleres que reunieron a profesores y profesoras en el edificio del Citecamp. El primero de ellos abordó la “Investigación, formación continua y postgrado”; otro el “Aseguramiento de la calidad, evaluación nacional diagnóstica y movilidad estudiantil” y el tercero trató el “Programas de Acceso Especial a las pedagogías”.

El próximo encuentro de la Red se realizará en la Universidad de Atacama en el mes de agosto. 

La Organización de Naciones Unidas (ONU) estableció el 5 de junio como el Día Mundial del Medio Ambiente. Este se celebra cada año desde 1974, en conmemoración a la fecha en que se inició la Conferencia de Estocolmo en 1972.

En ese contexto, desde el Área de Medio Ambiente del Programa de Responsabilidad Universitaria (RSU) surgió la iniciativa de recoger las ideas de la misma comunidad del Plantel a través de la instalación de un mural.

De esta manera, en el Patio de la Escuela de Artes y Oficios, un grupo de voluntarios y voluntarias invitaba a quienes transitaban por el lugar a responder la pregunta “¿Cómo soñamos nuestro Campus Sustentable?”.

Pese a las bajas temperaturas, la motivación y participación de las personas permitió llenar el mural con mensajes y sueños del estudiantado, académicos, académicas y comunidad.

“Una vez recogidas las sugerencias, sistematizaremos la información para promover acciones, como posibles proyectos ya sea desde el Programa o transferir a alguna unidad académica o administrativa que pueda potenciar la idea”, sostiene la Secretaria Ejecutiva del Programa RSU, Georgina Durán Lorca.

No obstante, la profesional destacó que desde su constitución, el Programa ha trabajado temáticas medioambientales y ha promovido acciones, por lo mismo, esto va en la línea de lo que se ha hecho en los últimos años.

Durán además resaltó la labor de las personas voluntarias, principalmente estudiantes, quienes colaboran con las iniciativas de manera proactiva y comprometida. “Estamos muy vinculados a los estudiantes, es probable que sigamos generando acciones conjuntas y promoviendo actividades dentro de nuestra comunidad”, agrega.

Una de las voluntarias fue Vania Barraza López, estudiante de cuarto año de Administración Pública, quien afirmó que “a medida que uno va conociendo los problemas medioambientales, finalmente te insertas en la problemática, te das cuenta que eres parte de eso y también debemos democratizar el conocimiento en torno a nuestras experiencias”.

María Ignacia, de primer año de Ingeniería Ambiental, enfatiza que actividades como esta “son de gran importancia, sobre todo porque apuntan a una sociedad sustentable y como estudiantes, debemos ser agentes de cambio en el país”.