Facultad Tecnológica culmina con éxito la Academia EMTP 2023

Durante la ceremonia se entregaron constancias de aprobación a más de 200 estudiantes de cuarto medio, quienes ingresarán a 10 de las carreras ofrecidas por la Unidad por medio de los Cupos de Acceso Directo a la Educación Superior.
“Tenemos muy claro que no solamente nos íbamos a movilizar para contribuir a la equidad en el acceso a la educación superior de cada una y uno de ustedes. Para nosotros este desafío va más allá, mucho más allá”, declaró el decano González durante la jornada.

Con la participación de más de 200 futuras y futuros estudiantes se llevó a cabo, el pasado 21 de diciembre, la ceremonia de cierre de la Academia EMTP Factec 2023, iniciativa de la Unidad que permite que estudiantes de cuarto medio de liceos técnico-profesionales entren a la Universidad vía acceso directo.

Además del estudiantado de la Academia, la ceremonia contó con la participación de autoridades como el decano de la Facultad Tecnológica, Dr. Julio González Candia; la vicerrectora de Calidad de Vida, Género, Equidad y Diversidad, Angélica Larraín Huerta; la jefa del Departamento de Admisión Usach, Macarena Cárcamo Morel; directores de departamentos Factec; cuerpo académico, docente y funcionario.   

La Academia EMTP Factec, en todas sus ediciones, tiene como principal objetivo fomentar la formación de las y los participantes a través de cursos teórico-prácticos en áreas clave como matemáticas, comprensión lectora e introducción a la especialidad o carrera.

El programa busca desarrollar un acceso directo a las carreras seleccionadas de la Facultad Tecnológica, en colaboración con la Enseñanza Media Técnico Profesional (EMTP) y desde una perspectiva de inclusión, equidad y pertinencia.

Dirigido a estudiantes provenientes de establecimientos educacionales EMTP, Humanísticos Científicos, Artísticos y otras modalidades de enseñanza, la iniciativa ha logrado matricular a 436 estudiantes desde el año 2020 hasta el 2023.

El proceso de la Academia de este año inició el 30 de septiembre con la inscripción de más de 400 participantes, quienes asistieron a 12 sesiones de cuatro horas pedagógicas cada una, destacando la participación activa de parte de las y los estudiantes y el compromiso de autoridades y profesionales involucrados.

“Tenemos muy claro que no solamente nos íbamos a movilizar para contribuir a la equidad en el acceso a la educación superior de cada una y uno de ustedes. Para nosotros este desafío va más allá, mucho más allá”, declaró el decano González durante la jornada.

Autor: 
Florencia González
Fotografía: 
Cedida