• En el marco de un encuentro internacional, desarrollado este lunes (18) en nuestra Casa de Estudios, representantes de países de América Latina y Europa dieron a conocer los resultados de este mega proyecto. El asesor del Departamento de Financiamiento Institucional de la División de Educación Superior del Mineduc, Ricardo Reich, valoró el trabajo en materia de cambios curriculares desarrollados en el país; “en todas las universidades estamos muy adelantados frente al resto del continente”, puntualizó.

La última reunión para compartir los resultados del “Proyecto Tuning América Latina: Innovación Educativa y Social” se realizó ayer (18) en nuestro Plantel, con la participación de destacadas autoridades de nuestra Institución, del Ministerio de Educación, decanos, académicos e investigadores de diferentes casas de estudio nacionales y extranjeras.

La cumbre académica comenzó con el saludo de la vicerrectora Académica, Fernanda Kri, quien sostuvo que para nuestra Universidad es importante ser sede de este tipo de encuentros, “porque tiene mucho que ver con nuestro quehacer”.

Indicó, además, que aunque el proyecto Tuning no es vinculante, los resultados han sido un apoyo en los procesos de rediseño curricular, ya que a través de éstos, “cuando se revisan los perfiles de egreso de una carrera, se dispone de los metaperfiles que ha definido el Tuning”.

La autoridad agregó que el aporte del proyecto a nivel general es que “los resultados del Tuning pueden ser el punto de partida para definir un marco de cualificaciones que tanta falta he hace a Chile”.

Aporte del país

La primera presentación estuvo a cargo del asesor del Departamento de Financiamiento Institucional de la División de Educación Superior del Mineduc, Ricardo Reich, quien hizo una revisión del programa y sus resultados desde su inicio hace nueve años, y destacó el aporte que ha significado para la educación superior chilena.

El proyecto aterrizó en Chile con la implementación de encuestas de consulta sobre cómo tenía que ser la carrera y a qué calidad se aspiraba. “Eso se preguntó a profesores, estudiantes, graduados y empleadores en Chile, con gran participación”, dijo Reich, acotando que uno de los grandes aportes locales fue entregar a Tuning estos datos incluyendo “algunos aspectos que no habían sido incorporados en Europa, como la opinión de los estudiantes”, que en nuestro país relevaron, por ejemplo, la importancia de la competencia de inglés.

“Lo más notable, es que los resultados de los aportes de nuestro país y los demás países de la región, a las competencias generales y específicas, no fueron muy distintas  a las europeas”, continuó Ricardo Reich, aportando que “en Chile estamos haciendo cambios curriculares en todas las universidades, estamos muy adelantados frente al resto” de Latinoamérica.

Metaperfiles

La drectora de Convenios de Desempeño y Armonización Curricular del Mineduc, Dra. Diana Veneros, indicó que la implementación de este proyecto en la región supone un avance en la “armonización de los perfiles de egreso con competencias de salida”; lo que se traduce en facilidades para la movilidad de los estudiantes, la mejora de los procesos de formación inicial, la imagen de un curriculum siempre dinámico y la ampliación de posibilidades para generar convenios asociativos.

Acerca de la definición de metaperfiles, sostuvo que en caso del Tuning, se entienden como las características comunes a los perfiles de egreso en las instituciones que imparten una carrera determinada, que ayudan en el diseño de pruebas estandarizadas como la Inicia. “Es una base común (de competencias) de la que todos los participantes nos podemos hacer cargo”, dijo.

Fin del proyecto

Con la jornada de difusión realizada ayer, concluyó la última fase del proyecto, que será publicada más adelante, pero que no prevé continuidad al 2014. “Que yo sepa, no hay otra iniciativa aprobada, ni nos han pedido apoyo para continuar”, afirmó Ricardo Reich. Por eso, era  importante poner a disposición de la comunidad académica todo el conocimiento obtenido para que pueda ser implementado.

En el proyecto participaron más de 230 académicos y responsables de la educación superior de Argentina, Alemania, Bélgica, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, Dinamarca, Ecuador, El Salvador, Eslovenia, España, Francia, Grecia, Guatemala, Honduras, Irlanda, Italia, Lituania, México, Nicaragua, Países Bajos, Panamá, Paraguay , Perú, Portugal, Rumania, Uruguay y Venezuela.

Más información en http://www.tuningal.org/
 

• Con el segundo concierto “Víctor Jara Sinfónico”, cuya presentación reunió a más de 800 personas, entre estudiantes, funcionarios, vecinos de la Villa Portales y público en general, se dio término a más de un mes de actividades conmemorativas. Los asistentes valoraron la presentación desarrollada en el Aula Magna, la que estuvo marcada por el sello de excelencia de una de las tres orquestas clásicas más relevantes del país. El programa contempló la participación del Coro de la Universidad junto a connotados artistas, quienes fueron parte sustantiva del éxito de la jornada.

Este 30 de octubre se realizó en el Aula Magna de la Universidad de Santiago, la segunda jornada del concierto Víctor Jara Sinfónico, actividad que culminó de manera oficial el ciclo conmemorativo del Plantel, a 40 años del Golpe de Estado, y que congregó a cientos de asistentes en una instancia marcada por el ambiente familiar, en defensa de la memoria histórica de nuestra Institución.

Esta segunda jornada, a diferencia del primer concierto Víctor Jara Sinfónico realizado en el Teatro Municipal el 27 de octubre, estuvo dirigida a la comunidad universitaria, principalmente a los jóvenes y trabajadores, así como también a los vecinos de la Villa Portales y a la ciudadanía en general.

Los más de 700 asistentes pudieron disfrutar de un espectáculo gratuito, de gran calidad y mucho simbolismo, con la participación impecable del Coro y la Orquesta Clásica de nuestra Universidad, junto a los intérpretes de música popular, Jorge Coulon, Magdalena Matthey y Evelyn Cornejo, quienes interpretaron los temas más recordados del cantautor chileno, Víctor Jara.

Asimismo, esta segunda jornada contó con la participación del rector de la Universidad de Santiago, Juan Manuel Zolezzi, junto a otras autoridades del Plantel y de la viuda de Víctor Jara y presidenta de la Fundación que lleva el nombre del cantautor, Joan Turner.

En su discurso, el rector de la U. de Santiago recordó el lema que inspiró el ciclo de actividades conmemorativas impulsadas por la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, “Nunca es tarde para decir nunca más”.

“Para nosotros –señaló Zolezzi– tiene mucho sentido simbolizar en Víctor Jara la culminación de este programa de conmemoración que ha sido intenso y emotivo. Su canto redescubierto y recreado por los artistas de hoy, es un ejemplo de nuestra opción por la vida y por rescatar la esperanza que incluso ante situación horrorosas, el mismo Víctor Jara defendió, por ejemplo, cuando fue detenido en nuestra Casa de Estudios junto al rector Kirberg, estudiantes y trabajadores de nuestra querida Universidad Técnica del Estado”.

En tanto, la viuda de Víctor Jara, Joan Turner, se dirigió al público y agradeció “a todos quienes formaron parte de esta iniciativa tan hermosa”.

“La memoria de Víctor Jara siempre ha estado muy viva aquí en la UTE y después en la Universidad de Santiago. A Víctor, como a tantos, le quitaron la vida en pleno vuelo creativo. Yo pienso que los militares no sabían lo que hacían: no se puede matar la música ni la poesía”, señaló Joan Turner.

“Han pasado cuarenta largos años y yo creo que podemos pensar que las ansias de verdad y justicia han penetrado nuestra sociedad. Como dijo muy bien el rector, hay que luchar por la vida y, con la historia en la memoria, seguir adelante, ojalá cumpliendo algo del sueño de los que en el pasado lucharon por la justicia social”, agregó la esposa del artista.

Asistentes valoraron la actividad

Entre los cientos de asistentes al segundo concierto Víctor Jara Sinfónico, Gustavo Rodríguez, quien trabaja en la Dirección de Aeronáutica Civil, agradeció la oportunidad que el Plantel brindó a la ciudadanía para recordar la música del cantautor chileno.

“Siempre estoy muy atento de las actividades de vinculación que hace la Universidad de Santiago. Soy asiduo visitante de esta Casa de Estudios y seguidor de su Orquesta y Coro, de modo que les agradezco y los felicito por haber invitado a la ciudadanía a este evento”, planteó Rodríguez.

Del mismo modo, María Eugenia Meneses, quien vive en Inglaterra hace 30 años y se encuentra de paso por Chile, aprovechó la oportunidad para asistir a esta actividad en el Aula Magna.

“La actividad fue una maravilla, muy emocionante. Por mi parte felicito a esta Universidad por este tipo de iniciativas”, señaló María Eugenia Meneses.

Por último, Cecilia González, dueña de casa en la comuna de Ñuñoa manifestó que siempre viene a la Universidad de Santiago “y esta vez estoy maravillada por la linda actividad que han realizado. Les agradezco muchísimo por darnos esta oportunidad de compartir junto a ustedes este hermoso acto”.

• Más de 130 eximios ejecutantes e intérpretes de la Orquesta Clásica y Coro de nuestra Universidad, participaron este domingo (27) en el primero de los dos conciertos sinfónicos basados en la obra de Víctor Jara, enmarcados en el programa institucional de Conmemoración de los 40 años del Golpe de Estado. La emotiva presentación, fue aplaudida por representantes del mundo público y universitario; el mismo programa se repetirá mañana (30) en el Aula Magna y está abierto a todo público.

La fusión del mundo artístico con la academia suele entregar mixturas que quedan en el corazón y la mente de quienes tienen oportunidad de apreciarlas. Una experiencia así fue la que vivió parte de la comunidad universitaria el domingo (27) en el Teatro Municipal de Santiago, con la presentación del primer Concierto Víctor Jara Sinfónico, ofrecido por el Coro y la Orquesta Clásica de nuestra Universidad, junto a tres intérpretes de música popular: Jorge Coulon, Magdalena Matthey y Evelyn Cornejo.

“Para mí es bastante extraño ver las canciones de Víctor en esta dimensión, pero fue una versión de muy alta calidad, muy bonito. Y agradezco mucho todo lo que han hecho la Universidad de Santiago y la alcaldesa para que pudiera estar en este teatro tan significante”, sostuvo Joan Jara, viuda del cantautor y presidenta de la Fundación Víctor Jara, aún sorprendida por el cambio que producen los arreglos sinfónicos hechos en 2006 por el maestro Carlos Zamora y llevados hasta el Teatro Municipal por los elencos musicales de nuestra Institución a cargo del director Nicolas Rauss.

El evento fue organizado por la Universidad de Santiago, junto con la Fundación Víctor Jara y la Municipalidad de Santiago, como parte del Programa de Conmemoración Nunca es Tarde Para Decir “Nunca Más” y para rendir un sentido homenaje al desaparecido cantautor, que fue integrante activo de nuestra comunidad universitaria hasta el día de su muerte.

Emoción y melodías

Durante la tarde dominical, autoridades académicas y personalidades del mundo político, como el presidente de la Junta Directiva de nuestra Casa de Estudios, Hans Fox; la alcaldesa de Santiago, Carolina Tohá; el rector de la Universidad Alberto Hurtado, Fernando Montes; y el diputado DC Pablo Lorenzini; se dieron cita en el Teatro Municipal para participar del concierto junto a otros integrantes de la comunidad universitaria.

Pasadas las 18.30 horas, comenzó el espectáculo compuesto por dos suites que enlazaron varias canciones del desaparecido compositor, comenzando con Charagua como obertura, siguiendo con una versión coral de Te Recuerdo Amanda y luego la adaptación simbólica de El Cigarrito, Qué Saco Rogar al Cielo, Manifiesto y Plegaria de un Labrador.  La segunda parte continuó con el preludio de La Partida, El Aparecido, Angelita Huenumán, Paloma Quiero Contarte, Luchín, Lo Único que Tengo y concluyó con El Derecho de Vivir en Paz.

El concierto estuvo acompañado por las voces solistas de destacados intérpretes de música popular: Jorge Coulon, Magdalena Matthey y Evelyn Cornejo.

El rector de nuestra institución, Juan Manuel Zolezzi, se mostró complacido por el desarrollo de la jornada y reiteró la invitación a la comunidad universitaria para asistir este miércoles (30) al segundo concierto, de manera gratuita y como broche final para el Programa de Conmemoración de los 40 años del Golpe de Estado.

El legado

El maestro Rauss, de origen suizo, conoció la obra de Víctor Jara gracias a este trabajo dedicado a recordar la historia de nuestro país. Para él, la música del cantautor es perfecta en sí misma, por lo que cree que “el sinfonismo no le agrega a la música popular”, sino que simplemente adapta su sonido para dar un nuevo enfoque.

En esa misma línea, Jorge Coulon cree que los arreglos sinfónicos ofrecen una nueva forma de apreciar el arte de Víctor Jara. “Dejó este legado sobre el cual trabajar y me parece importante que la Universidad lo recoja. Nos hemos demorado un poquitito, pero vamos recuperando a la gente que hizo grande la Universidad a la vez que la Universidad los cobijó en su momento”, dijo y concluyó calificando la experiencia como “tremendamente emotiva”.

El vicerrector de Vinculación con el Medio, Dr. Sergio González, reiteró la invitación a toda la comunidad universitaria y a los vecinos de nuestra Casa de Estudios, para que asistan este miércoles, a las 19 horas, de manera gratuita al Aula Magna, ubicada en el patio principal de la Escuela de Artes y Oficios. El vicerrector González espera que el evento sea como “una epifanía para poder cerrar esta conmemoración”.

El Programa a 40 años del Golpe de Estado, Nunca es Tarde Para Decir Nunca Más, entregó durante tres meses más de 30 hitos artísticos, académicos y culturales, “con el objetivo de profundizar en la memoria activa de nuestra Universidad, construyendo su propio duelo”, puntualizó el Dr. González.
 

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• El director de Desarrollo Institucional, Luis Quezada, se manifestó muy complacido por los positivos resultados mostrados por nuestra Casa de Estudios y señaló que la intensa labor de inclusión social desarrollada por la Institución se ha visto reconocida en estos indicadores.

Luego que se diera a conocer el tercer lugar obtenido por la Universidad de Santiago entre las instituciones de Educación Superior en Chile, de acuerdo al ranking que elabora anualmente la prestigiosa revista América Economía (Ver nota relacionada: http://www.udesantiagoaldia.cl/content/universidad-ocupa-tercera-posicio...), las autoridades de nuestra Casa de Estudios se manifestaron muy complacidas antes el positivo resultado.

El director de Desarrollo Institucional, Luis Quezada, señaló que “estos datos contribuyen a posicionar a la Universidad a nivel nacional e internacional y nos ayudan a seguir creciendo como Institución”.

“El hecho de superar en el ranking a una universidad como la de Concepción, con la que tradicionalmente hemos competido y posicionarnos tras la Universidad Católica y la Universidad de Chile, es un importante reconocimiento al Plantel”, agregó Quezada.

Uno de los aspectos evaluados por América Economía en la elaboración del ranking fueron las políticas de inclusión impulsadas por este Plantel, aspecto que fue destacado en el informe, calificando a nuestra Institución como “la casa de estudios que con más decisión ha avanzado en considerar el ranking escolar y la ponderación de las notas en su acceso, restándole peso a la prueba de admisión (PSU)”.

Respecto a este ámbito, Quezada señaló que “las políticas de inclusión son un aspecto clave, porque demuestran el compromiso de la Universidad con la equidad en la sociedad”.

“Nuestra Casa de Estudios reconoce que en Chile hay estudiantes que son muy talentosos pero que lamentablemente no están preparados porque no tienen los recursos para una buena enseñanza. La idea de inclusión, como la entiende esta Universidad, es darle la oportunidad a esos talentos y esa labor se ve reflejada hoy en el ranking de América Economía”.

Luis Quezada afirmó, además, que el resultado del reciente ranking servirá para seguir avanzando y atrayendo el interés de buenos estudiantes de Chile y el extranjero.

“Los estudiantes siempre observan estos ranking para decidir en qué universidades estudiar, por lo tanto, también en ese aspecto, nos favorece la noticia”, consideró el director de Desarrollo Institucional.

En la misma línea, el vicerrector de Vinculación con el Medio, Sergio González, manifestó que el resultado de la Universidad "consolida nuestro sello institucional en una muy buena posición a nivel nacional e internacional”.

El vicerrector González agregó que, “el ascenso en el ranking es tremendamente importante porque significa que no solamente se está reconociendo y aquilatando lo que es nuestra investigación, nuestra docencia de pregrado y postgrado, sino también todas las facetas que ayudan a que nuestra Universidad sea una institución completa y compleja".
 

• Nuestra Casa de Estudios alcanzó esta destacada ubicación, como resultado de sus políticas de inclusión social, y especialmente por su liderazgo en la instauración del Ranking de Notas, según consigna la revista internacional. El informe remarca que nuestra Universidad es la entidad “que con más decisión ha avanzado en considerar el ranking escolar y la ponderación de las notas en su acceso, restándole peso a la prueba de admisión (PSU)”.

La Universidad de Santiago de Chile recuperó, en su versión 2013, el tercer lugar entre instituciones de Educación Superior, de acuerdo con el ranking que elabora anualmente la prestigiosa revista América Economía.

El primer lugar lo obtuvo la Universidad de Chile, el segundo la Universidad Católica de Santiago, el tercero nuestra Corporación, el cuarto la Universidad de Concepción y el quinto la Universidad Católica de Valparaíso. De las diez primeras universidades en este ranking 2013, nueve son estatales o tradicionales, y sólo una privada, la Universidad Adolfo Ibáñez, en el puesto ocho.

Cabe destacar que este ranking comprende variables tan relevantes como calidad de estudiantes, calidad docente, investigación, infraestructura, internacionalización, vinculación con la comunidad,  vida universitaria y políticas de inclusión.

Justamente, este último punto a evaluar, las políticas de inclusión, según reporta América Economía en su informe, fue el que llevó a la Universidad de Santiago a recuperar su tercer lugar nacional. El desempeño de la Universidad de Santiago en “materia de inclusión fue mejor.En este último aspecto, la U. de Santiago es la casa de estudios que con más decisión ha avanzado en considerar el ranking escolar y la ponderación de las notas en su acceso, restándole peso a la prueba de admisión (PSU). Para su admisión 2014, el rendimiento de la enseñanza media pesará 50 por ciento en la postulación. Su rector, Juan Manuel Zolezzi, dijo que este sistema es una ‘herramienta que contribuye a la equidad en el acceso y la inclusiónen las universidades de estudiantes de sectores vulnerables’”, señala la publicación.

Este ranking de América Economía también incluye el estudio de algunas carreras, entre ellas Arquitectura, Derecho, Enfermería, Ingeniería Industrial, Periodismo, Psicología, Pedagogía Básica e Ingeniería Comercial, entre otras.

Este informe destaca el avance que mostró, del cuarto al tercer lugar, la carrera de Ingeniería Comercial de la FAE; las otras carreras medidas -en todo caso- mantuvieron su posición del año 2012.
 

• El sostenido aumento da cuenta de una política de gestión de redes llevada adelante por el Departamento de Comunicaciones en los últimos tres años, con el fin de satisfacer una demanda cada vez más creciente y urgente.

De acuerdo al Informe de Gestión de Web y Redes Sociales, realizado por el Departamento de Comunicaciones entre julio y septiembre de 2013, la Universidad registra un total de 25.402 seguidores en Facebook (www.facebook.com/universidaddesantiago), cifra que casi triplica el número de  seguidores contabilizados en esta misma fecha en 2012.

De acuerdo al estudio, durante este trimestre se incorporaron más de mil nuevos seguidores a nuestra fans page, una cifra destacable si se considera que toda la difusión de esta plataforma es orgánica, es decir, sin pago de publicidad.

El mismo informe revela que, a diferencia de Twitter, donde existe una restricción de 140 caracteres para comentar, en Facebook los usuarios comparten con mayor frecuencia y elocuencia sus pensamientos y opiniones positivas o críticas, mientras que al mismo tiempo promueven y manifiestan un fuerte lazo de identidad institucional.

• Más de 60 estudiantes de distintas carreras de la Universidad, participan en el Curso en Artes Contemporáneas, que desde inicios de octubre está impartiendo el Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad y Balmaceda Arte Joven.

El propósito general de este curso es aportar a la reflexión y el análisis en torno al sentido del arte contemporáneo chileno, con miras a entender el sentido del quehacer artístico de  nuestro tiempo.

En esta línea, en sus tres meses de desarrollo, el programa académico tiene como objetivos entregar un panorama actualizado del quehacer creativo chileno y analizar la evolución de las distintas disciplinas artísticas y sus circuitos. Asimismo,  se revisarán, desde una perspectiva crítica, las tendencias e hitos más significativos; artistas y creadores imprescindibles y sus significados en el contexto nacional e internacional.

Respecto a la relevancia de este curso, el subdirector ejecutivo y coordinador del Área de Docencia de Balmaceda Arte Joven, Claudio Pueller, señala que “es importante explorar en la reflexión sobre aprendizaje, innovador y experimental de las expresiones artísticas”, al tiempo que valoró el que esto se logre a través de un trabajo conjunto con el Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad.

Claudio Pueller agregó que este curso es un “buen inicio” para otras importantes iniciativas futuras entre Balmaceda Arte Joven y el Plantel, a través de IDEA.

La primera clase del Curso en Artes Contemporáneas fue impartida por el académico Federico Galende, Doctor en Filosofía y Estética y profesor asociado de la Universidad de Chile.

Uno de los participantes del curso, el egresado de Licenciatura en Historia de la Universidad y estudiante de uno de los Diplomados impartidos por el IDEA, Sebastián Quezada, señaló que el curso “es una interesante posibilidad que tenemos egresados y estudiantes de diversas áreas, para acercarnos, en toda su amplitud, a un mundo que a ratos parece lejano, distante y elitizado, de la mano de académicos de gran prestigio”.

El estudiante destacó, además, la gran convocatoria que tuvo el curso, como asimismo el espacio de debate que se abrió al finalizar la clase.

El egresado de la Universidad Católica y estudiante también de los diplomados de IDEA, Marco Jaramillo,  agregó que este curso será “una experiencia estimulante para repensar desde nuevos paradigmas la relación entre arte y contexto y estoy seguro, dará espacio a una discusión muy necesaria para conocer otras líneas de las artes en Chile y Latinoamérica”.
 

• Con la presencia de las más altas autoridades del Plantel y familiares de las víctimas de esta Institución en el marco de la dictadura militar, ayer (8) se presentó la versión que actualiza el Informe de la Comisión de Reconciliación Universitaria, de 1991. El documento constata que son 88 los ejecutados políticos y detenidos desaparecidos de nuestra comunidad universitaria, entre septiembre de 1973 y marzo de 1990. El Libro Memorial “tiene un propósito de paz y dignificación”, señaló el rector Juan Manuel Zolezzi.

En el marco del programa  de conmemoración de los 40 años del Golpe de Estado, organizado por la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, la publicación lanzada ayer, actualizó el Informe de la Comisión de Reconciliación Universitaria elaborado en 1991 y que daba cuenta de 62 víctimas de la dictadura. Hoy, con nuevos antecedentes, ese número aumentó a 88. Se agregaron trece nuevos casos de detenidos desaparecidos y el mismo número de ejecutados políticos.

La ceremonia en que se oficializó el texto y que fue presidida por el rector Juan Manuel Zolezzi, contó con la participación el jurista Hernán Montealegre; el presidente de la Comisión de Reconciliación Universitaria que elaboró el Informe de 1991, Francisco Javier Gil; y el ex presidente de la Federación de estudiantes de la UTE, Osiel Núñez, quienes se refirieron al aporte del libro. El acto contó también con la presencia de familiares de las víctimas y miembros de la comunidad universitaria.

El Libro Memorial “tiene un propósito de paz y dignificación”, señaló el rector Zolezzi, y no descartó que más adelante se sigan conociendo más antecedentes, “quizá aún no sabemos todo lo que pasó”, observó. Sin embargo, se mostró complacido de que la Universidad avance y haga estos gestos de reparación reconociendo a las víctimas. “Dimos un paso más para esclarecer la verdad. Sin verdad no hay justicia y estamos tratando de poner los antecedentes sobre la mesa para que los Tribunales de Justicia hagan su labor”, acotó.

El rector de la Universidad valoró el documento como un paso más hacia la justicia, la verdad y la reconciliación, con carácter de “patrimonio histórico”.

Civiles, silencio y desafuero

El abogado Hernán Montealegre, al presentar la obra, se refirió al ensayo que preparó especialmente para la edición de este libro y que habla sobre los conceptos jurídicos relacionados con las violaciones de los derechos humanos en la dictadura y su sustento legal. Asimismo, hizo un abierto llamado a la sociedad a poner fin al pacto de silencio que ha existido entre los responsables de estos crímenes no sólo militares, sino también civiles. “No fue responsabilidad exclusiva de las Fuerzas Armadas. Hay una declaración de la Corte Suprema de que este fue un gobierno cívico militar. Es indudable que los civiles tienen responsabilidad. Ellos participaron voluntariamente de la organización criminal que tenía montada el dictador Pinochet”, dijo Montealegre  en referencia a miembros no uniformados que participaron en ministerios claves durante la época de persecución política.

El jurista anunció en la oportunidad que interpondrá una querella criminal en contra del ex subsecretario del Interior, Alberto Cardemil, a quien sindicó como  “comprometido en  numerosas violaciones a los derechos humanos”.

Montealegre hizo referencia al caso de Patricio Manzano, estudiante de la Universidad de Chile, “que fue muerto en 1985 por Fuerzas Especiales de Carabineros,  que estaban a disposición del Ministerio del Interior, del señor Onofre Jarpa y del señor Alberto Cardemil y, por lo tanto, yo estoy pidiendo su desafuero”, enfatizó.

Diferenciar DD.DD. de ejecutados políticos

Francisco Javier Gil, actual director del Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia de nuestra Casa de Estudios, fue quien en 1991 presidió la Comisión de Reconciliación Universitaria que reconoció a 62 víctimas de la dictadura.

Durante la presentación contó que se sintió muy acongojado cuando supo que había nuevos nombres. “Fue horroroso saber que hubo 26 casos más. Nosotros no sabíamos, no tuvimos más información”, declaró.

Encarecidamente pidió a la comunidad que se recalcara la distinción entre detenidos desaparecidos y ejecutados políticos, “porque no es lo mismo. Las carpetas que había en los archivos del cardenal de ejecutados políticos tenían un certificado de defunción, en cambio las de detenidos desaparecidos tenían los recursos interpuestos por las familias y cartas de muchas madres”.

Para Osiel Núñez la inclusión de nuevos casos fue “impactante, doloroso, pero al mismo tiempo,  un elemento positivo, porque podemos reconocer dentro de los nuestros a 26 compañeros y compañeras que hasta ayer pertenecían al conjunto de víctimas de nuestro país. Desde ese punto de vista, podemos sentir que están llegando a su casa”, concluyó.
 

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Revisa el Libro Memorial aquí

• Vicerrectora Académica, Fernanda Kri, presentó ayer (8) los principales lineamientos y consensos de este documento, luego de incluidas las observaciones de la comunidad universitaria. Se prevé que en noviembre próximo la comunidad ya cuente con esta vital herramienta.

Este martes (8), en el auditorio Armando Quezada de la Universidad de Santiago, la Vicerrectoría Académica presentó los lineamientos, discusiones y consensos obtenidos en el proceso de actualización del Modelo Educativo Institucional (MEI) que ya se encuentra en su etapa final, trabajo con miras a ser editado y publicado en noviembre próximo.

Luego que la Vicerrectoría Académica y su Unidad de Innovación Educativa presentaran una propuesta de actualización en abril, dicho documento fue sometido al análisis y observaciones de los diferentes estamentos que componen la Institución en un proceso amplio e inclusivo que se encuentra próximo a concluir.

Durante la jornada llevada a cabo ayer (8), la vicerrectora Académica, Fernanda Kri, hizo un repaso de los resultados obtenidos en el trabajo de actualización y destacó el óptimo desarrollo del proceso.

“Al llegar al final de la etapa nos encontramos muy contentos –señaló la vicerrectora Kri-. Creemos que los resultados se han enriquecido mucho gracias al aporte fundamental de los diferentes actores de la comunidad que nos han permitido mejorar la propuesta preliminar”.

“Creo que vamos a tener un muy buen documento, que será nuestra línea orientadora para los próximos años”, manifestó la autoridad universitaria.

Asimismo, la vicerrectora señaló que los aportes al nuevo Modelo Educativo Institucional se consiguieron “a través de diferentes actividades, como el trabajo con los comités curriculares, conversaciones con todas las carreras y una encuesta on-line”.

Por su parte, la directora de la Unidad de Innovación Educativa (UNIE), Patricia Pallavicini, enfatizó en que la actualización del MEI no concluye de manera definitiva sino que “es un trabajo continuo y mancomunado”.

“La discusión sobre el Modelo Educativo Institucional no se cierra hoy ni mañana. Es algo que siempre está presente y que está marcado por hitos como la finalización de este proceso, pero la Universidad siempre debe ir repensando en su Modelo Educativo para expresar mejor la impronta del proceso formativo que la Institución quiere plasmar”, señaló Pallavicini.

“Personalmente estoy muy complacida por el proceso que hemos desarrollado porque finalmente hoy podemos contar con una propuesta fortalecida e inclusiva”, agregó la directora de la UNIE.

El Modelo Educativo de la Universidad de Santiago es la declaración oficial que expresa la concepción que el Plantel se ha propuesto para la formación de sus estudiantes de pregrado y postgrado. Refleja, además, el sello educativo que se busca plasmar en los profesionales formados en esta Casa de Estudios y constituye, asimismo, una guía para la actividad docente que, para mantenerse actualizada, debe ser periódicamente evaluada y complementada por la comunidad en su conjunto.
 

• Versión actualizada del Informe de la Comisión de Reconciliación Universitaria, elaborado en 1991, sumó los nombres de 26 víctimas vinculadas a la Institución.

Mañana martes (8), en el marco del Programa de Conmemoración de los 40 años del Golpe de Estado, que impulsa la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio bajo el lema “Nunca es tarde para decir nunca más”, se presentará el Libro Memorial, informe oficial de esta Casa de Estudios sobre los casos de violaciones a los derechos humanos cometidos contra integrantes de la comunidad universitaria durante la dictadura militar.

El Libro Memorial constituye una versión actualizada del Informe de la Comisión de Reconciliación Universitaria elaborado en 1991, y agrega a las 62 víctimas ya registradas, los nombres de 26 casos de ejecutados políticos y detenidos  desaparecidos cuyo vínculo con el Plantel no se había determinado en la primera edición.

El director del Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia (Paiep) de la U. de Santiago, Francisco Javier Gil, fue presidente de la comisión que elaboró el Informe de Reconciliación Universitaria UTE-USACH en 1991 y, en esta oportunidad, participará en la presentación del Libro Memorial, a 40 años del Golpe.

Consultado por las razones que motivaron la elaboración del primer documento, Francisco Javier Gil señaló que se buscó “conocer y reconocer” a las víctimas.

“Muchos profesores teníamos ansias por saber qué había ocurrido y, además, reconocer que estas personas no fueron delincuentes como algunos lo hacían ver, sino que integrantes de nuestra comunidad universitaria que durante dictadura fueron detenidos o asesinados”, manifestó el director de Paiep.

“La importancia de esto es conocer la verdad y en esta nueva edición hay más verdad. Y siempre, mientras más verdad exista sobre los hechos pasados, será positivo para todos nosotros como personas”, agregó.

El rector de la Universidad de Santiago de Chile, Juan Manuel Zolezzi, es el autor del prólogo del informe actualizado y además participará en la presentación oficial.

Además, presentarán la obra el jurista Hernán Montealegre, autor del ensayo "Los fundamentos jurídicos de una Justicia pendiente", y el ex presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Técnica del Estado, Osiel Núñez.

La actividad de presentación del Libro Memorial se realizará mañana martes (8), en el Salón de Honor de la Institución, a las 12 horas (Alameda 3363, Metro  Estación Central, o Las Sophoras 135).