Históricamente, nuestra Casa de Estudios Superiores, ha contribuido a la sociedad en momentos de emergencia nacional y, esta vez, no será la excepción.

Ante la tragedia ocurrida en el norte de Chile, producto de las intensas e inusuales lluvias, este Plantel, estatal y público, ha iniciado una campaña de recolección de ayuda para las zonas afectadas.

El desafío es llenar un camión, con capacidad para diez toneladas, con elementos de primera necesidad, tales como alimentos no perecibles, frazadas, colchones, pañales (adultos/niños), útiles de aseo, productos para mascotas y, principalmente, agua embotellada. Se espera que el vehículo salga desde Santiago este jueves hacia las regiones de Atacama y Antofagasta.

Con este objetivo en mente, ayer martes (31), se reunieron el rector de la Universidad, Juan Manuel Zolezzi; el vicerrector de Apoyo al Estudiante, Manuel Arrieta; la presidenta de la Federación de Estudiantes, Marta Matamala, y el Consejero Superior, Diego Flores, quienes hicieron un llamado a sumarse a la campaña y aportar en los tres puntos de acopio: la sala 511 (Sector EAO), la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante (Paseo de los Naranjos) y en el sector de acceso principal al Plantel (Avda. Libertador Bernardo O’Higgins 3363, comuna de Estación Central).

Compromiso social

Durante la reunión, el rector Zolezzi recalcó que, una vez más, la Universidad de Santiago da respuesta al “llamado de las chilenas y chilenos que están afectados. Y la razón fundamental es que esta es una Institución, estatal y pública, comprometida con la sociedad y con el bien común”.

“Nuestra Universidad no puede estar ausente ante una situación de emergencia como esta, por lo que llamamos a sumarse a la campaña solidaria”, añadió, refiriéndose a los estudiantes, funcionarios y académicos.

“Invito a cada uno de los miembros de esta comunidad a colaborar en este primer paso que vamos a dar, que es la ayuda solidaria más urgente y que queremos centrar en el objetivo: ‘un usachino, un bidón de agua’, además de todas las otras contribuciones que se quieran hacer”, agregó la máxima autoridad universitaria.

En tanto, la presidenta de la Federación de Estudiantes, Marta Matamala, sostuvo que la solidaridad, constituye “un pilar básico” para la construcción de una sociedad más justa.

“Nuestra Universidad se caracteriza por su rol social. Nosotros somos futuros profesionales comprometidos con la sociedad y conmoverse ante la precariedad de otros, es parte fundamental y sello de este Plantel”, puntualizó la representante estudiantil.

Envío de voluntarios

Además del envío de elementos de primera necesidad, la Rectoría, la Federación de Estudiantes y las Facultades evalúan la realización de trabajos voluntarios en la zona norte.

El rector Zolezzi indicó que se mantiene contacto con la Universidad de Atacama, ex sede de nuestro Plantel, “con la cual sentimos un compromiso moral”, con el objetivo de determinar las áreas de mayor necesidad.

Entre las escuelas y departamentos que podrían aportar, en primera instancia, con estudiantes voluntarios, se encuentran Medicina, Obstetricia y Psicología.
 

• La Federación de Estudiantes, la Asociación de Funcionarios y la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante unieron esfuerzos para enviar ayuda a los damnificados de la zona norte del país.
• Hasta este jueves (2) se recolectará en la sala 511 de la EAO y en la misma vicerrectoría agua, medicamentos básicos, alimentos no perecibles, colados y leche (para bebé), pañales (adultos/niños) y baterías.
• Autoridades, funcionarios y estudiantes coincidieron en que el compromiso con el país de esta Universidad estatal y pública no solo implica entregar profesionales de excelencia para las múltiples áreas del desarrollo, sino que -además, y con mucho énfasis- realizar aportes directos. Es decir, asumir la responsabilidad social que durante sus más de 165 años de historia, la han caracterizado.

En el norte del país aún quedan los amargos recuerdos de los aluviones que dejaron una estela de muerte y destrucción durante la semana pasada y que con el paso de los días, evidencian que la tarea de superación de esta catástrofe será muy compleja.

Por lo mismo, en la Universidad de Santiago se reunieron durante la jornada de este lunes, la Federación de Estudiantes (Feusach), la Asociación de Funcionarios (Afusach) y la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante, con la finalidad de unir esfuerzos que permitan en breve plazo, llegar con ayuda concreta a los miles de damnificados que hay en la zona afectada.

El vicerrector Manuel Arrieta, explicó que la primera etapa de hacer un catastro al interior de nuestra Casa de Estudios, ya se encuentra en su etapa final y ahora “hay que implementar soluciones concretas”.

Es en ese escenario que se decidió que durante esta semana y hasta el jueves 2 de abril, se recibirán específicamente los siguientes elementos de ayuda: agua embotellada; medicamentos básicos; alimentos no perecibles; colados y leche (para bebé) y pañales (adultos/niños); además de baterías, con la idea de solventar la necesidad energética de los afectados.

La ayuda se recibirá en la sala 511 de la ex Escuela de Artes y Oficios (E.A.O.), que ya fue habilitada por la Feusach durante la semana pasada y se sumará, además, la propia Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante, en el Patio de los Naranjos.

Autoridades, funcionarios y estudiantes coincidieron en que el compromiso con el país de esta Universidad estatal y pública no solo implica entregar profesionales de excelencia para las múltiples áreas del desarrollo, sino que -además, y con mucho énfasis- realizar aportes directos. Es decir, asumir la responsabilidad social que durante sus más de 165 años de historia la han caracterizado.
 

En el norte del país aún quedan los amargos recuerdos de los aluviones que dejaron una estela de muerte y destrucción durante la semana pasada y que con el paso de los días, evidencian que la tarea de superación de esta catástrofe será muy compleja.

Por lo mismo, en la Universidad de Santiago se reunieron durante la jornada de este lunes, la Federación de Estudiantes (Feusach), la Asociación de Funcionarios (Afusach) y la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante, con la finalidad de unir esfuerzos que permitan en breve plazo, llegar con ayuda concreta a los miles de damnificados que hay en la zona afectada.

El vicerrector Manuel Arrieta, explicó que la primera etapa de hacer un catastro al interior de nuestra Casa de Estudios, ya se encuentra en su etapa final y ahora “hay que implementar soluciones concretas”.

Es en ese escenario que se decidió que durante esta semana y hasta el jueves 2 de abril, se recibirán específicamente los siguientes elementos de ayuda: agua embotellada; medicamentos básicos; alimentos no perecibles; colados y leche (para bebé) y pañales (adultos/niños); además de baterías, con la idea de solventar la necesidad energética de los afectados.

La ayuda se recibirá en la sala 511 de la ex Escuela de Artes y Oficios (E.A.O.), que ya fue habilitada por la Feusach durante la semana pasada y se sumará, además, la propia Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante, en el Patio de los Naranjos.

Autoridades, funcionarios y estudiantes coincidieron en que el compromiso con el país de esta Universidad estatal y pública no solo implica entregar profesionales de excelencia para las múltiples áreas del desarrollo, sino que -además, y con mucho énfasis- realizar aportes directos. Es decir, asumir la responsabilidad social que durante sus más de 165 años de historia la han caracterizado.

• El vicerrector de Apoyo al Estudiante, Manuel Arrieta, informó que desde su Unidad Mayor se coordina un catastro de los y las estudiantes, para brindarle ayuda psicológica a los jóvenes, de manera que puedan enfrentar a la distancia, la situación que aqueja a sus familias, en el contexto de la catástrofe registrada en la zona norte del país.
• “Llamamos a los jóvenes que se encuentran en esta situación, para que  concurran a nuestras oficinas (Paseo de los Naranjos), donde recibirán la orientación correspondiente y se evaluará cada caso en particular”, puntualizó el vicerrector.
• De manera paralela, continúa la recepción de ropa, alimentos no perecibles, agua y útiles de aseo, entre otras colaboraciones, para enviar a los damnificados en el norte.

Ante las graves consecuencias que dejó el intenso frente meteorológico registrado en las regiones de Antofagasta y Tarapacá, el vicerrector de Apoyo al Estudiante, Manuel Arrieta, anunció que nuestra Universidad, brindará toda la ayuda posible a las y los alumnos que se hayan visto afectados por la catástrofe.

En primer lugar, la Vicerrectoría trabaja en la elaboración de un catastro de estudiantes provenientes de la zona, con el propósito de brindarles ayuda psicológica y otros beneficios, evaluando cada situación particular.

“Ya hemos conversado con algunos estudiantes, principalmente de la comuna de Diego de Almagro, a quienes hemos tratado de contener emocionalmente y mostrarles que los estamos acompañando. Además, estamos creando redes para contactarnos con sus familias y así poder darles algo más de tranquilidad”, comunicó el vicerrector.

Asimismo, Manuel Arrieta informó que durante esta semana y en conjunto con la Federación de Estudiantes, analizarán las mejores formas de canalizar la contribución de la Universidad al norte de Chile.

El vicerrector explicó que se busca definir, con claridad, “qué iniciativas adoptaremos para ayudar de manera focalizada”. La autoridad hizo referencia a la Universidad de Atacama, que fue sede de la Universidad Técnica del Estado, UTE, y que resultó muy afectada por las lluvias.

“Llamamos a los jóvenes que se encuentran en esta situación, para que  concurran a nuestras oficinas (Paseo de los Naranjos), donde recibirán la orientación correspondiente y se evaluará cada caso en particular”, puntualizó el vicerrector. Especificó que se cuenta con respaldo sicológico y asistencia social.

 “Queremos que los estudiantes sepan que tienen un espacio donde pueden acudir en caso de problemas. Ese es el mensaje: tienen las puertas abiertas ante cualquier dificultad”, aseguró el vicerrector de Apoyo al Estudiante de nuestra Casa de Estudios Superiores.

 

• Una buena recepción por parte de los gobiernos municipales de la Región Metropolitana tuvo la invitación del rector Juan Manuel Zolezzi, orientada a analizar la posibilidad de crear Centros de Formación Técnica estatales. La idea es replicar el CFT piloto que se implementará en la comuna de Peñalolén, liderado por nuestra Casa de Estudios. A la reunión asistieron representantes de trece comunas, quienes se mostraron muy interesados en sumarse al proyecto.

Como respuesta positiva a la invitación del rector, Juan Manuel Zolezzi,  llegaron hasta la Sala de Consejo de nuestra Universidad los representantes de trece municipalidades: San Joaquín, La Pintana, San Ramón, Independencia, Recoleta, Renca, Puente Alto, Pudahuel, El Bosque, Melipilla, Lo Espejo, San Bernardo y Quilicura.

En el encuentro, la máxima autoridad de nuestra Institución les explicó los objetivos de un proyecto de la Universidad de Santiago de Chile orientado a replicar el piloto de Centro de Formación Técnica estatal que nuestra Institución conducirá en la comuna de Peñalolén, y crear nuevos CFT estatales en la región.

También asistieron los integrantes del Comité del proyecto Estudio de Factibilidad y Diseño de los Centros de Formación Técnica Públicos de la Región Metropolitana: Jorge Torres, jefe del proyecto; el académico de la Escuela de Arquitectura, Jorge Lobiano; el secretario ejecutivo del comité, Rodrigo Gallardo; el académico del Departamento de Ingeniería Eléctrica, Humberto Verdejo, y en representación de Lorena López del Departamento de Educación, Francisco Villa.

Por compromisos fijados con anterioridad, no pudieron asistir el decano de la Facultad Tecnológica, Gumercindo Vilca, y el académico del Departamento de Administración, Víctor Caro, pero se conoce que ellos están comprometidos con esta valiosa iniciativa.

“La concurrencia fue interesante y la invitación fue acogida. Creo que se sorprendieron un poco al contarles el grado de avance que tenemos en estos temas”,  indicó el rector Zolezzi precisando que el CFT de Peñalolén, será la experiencia piloto que permitirá replicar el modelo.

La autoridad, precisó que la idea de abrir más Centros de Formación Técnica nació en nuestra Universidad. “El ejecutivo nos pidió el CFT del área metropolitana y nosotros planteamos que no era suficiente uno solo, sino que era necesario contar con más. También propusimos que estos centros deberían funcionar en red y que pudieran ofrecer perfeccionamiento para profesores, gestión para lugares de práctica, desarrollo tecnológico, vinculación con los empresas y laboratorios de altísimo nivel, que quizá no se puedan reproducir en todos los centros, pero sí se puedan gestionar por turnos”, explicó.

No  obstante, recalcó que la idea no es crear un ambiente de competencia, ya que es comprensible que los municipios vean en este proyecto una oportunidad de desarrollo en el ámbito de la educación.

La propuesta impulsada por el rector, se orienta a que surjan alianzas y propuestas colaborativas por parte de dos o más comunas, “ojalá se pusieran de acuerdo ya sea por polo geográfico o áreas urbanas, y puedan hacer un planteamiento conjunto. Nosotros estamos dispuestos a ayudar en ese aspecto, como complemento al proyecto que vamos a presentar como posible desarrollo de CFTs”, señaló el rector Zolezzi.

Durante la reunión, Patricia Valderrama, representante del alcalde de El Bosque, señaló que ya existen en algunos puntos de la RM, asociaciones que reúnen a varias comunas, como el caso de Ciudad Sur, donde aparte de El Bosque, participan las municipalidades de Lo Espejo, Pedro Aguirre Cerda, La Granja y San Joaquín,  y que hace años desarrollan trabajo conjunto en relación a políticas de educación.

Por otra parte, el director del Instituto Cumbre de Cóndores de la comuna de Renca, destacó el trabajo que su municipio hace en pro de la educación, y cómo la matrícula en sus colegios se ha incrementado, integrando a estudiantes de comunas cercanas.

“Es una iniciativa que todas las municipalidades que necesitan y que haya una institución como la Universidad de Santiago detrás de todo esto es muy importante, porque le da solidez a la propuesta”, señaló Vanessa Grob, asesora de la Municipalidad de Independencia.

Tras la reunión, los representantes de los trece municipios acordaron seguir en contacto y evaluar posibilidades de alianzas para que, una vez diseñados los requisitos que harían posible el desarrollo de los proyectos de CFTs, puedan presentar sus propuestas.

Ante las graves consecuencias que dejó el intenso frente meteorológico registrado en las regiones de Antofagasta y Tarapacá, el vicerrector de Apoyo al Estudiante, Manuel Arrieta, anunció que nuestra Universidad, brindará toda la ayuda posible a las y los alumnos que se hayan visto afectados por la catástrofe.

En primer lugar, la Vicerrectoría trabaja en la elaboración de un catastro de estudiantes provenientes de la zona, con el propósito de brindarles ayuda psicológica y otros beneficios, evaluando cada situación particular.

“Ya hemos conversado con algunos estudiantes, principalmente de la comuna de Diego de Almagro, a quienes hemos tratado de contener emocionalmente y mostrarles que los estamos acompañando. Además, estamos creando redes para contactarnos con sus familias y así poder darles algo más de tranquilidad”, comunicó el vicerrector.

Asimismo, Manuel Arrieta informó que durante esta semana y en conjunto con la Federación de Estudiantes, analizarán las mejores formas de canalizar la contribución de la Universidad al norte de Chile.

El vicerrector explicó que se busca definir, con claridad, “qué iniciativas adoptaremos para ayudar de manera focalizada”. La autoridad hizo referencia a la Universidad de Atacama, que fue sede de la Universidad Técnica del Estado, UTE, y que resultó muy afectada por las lluvias.

“Llamamos a los jóvenes que se encuentran en esta situación, para que  concurran a nuestras oficinas (Paseo de los Naranjos), donde recibirán la orientación correspondiente y se evaluará cada caso en particular”, puntualizó el vicerrector. Especificó que se cuenta con respaldo sicológico y asistencia social.

“Queremos que los estudiantes sepan que tienen un espacio donde pueden acudir en caso de problemas. Ese es el mensaje: tienen las puertas abiertas ante cualquier dificultad”, aseguró el vicerrector de Apoyo al Estudiante de nuestra Casa de Estudios Superiores.

Como respuesta positiva a la invitación del rector, Juan Manuel Zolezzi,  llegaron hasta la Sala de Consejo de nuestra Universidad los representantes de trece municipalidades: San Joaquín, La Pintana, San Ramón, Independencia, Recoleta, Renca, Puente Alto, Pudahuel, El Bosque, Melipilla, Lo Espejo, San Bernardo y Quilicura.

En el encuentro, la máxima autoridad de nuestra Institución les explicó los objetivos de un proyecto de la Universidad de Santiago de Chile orientado a replicar el piloto de Centro de Formación Técnica estatal que nuestra Institución conducirá en la comuna de Peñalolén, y crear nuevos CFT estatales en la región.

También asistieron los integrantes del Comité del proyecto Estudio de Factibilidad y Diseño de los Centros de Formación Técnica Públicos de la Región Metropolitana: Jorge Torres, jefe del proyecto; el académico de la Escuela de Arquitectura, Jorge Lobiano; el secretario ejecutivo del comité, Rodrigo Gallardo; el académico del Departamento de Ingeniería Eléctrica, Humberto Verdejo, y en representación de Lorena López del Departamento de Educación, Francisco Villa.

Por compromisos fijados con anterioridad, no pudieron asistir el decano de la Facultad Tecnológica, Gumercindo Vilca, y el académico del Departamento de Administración, Víctor Caro, pero se conoce que ellos están comprometidos con esta valiosa iniciativa.

“La concurrencia fue interesante y la invitación fue acogida. Creo que se sorprendieron un poco al contarles el grado de avance que tenemos en estos temas”,  indicó el rector Zolezzi precisando que el CFT de Peñalolén, será la experiencia piloto que permitirá replicar el modelo.

La autoridad, precisó que la idea de abrir más Centros de Formación Técnica nació en nuestra Universidad. “El ejecutivo nos pidió el CFT del área metropolitana y nosotros planteamos que no era suficiente uno solo, sino que era necesario contar con más. También propusimos que estos centros deberían funcionar en red y que pudieran ofrecer perfeccionamiento para profesores, gestión para lugares de práctica, desarrollo tecnológico, vinculación con los empresas y laboratorios de altísimo nivel, que quizá no se puedan reproducir en todos los centros, pero sí se puedan gestionar por turnos”, explicó.

No  obstante, recalcó que la idea no es crear un ambiente de competencia, ya que es comprensible que los municipios vean en este proyecto una oportunidad de desarrollo en el ámbito de la educación.

La propuesta impulsada por el rector, se orienta a que surjan alianzas y propuestas colaborativas por parte de dos o más comunas, “ojalá se pusieran de acuerdo ya sea por polo geográfico o áreas urbanas, y puedan hacer un planteamiento conjunto. Nosotros estamos dispuestos a ayudar en ese aspecto, como complemento al proyecto que vamos a presentar como posible desarrollo de CFTs”, señaló el rector Zolezzi.

Durante la reunión, Patricia Valderrama, representante del alcalde de El Bosque, señaló que ya existen en algunos puntos de la RM, asociaciones que reúnen a varias comunas, como el caso de Ciudad Sur, donde aparte de El Bosque, participan las municipalidades de Lo Espejo, Pedro Aguirre Cerda, La Granja y San Joaquín,  y que hace años desarrollan trabajo conjunto en relación a políticas de educación.

Por otra parte, el director del Instituto Cumbre de Cóndores de la comuna de Renca, destacó el trabajo que su municipio hace en pro de la educación, y cómo la matrícula en sus colegios se ha incrementado, integrando a estudiantes de comunas cercanas.

“Es una iniciativa que todas las municipalidades que necesitan y que haya una institución como la Universidad de Santiago detrás de todo esto es muy importante, porque le da solidez a la propuesta”, señaló Vanessa Grob, asesora de la Municipalidad de Independencia.

Tras la reunión, los representantes de los trece municipios acordaron seguir en contacto y evaluar posibilidades de alianzas para que, una vez diseñados los requisitos que harían posible el desarrollo de los proyectos de CFTs, puedan presentar sus propuestas.

• En el marco del solemne acto de inauguración del Año Académico 2015 -donde dictará la clase magistral-, Isabel Allende Llona escribirá una página institucional relevante, al erigirse en la primera mujer en recibir  el Doctorado Honoris Causa. Le preceden destacadas personalidades y recibe tan alta distinción por su valioso aporte a la literatura universal.

Los méritos y contribuciones sobresalientes de la escritora nacional Isabel Allende, que han abarcado su quehacer como periodista, escritora y creadora de su propia fundación para ayudar a mujeres y niñas, la han hecho merecedora de la máxima distinción académica entregada por nuestra Casa de Estudios: el grado de Doctor Honoris Causa.

La novelista será distinguida durante la ceremonia de inauguración del Año Académico 2015, que tendrá lugar el próximo martes 7 de abril en el Aula Magna de nuestra Universidad, y donde Isabel Allende Llona dictará una clase magistral. Ese mismo día, participará en un conversatorio con estudiantes de la Facultad de Humanidades.

Se trata de la primera mujer que recibirá esta distinción, que ha sido entregado a 29 personalidades, desde la conformación actual de nuestra Universidad. Junto con el diploma y su inscripción en el Libro de Oro de nuestra Casa de Estudios, el rector Juan Manuel Zolezzi entregará a la destacada novelista, la Medalla Dorada Universidad de Santiago de Chile.

Obras y reconocimientos

La notoriedad de su carrera como escritora de 20 obras literarias, con más de 65 millones de libros vendidos en el mundo, que han sido traducidos a 35 idiomas, suele anteceder a su quehacer periodístico en publicaciones escritas como la revista Paula, en televisión y en diarios como El Nacional de Venezuela, entre otras publicaciones. 

Se ha convertido en una de las chilenas más celebradas y reconocidas a nivel internacional. Ha recibido 50 premios en más de una docena de países, con reconocimientos como el Premio Nacional de Literatura de Chile (2010); la Orden al Mérito Docente y Cultural Gabriela Mistral de nuestro país (1990); la membresía de la Academia estadounidense de Artes y Letras (2004); la nominación como Feminista del Año, de la Feminist Majority Foundation (1994); el Premio de Literatura Hans Christian Andersen de Dinamarca (2012); y la Medalla Presidencial de la Libertad de Estados Unidos, entregada por el presidente Barack Obama.

Sin embargo, la propia autora, en su biografía, sostiene que sus logros más significativos no son sus libros, “sino el amor que comparto con unas pocas personas, especialmente mi familia, y las formas en que he tratado de ayudar a los demás (…) Ahora, reflexiono sobre mi vida y me siento satisfecha, porque pocos días han pasado, sin que por lo menos intente cambiar las cosas”. Un aspecto de esta forma de ayuda se traduce en la creación de una fundación que lleva su nombre y que respalda organizaciones sin fines de lucro de Chile y California (EE.UU.) que brindan servicios en las áreas de salud, educación, derechos reproductivos y protección contra la violencia para mujeres y niños.

En su producción literaria ha plasmado parte de la historia de Chile (“La Casa de los Espíritus”, “Inés del Alma Mía”), así como también se ha convertido en referente de las voces americanas (“La Isla Bajo el Mar”) y de los tránsitos en el continente (“El Zorro”, “El cuaderno de Maya”). Varias de sus obras han sido adaptadas a distintos géneros (cine, teatro, ópera, musicales) y ella misma ha incursionado en la dramaturgia con las obras El Embajador, La Balada del Medio Pelo y Los Siete Espejos. Actualmente se la considera la escritora viva, de lengua española, más leída en el mundo.
 

Los méritos y contribuciones sobresalientes de la escritora nacional Isabel Allende, que han abarcado su quehacer como periodista, escritora y creadora de su propia fundación para ayudar a mujeres y niñas, la han hecho merecedora de la máxima distinción académica entregada por nuestra Casa de Estudios: el grado de Doctor Honoris Causa.

La novelista será distinguida durante la ceremonia de inauguración del Año Académico 2015, que tendrá lugar el próximo martes 7 de abril en el Aula Magna de nuestra Universidad, y donde Isabel Allende Llona dictará una clase magistral. Ese mismo día, participará en un conversatorio con estudiantes de la Facultad de Humanidades.

Se trata de la primera mujer que recibirá esta distinción, que ha sido entregado a 29 personalidades, desde la conformación actual de nuestra Universidad. Junto con el diploma y su inscripción en el Libro de Oro de nuestra Casa de Estudios, el rector Juan Manuel Zolezzi entregará a la destacada novelista, la Medalla Dorada Universidad de Santiago de Chile.

Obras y reconocimientos

La notoriedad de su carrera como escritora de 20 obras literarias, con más de 65 millones de libros vendidos en el mundo, que han sido traducidos a 35 idiomas, suele anteceder a su quehacer periodístico en publicaciones escritas como la revista Paula, en televisión y en diarios como El Nacional de Venezuela, entre otras publicaciones.

Se ha convertido en una de las chilenas más celebradas y reconocidas a nivel internacional. Ha recibido 50 premios en más de una docena de países, con reconocimientos como el Premio Nacional de Literatura de Chile (2010); la Orden al Mérito Docente y Cultural Gabriela Mistral de nuestro país (1990); la membresía de la Academia estadounidense de Artes y Letras (2004); la nominación como Feminista del Año, de la Feminist Majority Foundation (1994); el Premio de Literatura Hans Christian Andersen de Dinamarca (2012); y la Medalla Presidencial de la Libertad de Estados Unidos, entregada por el presidente Barack Obama.

Sin embargo, la propia autora, en su biografía, sostiene que sus logros más significativos no son sus libros, “sino el amor que comparto con unas pocas personas, especialmente mi familia, y las formas en que he tratado de ayudar a los demás (…) Ahora, reflexiono sobre mi vida y me siento satisfecha, porque pocos días han pasado, sin que por lo menos intente cambiar las cosas”. Un aspecto de esta forma de ayuda se traduce en la creación de una fundación que lleva su nombre y que respalda organizaciones sin fines de lucro de Chile y California (EE.UU.) que brindan servicios en las áreas de salud, educación, derechos reproductivos y protección contra la violencia para mujeres y niños.

En su producción literaria ha plasmado parte de la historia de Chile (“La Casa de los Espíritus”, “Inés del Alma Mía”), así como también se ha convertido en referente de las voces americanas (“La Isla Bajo el Mar”) y de los tránsitos en el continente (“El Zorro”, “El cuaderno de Maya”). Varias de sus obras han sido adaptadas a distintos géneros (cine, teatro, ópera, musicales) y ella misma ha incursionado en la dramaturgia con las obras El Embajador, La Balada del Medio Pelo y Los Siete Espejos. Actualmente se la considera la escritora viva, de lengua española, más leída en el mundo.

• En la reciente jornada de trabajo para la elaboración del Plan Estratégico Institucional 2015-2020, se consideraron aspectos relacionados con los distintos programas de postgrado que se imparten en nuestra Casa de Estudios y su proyección. La mesa de discusión en este ámbito, compuesta por autoridades del gobierno central, decanos, expertos y representantes de organismos colegiados, abordó la pertinencia, la acreditación y el aseguramiento de la calidad de los mismos, entre otros asuntos.

Con una jornada de trabajo referidas a definiciones para el área de postgrados, avanzó la segunda etapa del cronograma para la elaboración del Plan Estratégico Institucional 2015-2020.

El encuentro contó con la asistencia de autoridades del Gobierno Central; autoridades académicas, como decanos, directores de Arquitectura y Bachillerato o sus representantes; un facilitador externo que guía el proceso; un representante de los estudiantes; y profesionales asesores del Departamento de Desarrollo Institucional, que coordinan el proceso.

La reunión se cumplió durante todo el jueves (12) y estuvo dirigida a la producción de ideas fuerzas para proyectar -de manera corporativa- el área de postgrados de la Universidad. La mesa de discusión sesionó en el marco de la segunda fase del proceso para la elaboración del nuevo PEI.

La vicerrectora Académica, Patricia Pallavicini, explicó que se discutieron vastamente indicadores como matrícula, acreditación y claustros académicos, para analizar el estado actual de los postgrados.

“En función de ese levantamiento inicial de información que hemos hecho, reconociendo la diversidad y realidad de las diferentes unidades académicas, se han podido precisar algunas las ideas fuerza, sobre las cuales se va a ir construyendo este Plan Estratégico Institucional”, sentenció la vicerrectora, mencionando aspectos como la acreditación de los programas de postgrado, que fue de gran interés entre los asistentes.

En relación a la excelencia académica y pertinencia y de los posgrados, la vicerrectora acotó que también se abordó cómo cautelar que los programas que ya están consolidados puedan mantener esas condiciones y qué elementos son necesarios para la  generación de redes y vínculos y su internacionalización. Asimismo, añadió que “en la discusión de pertinencia emergió el tema de cómo proyectar nuestra oferta académica de postgrado, en función del rol que como universidad pública nos compete”.

Por su parte, la jefa del Departamento de Gestión Estratégica, Verónica Vistoso, acotó que este proceso “ha sido fluido, con mucha participación y gran colaboración de las autoridades”. Agregó que durante la jornada, se trabajaron temas como el mejoramiento institucional, el aseguramiento de la calidad para los programas de postgrado, la pertinencia de los mismos y su vinculación nacional e internacional.

Desde un ángulo crítico, el representante del decano de la FAE y vicedecano de Investigación, Cristián Muñoz, explicó que, si bien se discutió en qué medida los programas de postgrado deberán alinearse en las políticas de acreditación, también espera en las próximas instancias “ir más allá de eso”, porque “queda claro que la guía que orecen los lineamientos de la acreditación, no son suficientes”. Por lo mismo, propuso analizar aspectos estratégicos en áreas prioritarias para pensar no sólo hacia donde deben ir ciertas áreas, sino “hacia dónde debiéramos ir como una gran universidad”.

A la jornada de trabajo asistieron el prorrector, Pedro Palominos; el secretario general, Gustavo Robles; la vicerrectora Académica, Patricia Pallavicini; el vicerrector de Apoyo al Estudiante, Manuel Arrieta; el vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Óscar Bustos; el decano de la Humanidades, Marcelo Mella; el decano de la Facultad de Química y Biología, Gustavo Zúñiga; el decano de la Facultad Tecnológica, Gumercindo Vilca, y el decano (s) de la Facultad de Ciencia, Hernán Henríquez.

También, el representante del decano de la Facultad de Administración y Economía, Cristián Muñoz; el representante del decano de la Facultad de Ciencias Médicas, Luis Martínez; el representante del decano de la Facultad de Ingeniería, Cristián Vargas; el director de la Escuela de Arquitectura, Aldo Hidalgo; los representantes del programa de Bachillerato en Ciencias y Humanidades, Cristian Soazo y Marcelo Martínez; y el representante de los estudiantes ante el Consejo Académico, Diego Martínez.