• Hasta el 14 de agosto se reciben trabajos para el concurso “Nuestra historia en 165 imágenes”, cuyo premio es una cámara fotográfica Sony, modelo SLT-A58. El concurso literario “Tenemos cuento”, en tanto, cierra sus postulaciones este domingo 3 de agosto.

Revisa las bases del concurso literario y del concurso fotográfico.

Pocos días faltan para el cierre de las postulaciones a los concursos de microficción literaria “Tenemos Cuento” y de fotografía “Nuestra Historia en 165 Imágenes” que nuestra Casa de Estudios, a través de su Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, ha organizado con motivo del 165° Aniversario Institucional.

El objetivo de ambas convocatorias, abiertas a todas y todos los integrantes de la comunidad universitaria hasta el 3 y 14 de agosto, respectivamente, es poner de relieve la identidad y valores asociados a nuestra Institución.

Relatos universitarios

El certamen de microficción “Tenemos Cuento” busca dar a conocer aspectos de la vida e historia universitaria a través de textos de hasta 165 palabras (excluyendo el título).

La presentación de los trabajos debe ser en español, en formato Word y firmado con pseudónimo. Para identificar al autor, éste debe entregar su cuento acompañado de otro documento en formato Word donde deberá identificarse, mencionar el título del texto y su relación con la Universidad, si es estudiante, profesor, funcionario, egresado, colaborador, etc. Las obras deben ser enviadas hasta el 3 de agosto al correo vime@usach.cl, adjuntando los textos y la identificación del autor, y sólo se podrá participar con tres trabajos por persona.

El premio al primer lugar será una Tablet; el segundo obtendrá los libros EAO UTE Usach, 1900-1985 con fotografías históricas, editado por el Archivo DGA de nuestra Universidad, y también Silencio Roto, de la editorial Ergo Sum; el tercer puesto recibirá un set de obras de microficción, editadas por Asterión y Scherezade.

Imágenes cotidianas

Asimismo, el concurso “Nuestra historia en 165 imágenes”, busca graficar la vida en nuestro campus a través de fotografías captadas por miembros de la comunidad universitaria.

Las imágenes se recibirán de lunes a viernes entre las 09.30 y 12 horas, y entre las 15.30 y 17 horas, hasta el jueves 14 de agosto, en la secretaría del Departamento de Comunicaciones (Av. Ecuador #3412, piso 5).

Entre las imágenes, un jurado especializado seleccionará las tres mejores para ser premiadas con una cámara fotográfica Sony, modelo SLT-A58 (primer lugar), una giftcard equivalente a cien mil pesos canjeables en tiendas Nike (segundo lugar) y una giftcard equivalente a cincuenta mil pesos canjeables en tiendas Nike (tercer lugar).


 

• En el marco del Proceso de Acreditación Institucional, autoridades del Plantel, lideradas por el rector Juan Manuel Zolezzi, se reunieron este lunes (16) para analizar los informes de autoevaluación correspondientes a cada área (Gestión Institucional, Docencia de Pregrado, Investigación, Docencia de Postgrado, y Vinculación con el Medio), enfrentando una de las últimas fases del proceso. El rector remarcó que tomando en consideración los valores institucionales y la orientación estratégica, la próxima etapa es estructurar el Plan Institucional de Mejoras para los próximos siete años, que será presentado ante la Comisión Nacional de Acreditación sobre la base de las debilidades y fortalezas identificadas en el proceso de autoevaluación.

Este lunes (16) se realizó la última jornada estratégica de evaluación interna para la estructuración del Informe de Autoevaluación de nuestra Universidad, en el marco del proceso de Acreditación Institucional 2014.

La jornada se extendió durante todo el día en dependencias del hotel Plaza San Francisco, y fue liderada por el rector Juan Manuel Zolezzi, acompañado del prorrector, Pedro Palominos; el Secretario General de nuestra Institución, Gustavo Robles; los vicerrectores Fernanda Kri, Manuel Arrieta, Sergio González y Óscar Bustos; el director de Desarrollo Institucional, Luis Quezada; la directora de Postgrado, Gloria Cárdenas; y el jefe del Departamento de Calidad y Acreditación, Carlos Medrano, entre otras autoridades.

La reunión tuvo como objetivo aunar los resultados de los informes de autoevaluación correspondientes a cada área (Gestión Institucional, Investigación, Vinculación con el Medio, y Docencia de Pre y Postgrado), con el fin de orientarlos bajo un criterio global institucional y consolidarlos en un solo documento.

Este informe concentra las fortalezas, debilidades y planes de mejora del proceso de Autoevaluación, que más tarde se entregará a la Comisión Nacional de Acreditación.

El rector Zolezzi indicó que el Informe se estructurará alineado con el Plan de Desarrollo Estratégico y con los valores institucionales, como la inclusión de talentos más vulnerables, la excelencia y el alto estándar de calidad.

“No se van a sumar elementos a última hora. Lo que sí tenemos que hacer es estructurar nuestro Plan Institucional de Mejoras para los próximos siete años, a partir de las debilidades y fortalezas identificadas en este Informe”, sostuvo el rector.

 “Una de las puntos fuertes de esta Universidad es que ha sido capaz de sobreponerse a situaciones complejas”, agregó el rector Zolezzi, haciendo hincapié en los compromisos asumidos y plasmados en el Informe. “Hay que ser muy realista en cuanto a nuestros planteamientos a los pares, porque ellos tendrán la oportunidad de revisar la Universidad en su totalidad”, indicó.

Trabajo participativo

El director de Desarrollo Institucional, Luis Quezada, sostuvo que esta es la etapa final en la confección del Informe de Autoevaluación. “Es el resultado de todas las actividades que hemos hecho en el año: comisiones, focus groups, entrevistas, encuestas a estudiantes, profesores e investigadores”, afirmó, explicando que todas estas acciones terminaron con un análisis de fortalezas, debilidades y planes de mejoras en cada área, las que debían ser integradas bajo una misma visión corporativa.

“Ha sido un trabajo muy participativo con profesores, estudiantes, egresados y empleadores”, agregó el director.

El informe tiene “un enfoque positivo y constructivo y la Autoevaluación concluye con un plan de mejoras para aquellos puntos que han sido encontrados débiles, y también, en algunos casos, para los que se consideran fortalezas, pero que pueden ser aún más potenciados”, indicó Quezada.

En este ámbito, el director de Desarrollo Institucional mencionó como ejemplo el caso de la docencia en Postgrado, donde la Universidad ha avanzado en los últimos años, pero donde “aún nos falta por hacer”. Lo mismo en Pregrado, donde – a su juicio- es necesario disminuir la deserción y favorecer la titulación oportuna.

“Queremos siete años y creemos que los merecemos, porque hemos avanzado con mejoras importantes respaldadas con cifras”, concluyó Quezada.

El Informe de Autoevaluación ya comenzó a ser redactado y se espera entregarlo en los próximos meses a la CNA, de manera que durante el 2014, se continúe con la campaña de socialización del mismo (marzo-abril), para luego esperar la visita de los pares evaluadores al Plantel. Así, el proceso de Acreditación 2014 debería concluir antes de octubre, fecha en que concluye el periodo actual de acreditación de calidad institucional.

• La nueva Malla Currricular de la Carrera, que entrará en vigencia en el primer semestre, responde al nuevo modelo educativo de la Universidad.

El modelo educativo institucional de la U. de Santiago de Chile, que incluye en los perfiles de egreso aprendizajes vinculados a la adquisición de conocimientos, al desarrollo de capacidades, competencias y atributos actitudinales-valóricos, es uno de los pilares en los que se sustenta el nuevo Plan de Estudios de la Carrera de Medicina del Plantel.

La actualización y construcción de este nuevo Plan de Estudios, es resultado de un programa conjunto entre el Comité Curricular de la Escuela de Medicina y la Unidad de Innovación Educativa de la Universidad (UNIE). Además, a esta nueva malla se incorporaron las sugerencias de la Comisión Nacional de Acreditación, que datan de 2010.

El director de la Escuela de Medicina, Dr. Pedro Aguilar, estimó muy importante “renovar y revitalizar el proceso formativo, incluyendo tópicos significativos como humanización de la medicina, medicinas complementarias, alimentación saludable y perfeccionar el diálogo entre ciencias básicas y clínicas”.

A su juicio, “reconocer nuestro perfil de egreso como el norte que determina el recorrido curricular, a través de ejes temáticos, ordenados y progresivos, permite organizar más eficientemente la docencia y demás procesos académicos, optimizar la carga de estudio en el estudiante, la tarea de los académicos y, finalmente, la calidad de nuestros egresados”.

El nuevo Plan de Estudios estará vigente a partir del primer semestre de 2014 y será conducente a la obtención de los grados académicos de Bachiller en Ciencias Biomédicas, Licenciado en Medicina y el título profesional de Médico-Cirujano.

Dentro de este nuevo modelo, el currículo se organiza en siete ciclos formativos o ejes programáticos: ciclo básico; ciclo preclínico; ciclo clínico; eje de Salud Pública;  eje Sello Institucional; eje Ética, Bioética y Humanidades; y Electivos.

Los estudiantes que ingresaron antes del primer semestre de 2014 se incorporarán a este Plan de Estudios, según una tabla de equivalencia descrita en los exentos que ratifican dichos cambios.

• La iniciativa tiene como propósito incentivar el estudio de la disciplina en estudiantes de Enseñanza Media del país, mediante pruebas teóricas y experimentales, talleres y visitas a laboratorios de investigación.

La Facultad de Química y Biología de la U. de Santiago de Chile fue designada como la institución sede de la próxima XII Olimpiada Chilena de Química, evento que tendrá lugar en noviembre de 2014. La información fue dada a conocer tras la clausura de la versión 2013 de este evento, realizado recientemente en la Universidad de Playa Ancha.

Más de 200 personas entre alumnos de 2°, 3° y 4° medio,  profesores de colegios y académicos de las distintas universidades,  participaron en la última etapa de esta jornada, que tiene como objetivo incentivar el estudio de la disciplina en estudiantes de enseñanza media de todo el país mediante la realización de diversas actividades,  entre las que  figuran pruebas teóricas, experimentales, talleres y visitas a laboratorios de investigación.

“La Universidad de Santiago de Chile organiza e implementa la etapa final de las Olimpiadas Chilenas de Química, lo que significa seguir un riguroso protocolo por parte del comité organizador de la Institución. Para la Facultad, la organización de este tipo de actividades es fundamental, dada la importancia que tienen las Olimpiadas para los estudiantes, académicos y profesores de todo el país”, comentó la académica de la Facultad, Dra. Carolina Mascayano, quien junto con la vicedecana de Docencia y Extensión de la Facultad y directora del Comité Académico Nacional (CAN), Dra. Leonora Mendoza, los académicos Brenda Modak, Fernando Godoy, Rodrigo Segura y la funcionaria Valeria Vejar, participaron en la organización y preparación de las pruebas  experimentales de las pasadas Olimpiadas.

La Dra. Mascayano agregó que “la preparación de las próximas Olimpiadas conlleva un gran trabajo y dedicación, debido a que son más de cincuenta alumnos de todo el país, desde segundo a cuarto año medio, que visitarán la Facultad junto a sus profesores durante tres días”, indicó  la académica.
“Será una oportunidad única debido a que permitirá, en especial a alumnos de regiones, conocer lo que se hace en nuestra Facultad y fomentar nuestras actividades”.

Las XXI Olimpiadas Chilenas de Química son organizadas por la División de Educación Química de la Sociedad Chilena de Química junto con la institución designada como sede del evento.La versión número XXII de las Olimpiadas,que tendrán lugar en la Facultad de Química y Biología de la U. de Santiago, se llevarán a cabo en noviembre de 2014.
 

• En el marco de un encuentro internacional, desarrollado este lunes (18) en nuestra Casa de Estudios, representantes de países de América Latina y Europa dieron a conocer los resultados de este mega proyecto. El asesor del Departamento de Financiamiento Institucional de la División de Educación Superior del Mineduc, Ricardo Reich, valoró el trabajo en materia de cambios curriculares desarrollados en el país; “en todas las universidades estamos muy adelantados frente al resto del continente”, puntualizó.

La última reunión para compartir los resultados del “Proyecto Tuning América Latina: Innovación Educativa y Social” se realizó ayer (18) en nuestro Plantel, con la participación de destacadas autoridades de nuestra Institución, del Ministerio de Educación, decanos, académicos e investigadores de diferentes casas de estudio nacionales y extranjeras.

La cumbre académica comenzó con el saludo de la vicerrectora Académica, Fernanda Kri, quien sostuvo que para nuestra Universidad es importante ser sede de este tipo de encuentros, “porque tiene mucho que ver con nuestro quehacer”.

Indicó, además, que aunque el proyecto Tuning no es vinculante, los resultados han sido un apoyo en los procesos de rediseño curricular, ya que a través de éstos, “cuando se revisan los perfiles de egreso de una carrera, se dispone de los metaperfiles que ha definido el Tuning”.

La autoridad agregó que el aporte del proyecto a nivel general es que “los resultados del Tuning pueden ser el punto de partida para definir un marco de cualificaciones que tanta falta he hace a Chile”.

Aporte del país

La primera presentación estuvo a cargo del asesor del Departamento de Financiamiento Institucional de la División de Educación Superior del Mineduc, Ricardo Reich, quien hizo una revisión del programa y sus resultados desde su inicio hace nueve años, y destacó el aporte que ha significado para la educación superior chilena.

El proyecto aterrizó en Chile con la implementación de encuestas de consulta sobre cómo tenía que ser la carrera y a qué calidad se aspiraba. “Eso se preguntó a profesores, estudiantes, graduados y empleadores en Chile, con gran participación”, dijo Reich, acotando que uno de los grandes aportes locales fue entregar a Tuning estos datos incluyendo “algunos aspectos que no habían sido incorporados en Europa, como la opinión de los estudiantes”, que en nuestro país relevaron, por ejemplo, la importancia de la competencia de inglés.

“Lo más notable, es que los resultados de los aportes de nuestro país y los demás países de la región, a las competencias generales y específicas, no fueron muy distintas  a las europeas”, continuó Ricardo Reich, aportando que “en Chile estamos haciendo cambios curriculares en todas las universidades, estamos muy adelantados frente al resto” de Latinoamérica.

Metaperfiles

La drectora de Convenios de Desempeño y Armonización Curricular del Mineduc, Dra. Diana Veneros, indicó que la implementación de este proyecto en la región supone un avance en la “armonización de los perfiles de egreso con competencias de salida”; lo que se traduce en facilidades para la movilidad de los estudiantes, la mejora de los procesos de formación inicial, la imagen de un curriculum siempre dinámico y la ampliación de posibilidades para generar convenios asociativos.

Acerca de la definición de metaperfiles, sostuvo que en caso del Tuning, se entienden como las características comunes a los perfiles de egreso en las instituciones que imparten una carrera determinada, que ayudan en el diseño de pruebas estandarizadas como la Inicia. “Es una base común (de competencias) de la que todos los participantes nos podemos hacer cargo”, dijo.

Fin del proyecto

Con la jornada de difusión realizada ayer, concluyó la última fase del proyecto, que será publicada más adelante, pero que no prevé continuidad al 2014. “Que yo sepa, no hay otra iniciativa aprobada, ni nos han pedido apoyo para continuar”, afirmó Ricardo Reich. Por eso, era  importante poner a disposición de la comunidad académica todo el conocimiento obtenido para que pueda ser implementado.

En el proyecto participaron más de 230 académicos y responsables de la educación superior de Argentina, Alemania, Bélgica, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, Dinamarca, Ecuador, El Salvador, Eslovenia, España, Francia, Grecia, Guatemala, Honduras, Irlanda, Italia, Lituania, México, Nicaragua, Países Bajos, Panamá, Paraguay , Perú, Portugal, Rumania, Uruguay y Venezuela.

Más información en http://www.tuningal.org/
 

• Mediante una campaña que incluye redes sociales, el rector Juan Manuel Zolezzi, junto a otros destacados líderes formados en esta Institución (EAO, UTE, U. de Santiago), invitan a los profesionales a incorporarse al registro institucional a través del sitio http://www.usachpais.cl. De este modo, la Universidad podrá identificar las áreas más demandadas del mundo del trabajo, así como fidelizar a los titulados, fortaleciendo el vínculo identitario con cada uno de ellos y saber con certeza, desde dónde están aportando al Chile real.

Bajo la premisa de valorar las diferentes formas de aportar al “Chile real”, la Institución busca conocer los ámbitos de desempeño en que ejercen los ex estudiantes y cómo el sello institucional sigue marcando el quehacer profesional de  cada uno de ellos, a través de valores como la integración, participación y servicio público.

Los mensajes se están emitiendo a través de diversos medios, incluidos las redes  sociales, con la invitación a sumarse a  esta gran red de titulados por esta Universidad o sus antecesoras y que hace el propio rector Juan Manuel Zolezzi, que como egresado de Ingeniería Civil en Electricidad de la UTE, se erige  como un reconocido líder nacional en el ámbito de la  educación superior, tras  presidir  el CUECH y hoy la vicepresidencia  de otra instancia que  agrupa  a 25 universidades del Consejo de  Rectores, el CRUCH.

Aporte al país

La  campaña incluye una pieza audiovisual, donde además del rector Zolezzi, se puede ver el aporte de Juan Carlos Avendaño, ingeniero de ejecución en Mecánica, actual gerente general de División Chiquicamata de Codelco; a Marcela González, ingeniera civil en Industria, directora ejecutiva del Comité Organizador de los X Juegos Suramericanos Santiago 2014; y Héctor Alarcón, ingeniero físico como líder del grupo de operadores del Proyecto ALMA.

A través de un convenio favorable para la institución, el spot ha aparecido en las diversas franjas horarias de Televisión Nacional de Chile, mientras que en radioemisoras la campaña se ha sostenido en toda la programación de Radio Universidad de Santiago (94.5 FM y 124 AM) y en dos programas diarios de Radio Cooperativa (93.3 FM). También se incluyó un aviso en el diario La Tercera, de circulación nacional y en la revista Ingenieros del Cobre.

Los interesados en registrarse, deben ingresar al sitio www.usachpais.cl y acceder a la pestaña “Formulario de registro”. Una vez ahí, sólo basta llenar los campos relacionados con identidad (nombre y rut); profesión (carrera, actual lugar de trabajo y cargo); facultad de pertenencia; y dejar una breve reseña de su evolución profesional.

Esta etapa es la primera fase de una campaña que busca relevar el sello institucional y el legado universitario en los miles de profesionales que a través de su labor diaria colaboran, desde diversos ámbitos y abarcando distintas funciones, en el desarrollo de nuestro país.

• Con el segundo concierto “Víctor Jara Sinfónico”, cuya presentación reunió a más de 800 personas, entre estudiantes, funcionarios, vecinos de la Villa Portales y público en general, se dio término a más de un mes de actividades conmemorativas. Los asistentes valoraron la presentación desarrollada en el Aula Magna, la que estuvo marcada por el sello de excelencia de una de las tres orquestas clásicas más relevantes del país. El programa contempló la participación del Coro de la Universidad junto a connotados artistas, quienes fueron parte sustantiva del éxito de la jornada.

Este 30 de octubre se realizó en el Aula Magna de la Universidad de Santiago, la segunda jornada del concierto Víctor Jara Sinfónico, actividad que culminó de manera oficial el ciclo conmemorativo del Plantel, a 40 años del Golpe de Estado, y que congregó a cientos de asistentes en una instancia marcada por el ambiente familiar, en defensa de la memoria histórica de nuestra Institución.

Esta segunda jornada, a diferencia del primer concierto Víctor Jara Sinfónico realizado en el Teatro Municipal el 27 de octubre, estuvo dirigida a la comunidad universitaria, principalmente a los jóvenes y trabajadores, así como también a los vecinos de la Villa Portales y a la ciudadanía en general.

Los más de 700 asistentes pudieron disfrutar de un espectáculo gratuito, de gran calidad y mucho simbolismo, con la participación impecable del Coro y la Orquesta Clásica de nuestra Universidad, junto a los intérpretes de música popular, Jorge Coulon, Magdalena Matthey y Evelyn Cornejo, quienes interpretaron los temas más recordados del cantautor chileno, Víctor Jara.

Asimismo, esta segunda jornada contó con la participación del rector de la Universidad de Santiago, Juan Manuel Zolezzi, junto a otras autoridades del Plantel y de la viuda de Víctor Jara y presidenta de la Fundación que lleva el nombre del cantautor, Joan Turner.

En su discurso, el rector de la U. de Santiago recordó el lema que inspiró el ciclo de actividades conmemorativas impulsadas por la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, “Nunca es tarde para decir nunca más”.

“Para nosotros –señaló Zolezzi– tiene mucho sentido simbolizar en Víctor Jara la culminación de este programa de conmemoración que ha sido intenso y emotivo. Su canto redescubierto y recreado por los artistas de hoy, es un ejemplo de nuestra opción por la vida y por rescatar la esperanza que incluso ante situación horrorosas, el mismo Víctor Jara defendió, por ejemplo, cuando fue detenido en nuestra Casa de Estudios junto al rector Kirberg, estudiantes y trabajadores de nuestra querida Universidad Técnica del Estado”.

En tanto, la viuda de Víctor Jara, Joan Turner, se dirigió al público y agradeció “a todos quienes formaron parte de esta iniciativa tan hermosa”.

“La memoria de Víctor Jara siempre ha estado muy viva aquí en la UTE y después en la Universidad de Santiago. A Víctor, como a tantos, le quitaron la vida en pleno vuelo creativo. Yo pienso que los militares no sabían lo que hacían: no se puede matar la música ni la poesía”, señaló Joan Turner.

“Han pasado cuarenta largos años y yo creo que podemos pensar que las ansias de verdad y justicia han penetrado nuestra sociedad. Como dijo muy bien el rector, hay que luchar por la vida y, con la historia en la memoria, seguir adelante, ojalá cumpliendo algo del sueño de los que en el pasado lucharon por la justicia social”, agregó la esposa del artista.

Asistentes valoraron la actividad

Entre los cientos de asistentes al segundo concierto Víctor Jara Sinfónico, Gustavo Rodríguez, quien trabaja en la Dirección de Aeronáutica Civil, agradeció la oportunidad que el Plantel brindó a la ciudadanía para recordar la música del cantautor chileno.

“Siempre estoy muy atento de las actividades de vinculación que hace la Universidad de Santiago. Soy asiduo visitante de esta Casa de Estudios y seguidor de su Orquesta y Coro, de modo que les agradezco y los felicito por haber invitado a la ciudadanía a este evento”, planteó Rodríguez.

Del mismo modo, María Eugenia Meneses, quien vive en Inglaterra hace 30 años y se encuentra de paso por Chile, aprovechó la oportunidad para asistir a esta actividad en el Aula Magna.

“La actividad fue una maravilla, muy emocionante. Por mi parte felicito a esta Universidad por este tipo de iniciativas”, señaló María Eugenia Meneses.

Por último, Cecilia González, dueña de casa en la comuna de Ñuñoa manifestó que siempre viene a la Universidad de Santiago “y esta vez estoy maravillada por la linda actividad que han realizado. Les agradezco muchísimo por darnos esta oportunidad de compartir junto a ustedes este hermoso acto”.

• Más de 130 eximios ejecutantes e intérpretes de la Orquesta Clásica y Coro de nuestra Universidad, participaron este domingo (27) en el primero de los dos conciertos sinfónicos basados en la obra de Víctor Jara, enmarcados en el programa institucional de Conmemoración de los 40 años del Golpe de Estado. La emotiva presentación, fue aplaudida por representantes del mundo público y universitario; el mismo programa se repetirá mañana (30) en el Aula Magna y está abierto a todo público.

La fusión del mundo artístico con la academia suele entregar mixturas que quedan en el corazón y la mente de quienes tienen oportunidad de apreciarlas. Una experiencia así fue la que vivió parte de la comunidad universitaria el domingo (27) en el Teatro Municipal de Santiago, con la presentación del primer Concierto Víctor Jara Sinfónico, ofrecido por el Coro y la Orquesta Clásica de nuestra Universidad, junto a tres intérpretes de música popular: Jorge Coulon, Magdalena Matthey y Evelyn Cornejo.

“Para mí es bastante extraño ver las canciones de Víctor en esta dimensión, pero fue una versión de muy alta calidad, muy bonito. Y agradezco mucho todo lo que han hecho la Universidad de Santiago y la alcaldesa para que pudiera estar en este teatro tan significante”, sostuvo Joan Jara, viuda del cantautor y presidenta de la Fundación Víctor Jara, aún sorprendida por el cambio que producen los arreglos sinfónicos hechos en 2006 por el maestro Carlos Zamora y llevados hasta el Teatro Municipal por los elencos musicales de nuestra Institución a cargo del director Nicolas Rauss.

El evento fue organizado por la Universidad de Santiago, junto con la Fundación Víctor Jara y la Municipalidad de Santiago, como parte del Programa de Conmemoración Nunca es Tarde Para Decir “Nunca Más” y para rendir un sentido homenaje al desaparecido cantautor, que fue integrante activo de nuestra comunidad universitaria hasta el día de su muerte.

Emoción y melodías

Durante la tarde dominical, autoridades académicas y personalidades del mundo político, como el presidente de la Junta Directiva de nuestra Casa de Estudios, Hans Fox; la alcaldesa de Santiago, Carolina Tohá; el rector de la Universidad Alberto Hurtado, Fernando Montes; y el diputado DC Pablo Lorenzini; se dieron cita en el Teatro Municipal para participar del concierto junto a otros integrantes de la comunidad universitaria.

Pasadas las 18.30 horas, comenzó el espectáculo compuesto por dos suites que enlazaron varias canciones del desaparecido compositor, comenzando con Charagua como obertura, siguiendo con una versión coral de Te Recuerdo Amanda y luego la adaptación simbólica de El Cigarrito, Qué Saco Rogar al Cielo, Manifiesto y Plegaria de un Labrador.  La segunda parte continuó con el preludio de La Partida, El Aparecido, Angelita Huenumán, Paloma Quiero Contarte, Luchín, Lo Único que Tengo y concluyó con El Derecho de Vivir en Paz.

El concierto estuvo acompañado por las voces solistas de destacados intérpretes de música popular: Jorge Coulon, Magdalena Matthey y Evelyn Cornejo.

El rector de nuestra institución, Juan Manuel Zolezzi, se mostró complacido por el desarrollo de la jornada y reiteró la invitación a la comunidad universitaria para asistir este miércoles (30) al segundo concierto, de manera gratuita y como broche final para el Programa de Conmemoración de los 40 años del Golpe de Estado.

El legado

El maestro Rauss, de origen suizo, conoció la obra de Víctor Jara gracias a este trabajo dedicado a recordar la historia de nuestro país. Para él, la música del cantautor es perfecta en sí misma, por lo que cree que “el sinfonismo no le agrega a la música popular”, sino que simplemente adapta su sonido para dar un nuevo enfoque.

En esa misma línea, Jorge Coulon cree que los arreglos sinfónicos ofrecen una nueva forma de apreciar el arte de Víctor Jara. “Dejó este legado sobre el cual trabajar y me parece importante que la Universidad lo recoja. Nos hemos demorado un poquitito, pero vamos recuperando a la gente que hizo grande la Universidad a la vez que la Universidad los cobijó en su momento”, dijo y concluyó calificando la experiencia como “tremendamente emotiva”.

El vicerrector de Vinculación con el Medio, Dr. Sergio González, reiteró la invitación a toda la comunidad universitaria y a los vecinos de nuestra Casa de Estudios, para que asistan este miércoles, a las 19 horas, de manera gratuita al Aula Magna, ubicada en el patio principal de la Escuela de Artes y Oficios. El vicerrector González espera que el evento sea como “una epifanía para poder cerrar esta conmemoración”.

El Programa a 40 años del Golpe de Estado, Nunca es Tarde Para Decir Nunca Más, entregó durante tres meses más de 30 hitos artísticos, académicos y culturales, “con el objetivo de profundizar en la memoria activa de nuestra Universidad, construyendo su propio duelo”, puntualizó el Dr. González.
 

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• El director de Desarrollo Institucional, Luis Quezada, se manifestó muy complacido por los positivos resultados mostrados por nuestra Casa de Estudios y señaló que la intensa labor de inclusión social desarrollada por la Institución se ha visto reconocida en estos indicadores.

Luego que se diera a conocer el tercer lugar obtenido por la Universidad de Santiago entre las instituciones de Educación Superior en Chile, de acuerdo al ranking que elabora anualmente la prestigiosa revista América Economía (Ver nota relacionada: http://www.udesantiagoaldia.cl/content/universidad-ocupa-tercera-posicio...), las autoridades de nuestra Casa de Estudios se manifestaron muy complacidas antes el positivo resultado.

El director de Desarrollo Institucional, Luis Quezada, señaló que “estos datos contribuyen a posicionar a la Universidad a nivel nacional e internacional y nos ayudan a seguir creciendo como Institución”.

“El hecho de superar en el ranking a una universidad como la de Concepción, con la que tradicionalmente hemos competido y posicionarnos tras la Universidad Católica y la Universidad de Chile, es un importante reconocimiento al Plantel”, agregó Quezada.

Uno de los aspectos evaluados por América Economía en la elaboración del ranking fueron las políticas de inclusión impulsadas por este Plantel, aspecto que fue destacado en el informe, calificando a nuestra Institución como “la casa de estudios que con más decisión ha avanzado en considerar el ranking escolar y la ponderación de las notas en su acceso, restándole peso a la prueba de admisión (PSU)”.

Respecto a este ámbito, Quezada señaló que “las políticas de inclusión son un aspecto clave, porque demuestran el compromiso de la Universidad con la equidad en la sociedad”.

“Nuestra Casa de Estudios reconoce que en Chile hay estudiantes que son muy talentosos pero que lamentablemente no están preparados porque no tienen los recursos para una buena enseñanza. La idea de inclusión, como la entiende esta Universidad, es darle la oportunidad a esos talentos y esa labor se ve reflejada hoy en el ranking de América Economía”.

Luis Quezada afirmó, además, que el resultado del reciente ranking servirá para seguir avanzando y atrayendo el interés de buenos estudiantes de Chile y el extranjero.

“Los estudiantes siempre observan estos ranking para decidir en qué universidades estudiar, por lo tanto, también en ese aspecto, nos favorece la noticia”, consideró el director de Desarrollo Institucional.

En la misma línea, el vicerrector de Vinculación con el Medio, Sergio González, manifestó que el resultado de la Universidad "consolida nuestro sello institucional en una muy buena posición a nivel nacional e internacional”.

El vicerrector González agregó que, “el ascenso en el ranking es tremendamente importante porque significa que no solamente se está reconociendo y aquilatando lo que es nuestra investigación, nuestra docencia de pregrado y postgrado, sino también todas las facetas que ayudan a que nuestra Universidad sea una institución completa y compleja".
 

• Nuestra Casa de Estudios alcanzó esta destacada ubicación, como resultado de sus políticas de inclusión social, y especialmente por su liderazgo en la instauración del Ranking de Notas, según consigna la revista internacional. El informe remarca que nuestra Universidad es la entidad “que con más decisión ha avanzado en considerar el ranking escolar y la ponderación de las notas en su acceso, restándole peso a la prueba de admisión (PSU)”.

La Universidad de Santiago de Chile recuperó, en su versión 2013, el tercer lugar entre instituciones de Educación Superior, de acuerdo con el ranking que elabora anualmente la prestigiosa revista América Economía.

El primer lugar lo obtuvo la Universidad de Chile, el segundo la Universidad Católica de Santiago, el tercero nuestra Corporación, el cuarto la Universidad de Concepción y el quinto la Universidad Católica de Valparaíso. De las diez primeras universidades en este ranking 2013, nueve son estatales o tradicionales, y sólo una privada, la Universidad Adolfo Ibáñez, en el puesto ocho.

Cabe destacar que este ranking comprende variables tan relevantes como calidad de estudiantes, calidad docente, investigación, infraestructura, internacionalización, vinculación con la comunidad,  vida universitaria y políticas de inclusión.

Justamente, este último punto a evaluar, las políticas de inclusión, según reporta América Economía en su informe, fue el que llevó a la Universidad de Santiago a recuperar su tercer lugar nacional. El desempeño de la Universidad de Santiago en “materia de inclusión fue mejor.En este último aspecto, la U. de Santiago es la casa de estudios que con más decisión ha avanzado en considerar el ranking escolar y la ponderación de las notas en su acceso, restándole peso a la prueba de admisión (PSU). Para su admisión 2014, el rendimiento de la enseñanza media pesará 50 por ciento en la postulación. Su rector, Juan Manuel Zolezzi, dijo que este sistema es una ‘herramienta que contribuye a la equidad en el acceso y la inclusiónen las universidades de estudiantes de sectores vulnerables’”, señala la publicación.

Este ranking de América Economía también incluye el estudio de algunas carreras, entre ellas Arquitectura, Derecho, Enfermería, Ingeniería Industrial, Periodismo, Psicología, Pedagogía Básica e Ingeniería Comercial, entre otras.

Este informe destaca el avance que mostró, del cuarto al tercer lugar, la carrera de Ingeniería Comercial de la FAE; las otras carreras medidas -en todo caso- mantuvieron su posición del año 2012.