Dos proyectos del Departamento de Física de la Universidad de Santiago fueron seleccionados en el Fondo Rubin-Chile 2025, impulsando la investigación en astrofísica de altas energías y el uso de datos reales en la enseñanza escolar.
En esta edición, el Dr. Cristóbal Espinoza se adjudicó el proyecto “HEAVE School: High Energy Astrophysics in the Vera C. Rubin Observatory’s Era”, iniciativa orientada a fortalecer la formación en astrofísica de altas energías en el contexto de la nueva era observacional.
"Organizaremos una escuela sobre los eventos más energéticos del universo, como supernovas y kilonovas, que son además fuentes de neutrinos, rayos cósmicos y ondas gravitacionales. El observatorio Vera Rubin descubrirá miles de eventos energéticos por noche”, indicó el académico.
Agregó que “nos entusiasma la posibilidad de ampliar la gama de temas de investigación accesibles para estudiantes de Chile y América Latina, fomentando el interés en áreas de frontera de la astrofísica de altas energías".
Por su parte, la Dra. Carla Hernández liderará el proyecto “Ciencia Abierta en la Escuela: Creando puentes de colaboración entre investigadores y docentes para enseñar ciencia con datos del Vera Rubin”, propuesta que busca acercar la investigación científica de frontera a las aulas promoviendo el vínculo entre Universidad y Escuela mediante el uso de datos reales para la enseñanza de las ciencias.
"El proyecto busca conformar una Comunidad de Aprendizaje Profesional que facilite la colaboración entre docentes e investigadores para el co-diseño de secuencias didácticas que utilicen datos reales del Observatorio Vera Rubin para promover la enseñanza de las ciencias en contexto", sostuvo la académica.
Este reconocimiento, otorgado en el marco del acuerdo de cooperación entre AURA/NSF y la Universidad de Chile, busca impulsar iniciativas en investigación, desarrollo instrumental y divulgación astronómica.
Los proyectos adjudicados por los académicos aportarán significativamente al desarrollo de la astrofísica, fortaleciendo además el vínculo entre la ciencia y la educación, uno de los pilares fundamentales del quehacer universitario.
Este logro refleja el compromiso permanente del cuerpo académico con la generación de conocimiento, la formación de nuevas generaciones y la divulgación científica, posicionando al Departamento de Física de la Usach como un actor relevante en el ecosistema astronómico nacional e internacional.