Dr. Raúl Cordero: “Hay que adoptar un Código de Aguas flexible para enfrentar la variabilidad interanual de disponibilidad del recurso hídrico”

Dr. Raúl Cordero: “Hay que adoptar un Código de Aguas flexible para enfrentar la variabilidad interanual de disponibilidad del recurso hídrico”

A fines de la semana pasada, Aguas Andinas declaró alerta temprana preventiva para las zonas abastecidas por los ríos Maipo y Mapocho, debido a la escasez hídrica, aunque aclaró que esta condición no tendrá efecto en el abastecimiento de la población. Sin Tacos Ni Corbata conversó sobre este escenario con el climatólogo y académico del departamento de Física de la Usach, Dr. Raúl Cordero.

El experto señaló que lamentablemente estos efectos del cambio climático no sorprenden y que ya hace cuatro décadas que hay una disminución sostenida de las precipitaciones en el país, siendo el año 2019 el más seco registrado hasta la fecha, aunque este 2021 podría superarlo.

El hecho de que las personas estén informadas permite que todas y todas tengan mayor consciencia sobre este problema planetario, sostuvo el climatólogo,  y así se hagan parte de la acción climática: “Cada persona tiene un voto y ese voto es muy importante porque al final determina las políticas energéticas y climáticas del país”

Sobre la situación del acceso del agua en este contexto de escasez, el Dr.Cordero sostuvo que es mejor adoptar una legislación, un Código de Aguas, con la flexibilidad necesaria para enfrentar la variabilidad interanual de disponibilidad del recurso hídrico. “Hasta ahora se han hecho gestiones a lo amigo, sin marco legal”.

Sobre la eventual reapertura de la central Ventanas 1, el docente de nuestra Universidad señaló que es “un mal necesario” y momentáneo frente a la crisis actual.

Escucha su análisis en el siguiente podcast de Radio Usach
 

Ingeniería Civil en Geomensura y Geomática y Astrofísica con mención en Ciencia de Datos, se incorporan como nuevas carreras a la Usach en 2022

Ingeniería Civil en Geomensura y Geomática y Astrofísica con mención en Ciencia de Datos, se incorporan como nuevas carreras a la Usach en 2022

El pasado martes 27 de julio, en sesión extraordinaria, la Junta Directiva de la Universidad de Santiago de Chile aprobó la creación de dos nuevas carreras de pregrado. Se trata de Ingeniería Civil en Geomensura y Geomática, y Astrofísica con mención en Ciencia de Datos, pertenecientes a las Facultades de Ingeniería y Ciencia, respectivamente.

Cada proyecto surge por iniciativa de académicos/as, planes estratégicos de Departamentos, Facultades  y de la propia Institución, en respuesta a los nuevos desafíos del medio. "Nacen luego de múltiples análisis donde se socializan los aspectos que deberían tener y se cuenta con el apoyo de personal especializado", sostuvo la presidenta de la Junta Directiva,  Dra. María Jesús Aguirre Quintana.

La Dra. Aguirre enfatizó que las propuestas deben tener una mirada de futuro, responder a las necesidades de nuestra sociedad y a rigurosos análisis de calidad.

"Esta es la manera en que la Universidad de Santiago proyecta su desarrollo y crecimiento armónico, donde cumple su misión de Institución estatal al servicio del país, y ofrece a la sociedad respuestas acorde a los tiempos y desarrollo científico y tecnológico que vivimos", agregó.

Las iniciativas, continuó, deben sustentar soluciones para nuestra sociedad, no solo desde el punto de vista científico sino también integral, además de permitir ser focos de desarrollo para las y los jóvenes que se inserten en estas carreras -, pero sobre todo, ser polos de desarrollo para nuestro país y región.

Creciente demanda

El proyecto de Ingeniería Civil en Geomensura y Geomática se viene gestando desde aproximadamente 2015, como una necesidad de dar un salto de calidad a su carrera predecesora que fue Ingeniería de Ejecución en Geomensura y por la creciente demanda en el mercado por contar con un profesional más amplio que aporte con una mirada desde la Ingeniería Civil.

En ese sentido, el decano de la Facultad de Ingeniería, Dr. Cristián Vargas Riquelme, señaló que su creación significa avanzar hacia la formación de profesionales altamente especializados, con múltiples conocimientos administrativos y científico-tecnológicos, que son necesarios en un área muy importante dentro de las Ciencias de la Tierra. Junto con ello, añadió, es relevante porque aumenta el número de Ingenierías Civiles de 5 años y medio.

"Estos profesionales aportarán al desarrollo económico y social de nuestro país, y serán idóneos al asumir desafíos propios de su especialidad, así como plantear mejoras que demanden desde la sociedad, con liderazgos, emprendimiento e innovación en la gestión de los complejos problemas que plantea el territorio asociado a las Ciencias de la Tierra", puntualizó el Dr. Vargas.

Agregó que de esta forma la Usach da respuesta a la necesidad creciente de profesionales relacionados con las geociencias desde un punto de vista métrico y analítico, en un país con singularidades que modifican el terreno. "La Ingeniería de Ejecución ve esos aspectos, pero desde un punto de vista más funcional y aplicado. Con la Civil, se ve el sistema tierra en su conjunto", precisó.

"La Universidad se ve directamente beneficiada por contar con profesionales egresados de alto nivel en las Ciencias de la Tierra", destacó el decano Vargas. "Esta carrera permitirá a la Institución estar presente en todo lo que tiene relación con las políticas públicas donde el territorio y la sustentabilidad y sostenibilidad son fundamentales hoy y en el futuro", insistió.

Moderna y competitiva

Para nadie es un misterio que el país cuenta con todas las condiciones para el desarrollo de la astronomía, reconocido como un laboratorio natural, lo que ha favorecido la instalación de nuevos observatorios astronómicos y el crecimiento de diversos centros de investigación dedicados a ella.

Por esto, la creación de la carrera de Astrofísica con mención en Ciencia de Datos en la Usach, viene a satisfacer la demanda de los nuevos profesionales que requiere la sociedad, de quienes se espera sean fuertes en lo disciplinar, pero con competencias ingenieriles y en ciencia de datos.

"La Usach, como institución pública y estatal, acreditada por 7 años, no solo se suma a la formación de nuevos profesionales en el área de la astronomía, sino que además lo hace innovando con una carrera moderna y competitiva en el escenario actual", subrayó el decano de la Facultad de Ciencia, Dr. Juan Escrig Murúa.

La autoridad reconoció que hace años esta Unidad Mayor  venía reflexionando sobre la posibilidad de abrir carreras y programas de postgrado en el área de la Astronomía. De hecho, dentro del Departamento de Física, existen académicas y académicos, principalmente del Grupo de Ciencia de la Tierra y el Espacio, que realizan investigación de frontera en esta área.

Asimismo, en los últimos años se han incorporado destacados docentes del área de Astrofísica, que sumados a colegas de otras unidades académicas, permitieron establecer el primer centro de investigación relacionado con esta temática en la Universidad: el Programa CIRAS.

Lo anterior, dijo la autoridad, permite estar en condiciones de abrir la primera carrera de astrofísica del país, que  además incorpora novedosas herramientas del área de la ciencia de datos, en línea con los objetivos que busca el Consorcio Science Up, al que pertenece la Facultad de Ciencia.

Para el Dr. Escrig, la creación de este programa de pregrado marca un hito en la Facultad, pues no solo permite ofrecer una nueva alternativa de formación, pertinente y de excelencia, a las nuevas generaciones, sino que además, implica abrir una carrera interdisciplinaria que surge de la sinergia entre sus dos departamentos, obviamente fortalecida con la experiencia de académicas y académicos de otras Facultades.

"La comunidad asociada a la Facultad de Ciencia está trabajando arduamente para posicionarla como referente nacional e internacional en las disciplinas que cultiva, con capacidad para reconocer y dar respuestas efectivas a las necesidades de la sociedad, ya que sabemos que tenemos el potencial para liderar en educación, ciencia y tecnología", remarcó.

Fundación Superación de la Pobreza selecciona proyectos de tesis con alto impacto territorial de estudiantes del Plantel

Fundación Superación de la Pobreza selecciona proyectos de tesis con alto impacto territorial de estudiantes del Plantel


Proyectos de alto impacto social realizados por estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile fueron seleccionados dentro de la convocatoria 2021 del programa Tesis País, impulsado por la Fundación Superación de la Pobreza.

La convocatoria invitó a participar a estudiantes de pre y postgrado de heterogéneas disciplinas a lo largo del país, a realizar sus proyectos de tesis en temáticas sobre pobreza, exclusión, inequidad, desarrollo local, políticas públicas, entre otros puntos.

El propósito de Tesis País focaliza sus esfuerzos en aportar en la comprensión de las manifestaciones y/o causas de la pobreza a nivel local, regional o nacional. Asimismo, busca contribuir al mejoramiento de las políticas sociales, por medio de la elaboración de recomendaciones, sugerencias en materia de enfoques, criterios o medidas.

En la presente convocatoria, fueron seleccionados los proyectos “Vulnerabilidad y adaptación frente al cambio climático en sectores rurales: Diseño de un índice de vulnerabilidad para la comuna de Río Hurtado, región de Coquimbo”, a cargo del estudiante de Ingeniería Ambiental, Axel Lira Herrera.

Adicionalmente, también resultó elegido el proyecto “Estudio del efecto del uso de fertilizantes y plaguicidas en la agricultura local de la cuenca del lago Budi, como posible causa de la pérdida de productividad agrícola del suelo y contaminación del cuerpo de agua”, impulsado por Carlos Molina y Tamara Cancino, estudiantes de Ingeniería Ambiental.

Junto a ellos, también fue reconocido “Factibilidad de implementación de energías renovables no convencionales para luz y calefacción en la Región de Los Lagos”, a cargo de Alexis Araya y Kevin Abiuso, estudiantes de Ingeniería Civil Industrial.

Necesidades territoriales actuales

Según Bárbara Acuña, jefa de la Unidad de Vinculación con el Mundo Público y Social de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, Tesis País se erige como una instancia muy relevante para la Universidad de Santiago de Chile, ya que “nos permite avanzar en la pertinencia respecto de las temáticas abordadas desde la Academia en relación a las necesidades territoriales actuales. Y, por otra parte, nos permite contar con financiamiento para el desarrollo de las tesis, fortaleciendo con ello las acciones de vinculación a través de la docencia de nuestra Universidad”.

Sobre los principales beneficios a los que puede acceder la comunidad estudiantil al postular a instancias como Tesis País, Acuña afirmó que, en términos de desarrollo profesional, es un desafío muy importante, ya que “las problemáticas son complejas y requieren de un alto compromiso y trabajo para realizar una propuesta pertinente y adecuada a los territorios”.

Complementando lo anterior, añadió que, en términos personales, “este tipo de trabajo refuerza el sello social de nuestras y nuestros estudiantes y les permite entender la pobreza en su multidimensionalidad. Asimismo, les permite dialogar con profesionales de otras disciplinas y ser parte de un equipo de trabajo”.

Poniendo acento en el convenio de colaboración institucional establecido entre nuestra Casa de Estudios y la Fundación Superación de la Pobreza, realizó una invitación a la comunidad “a contactarnos en caso de que deseen presentar alguna propuesta de trabajo de vinculación con la Fundación”.

René Garrido, académico de la Universidad de Santiago de Chile, sostuvo que en su rol como jefe de carrera de Ingeniería Ambiental y director de Vinculación con el Medio de la Facultad de Ingeniería, “es relevante poder potenciar el desarrollo de nuestras y nuestros estudiantes, con un foco en las necesidades territoriales que permitan un desarrollo sustentable”.

En ese sentido, añadió que Tesis País “es una muy buena alianza, que permite que nuestras y nuestros estudiantes puedan desarrollar temas de investigación con problemáticas reales, con impacto al servicio de nuestro país. Creo que es un paso más adelante hacia la democratización del conocimiento que como universidad pública debemos potenciar y destacar”.

Por su parte, Diego Weinstein, coordinador nacional del Programa Tesis País, señaló que la presente convocatoria buscó “levantar temas de investigación relevantes y necesarios en los territorios en los que estamos trabajando en las 16 regiones del país”.
 

Equipo de Casa Tecno finaliza exitoso ciclo de webinars sobre vivienda sustentable

Equipo de Casa Tecno finaliza exitoso ciclo de webinars sobre vivienda sustentable


Eficiencia energética, recursos naturales y renovables, vivienda sustentable, nuevos sistemas de construcción y reciclaje fueron algunos de los temas tratados durante los webinars organizados por el equipo de Casa Tecno Usach desde mayo de este año y que finalizan este 11 de agosto.

Si bien en un comienzo esta actividad estaba pensada para realizarse de forma presencial en la Universidad, dentro de la misma Casa Tecno que se instalaría en el Espacio Ruiz-Tagle, las dificultades propias de la pandemia motivaron al equipo a realizar los conversatorios de forma virtual, los cuales han obtenido a pesar de las circunstancias, alta convocatoria y despertado un gran interés.

Como menciona la Dra. Camila Burgos, quien lidera este equipo interdisciplinario, la participación en los webinars se ha visto marcada por un alto interés de la comunidad universitaria y personas externas al Campus, como empresas y sociedad civil.

“La participación ha sido muy buena. Hemos tenido muchos asistentes y también se ha transformado en un ejercicio bien académico. Partimos nosotros siendo moderadores y ahora están los mismos estudiantes siendo los moderadores de los webinars”, comentó.
Además, la académica destacó que la idea de la iniciativa era entregar conocimiento a la sociedad sobre temáticas relacionadas a la construcción sustentable.

Nuevos proyectos


El equipo de Casa Tecno Usach, constituido por estudiantes y egresados de las Facultades Tecnológica, Ingeniería y de la Escuela de Arquitectura, busca además convertir el proyecto en un espacio de trabajo e investigación permanente por medio de dos iniciativas distintas.

Una de ellas se trata del Programa Centro de Investigación e Innovación Tecnológica para la Construcción Sostenible, que apunta a generar un núcleo de investigadores de los distintos departamentos de la Universidad, incluyendo académicos/as y estudiantes.

La otra iniciativa se trata de la apertura de proyectos en la SDT (Sociedad de Desarrollo Tecnológico) de nuestro Plantel, con el fin de generar asesorías técnicas a empresas donde puedan participar tanto estudiantes como egresados/as, promoviendo un crecimiento profesional por medio de experiencias directas con el mundo laboral.

Cabe destacar que el equipo está conformado por la Dra. Camila Burgos; el Mg. Leandro Ampuero (docente y ex alumno Factec); Gary Villanueva (egresado de Ingeniería. Civil en Mecánica), Elías Toloza (egresado de Construcción Civil), Fernanda Ramírez (egresada de Tecnología en Diseño Industrial); Karla Reyes y Rayen Utreras (estudiantes de Arquitectura), Nicolás Vásquez (egresado de Tecnología en Construcciones) y Elías Gaete (egresado de Tecnología en Telecomunicaciones).

El último webinar se realizará el miércoles 11 de agosto, a las 19:00 hrs y las inscripciones ya estan disponibles aqui;

Seminario de la Facultad de Química y Biología aborda desafíos y propuestas para la inclusión en las ciencias

Seminario de la Facultad de Química y Biología aborda desafíos y propuestas para la inclusión en las ciencias

Las egresadas de la carrera de Pedagogía en Química y Biología,  Marcela Jara y Sully Espinoza más la académica e investigadora del Departamento de Educación de nuestra Universidad, Dra. Sylvia Contreras, expusieron sobre las dificultades que existen en torno a la enseñanza de las ciencias en el seminario “Inclusión y educación científica”.


“Falta explorar el tema”, afirmó en la ocasión la egresada y profesora de estado en Química y Biología, Marcela Jara, participante de la actividad que forma parte de la red de egresados de la carrera.

“Es necesario generar iniciativa desde los docentes, quienes somos los primeros responsables de hacer la inclusión desde el aula. Es por esto que es tan importante que se generen instancias como la que pudimos vivir dentro del seminario, porque permiten  aprender y despertar el interés de los asistentes sobre temáticas tan importantes y poco investigadas como lo son la inclusión en las ciencias”, agregó la actual profesora de química y biología en el Liceo Miguel Rafael Prado.

La académica del Departamento de Educación de nuestra Universidad, Sylvia Contreras, coin-cide que el tema es poco abordado dado que “no se ha profundizado ni problematizado en áreas disciplinares que tienen un mayor desafío respecto a la inclusión”.

“Específicamente las ciencias se enfrentan al desafío de pensar en la construcción de conoci-mientos que consideren otras formas de conocer, otras relaciones con la naturaleza, romper con el antropocentrismo, es decir con el pensamiento centrista, jerárquico y distanciarse de la concepción de ciencia que busca la exploración, indagación para la dominación. En este contexto, la inclusión se convierte en una posibilidad de construir otra ciencia, otra forma de pensamiento, otras relaciones”, reflexionó la experta.

Propuestas y soluciones

“El camino es problematizar, cuestionar las premisas de la ciencia contextualizándola, situán-dola recordando su carácter contingente alejándose de la premisa que existen verdades y que algunos/as son poseedores/as de esas verdades, y más bien tener presente que son interpretaciones negociadas y siempre en disputa" contestó la académica en términos de soluciones y propuestas al tema.

La egresada de nuestra Facultad, Zully Espinoza, estimó que el punto de inicio para comenzar con cambios en la materia es contar con ayuda del equipo escolar en todas las asignaturas y no sólo aquellas “asignaturas consideradas como importantes”.

Además, agregó que “se deberían generar más instancias de aprendizaje sobre temáticas
inclusivas dentro de la formación de profesores para entregar herramientas básicas, que les
permitan desarrollar y generar instancias inclusivas a futuro”.
 

STGO TV difunde actualidad de la industria cinematográfica penquista y latinoamericana con interesantes invitados

STGO TV difunde actualidad de la industria cinematográfica penquista y latinoamericana con interesantes invitados

Como un mercado que impulsa a los creadores nacionales e internacionales en la realización de proyectos y no solo un festival de cine, se define esta experiencia llamada “Encuentros BioBioCine”, espacio de alianza entre actores del área de la industria cinematográfica.

Este encuentro, que será transmitido por STGO TV en formato de serie para televisión, se caracteriza por desarrollar aprendizajes en base a la creación de laboratorios, reuniones y diálogos, dentro del marco de sus seis categorías: Consultoria de Guion, BioBioLab, Animación Emergente, WebSerieLab, Mesas de Negocios y CorteFinalLab.

“Para nosotros, siendo un canal de televisión de una Universidad pública, es muy importante aportar a la difusión de la industria nacional del cine, sobre todo si viene de regiones, espacio en donde hacer realizaciones cinematográficas es de alta complejidad, tanto por su financiamiento como su producción. Encuentros BioBioCine, sin duda es un gran aporte para las y los creadores del séptimo arte en Chile”, aseguro la periodista Ingrid Ormeño, jefa de la Unidad TV-Usach.

El estreno de este programa está previsto el próximo  lunes 16 de agosto a las 20:00 horas, con repeticiones los días viernes y sábados en el mismo horario.

Capítulos

El capítulo 1 se denomina “Mi primera película”, en donde los reconocidos cineastas Matías Bize (Sábado y La vida de los peces) y Jerónimo Rodríguez (Rastreador de estatuas), conversarán con el realizador penquista Lalo Villalobos sobre sus experiencias frente a este primer desafío.

“El cine es posible” se denomina el segundo capítulo del programa, en donde el director y guionista Ché Sandoval (Erí la más linda y Dry Martina) y la productora de cine uruguaya, Agustina Chiarino (Elefante y Tanta agua), abordarán el mito de que las producciones de marca mayor solo se realizan con grandes presupuestos.

El capítulo 3 se vincula a “Lo que no se ve en el cine”, espacio en el que el destacado actor Daniel Muñoz y Fernando Epstein, montajista y productor, recientemente invitado a ser parte de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas de Hollywood, se referirán al trabajo de equipo que existe en un rodaje y la mutación de un film mientras se está rodando.

“Miradas Pandémicas” lleva por nombre la cuarta sesión de este programa, que invita al productor argentino y fundador del Festival Internacional de Cine Documental de Buenos Aires, Mario Durrieu, y a la directora nacional Alejandra Carmona (documental Zurita), para conversar sobre los caminos de este film y qué viene para este género, en un futuro post pandémico.

Para concluir, el capítulo 5 denominado “El Cine Latinoamericano”, María Núñez, curadora cinematográfica y crítica, junto a Samantha Burciaga, coordinadora del Programa Industria FICG, responderán a las preguntas que en la actualidad surgen, ante el importante desarrollo del cine latinoamericano y su presencia en festivales y mercados del séptimo arte en el mundo.

Encuentros BioBioCine

Para interiorizarnos aún más de este importante Encuentro, Usach Al Día conversó con el director de esta interesante iniciativa cinéfila, el realizador penquista, Lalo Villalobos.

¿Cómo nace y cuáles son los objetivos principales de Encuentros BioBioCine?
Nuestra historia comienza hace 6 años con “BioBioLab”, una semilla que sembramos, y que ha ido creciendo de manera orgánica hasta convertirnos en un espacio de industria en la zona sur de Chile. Nacemos como respuesta a la inquietud de construir un espacio para el desarrollo de la cinematografía desde la región del Biobío. BioBioCine, busca descubrir, apoyar e impulsar nuevas generaciones de talentos, a partir de la construcción de una plataforma que permite presentarlos como actores relevantes dentro del desarrollo de la identidad cultural y social, agrupando a productores, directores y entidades culturales nacionales e internacionales junto a instituciones ligadas a la formación de realizadores cinematográficos.

¿Cuál es la proyección que ustedes le dan a estos encuentros?
Nuestro objetivo es impulsar nuevos proyectos, la cooperación internacional entre profesionales y la circulación internacional de las películas de proyectos con una mirada autoral. Nuestra filosofía se basa en respetar y valorar nuestra identidad con una mirada internacional.  Nuestro territorio lo cruza el río Bio-bio que aún es, la frontera norte del pueblo Mapuche. En la actualidad contamos con acuerdos de colaboración con el Festival de Cine de Guadalajara en México, CineMundi en Brasil, DeTour en Uruguay y el mercado Ventana Sur de Buenos Aires, Argentina.

¿Cuál es tu opinión de que un canal como STGO TV, transmita estos encuentros?
Nos parece super potente acceder a redes y espacios como STGO TV, pues podemos llegar con información y conocimiento de la industria cinematográfica a un público más diverso y abrir nuevas estrategias y alianzas que permitan difundir la cinematografía de toda la región latinoamericana, expresando sus culturas propias y generando una mirada común.

 

 

 

Rector Zolezzi: “Los resultados del proceso de actualización, serán pertinentes para perfeccionar Política VIME 2021 en sintonía con desafíos institucionales”

Rector Zolezzi: “Los resultados del proceso de actualización, serán pertinentes para perfeccionar Política VIME 2021 en sintonía con desafíos institucionales”

Tal como adelantó el rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid durante la ceremonia de adjudicación de proyectos del Fondo VIME 2021, este año la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio ha estado abocada a la actualización de su Política, que tendrá por objetivo alinear su quehacer al Plan Estratégico Institucional (PEI).

El proceso contará con instancias de participación tanto de las y los agentes de vinculación que integran la comunidad universitaria como de los propios actores del medio con los que se relaciona.

De acuerdo a lo señalado por la vicerrectora de Vinculación con el Medio, Dra. Karina Arias Yurisch, “el proceso se está desarrollando en torno a distintas instancias. Por un lado, el Consejo de Vinculación con el Medio, que está conformado por representantes de todas las Facultades, Escuelas e Institutos y que sesiona mensualmente para liderar este proceso de actualización de la Política al interior de sus unidades”.

“Y además, se ha constituido otro órgano que consideramos fundamental, el Consejo de vinculación con actores del medio, que está conformado por representantes de una diversidad de organismos públicos, sociales y productivos. Estos actores nos están aportando una visión fundamental respecto de los requerimientos del entorno en distintas áreas y esa información será trascendental para el proceso”, detalló la vicerrectora Arias.

La vital participación de la comunidad universitaria

Para comenzar la actualización de la Política VIME, y con el objetivo de contar con un diagnóstico que permita fundamentar el nuevo texto con evidencias, se está implementando un importante proceso de recopilación de información y de aplicación de encuestas sobre la función de vinculación con el medio que ya ha sido aplicada exitosamente a más de mil egresadas y egresados, mientras que actualmente se encuentra abierta la encuesta a docentes e investigadores, y en breve se realizará la consulta a actores del medio y estudiantes.

“En este respecto hacemos un llamado a atender a esta convocatoria y participar entregando sus opiniones, que no sólo son esenciales para este proceso sino que constituyen un valioso recurso para la gestión permanente de la vinculación con el medio de la Universidad. Las y los egresados ya se sumaron a esta iniciativa dando una respuesta muy valiosa y contundente; ahora es el turno de que el estamento académico haga lo propio”, señaló la Dra. Arias.

Junto con este diagnóstico, las siguientes etapas de este proceso contemplan instancias participativas amplias donde espera integrar a toda la comunidad universitaria. Por una parte, se constituirá un consejo ampliado de vinculación con el medio con representantes de cada unidad académica y, por otra, se abrirá un proceso de recepción de comentarios y sugerencias abierto a toda la comunidad.

Hoy concluye el plazo para postular trabajos a las XXVIII Jornadas de Jóvenes Investigadores de AUGM

Hoy concluye el plazo para postular trabajos a las XXVIII Jornadas de Jóvenes Investigadores de AUGM

Hasta hoy a mediodía estará disponible el formulario para que estudiantes de pre y postgrado postulen sus trabajos a las XXVIII Jornadas de Jóvenes Investigadores de AUGM, organizada por nuestra Casa de Estudios en conjunto con la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo, y que este año tiene como consigna “Generación de conocimientos desde el sur para el mundo postpandemia”.

La convocatoria es abierta a estudiantes de pregrado (incluidos vespertinos) y de postgrado (incluyendo ayudantes de investigación) que deseen dar a conocer sus avances de investigación o revisiones de literatura que contribuyan con el avance de conocimiento de un área disciplinar específica.

Anoek van den Berg, directora del Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias, de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, puntualizó que las investigaciones que se presenten no necesariamente deben estar finalizadas, “sino que la importancia es que puedan conocer a otros estudiantes de los países participantes en AUGM, que tiene un enfoque latinoamericano. La idea es que puedan compartir sus experiencias y empezar a construir una red de investigación regional”.

En ese sentido hizo un llamado a nuestra comunidad universitaria “a que se motiven, porque es un espacio de intercambio, que sobre todo en tiempos de pandemia permite conectarse con sus pares de América Latina”, remarcó.   

Incentivo a la participación

Como forma de incentivar la participación en las Jornadas de las y los estudiantes, la Universidad de Santiago dispuso premios de incentivo a quienes postulen sus avances de investigación.

Nuestra Universidad cuenta con 40 cupos. De este grupo, las/os autores/as de las tres mejores postulaciones al evento recibirán hasta $170.000 las que serán evaluados y seleccionados por un comité sobre la base de su excelencia académica. Se escogerá una postulación destacada por cada área: ciencias humanas, ciencias de la vida y ciencias exactas.

El objetivo es que con los fondos otorgados “además, de participar en la Jornada de Jóvenes Investigadores, también lo pueden hacer en otro congreso virtual donde ellos decidan y también llevar sus avances y trabajos a exponer a otro espacio internacional”, aseguró la directora del DRII.

Puedes revisar las bases de postulación en: Convocatoria 2021

Para información general sobre el evento puedes acceder al: Sitio Web Oficial JJII USACH 

Consultas al correo electrónico jjii@usach.cl

Javier Oyanedel, Ingeniero Comercial, director de marketing en Verizon: “El éxito es suma del saber y la perseverancia”

Javier Oyanedel, Ingeniero Comercial, director de marketing en Verizon: “El éxito es suma del saber y la perseverancia”

Siempre tuvo claro que quería ser ingeniero comercial y le apasionaba el marketing. Un profesor de economía en tercero medio le proporcionó conceptos básicos; pensó esto es lo mío y no se equivocó. Rindió su enseñanza media en el Verbo Divino y en el Saint George donde aprendió inglés y fijó su atención en dar una buena Prueba de Aptitud Académica. Las universidades estatales estaban dentro de su horizonte y la Usach fue la elegida. El profesor Rojas de la FAE con el que tenía extensas conversaciones sobre posicionamiento y segmentación le dijo un día que el  marketing es el puente entre la empresa y los consumidores, frase que hasta ahora usa y aplica, porque es hacer que los productos o servicios que una empresa fabrica los conozca el consumidor y se produzca ese puente.

Ingresas en 1978 a la Facultad de Administración y Economía. ¿Qué recuerdas de esa época?

_Yo tenía una buena impresión de la Usach. Mi primera opción fue la UC, por puntaje no quedé. En la U. de Chile podría haber ingresado en segundo semestre. No quise esperar y en la Usach la carrera era nueva y fue muy motivante desarrollarla. Quise ser uno de los primeros en egresar. Antes era administración de empresa. Yo entré con ese cambio. No me arrepiento para nada. Tuve excelentes profesores. Egresé en 1982. De los 75 compañeros solo 5 salimos sin repetir ningún ramo. Yo provenía de un colegio de hombres, por lo que entrar a la Universidad fue además súper entretenido. En la Educación Superior nadie te dice las cosas que debes hacer. Yo iba a clases en la Usach porque me interesaba, no porque tenía que ir obligado a aprender. Tuve amigos de todos los niveles socioeconómicos y de regiones. Tres años después de egresar fui profesor ayudante en la Universidad Católica de Ingeniería Comercial en el ramo de estrategia empresarial.

Háblame un poco de tu trayectoria que te lleva a una de las más grandes empresas de telefonía de los Estados Unidos. ¿Cómo llegas a ser director de marketing en Verizon?

_Mi sueño en la Universidad era transformarme en product manager de una empresa internacional. En la década de los 80 buscabas empleo en el Cuerpo B de El Mercurio. Ahí encontré  a Johnson & Johnson Chile, multinacional estadounidense dedicada a fabricar dispositivos médicos, productos farmacéuticos, de cuidado personal y hoy vacunas. Buscaban un representante de ventas para el área médica. Fui algo así como visitador médico. Esa experiencia me sirvió mucho porque pude saltar al marketing con una primera experiencia en ventas. El gerente general me comentó que hacía clases en la Universidad Católica para la carrera de  Ingeniería Comercial y me permitió ser su profesor ayudante. Después de unos años escalé a segment manager, a cargo de compras de materias primas. Luego postulé a la empresa inglesa Reckitt conocida en Chile por los productos Nugget y fui su product manager: esta empresa terminó de formarme en el área de marketing. Me tocó la suerte de representarla en un workshop internacional. El gerente de marketing no pudo asistir a un evento internacional y el gerente general tampoco. Me mandaron a mí. Me la jugué y presenté como cualquier otro gerente. A los dos meses me llamaron a trabajar a la casa matriz en Londres con tan solo 29 años y me transformé en el primer latinoamericano en esa empresa en la capital británica. Fue un cambio brutal porque Londres es gigantesco, hay más recursos, acceso a agencias de publicidad, ahí aprendí mucho. Años después volví a Chile. Fui gerente de marketing durante 3 años en Almacenes Paris; luego 4 años en Telefónica, sin saber nada de telecomunicaciones. Me correspondió hacer el cambio de marca de CTC a Telefónica.

¿Con ese curriculum pensaste en volver a salir del país?

_Primero quise independizarme, porque ya me conocían en el mercado por estas dos grandes empresas. Seguí siendo asesor de Telefónica y fui tomando clientes en otras áreas. Uno de esos fue CGS una empresa con base en Nueva York que me invitó a unirme como empleado.  Me fui con mi esposa, pero pedí llegar a Seattle porque mi hermano era gerente de marketing de Microsoft y además cliente de CGS. Fui account manager para Microsoft cuatro años. En Seattle tiene oficinas corporativas T mobile, uno de los tres carriers más importantes de EEUU con capitales alemanes, donde arribé después. Me cambié a Sprint en Miami por razones familiares, hasta que me contactaron de Verizon para ser su director de marketing de segmentos estratégicos, donde el área que dirijo es responsable de los segmentos militar (activos y veteranos); profesores, área médica, estudiantes universitarios, seniors, jóvenes, bomberos, policías y niños.  En población, unos 160 millones de potenciales clientes, casi la mitad del país.

¿Cuál es la clave de tu éxito y la importancia que la Usach tuvo en tu formación?

_La Usach definió lo que yo quería hacer. Trabajo en una empresa internacional en un gran mercado. La Universidad me dio conceptos básicos, pero también la forma de enfrentar los problemas, la estructura organizativa, el orden. No es conocimiento por si mismo, es la forma de enfrentar cómo hacer las cosas que te sirve para todo. Puedo tener un problema con un gerente que me dice que no está funcionando un tema. Mi formación me hace analizar cuáles son las causas, las posibles soluciones... uno tiene una estructura de trabajo que me lo dio la Usach, que no te la enseña el colegio. La experiencia ayuda, pero esa estructura básica, aquel marco de referencia, me lo entregó la Usach. Estoy muy agradecido de mi Alma Máter, por eso cuando dicto charla en la Universidad voy encantado porque quiero devolver lo que mi Casa de Estudios me entregó, todas aquellas herramientas para enfrentar los desafíos del mercado en que uno está. Siempre he sentido que soy el mejor en lo que hago y esa confianza ayuda en tu desarrollo profesional. Cuando me titulé como Ingeniero Comercial de la FAE me creí el cuento. Postulaba a empleos; les decía yo soy bueno, por esto, esto y esto. Quizás pensaban que era prepotente, pero no me importaba porque lo apoyaba con argumentos. No hay que tener miedo a decir lo que uno siente, pero también hay que saber escuchar. No porque vengas de Harvard o de la Universidad Católica eres el mejor. Si aquellas compañías que te mencioné me contrataron fue porque pensaron que yo era el mejor para ese cargo y estudié en la Universidad de Santiago. La seguridad es fundamental en cualquier labor. Si un estudiante de la Usach está bien preparado y se lo propone, va a lograr todas sus metas. Lo importante son los conocimientos y la confianza en sí mismo. Una carrera exitosa depende de la perseverancia, de la seguridad en los conocimientos que adquiriste en la Universidad, de tener claro lo que quieres, y una cuota de suerte con oportunidades que no debes dejar pasar.

Escuela de Arquitectura de nuestra Universidad realiza proyecto de investigación patrimonial en Vicuña

Escuela de Arquitectura de nuestra Universidad realiza proyecto de investigación patrimonial en Vicuña

En un viaje exploratorio al Valle del Elqui, un equipo de investigación de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Santiago de Chile, realizó una visita de reconocimiento a la zona entre los días 28 de julio y 1 de agosto, con el fin de desarrollar el proyecto “Patrimonio vernáculo de tierra en el Valle del Elqui: catastro, diagnóstico y lineamientos para su rehabilitación".

La unidad investigativa está liderada por el académico de nuestra Universidad, Dr. Carlos Muñoz Parra y a él, se suma un equipo de expertas Usach compuesto por la arquitecta Carolina Valdés y la estudiante del Máster Integrado en Diseño Arquitectónico, Catalina Acuña.

El grupo cuenta con la significativa colaboración de las investigadoras externas Dra. Natalia Jorquera Silva, académica e investigadora en temas de tierra por la Universidad de La Serena y la Universidad de Chile; y la Dra. Liuba Alberti, experta en metodología de investigación.

En palabras del director de la Escuela de Arquitectura Usach, Rodrigo Aguilar Pérez, las nuevas aproximaciones a los estudios sobre valorización patrimonial ponen en el centro de la discusión a las personas, las cuales constituyen actores preponderantes en la construcción significativa de su entorno.

“Consideramos que la relevancia de la investigación llevada a cabo por los profesores Valdés y Muñoz corresponde al acento precisamente en la consulta y la recopilación de testimonios de las comunidades sobre el patrimonio vernáculo en tierra en el Valle del Elqui, y esta acción es una forma de involucrar y comprometer a sus habitantes en el cuidado, valoración y sentido de pertenencia sobre la arquitectura y el entorno edificado”, aseguró.

Reunión con autoridades

Para la coinvestigadora y gestora del proyecto, académica Carolina Valdés, esta visita a la localidad de Vicuña y sus alrededores, ha sido una gran experiencia para el desarrollo investigativo sobre patrimonio en arquitectura y construcción en tierra.

“Hay un rico patrimonio de tierra aquí en la región, aunque algunos están en malas condiciones. Estamos muy contentos de poder trabajar y poner en valor estas edificaciones. Sin duda, estamos felices de colaborar desde el ámbito académico de la investigación”, señaló la profesora que vivió dos años en la zona.

En este reconocimiento, además de compartir con vecinos y vecinas del territorio  se realizó una reunión con autoridades de la comuna. Estas edificaciones construidas con técnicas de tierra y de un inminente valor patrimonial, presentan un deterioro que se ha ido acumulando en el tiempo y necesitan ser rehabilitadas, de modo que puedan ser conservadas.

El proyecto

El Dr. Carlos Muñoz Parra, nos dio mayor detalle de la importancia del proyecto y de la arquitectura y construcción en tierra para el desarrollo de polos económicos y el cuidado del medioambiente.

¿Desde cuándo nace el interés del equipo y la Escuela por la arquitectura y construcción en tierra?

Hace un tiempo ya que llevamos una participación efectiva en este tema y no solamente teórica, sino que también empírica. De hecho, somos parte integrante de una Red de Arquitectura y construcción en Tierra (ARCOT), que es una cátedra Unesco, donde participan otras siete universidades del Consejo de Rectores. La idea es proyectar la arquitectura y construcción en tierra como una metodología vernacular, o sea de orígenes ancestrales, que se preocupó de generar producción del hábitat a partir de los recursos disponibles y que además son sustentables.

¿Cómo ha sido la experiencia de comenzar a trabajar en esta investigación?

Somos muy llevados a utilizar la metodología de Aprendizaje Servicio, en nuestros proyectos de titulación, donde estamos estrechamente ligados a las necesidades, requerimientos, aspiraciones y sueños de quienes habitan los territorios. En este caso, quisimos darle relación con la vinculación con el medio, en el sentido del rescate patrimonial, por todo lo que significa su desarrollo en tierra y que ha potenciado la actividad económica a través del turismo de intereses espaciales. A partir de lo que la arquitecta Carolina Valdés nos contó, realizamos un catastro de localidades, pero esto debía ser validado por las comunidades, por lo que conversamos con ellas, escuchamos sus opiniones sobre estos edificios que estaban en estado de deterioro severo y que eventualmente podrían servir para alguna otra función que fuera en ayuda del desarrollo de la calidad de vida de las personas que habitan este territorio.

¿Cuál es la proyección que ustedes le dan a esta iniciativa de desarrollo patrimonial en tierra? 

En cuanto a lo que plantea la Escuela de Arquitectura, esto nos permite abrir una puerta al desarrollo de la arquitectura y construcción en tierra, que no es solamente desarrollar tecnologías vernaculares al rescate de sistemas constructivos sustentables, sino que también, poner en valor la arquitectura de otro tiempo. La idea es que herede una posible nueva funcionalidad, lo que les dará una nueva vida a esos edificios a través de la tecnología y de la visión de intereses patrimoniales y de lo que opina la propia comunidad respecto a estos edificios.

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