• Los cinco aspirantes a dirigir nuestra Casa de Estudios Superiores, durante el período 2014-2018, tendrán la oportunidad de confrontar sus propuestas, en el debate que se transmitirá mañana jueves 26, a través de la emisora Universidad de Santiago (94.5 FM, 124 AM y www.radiousach.cl), a las 8 de la mañana.

Mañana jueves (26), a las 8 am, los cinco candidatos a la Rectoría de nuestro Plantel, participarán en el Foro Debate en vivo que será transmitido por la Radio Universidad de Santiago (94.5 FM, 124 AM y www.radiousach.cl) y tendrán la oportunidad, durante una hora, de exponer las  propuestas con las que esperan obtener la mayoría de votos en las elecciones programadas para el próximo martes 8 de julio.

Los periodistas Óscar Egnen y Rodrigo Alcaíno, son los responsables de conducir este  espacio que  contempla cuatro rondas de preguntas para los candidatos Ubaldo Zúñiga (opción 1), Juan Manuel Zolezzi (opción 2), Ricardo Santander (opción 3), Víctor Parada (opción 4) y Rafael Labarca(opción 5), quienes tendrán la posibilidad de exponer en directo,los principales lineamientos de sus propuestas programáticas.

Informar a la comunidad

La directora de la Radio Universidad de Santiago, periodista Gabriela Martínez, remarcó que este Foro Debate responde a la tradición de la emisora universitaria, de servir como medio de difusión y vinculación del acontecer de nuestra Casa de Estudios con la sociedad. Por eso, también se incluirán temas de contingencia e interés para la comunidad.

"Nuestra radio, así como los medios de comunicación internos, han jugado un rol destacado en cuanto a informar a la comunidad lasdiversas alternativas asociadas al proceso eleccionario que vive la Universidad. Cada uno de los cinco aspirantes al cargo de Rector ha hecho uso del mismo espacio para dar a conocer sus propuestas programáticas; ello, de conformidad a la  modalidad y temáticas consensuadas por los candidatos y respectivos jefes de campaña”, sostiene la directora.

“En este contexto -agrega-  el Departamento de Comunicaciones del Plantel se ha puesto al servicio de la comunicación pública, al erigirse como la plataforma institucional a  partir de la cual los electores y electoras han podido conocer las ideas fundamentales de los postulantes, su trayectoria académica, visión de país y, lo más importante, la eventual gestión que llevarían a cabo en el cuatrienio 2014-2018”.

Ayer (24), en reunión ampliada en dependencias de la emisora, se sorteó el orden de participación de los candidatos y se consensuaron los temas y tiempos de participación. “Nuestra  audiencia podrá escuchar un debate de ideas y propuestas. Creemos que los postulantes al sillón de la Rectoría han decidido una modalidad no sólo atractiva para la audiencia, sino que van a poder complementar o reforzar la información que han venido entregando a la comunidad universitaria y opinión pública en general, a través de nuestros medios”, puntualiza la directora de la Radio.

Modalidad

La primera ronda de preguntas será personalizada y con temas sorteados para cada candidato. La segunda y tercera rondas de interpelaciones, serán comunes para todos. Mientras que la última,tendrá una pregunta para cada candidato, que realizará alguno de sus contendores, previamente definidos por sorteo.

Los aspirantes a rector tendrán un minuto y 30 segundos para responder, excepto en la última ronda, donde sólo dispondrán de medio minuto para contestar. Pero se contemplan tiempos para que los cinco puedan replicar o explicar sus respuestas.

Como explica, finalmente, el jefe de la Unidad de Radio y conductor del bloque, Óscar Egnen, el horario elegido es de alta audiencia ya que “se trata de un espacio consolidado dentro de nuestra radio universitaria: Sin Pretexto, programa que se caracteriza por su modalidad de mesa redonda donde se enfrentan ideas. Creemos que el formato acordado entre nuestra emisora y los comandos -que incluirá réplicas y preguntas de un candidato a otro- servirá para que la audiencia se forme una idea clara de las propuestas de cada uno y, asimismo, de las áreas en que ellos difieren”.

El programa, de una hora de duración, se repetirá a las 13 horas.
 

• Con el objetivo de conocer directamente la visión de los aspirantes a regir nuestra Institución, en relación con los temas que son de interés para la comunidad universitaria, las organizaciones que agrupan a estudiantes, funcionarios, profesionales y académicos del Plantel, invitaron a los candidatos a participar en un foro que se realizó ayer (19) en el Aula Magna.

Las organizaciones del Plantel que agrupan a funcionarios, Afusach; estudiantes, Feusach; académicos, Asoacad; y Profesionales, ADP, invitaron a los candidatos a la rectoría del Plantel, a participar en un foro abierto, con el objetivo de conocer directamente sus respuestas ante los temas que interesan a la comunidad universitaria.

Ayer (19), llegaron hasta el Aula Magna los aspirantes a liderar la Institución los próximos cuatro años: Ubaldo Zúñiga (opción 1), Ricardo Santander (opción 3), Víctor Parada (opción 4) y Rafael Labarca (opción 5). El candidato Juan Manuel Zolezzi (opción 2) se excusó de participar previamente, ya que tenía comprometidas otras actividades, según informó la organización y no hubo acuerdo de fechas.

Durante cerca de dos horas, los presidentes de las asociaciones institucionales tuvieron oportunidad de realizar dos rondas de preguntas comunes a los cuatro candidatos, quienes respondieron en intervenciones que no superaron los dos minutos.

Los temas de interés para los convocantes, se relacionaron con aspectos como la tercerización de los servicios de jardines, seguridad y aseo del campus; la retención de los profesores hora y las posibles mejoras en la gestión de sus contrataciones.

También hubo referencias a la posibilidad de actualizar el estatuto vigente y la realización de un claustro triestamental, punto que fue remarcado por los estudiantes asistentes con miras a fortalecer su participación en la toma de decisiones de la Institución.

Los asistentes pudieron realizar preguntas en una ronda final, y en este punto, hubo emplazamientos por parte de estudiantes desde las tribunas, quienes exigieron participación en la elección.

Conociendo las opiniones

El presidente de la Asociación de Funcionarios de nuestra Universidad, César Mondaca, se mostró conforme con el ejercicio democrático del foro, sin embargo, acotó que si bien está de acuerdo con exigir respuestas, hubiera preferido que los emplazamientos de los estudiantes se dieran en un clima de más respeto.

Respecto de las respuestas de los candidatos, el presidente de la Afusach sostuvo que en materia de recursos humanos, “hay un desconocimiento cabal del tema, porque cuando se habla del estatuto administrativo frente a ciertos hechos, por lo general estas autoridades no tienen claridad para dar respuestas concretas”.

Mientras, el presidente de la Federación de Estudiantes del Plantel, Takuri Tapia, explicó que la demanda de los jóvenes de la Universidad está ligada a la participación. “Nos parece que el debate logró visualizar el nivel de compromiso de los candidatos que vinieron, respecto del tema de los profesores hora, la carrera funcionaria y las demandas estudiantiles, pero no ha habido resoluciones concretas, tanto a nivel interno como nacional”.

El presidente de la Asociación de Académicos, Nelson Carrasco, valoró el encuentro, ya que las organizaciones gremiales pudieron hacer presentes sus puntos de vista y conseguir respuestas de los candidatos, aunque reconoció que éstas “dieron orientaciones generales y faltó precisión”.

Finalmente, el presidente de la Asociación de Profesionales de la Corporación, José Gallegos, coincidió en que los temas dieron cuenta de las preocupaciones de la comunidad. “Queremos ver una Universidad más democrática y participativa, esperando que los cambios se produzcan” aseveró.

Este es el primer foro entre candidatos, ya que el próximo jueves 26, habrá una segunda oportunidad para conocer las ideas de los aspirantes a Rector, en un debate organizado por la Radio Universidad de Santiago (94.5 FM, 124 AM y www.radiousach.cl) y el Departamento de Comunicaciones, que será transmitido en vivo, a las 8 de la mañana y se repetirá a las 13 horas.
 

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• La Junta Electoral de nuestra Casa de Estudios realizó el sorteo y dio a conocer la nómina de  18 vocales de mesa, y 18 suplentes, que estarán a cargo de las mesas de votación en la primera y segunda vuelta, programadas para el 8 y 15 de julio, respectivamente.

De acuerdo al calendario establecido, este miércoles (18) la Junta Electoral de nuestro Plantel efectuó el sorteo y dio a conocer la lista de 18 vocales de mesa y 18 suplentes para el Proceso de Elección de Rector 2014 -2018.

En total, son seis las mesas que estarán dispuestas en el Centro de Eventos Nacionales e Internacionales CENI-VIME, ubicado en el sector norte de nuestro campus, donde este 8 de julio (primera vuelta) y, eventualmente, el 15 de julio (segunda vuelta) podrán sufragar los 602 electores ratificados.

Además, aquellos académicos que tengan planificado viajar al extranjero durante los comicios, pueden pasar, previamente, a la Secretaría General del Plantel donde se les hará entrega de una cédula de voto que será guardada en notaría hasta el momento de las elecciones.

Tras el sorteo de vocales de mesa, el secretario general del Plantel y presidente de la Junta Electoral, abogado Gustavo Robles, señaló que el proceso eleccionario “se ha desarrollado con total regularidad” y “cumpliendo todos los plazos definidos”.

Robles sostuvo que, “como presidente de la Junta Electoral del Plantel y junto a los siete académicos más antiguos de cada facultad que la integran, cumpliremos nuestro rol y supervisaremos que el proceso se desarrolle con normalidad y acorde a la ley”.

“Esperamos que durante las elecciones exista una participación importante de los académicos, donde se reflejen los pensamientos y visiones que existen sobre nuestra Universidad”, concluyó el Secretario General de nuestra Casa de Estudios Superiores.

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• El encuentro es organizado por las organizaciones gremiales de la Universidad y la Federación de Estudiantes. El formato elegido, contempla preguntas de las organizaciones convocantes y también del público que asista al Aula Magna de la Universidad. El segundo debate, se realizará el próximo 26 de junio, en la Radio de la Universidad de Santiago.

Este jueves 19 de junio, se materializará el primer debate entre los candidatos a la rectoría del Plantel, organizado por la Asociación de Académicos, la Asociación de Funcionarios, la Asociación de Profesionales y la Federación de Estudiantes de la Universidad.

El encuentro, que se realizará en el Aula Magna del Plantel, entre las 10.30 y las 13 horas, pretende según sus organizadores, “generar un espacio de discusión entre los candidatos y con los miembros de la comunidad universitaria, de manera de conocer en profundidad sus posiciones respecto a temas de alto interés”, plantea el comunicado que convoca al debate.

El mismo documento suscribe que este primer encuentro se da justo “en un contexto social en que la reforma educacional y la necesidad de mayor participación cobran especial relevancia”.

Es Nelson Carrasco, presidente de la Asociación de Académicos del Plantel, quien plantea que “la principal expectativa es que el candidato que resulte electo, responda a los compromisos que formule y esté permeable a escuchar e incorporar las demandas de la comunidad universitaria. Ello le permitirá liderar participativamente los urgentes cambios que la Universidad requiere a través de los ajustes en su programa de gobierno y las políticas que deberán aprobar los cuerpos colegiados correspondientes”.

El formato planteado para la ocasión, incluye ocho preguntas de las organizaciones convocantes, en voz de sus presidentes. Luego habrá 10 preguntas elegidas al azar, provenientes del público asistente, para cerrar con los conceptos de cada candidato, en un minuto.

Este debate se transforma en el primero de dos que tendrán los candidatos, ya que el próximo jueves 26 de junio, se realizará un encuentro radial, organizado por el Departamento de Comunicaciones y la Radio Universidad de Santiago.
 
 

• “La acción no puede detenerse; los imperativos son muchos. No podemos restarnos a la posibilidad de crecer y desarrollarnos con fuerza y vitalidad para continuar disputando los primeros lugares dentro del sistema universitario chileno. Hoy respondemos a los anhelos de la sociedad, lo que se puede observar en el respeto y prestigio logrados por la Institución, resultado del quehacer interno”.
• “Pongo a disposición de la comunidad universitaria la experiencia adquirida durante estos años en que me he desempeñado como máxima autoridad del plantel; así como el conocimiento y reconocimiento obtenidos en la sociedad y el liderazgo alcanzado en la defensa de la educación pública y de los derechos sociales”.

Los últimos años hemos sentado las bases para constituirnos en una de las tres mejores universidades completas y complejas del país, producto del trabajo de todas las instancias universitarias. Lideramos la defensa de la Educación Pública, de calidad y con equidad, y con orgullo vemos que nuestro Programa Propedéutico, ya es una política de Estado, y el Ranking de Notas se afianza como sistema de ingreso a las universidades.

Para alcanzar tales metas debimos adecuarnos a los tiempos y sentar las bases desde donde proyectar nuestro trabajo. El Plan Estratégico Institucional,por ejemplo, debatido en un proceso inédito de participación de directivos, académicos, estudiantes, profesionales y administrativos, estableció las definiciones de la Misión, Visión, Valores y Lineamientos Estratégicos.

Nuestro quehacer ha tenido la calidad como denominador común, compromiso que no tiene estaciones de término, sino es un estado de permanente desafío y responsabilidad; tengo plena certeza que hemos avanzado a nivel cuantitativo y cualitativo. La gestión institucional ha sentado las bases de un crecimiento y desarrollo sustentados en buenas prácticas administrativas y de solvencia financiera, destacándose la renovación de los cuadros académicos y administrativos gracias a la Ley de Incentivo al Retiro impulsada por esta Universidad, además de la progresiva implementación de un sistema integrado en gestión y calidad, junto con el desarrollo de la infraestructura.

En cuanto a la formación de Pregrado, se ha impulsado la calidad a través de un modelo educativo distintivo y el perfeccionamiento constante de los académicos. Por su parte, la formación de Postgrado se consolida evidenciando grandes avances en la gestión como en la certificación de su calidad, considerando el crecimiento de la oferta y el prestigio de sus programas, vinculando docencia con investigación.

El área de investigación nos ubica entre las Instituciones líderes a nivel nacional y de buen posicionamiento internacional, consolidándonos como una universidad completa y compleja. En materia de Innovación, nos encontramos en los primeros lugares en patentamiento. Respecto a la vinculación con el medio establecimos una política clara que reafirma y da alineación a la interrelación con el entorno.

Junto con afianzar los logros alcanzados, a futuro continuaremos fortaleciendo la gestión en apoyo a la docencia e investigación y la renovación y contratación de académicos; implementaremos nueva infraestructura del más alto nivel para toda la comunidad universitaria, y en el ámbito espacial debemos contar con otro campus que asegure las áreas de trabajo del quehacer universitario. Se estudia un mejoramiento de remuneraciones acordes a las disponibilidades del Plantel para el 2015, así como incentivos a académicos y administrativos. Desplegaremos nuestros esfuerzos para reestablecer beneficios similares o mejores de la Ley 20.374 y, en cuanto a los estudiantes, abriremos nuevos espacios de participación según lo indica el Estatuto Orgánico 2008.

Programa completo en www.jz.cl

• “Nuestra visión de gobierno universitario, apunta a transformar a esta Casa de Estudios en la primera universidad pública del país, líder en transferencia de tecnología, formadora de profesionales altamente calificados y ciudadanos con compromiso social”.
• "El logro de estos nuevos y mayores niveles de desarrollo institucional, no serán consecuencia solamente de los indicadores de la globalización, sino que serán fruto de una comunidad universitaria que se siente partícipe y asume este anhelo como propio”.

Nuestro programa de gobierno para los próximos cuatro años pretende no sólo mantener lo que actualmente somos, sino que apunta a resignificar las bases de nuestra cultura institucional, con el objeto de sentar los cimientos que viabilicen nuestra visión universitaria.

Por ello, es imprescindible generar  un clima organizacional en el que se privilegie el respeto, el trabajo en equipo, el merecido reconocimiento al trabajo bien hecho, así como también, erradicar la injusta y persistente tensión que existe entre la investigación y la docencia, de modo que nadie se sienta cuestionado por su vocación de trabajo.

De igual modo, habrá que redefinir o ajustar diversos procedimientos administrativos, para que estén auténticamente al servicio de la investigación y la docencia, de forma que los recursos comprometidos para estos fines, estén disponibles cuando se necesiten  y en las condiciones que fueron aprobados.

La antigua relación lineal de educación y trabajo, hoy no existe. Las universidades deben preparar y desarrollar a las personas para participar en organizaciones con ambientes turbulentos y complejos, por ello, debemos consolidar y proyectar las experiencias en el desarrollo de la docencia adquiridas en los últimos cinco quinquenios, fortaleciendo su carácter técnicoe independizándolos del gobierno universitario de turno.

Dicha proyección implica materializar una oferta educativa institucionalizada, actualizada, diversificada y flexible, con un marco regulatorio colaborador e integrador para las decisiones claves, con mecanismos y procedimientos para su operación en un contexto de gestión de calidad.

El continuo crecimiento y diversificación de la investigación científica de nuestra universidad, debe potenciarse mediante el fomento de trabajo multidisciplinario, aprovechando la ventaja de un campus único, a través de opciones tales como: Proyectos, Centros e Institutos.  En este contexto, como universidad del Estado, debemos impulsar la generación de bienes públicos al servicio del desarrollo y calidad de vida nacional, complementándose con la investigación aplicada, los mecanismos de transferencia tecnológica, el patentamiento, el registro de marcas y la defensa de la propiedad intelectual.

La Universidad que queremos es  aquella que permite a sus estudiantes desarrollar una verdadera pasión hacia el aprendizaje, con vocación de servicio y sensibilidad social, transformándolos en los profesionales que el país necesita.

La Universidad que queremos es aquella que valora a todos y cada uno de sus miembros, y que no opta simplemente por reemplazar al capital humano. Por el contrario, queremos una Universidad que respete  las trayectorias y trabajo abnegado, que ofrezca expectativas de retiro dignas, graduales y voluntarias.

La Universidad que queremos es aquella que supere el legado del autoritarismo, tanto en su marco estatutario como en el ejercicio académico y administrativo, que resguarde y proteja siempre y bajo toda circunstancia, su estabilidad financiera.

Les invitamos a depositar su confianza en nosotros y a sumarse y encantarse con este auténtico proyecto universitario.

Si la Universidad que queremos es también la que usted quiere, vote 3: Santander.
 

• “La Universidad de Santiago de Chile es una Universidad Estatal. Como tal, pertenece a todos los chilenos y es, por lo tanto, no sólo un desafío técnico, sino ético, el administrarla y gestionarla bajo los principios y valores fundamentales que le son inherentes como institución de bien público”.
• “Los invito  a ser parte de una universidad inclusiva, participativa y respetuosa de las personas.  A favorecer  la creatividad, la innovación y el crecimiento institucional. Una institución líder a nivel nacional e internacional, en los hechos y en sus resultados. Con actividad centrada en las Unidades Académicas y promoviendo el trabajo en equipo, la interdisciplina y la academia de clase mundial”.

Es un nuevo escenario en el que la universidad deberá actuar en los próximos años: los cambios, que ya se inician para la educación en Chile, lograda por el empuje de los estudiantes, con nuevas formas de financiamiento que el país debe generar para alcanzar con propiedad las metas de educación gratuita y de calidad; las necesidades de desarrollo y crecimiento sustentable y equitativo; el nuevo modelo de sociedad que Chile espera con mayor participación, cuidado del medio ambiente y en equidad social; las necesidades de investigación, emprendimiento e innovación y el encauzamiento de una educación superior vigorosa, moderna y acorde a los tiempos.  Las universidades deben cumplir en ello un papel fundamental y mucho más nuestra Universidad, por su condición de estatal y de compromiso con el país y con su misión formativa y valórica.

Ejercí la rectoría de la universidad en el período 1998/2002 y luego fui reelecto por un segundo período, 2002/2006, con el respaldo de 365 académicos. Con un estilo de gestión participativo, transparente y un espíritu comprometido con nuestra Alma Máter y con nuestra comunidad, junto a varios académicos y profesionales, más el trabajo abnegado de nuestros funcionarios, pudimos alcanzar logros relevantes.

Logros que resultan meritorios, considerando las dificultades económico-financieras que debimos enfrentar y superar, entregando la rectoría de la universidad, al finalizar nuestro segundo período, en condiciones inmejorables para llevar adelante grandes proyectos. La Universidad se ubicaba en los primeros lugares de los ranking universitarios nacionales, con gran reconocimiento internacional, saneada financieramente, con tecnología de comunicaciones de punta: telefonía IP, en uso, tendidos de redes de fibra óptica, puntos con Wi-fi, internet 2 mediante Reuna, sistema de tarjeta inteligente, en uso, un CITECAMP construido y funcionando y con la definición de un nuevo Proyecto Educativo y varios proyectos de infraestructura.

Además, en etapa de avanzado desarrollo: un nuevo Estatuto Orgánico proveniente de un Claustro y Plebiscito triestamental; un Plan Estratégico para el período 2006-2010; un proceso de reacreditación institucional en marcha; un importante número de carreras acreditadas y en acreditación –mérito de las unidades académicas-; Calificación y Evaluación de Carrera y Desempeño Académico; Sistema de Documentación y Facturación Electrónica, entre varias otras iniciativas.

Todo ello da cuenta de nuestras capacidades y visión para conducir la universidad en este nuevo escenario y enfrentar el futuro con seguridad junto al trabajo destacado de académicos, profesores hora y funcionarios, y con una participación responsable de nuestros estudiantes. No me afecta para el ejercicio del cargo ningún tipo de inhabilitación, ya sean estas de índole judicial, extrajudicial, administrativa o contractual.

Toda una comunidad, trabajando por engrandecer a su institución, merece también atención: mejorar su calidad de vida, contar con una política justa de recursos humanos; con evaluaciones de desempeño académico no únicas sino homologadas, con trabajo inclusivo y efectivo en todas las áreas y con una política y gestión académica que nos sitúe como universidad pública del siglo XXI, de clase mundial.
 

• Entendemos que existe la posibilidad real de hacer un gobierno universitario distinto, que respete a la comunidad; que valore la tradición centenaria de nuestra Universidad y que la reconduzca a su rol fundamental de ser un agente estatal promotor de que nuestra nación se acerque, a pasos mayores, a niveles de desarrollo que la integren como actor en la sociedad del conocimiento.
• Nuestra Universidad es una gran institución y merece que la discusión sobre el nuevo Gobierno universitario post- DFL 149 (entendido esto como gobierno universitario post-autoritarismo) se haga sobre ideas.

Nuestra Universidad tiene, actualmente, una institucionalidad que fue diseñada durante la dictadura militar y que desecha la participación de la comunidad en el Gobierno Universitario. Por años hemos hecho esfuerzos por obtener dicha participación y el mayor de nuestros anhelos, el estatuto plebiscitado el año 2008, no se ha concretado. Nuestra rectoría se compromete a realizar todas las acciones para hacerlo realidad y, en el intertanto, conversar con los actores involucrados para que haya un acuerdo político que permita el funcionamiento de una modalidad de Consejo Superior con las atribuciones allí señaladas.

Otro compromiso que asumimos es que la dirección ejecutiva superior de la Universidad no se hará sólo con las unidades del gobierno central. Estableceremos el Comité de Coordinación Superior que señala el estatuto de 2008.

Decanos y Directores de unidades académicas no tienen instrumentos reales para concretar planes de desarrollo y, la verdad, no tienen presupuesto a su disposición para realizarlos. Por ello estableceremos descentralizaciones en las contrataciones, de académicos y funcionarios, y en el uso de las partidas presupuestarias de gastos vigentes a mayo del año en curso.

Los académicos somos una parte esencial de la Universidad. Libertad, independencia de pensamiento y estabilidad laboral son condiciones sine qua non para la contribución crítica de una comunidad universitaria a su sociedad.Estableceremos mecanismos de ingreso, permanencia, promoción y retiro de la planta académica regular que serán claros y conocidos por todos y para todos.

Los alumnos son una parte esencial de la academia. Nuestra sociedad requiere que formemos profesionales e investigadores, todos emprendedores, para que ejerzan liderazgo en su ejercicio profesional y generen el cambio y el progreso que el país requiere. La formación de ellos no es sólo al nivel de conocimientos sino que, y de manera fundamental, como personas con capacidad reflexiva y valores. En nuestra rectoría haremos una carrera del ayudante, mejoraremos los espacios comunes, las salas de clases, los laboratorios y bibliotecas de pre y posgrado con estándares de universidad moderna.

Los funcionarios no son parte de la academia pero cumplen una labor esencial al funcionamiento de ella. Nuestro gobierno universitario establecerá una carrera funcionaria que apoye, estimule y premie el mérito, la calidad y la eficiencia.

La investigación, la innovación, el desarrollo tecnológico son partes del trabajo de la academia en la Universidad moderna. En cada ámbito hemos establecido un plan de acción para fortalecer lo que hay en este momento, modificar lo que es necesario y cambiar lo que ya está obsoleto. En lo anterior, promoveremos acciones de colaboración para fortalecer diversos temas centrales al desarrollo nacional  en ciencia básica y aplicada.

El país está ad portas de lo que sería la mayor reforma educacional llevada a cabo en los últimos 30 años, creemos que la USACH puede y debe liderar este proceso con una rectoría que incluya en el debate a nuestros pares expertos y que valore su contribución.

En general, y durante la próxima rectoría, asentaremos nuestra infraestructura y organización de tal manera que responda a los niveles de universidad moderna para nuestra comunidad.

Un período rectoral dura sólo cuatro años pero, como no, en nuestra propuesta estamos invitando a todos a construir la Universidad comprometida que queremos, donde fluya el diálogo y la conciencia crítica para potenciar nuestro rol en la sociedad y contribuir de manera más efectiva al desarrollo nacional.

Juntos, es posible. Vota 5. Labarca Rector.

• “Aún tenemos problemas fundamentales por abordar. La integración de una verdadera comunidad USACH y la preocupación por su calidad de vida, nos pueden conducir hacia un estado referencial para la educación superior”.
• “Al no contar con una política de desarrollo de los recursos humanos, la Universidad atenta contra su propia integridad. La resultante sinérgica del desarrollo de los integrantes de la Institución, se traduce en el propio fortalecimiento del Plantel. Se propone realizar una carrera académica que considere el desarrollo de cada académico(a) a través de una trayectoria docente, o bien, alternativamente, mediante un desarrollo exclusivo como investigador(a)”.

El sistema universitario se ha orientado demasiado hacia la medición de indicadores numéricos, perdiendo su esencia de ser una universidad reflexiva y orientada hacia la proposición de soluciones a los problemas que afectan a nuestra sociedad.

Por eso, nuestro programa para el período de rectorado 2014-2018 para la Universidad de Santiago de Chile, contempla tres pilares fundamentales: conducir a la Universidad hacia un estado referencial para el sistema de educación superior chileno; formar e integrar una verdadera comunidad universitaria, y revisar todo lo relacionado con la calidad de vida de estudiantes, funcionarios y académicos.

Nuestra Universidad es una institución con el suficiente prestigio como para alcanzar el nivel de ser la institución de referencia por el sistema educacional chileno. Se debe alcanzar un estado de sincronización e integración entre las funciones fundamentales, con el fin de formar a los futuros profesionales y graduados que el país necesita y generar conocimiento en algunas de las áreas estratégicas del país.

La generación de comunidad ha sido una tarea no abordada con la suficiente profundidad. El vínculo entre la universidad y sus ex-alumnos es débil. Por otro lado,  el trato que la institución tiene para con sus académicos y funcionarios puede ser mejorado.

La calidad de vida de los integrantes de la comunidad académica es un tema que merece atención especial. La calidad de servicio ofrecida a los estudiantes amerita una revisión de nuestra oferta académica, tanto en sus contenidos como en la infraestructura. Lo mismo debe ser revisado para los funcionarios administrativos, el estamento profesional y los profesores por hora de clases. Esto requiere el desarrollo de una política de recursos humanos apropiada. El estamento académico también enfrenta problemas en relación con su calidad de vida. La institución debe hacerse cargo de estos problemas.

Aunque en la Universidad existe una gran experiencia acumulada, en el ámbito de la docencia, existen algunas brechas, que al ser abordadas permitirían generar un impacto significativo en los profesionales formados. En esta línea de acción, se propone implementar un conjunto de medidas orientadas a modernizar e internacionalizar el modelo educativo adoptado.

En el ámbito de la investigación, la Universidad ha alcanzado un estado estacionario, sin que se detecte un constante crecimiento en el transcurso de los últimos años. Una posible razón, es que el modelo adoptado obedece a una investigación individualista, fomentada por el financiamiento dirigido a las personas, más a que a grupos de investigación. Es necesario fomentar la investigación en equipos, centros de investigación y redes internacionales de investigadores.

Al no contar con una política de desarrollo de los recursos humanos, la Universidad atenta contra su propia integridad. La resultante sinérgica del desarrollo de los integrantes de la institución, se traduce en el propio fortalecimiento de la Universidad. Se propone revisar la normativa de carrera académica, de manera que se considere el desarrollo de cada académico(a) a través de una trayectoria docente, o bien, alternativamente, mediante un desarrollo exclusivo como investigador(a).

Por esto y más, lo invito a ser parte de la opción 4. Vote Parada.
 

• Cumpliendo con el calendario establecido para el Proceso, este miércoles (4) la Junta Electoral institucional dio a conocer el padrón electoral para los comicios internos. A partir de la publicación del listado y hasta el 16 de junio existe plazo para la presentación de reclamos en Secretaría General, de 9:30 a 17 horas.

En el marco del proceso de Elección de Rector de nuestra Casa de Estudios para el período 2014 – 2018, este miércoles (4) la Junta Electoral de nuestra Institución entregó el Padrón Electoral para los mencionados comicios internos.

El listado fue comunicado acorde al Calendario Electoral ya informado y cumpliendo con lo dispuesto tanto en la Ley Nº19.305 como en el reglamento respectivo, aprobado por la Resolución Nº2357 de 1994.

Tras la publicación de este Padrón, se ha establecido un plazo para la presentación de reclamos, que va del 4 de junio, hasta el 16 de junio, en la Secretaría General de la Universidad, de 9:30 a 17:00 horas.

El padrón electoral íntegro se encuentra publicado en el siguiente link: http://www.udesantiagoaldia.cl/sites/default/files/padron_electoral.pdf