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Universidad de Santiago continuará promoviendo uso de mascarillas en el Campus

Universidad de Santiago continuará promoviendo uso de mascarillas en el Campus

A contar del 1 de octubre, Chile avanzó a la fase de Apertura en el manejo de la pandemia. El Ministerio de Salud sustentó su decisión en el favorable escenario epidemiológico, la alta cobertura de vacunación y la incorporación al Programa Nacional de Inmunización (PNI) de la vacuna Covid-19, entre otros aspectos. A la vez, puso fin a la obligatoriedad del uso de mascarilla (salvo en recintos de salud), al pase de movilidad y las limitaciones de aforo en espacios abiertos y cerrados. 

Ante esta información, la Universidad de Santiago de Chile, a través de su Comité Campus Seguro, dio a conocer las determinaciones acordadas para el Plantel, cuyo objetivo es mantener la confianza de todas las personas que habitualmente conviven dentro del Campus. 

Nuestra Institución recomienda a toda la comunidad continuar utilizando la mascarilla en espacios cerrados como salas de clases, laboratorios, salas de eventos y lugares de aglomeraciones donde la separación entre personas sea inferior a 1,5 metros.

De acuerdo con el Comité, seguir usando la mascarilla previene y disminuye las probabilidades de contagio de COVID-19, así como de otros virus respiratorios.

“Sabemos que lugares con alta aglomeración de personas o poco ventilados, pasan a ser espacios de riesgo, donde estamos más expuestos al contagio. Ante esto es altamente recomendable el uso de mascarilla, con el objetivo de protegerse por medio de un elemento de protección personal que ha demostrado ser efectivo”, dijo la enfermera y académica de la Facultad de Ciencias Médicas, Blanca Troncoso González.

La integrante del Comité Campus Seguro agregó que las salas de clases y algunos laboratorios cumplen con estas características de ser espacios cerrados sin ventilación o con aglomeración de personas. Lo mismo ocurre en el transporte público, “por lo cual se recomienda su uso en estos sitios”, dijo agregando que “la recomendación es que cada una o uno de nosotras/os seamos conscientes del autocuidado. Como sociedad, después de dos años, ya tenemos conocimiento sobre esta pandemia y cómo cuidarnos”. 

Centro de Salud

El Plan de Apertura sostiene que la mascarilla seguirá siendo obligatoria en recintos asistenciales, como nuestro Centro de Salud, por lo que toda persona que ingrese a este lugar, debe usarla de manera correcta (cubriendo nariz y boca), ya sea para acceder a atención médica o dental, para la tramitación de certificados médicos o para hacerse exámenes. 

“Junto a lo anterior, es importante reforzar que es altamente recomendado el uso de la mascarilla en espacios cerrados y en personas que presenten síntomas respiratorios, a fin de evitar la propagación del virus y mantener las medidas de autocuidado”, puntualizó el director del Centro de Salud, doctor Daniel Sánchez Álvarez.

En caso de que alguien no cuente con mascarilla para ingresar al recinto, en la recepción del Centro habrá disponibilidad de ellas. No obstante, el doctor Sánchez indicó que “se insta a que todas y todos la porten en todo momento, dado que en espacios donde se producen aglomeraciones, como en el transporte público, aumenta el riesgo de contagio”. 

Acerca del examen PCR, la Universidad mantendrá la estrategia de testeo y trazabilidad para la comunidad universitaria. Las personas que deseen realizarse un examen PCR para descartar la enfermedad, pueden acercarse al Centro de Salud, de lunes a viernes de 08:45 a 12:30 y de 14:00 a 15:30 horas, o bien en los distintos puntos del Campus donde se realiza el operativo móvil. El examen no tiene costo para las y los integrantes de nuestra comunidad universitaria. 

Quienes obtengan un resultado positivo al virus, deben dar aviso inmediato a la jefatura de carrera y en el caso del funcionariado, a la jefatura directa, quienes informarán a Trazabilidad Usach (trazabilidad.usach@usach.cl) y así poder identificar eventuales brotes de Coronavirus.

Los puntos de toma de muestra en el Campus se pueden encontrar en el enlace: https://campus.usach.cl/content/pcr-en-el-campus-segundo-semestre-2022#overlay-context=

Vacunación

Otra medida recomendada por el Comité Campus Seguro insta a que todas las personas completen su esquema de vacunación, ya que esto les permitirá mejorar su capacidad de respuesta inmune ante un eventual contagio. 

“Es necesario seguir vacunándose debido a que la inmunización ha demostrado ser eficaz a la hora de evitar la enfermedad grave y eso nos ha ayudado a recuperar nuestras actividades”, señaló el virólogo y director del Departamento de Biología de la Facultad de QyB, Dr. Marcelo Cortez San Martín. 

Agregó que “hay que hacerse la idea que este virus va a mantenerse circulando en la población y no lo vamos a poder erradicar en el corto plazo. Va a formar parte de la lista de virus respiratorios que afectan habitualmente a los humanos, sobre todo en invierno”.

El especialista llamó a toda la comunidad a respetar el esquema de vacunación, incluso a quienes ya tuvieron COVID -19. “El esquema debe ser respetado, ya que aun cuando la persona haya cursado la enfermedad, la vacuna entregará una respuesta inmune reforzada, y está diseñada para que sea eficaz contra el Sars-Cov-2, evitando así complicaciones de salud por cursar COVID-19”, explicó.

El SARS-CoV2 no se ha erradicado y si bien el Ministerio de Salud ha señalado que la vacuna bivalente se integrará al Programa Nacional de Inmunización, esta dosis se proyecta solo para grupos de riesgo y, a diferencia de la vacuna contra la influenza, en un principio no estará disponible para la venta al público general. Por eso, es necesario completar el esquema primario con las dosis de refuerzo lo antes posible.Alcohol gel y espacios ventilados

El Comité además recalcó la necesidad de continuar promoviendo la higiene de manos mediante el lavado o uso de alcohol gel, para evitar la transmisión de bacterias y virus desde superficies contaminadas. 

Por otra parte, las/os expertas/os llaman a preferir los espacios ventilados con puertas y ventanas abiertas en salas, oficinasy  laboratorios para facilitar la el recambio de aire. No obstante, en aquellos espacios donde no es posible ventilar de esa forma, se sugiere el uso permanente de mascarillas para mantener los ambientes saludables.

Webinar analizó el impacto de la variante Ómicron en Chile

Expertos internacionales coinciden que la docencia virtual llegó para quedarse

Expertos internacionales coinciden que la docencia virtual llegó para quedarse

 
 
Gran interés despertó en la comunidad universitaria el webinar: Docencia Virtual, ¿qué se viene? Desafíos y oportunidades, que se realizó con la participación de especialistas nacionales e internacionales, quienes analizaron en profundidad las tendencias que marcarán la educación postpandemia.  
 
El seminario web fue encabezado por el Dr. Julio Romero, vicerrector académico, quien sostuvo que “para la Universidad de Santiago la docencia virtual es algo que llegó para quedarse, algo que se ha ido fortaleciendo en los últimos meses, y que se visualiza como un ámbito que potencia los procesos de enseñanza aprendizaje en todos sus programas y niveles de formación”.
 
Esta visión fue compartida y profundizada por el Dr. Carlos Alario, vicerrector adjunto de Estrategia y Educación Digital de la Universidad Carlos III, España; la Dra. María Rosa Fernández, académica de la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura, España, y el Dr. Juan Silva, director de la Unidad de Virtualización de Pregrado y coordinador del Proyecto de Virtualización Institucional, de nuestra Casa de Estudios. 
 
El webinar, que se transmitió por Zoom y YouTube Usach, fue moderado por Gastón Herrera, académico de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Santiago de Chile.
 
“La Educación Superior será híbrida” 
 
La Dra. María Rosa Fernández, en su presentación “La transformación digital de la docencia universitaria: enfoque pedagógico”, destacó que la pandemia fue una palanca que generó una serie de cambios que hoy permiten afirmar que “en la tercera década del siglo XXI la Educación Superior será híbrida (en tiempo y espacio), mezclada o semipresencial”.
 
Precisó que para avanzar con éxito en esa dirección se debe trabajar en un diseño pedagógico que “integre ambos entornos (presencial y virtual); un entorno virtual con tareas y materiales para el trabajo autónomo del estudiantado; un espacio físico para variedad de situaciones; y un sistema de tutorización y evaluación continua”.
 
En el mismo contexto, la experta recomendó a las y los docentes diseñar la asignatura de forma completa e integrada: con actividades y metodologías combinadas en el entorno virtual; actividades de trabajo autónomo del estudiante apoyado con recursos digitales y elaboración de productos colaborativos e individuales.
 
“Todas las actividades deben ser auténticas, basadas en problemas reales y cercanas al contexto del estudiantado. También hay que planificar mucho más las clases, pensar en las actividades, considerar los tiempos y utilizar un patrón colaborativo. Este tipo de modelos exige mucho trabajo en horas de las y los docentes, que deben considerar aquellas que se invierten en generar los nuevos entornos que van a dar lugar a la formación”, resaltó la Dra. Fernández.
 
Docencia virtual Usach
 
El Dr. Juan Silva comentó lo avanzado en el ámbito de la docencia virtual en la Universidad de Santiago de Chile señalando que “hemos dado pasos significativos hacia la virtualización de la docencia, que entendemos como la creación de un entorno virtual diseñado para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, mediado por una plataforma tecnológica”.
 
Explicó que este entorno acoge las instancias formativas síncronas y asíncronas, respondiendo a los lineamientos del Modelo Educativo Institucional.
 
Por su parte el Dr. Carlos Alario, al analizar el futuro de la docencia virtual, señaló que todavía no está claro “cuánto se va a quedar y cuánto se va a ir. Sabemos que el futuro será online, pero aún no se sabe cuánto”, remarcó.
 
En su exposición detalló los principales desafíos de la docencia online precisando la necesidad de “adaptación a nuevos modelos, inversión en plataformas, generar contenidos de calidad para las clases asíncronas y promover el desarrollo de habilidades de autorregulación del aprendizaje”.
 
El Dr. Alario insistió en que la docencia virtual llegó para quedarse, pero aún quedan numerosos desafíos que superar para lograr el máximo potencial de este modelo de enseñanza aprendizaje.
 
Ver el webinar aqui
 

 
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