Para nadie es un secreto que los efectos del COVID-19 han trastocado la vida de todos. La Universidad de Santiago de Chile no ha sido la excepción y ha tenido que implementar una serie de acciones que reduzcan el impacto que ha causado la pandemia en su quehacer. 

En un contexto incierto, la Vicerrectoría del Estudiante (VRAE) y la Vicerrectoría Académica (VRA) han redoblado los esfuerzos para que alumnos/as tengan la posibilidad de realizar el primer semestre de 2020 de manera óptima, constituyendo un esfuerzo inédito y  extraordinario en estos momentos de crisis social y sanitaria.

Implementación en un corto plazo de clases virtuales, refuerzo en apoyo psicológico para estudiantes, beneficios económicos y en equipamiento, una actualización al protocolo de clases virtuales, en otras acciones, han puesto en evidencia la rápida reacción de la Institución ante la catástrofe, para la cual nadie estaba preparado.

En este escenario adverso, la VRAE, siguiendo los lineamientos indicados por el Rector en cuanto a que nadie de nuestra comunidad universitaria quede sin asistir a clases on line por falta de equipamiento docente y/o accesibilidad a internet, realizó ayer un tercer llamado a postular a las becas de conectividad. Además, durante este tiempo ha estado asistiendo a familias en donde jefas y jefes de hogar han sufrido problemas laborales.

En ese sentido, el vicerrector de Apoyo al Estudiante, Dr. Bernardo Morales Muñoz, informó que hasta el momento se han entregado “aproximadamente 3.200 beneficios de conectividad y equipos a la comunidad estudiantil. Además de eso, hemos otorgado otros tipos de ayuda, para alumnos/as cuyos padres o sostenedores han tenido dificultades para trabajar durante esta pandemia, ya sea ayuda económica o liberándoles de algunos pagos”. 

Agrega que con el trabajo que se ha realizado hasta el momento “hemos logrado vislumbrar las necesidades que tienen nuestros/as estudiantes para ir en su ayuda y permitir que esta nueva modalidad educativa, que llegó para quedarse, la podamos realizar lo más normal posible”.

Con respecto a lo incierto que ha resultado este tiempo, el Dr. Morales dijo que hay que unirse y solucionar los problemas de manera conjunta. “Este es un momento en que todos nos juntemos, colaboremos y solucionemos las problemáticas, más que ir agregando nuevas incertidumbres a una situación que ya es incierta, y que ya nos produce estrés”, destacó.

Sobre las acciones que ha tenido que tomar el Plantel para corregir los problemas que ha generado el Coronavirus, aseguró que “se ha hecho un esfuerzo inédito en la historia de la Institución; esto ha sido una cosa que jamás se había hecho antes  y hemos puesto todas nuestras energías desde la VRAE, trabajando fuertemente para estar a la altura de las necesidades de nuestros estudiantes”.

Actualización de protocolo de clases virtuales

Hace un par de días se dio a conocer una actualización del protocolo institucional para clases virtuales de pregrado (diurno y vespertino) y postgrado. El documento incorporó la experiencia de estudiantes, cuerpo académico y docente, generando nuevas adecuaciones, principalmente en materia de evaluaciones, experiencias de formación práctica, recesos y recalendarizaciones, duración de los módulos de clases y las características de las clases.

Por ejemplo, se establece que el 12 de septiembre finaliza el presente semestre, además se otorgará un período de receso de una semana, cada cuatro semanas de clases virtuales, exceptuando en el caso de alumnos de especialidades médicas e internos de ciencias la salud, que cumplen labores esenciales en el escenario actual.

Igualmente se confirma que el presente semestre será completamente en modalidad virtual; se considera la realización de pruebas PEP de forma asincrónica y en horario distinto al de la asignatura; y se reglamentan las condiciones para las evaluaciones por medio de controles, tareas, trabajos, trabajos de investigación, entre otros tipos de evaluación. Del mismo modo se limita la duración del módulo horario a una hora cronológica como máximo, entre otras medidas.

Frente a estas medidas el vicerrector Académico, Dr. Juan Carlos Retamal Abarzúa, sostuvo que en el contexto que nos encontramos, toda la comunidad universitaria ha sabido responder de manera óptima. “Se debe reconocer el compromiso del estudiantado, puesto que tenemos una alta asistencia a clases, por lo tanto hay responsabilidad de los/as alumnos/as con su proceso formativo aun en las condiciones en las que se está desarrollando el semestre. También el esfuerzo de todo el personal administrativo por sacar adelante este periodo y del profesorado que fue capaz de levantar el semestre a las condiciones que estamos hoy día”.

Se entiende que en las condiciones actuales era imposible desarrollar el año académico de forma normal. Por este motivo el aplazar el comienzo del ciclo formativo se hizo para aminorar las consecuencias que pudiera tener el proceso pedagógico;prolongación que, de extenderse, podría provocar un retroceso en lo que se ha logrado hasta el momento. 

“Por todo el esfuerzo invertido por cada persona que está involucrado en esto, sería un retroceso importante al progreso que estamos logrando hasta el momento. Creo se debe buscar flexibilidad y que todos comprendamos y reflexionemos de lo inédito de la situación, porque esto es muy distinto a las experiencias que hemos vivido hasta el momento”, comentó el vicerrector.       

Por último el Dr. Retamal sostiene que existió una  buena recepción por parte de las autoridades de la Corporación al petitorio del estudiantado, que también incluye las problemáticas del profesorado, en muchos casos similar. “Yo creo que ha existido mucha resonancia con las peticiones que los representantes estudiantiles solicitaron a las autoridades de la Universidad. Igualmente por parte del cuerpo académico que comprende en las condiciones en las cuales estamos desarrollando el semestre académico y las dificultades por las que están atravesando nuestros estudiantes, porque atraviesan situaciones similares. Tenemos que profundizar la flexibilidad de parte de todo el mundo para poder concluir el semestre académico y cumplir con los procesos formativos. Hay una compresión del problema, que es colectivo y que afecta a todo el mundo”, aseguró.

El rector de la Universidad de Santiago, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, detalló –a través de un comunicado público- que la semana de receso académico adoptada por nuestro Plantel, sirvió para un fecundo diálogo con las y los dirigentes estudiantiles, autoridades de las Facultades y el equipo de Rectoría para el diseño y redacción de un protocolo de clases en modalidad virtual.

Este documento entrega un marco general para la inmensa diversidad a los más de 100 planes de estudios de nuestra institución y que estará vigente a contar del lunes 1 de junio.

Dentro de los principales puntos de este protocolo institucional para la docencia de pregrado y postgrado, detalla la autoridad universitaria, se reglamentan las condiciones apropiadas para desarrollar el semestre en modalidad online; se define claramente cuál será la duración del semestre y la forma de evaluarlo.

Asimismo  se establece, por otra parte, que el presente semestre será completamente en modalidad virtual; se considera la realización de pruebas PEP de forma asincrónica y en horario distinto al de la asignatura; y se reglamentan las condiciones para las evaluaciones por medio de controles, tareas, trabajos, trabajos de investigación, entre otros tipos de evaluación, salvaguardando que no impliquen una sobrecarga adicional.

El rector Zolezzi precisó también que en el protocolo se limita la duración del módulo horario a una hora cronológica como máximo y se establece que se realizarán evaluaciones recuperativas finales para quien no pueda rendir alguna de ellas en cualquier asignatura de la Universidad, entre otras medidas.

De acuerdo al comunicado de la máxima autoridad de nuestro Plantel, en caso que sigan existiendo situaciones particulares, se pide por favor que se comuniquen y dialoguen con sus profesores, jefaturas de carrera de pregrado diurnas y vespertinas, y directores de programas de Postgrado.

Más adelante, el Dr. Zolezzi  destaca que sobre el cuidado y preocupación para el estudiantado en esta situación económica y sanitaria, en donde día a día muchos hogares y personas se ven en la disyuntiva de quedarse en casa para cuidar de su salud o tener que salir para cuidar su fuente de ingresos, la Universidad, mediante la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante (VRAE), quiere cuidar e incentivar que los y las estudiantes permanezcan en sus hogares, prestando ayuda de manera socioeconómica y afectiva.

Para ello reiteró que se contacten para abordar sus problemáticas tanto económicas (mail dbe@usach.cl), como de salud mental (mail ups.psicologica@usach.cl y fono +56968490650) y de atención de salud (Centro de Salud: horascsalud@usach.cl).

El rector de la Universidad de Santiago de Chile, recalcó que el compromiso del Plantel es que nadie deba abandonar sus estudios por su situación económica y apoyarles en su salud de manera integral.   

“En el contexto extraordinario actual nacional y regional, donde hemos visto la fragilidad y vulnerabilidad a la que están expuestos muchos hogares y su entorno cercano, la Universidad está preocupada no sólo por la formación, sino también por la situación psicológica, financiera y de alimentación del estudiantado; y comprendiendo el rol social que históricamente han tenido los y las estudiantes de esta Casa de Estudios, invito desde ya a que las iniciativas de apoyo hacia la comunidad y a la población en general que puedan surgir desde el estudiantado y su organización, sean comunicadas a nuestra Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante para que en conjunto tengamos un esfuerzo mancomunado para apoyar comunidades que sufren”, dijo el Dr. Zolezzi

El pasado 26 de mayo a través de un comunicado se anunció la aprobación, por parte de la Junta Directiva de la Universidad de Santiago de Chile, de una modificación en la Estructura Orgánica del Plantel, la cual busca afrontar de mejor manera el proceso de Acreditación 2020 y modernizar la gestión académica, entre otros objetivos.

La modificación contempló la formalización de Departamentos y Unidades que se encontraban declaradas de carácter funcional. Algunas fueron creadas y otras se trasladaron de estamento entre estructuras del Gobierno Central. Además, se dio a conocer  la creación del Departamento de Ingenierías Multidisciplinares en la Facultad de Ingeniería y del Departamento de Estudios Políticos en la Facultad de Humanidades.

En el escrito el rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, aseguró que estos cambios permitirán a la Universidad “alcanzar un rendimiento más eficaz y que contribuya a lograr un proceso de legitimación exitoso”. Además agradeció “el trabajo de las y los académicos por todo el esfuerzo puesto en las iniciativas académicas”.

Prorrectoría

El estamento que apoya directamente al Rector en materias concernientes al funcionamiento universitario interno como externo, formalizó el cambio de dependencia del Departamento de Comunicaciones, Radio y Televisión para fortalecer aspectos de comunicación interna de cara al proceso de certificación actual.

Asimismo, se formalizaron la Dirección de Género, Diversidad y Equidad; Unidad de Desarrollo de Proyectos de Tecnologías de la Información Unidad de Gestión de Proyectos (UGP), la Unidad de Datos (dependiente del Depto. de Estudios); Unidad de Acreditación de Pregrado, de Postgrado y Unidad de Calidad (Depto. Calidad y Acreditación) y la creación de la Unidad de TV de la Corporación, que tendrá entre sus funciones mantener e implementar al aire la concesión de televisión adjudicada en la Región Metropolitana y vincular el quehacer universitario con el medio externo.

Para el prorrector, Dr. Jorge Torres Ortega, estas acciones son un esfuerzo que se está haciendo para potenciar el funcionamiento de la Universidad. “Hemos puesto mucha fuerza y trabajo en estos cambios. La idea es generar las mejores condiciones para afrontar la acreditación y modernizar la gestión institucional. Igualmente nos permite alinearnos con lo exigido en el Modelo de Aseguramiento de la Calidad de la Universidad de Santiago de Chile”.  

Vicerrectoría Académica (VRA)

Quizás este es el cambio más significativo de los anunciados. La formalización a Unidad, del Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia (PAIEP) representa el compromiso y confirmación que tiene la Universidad con la inclusión, movilidad social y educación de los sectores más vulnerables del país.

El vicerrector Académico, Dr. Juan Carlos Retamal Abarzúa, aseguró que “es una buena noticia para el impulso y desarrollo de la Política Institucional en materia de inclusión. Es una de las acciones importantes que esta Casa de Estudios  desarrolla actualmente y que se suma a una larga historia  institucional desde sus orígenes”.

Vicerrectoría de Postgrados (VIPO)

Desde su creación en 2018, la VIPO ha encauzado su trabajo en asegurar que los programas de estudios bajo su tutela tengan estándares de excelencia. En ese sentido la formalización de la Unidad Funcional de Coordinación Curricular de Postgrado, viene a subsanar los problemas que se detectaron en esta área. Distintas bases de datos e información relevante para el grado académico no tomada en cuenta, son algunas de las especificaciones que tendrán una ponderación en este nuevo estamento, que reforzará el trabajo de la Unidad Mayor.  

Para el Dr. Cristian Parker Gumucio, vicerrector de Postgrado, los esfuerzos que se están haciendo  por parte de la Corporación en esta área permiten afrontar de mejor manera la certificación de excelencia 2020. “Con esto vamos a estar a la altura de lo que se requiere para procesos de acreditación como los que estamos teniendo, en el sentido que ahora nuestros programas, podemos decir que están a nivel de competitividad a nivel nacional e internacional”, aseguró.   

Igualmente comentó que esta área debe responder “a las exigencias de un postgrado modernizado, sistematizado y ordenado donde todos los procesos no solo estén regulados y normados, sino también debidamente respaldado en bases de datos”.

Vicerrectoría de Vinculación con el Medio (VIME)

En el caso de la VIME, cuyo objetivo es generar estos lazos con actores del medio, se formalizó el departamento de coordinación de Vinculación Estratégica y sus unidades de Estudios e Instrumentos VIME, de vinculación Mundo Público y Social, y de vínculos con egresados/as,   empleadores y sectores productivos.

Para la vicerrectora de Vinculación con el Medio, Dra. Karina Arias Yurisch, el departamento consolida un trabajo que desde 2019, el cual busca “generar un puente entre el mundo académico, universitario y actores externos a la Universidad, haciendo este diálogo que implica pasar de un lenguaje técnico académico a uno ciudadano y social; así también completar las brechas entre las necesidades del medio y con los que nuestra Institución cuenta”.

Con respecto a las nuevas unidades, se buscará “crear más relaciones, trabajar en la mantención y en la consolidación de éstas y por último trabajar en los procesos de aprendizaje institucional y de retroalimentación. La idea es ir mejorando nuestra relación y contribución a estos distintos actores”, precisó.

Secretaría  General    

En la Unidad Mayor se formalizaron tres unidades de la Dirección Jurídica. Litigios y Estudios, Contratación Administrativa y Unidad de Fiscalía. Además, se suma la Unidad de Transparencia Activa. 

Para el Secretario General de nuestro Plantel, Gustavo Robles Labarca, dan mayor solidez  a su organización y también reconoce el nivel del compromiso y responsabilidad que tiene en el plano de las prestaciones de servicio de la asistencia jurídica que realiza. 

Agregó que con el establecimiento de estos, el Plantel avanza en materia legal puesto que tiene “una estructura más sólida para atender este tipo de actividades, porque le permite organizarse de mejor manera, desarrollar sus planes de trabajo con mayor acuciosidad  y responder más ágilmente a los requerimientos que existen en estas materias, que son cada vez  más crecientes”.

Desde el inicio de la pandemia del Coronavirus en el país, la Universidad de Santiago de Chile ha implementado diversas iniciativas para apoyar a la comunidad universitaria, adaptando su quehacer al nuevo y complejo escenario.

En este contexto, la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante, a través del Centro de Salud, se encuentra en constante desarrollo de estrategias para acompañar a las y los miembros de la Usach en la actual crisis socio-sanitaria.

A partir de este trabajo surge la iniciativa de brindar atención médico-dental de manera online, con el objetivo de que los 16 profesionales de la Unidad de Salud orienten a distancia a aquellas personas que necesiten una consulta y que dada la contingencia, esta no se pueda realizar de manera presencial.

Para ello se creó un servicio virtual, sobre la base de un sistema de agendamiento de horas por correo electrónico (horascsalud@usach.cl), donde es posible acceder a consultas en el área médica, como Medicina General, Psiquiatría, Obstetricia, Kinesiología y Enfermería; y a las diferentes especialidades del área dental. 

El profesional de salud requerido realizará la atención por la herramienta tecnológica que más domine, adecuándose a cada necesidad: correo, videollamada, Zoom, Meet, Hangouts, entre otras. El requisito para acceder a este servicio es ser parte de la Universidad. En el caso de los estudiantes, deben estar matriculados.

El Director de la Unidad de Atención de Salud, Dr. Roberto López González, destacó el trabajo del personal que se ha sumado en forma satisfactoria a las nuevas demandas.  Al mismo tiempo, realizó un llamado a informarse a través de los canales dispuestos.

Para dudas en las consultas del Centro de Salud, se implementó el siguiente número de teléfono: 989217814.

Primera línea

Una vez que comenzó el brote de Coronavirus en Chile, y se conocieron las medidas de restricción para evitar contagios, la Unidad de Atención de Salud empezó a fortalecer su quehacer con la telemedicina, lo que incluyó la capacitación de sus profesionales.

Así, además de mantener un horario de atención de lunes a viernes de 8 a 17 horas, el equipo también ha hecho acompañamiento a familias con casos de COVID positivo, lo que consiste en orientar a cómo manejarse en la casa en cuanto al lavado de ropa, comidas, etc.

María Nelly Salinas Tejada, enfermera jefa de la UAS, precisó que si bien el sistema de atención online no reemplaza la interacción presencial entre profesional y usuario, busca cubrir la mayor cantidad de necesidades de la comunidad.

En ese sentido, puntualizó que en caso que la persona presente una urgencia o que sea necesaria su evaluación física, esta debe acercarse a un centro de salud público o privado, según disponibilidad. 

"Estamos ofreciendo un servicio que es vital, porque se trata de un acompañamiento continuo. Queremos que nuestra comunidad no se sienta sola, ni aislada en este momento", sostuvo la enfermera jefa. Asimismo señaló que para los profesionales es una forma de aumentar su conocimiento y capacitarse.

La Unidad de Atención de la Salud intenta "estar en sintonía con la comunidad universitaria, es decir, que si necesita que le hablemos de un tema específico, o que nos adaptemos en la forma de atender, estamos todas y todos dispuestos a hacerlo".

Por eso, además de las atenciones de salud, el equipo de la UAS también se encuentra desarrollando conversatorios, charlas y/o material didáctico con temas de interés. Estos son difundidos a través de sus plataformas virtuales: página web unidaddesaludusachonline.blogspot.com; Facebook unidadsaludusach; Instagram @csaludusach y canal de YouTube CentroSalud Usach.

Cabe destacar que la VRAE ha articulado un amplio trabajo en redes sociales, lo que ha permitido difundir tanto las atenciones de telemedicina del Centro de Salud y de telepsicología de la Unidad de Promoción de la Salud Psicológica.

A casi un mes del inicio oficial del primer semestre académico en la Universidad de Santiago de Chile, las autoridades han realizado un positivo balance del desarrollo de las clases virtuales producto de la pandemia del Covid-19.

Sin embargo, dentro de la matrícula total de estudiantes en la Usach, también hay que contar a aquellos que son parte de las carreras de pregrado vespertinas. Estos programas son impartidos por las Facultades de Humanidades, Administración y Economía, Tecnológica, Química y Biología, e Ingeniería.

El Vicedecano de Docencia de la FAE, Alberto Mayol Miranda, sostuvo que la modalidad virtual ha funcionado bien desde el punto de vista formativo. "Las deficiencias que hemos tenido han sido por las condiciones de acceso a internet, ya sea por falta de computador o falta de conexión", agregó.

Estos problemas han sido abordados tanto por la Universidad como por la Facultad. "Creemos haber hecho una de las intervenciones más importantes a nivel nacional en ese sentido, generando las condiciones para solucionar esas dificultades, incluyendo también las que han tenido algunos profesores en ese sentido", puntualizó el académico.

Mayol destacó que si bien se registró una merma en la matrícula desde el estallido social, no ha sido significativa, asegurando que los cuatro programas de pregrado vespertino continúan siento exitosos y muy bien valorados a nivel nacional.

Por su parte, la Vicedecana de Docencia de la Facultad de Química y Biología, Dra. Brenda Modak Canobra, indicó que en la Unidad Mayor han comenzado las clases en todas las carreras, precisando que en algunos programas partieron antes y en otros después por subsanar problemas.

"La normalidad de los cursos vespertinos ya se instaló, así como en todos los otros programas de pregrado y hasta ahora todo va sin problemas", precisó la Dra. Modak.

Respecto a la matrícula del Técnico Universitario en Análisis Químico y Físico, la Vicedecana señaló que no hubo variaciones, registrándose casi el mismo número de alumnos que el 2019. "El promedio de estudiantes de nuestro vespertino va de 16 a los 20 cada año", precisó. 

Para el Vicedecano de Docencia de la FAHU, Víctor Prades Palomera, las dificultades que han debido enfrentar los estudiantes y académicos de los dos vespertinos de pregrado que tiene esta Unidad Mayor han sido las mismas de la gran mayoría de programas académicos en el país, en relación a la conectividad y la poca familiaridad con los entornos virtuales.

"El desafío se ha podido enfrentar gracias al apoyo institucional, así como también a la dedicación y voluntad de los equipos de profesores, lo que ha contribuido a ir superando paulatinamente los contratiempos que nos ha traído este contexto excepcional", aseguró el Vicedecano Prades.

En cuanto a matrícula, el académico sostuvo que no existe variación de consideración en su número en ninguno de los dos programas actualmente vigentes: Periodismo y la Regularización Docente para la Educación Técnico Profesional.

En tanto, la Vicedecana de Docencia de la Facultad Tecnológica, Dra. Marcela Zamorano Riquelme, indicó que actualmente son dos los programas que se encuentran funcionando en la modalidad vespertina.

Se trata de Tecnología en Construcciones y Tecnología en Administración de Personal, el cual cerró su ingreso hace un par de años, por lo tanto, tiene estudiantes en el último nivel egresando del programa.

"Nuestros programas funcionan de manera normal, sin mayores inconvenientes. Las clases han sido en el horario vespertino y los profesores han manifestado no tener dificultades significativas", agregó la Dra. Zamorano.

Dentro de los programas vespertinos de pregrado de la Usach, Tecnología en Construcciones ha sido uno de los afectados por el Coronavirus, ya que para el ingreso 2020, había 30 personas matriculadas y aceptadas. Sin embargo, después de la crisis, desistió un poco más de la mitad y actualmente cuenta con 13 alumnos.

"Este programa está dirigido a trabajadores del área de la construcción, y con la emergencia, las empresas dejaron de trabajar o despidieron personal, así que es comprensible que por motivos económicos no pudieran seguir", puntualizó.

En momentos que se afinan los últimos detalles del Informe de Autoevalución, que luego servirá de insumo a los pares evaluadores externos dispuestos por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), se hace necesario revisar los avances que ha tenido la Corporación en los últimos años.

En este sentido, el área de Gestión Institucional, encabezada por Prorrectoría, ha trabajado en las observaciones que fueron entregadas por la CNA en el proceso de Acreditación (2014) y en compromisos tomados en el Plan Estratégico Institucional (2016-2020). Infraestructura, transformación digital en procesos administrativos, sustentabilidad, internacionalización, entre otras materias, han sido parte de los adelantos que ha tenido el Plantel en el último tiempo.

A juicio del prorrector del Plantel, Dr. Jorge Torres Ortega, los avances en este proceso se han caracterizado "por el carácter participativo de la comunidad, lo que ratifica que la labor y el compromiso hacia una mejor Universidad es de todas y todos”.

Internacionalización y Sustentabilidad

La Universidad de Santiago tomó como objetivos estratégicos en áreas de postgrados y vinculación con el medio el dar a conocer la excelencia de nuestra oferta académica en el exterior. Esta situación quedó plasmada en su Política de Internacionalización, la cual es la guía del Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitaria. Entre los años 2014 y 2019 la Usach suscribió 104 convenios con diversas instituciones internacionales , que están entre los progresos logrados en esta materia.

En desarrollo sustentable, finalidad  primordial de nuestra Universidad, se encuentra la implementación de la Política 0 Papel que permite la digitalización de la documentación a fin de disminuir residuos dentro del campus.

El Prorrector del plantel, explicó que “la Usach ha avanzado gradualmente en los que respecta a Internacionalización. Su accionar a través de políticas, entre otras acciones, demuestran esta situación”; mientras que en el plano medio ambiental el Plantel  “ha concretado iniciativas de desarrollo sustentables como infraestructura comprometida con la producción limpia (Edificio Recicla), hechos que están registrados en el Reporte de Sostenibilidad Usach”.

Transformación digital

Nuestra Casa de Estudios, haciéndose cargo de los desafíos que plantea la Revolución Digital, implementó distintas plataformas que han fortalecido el trabajo de  los distintos estamentos de la Universidad. Los sitios Gestión 2030, Sistema Trazabilidad Documental (STD) y la Plataforma SIE son ejemplos de la modernización digital que está viviendo la Corporación.

Para fortalecer los procesos de Planificación Estratégica, se desarrolló un sistema de control de gestión que permite el monitoreo de los planes estratégicos, a través de una plataforma informática denominada “Gestión 2030”; mientras la plataforma STD surge durante 2018, para dar trazabilidad a trámites y procesos en las que trabajaban algunas unidades específicas como lo son: Adquisiciones, Dirección Jurídica, Contraloría Universitaria y Secretaría General.Por su parte el sitio SIE-Usach responde a la necesidad de contar con indicadores estandarizados del Plantel.

Para Víctor Caro Castro,  director de Desarrollo Institucional, la implementación de estos sitios ha sido unos de los grandes avances que ha tenido la Usach en el último tiempo “en términos de cómo nuestra Institución se proyecta hacia el futuro y nos pone al día en lo que hoy se conoce como transformación digital”, dijo.

Sobre la resistencia que pudieron tener estos cambios, el director de Desarrollo Institucional estimó que son normales en toda organización, pero que sin embargo  “se ha visto una buena recepción por parte de la gente, porque vienen a resolver problemas que estaban bien diagnosticados por la comunidad”.

Avances en infraestructura

La construcción del edificio de la Facultad de Ingeniería y Laboratorios para Terapia Ocupacional de la Facultad de Ciencias Médicas, son algunos de los avances que se han hecho en infraestructura y que fueron parte de las observaciones que se hicieron el Proceso de Acreditación anterior. 

Ejemplo de este desarrollo es el edificio de la Facultad de Ingeniería con más de 10.000 m2 destinados a salas para la docencia, espacios para el aprendizaje autónomo y de atención estudiantil.

Para el Decano de la Unidad Mayor, Juan Carlos Espinoza Ramírez, “nuestra universidad ha dado pasos gigantes en todo lo que ha sido el desarrollo de infraestructura, equipamiento asociados a laboratorios y docencia”.

Con respecto a la construcción del nuevo edificio y su función, afirmó que la edificación no solo tiene que ver con lo material. “También brindará a una cantidad importante de alumnos/as un espacio de trabajo de muy buen nivel, nuevo y que sirva para que su proceso de enseñanza- aprendizaje sea mucho más cómodo, más tranquilo y con mejores medios”.

Una serie de medidas para normar el funcionamiento de las clases online y evaluaciones, anunció el rector de nuestra Universidad, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid.
La autoridad del Plantel comentó que el proceso de aprendizaje de estudiantes de pregrado y postgrado no ha estado ajeno a las complejidades ante la implementación de las nuevas metodologías.

Sostuvo que “el fin de nuestra labor educativa como Universidad es formar a profesionales de acuerdo con los perfiles de egresos comprometidos, por lo mismo, teniendo claro el objetivo es posible generar flexibilidades comprendiendo la situación en la que nos encontramos”.

El Dr. Zolezzi precisó que luego de analizar la situación y requerimientos que han surgido desde el estudiantado, académicas y académicos, profesores/as por hora y de las autoridades, se ha decidido avanzar en la estandarización y regulación del proceso de enseñanza aprendizaje en la modalidad online o no presencial de la Universidad.

Por lo anterior- precisó- se generará un protocolo que norme el funcionamiento de las clases y de las evaluaciones, privilegiando que estas últimas puedan ser colectivas y adaptándose a las características de cada plan de estudios, la eliminación de la asistencia como elemento de aprobación, y la obligatoriedad de la grabación de cada clase para asegurar el acceso a los contenidos del estudiantado, entendiendo que las situaciones particulares son muy diversas.

El rector de la Universidad de Santiago, anunció además que se hará cumplir que la duración del tiempo de clases, sea inferior a una hora cronológica por sesión, para propiciar el mejor aprendizaje y el descanso de académicos/as, profesores/as y estudiantes, entre otras medidas.

Todas estas disposiciones, entre otras, han sido comunicadas a profesores/as y estudiantes, con anterioridad, desde las autoridades del Plantel. El cumplimiento del Protocolo mencionado será obligatorio para estudiantes, académicos/as, profesores/as por hora y autoridades.

El comunicado de la máxima autoridad de la Usach, destaca que para favorecer la mejora continua, la implementación y difusión de las medidas anunciadas y ocuparse de la salud de la comunidad, se dispuso una semana de receso de las actividades docentes a contar del lunes 25 y hasta el sábado 30 de mayo.

Además, y con el objetivo que ningún estudiante deba abandonar los estudios por problemas económicos, el rector Juan Manuel Zolezzi reiteró el llamado al estudiantado que tenga problemas socioeconómicos y psicológicos a acercarse a la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante, mediante los canales que se han dispuesto para solicitar la atención y orientación correspondiente.”Nos interesa que tengan las condiciones necesarias para concentrarse en sus estudios y formación”, puntualizó.

“Somos conscientes que esta situación ha sido difícil para todos y todas, nuestro país se ha enfrentado a una realidad crítica y, de acuerdo con lo indicado por expertos/as, es vital que en semanas venideras nos concentramos en mantener la cuarentena y estar en nuestros hogares para enfrentar de forma favorable la pandemia, manteniendo un buen estado de salud mental para estudiantes, docentes y cuerpo académico”, concluyó el rector de la Universidad de Santiago de Chile.