La Universidad de Santiago de Chile realizó una nueva versión de la Feria de Exploración Vocacional PACE-Usach, actividad que convocó a cerca de 300 estudiantes de tercero y cuarto medio provenientes de establecimientos PACE, además de jóvenes del Programa Propedéutico de nuestra Casa de Estudios.
Esta actividad, que se llevó a cabo el sábado 11 de julio, fue organizada por el Departamento de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia (Paiep) de la Vicerrectoría Académica, en conjunto con el Departamento de Admisión, unidades académicas y los servicios de bienestar de la Universidad.
La feria contó con stands donde las y los visitantes pudieron conocer sobre las carreras y beneficios que ofrece la Usach, además de acercarse a las organizaciones estudiantiles que funcionan en el Plantel. También se realizaron recorridos, talleres, juegos y otras actividades diseñadas para resolver dudas sobre la educación superior y favorecer la exploración vocacional.
Nataly Panes, Coordinadora de Preparación en la Enseñanza Media del Departamento Paiep, subrayó que “nuestro objetivo es que quienes están próximos a finalizar la enseñanza media cuenten con la información para proyectar su vida académica y elegir su camino en la educación superior con mayor seguridad".
“La respuesta de las y los jóvenes fue muy positiva, también vinieron docentes y familias, lo que demuestra el interés que genera esta instancia de exploración vocacional", destacó.
Por su parte, Miguel Gimeno, Encargado del Área de Trayectorias Estudiantiles del Departamento Paiep, comentó que "este año la feria forma parte de la ruta de la Academia Paiep, lo que permite que las y los jóvenes complementen su proceso de orientación vocacional con una experiencia directa en la Usach".
“La feria es una de las múltiples actividades de vinculación que desarrollamos durante el año, todo con el propósito de que el acompañamiento a las y los estudiantes sea permanente", añadió.
En tanto, Álvaro González, jefe del Departamento de Admisión, señaló que "estamos muy contentos de trabajar colaborativamente con Paiep para desarrollar esta feria, que permitió acercar la Usach a cerca de 300 jóvenes y sus familias, ofreciéndoles una experiencia directa con nuestra vida universitaria y nuestra oferta académica".
Asimismo, invitó a las y los estudiantes “a seguir participando en las actividades preparadas para el proceso de Admisión 2027, como los ensayos PAES, Expo Usach y otras iniciativas de vinculación".
Testimonios de estudiantes
Las y los jóvenes destacaron que la feria les permitió informarse de carreras que no conocían y así ampliar su abanico de opciones para el futuro.
Paul Riquelme, estudiante del Complejo Educacional Pedro Prado, manifestó que “recorrer la universidad fue muy valioso. No solo nos hablaron de las carreras, también pudimos imaginar cómo sería estudiar aquí. Llegué con algunas ideas sobre qué quería estudiar y hoy me voy con nuevas alternativas”.
Por su parte, Jesús Umaña, estudiante del Instituto Comercial Eliodoro Domínguez Domínguez, señaló que "esta feria me ayudó a ampliar mi mirada sobre lo que quiero estudiar. Llegué con una idea, pero descubrí nuevas opciones que se ajustan mejor a mi vocación".
Pedagogía crítica y vocación docente marcaron clase-taller del PGM
En el marco de la Feria Vocacional, estudiantes del Programa Gabriela Mistral (PGM) de la Vicerrectoría Académica, junto a jóvenes de los programas PACE y Propedéutico interesados en estudiar pedagogía, participaron en la clase-taller “Pedagogía bancaria y pedagogía de la liberación: ¿qué tipo de educación queremos construir?”.
Lucas Bustos, profesor de Historia y Ciencias Sociales, y quien estuvo a cargo de la sesión, expresó que “con este taller esperamos que las y los estudiantes puedan reconocer las distintas perspectivas que existen sobre la educación, identificar sus propios intereses y comenzar a construir su identidad como futuros profesores y profesoras".
En tanto, Vania Pinto, estudiante del Instituto Nacional, comentó que el PGM “me ha mostrado una visión más crítica de lo que significa la pedagogía. Me ha permitido conocer personas con intereses similares y reafirmar que quiero ser profesora".
“La actividad de hoy me permitió ponerme en el rol de profesora y reflexionar sobre distintas formas de enseñar", resaltó.
Por su parte, Camilo Farías, estudiante del Liceo José Toribio Medina, señaló que “fue una actividad muy interesante e interactiva, pudimos conocer distintas realidades presentes en la educación y compartirlas con mucho respeto."
"Del programa me llevo muchos aprendizajes, el conocimiento y la motivación para construir una práctica docente que rescate las buenas experiencias", destacó.