• Especialistas se reunirán el 5 y 6 de diciembre en el Plantel, para abordar temas como urbanismo, gobiernos locales y eficiencia energética.

Tres ejes temáticos darán vida a la primera versión del Seminario Ciudad y Calidad de Vida, organizado por la Escuela de Arquitectura del Plantel, en conjunto con la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio y la Vicerrectoría de investigación, Desarrollo e Innovación. Las jornadas se realizarán los días 5 y 6 de diciembre en dependencias del Citecamp.

El evento tiene por objetivo generar una instancia de intercambio, reflexiones y propuestas en torno a energías renovables y eficiencia energética, calidad de vida y sustentabilidad en entornos urbanos, y la importancia de la participación e incidencia ciudadana en los gobiernos locales.

La iniciativa surgió a partir de algunas líneas de investigación que se trabajan en la Escuela de Arquitectura. El Dr. Alexandre Carbonnel, integrante del comité organizador, señala que “la sustentabilidad, el diseño ambiental y la arquitectura enfocada al hábitat social y la ciudad siempre han estado presentes en la Escuela, el desafío surge en entender cómo hoy la mirada de la interdisciplinariedad, a partir de los diferentes actores involucrados (investigadores, autoridades, organizaciones civiles), re-define el concepto de calidad de vida en los entornos urbanos”.

El investigador explica que para el país es relevante enfrentar los desafíos socio-ambientales de la re-producción de la ciudad y los espacios urbanos, a partir de una mirada más integral.

El académico plantea que, actualmente, herramientas como la Evaluación Ambiental Estratégica (EAE) o la Nueva Política Nacional de Desarrollo Urbano (PNDU), son instrumentos que dan un marco de acción para promover entornos y ciudades sustentables y resilientes, no obstante, no resuelven todos los aspectos asociados a este ámbito.

“La aplicación e interpretación de estos marcos dependerá, en gran medida, de la capacidad de los profesionales, autoridades y organizaciones civiles, para levantar información, aportar estudios e investigaciones complejas y soluciones contextualizadas dentro de ejes y temáticas como las planteadas en el seminario”, indica el académico.

Para el Dr. Carbonnel las expectativas de esta primera versión del seminario son altas, proyectando el trabajo a futuro. “La idea es poder institucionalizar el seminario de manera de realizarlo cada año o cada dos años, la siguiente edición será un llamado internacional a escala regional”, sentencia.

La actividad es gratuita y con cupos limitados, por lo que los interesados en participar pueden inscribirse en el sitio web oficial: http://ciudadycalidad.usach.cl, donde podrán revisar el programa y el nombre de los expositores, o directamente a través del correo ciudadycalidad@usach.cl

• El investigador del Cedenna, Mauricio Escudey y el académico de la FAE, Víctor Salas, fueron los oradores de un encuentro académico, organizado por la Facultad de Química y Biología, donde dieron a conocer el estado del arte de la investigación científica y tecnológica en nuestro país y pusieron de relieve las claves que precisa una política pública para el área.

La actividad, que fue convocada por la Facultad de Química y Biología, tuvo como objetivo dar a conocer la situación de la investigación científica y tecnológica y analizar las claves de una política pública en el área.

El académico de la FAE Víctor Salas abrió la presentación, asegurando que si se quiere generar más producción de conocimiento científico básico o fundamental es el Estado el encargado de financiarlo.

Afirmó también que Fondecyt es la institución destinada a promover la producción científica nacional y de acuerdo a las últimas evaluaciones para Hacienda se ha cumplido con esta meta. Asimismo, agrega el académico, el informe de Scimago LAB, 2013, indica que Chile “muestra la mejor relación de documentos por población”, pasando de 134 a 388 documentos por millón de habitantes entre 2001 y 2010 y  que “los investigadores chilenos son los más productivos de la región”, entre 2001 y 2010 pasa de 0,43 a 1,26 documentos por año por investigador. Pero, aunque hoy en día Chile está produciendo más papers, la calidad ha bajado porque éstos no se encuentran en las revistas Scopus de mayor impacto, situación que no ocurre con las publicaciones derivadas directamente de proyectos financiados por Fondecyt.

Más adelante, el académico Salas aclaró que investigación e innovación son dos conceptos que el Estado tiende a confundir, “no siempre la investigación básica lleva a la innovación, no es una relación de causalidad, pero la innovación no se sostiene en el largo plazo de no contar el país con una producción en investigación fundamental que posibilite nuevos conocimientos en ciencia y en tecnología”.

Finalizó planteando algunos elementos para la política de desarrollo científico y tecnológico, entre ellos, que las universidades son factores básicos para el desarrollo de I+D+I; que la estrategia de desarrollo nacional es determinante como orientador de áreas prioritarias para  el desarrollo científico y tecnológico; que se requieren más recursos para la investigación y para la formación de capital humano avanzado; y que la institucionalidad no es secundaria, sino más bien un factor estructurador de la gestión del desarrollo científico y tecnológico y la innovación

Por su parte, Mauricio Escudey hizo su presentación sobre “La Universidad del Siglo XXI”, trabajo que realizó junto con Sebastián Lillo. Allí señala datos de la realidad nacional. Chile tiene una razonable matrícula de pregrado, pero es muy baja la de doctorados (0.6%); una buena productividad científica, cuantitativa y cualitativamente dimensionada; una muy baja participación en innovación, medida por solicitudes de patentes de residentes; una baja inversión en I y D (0,43% del PIB, en 2010), en relación con los países OECD, que en promedio tienen 2,3%, al ritmo de crecimiento actual llegaremos a esos niveles en 2067.

A su vez, observa que las universidades son responsables por la mayor parte de la producción en I y D, pero sólo 15 de ellas (25%) están acreditadas institucionalmente en esa área y 10 (17%) tienen acreditados sus programas de postgrado.

Afirmó además que es necesario estimular el ámbito de la innovación si Chile quiere llegar a ser un país desarrollado.

Respecto de la institucionalidad para el desarrollo de la I+D+I presentó información que indica que aquellos países que tienen ministerios de Ciencia y Tecnología están en mejores posiciones de gasto en I+D como % del PIB y en número de investigadores por millón de habitantes.

También planteó la pregunta: ¿qué podemos hacer como modelo para tener universidades de clase mundial?, manifestando tres puntos centrales: la necesidad de establecer políticas país, metas y objetivos a donde se quiere llegar; necesidad de establecer áreas estratégicas de desarrollo, y necesidad de un aumento de la inversión también por parte de la industria.

• Investigadores del Centro Félix Klein presentaron un sistema en línea, denominado Red Social, que permitirá a los docentes intercambiar experiencias en torno al uso de un software, que apoya la labor pedagógica en el primer ciclo básico.

Investigadores de la U. de Santiago de Chile presentaron este jueves (21) un sistema en línea de libre acceso, que permite generar comunidades de aprendizaje en torno a la enseñanza de las matemáticas. Recibe el nombre de Red Social y será un apoyo al trabajo del Generador de Recursos Educativos Interactivos (GREI),  un software creado en el Centro Félix Klein de la Institución, que busca aportar a la Educación Básica.

A través de esta red, los profesores que utilicen el GREI, podrán difundir las secuencias de actividades interactivas que crearon para desarrollar con sus estudiantes, compartir experiencias, visualizar y valorar otros recursos, según explicó Juan Pablo Luz, coordinador informático de la iniciativa.

La directora del proyecto, financiado por Fondef, Dra. Lorena Espinoza, indicó que “la enseñanza de las matemáticas es un problema transversal, que no sólo afecta a Chile”. En este sentido, según comentó la académica, la incorporación de nuevos recursos al ámbito del aprendizaje es una apuesta para mejorar la calidad.

“Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han revolucionado casi todos los sectores productivos de las sociedades actuales. Sin embargo, en el ámbito educativo todavía los avances son incipientes y, de acuerdo a los estudios, esto se debería en gran medida a que en el diseño de software suelen anteponerse objetivos que vienen desde la ingeniería informática, pero los principios pedagógicos quedan subsumidos”, detalló la académica.

GREI en las aulas

El Dr. Joaquim Barbé, director alterno del estudio, presentó a los asistentes el funcionamiento del producto. “La enseñanza basada sólo en clases expositivas o resolución de problemas, no es la solución para mejorar la calidad de la enseñanza”, remarcó el experto.

De acuerdo al investigador del Plantel, dentro de las bondades de GREI está que “integra un modelo didáctico del campo aditivo, promoviendo procesos de aprendizaje, donde el profesor puede monitorear el desempeño de sus estudiantes y tomar decisiones adecuadas”.

El software ya se usa en las aulas chilenas gracias a la colaboración de la Fundación Belén Educa y la Municipalidad de La Granja, donde algunos de sus establecimientos han incorporado este recurso a sus clases de matemática.

En esta instancia, también participaron Carla Vicencio, profesora del colegio Malaquías Concha,  y María Soledad Mellado, del colegio Benjamín Subercaseaux, ambos de La Granja. Las docentes analizaron sus experiencias en el aula tras la incorporación de este recurso tecnológico, coincidiendo en que los alumnos de tercero básico, nivel en el que imparten sus clases, se han mostrado más motivados e interesados en aprender los contenidos.

Una de las expectativas del equipo de trabajo es lograr que esta herramienta sea transferida, para lo cual cuentan con el apoyo de las universidades de Concepción, Autónoma de Barcelona, la Editorial Santillana, y, de ser posible su traducción, también podría utilizarse en Alemania, gracias al vínculo que tienen con la Universidad Libre de Berlín.

En la ceremonia también estuvo presente el Dr. Óscar Bustos, vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación; el Dr. Carlos Lizama, vicedecano de Investigación y Postgrado de la Facultad de Ciencia; el Dr. Daniel Ríos, director del Departamento de Educación; María Alejandra Cuevas, representante de Fondef; Erich Martens, coordinador de Currículum de la Fundación Belén Educa, y María Elena Vásquez, en representación de la Municipalidad de La Granja. Además, del equipo de académicos y colaboradores involucrados en este proyecto.

Los interesados pueden acceder a http://www.greimatematica.cl, donde podrán encontrar todo el material disponible asociado a esta iniciativa.

• El investigador del Departamento de Ingeniería Mecánica, Dr. Diego Vasco, estudia las propiedades de un compuesto orgánico similar a la parafina, que podría utilizarse como material térmico o aislante en el ámbito de la construcción.

La eficiencia energética en las construcciones es un tema relevante por estos días, pues los beneficios que conlleva la buena aplicación de la energía, tanto en vivienda como en edificaciones, no sólo son monetarios. De acuerdo a datos de la Secretaría Ejecutiva de Construcción Sustentable del Ministerio de Vivienda, el 40 por ciento de la energía mundial se consume en los inmuebles.

Ante este panorama, el proyecto del Dr. Diego Vasco, académico de Ingeniería Mecánica, apunta precisamente a la implementación de los resultados de sus estudios doctorales, en temas térmicos como el mejoramiento de la envolvente de los espacios habitacionales.

El Fondecyt de Iniciación “Estudio experimental y computacional de una envolvente térmica con materiales orgánicos de cambio de fase modificados con nanopartículas”, cuenta con dos fases. La primera es experimental y tiene por objetivo realizar la caracterización de las propiedades termofísicas del material de cambio de fase bajo diversas condiciones.

En segunda instancia, está la fase numérica que consiste en que los resultados de las propiedades de este material, serán usados en códigos en un software CFD específico que entrega resultados de cómo se comportaría dicho material bajo ciertas condiciones, alteradas artificialmente bajo experimentación, concretadas en la primera fase.

El Dr. Vasco señala que la idea del proyecto surgió de lecturas realizadas en congresos a los que asistió, pero que principalmente guarda relación con su tesis doctoral, en la cual trabajó con el tema de cambio de fase de fluidos no-Newtonianos, es decir, los procesos de solidificación y/o fusión.

En cuanto al objetivo principal de la investigación, asegura que busca “mejorar las propiedades termofísicas del material del cambio de fase, para utilizarlo en envolventes térmicas que se usan en material constructivo.  De esta forma, se puede usar como parte del material aislante de una casa o edificio”.

“La idea es que lo que desarrollemos sea un real aporte en la eficiencia energética. Esto, para que se produzca un confort térmico, lo que significa que las personas que viven en un lugar determinado pueda tener una sensación térmica agradable todo el año. Se traduce también en la disminución de costos asociados a equipos de aire acondicionado y calefacciones’’, agrega.

El proyecto, que incluye a tesistas de la Universidad de Santiago de Chile, es importante para el académico no sólo porque se genera conocimiento, sino también porque “busca dar solución a un problema real, como lo es la eficiencia energética en las construcciones de hoy, lo que se traduce en un aporte concreto a la comunidad reduciendo costos monetarios por el consumo. Además, aporta a la protección del medio ambiente, al reducir las emisiones de carbono y material particulado”, finaliza.

• Con este propósito están convocando para el próximo 3 de diciembre a un encuentro entre pares de todas las facultades, con el objetivo de reflexionar sobre el tema y buscar fórmulas tendientes a robustecer la investigación interdisciplinaria al interior de la Institución.

Promover la creación de vínculos entre los académicos de las diferentes facultades del Plantel para el desarrollo de investigaciones, es el objetivo del “Encuentro de Investigadores para la Innovación y la Interdisciplinariedad”, organizado por el grupo INDI U. de Santiago de Chile (Investigadores para el Desarrollo y la Interdisciplinariedad).

La actividad que se llevará a cabo el martes 3 de diciembre, desde las 9 a las 14.30 horas, en dependencias del Citecamp y de las 14.30a las 18 horas en el Salón de Honor, surge como una necesidad de realizar estudios donde converjan diferentes disciplinas para la realización de proyectos, cuyos resultados generen mayor impacto en la sociedad y el país.

Para lo lograr esto último, “es necesario conocerse” remarcó Isabel Torres, académica del Departamento de Contabilidad y Auditoría de la Facultad de Administración y Economía (FAE) y coordinadora del Grupo INDI U. de Santiago de Chile. Este grupo surgió de los coloquios organizados durante agosto por la Vridei, de la iniciativa del Dr. Claudio Acuña y la Dra. Silvia Matiacevich, recogiendo la inquietud y necesidad de formar un grupo que esté preocupado de potenciar el trabajo interdisciplinario, en él están representadas todas las facultades de la Universidad.

“Es una convocatoria transversal a todas las personas que tengan interés por la investigación interdisciplinaria al interior de la Universidad, para que reflexionemos sobre la investigación que se desarrolla en la institución y se visibilicen situaciones que enfrenta esta área en nuestro país”, señala Torres, quien añade que “la complejidad del mundo, los problemas y desafíos actuales a los que nos enfrentamos como investigadores, nos invita permanentemente a conectarnos con nuestro entorno y entre nosotros. Por esto, creemos que es importante tener esta mirada para poder potenciar nuevas investigaciones”.

Por otra parte, la académica plantea que los profesores no han sacado provecho a una importante característica de la Institución, que es que están todos ubicados en un campus único, lo que debería propiciar mayor convergencia entre las diferentes áreas del conocimiento.

María José Araya, académica del Departamento de Tecnologías Generales de la Facultad Tecnológica, cree que esta “es una instancia muy importante para empezar a conocernos y comenzar a realizar cosas en conjunto”, además agrega que “tener instancias como esta es una oportunidad, sobre todo, ahora que se han incorporado académicos nuevos a la Universidad”.

Para la Dra. Alejandra Pérez, quien en su paso por España integró un equipo de trabajo de esta índole, señala que este espacio puede ser relevante para las pesquisas que lidera la institución. “Debe haber un traspaso de la investigación a la sociedad, que va más allá de las políticas públicas a nivel país en términos de desarrollo. Es necesario conocer las problemáticas reales que tiene la gente”, sentencia.

Los interesados en participar deben inscribirse en: https://eventioz.cl/investigadores-usach . Además, pueden seguir la cuenta oficial de la actividad en la red social Twitter: @indiusach.

• El proyecto Fondecyt "Presencia de la arquitectura poblacional periférica, en la concepción del templo pentecostal en Chile", que concluye en 2014, contempla la participación de investigadores de la Escuela de Arquitectura y del Departamento de Historia de esta Casa de Estudios. El Dr. Rodrigo Vidal, académico de la Escuela de Arquitectura, es quien dirige el estudio que, en lo medular, analiza los elementos característicos de los templos pentecostales en Chile. Respecto de la Catedral Evangélica, el también autor de la obra “Entender el Templo Pentecostal” (693 pp.), destacó que la construcción ubicada en Alameda con Jotabeche, reviste un gran valor arquitectónico, simbólico e histórico para el país.

A partir de un proyecto Fondecyt, dirigido desde 2012 por el académico de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Santiago, Dr. Rodrigo Vidal, el Ministerio de Educación resolvió declarar Monumento Histórico Nacional la Catedral Evangélica de Chile, ubicada en Alameda con Jotabeche, Estación Central, a través de un decreto firmado el pasado 31 de octubre por la ministra Carolina Schmidt.

La investigación culmina el 2014, y se realiza en colaboración entre la Escuela de Arquitectura y el Departamento de Historia de esta Casa de Estudios, bajo el título "Presencia de la arquitectura poblacional periférica, en la concepción del templo pentecostal en Chile", y sus objetivos principales son generar conocimiento acerca de la arquitectura de las iglesias pentecostales construidas en Chile y colocar en valor sus elementos diferenciadores.

Asimismo, se busca entender la penetración de la iglesia pentecostal en Chile, que hoy congrega a más de dos millones y medio de fieles, junto con entender de qué manera el culto evangélico se expresa a través de sus construcciones.

El proyecto Fondecyt reúne la participación del Dr. Juan Guillermo Muñoz del Departamento de Historia (co-investigador) y los dos historiadores principales que trabajan junto a él, Nicolás Celis y Felipe Cubillos, mientras desde la arquitectura, participa la arquitecta Maritza Villalobos y la máster en Diseño Arquitectónico, Dominique Lira. Del mismo modo, contribuyen arquitectos de fuera de la Escuela e incluso profesores y especialistas extranjeros.

El director del proyecto, Rodrigo Vidal, destaca el importante trabajo de recopilación histórica e investigación que se desarrolló el año pasado sobre templos evangélicos, muchos de los cuales ya no existen. Además, señaló que este año se ha realizado la labor de interpretación de datos para el próximo año iniciar la difusión de los resultados.

Consultado por el sello distintivo de la arquitectura de las iglesias pentecostales, el arquitecto se manifestó “convencido de poseen una identidad arquitectónica particular, aunque existe una enorme diversidad en sus construcciones en el país”.

“La iglesias pentecostales tienen una identidad que tiene que ver con la importancia del púlpito, el acceso, el orden de los fieles pero, fundamentalmente, se evidencia una abstracción del espacio donde se efectúa el culto, que puede ser desde una hermosa basílica a una humilde capilla, incluso el living de una casa”, detalló Vidal.

“En la iglesia evangélica se produce una abstracción tal que es el acto que ahí ocurre lo realmente importante, eso le otorga una identidad”, manifestó.

El arquitecto puntualizó que “la gran diferencia de la teología evangélica con las otras religiones es que para el evangélico Dios no está en el templo, sino que se hace presente donde y cuando se realice el culto. Por eso el templo no se diseña a escala de Dios como en el Partenón de Atenas, por ejemplo, sino que a escala humana”.

Catedral evangélica: Monumento Histórico

El director del proyecto relató que otro de los propósitos específicos presentes a la hora de desarrollar la investigación fue estudiar la viabilidad de declarar monumento histórico a algunos de los templos de mayor valor arquitectónico de la iglesia evangélica y  pentecostal.

“Desde el punto de vista arquitectónico, la Catedral tiene mucho valor, y desde el punto de vista histórico, aún más. Ahí se realiza el Te Deum evangélico hace casi 40 años y es el lugar donde nació el movimiento pentecostal”, indicó Vidal.

“Es por ese motivo que nos contactamos con el Consejo de Monumentos Nacionales y nos fuimos convenciendo juntos de que el edificio tiene un valor muy significativo, por lo que la propuesta fue aprobada en un tiempo inédito y la misma ministra de Educación  sugirió que el decreto se firmara en la Catedral el 31 de octubre”, agregó.

“Esto fue un logro de nosotros pero, fundamentalmente, fue un proceso de convencimiento de todos nosotros de que es algo que se debía hacer”, puntualizó el académico.

Por último, el arquitecto Rodrigo Vidal anunció que se contempla seguir estudiando algunos templos que podrían ser declarados monumento nacional, como por ejemplo el templo de la Iglesia Metodista Pentecostal de Valparaíso en Cerro Larraín y, además, se proyecta la creación de una red internacional de investigadores y realizadores de arquitectura evangélica, junto a la próxima implementación de un sitio web que difundirá los resultados del proyecto Fondecyt cuyos alcances han significado un gran aporte para la investigación arquitectónica y patrimonial de Chile.
 

• Iniciativas fueron presentadas recientemente por cada uno de los investigadores, ante la presencia del director de Fondef, Gonzalo Jordán, instancia que a través del Programa IDeA adjudicó los correspondientes recursos. Los proyectos, de alto impacto, están asociados con la producción vitivinícola, robótica e informática.

“La fórmula de que la innovación es el resultado de la ecuación ciencia más tecnología y creatividad, ya no da cuenta por sí sola de los desafíos que enfrentamos”, señaló Gonzalo Jordán, director del Fondo de Fomento al Desarrollo Científico y Tecnológico (Fondef) de la Comisión Nacional de Ciencia y Tecnología (Conicyt).

Esta declaración la formuló en la ceremonia de lanzamiento de los tres proyectos que se adjudicó la Universidad de Santiago en el primer concurso de Ciencia Aplicada  del Programa IDeA de Fondef, realizada este jueves (7) en el Salón de Honor de la Institución.

El directivo de Fondef  fue enfático en señalar que las oportunidades en investigación pueden ser de vital importancia para el país. Sin embargo, referirse a este término “significa hacerse cargo de las dificultades científicas y tecnológicas, inherentes a la innovación y no considerarlas como exógenas”, declaró Gonzalo Jordán.

Producto de lo anterior, la autoridad de Fondef comentó que la reciente creación del programa IDeA responde a las necesidades detectadas, para apoyar la ejecución de proyectos de investigación científica y  tecnológica con potencial impacto económico y/o social, y que se puedan obtener en plazos relativamente breves.

El evento estuvo presidido por el vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Dr. Oscar Bustos, quien felicitó a los directores de proyectos, remarcando su constante compromiso con el Plantel en sus respectivas áreas. Además, destacó que este año la Universidad de Santiago se ha adjudicado 27 proyectos de investigación aplicada, de los cuales nueve corresponden a proyectos financiados por Fondef.

Proyectos

Luego fue el turno de los directores de proyectos, quienes presentaron a los asistentes las iniciativas que fueron adjudicadas en el Primer Concurso de Ciencia Aplicada en el año 2012, y que ya cuentan con resultados en su primera etapa de desarrollo. Para el final del proyecto, se espera que las aplicaciones que proponen las iniciativas sean aplicadas al sector productivo, mediante el apoyo del Departamento de Gestión Tecnológica, en temas de protección intelectual y transferencia.

El primer proyecto fue presentado por la Dra. Milena Cotoras, de la Facultad de Química y Biología, quien buscará desarrollar un fungicida natural para combatir este hongo a partir de los desechos generados por la industria del vino. La investigadora está trabajando en conjunto con estudiantes de pre y postgrado y con la Viña Miguel Torres, empresa que se caracteriza por incorporar procedimientos orgánicos en la producción de vinos.

En tanto, el proyecto liderado por el PhD. Claudio Urrea, director del Doctorado en Ciencias de la Ingeniería, mención en Automática, aborda el diseño e implementación de un nuevo manipulador robótico redundante de 7 grados de libertad (GDL) para sistemas mineros e industriales tolerantes a fallas. Con este trabajo, apoyado por la empresa Citec Chile, podrá desarrollar un robot industrial que pueda reconfigurarse en caso de alguna falla, por ejemplo, eléctrica permitiendo que los procesos industriales no se vean afectados.

La última iniciativa presentada está liderada por el Dr. Mauricio Marín del Departamento de Ingeniería en Informática, quien a través de su proyecto generará una plataforma que analice grandes flujos de eventos en tiempo real. De este modo, por ejemplo, se podrá detectar fraudes bancarios en el mismo momento en que se está produciendo. Para ello cuenta con el apoyo de la empresa Orand S.A, Yahoo! Labs Barcelona y S4 Fouender and Committer.

• El Departamento de Física de la Facultad de Ciencia podrá contar con estos nuevos equipos, gracias a los fondos obtenidos por tres investigadores de dicha unidad académica en el II Concurso Fondequip. Este equipamiento permitirá complementar el trabajo investigativo en laboratorios.

Recursos correspondientes a tres proyectos se adjudicó la U. de Santiago de Chile en la segunda versión del Concurso de Equipamiento Científico y Tecnológico Mediano (Fondequip). Los fondos asignados a nivel nacional, más de 5 mil 500 millones, permitirán ejecutar 47 iniciativas que serán lideradas por 14 instituciones del país.

Gracias a este programa de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (Conicyt), tres investigadores del Departamento de Física de la Facultad de Ciencia podrán adquirir equipamiento científico de primer nivel para desarrollar su trabajo en condiciones similares a sus pares en el extranjero.

Pamela Troncoso, de la Unidad de Proyectos de Investigación de la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación, indicó que este resultado es comparativamente mejor que el del año anterior, donde el Plantel se adjudicó fondos correspondientes a dos iniciativas.
 
 “Es de suma importancia poder contar con tres nuevos equipos medianos para el desarrollo de la investigación, que complementan laboratorios consolidados, y apoyan a la formación de grupos de trabajo multidisciplinarios”, remarcó Pamela Troncoso.

Indicó además que la idea es ir año a año mejorando los resultados, por lo que la Unidad de Proyectos realiza un proceso de evaluación de las propuestas internas. De este modo, “cada año se realizará una preselección interna, para elegir a los candidatos con más posibilidades y expectativas en el Plantel, con el fin de apoyarlos y financiar el porcentaje de dinero fresco que Conocyt exige como contraparte”.

Uno de los equipos que se adquirirá es un Sistema de Caracterizaciones Microestructurales por EDS, proyecto  a cargo del Dr. Juliano Casagrande. Con este accesorio será posible analizar los materiales presentes en las muestras, permitiendo determinar concentraciones de elementos y medir espesores de películas delgadas y otras nanoestructuras complejas fabricadas por método sputtering y ALD.

De acuerdo al Dr. Casagrande “la adquisición de este equipo significará un gran impulso en nuestras investigaciones y los lazos de colaboración con otros grupos, tanto en Chile como en el extranjero. Además, permitirá a los alumnos de pre y postgrado utilizar un sistema de análisis poderoso de última generación, aportando de manera sustancial en la formación de ellos, promoviendo un mayor intercambio de alumnos de pre y postgrado, y sin duda, aumentará el impacto de las investigaciones realizadas”.

El segundo equipo es un Espectroradiómetro Multicanal para el Monitoreo de Ozono y Radiación Solar en la Antártica, proyecto liderado por el Dr. Raúl Cordero; el tercero se trata de una Espectroscopia Confocal Raman asistida por Microscopia de Fuerza Atómica: Superficie Nano y Microestructuradas, que apoyará el trabajo que dirige el Dr. Francisco Melo.

• Principales aspectos de este II Concurso de Investigación Tecnológica del Programa IDeA, del Fondo de Fomento al Desarrollo Científico y Tecnológico (Fondef), fueron dados a conocer recientemente en la Universidad por el director del programa gubernamental, Khaled Awad.

Una alta convocatoria concitó la charla de presentación del II Concurso Fondef IDeA que apoya financieramente la ejecución de proyectos de investigación científica y tecnológica, con potencial de impacto económico y/o social,  cuyos resultados sean obtenidos y evaluados en plazos breves.

Al dar inicio a la actividad, el director del Departamento de Investigaciones Científicas y Tecnológicas  de la Vridei, Dr. Pablo Vera, reiteró el compromiso de esta Unidad con el desarrollo científico y tecnológico, y señaló que “este año llevamos 27 proyectos adjudicados, de los cuales 9 obtuvieron recursos a través del programa IDeA”.

El director del programa IDeA de Fondef, Khaled Awad, indicó que el propósito de este segundo concurso es apoyar iniciativas que, partiendo de un resultado inicial previamente validado, puedan llevarlo a un resultado en condiciones más cercanas a la aplicación definitiva. “Lo que esperamos es al menos un resultado de producción concreto, y considerar la transferencia hacia el final del proyecto”, afirmó.

Entre los requisitos exigidos para la postulación, Awad mencionó cuatro: el proyecto debe contar con un resultado inicial validado a nivel de prueba de concepto, modelo o prototipo; proponer un resultado final cercano a su aplicación; aportar al nuevo conocimiento científico tecnológico y, describir un modelo de negocios que permita masificar el resultado final del proyecto.

En cuanto a los beneficios, Conocyt subsidiará hasta 70 por ciento del costo total del proyecto, con un límite de 120 millones como máximo. La entidad beneficiada deberá aportar, al menos, el 10 por ciento del monto total del proyecto. Y, el 20 por ciento restante, debe ser financiado por empresas o entidades asociadas a la investigación.

En tanto, Awad fue enfático al señalar que “la Universidad debe ayudar a los investigadores en esta tarea, porque algunos de ellos no saben cómo presentar proyectos en la forma correcta”.

El Departamento de Gestión Tecnológica de la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación de la U. de Santiago, es la unidad encargada de brindar el apoyo y asesoría necesaria a los postulantes a esta convocatoria, la que estará vigente hasta el 12 de diciembre. Los interesados pueden contactarse a través del mail dgt@usach.cl o al teléfono 27180061.

• Los estudios están asociados a micro violencia escolar, segregación socioeconómica en enseñanza básica y competencias pedagógicas en futuros profesores de ciencias experimentales y matemáticas.

Tres académicos del Departamento de Educación de la U. de Santiago, se adjudicaron fondos del Concurso de Iniciación en Investigación de Fondecyt, para realizar investigaciones de alto impacto y novedad científica en el área educativa. Se trata de los doctores Claudia Córdoba, Saúl Contreras y Jaime Retamal, quienes ahondarán en estudios asociados a violencia escolar, segregación y competencias pedagógicas.

El Concurso de Iniciación en Investigación de Fondecyt, tiene por propósito fomentar y fortalecer el desarrollo de la investigación científica y tecnológica de excelencia priorizando las propuestas de nuevos investigadores, con el financiamiento de sus proyectos de dos a cuatro años de duración en todas las áreas del conocimiento.

Segregación escolar

La psicóloga y doctora en Sociología de la Educación, Claudia Córdoba, desarrollará el proyecto “Análisis de la segregación escolar socioeconómica en enseñanza básica (Fondecyt N° 11130149)”, cuyo propósito es describir cómo se produce la segregación escolar en este nivel básico, a partir del estudio de territorios acotados donde puedan analizase las dinámicas de segregación. La académica, que se adjudicó el fondo por tres años, explica que buscará comprender cómo se interrelacionan los cuatro elementos que la literatura especializada ha identificado como claves en este fenómeno: la segregación residencial, las preferencias de las familias, los cobros de impuestos por los establecimientos y la eventual selección de estudiantes por parte de éstos.
Didáctica

En el terreno de la didáctica en ciencias experimentales, el académico y director el Magíster en Educación, Dr. Saúl Contreras, desarrollará el proyecto “El pensamiento y conocimiento pedagógico-curricular en la FID: desarrollo de competencias pedagógicas en futuros profesores de ciencias experimentales y matemáticas (Fondecyt Nº 11130150)”. Según el académico Contreras, el ámbito de la didáctica es una pieza elemental del conocimiento que desarrollan los profesores, es el “conocimiento pedagógico y el curricular los que nutren el conocimiento didáctico. Además, son claves porque son medidos en la Prueba Inicia”.

Micro violencia  y clima escolar

Por su parte, el Dr. en Ciencias de la Educación, Jaime Retamal, se adjudicó recursos para desarrollar su estudio “De la micro violencia al buen clima escolar: sentido y estrategias pedagógicas de intervención docente en profesores de educación básica y media (Fondecyt N° 11130084)”. Con este estudio, el académico intenta vincular micro violencia con clima escolar, buscando en la función docente claves de intervención y buenas prácticas educativas y pedagógicas, tendientes a controlar los efectos negativos de la micro violencia y crear espacios pedagógicos de calidad y ambientes escolares positivos.

El director del Departamento de Educación, Daniel Ríos valoró estos logros, remarcando que los temas revisten “impacto y novedad científica”, y son un aporte al mejoramiento de la educación chilena.