La divulgación, la promoción y la colaboración interdisciplinar son parte de los objetivos del “4º Congreso de Estudiantes Investigadoras e Investigadores de Postgrados: Aportando a las transformaciones de la sociedad y fomentando comunidades interdisciplinarias en tiempos post pandémicos”, el cual se extenderá hasta el primero de diciembre.

En esta edición, el evento reunirá a cincuenta exponentes de distintas áreas del conocimiento, quienes tendrán la posibilidad de mostrar sus investigaciones en dieciséis mesas temáticas -nueve presenciales y siete virtuales-, dando cuenta de la importancia e impacto que realiza nuestra comunidad de postgrado en la frontera del conocimiento.

En la ceremonia inaugural, el rector de nuestra Casa de Estudios, Dr. Rodrigo Vidal Rojas, indicó que estas instancias “nos entregan la oportunidad de reflexionar sobre nuestro quehacer académico, pero también sobre la vinculación de las investigaciones con nuestro entorno, puesto que el anhelo de todas/os es que nuestras investigaciones tengan un efecto en la sociedad y en el territorio”.

De esta manera, continuó, nuestro Plantel confirma “el compromiso universitario adquirido con el quehacer público, abriendo nuestras puertas a la sociedad en general para compartir la libertad de pensamiento y expresión de trabajos de grado, investigaciones y otras perspectivas académicas gestadas en nuestra Institución. Estas acciones se alinean con el Plan Estratégico Institucional (PEI) en la perspectiva de valorar los principios de excelencia, el acceso al conocimiento, la cooperación y colaboración de manera colectiva, entre otros lineamientos”.

Por su parte, el vicerrector de Postgrado, Dr. Humberto Prado Castillo, valoró que se ponga énfasis en el conocimiento interdisciplinario, ya que esta postura incentiva “la producción científica e interconexión de la comunidad de postgrado Usach. Además, en estos encuentros se abren posibilidades de colaborar con otras/os y eso hay que fomentarlo, ya que tributa en la construcción del país”.

En esa línea, aconsejó “proteger y preservar esta iniciativa, sobre todo fomentarla entre los estudiantes de postgrado del plantel, como de otras casas de estudios”.

Charla inaugural

La charla inaugural de esta edición, estuvo a cargo el Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación (Vridei), Dr. Jorge Pavez Irrazábal, denominada “Desarrollos de base científica-tecnológica un nuevo desafío para los actuales y futuros postgraduados en Chile”.

En esta abordó los nuevos desafíos y chances que tienen las/os estudiantes de posgrado para desarrollar sus propias ideas científicas-tecnológicas.

“La idea era mostrarles la nueva estrategia que está desarrollando Chile en estas materias y cómo nuestra Universidad está -con programas que ofrece desde la Dirección de Innovación y de la Dirección de Transferencia Tecnológica- en concordancia con las políticas de Estado en esta área. La idea es que visualicen de forma temprana a su investigación, o idea, como una aplicación concreta o que llegue a convertirse en el futuro, pero también,  por qué no, transformarse en una pequeña empresa de base científica tecnológica”, explicó el vicerrector de la Vridei. 

El pasado 25 de noviembre, se desarrolló el Campeonato Nacional Universitario de Karate Fenaude 2022, cuya organización este año estuvo a cargo de la Universidad de Santiago de Chile. 

El torneo se llevó a cabo en el Gimnasio Usach, lugar donde participaron representantes de nueve instituciones de educación superior. 

En ese sentido, el jefe del Departamento de Deporte y Cultura de la Vicerrectoría de Apoyo Estudiantil de nuestro Plantel, Marcelo Bernal Terán, destacó la convocatoria y realizó un positivo balance de la jornada. 

“Son 9 instituciones que están haciendo el esfuerzo, no solo económico, sino que también el esfuerzo de poder venir en un segundo semestre, en etapa de cierre, en un proceso de adaptación en donde los estudiantes están volviendo a la presencialidad”, puntualizó.

Una serie de cambios experimenta a partir del segundo semestre de este año el Sistema de Calificaciones de la Universidad de Santiago. Para la reanudación del proceso calificatorio 2022-2023, se considerará la actual existencia de funcionarios y funcionarias que se encuentran prestando servicios en modalidad presencial, teletrabajo, o en modalidad mixta, por distintas circunstancias y que consideran -entre otras- la adecuación de los espacios de trabajo y remodelaciones tras la pandemia.

La evaluación contempla a todas y todos los funcionarios pertenecientes al Estamento Administrativo, entre ellos, profesionales, técnicos, administrativos(as), auxiliares y jefaturas superiores, con antigüedad mínima de 6 meses en la Institución.

Las principales adecuaciones se concentran en las nuevas definiciones de dos subfactores a evaluar, que son la “capacidad para realizar trabajo en equipo” y la “asistencia y puntualidad”.   El primero de ellos se medirá mediante la interacción del funcionario/a en equipos de trabajo, la coordinación y colaboración presencial o bien a través de distintos medios digitales, ya sea con sus pares o integrantes de otros equipos, para el cumplimiento de la labor asignada, siempre y cuando la naturaleza de sus funciones exija interactuar con otras personas. 

En el segundo caso (asistencia y puntualidad), se medirá mediante la presencia o ausencia del funcionario/a en el lugar de trabajo durante la extensión de su jornada laboral, o bien, su disponibilidad para atender comunicaciones que recibe de forma remota durante el transcurso de su jornada laboral. 

Para efectos de los funcionarios(as) acogidos/as a teletrabajo,  se medirá si el/la funcionario/a se conecta puntualmente de manera remota al inicio y final de su jornada de trabajo, o bien responde las comunicaciones que recibe durante su jornada ordinaria establecida, favoreciendo el funcionamiento de la Unidad. Además, el sistema asumirá un puntaje inicial “óptimo” nota 10, pudiendo disminuirse en caso de que existan incidencias fundamentadas y respaldadas por el precalificador en cuanto a la ausencia injustificada del funcionario/a durante el horario laboral, sea en forma presencial o remota. 

Para Leonardo Vega, jefe del Departamento de Desarrollo de Personas, las modificaciones responden “a los cambios experimentados tras la pandemia en materia laboral y buscan adecuar un sistema que requiere modernización, pero que a la vez resguarde los principios de igualdad y no discriminación de nuestra Universidad”.

“Es así como en los próximos días se establecerán instancias de capacitación a través de cursos  para precalificadores y personas afectas al sistema de calificaciones y, paralelamente, se abrirán canales de comunicación permanente para atender inquietudes generales del proceso en el Departamento de Desarrollo de Personas”, aseguró Vega.

La modificación al Sistema de calificaciones aplicará para este periodo de calificación, debiendo evaluarse si se mantienen las modificaciones para el próximo periodo de medición, conforme se regularice en su totalidad el trabajo presencial y sistemas de marcaje en la Universidad.

Para el presente periodo de calificación, el primer informe de desempeño, deberá ser elaborado por la jefatura correspondiente, a contar del mes de abril de 2023.

En este contexto, el jefe del Departamento de Desarrollo de Personas, Leonardo Vega hace un llamado a la flexibilidad al momento de evaluar en este periodo de medición, en atención a las complejidades presentadas y considerando que se está reanudando luego de la suspensión del mismo por tres periodos consecutivos. “En este escenario, nos encontramos gestionando una batería de instrumentos que permitan mantener a la comunidad universitaria informada”, agregó Vega.

Si quiere conocer mayores detalles de este proceso visite el sitio https://ddp.usach.cl/reanudaci%C3%B3n-del-sistema-de-calificaciones

La Vicerrectoría de Vinculación con el Medio de la Universidad de Santiago de Chile celebró el cierre de tres escuelas de sustentabilidad junto a vecinos/as, docentes y funcionarios/as municipales. En total, 172 personas aprobaron los cursos.

Los tres programas formativos fueron articulados por el Departamento de Vinculación Estratégica de la VIME, a través de su Unidad de Vinculación con el Mundo Público y Social.

Vinculación por la sustentabilidad

El primer cierre fue el del Curso de Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para funcionarios/as de la Municipalidad de Cerrillos. El programa fue impartido por el académico de la Facultad de Administración, Víctor Caro Castro; y la académica del Instituto de Estudios Avanzados, Karla Moreno Matus.

La ceremonia de cierre tuvo lugar el día 15 de noviembre en el Salón de Honor de la Universidad, donde se le entregó la certificación a los y las 19 funcionarias/os que aprobaron el Curso. En la ocasión, la vicerrectora de Vinculación con el Medio, Dra. Patricia Pallavicini Magnere, valoró el compromiso de la Municipalidad de Cerrillos en fortalecer la relación bidireccional con la Universidad de Santiago de Chile.

En la misma línea, la Vicerrectora afirmó que la iniciativa se alinea con el Plan Estratégico Institucional 2020-2030 y con la Política de Vinculación con el Medio de la Universidad. “Como Plantel estatal, público y comprometido con los ODS, es fundamental poder capacitar y generar vínculos en materia de sustentabilidad”, afirmó Pallavicini. 

El 19 de noviembre se realizó el cierre de la Escuela de Sustentabilidad para vecinas y vecinos en el Ecoparque de Peñalolén. La iniciativa permitió la vinculación de la USACH con los municipios de Curacaví, Melipilla, Maipú, Cerrillos, María Pinto, San Antonio, Ancud, Saavedra, Estación Central y Peñalolén. 61 vecinas y vecinos aprobaron la Escuela de Sustentabilidad.

El programa buscó fortalecer el contenido ambiental en el territorio y entregar insumos y herramientas a los/as vecinos/as. Las clases estuvieron a cargo de la académica de la Facultad de Química y Biología, Claudia Ortíz; y de las académicas de la Facultad de Ingeniería, Cristina Villamar, Marjorie Neto, Eva Soto y Pamela Santander.

Yennis Sánchez Contreras, encargada del vínculo Universidad - Municipios de la Unidad de Vinculación con el Mundo Público y Social de la VIME, comentó que la Escuela “nace frente a la recopilación de necesidades que tenían los municipios por capacitar sobre sustentabilidad ambiental a vecinos y vecinas. La Unidad toma todas estas necesidades y las lleva a este modelo de Escuela de formación”.

Educación Sustentable para docentes

También como un espacio formativo en sustentabilidad, pero dirigido especialmente a la comunidad de docentes, se desarrolló el Curso de Educación Sustentable para docentes municipales, que reunió a docentes de Melipilla, Peñalolén, Curacaví, Independencia y Estación Central.

La iniciativa se construyó colaborativamente entre la USACH y los municipios participantes, con el objetivo de aportar en el currículum escolar y propiciar una educación ambiental de calidad. Los módulos fueron impartidos por las académicas de la Facultad de Ingeniería, Nicole Henríquez, Marjorie Neto, Cristina Villamar y Paola Poch; y la académica de la Facultad de Química y Biología, Claudia Ortíz.

92 docentes obtuvieron el certificado de aprobación del Curso. La ceremonia de cierre se realizó el 24 de noviembre en el Salón de Honor de la Universidad, con la participación de representantes de las cinco municipalidades y la vicerrectora de Vinculación con el Medio, Dra. Patricia Pallavicini Magnere.

“Quiero destacar la participación y voluntad tanto de los y las docentes como de los y las académicas de nuestra Casa de Estudios, para llevar adelante esta iniciativa que contó con seis módulos, abarcando temáticas en torno a la educación ambiental, cambio climático, eficiencia energética e hídrica y biodiversidad”, señaló la Vicerrectora.

“La alianza con la Universidad de Santiago de Chile ha sido fundamental para generar un espacio de encuentro, de conocimiento y de nuevos aprendizajes para la comunidad en general. Hemos venido trabajando con la USACH desde hace cuatro años, y este año ya son más de cien docentes de cinco comunas que están siendo parte de este proceso”, sostuvo el jefe de Educación Ambiental y del Programa de Sustentabilidad de la Dirección de Medio Ambiente de Peñalolén, Felipe Hernández.

Por su parte, el director de Desarrollo Comunitario de la Municipalidad de Estación Central, Marcelo Parra, enfatizó en la importancia de la colaboración a la hora de impulsar iniciativas en el territorio. En ese sentido, el vínculo con la USACH resulta especialmente estratégico, con el objetivo de “trabajar juntos los desafíos que tiene nuestra comuna”, indicó Parra.

Liliana Salinas Valdivia, coordinadora de Educación Media y Encargada de Desarrollo Profesional de la Municipalidad de Independencia, proyectó el trabajo bidireccional para el próximo año. “La idea es que a nivel territorial, podamos funcionar como red colaborativa para enfrentar las necesidades específicas”, afirmó.

En la misma línea, la coordinadora Comunal de Ciencias y Encargada de Medio Ambiente de la Municipalidad de Melipilla, Magaly Silva, planteó que la Municipalidad y la Universidad han cultivado un vínculo muy estrecho en los últimos años. “Creo que es el momento de ser agentes de cambio y transmitirnos con generosidad los aprendizajes para poder mejorar el entorno y nuestro medio ambiente”, concluyó.

Como un programa académico con altos grados de especialización y una marcada enseñanza teórica y aplicada de todas las asignaturas que conforman su plan de Estudios y con marcado sentido de responsabilidad social y de ética profesional, la carrera de Derecho de la Universidad de Santiago se ha posesionado como una de las más prestigiosas a nivel nacional.

El proyecto mantiene los aspectos fundamentales de la enseñanza del Derecho, considerando la tradición jurídica, pero introduciendo innovaciones que permiten tener una mirada amplia, crítica, ágil y con una necesaria visión interdisciplinaria, fomentando soluciones creativas y bien pensadas para los problemas que se deben resolver en la sociedad.

En palabras de la Vicedecana de la Facultad, Cecily Halpern Montecinos, la carrera se encuentra en un gran momento al contar con una malla curricular renovada.

“Hoy contamos con opciones de especialización tanto en Derecho Privado como en Derecho Público, sin prescindir de temas emergentes, con atrayentes cursos de especialización en las asignaturas superiores. Ello otorga un amplio acervo de conocimientos, teóricos y aplicados, lo cual constituye el sello que pretende imprimir la Facultad de Derecho de la USACH a sus abogados y abogadas”, aseguró la autoridad.

En este mismo sentido, es importante destacar la planta de profesoras y profesores, integrada por abogados con altos grados de formación general como especializada, (Magíster y Doctor), provenientes de Casas de Estudios de alto nivel, tanto nacionales como extranjeras.

Este progreso que ha mostrado la Facultad de Derecho en sus primeros 5 años de vida, se ha potenciado con el aumento gradual del puntaje de corte a igual número de seleccionados, llegando a tener 3 postulaciones por cupo.

Otra de las ventajas que presenta el programa es el relacionamiento constante con instituciones, temas y figuras del mundo jurídico, que han posesionado a la Facultad de Derecho entre las principales del país en su área, coronando este proceso con el egreso de Cathalina Vejares Tobar y Christopher Salazar Dunn, quienes se transformaron en los primeros estudiantes en terminar con éxito esta etapa académica.

“La inserción de los recién graduados al mundo laboral es un estímulo para quienes aún se encuentran cursando la Carrera, pues es un testimonio del avance de la presencia de nuestros egresados en los ámbitos que requieren de la asesoría de un profesional del Derecho”, enfatizó la profesora Halpern.

Del mismo modo, Giannina Godoy, estudiante de la carrera, señaló que un de las cosas por las que decidió estudiar Derecho en la Universidad de Santiago, fue por su amplia variedad de académicos y académicas que son parte del equipo docente. 

“Tenemos profesores que solo se dedican a la enseñanza, otros a la litigación, como también algunos que integran la Corte de Apelaciones (…) La carrera tiene un amplio campo laboral, dando la posibilidad de desarrollarnos en diferentes áreas litigando, preparando juicios, defendiendo a las personas, todo desde el rol social que representa la Usach”, concluyó la estudiante.

Si quieres saber más de esta interesante carrera ingresa a: https://admision.usach.cl/derecho/derecho

Alrededor de 450 personas han asistido hasta la fecha, a la muestra de cine que cada año Extensión Usach le dedica al género del terror en Sala Estación, espacio ubicado al interior de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio. 

"La Llorona", "Midsommar", "The Wicker Man" o el reestreno de la película chilena de 1972 "Nosferatu, una escenita criolla" junto a la Cineteca Nacional y al Archivo Patrimonial Usach, han sido algunas de las sesiones que incluyeron invitado/as, y reflexiones sobre el cine chileno, la muerte, los ritos paganos, las creencias ancestrales, entre otros simbolismos que forman parte de las temáticas de la categoría del Folk Horror. 

Este jueves 1 de diciembre a las 19 horas, la IV Muestra de Cine Fantástico y de Terror concluye con "Alucarda, la hija de las tinieblas". Un film de 1978 que narra la historia de dos huérfanas que han vivido toda su vida en un convento católico y se ven enfrentadas a una posesión diabólica en un bosque cercano. La película dirigida por Juan López Moctezuma ha sido admirada por Guillermo del Toro y Quentin Tarantino, y es considerada de culto en el cine de terror mexicano. Link al trailer. 

"Alucarda" ganó por votación del público con un 41,7%, versus un 30,6% que recibió "Picnic at Hanging Rock" (Australia,1975), a través de una encuesta por las redes sociales de Extensión Usach durante noviembre.

El pasado viernes, 25 de noviembre, la Comisión Institucional de Género y Diversidad de nuestra casa de estudio, hizo entrega al rector Dr. Rodrigo Vidal Rojas de la “Propuesta de Política Integral para el Abordaje de la Violencia de Género en la Universidad de Santiago de Chile”, la cual es la proyección de un ideal social de igualdad sustantiva.

En el documento se propone implementar medidas estructurales y normativas para prevenir, erradicar y sancionar la violencia de género en todas sus formas. En ese sentido, el documento presenta un Modelo de Prevención de la Violencia de Género coordinado y descentralizado, transversal, progresivo, especializado y con pertinencia territorial, el cual sería implementado por las coordinaciones de género y diversidad (CGD), creadas para estos fines. Esta guía se vería robustecida con la creación de una Subunidad de Especializada en Género (SEG) responsable de realizar el proceso de investigación y propuesta de sanción.    

De esta manera, nuestro Plantel continúa con el trabajo sistemático que viene realizando en el área, contribuyendo a su compromiso con la erradicación de las desigualdades, la discriminación y la violencia de género. 

Para el rector Vidal, la normativa propuesta significa seguir trabajando en el reconocimiento de “todos y todas como iguales, que nos respetemos, que nos tratemos de la misma manera. Que podamos vivir en una comunidad que nos sintamos seguras/os, comprendidas/os en lo que hacemos, y que podamos ser u ejemplo y un modelo para la sociedad (…) Este es un insumo extraordinario para aquello”, remarcó. 

Ahora el escrito entra a un proceso de estudio por parte de entidades pertinentes del Plantel. “Tenemos que ver la viabilidad de esta propuesta. Existe toda la voluntad de avanzar en esto”, resaltó la máxima autoridad de nuestra Casa de Estudios.   

Por su parte, Ana María Valenzuela Rabi, vocera de la Comisión Institucional, señaló sentirse conforme con la entrega del documento, pero aseguró, que ahora se viene un trabajo arduo “para poner en marcha esta nueva propuesta de polítca”. 

El documento, se enmarca en la La Ley Nº 21.369, que regula el Acoso Sexual, la Violencia y la Discriminación de Género en el ámbito de la Educación Superior. En esa dirección, la profesora espera que nuestra Institución se destaque, por sobre las otras casas  de estudios, al momento de implementar la normativa. 

“Sin duda esta transformación debe estar enlazada con un cambio cultural que involucre a nuestro Gobierno Central, igualmente, requiere del acompañamiento y compromiso de la comunidad para que este se produzca. Esperamos que las intenciones sean coherentes con las prácticas. Por lo tanto, nos parece imprescindible fortalecer la institucionalidad de género y dar garantías que la Usach realmente se compromete con la erradicación de la violencia sexual y de género”, sentenció la dcocente. 

El valor de la triestamentalidad

La Propuesta de Política Integral es producto del trabjo de doce representantes de los distintos estamento del Plantel, quienes recibieron el apoyo técnico de una secretaría ejecutiva integrada por profesionales de la Dirección Jurídica y de la Dirección de Género Diversidad y Equidad. Tras cinco meses de trabajo, donde se realizaron veintiséis reuniones plenarias y cincuenta reuniones de subcomisiones, el grupo logró concretar un documento concienzudo acorde a las expectativas de nuestra comunidad.  

Para ello, se revisaron y analizaron las experiencias de nuestras comunidades y estamentos, como también acciones internacionales, latinoamericanas y de otras universidades en estas materias, igualmente literatura especializada en estas temáticas.  

Génesis Araus Salazar, representante del estamento estudiantil, señaló que el carácter triestamental da a la Comisión un “sentido de escucha y de atender las necesidades que tiene cada estamento es sus diferentes áreas y desempeños, por lo tanto, ahí creo que es fundamental el hecho de que fuera pluriestamental”.

En esa línea, la funcionaria Bárbara Santa María Silva, indicó que al estar intergrada por personas de distintos estamentos, la iniciativa “ayudó a entender las vivencias de cada una de las personas que componemos esta comunidad universitaria (...) Por lo tanto, estoy muy contenta porque podemos presentar a todas/os un trabajo que se realizó en conjunto con todos lo estamentos, incluyendo a los profesores por hora, en donde se refleja la necesidad de implementar una política que nos permita prevenir y sancionar todo tipo de violencia de género y sexual en nuestra universidad”, puntualizó 

En la Comisión Institucional de Género y Diversidad participaron Génesis Araus Salazar, Paula Ramos Vallejos y Miguel Ortiz Córdova como representantes del estamento estudiantil; Bárbara Santa María Silva, Raúl Thoms Lobos y Belén Campos Madrid representando al funcionariado administrativo; Claudia Calquín Donoso, Eugenia Dos Santos, Claudia Vargas Díaz y Diana Aurenque Stephan, del estamento académico; Ana María Valenzuela Rabi y Andrea Schmessane López del profesorado por hora, quienes fueron asesoradas/os y acompañadas en este proceso por Elena Galindo, Sofía López y Victoria Portales, de la la Secretaría Ejecutiva.    

La ceremonia de premiación de la vigésimo novena entrega de este galardón contó con la participación de embajadores, autoridades de la Universidad de Santiago y de la Facultad de Ingeniería, estudiantes y académicas/os. 

En la 29° edición del Premio Euler se destacó el rendimiento académico en la asignatura de matemática del estudiante de Ingeniería Civil Eléctrica, Brian Muñoz, quien agradeció el reconocimiento a su esfuerzo y trayectoria académica, además del apoyo de su familia, amigos y profesores. 

“La ceremonia fue muy significativa. Me gustaría agradecer a mi familia por todo el apoyo que me ha brindado durante esta etapa y al profesor Raúl Thoms, por organizar esta premiación. Quiero decir a las y los estudiantes que siempre se esfuercen para alcanzar sus objetivos y metas, porque la universidad siempre reconocerá sus méritos”.

El evento fue encabezado por el Decano de la Facultad de Ingeniería, Dr. Cristian Vargas Riquelme, quien destacó el desempeño del estudiante, su motivación por el estudio y el destacado promedio alcanzado. “Este premio es muy relevante por su historia y tradición, pero, sobre todo, porque resalta la excelencia académica de nuestros estudiantes de ingeniería. Este año fue seleccionado un estudiante de ingeniería eléctrica, corroborando el posicionamiento que tiene hoy día el departamento y la fortaleza de su formación. Felicitaciones a Brian por su esfuerzo y dedicación y le deseo el mayor de los éxitos en su futuro académico y profesional”, indicó.

Asimismo, la Jefa de Carrera de Ingeniería Civil Eléctrica, Dra. Karina Barbosa, extendió sus felicitaciones a nombre del Departamento de Ingeniería Eléctrica, señalando “para nosotros esto muestra la excelencia y esfuerzo de nuestros estudiantes. También destaco la conexión entre la temática de la premiación y la importancia de las matemáticas, en especial, para la carrera de ingeniería eléctrica. Quisiera felicitar a Brian y desearle que este sea el inicio de una carrera muy exitosa”.

Durante la jornada, el académico Raúl Thoms dio a conocer la vida y trayectoria del matemático suizo que inspiró el nombre del premio: Leonhard Euler (1707-1783). Además, hubo una presentación del duo musical compuesto por Franco Bonino y Rodrigo Díaz, se llevó a cabo la exposición de Guillermo Blanc, representante de los Observatorios Carnegie y Las Campanas, titulada “Observando Galaxias con Nuevos Ojos desde Chile y el Espacio” y finalmente, César Cerda Bollmann (ganador Premio Euler 1995) y Brian Muñoz entregaron palabras de agradecimiento.

El Premio Leonhard Euler es organizado por el académico Raúl Thoms en conjunto a la Facultad de Ingeniería y cuenta con el patrocinio del Instituto de Ingenieros de Chile, la Embajada de Suiza, Observatorio Las Campanas, Observatorio Cerro Tololo y otras entidades.

“Cumplir tres décadas es un gran hito para la editorial pero también para  la Universidad de Santiago, ya que nuestras ediciones realizan una contribución efectiva al desarrollo del país mediante la difusión de cultura y conocimiento a la ciudadanía, con miles de libros que salen a librerías, bibliotecas y mochilas con nuestro sello universitario. Es por esto que, a propósito de nuestro aniversario, queremos consolidar nuestra relación con el público lector y ampliarla, buscando crear mayor interés por la lectura con una oferta simbólica y atractiva”. 

Con esas palabras se refirió el director de Editorial USACH, Galo Ghigliotto, a la promoción del 30% de descuento en los libros publicados por la editorial, a raíz de la celebración de su aniversario número 30. La oferta es válida a partir del 28 de noviembre hasta el 12 de enero, de manera exclusiva a través de la librería en línea de la editorial. 

La promoción aplica para todo el catálogo, incluyendo las novedades más recientes tales como El espejo del gólem, de Lorena Amaro; Una antología insumisa, de Pía Barros; Feminismo bastardo, de María Galindo; Violeta Parra (2da edición), de Jorge Montealegre; Materialidad y afectividad de los cuerpos, de Valentina Bulo; Pensar lo público, de Diana Aurenque, entre otros.

"A lo largo de su historia, Editorial USACH ha hecho diversos esfuerzos para ampliar su presencia nacional e internacional; actualmente sus libros están disponibles en más de 70 librerías de todo el país, así como también en México, Argentina y Colombia. En paralelo, ha incursionado en los audiolibros y se ha consolidado en la distribución de libros en formato digital. “Sin descuidar esas áreas de distribución, este año decidimos abrir una librería física en el barrio Lastarria. Nos parece importante que la universidad tenga presencia en un lugar neurálgico como este, lo que ha sorprendido gratamente tanto al público general como a estudiantes, académicos y funcionarios, al encontrar el nombre y el emblema de nuestra universidad en medio de este circuito cultural que tanto atrae a turistas y nacionales”, dice Ghigliotto. 

Para la promoción se contará con un sistema de despacho tanto dentro de la Región Metropolitana como en otras regiones del país. Los retiros presenciales se pueden realizar inmediatamente luego de comprar, de lunes a viernes entre las 10:00 y 17:00 horas, en la bodega de la editorial ubicada en Chacabuco 675, Santiago.

“Queremos continuar difundiendo la neurociencia a las distintas regiones del país y también a otros países de Latinoamérica considerando que el pasado 2021 se logró convocar a una audiencia de múltiples ciudades” comenta Daniver Morales, Director Diplomado en Neurociencia del aprendizaje, respecto a los resultados del “Ciclo Neurociencia en Acción” iniciativa que este 2022 se realiza vía streaming por la página de Facebook del Diplomado en Neurociencia del Aprendizaje de la Universidad de Santiago de Chile.

Respecto a las novedades que trae el ciclo de charlas este año - cuyo propósito es presentar las distintas áreas de la neurociencia y, al mismo tiempo, generar una plataforma de divulgación científica en el tema - sus organizadores comentan la incorporación de nuevos temas relacionados, por ejemplo, con la evolución de la corteza cerebral. 

“Adicionalmente, por primera vez se incluyen tópicos del comportamiento humano relacionados, por un lado, con el aprendizaje motor en el periodo escolar y, por otro lado, con los contextos de rehabilitación neurológica tanto en dimensiones cognitivas como motoras”, señala Daniver acerca de las características de las charlas que organizan la Facultad de Química y Biología, Departamento de Biología y el Diplomado en Neurociencia del Aprendizaje. 

La próxima fecha de este ciclo está planificada a realizarse es el día 1 de diciembre, ocasión en que el Mg. Jaime Urzúa realizará la conferencia titulada: “Aprendizaje en contexto de rehabilitación”.