• A diferencia del proceso anterior, esta vez la vinculación con el medio ha sido tomada como un área estratégica a partir de la creación de una Vicerrectoría, liderada por el Dr. Sergio González, quien sostuvo ayer una reunión taller con los encargados del área de la Universidad, oportunidad en que  remarcó que “mediante el trabajo realizado, aspiramos a la máxima certificación”.

“Los procesos de acreditación son vinculantes” sostuvo ayer (05) el vicerrector de Vinculación con el Medio, Dr. Sergio González, haciendo hincapié en que la calidad es premiada por la sociedad, a través del ingreso de nuevos estudiantes que eligen esta Casa de Estudios como su alma máter, apuntando a que por esto, aspiramos a la máxima certificación de calidad.

En el marco de una reunión taller, a la que asistieron académicos y funcionarios del área de las distintas unidades académicas, el Dr. González mostró con ejemplos claros y propiciando la participación de los asistentes a expresar sus comentarios, cómo nuestra Casa de Estudios avanzó en la propuesta de mejoras a fortalecer el aspecto de vinculación con el medio, que en el proceso anterior fue considerado como una de las debilidades a nivel institucional.

La creación, a fines de 2012, de una Vicerrectoría encargada de articular y fomentar las actividades que cada Facultad del Plantel realizaba de manera independiente y también de lo que se había heredado de la UTE, sirvió para organizar la política de la Universidad en este aspecto siguiendo los lineamientos marcados por el Plan Estratégico Institucional 2011-2015.

Aclaró a su vez que la labor de extensión fue la fase históricamente previa a la vinculación con el medio, pero hoy, el concepto supone mucho más. Actualmente, las universidades entienden la vinculación como el aporte de cada plantel a la sociedad desde una mirada horizontal y bidireccional, que implica retorno de información, conocimientos, datos o apreciaciones. Esta noción es fundamental para proyectar los desafíos que supone el crecimiento de una institución completa y compleja inserta y valorada por su entorno.

“Mediante la acreditación, el Estado tiene la posibilidad de ver dónde tienen que estar los aportes basales cuando las cosas se hacen con calidad, excelencia e inclusión social”, señaló Sergio González agregando el trabajo realizado da cuenta de ese valor.

Se remarcó que, pese a que la visita de los evaluadores, programa desde el 7 de julio, coincide con las elecciones de rector al interior de nuestra Corporación (8 de julio), ambas situaciones no deberían afectarse, ya que se trata de procesos diferentes y si bien, la acreditación es institucional, no evalúa la gestión de la administración, sino la dirección y el quehacer de la Universidad completa.

En la cita se dieron a conocer los nombres de los cinco evaluadores que nos visitarán. Se trata de Claudio Rojas, académico de la Universidad de Talca y presidente del comité; Guillermo Donoso, de la Pontificia Universidad Católica; Carlos Wörner, de la Universidad Católica de Valparaíso; Antonio Peñafiel, de la Universidad de Valparaíso; y Adolfo Stubrin, de la Universidad del Litoral (Argentina) y representante del Coneau.

Asimismo, se presentaron los cuatro procesos que sustentan la política en que la Universidad de Santiago se vincula con el medio. El aspecto sociocultural se percibe, entre otros actores, a través del trabajo de los cuerpos musicales estables como la Orquesta Clásica y el Coro, el Planetario y el Archivo DGA;  el socioproductivo visible en la gestión de Fudea y el contacto con el mundo empresarial, entre otros; Relaciones Internacionales e Interuniversitarias, mediante la generación de lazos de cooperación y convenios con universidades foráneas pares y también con municipalidades; y el aspecto de Comunicación e Imagen Institucional tendiente a conducir las comunicaciones internas y externas, y posicionar el valor del Plantel en la opinión pública.

El taller realizado en el Salón de Honor, es el primero de varios, que se harán para informar a la comunidad universitaria sobre la etapa previa a la visita de los evaluadores externos e instar a los asistentes a participar, reflexionar, intervenir y aportar con sus apreciaciones.
 

• En reunión con los encargados de este ámbito de las distintas unidades, departamentos y programas, así como directivos y funcionarios de la ViME, la autoridad socializó el informe de autoevaluación, poniendo de relieve que la nueva estructura del Plantel ha permitido una nueva orgánica, que hace posible enfrentar con optimismo el subsector de Vinculación con el Medio. “Logramos sistematizar las múltiples actividades socioculturales, artísticas y deportivas que nuestra Institución realiza, con amplio reconocimiento en el medio externo”, remarcó la autoridad.

En el contexto del proceso de Acreditación Institucional en el que se encuentra nuestra Casa de Estudios, este martes (29) el vicerrector de Vinculación con el Medio (VIME), Dr. Sergio González Rodríguez, se reunió con los representantes de los departamentos, unidades y programas que conforman dicha estructura, con el objetivo de dar a conocer, de manera detallada, los avances, logros, fortalezas y debilidades del área, consignados en el Informe de Evaluación Interna de la Universidad.

En la ceremonia realizada en el Salón de Honor, el vicerrector señaló que el Informe de Autoevaluación de nuestra Institución, entregado el 27 de marzo a la CNA (Ver nota asociada http://udesantiagoaldia.cl/content/proceso-de-acreditacion-2014-universi...), “es fruto de un año y medio de trabajo, encabezado por el rector y prorrector, con el apoyo de toda la comunidad universitaria”.

“Hemos querido que este Informe sea un diagnóstico participativo, es por ello que levantamos información directamente desde las unidades de nuestra vicerrectoría, considerando la opinión de las unidades académicas, los profesionales, los académicos y los estudiantes de todo el Plantel”, señaló González.

Asimismo, la autoridad universitaria indicó que, con la creación de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, en 2012, tras la anterior acreditación universitaria (2008), se ha avanzado en la “sistematización, registro y orden” de las diversas actividades socioculturales, artísticas y deportivas que, desde su origen, ha desarrollado nuestra Institución con amplio reconocimiento en el medio externo.

Positivos indicadores

En su presentación, el vicerrector expuso los positivos indicadores que nuestra Casa de Estudios muestra en el ámbito de la relación con su entorno, específicamente en los procesos de: Vinculación con el Medio Sociocultural, Vinculación con el Medio Socioproductivo, Relaciones Interuniversitarias e Internacionales, y Comunicación e Imagen Institucional.

En materia de vinculación sociocultural, Sergio González señaló que, cada año, nuestra Universidad realiza alrededor de 400 actos artísticos y/o culturales, mientras que, en cuanto al vínculo con el medio socioproductivo, en 2013 se registraron 852 programas de educación continua en el Plantel.

Respecto a la movilidad estudiantil, el vicerrector destacó la exitosa política de vinculación con planteles extranjeros de primer nivel, en tanto que, en relación a la comunicación e imagen institucional, se puso de relieve el posicionamiento y liderazgo de nuestra Institución en el debate nacional sobre acceso inclusivo y equidad en la educación superior, así como la permanente presencia de nuestros expertos y líderes de opinión en la prensa.

Finalmente, se hizo mención al posicionamiento positivo de la Universidad en los dispositivos de ranking, tanto a nivel internacional como nacional.

Actualmente, en el Ranking QS, la U. de Santiago de Chile ocupa el lugar número 13 en América Latina y número 3 en el país; en el Ranking América Economía figura en el lugar 3 en el país mientras que en el Latinobarómetro de la Educación, la Institución se ubica en el tercer puesto a nivel nacional.

Llamado a la comunidad

Tras la actividad de socialización del Informe de Autoevaluación, el vicerrector González señaló que los avances realizados en materia de vinculación con el medio permiten a nuestra Casa de Estudios aspirar a la mayor Acreditación Institucional.

Del mismo modo, la autoridad universitaria llamó a todos quienes forman parte de la VIME, a estar informados respecto a las fortalezas y debilidades del área y las etapas de este relevante proceso de certificación de nuestra calidad como Plantel.

“Nuestro propósito con esta reunión es que nuestra comunidad conozca la información que ellos mismos ayudaron a levantar y, de este modo, puedan dar cuenta de la solidez y reconocimiento que nuestra Casa de Estudios mantiene en el ámbito de Vinculación con el Medio, una de las áreas acreditables en este proceso”, concluyó el vicerrector, Dr. Sergio González Rodríguez.

Más información sobre el proceso de Acreditación Institucional de nuestra Casa de Estudios en http://www.contigoacreditamos.usach.cl/
 

• Luego de la entrega del Informe de Evaluación Interna a la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), la máxima autoridad de nuestra Casa de Estudios se reunió con académicos, estudiantes y funcionarios, para dar a conocer los resultados obtenidos en el proceso de evaluación interna de nuestra Institución que contó con amplia participación. En la actividad, el rector Zolezzi instó a la comunidad universitaria a informarse respecto de las próximas etapas del proceso y mantener el compromiso con la Institución ante la próxima visita de pares evaluadores, “con el objetivo de acreditar a nuestra Casa de Estudios por el período de siete años”.

En ceremonia realizada este jueves (3) en el Salón de Honor, el rector de nuestra Casa de Estudios Superiores, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, dio a conocer a la comunidad universitaria, las principales conclusiones publicadas en el Informe de Evaluación Interna, que fue entregado el 27 de marzo a la Comisión Nacional de Acreditación (Ver nota asociada).

El documento que consta de 364 páginas, es producto de un participativo trabajo en el que cada una de las instancias universitarias, a través de reuniones y encuestas individuales y grupales, expresaron su visión sobre el estado actual de nuestra Institución, generando un informe en el que se exhiben los avances evidenciados en los últimos seis años, así como las fortalezas y debilidades en las cinco áreas acreditables: Gestión Institucional, Docencia de Pregrado, Investigación, Docencia de Postgrado y Vinculación con el Medio.

El rector Zolezzi, quien presidió la ceremonia a la que asistieron funcionarios, académicos y estudiantes, expuso en detalle las conclusiones del Informe, así como la visión y valores institucionales que sustentan nuestro quehacer universitario y los hitos institucionales 2008 - 2013 que han causado impacto interno y nacional.

Fortalezas por área

En materia de Gestión Institucional, la autoridad universitaria destacó, entre otros aspectos, el mejoramiento sustantivo en los indicadores financieros y presupuestarios, además de la nueva Estructura Orgánica, funcional a los propósitos del Plantel.

Asimismo, se resaltó el avance sistemático en el desarrollo de una cultura de la calidad, autorregulación y mejoramiento continuo, lo cual se refleja en la implementación de un sistema de gestión de calidad, basado en la norma ISO 9000.  

Mientras, en el Área de Docencia de Pregrado, se puso de relieve el alto compromiso de nuestra Institución con la acreditación de sus carreras y programas, la capacidad de autorregulación en la definición de su oferta académica y en la creación de carreras, así como su orientación hacia la mayor flexibilización, la formación por ciclos, las salidas intermedias y la implementación del sistema de créditos transferibles, que alcanza un 70% de las carreras.

En el Área de Investigación, en tanto, se hizo mención a fortalezas como la generación de proyectos y centros de investigación consolidados, el financiamiento interno para proyectos de investigación y la inversión en infraestructura para su desarrollo. Relevantes pasos que han contribuido a posicionar a nuestra Universidad como referente nacional en la materia.

En cuanto a la Docencia de Postgrado, en el Informe de Autoevaluación se consignaron los “mecanismos y procedimientos sistemáticos para la creación de programas que consideran criterios de pertinencia, calidad y sustentabilidad académica y financiera”, “el excelente posicionamiento de egresados de Postgrado en el ámbito académico y profesional”, y el aumento de manera sostenida de programas -especialmente doctorados- lo que ubica a nuestra Institución en la primera categoría de la clasificación del Mineduc para el Fondo Basal por Desempeño, y entre las cuatro instituciones con mayor oferta de programas de doctorado.

Finalmente, respecto al Área de Vinculación con el Medio, el rector mencionó la creación de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, entidad que ha permitido reforzar y realizar el seguimiento de la política institucional en dicho ámbito, así como la realización de múltiples actividades de extensión sociocultural, artística y deportiva en el medio externo, con amplio reconocimiento e impacto a nivel nacional e internacional.

Hitos institucionales

En la solemne ceremonia realizada en el Salón de Honor, la máxima autoridad universitaria dio a conocer, además, los hitos institucionales 2008 - 2013 que han causado impacto nacional, tales como el impulso a la Ley de Incentivo al Retiro, que benefició a todos los funcionarios de universidades del estado; la férrea defensa del Ranking de Notas; la implementación del Sistema de Créditos Transferibles y la Innovación Curricular, así como los primeros lugares obtenidos en solicitudes de patentamiento.

En relación a los hitos con impacto interno, se expuso la elaboración de una propuesta de estatuto orgánico para el Plantel, el proceso de reestructuración y la eficiencia en la gestión financiera, entre otros importantes logros para la Institución.

Contigo Acreditamos

Al concluir la actividad, el rector Juan Manuel Zolezzi llamó a funcionarios, académicos y estudiantes, a mantenerse informados ante la próxima visita e informe de los pares evaluadores, siguiente y relevante paso en nuestro proceso de Acreditación Institucional.

“En este momento nos encontramos en pleno proceso de certificación de nuestra calidad como Institución, y es ahora cuando debemos reforzar los esfuerzos para conseguir nuestro objetivo que es obtener una acreditación por el período máximo de siete años”, concluyó el rector de la Universidad de Santiago de Chile, Juan Manuel Zolezzi Cid.
 

• Nuestra Casa de Estudios ascendió al puesto número cuatro a nivel nacional, mientras que en el contexto mundial, de 22 mil planteles, se ubicó en el lugar 870 de este estudio que evalúa presencia, apertura, excelencia y visibilidad de las universidades en Internet.

Nuevamente la Universidad de Santiago de Chile destaca en rankings internacionales, esta vez situándose como la cuarta institución de educación superior con mejor posicionamiento en la web de nuestro país, y en el puesto 870 en la misma categoría, entre 22 mil planteles a nivel mundial.

Los resultados son parte  del último informe del Ranking Mundial de Universidades en la Web o Webometrics, dado a conocer recientemente.

En el caso de nuestra Casa de Estudios, la edición del primer semestre de 2013 ubicó a nuestra Universidad en el 5° lugar a nivel nacional; mientras que en el segundo semestre de ese mismo año, la Institución registró una caída al lugar 36 debido al cambio de URL del portal institucional. Pero estos resultados fueron prontamente revertidos al retomar la dirección www.usach.cl, asociándola también al enlace institucional, lo que la hizo ascender de manera considerable, al cuarto puesto en el país.

La directora del Departamento de Comunicaciones, Gabriela Martínez si bien valoró el posicionamiento alcanzado a  nivel nacional, remarcó que  “tenemos  el gran desafío de  seguir  avanzando”, al tiempo que destacó la evolución permanente de las estrategias comunicacionales, junto con “la incorporación de nuevos recursos y herramientas de difusión utilizados a nivel institucional”.

La  directora de  Comunicaciones puntualiza que “hoy nadie  discute  que a  nivel universitario, los  portales corporativos se  han erigido en medios de comunicación muy importantes, sobre  todo en momentos en que la internacionalización es una realidad  en instituciones  completas y complejas como la nuestra. En tal contexto, hay que  destacar, por ejemplo, la  creciente  movilidad estudiantil,  así como el trabajo investigativo entre pares de  diversos puntos del orbe, por tanto, este medio es el principal difusor de la imagen institucional y quehacer académico, de  allí que el desafío es revisar permanentemente nuestras estrategias”.

Por último, la directora Gabriela Martínez, plantea que “nos dimos cuenta  del descenso al trigésimo sexto lugar de nuestro portal e inmediatamente tomamos  la  decisión arriesgada de retomar la antigua URL con los resultados de  escalamiento positivo  que hoy exhibimos;  no obstante,  debemos seguir trabajando. Cualquier  esfuerzo que hagamos en esta línea es poco, pues  todas las universidades  hacen frente  a la  misma tensión que deviene del ámbito nacional e internacional”.

El estudio semestral de Webometrics es elaborado por el Laboratorio de Cibermetría del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España y evalúa calidad e impacto de las publicaciones institucionales, así como la presencia, apertura, excelencia y visibilidad de los portales de las universidades y sus estrategias de comunicación online.
 

• El rector de nuestra Casa de Estudios, Juan Manuel Zolezzi, entregó oficialmente el Informe de Evaluación Interna Institucional al presidente de la Comisión Nacional de Acreditación, Matko Koljatic. El documento registra los avances del Plantel en las cinco áreas acreditables: Docencia de Pregrado, Docencia de Postgrado, Vinculación con el Medio, Investigación y Gestión Institucional. En la oportunidad, el rector Zolezzi manifestó su confianza en lograr la máxima acreditación ya que este informe “fue elaborado responsablemente y nos permite tener muy buenas expectativas”.

La tarde del jueves (27), a las 15:30 horas, las autoridades de nuestra Casa de Estudios Superiores hicieron entrega del Informe de Evaluación Institucional a la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), documento en el cual se presenta la autoevaluación de la Universidad en las áreas de Docencia de Pregrado, Docencia de Postgrado, Vinculación con el Medio, Investigación y Gestión Institucional, con miras a la acreditación de nuestra Institución.

Las seis copias del informe principal de 364 páginas, más dos conjuntos de doce anexos y un CD que reúne toda la información recopilada, fueron entregadas en la sede de la CNA por el rector de nuestra Universidad, Juan Manuel Zolezzi, el prorrector Pedro Palominos; el jefe de Gabinete, Jorge Torres y el director de Desarrollo Institucional, Luis Quezada.

Los representantes de nuestra Casa de Estudios se reunieron con el presidente de la CNA,  Matko Koljatic y la secretaria ejecutiva del organismo, Paula Beale, quienes, por su parte, anunciaron que próximamente la Universidad de Santiago será visitada por el Comité de Pares Evaluadores para, finalmente, emitir la resolución respecto a la acreditación.

En el encuentro con la CNA, el rector de nuestra Universidad, Juan Manuel Zolezzi Cid, sostuvo que la entrega del informe, “es la culminación de un largo proceso que tomó más de un año y en el cual la comunidad universitaria, y especialmente sus directivos, participaron de manera activa”.

Zolezzi se manifestó “conforme con el trabajo realizado” y consideró que lo relatado en el informe y los anexos “refleja fielmente lo que es la Universidad de Santiago de Chile, hoy”.

“La comunidad puede estar tranquila, ya que hemos hecho el mayor de los esfuerzos para reunir la información necesaria y entregarla en los plazos y formatos correspondientes. De este modo, podemos esperar confiados lo que la Comisión Nacional de Pares Evaluadores nos consulte durante su visita al Plantel, que no es otra cosa que lo manifestado en estos documentos”, agregó la autoridad universitaria.

Finalmente, Juan Manuel Zolezzi, comunicó que, como equipo directivo, “tenemos muy buenas expectativas ante la resolución de la CNA”.

“Esperamos que nos vaya muy bien en nuestra Acreditación 2014. Hemos llevado a cabo el proceso de manera responsable por lo que esperamos que el resultado final sea un aumento en nuestro período de certificación de calidad institucional”, concluyó el rector de la Universidad de Santiago de Chile.

“Hito de gran significado”

El prorrector de nuestro Plantel, Pedro Palominos, autoridad que lideró el proceso de elaboración del Informe de Autoevaluación, indicó que la entrega del documento representa “un hito de gran significado para  todos nosotros como Institución”.

“En este informe queda demostrado el enorme esfuerzo realizado por un grupo humano y una comunidad universitaria que consiguió mostrar, con antecedentes concretos, que nuestra Universidad ha ido mejorando cada día”, aseguró Palominos.  

“Este es un trabajo que comenzó hace más de un año y medio, y hoy es parte esencial del proceso que va a terminar durante este año y que nos permite tener esperanzas para obtener la máxima acreditación institucional: ese es nuestro objetivo”, puntualizó el prorrector de la Universidad de Santiago de Chile, Pedro Palominos Belmar.

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• A partir del 2014, todos los comités de ética científicos de las universidades nacionales deberán estar acreditados por el Ministerio de Salud. La Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación de la Universidad, se encuentra en pleno proceso para dar cumplimiento a estas exigencias.

Por primera vez en Chile, los comités de ética científicos de las universidades deberán ser acreditados y registrados para ejercer sus funciones. Lo anterior, fue anunciado por el Ministerio de Salud (Minsal) a través de su Oficina Ministerial de Bioética, proceso que nuestra Casa de Estudios Superiores enfrentará en enero cuando entregue la documentación exigida para su evaluación.

En el Plantel este trabajo es liderado por la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación, unidad que, hace seis años, determinó incorporar a la política institucional del área el trabajo permanente de un Comité de Ética Institucional, que evalúa los proyectos que los académicos presentan a fondos de financiamiento nacional.

Este jueves (19) los integrantes se reunieron en el Salón Solemne de la Facultad de Humanidades, para definir los últimos detalles antes de someterse a esta certificación, que implica responder a diez estándares: responsabilidad de los investigadores, contar con un reglamento interno, bases éticas de la decisión, contar con un equipo capacitado en la materia, disponer de la infraestructura necesaria, contar con un sistema de revisión ética de la investigación científica con seres humanos, entre otros aspectos.

La reunión fue presidida por el vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Dr. Óscar Bustos Castillo. “Contamos con un equipo que tiene una trayectoria indiscutible, que nos ha permitido como Universidad desarrollar investigación en diferentes disciplinas de manera responsable, respetando a los sujetos que participan de estas pesquisas, ya sean seres humanos o animales. En ese sentido, como Comité creemos que la labor realizada durante este tiempo nos permite responder de buena manera a la normativa nacional”, expresó la autoridad.

Recambio de equipo

Durante la reunión también se oficializó el recambio de algunos miembros del equipo. Tres de los integrantes más antiguos del comité dieron por finalizado su trabajo, dando paso a una nueva estructura y etapa.

El Dr. Bustos agradeció el aporte y la labor realizada por la Dra. María Inés Winkler, el Dr. Hugo Cárdenas y Saúl Carrillo, remarcando que su participación fue fundamental para lograr el alto nivel que exhibe este comité.

La Dra. María Inés Winkler, académica de la Escuela de Psicología, indicó que “fue un honor participar del comité”, añadiendo que fue una experiencia positiva y que está “confiada en que la acreditación se va a lograr con creces”.

Por su parte, el abogado Saúl Carrillo planteó que “fueron años de trabajo y aprendizaje. Nos correspondió una primera etapa destinada a formalizar e iniciar el trabajo; a quienes llegan ahora les corresponderá liderar un periodo muy importante”.

• Encuesta, que comenzó a aplicarse en el aula hace una semana y se extenderá hasta el próximo viernes (29), recoge la visión del estamento estudiantil de pregrado, con la idea de incorporar sus opiniones sobre los ámbitos de gestión, docencia, investigación y vinculación con el medio, en el informe final de Acreditación Institucional. El sondeo se aplicará a una muestra de mil 630 jóvenes. El jefe del Departamento de Calidad y Acreditación, Carlos Medrano, invitó a las y los estudiantes a participar en esta iniciativa “y contribuir con sus observaciones a hacer más inclusivo este relevante proceso”.

Desde este lunes (18) y hasta el viernes (29) se está aplicando una masiva encuesta a las y los estudiantes de la Universidad de Santiago, con el objetivo de incorporar su visión sobre los ámbitos de gestión, docencia, investigación y vinculación con el medio de esta Casa de Estudios, al proceso de autoevaluación del Plantel, en el marco de la Acreditación Institucional 2014.

En específico, la consulta realizada por la Dirección de Desarrollo Institucional y su Departamento de Calidad y Acreditación, se aplicará en aula a mil 630 estudiantes de pregrado, quienes deberán responder 73 preguntas sobre las principales áreas a ser evaluadas por la Comisión Nacional de Acreditación. 

El jefe del Departamento de Calidad y Acreditación de la Universidad de Santiago, Carlos Medrano, sostuvo que “conocer la opinión de las y los estudiantes es muy importante porque asegura el desarrollo de un proceso de evaluación interna participativo, en que estén presentes y consideradas las voces de todas y todos”.

“Además, -agregó Medrano- la participación masiva del alumnado entregará una información crucial para la toma de decisiones y la detección de fortalezas y debilidades de la Universidad lo que, a su vez, permitirá proponer acciones de mejoramiento ante los desafíos que sean identificados”.

Carlos Medrano invitó a todos los y las estudiantes a contestar la encuesta y participar en las distintas instancias que, desde la Dirección de Desarrollo Institucional y su Departamento de Calidad y Acreditación, se han dispuesto para recoger la opinión estudiantil.

“La visión de las y los estudiantes es fundamental para el proceso de evaluación interna en el que nos encontramos, pues permite incorporar la mirada de los jóvenes y canalizar sus inquietudes, opiniones y sugerencias de una manera óptima”, reafirmó Medrano.

Un proceso abierto y participativo

La encuesta que se aplica a los estudiantes de esta Casa de Estudios hasta el viernes (29) es parte del completo proceso de autoevaluación del Plantel, inserto en la tarea mayor que es la Acreditación Institucional 2014.

Dicho proceso de evaluación interna ha comprendido la realización de jornadas de evaluación para las diferentes áreas del quehacer universitario que serán escrutadas por la Comisión Nacional de Acreditación en el proceso de Acreditación Institucional 2014: Docencia de Pregrado, Docencia de Postgrado, Vinculación con el Medio, Investigación y Gestión Institucional.

Asimismo, ya se han realizado encuestas a académicos, profesores por hora, estudiantes y funcionarios con la finalidad de desarrollar el proceso del modo más participativo posible.

Carlos Medrano afirmó que estos mecanismos de participación se han llevado a cabo de manera óptima y en los plazos considerados lo que permite mantener altas expectativas, de cara a la entrega del informe final de autoevaluación a la Comisión Nacional de Acreditación, proyectada para fines de 2013.

El jefe del Departamento de Calidad y Acreditación señaló: “Hemos realizado un trabajo de recopilación de antecedentes, levantamiento de indicadores, conocimiento de la opinión de actores internos y externos, jornadas de análisis y reflexión, entre otras actividades. De este modo, se han contemplado todas las opiniones, junto con difundir los notables avances de nuestra Universidad”.

“Confiamos en que el resultado de este proceso sea un informe que refleje adecuadamente nuestra realidad, nuestras fortalezas y nuestros desafíos y que nos permita acceder, como Institución, al máximo período de acreditación”, puntualizó Carlos Medrano.

• El prorrector Pedro Palominos, quien lidera el proceso, destacó el alto grado de compromiso institucional demostrado por quienes participaron en las reuniones por área y en las diferentes instancias de consulta que fueron parte de la autoevaluación. “Los aportes de quienes trabajaron en las comisiones, además de las facultades, escuelas, centros e institutos, van a ser tomados en cuenta para hacer un buen informe de autoevaluación y así aspirar a la máxima acreditación posible”, puntualizó Palominos.

Este lunes (21) en el Hotel Plaza San Francisco se realizó el seminario de cierre de la etapa de evaluación interna de la Universidad de Santiago, proceso en el cual el Plantel identifica sus fortalezas y debilidades, junto con establecer un plan de mejoras, en el marco de la Acreditación Institucional 2014.

La jornada contó con la asistencia del rector Juan Manuel Zolezzi y las principales autoridades universitarias, quienes fueron informadas de las conclusiones emanadas de las reuniones de las áreas de Docencia de Pregrado, Docencia de Postgrado, Vinculación con el Medio, Investigación y Gestión Institucional, realizadas en los meses de agosto y septiembre.

Durante el seminario, el rector Zolezzi sostuvo que se ha realizado un trabajo de autoevaluación “completo y participativo”, sin embargo, dijo esperar la redacción final del informe de evaluación interna para garantizar que sea un verdadero aporte a la acreditación universitaria.

En tanto, el prorrector de la Universidad de Santiago, Pedro Palominos, quien lidera el proceso de Acreditación Institucional, indicó que la autoevaluación constituye, además, “una cuenta pública de la gestión del actual gobierno universitario, donde se consignan las fortalezas históricas de la Universidad junto a otros aspectos que se han mejorado y debilidades latentes en la Institución que, de alguna manera, hay que solucionar”.

Palominos, destacó también el alto grado de compromiso institucional demostrado por quienes participaron en las reuniones y en las diferentes instancias de consulta.

“Esta reunión nos genera un sentido de unidad y fomenta la idea de que somos una comunidad universitaria. Hoy han participado decanos, directores, funcionarios y estudiantes, quienes no siempre tenemos la oportunidad de juntarnos y discutir sobre nuestra Casa de Estudios”, señaló.

En cuanto a las expectativas para la acreditación, Palominos manifestó que éstas son positivas, “en el sentido de que los aportes que están haciendo las personas que trabajan en las comisiones, además de las facultades, escuelas, centros e institutos, van a ser tomadas en cuenta para hacer un buen informe de autoevaluación y así aspirar a la máxima acreditación posible”.

Finalmente, el director de Desarrollo Institucional, Luis Quezada, concluyó que la evaluación interna “ha sido un proceso muy positivo porque ha permitido a todos los integrantes de la comunidad conocer el desarrollo de las cinco áreas de acreditación. Cada una de ellas ha mostrados sus avances, planes de mejoramiento, fortalezas y debilidades”.

“El proceso ha sido muy inclusivo, se han hechos focus group, entrevistas personales y encuestas a toda la comunidad. Asimismo, hoy hemos entregado formularios para que los asistentes hagan sus preguntas. Es decir, estamos escuchando la opinión de los diferentes actores del proceso en un esfuerzo para conseguir el mayor número de años de acreditación”, puntualizó Quezada.

Una vez concluida esta etapa de evaluación interna, la Universidad debe socializar sus conclusiones ante la comunidad y definir un plan de mejoramiento institucional para, posteriormente, ingresar a la etapa de evaluación externa por parte de la Comisión Nacional de Acreditación. Todo esto inserto en el proceso de Acreditación Institucional 2014, desarrollado bajo el lema “Contigo acreditamos +”.

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• En reunión sostenida con el prorrector Pedro Palominos y los directivos a cargo de este proceso, las máximas autoridades de las Facultades dieron a conocer su visión sobre los avances de los encuentros por área de acreditación, así como respecto de los resultados de las encuestas y entrevistas a integrantes de la comunidad universitaria. El director de Desarrollo Institucional, Luis Quezada, señaló que en la cita “hubo relativo consenso en los ámbitos a mejorar” y que la etapa de evaluación interna, previa a la entrega del informe final, ha estado marcada por una amplia participación.

Este martes (1), el prorrector de la Universidad de Santiago, Pedro Palominos; el director de Desarrollo Institucional, Luis Quezada; y el Jefe del Departamento de Calidad y Acreditación, Carlos Medrano, sostuvieron una reunión con decanos de seis de las siete facultades del Plantel, con el objetivo de dialogar sobre los avances en el proceso de Acreditación Institucional 2014 y detallar los pasos a seguir con miras a la entrega del informe de autoevaluación, en diciembre del presente año.

Asistieron a la actividad, los decanos de las facultades de Ciencia, Rafael Labarca; de Ciencias Médicas, Humberto Guajardo; de Humanidades, Augusto Samaniego; de Ingeniería, Ramón Blasco; de Química y Biología, Gustavo Zúñiga; y de la Facultad Tecnológica, Gumercindo Vilca.

En el encuentro se compartieron opiniones sobre puntos relevantes surgidos en las reuniones por área de acreditación realizadas previamente y se observaron las posibles líneas de mejoramiento en ámbitos como la disponibilidad y gestión de la información en la Universidad, entre otros temas.

Al concluir el encuentro, el director de Desarrollo Institucional, Luis Quezada, señaló que “hubo relativo consenso en la identificación de temas a mejorar” y que el proceso “se ha desarrollado de manera socializada e informada”.

En tanto, el jefe del Departamento de Calidad y Acreditación, sostuvo que “los decanos entregaron libremente su visión sobre la situación de la Institución y sus respectivas facultades, desde sus experiencias como autoridades. Fue un encuentro muy provechoso”, señaló Carlos Medrano.

La visión de los decanos

Consultados por su evaluación del Proceso de Acreditación Institucional, los decanos consideraron que esta es una buena instancia para identificar las fortalezas y desafíos del Plantel.

El decano de la Facultad de Ciencia, Rafael Labarca, mencionó que la Universidad aún tiene mucho por mejorar, por ejemplo en la fidelización de funcionarios y profesores y destacó la tradición histórica que respalda la labor de la Unidad Académica Mayor que representa.

El decano de Ciencias llamó a que el proceso sea ampliamente informado a la comunidad, “para que quienes tengan la responsabilidad de redactar los informes lo hagan de la mejor forma posible”.

“El documento que se elabore debe considerar lo bueno y lo malo. Y yo estoy convencido que somos más buenos que malos. Nuestra Institución es seria y lo positivo de estos procesos es que nos ayudan a ver dónde podemos mejorar y dónde podemos resaltar”, añadió Labarca.

Por su parte, el decano de la Facultad de Ciencias Médicas, Humberto Guajardo, consideró que “siempre es muy bueno que exista participación de la mayor cantidad de jefaturas y académicos posible, sobre todo en el proceso de acreditación”.

Guajardo puntualizó que “en esta reunión cada decano ha podido presentar sus inquietudes (…) el proceso se está dando de manera transparente y estamos absolutamente informados y compartiendo la información con la comunidad”.

Mientras, el decano de la Facultad de Humanidades, Augusto Samaniego, declaró que “este es el camino que hay que seguir. Hay que conversar bien los temas, sincerarse y articular en conjunto una visión sobre la Universidad en esta acreditación”.

Próximas actividades

El director de Desarrollo Institucional de la Universidad de Santiago, Luis Quezada, anunció que, continuando con el Proceso de Acreditación Institucional 2014, se realizarán focus group con los centros de estudiantes de las diferentes facultades, además se revisarán los informes que las cinco áreas de acreditación desarrollaron en sus respectivas reuniones, se definirá el Plan de Mejoramiento Institucional y se procederá a la redacción del informe final de evaluación interna, que será entregado por esta Casa de Estudios Superiores a la Comisión Nacional de Acreditación, a fines del presente año.
 

• Estudios de opinión, a cargo del Departamento de Calidad y Acreditación, se han realizado a académicos, profesores por hora, funcionarios y, actualmente, a estudiantes.

Una de las etapas comprendidas en el proceso de Acreditación Institucional 2014 de la Universidad de Santiago de Chile es la Autoevaluación que la Corporación hace sobre su desempeño en las áreas de Docencia de Pregrado, Docencia de Postgrado, Vinculación con el Medio, Investigación y Gestión Institucional.
 
Con el objetivo de que dicha etapa de evaluación interna se realice de manera inclusiva y considerando a todos los estamentos, la Dirección de Desarrollo Institucional y su Departamento de Calidad y Acreditación han desarrollado una serie de encuestas que recogen la opinión de académicos, profesores por hora, estudiantes y funcionarios, respecto a nuestra Casa de Estudios.
 
El jefe del Departamento de Calidad y Acreditación, Carlos Medrano, explicó que entre el 26 de julio y el 9 de agosto se aplicó la encuesta on-line a académicos y profesores hora; entre el 6 y 14 de agosto se consultó a los funcionarios; mientras que los estudiantes se encuentran en proceso de ser encuestados desde fines de agosto y hasta inicios de octubre.
 
Vía online se envió la encuesta a 535 académicos, de los que 314 respondieron. En tanto, a los profesores por hora se les enviaron 634 cuestionarios, de los que 317 fueron respondidos. Asimismo, se consultó a mil 70 funcionarios, de los que respondieron 508. En el caso de los estudiantes, están siendo consultados de manera presencial.
 
“El objetivo de esta encuesta –señaló Medrano- es conocer la opinión de los estamentos institucionales respecto a cada una de las dimensiones de evaluación de la acreditación, pero no sólo su visión sobre la situación actual de la Universidad sino que también su percepción respecto de la evolución del Plantel en los últimos años”.
 
El jefe del Departamento señaló que, “en general, las respuestas referidas al avance y a la evolución de la Institución son muy positivas”.
 
“Creo que lo más importante es la percepción generalizada de que la Universidad ha avanzado mucho en los últimos años”, agregó Medrano.
 
Asimismo, las preguntas asociadas al sello institucional arrojaron altos niveles de compromiso con los valores y la imagen de la Corporación.
 
“Frente a la afirmación ‘me siento orgulloso de trabajar en la Universidad de Santiago’ los niveles de respuesta ‘de acuerdo o muy de acuerdo’ superan el 90%. Eso entrega un buen índice para avanzar en la construcción de una identidad colectiva”, consideró el jefe del Departamento.
 
Inclusivo Informe de Evaluación Interna
 
El Departamento de Calidad y Acreditación desarrolló entrevistas a autoridades universitarias como el rector, el prorrector, vicerrectores, decanos y directores de departamento por facultad, además, realizará focus groups con representantes de los centros de estudiantes y empleadores.
 
Por su parte, el Departamento de Estudios aplicó una encuesta de empleabilidad a egresados, con el objetivo de evaluar el acceso al mercado de trabajo, mientras que la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación, aplicó encuestas a investigadores y efectuó una serie de entrevistas y focus group con actores importantes para el desarrollo de la investigación en la Universidad.
 
“Todas estas opiniones se van a integrar al informe de evaluación interna (…) que se tiene presupuestado entregar a fines del mes de diciembre y que, esperamos, sea contundente y lo más inclusivo posible respecto a sus resultados con el objetivo de optar al mayor plazo de acreditación posible”, puntualizó Carlos Medrano, jefe del Departamento de Calidad y Acreditación de la Universidad de Santiago.