• Ante un público que superó las 500 personas, reunidas en el Aula Magna, el conjunto Musica Fiorita, abrió la primera jornada de este encuentro que se extenderá hasta el próximo miércoles (14), con la participación de destacados grupos de Chile, Argentina, España, Perú y Suiza. El programa contempla para hoy (9) la presentación del elenco Cantoría Española, de la Universidad de Viña del Mar, a las 19.30 horas. El vicerrector de Vinculación con el Medio, Sergio González, remarcó que, al retomar esta iniciativa interrumpida hace una década, nuestra Institución no sólo promueve la educación, el gusto y la formación de audiencias en torno a la música docta y patrimonial, “sino que a la vez, refrenda y fortalece el compromiso con un actividad ciudadana y cultural inclusiva”.

El Aula Magna de nuestra Casa de Estudios fue el escenario donde, este miércoles (7), se dio inicio al X Festival Internacional de Música Antigua Europea y Americana, organizado por el Departamento de Extensión de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio (VIME) del Plantel.

En el encuentro que se extenderá hasta el próximo miércoles (14) participarán conjuntos de Chile, Argentina, España, Perú y Suiza, los cuales se presentarán diariamente en conciertos gratuitos en nuestra Institución con repertorios de música docta, barroca y renacentista.

La inauguración de esta semana musical, fue presidida por el vicerrector de la VIME, Dr. Sergio González  Rodríguez, y contó con la presentación de la agrupación suiza, Musica Fiorita, que deslumbró a los numerosos asistentes.

En la actividad, el vicerrector González, señaló que, con la recuperación de este Festival, interrumpido hace una década, nuestra Institución “no solo promueve la educación, el gusto y la formación de audiencias en torno a la música docta y patrimonial, sino que a la vez, refrenda y fortalece el compromiso con un actividad ciudadana y cultural inclusiva”.

La autoridad universitaria añadió que la iniciativa cultural busca, asimismo, insertarse en el circuito de festivales de música antigua que existen en Latinoamérica. “Es por esto que nos hemos involucrado en recuperar nuestro tradicional evento, con el objetivo de posicionarlo en el contexto regional”, agregó González.

Finalmente, el vicerrector enfatizó en que el propósito de la Universidad, es consolidar el festival en el tiempo “y hacerlo parte de la vida cultural de nuestra ciudad capital, atrayendo a los mejores conjuntos y solistas, nacionales y extranjeros”.

El programa del X Festival Internacional de Música Antigua contempla, además de los conciertos gratuitos a las 19:30 horas en el Aula Magna, la exposición de instrumentos musicales de luthieres nacionales, así como charlas y clases magistrales en torno a la música del siglo XVI al siglo XVIII.

Ovación del público

La excelente presentación inaugural de la agrupación suiza Musica Fiorita concluyó con la ovación de los cerca de 500 asistentes que, de manera gratuita, pudieron apreciar un espectáculo musical del más alto nivel.

La auditora de la Radio de nuestra Universidad, Luzmila Peña, se enteró a través de la emisora de este concierto que calificó como “maravilloso”.

“Me parece excelente que la Universidad haga este tipo de actividades que convocan a asistentes de diferentes generaciones, porque hoy ha venido gente joven y también adultos que se reúnen por el gusto en la música”, señaló.

En tanto, otro de los asistentes, el estudiante de segundo año de la carrera de Medicina, Sebastián Tolosa, se sumó a las felicitaciones tras el encuentro.

“Para nosotros los más jóvenes es sumamente interesante conocer estos sonidos antiguos. En mi caso toco trompeta y esta actividad es muy útil para que las nuevas generaciones nos instruyamos y comparemos los ritmos de ayer con los de hoy”, aseveró Tolosa.

“Yo espero que la Universidad siga realizando conciertos como estos e invito a la comunidad a participar porque realmente son oportunidades muy valiosas”, concluyó el estudiante de nuestra Casa de Estudios Superiores.
 

• Hasta el 15 de mayo tienen plazo los interesados en postular sus proyectos al Programa de Responsabilidad Social Universitaria 2014-2016, con Sello RSU. Bases e información están disponibles en www.rsu.usach.cl.

Hasta el jueves 15 de mayo se encuentran abiertas las postulaciones para obtener la certificación sello de Responsabilidad Social Universitaria, a todas las iniciativas que cumplan con características de vinculación y compromiso social generadas en nuestra Casa de Estudios.

Es la segunda vez que el programa RSU del Plantel hace entrega de este tipo de certificación. La primera convocatoria se realizó en 2013 y reconoció la labor de 12 propuestas que obtuvieron el certificado, entre las que destacaron el Centro de Atención Integral de Salud del Adolescente, Rucahueche; los Trabajos Voluntarios de la Federeción de Estudiantes; el Campeonato Escolar de Matemáticas; el programa Propedéutico; y los Elencos Artísticos.

El sello RSU es una certificación que otorga nuestra Institución a iniciativas que reflejan y proyectan el espíritu de esta Casa de Estudios, es decir, a aquellas que se ejecutan cumpliendo con las características y valores que propicia nuestra Universidad, como el respeto a las personas, cooperación, inclusión, transparencia, impactos positivos y sustentabilidad, entre otros. Y se comprende como un reconocimiento a la iniciativa, con el objeto de fortalecer su misión.

“Es la manera de instalar una certificación que la Universidad otorga desde el programa de RSU en torno a la idea de fortalecer acciones e instancias que se desenvuelven con este espíritu”, sostuvo el secretario ejecutivo de este programa, Ricardo Armijo.

El objeto fundamental de la Responsabilidad Social no es otro que contribuir al desarrollo sostenible y la Universidad de Santiago ha adoptando este concepto de RSU como parte de su vocación de servicio público.

“La acreditación sello RSU es una experiencia nueva aún, por lo tanto, podríamos decir que tenemos una primera aproximación el 2013, con la calificación de 12 primeras iniciativas. A medida que avanza el proceso, la certificación se va estructurando de manera un poco más compleja, siguiendo protocolos, formas de evaluación y una bitácora de procedimientos”, acotó Ricardo Armijo.

Hasta el momento en el programa RSU existen cerca de treinta y dos iniciativas vinculadas, sin embargo, no todas están certificadas. La invitación es a que esas propuestas postulen para obtener el sello, y también las iniciativas de otras unidades que respondan al mismo espíritu, aunque no estén articuladas a priori con este programa.

“Podría haber iniciativas interesantes vinculadas a una unidad académica, o en alguna escuela o departamento, pero  que sí esté vinculada con la comunidad y realice un aporte social, ambiental o sociosostenible”, explicó.

Certificado de buenas prácticas

En principio se trata de cumplir con la política de responsabilidad social universitaria promovida desde el Gobierno Central, para instaurar una cultura de aporte a la comunidad desde la vida universitaria.

Este certificado de buenas prácticas consolida el camino para la integración de la Universidad, las iniciativas y emprendimientos con las necesidades del país. “Significa asumir un modelo actualizado de vinculación, que es la etapa siguiente a lo que antes se llamó extensión universitaria”,  afirmo el secretario ejecutivo del programa RSU agregando que esperan una participación similar al 2013 por parte de la comunidad universitaria.

“El año pasado se entregaron una docena de galvanos que dieron cuenta del sello RSU. Esperamos que en esta versión, la experiencia sea similar y los que no alcancen a obtener la certificación, continúen preparándose para el próximo periodo, porque es un área en pleno desarrollo”, puntualizó.
 

• Mediante una charla ofrecida en nuestro Plantel, el coach financiero, David Vilches (en la fotografía), recomendó a los estudiantes mantener en orden su presupuesto, educarse respecto a sus finanzas y valorizar su tiempo, con el propósito de evitar el endeudamiento. “Si no se tiene educación financiera, el consumo nos empieza a esclavizar”, sostiene el profesional.

Un reciente estudio nacional basado en información de la empresa Equifax demostró que de los 3 millones de deudores chilenos, 280 mil tienen entre 18 y 24 años y 420 mil entre 25 y 29.

Esta compleja realidad fue abordada por el coach financiero, David Vilches, titulado de Ingeniería Industrial quien, este miércoles (7), dictó la charla titulada “Coaching Financiero: Mejorando las Finanzas Personales” ante estudiantes de dicha unidad académica.

En su exposición -la primera en el ciclo de charlas 2014 de egresados de Ingeniería Industrial- Vilches entregó una serie de datos con el objetivo de promover la educación financiera entre los más jóvenes, motivar el ahorro y evitar el endeudamiento a través de un manejo óptimo del tiempo personal y del crédito.

“Si no tienes educación financiera, el consumo te empieza a esclavizar”, sostuvo el profesional, al tiempo que recordó que “tal como un arma, el dinero es una herramienta y no un fin en sí mismo, por lo tanto, debe manejarse con mucha responsabilidad”.

David Vilches señaló que es necesario “desmitificar el tema del dinero”. “En la actualidad hablar de finanzas personales es casi un tabú pero debemos reconocer que si en la vida quiero hacer lo que más me gusta, por lo general necesitaré algún tipo de financiamiento. Además, si tus finanzas son críticas, directa o indirectamente, esto generará repercusiones negativas en ti y en tu entorno”, agregó.

Entre los datos entregados en su exposición, Vilches indicó que, en el país, 8 de cada 10 emprendimientos fracasan en el primer año, lo cual, a juicio del coach, podría explicarse porque un 55 por ciento de los emprendedores posee escaso o nulo conocimiento financiero, según cifras del Ministerio de Economía,

“Es necesario escuchar la sugerencia de la OCDE respecto a integrar la asignatura de educación financiera en nuestros establecimientos educacionales. No podemos seguir permitiendo que estos desastres financieros como es el alto endeudamiento, especialmente de jóvenes, se sigan produciendo”, propuso.

David Vilches concluyó que, en especial, los jóvenes y estudiantes, “deben aprender que el problema no es de cantidad de dinero, porque existen personas con muchos ingresos pero que aun así son morosos”.

“El desafío es generar un cambio en los hábitos y mejorar nuestro comportamiento como consumidores e inversionistas”, puntualizó el coach financiero.

Una charla “útil y motivadora”

Una de las asistentes a la charla del coach financiero fue la académica de la Facultad de Ciencias Médicas, Tamara Garay.

La profesora felicitó al charlista por su exposición que calificó como “útil y motivadora” y sostuvo que “en Chile hace falta desarrollar más reflexión sobre estos temas que son serios pues afectan a gran parte de la población”.

“Hoy son muy pocas personas las que pueden permitirse cierta libertad financiera en Chile por lo tanto felicito al Departamento de Ingeniería Industrial y su ex alumno por esta interesante y práctica charla”, sostuvo Tamara Garay.

Asimismo, el estudiante de cuarto año de Ingeniería Civil Industrial, Ignacio Briones, destacó la gran cantidad de información y datos aportados por el expositor, y su clara explicación de los pasos a seguir para salir de las dificultades financieras.

“Es muy necesario-que estos contenidos se enseñen en los colegios y universidades porque desde que uno nace está inserto en un sistema económico que muchas veces no sabemos manejar, justamente porque no se realizan más charlas motivacionales como la que desarrolló nuestro Departamento de Ingeniería Industrial”, concluyó el futuro profesional de nuestra Casa de Estudios.  
 
 

• En charla ofrecida en el Planetario de nuestra Universidad, y ante una interesada concurrencia conformada por estudiantes y público en general, el director del Atacama Large Millimeter/submillimeter Array (ALMA), Pierre Cox, explicó los alcances del proyecto que lidera, compartiendo imágenes obtenidas por los astrónomos de este Observatorio, el más relevante a nivel mundial y que, entre otros, estudia los procesos de formación de estrellas y planetas.

En el Planetario de nuestra Institución, el director del Observatorio ALMA, Pierre Cox, ofreció este miércoles (7) la charla "En busca de nuestros orígenes cósmicos", en la que dio cuenta de los alcances del proyecto que dirige, apoyado en imágenes capturadas por astrónomos de este Observatorio. La actividad forma parte del VIII Ciclo de Charlas de Divulgación Científica 2014, impulsado por el centro de difusión astronómica del Plantel y el programa Explora Conicyt.

Mostrando imágenes de la formación de nubes estelares, galaxias y estrellas ubicadas a millones de años luz de nuestro planeta, el científico explicó que con este tipo de observaciones y debido a las características físico temporales del espacio, se puede indagar en la historia de cómo se formó el Universo.

A través de fotografías e imágenes georreferenciadas, el director explicó a los asistentes porqué ALMA es uno de los proyectos astronómicos más importantes a nivel mundial. Ubicado en el llano de Chajnantor (en el desierto de Atacama), a más de cinco mil metros de altura, la sequedad del aire nortino y la ausencia de focos luminosos, crean un marco ideal para la instalación de las 66 radioantenas móviles que componen el proyecto y que, en conjunto, son capaces de percibir longitudes de onda de menos de un milímetro.

Comparó imágenes de una misma galaxia obtenidas con las distintas tecnologías que se utilizan para explorar el cosmos: luz visible, infrarrojo, rayos X y milimétrica-submilimétrica, poniendo en evidencia la superioridad de los productos conseguidos en Alma, debido a la nitidez y la capacidad de identificar múltiples elementos que no son visibles con otras técnicas. “El universo caliente es materia de los telescopios ópticos; pero el universo frío es área de los telescopios milimétricos – submilimétricos”, explicó.

Destacó también la tarea multinacional del observatorio, ya que es un proyecto en el que intervienen 15 países, donde cada nación aporta a través de expertos que trabajan de manera colectiva, incluyendo a Chile.

Aporte a la divulgación

“Fue un placer hablar en esta sala que es increíble”, señaló Pierre Cox al término de su exposición, agregando que “el público fue fantástico, con preguntas técnicas y muy interesantes".

El director del proyecto, comprometido con la divulgación científica, puso de relieve el rol de la Universidad para educar al público: “Es importante explicar los descubrimientos de Alma y cómo funciona el proyecto, porque es financiado con fondos públicos, entonces, es un deber de explicar qué hacen los astrónomos con el dinero de todos los países que participan”.

La directora ejecutiva de la Fundación Planetario, Haydée Domic, se mostró complacida con la conferencia del director de Alma y  aplaudió la calidad del material que Pierre Cox presentó y que podrían inspirar a un público escolar a seguir la carrera astronómica.

Uno de los asistentes, el presidente del Centro Cultural Astronómico La Cisterna, Manuel Tobar, valoró la conferencia y el acceso de manera directa a la información y el conocimiento desplegado por los expertos que asisten a este tipo de actividades en el Planetario.

El primer martes de cada mes, el Planetario de nuestra Universidad ofrece charlas de especialistas, en el marco del VIII Ciclo de Charlas de Divulgación Científica 2014, patrocinado por Explora Conicyt.
 

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• El Dr. en Psicología Pedro Gil-Monte, quien inauguró ayer el Año Académico del Programa de Doctorado en Psicología de nuestro Plantel, puntualiza que este síndrome que se produce en ámbitos laborales de alta tensión, genera desgaste emocional, sensación de fracaso, una actitud negativa o agresiva e incluso puede llevar al suicidio.

De visita en nuestra Casa de Estudios con motivo de la inauguración del Año Académico del Programa de Doctorado en Psicología, el académico de la Universidad de Valencia, Doctor en Psicología de nacionalidad española, Pedro Gil-Monte, explicó, en detalle, el síndrome “burnout” o “de desgaste profesional”, tema en el que ha trabajado por más de 25 años.

También conocido como “síndrome del trabajo”, el burnout es una patología identificada a mediados de los años 70 en las consultas psiquiátricas de Estados Unidos, donde se descubrió que muchos profesionales presentaron síntomas similares que no estaban descritos en su conjunto. El diagnóstico comprende desgaste emocional intenso, sensación de fracaso profesional y una actitud negativa o agresiva hacia los compañeros de trabajo, usuarios o clientes.

El Doctor Gil-Monte, autor de publicaciones como "Desgaste psíquico en el trabajo: el síndrome de quemarse", sostuvo que el problema es grave, puede llevar incluso al suicidio de quien lo sufre, y se origina con frecuencia en países como Chile donde predomina el sector productivo de servicios.

Según señaló el destacado profesor, el síndrome se produce cuando un profesional se encuentra sometido a un entorno de alto riesgo psicosocial con un considerable deterioro de las relaciones interpersonales entre compañeros de trabajo, la jerarquía y, especialmente, con los usuarios o clientes.

El doctor en Psicología explicó, además, que, por lo general, quienes sufren el burnout reaccionan a través del “deterioro”, es decir, la depresión, o bien, con indiferencia, desinterés y agresividad en el puesto de trabajo. Precisamente, Gil-Monte elaboró un test reconocido a nivel mundial para identificar estos perfiles.

Otra de las líneas de trabajo desarrolladas por el académico es la búsqueda de soluciones al burnout.

A juicio del experto, “lo mejor es prevenir el conflicto generando entornos de trabajo saludables, enseñar a los trabajadores a manejar situaciones de tensión, potenciar las habilidades sociales y combinar técnicas cognitivo conductuales para identificar y controlar los síntomas tempranos”.

Por último, Pedro Gil-Monte, agradeció la invitación al Plantel gestionada por los profesores de la Escuela de Psicología, Luis Mena y Víctor Olivares, e instó a los actuales estudiantes de la unidad académica a interiorizarse en los temas que afectan al mundo laboral como es el síndrome de desgaste profesional, tema que, según indicó, presentará un amplio ámbito de estudio y trabajo en el futuro.

“Un psicólogo puede hacer mucho para promover la salud y superar un desafío que se seguirá reproduciendo a nivel mundial. Esa es mi invitación a los estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile”, expresó el destacado académico.
 

• La Licenciatura de Ciencias de la Actividad Física, LICAF, reunió a 80 profesores de escuelas y liceos municipales, en una jornada de mejoramiento de la planificación y ejecución de clases. “Nuestro objetivo es generar mejores actividades pedagógicas que beneficien a los alumnos de la comuna”, puntualiza el académico Omar Fernández, organizador de la jornada.

Este martes (6), 80 profesores de colegios y liceos de la comuna de Santiago, se dieron cita en nuestra Casa de Estudios para participar en una jornada que tuvo como objetivo el mejoramiento de la planificación y desarrollo de las clases de educación física en los establecimientos educacionales capitalinos.

La actividad fue organizada por la Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física (Licaf) y contempló la realización de talleres deportivos y de diseño y planificación de las clases.

Según señaló el académico de Licaf y coordinador del encuentro, Omar Fernández, la iniciativa es parte de una serie de actividades que se desarrollarán junto a la Red de Profesores de Educación Física y con el apoyo de la coordinadora técnica de Educación Física de la Municipalidad de Santiago, Fabiola Morales.

Fernández sostuvo que, a través de esta jornada de trabajo, “nuestra unidad académica asume su responsabilidad social y atiende un desafío país: mejorar la actividad docente para promover la actividad física entre las niñas, niños y jóvenes de Santiago”.

“Ante los altos índices de obesidad y sedentarismo infantil, es urgente que en los establecimientos educaciones se desarrollen actividades que promuevan la vida sana y logren motivar a los estudiantes para sacarlos de la inacción que ya se ha convertido en un problema generalizado en nuestro país”, agregó el académico.

“Además –señaló Omar Fernández- nos interesa mantener nuestro compromiso con la educación continua y nuestra vinculación con el entorno. Buscamos que nuestros estudiantes se sigan perfeccionando a través de nuestros programas de postgrado, mientras que la comunidad externa tiene la oportunidad de acercarse al Plantel y participar en actividades tan provechosas como las de hoy”, añadió.

Finalmente, el coordinador de vinculación con el medio de Licaf, Marcelo Bernal, se mostró complacido por los resultados obtenidos en el encuentro de docentes realizado en nuestra Casa de Estudios y calificó el trabajo conjunto con la Red de Profesores de Educación Física y la Municipalidad de Santiago como “un importante hito para la actividad física a nivel regional”.

“Santiago es una de las comunas más importantes a nivel nacional y tiene los liceos más emblemáticos, por lo tanto, para nosotros, es primordial fomentar estas instancias de participación y organización con los distintos profesionales de la ciencia de la actividad física y, a partir de ello, organizar más proyectos a largo plazo que, esperamos, se sigan realizando de manera tan exitosa como el encuentro en nuestra Casa de Estudios”, concluyó Marcelo Bernal.
 

• El programa contempla ocho conciertos programados, charlas y clases magistrales y en el marco del Festival se presentará, además, una muestra de instrumentos antiguos.

Nuestra Casa de Estudios realizará la décima versión del Fesdtival Internacional de Música Antigua Europea y Americana, luego que la Fundación Planetario y el Conjunto Syntagma Musicum, se adjudicaran financiamiento en el Concurso Fondart 2014, del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (Cnca).

El encuentro comprende una semana de actividades, desde mañana (7) al miércoles 14 de mayo, con 8 conciertos con conjuntos nacionales y extranjeros; además, una exposición de instrumentos de luthieres nacionales; charlas y clases magistrales. El repertorio de los conciertos incluye música del siglo XVI y el siglo XVIII.
 
“Todas las actividades del Festival son gratuitas, beneficiando no sólo al público habitual de nuestra Aula Magna, sino también a estudiantes de música que podrán participar de las clases magistrales y charlas que dictarán nuestros invitados extranjeros”, señala el coordinador general del Festival, Rodrigo Díaz.  

El coordinador agrega que con esta décima versión del festival “se pretende revitalizar un género musical de gran importancia para nuestra Universidad, un estilo de música que hace más de tres décadas se cultiva en nuestras temporadas de conciertos, principalmente por el Conjunto Syntagma Musicum. Además, esta vez se le ha dado la categoría de internacional, ya que recibiremos conjuntos de Suiza, España, México, Perú y Argentina”.

Otro hito importante del proyecto, es insertar el Festival de Música Antigua de Chile en el circuito de festivales de música antigua de América del Sur, entre los que se cuentan el Festival Internacional de Música Antigua de Lima (Perú) y el Festival Internacional "Misiones de Chiquitos" (Bolivia). Ambos encuentros se realizan entre abril y mayo respectivamente. De esta manera, se pretende establecer mecanismos de cooperación y coordinación conjunta con los organizadores de los eventos mencionados, sobre todo en lo que respecta a la invitación de conjuntos europeos.

La Universidad, a través del Syntagma Musicum ha estado involucrada en la realización de la totalidad de las anteriores versiones, cuya primera edición fue hace ya 20 años.

Programa

El programa de conciertos de esta décima versión es el siguiente: miércoles 7, Concierto Inaugural Musica Fiorita, Suiza; jueves 8, Conjunto Escolar Liceo Experimental Artístico; viernes 9, Conjunto “Cantoría Española”, U. Viña del Mar; sábado 10, Syntagma Musicum, U. de Santiago de Chile; domingo 11, Conjunto de Música Antigua de la P. U. Católica del Perú; lunes 12, Conjunto Les Carillons Madrigalista U. de Santiago; martes 13, Conjunto Violleta Club Argentina; y miércoles 14, Concierto de Clausura Conjunto Forme Antiqva, España.

Todos los conciertos se ofrecerán a las 19:30 horas, en la tradicional Aula Magna de nuestra Universidad, uno de los espacios con la mejor arquitectura acústica del país. Más información en https://www.facebook.com/XFestivalMusicaAntigua
 

• Ética profesional, normas jurídicas sobre derecho de autor, cooperación y lealtad en la traducción profesional, nuevas tecnologías, fueron algunos de los temas abordados en la jornada realizada recientemente.

Contribución al desarrollo cultural, regularización de los intereses de la profesión, y generación de nexos entre estudiantes y profesionales de la traducción, fueron los ejes centrales del III Congreso de Traducción e Interpretación “Trabajar conectados en la era digital”, realizado recientemente por el Colegio de Traductores e Intérpretes de Chile, COTICH (Ex AGTS), en conjunto con la carrera de Lingüística Aplicada a la Traducción de la Facultad de Humanidades de la Universidad.

Esta actividad, realizada en nuestra Casa de Estudios, incluyó ponencias y talleres prácticos en los que participaron los más de 200 asistentes.

En la jornada se debatieron, entre otros temas, la cooperación y lealtad en la traducción profesional, la ética profesional y normas jurídicas sobre derecho de autor. Asimismo, talleres de herramientas libres para la traducción, de revisión y edición de textos al inglés, y traducción audiovisual, fueron algunos de los ejes de trabajo que articularon ambas jornadas.

"El Congreso nació como una necesidad de vincularnos con el medio, con el ámbito académico y compartir experiencias respecto a la incorporación al mundo laboral", explicó la presidenta de Cotich, María Eugenia Poblete, agregando que "esta es una instancia de conocimiento para  nutrirnos, porque los estudiantes necesitan saber sobre el escenario laboral, y como Colegio nos interesa que la formación esté respondiendo a las requerimientos del mundo real y con los estándares exigidos para los profesionales".

La dirigente especificó que el Congreso se abocó al análisis de las tecnologías y la vinculación del traductor con éstas, “ya que permanentemente estamos hablando de un profesional que trabaja en red, que a veces  no conoce a su cliente. El escenario ha cambiado, ya no se está frente a una máquina de escribir y rodeado de diccionarios, vivimos en una adaptación constante a la tecnología".

En tanto, para Christiane Nord, traductora con formación en la Universidad de Heidelberg "la profesión ha cambiado debido a las nuevas tecnologías, pero yo no tengo el pesimismo de algunos que ven que ésta terminará con la traducción. Ha cambiado el modo de ejercer esta profesión,  pero para bien".

La destacada profesional  agrega además que, "el traductor es un mediador cultural, responsable, y viable, que se encuentra a un mismo nivel con los otros profesionales que intervienen, por lo que eso es fundamental para que cambie el lugar del traductor, que habitualmente es visto como el último involucrado".

Por su parte, la jefa de la Carrera de Lingüística Aplicada a la Traducción de la FAHU, Marcela Contreras, destaca la jornada ya que "las oportunidades de reunirse son muy pocas, entonces la convocatoria de 220 personas refleja la necesidad que tenemos de encontrarnos para discutir los temas que nos preocupan".

De igual modo, Contreras enfatiza en la generación de lazos con las instancias colegiadas y otras universidades, puesto que "el traductor, en su desempeño, tiene que trabajar con redes".
 

• Este tradicional certamen, congregó a más de 70 futuros profesionales y especialistas del área, quienes compitieron por generar la idea publicitaria más original. Los estudiantes Christian Carrasco y Santiago Zlatar, del Duoc UC, obtuvieron el máximo galardón. Una decena de planteles como las universidades Diego Portales, Autónoma y el Duoc UC, participaron en esta iniciativa inédita en Chile y altamente valorada por los estudiantes. A juicio del coordinador Walter Valdés, “este encuentro ha logrado posicionarse entre los futuros publicistas del país”.

Más de 70 participantes, entre profesionales de agencias y futuros publicistas, fueron parte de la versión 2014 del concurso “Versus”, actividad que, año a año, es organizada por los estudiantes de Publicidad de nuestra Casa de Estudios.

Este año, el evento se llevó a cabo el lunes (28) en el Planetario y convocó a estudiantes de instituciones de educación superior de la capital y regiones, tales como las universidades Diego Portales, Autónoma y del Pacífico, del Inacap y del DuocUC de Santiago, Valparaíso y Concepción, entre otros.

En el certamen compitieron 38 duplas de profesionales y estudiantes que, en base a la solicitud de una marca específica, en este caso la cadena Cineplanet, debieron desarrollar y proponer una estrategia publicitaria innovadora.

De este modo, los jóvenes de los diferentes planteles pudieron medirse con experimentados representantes de agencias publicitarias y, además, asistir a las charlas de los expertos en publicidad, Cristián Montes, Andrés Díaz y Claudio Seguel.

Uno de los coordinadores del evento, el estudiante de Publicidad, Walter Valdés, se mostró “muy contento” ante la alta convocatoria conseguida en esta actividad, “hecha a pulso y de manera desinteresada por los integrantes de nuestra carrera”.

“El evento Versus no es parte de alguna asignatura, ni mucho menos una actividad remunerada, sino que responde a la motivación característica de los estudiantes de esta Universidad y al interés que tenemos por seguir posicionando nuestra carrera en el medio externo”, aseguró el futuro publicista de nuestra Institución.

Por su parte, la académica de la carrera, Alicia Vargas, felicitó a los jóvenes que, una vez más, llevaron a cabo “una fiesta de la creatividad” y lograron el objetivo de vincularse con sus pares y con profesionales.

“El concurso Versus se ha venido realizando desde el año 2007, gracias al esfuerzo de los jóvenes. Hoy, esta actividad ya es una tradición que se ha hecho reconocida en otros planteles y que les ha permitido a nuestros estudiantes conocer, desde la fuente misma, la experiencia que se vive en las empresas de publicidad”, indicó la académica.

Ganadores valoran la oportunidad

Los ganadores del concurso Versus 2014 fueron los estudiantes de Publicidad del Duoc UC, sede Plaza Vespucio, Christian Carrasco y Santiago Zlatar, quienes conforman la productora “Pan con queso”.

La dupla propuso una llamativa campaña consistente en promocionar a la marca Cineplanet entre los estudiantes de esta Universidad, a través de las mantas que abrigan a los característicos perros que circulan por nuestro Plantel.

Christian Carrasco comentó que, “tras conocer el cariño que los estudiantes de la Universidad de Santiago tienen por sus mascotas, se nos ocurrió utilizar sus capas como soporte de publicidad, lo que también contribuiría a la responsabilidad social de la empresa que -de llevar a cabo una campaña así- estaría aportando al cuidado de los perros”.

Por último, Santiago Zlatar, agradeció la oportunidad de participar en el concurso “y darnos la opción de medirnos, de igual a igual, con compañeros de otras universidades y, además, con gente que es experta en el desarrollo de estrategias publicitarias creativas”.

“Yo espero que los estudiantes de publicidad en todas las universidades, realicen más actividades como ésta”, concluyó el joven ganador del certamen.

• Decano Ramón Blasco resaltó el trabajo del equipo que hizo posible el cierre de esta etapa, que concluye con el diseño de un Plan Estratégico, cuyos objetivos apuntan a fomentar las competencias en ingeniería aplicada, potenciar la investigación, fortalecer los vínculos con otras unidades internas y externas, promover la movilidad e instalar la capacidad de generar políticas públicas.

Con una detallada cuenta final, la Facultad de Ingeniería cerró la primera etapa del proyecto Diseño del Plan Estratégico, Nueva Ingeniería para el 2030 junto a colaboradores, autoridades y estudiantes.

El director del estudio, académico Ricardo Vega, presentó el Plan Estratégico acordado en esta primera etapa, que busca formar a los ingenieros de clase mundial que el país necesita, con miras al 2030, por lo mismo se identificaron fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, FODA.

A lo anterior se sumó un análisis comparativo entre facultades de Ingeniería internacionales, en lo que se denominó benchmarking, cuyo objetivo fue establecer estándares y brechas para, finalmente, elaborar un referente, que junto al FODA permitieron la estructuración del Plan Estratégico.

Se identificaron los objetivos específicos que dan sentido al proyecto, entre ellos: fomentar las competencias en ingeniería aplicada; potenciar la investigación aplicada; fortalecer las articulaciones con otras unidades académicas internas y externas, para la formación de redes y fomentar la movilidad; e instalar la capacidad de generación de políticas públicas para el fortalecimiento de la formación de ingenieros en el país.

Ejes de acción

A partir de estos objetivos, el equipo liderado por el académico Vega, propuso cuatro ejes de acción: vinculación con empresas e instituciones públicas, nacionales e internacionales, con el fin de propiciar la asociatividad, decisiones estratégicas, transferencia de tecnología y creación de redes. También puso de relieve la necesidad de incrementar los recursos humanos para desplegar conocimientos específicos; asimilar sistemas y herramientas para la gestión del cambio; y buscar la forma de transformarse en un polo de atracción, configurando un ambiente estimulante que considere incentivo, cultura colaborativa, integración e investigación multidisciplinaria.

En atención a lo anterior, el decano de la Facultad de Ingeniería del Plantel, Ramón Blasco, sostuvo que la iniciativa supone un cambio radical “en la formación, las relaciones, la capacidad emprendedora, investigación, etc. Es un cambio absoluto”, que busca posicionar a la Universidad a nivel internacional en la formación de este tipo de profesionales.

Durante la ceremonia de cierre de la etapa del proyecto, el decano Blasco resaltó el trabajo del equipo y, particularmente, a quienes se comprometieron para transformar a esta Unidad académica en una instancia de clase mundial, por lo que cerca de cuarenta colaboradores fueron distinguidos con un diploma.

Consorcio

“Esto fue la culminación del trabajo realizado para formular los lineamientos de la segunda etapa”, acotó Ricardo Vega, pero los costos que implica resultan “prohibitivos para una institución aislada”. Por eso, nuestra Universidad concursó nuevamente a fondos Corfo, asociándose con las facultades de Ingeniería de las universidades De Concepción y Católica de Valparaíso, en un Consorcio.

Y sobre la posibilidad de trabajar sin la adjudicación de recursos Corfo, el director del proyecto agregó que “el Consorcio (con las otras dos universidades) tiene un convenio de colaboración que esperamos que se active independientemente de la consecución de los fondos o, sencillamente, poniendo en contacto a investigadores, estudiantes y programas de postgrado”.

A este respecto el decano Blasco sostuvo que, aunque se espera que la decisión de Corfo para la implementación del proyecto sea rápida y positiva, "de todas maneras a nivel del Consejo de Decanos de Facultades de Ingeniería (Condefi), hemos enviado una nota a Eduardo Bitrán (vicepresidente del Consejo Corfo) insistiéndole en la necesidad de resolver este asunto, porque hay un esfuerzo de mucha gente".