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83 egresadas y egresados de Medicina del Plantel rinden el Examen Único Nacional de Conocimientos

83 egresadas y egresados de Medicina del Plantel rinden el Examen Único Nacional de Conocimientos

Este miércoles 10 de enero, la generación 2023 de egresadas (os) de medicina de nuestro Plantel rindió el Examen Único Nacional de Conocimientos de Medicina (Eunacom) que se desarrolló en 14 ciudades y 31 sedes distintas a lo largo de todo el país, en una jornada que contó con la participación de unas 3.614 médicas y médicos.

“La aprobación de esta prueba implica estar habilitado para ejercer en servicios de salud públicos, aunque los privados también la piden hoy en día. En el fondo es una certificación a nivel de todas las Escuelas de Medicina donde nos comparamos y medimos la adquisición de las competencias para ejercer la profesión en Chile”, señaló la doctora Ivonne Narváez Flies, directora de la Escuela de Medicina Usach.

El Eunacom se organiza de manera centralizada por la Asociación de Facultades de Medicina de Chile (Asofamech), quienes son los encargados de distribuir a los veedores en las distintas sedes para la toma y vigilancia de este examen. La prueba consta de 180 preguntas de selección múltiple, las cuales abordan las siete grandes áreas de la medicina: medicina interna, pediatría, obstetricia y ginecología, cirugía, psiquiatría, salud pública y especialidades.

Victoria Espinosa Ferrada, académica y jefa de carrera de Medicina, recalcó la importancia de rendir el examen y aprobarlo con buen puntaje, ya que “es el conocimiento que estudiantes han recibido a través de su pregrado, por lo tanto es un hito para ellos. Inicialmente solo bastaba con la aprobación de la prueba pero ahora el puntaje de aprobación también es importante porque con él ellos pueden postular después a becas y especialidades médicas”.

Así mismo, el Eunacom permite a los médicos extranjeros convalidar su título para ejercer en el país. Dentro de los 3.614 personas que rindieron la prueba,  1.504 corresponden a tituladas (os) extranjeras (os), quienes además deben rendir una sección práctica en entornos clínicos reales o simulados y una interrogación oral. Los resultados se informan vía correo electrónico y se entregan entre 10 a 15 días hábiles después de la rendición del examen.

Espíritu Alma Mater Usach: Celebrando la trayectoria formativa de nuestros nuevos Egresados y Egresadas

Espíritu Alma Mater Usach: Celebrando la trayectoria formativa de nuestros nuevos Egresados y Egresadas

La vida universitaria se forja en los diferentes lugares de esparcimiento del Campus, en las aulas, el casino o en la Biblioteca Central, así como en otros sitios emblemáticos de nuestra Casa de Estudios. Estos espacios son el terreno donde las y los estudiantes cultivan todos sus recuerdos de su travesía por la Usach.

 

En su ceremonia de titulación, estos recuerdos emergen como flashbacks de memorias que culminan en este acto solemne, en el que aquellas (os) tituladas y titulados que participaron activamente en su trayectoria formativa, cierran esta etapa de aprendizaje siendo destacados por sus propios profesores y profesoras.

 

La Unidad de Vínculos con Egresados/as, Empleadores y Sectores Productivos (UVESP), dependiente del Departamento de Vinculación Estratégica de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, otorga esta premiación simbólica, en representación de la Universidad, a través del Reconocimiento Espíritu Alma Mater Usach a quienes durante su vida universitaria, participaron y se atrevieron a vivir la experiencia que entrega nuestra Casa de Estudios, involucrándose activamente en las oportunidades que la institución deja a disposición del estudiantado, así como también, creando espacios para el diálogo e interactuando con la comunidad estudiantil a través de talleres, deportes, actividades, eventos, entre otras iniciativas.

 

Por su parte, Georgina Durán Lorca, jefa de la UVESP, destacó la participación de nuevas carreras que se motivaron a premiar a sus recién egresadas y egresados más allá de lo académico y a otorgarles este reconocimiento a aquellos que se esforzaron por equilibrar sus estudios con actividades extracurriculares.

 

"Durante este año, iniciamos la campaña 'Espíritu Alma Mater' en nuestras distintas redes sociales, donde relevamos diversos perfiles de las y los profesionales recién egresados que fueron distinguidos con esta distinción institucional. Hemos recibido una respuesta muy gratificante de nuestra comunidad, por esta razón, creemos que actualmente hemos alcanzado a más unidades académicas, quienes se motivaron a seleccionar a quienes representan los valores institucionales más diferenciadores y significativos durante su trayectoria formativa”, indicó.

 

Agregó que desde la Unidad anhelan que esta iniciativa perdure en el tiempo y que cada vez más unidades académicas lo consideren un hito en las próximas ceremonias de titulación.

 

Durante este año, se han entregado 58 reconocimientos a sus titulados, de los cuales durante este segundo semestre fueron premiadas las siguientes personas:

 

Javiera Canales Ojeda de Pedagogía en Educación General Básica

Jessica Galarce Maturana del Programa de Regularización Profesor de Estado para la Educación Técnico Profesional

Christopher Cáceres Coñoman de Ingeniería de Ejecución Industrial

César Zavala Orellana y Nicolás Godoy Valdivia de Ingeniería Comercial

Nahiomi Manquelaf Alfaro y Aron Muñoz Duran de Ingeniería Civil en Obras Civiles

Daniela Cornejo Kurtic de Construcción Civil

Kevin Arévalo Fernández de Ingeniería de Ejecución en Computación e Informática

Monserrat Salfate Abarca, Hernán Godoy    Rojas, Matías Donoso Lizana y Catalina Guzmán Lizana de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales

Jorge Beovic Zapata de Ingeniería de Ejecución en Mecánica

Nicolás Hernández Tello, Paula Ayala Silva y Mariana Aguilar Gajardo de Ingeniería Civil en Mecánica

Elizabeth Rojas Muñoz y Daniela Campos Rubio de Licenciatura en Lingüística Aplicada a la Traducción en Inglés - Japonés e Inglés - Portugués           

Cristóbal Rojas Pizarro de Ingeniería de Alimentos

Teresa Vásquez Rojas de Tecnología en Alimentos

Mariela Manríquez Fuentes de Psicología

Matías Robles Muñoz de Ingeniería de Ejecución en Electricidad

Amanda Moreno Zárate de Administración Pública

Celeste Donoso Villaroel de Enfermería

Nicolás Pino Navarrete de Kinesiología

Rossana Soto Rojas de Obstetricia y Puericultura

Margarita Hohmann Oliva de Pedagogía en Inglés

 

Embajadores del sello Usach

 

Desde la UVESP, se sostiene la importancia de relevar a aquellos que abrazan los valores y el distintivo institucional desde el inicio de su trayectoria universitaria y continúan haciéndolo en su vida profesional, convirtiéndose en embajadores de la institución más allá del ámbito académico.

 

El Dr. Wilfredo Quezada Pulido, profesor del Departamento de Filosofía, destaca la relevancia de este reconocimiento al recordarle a las y los egresados que nuestra Casa de Estudios no solo forma estudiantes exitosos, sino también individuos comprometidos: “más que simples estudiantes que egresen con buenas notas y sean buenos profesionales en sus distintos ámbitos, la Usach quiere que fuera de la Institución sigan siendo la Universidad que los formó, con sus valores y sello histórico distintivo”.

 

De la misma manera, Elizabeth Rojas Muñoz egresada de Licenciatura en Lingüística Aplicada a la Traducción en Inglés - Japonés y reconocida con el Espíritu Alma Mater a través de su Unidad Académica, se considera representante del sello institucional tanto en su desenvolvimiento personal como en sus relaciones laborales. Además, valora estas instancias donde se reconoce a estudiantes durante su trayectoria universitaria. “Este hecho nos hace sentir valorados, lo que nos ayuda a tener más confianza en nosotros/as y en nuestro trabajo, además de incentivarnos a seguir mejorando”, comentó.

 

Si deseas conocer más de las y los egresados que han sido reconocidos, te invitamos a revisar nuestro Instagram y Linkedin donde encontrarás distintos perfiles y podrás conocer un poco más de su experiencia en la Usach.

 

 

Rector se reunió con selecto grupo de egresadas (os) que se destacan en el mundo de la industria y el servicio público

Rector se reunió con selecto grupo de egresadas (os) que se destacan en el mundo de la industria y el servicio público

Aceptando la invitación del rector de la Usach, Dr. Rodrigo Vidal Rojas, un grupo sobresaliente de egresadas y egresados retornó a su Alma Mater para sostener un valioso encuentro en el que compartieron sus experiencias laborales y establecieron conexiones para dialogar sobre el futuro de nuestra Universidad.

El objetivo fue estar al tanto de cada uno de los desafíos personales actuales y futuros de nuestras (os) profesionales y conocer de primera fuente, la perspectiva que tienen sobre la realidad del país, el rol de la Universidad ante la coyuntura nacional e intercambiar reflexiones que actúen como retroacción para el perfeccionamiento y progreso de nuestra Corporación.

El rector Vidal, dijo sentirse muy orgulloso al recibir en la Sala de Consejo de la Casa Central a este grupo de egresadas (os), que resaltan como profesionales en los diferentes ámbitos en los que se desarrollan tanto en el país como en el extranjero.

“En las últimas semanas hemos tenido importantes visitas. Conversamos con alumnas (os) del programa PACE, en donde una estudiante en riesgo social, hoy está en su segundo año de Medicina y es de las mejores del curso. También, recibimos al Team Usach que participará en los Juegos de Santiago 2023, en el que destacan deportistas con posibilidades de medallas, entre ellos, un estudiante no vidente de la carrera de Terapia Ocupacional, que será parte de las pruebas de atletismo en 100 y 400 metros, y hoy día, ustedes, que son todo un orgullo para la Universidad”, enfatizó la autoridad.

En este mismo sentido, el Dr. Vidal señaló que es de su propósito que este grupo no esté lejos de la Usach y que se puedan crear proyectos en conjunto. “A veces las instituciones son un poquito injustas. Llaman a sus egresadas (os) solo para los procesos de acreditación institucional o de la carrera, pero no me parece lo más correcto. Pensamos que debemos mantener un lazo permanente para que se sientan parte de la Universidad, que puedan opinar de nuestros procesos y recibir la retroalimentación necesaria que nos permitirá formar de mejor manera a quienes llegan a la Usach”, aseguró.

Georgina Durán Lorca, jefa de la Unidad de Vínculos con Egresados/as, Empleadores y Sectores Productivos Usach, manifestó sentirse cautivada con la visita y que el objetivo central ha sido conocer sus trayectorias laborales, de innovación y emprendimientos individuales. “Queremos atraerlos nuevamente a la Universidad y fortalecer un vínculo estrecho y permanente en el tiempo en sintonía con nuestra política institucional. Además, saber cómo sueñan la Usach, dónde la quieren proyectar y que nos revelen las cosas que nos puedan faltar y cómo a través de ellas fortalecernos como Casa de Estudios”, indicó.

Soledad Bastías Pérez, egresada de Ingeniería Civil Informática de la Facultad de Ingeniería, actualmente Gerente Corporativa de Ciberseguridad IT/OT y Riesgo Tecnológico de Codelco, expresó su satisfacción por esta iniciativa de la Universidad. “Siempre me pregunté por qué no había una cercanía para conectar la academia con el mundo privado y con las necesidades de la Usach. Hoy en día, las casas de estudios son fundamentales para aplicar I+D, tecnología e innovación en las industrias. Creo que esta reunión es el inicio de algo que podría dar frutos en el futuro, porque las universidades tienen el conocimiento y la investigación que el mercado y el país necesitan para ser más eficientes”, aseguró.

Ricardo Méndez Barrera, egresado de la carrera de Ingeniería en Estadística de la Facultad de Ciencia y Gerente de Operaciones de la Casa de Moneda de Chile, comentó que esta invitación ha sido todo un honor, dado que la Usach ha sido un espacio muy importante para su formación profesional, al provenir de una familia que no contaba con grandes recursos. “Gracias a la Universidad no solo me eduqué, sino que también pude realizar mi práctica y también mi tesis, todos los vínculos laborales los hice desde mi Alma Mater (…) hoy, a casi 20 años de haberme titulado, el poder volver es una gran oportunidad para ver cómo desde esta posición, ya con más experiencia, aportar a la Usach y hacer este vínculo con las empresas y el mundo académico”, concluyó.

Charla de reconocido egresado del Plantel abre semana de la Publicidad y Diseño

Charla de reconocido egresado del Plantel abre semana de la Publicidad y Diseño

Con una alta convocatoria se llevó a cabo la ceremonia de inauguración de la Semana de Publicidad y Diseño-SPYD 2023, organizada por el Departamento de Publicidad e Imagen (DPI) de la Facultad Tecnológica.

Las jornadas SPYD, son una iniciativa cuyo objetivo es acercar a las (os) estudiantes de Publicidad y Diseño en Comunicación Visual a las nuevas tendencias del mercado. Esto, a través de una serie de charlas llevadas a cabo por publicistas y diseñadoras (es) del Plantel, quienes abordarán diversas ramas de la comunicación, arte, y técnicas relacionadas con la imagen, como la publicidad, diseño, cine, comic, etc.

El director del DPI, Dr. Armando Muñoz Moreno, indicó que el aporte que persigue este tipo de actividades “es colocar en evidencia, hablar y debatir los temas que están afectando directamente a la industria publicitaria y el diseño. También buscamos ponernos al día en la industria para mejorar los procesos formativos”.

Charla 

La exposición inaugural estuvo a cargo del reconocido publicista titulado por nuestra Universidad y CEO de Inbrax, Pancho González. El profesional ha sido premiado a nivel mundial, participando como jurado de Cannes en dos oportunidades.

En su intervención, González se refirió al comportamiento de la publicidad y cómo es posible ser exitoso en el mensaje que se entrega a través de estos mecanismos, siempre poniendo el foco en la persona.

“Estoy feliz de enseñar, conversar, entregas pautas o guías a las nuevas generaciones. El foco aquí es hacer una mejor industria y para eso tenemos que hacer que las nuevas camadas entiendan dónde se encuentra la tendencia”, destacó González.

El actual CEO de Inbrax abordó la revolución tecnológica de las IAs, analizando su impacto e implicación en los procesos de producción, tanto en la industria pura y dura, como en el ámbito de las comunicaciones y el diseño.

Reacciones de los asistentes a la charla

Daniela Suil Salvia es una estudiante de Diseño e Imagen de la Universidad de Santiago y asistió a la actividad buscando conocimiento útil para lo que está estudiando. “En general la charla me pareció bastante buena porque me expandió en el área de publicidad y no tanto en mi área que es diseño, si bien se abarcaron aspectos sociales como las minorías, la actividad iba más enfocada a lo que era el mercado. Estos eventos son super importantes porque te pueden expandir mucho el campo laboral, porque nosotros como estudiantes lo tenemos bien reducido”, comentó.

Otra asistente fue Loreto Godoy Carrasco, estudiante de Publicidad, quien destacó la temática tratada por el expositor y afirma que es muy distinto a una realidad expuesta en una sala de clases. “Esta charla te abre mucho la perspectiva de todo lo que implica la publicidad en distintas áreas, uno tiene una visión mucho más amplia de lo que como profesional se puede llegar a ser en el mundo actual”, finalizó.

Ricardo Pizarro, defensor nacional del Contribuyente: “Espero que la Defensoría sea reconocida como un servicio público de excelencia”

Ricardo Pizarro, defensor nacional del Contribuyente: “Espero que la Defensoría sea reconocida como un servicio público de excelencia”

En 2020 se creó la Defensoría del Contribuyente (Dedecon). Con el objetivo de orientar, apoyar y defender los derechos de las y los contribuyentes, la institución pública está enfocada en las personas que más lo necesiten y empresas micro, pequeñas y medianas, para que puedan aclarar sus dudas y resolver sus problemas tributarios ante el Servicio de Impuestos Internos (SII). 

En febrero de 2023 comenzó a funcionar y en mayo, tras un concurso de la Alta Dirección Pública, el Presidente Gabriel Boric nombró a Ricardo Pizarro Alfaro como el nuevo Defensor Nacional del Contribuyente, titulado de la carrera de Ingeniería Civil Industrial de nuestra Casa de Estudios.  

“No había nada en nuestro sistema tributario como la Defensoría. Si bien el SII realiza acciones sobre educación tributaria con el fin de facilitar trámites tributarios, no se consideraba la defensa de los derechos de las y los contribuyentes dentro del ente fiscalizador. Esta figura existe en varios países del mundo, pero nosotros nos habíamos quedado atrás”, explica Pizarro.

La Defensoría presta servicios gratuitos en estas temáticas, entre los que se encuentran orientación y apoyo tributario; representación administrativa; mediación ante el SII; informes como también opiniones técnicas; y gestión y recepción de quejas por actos u omisiones realizadas por funcionarias y funcionarios en sus procesos de atención hacia la ciudadanía. “Estamos para acompañarlas y acompañarlos en su proceso de formalización y en todo su ciclo de vida como contribuyentes. Igualmente, nos encontramos disponibles para entregar educación tributaria, que es un tema que hoy día es desconocido, pero que la gente necesita conocer”, detalla. 

En ese sentido, el defensor es enfático en señalar que “las y los contribuyentes deben tener claro que siempre protegeremos los derechos de las personas cada vez que se sientan vulnerados”. 

Antes de ser nombrado defensor nacional, el ingeniero se desempeñaba como subdirector de Asuntos Corporativos del SII, institución pública donde ejerció gran parte de sus 22 años de trayectoria profesional. Anteriormente, en la misma institución fue jefe del Departamento de Operaciones de la Subdirección de Asistencia al Contribuyente; subdirector de Fiscalización subrogante; y jefe del Departamento de Atención y Asistencia de Contribuyentes, de la Subdirección de Fiscalización.

¿Qué es lo bueno de haber desarrollado funciones en el mismo servicio público al que ahora tendrá que enfrentar como defensor de las personas?

Creo que la mayoría son puntos a favor, especialmente mi conocimiento del sistema tributario, el cual pondré en beneficio de las y los contribuyentes. En veinte años pasé por muchos temas, tengo un conocimiento cabal de todo lo que es el sistema tributario, de los procesos que hay en esa institución (…) Conozco el SII y a sus autoridades, soy recibido y me puedo sentar a la mesa con ellos. La Defensoría necesita negociar y conversar mucho con el Servicio, no solo ir a pelear.  Hay mucho de negociación, de discusión y para eso las relaciones que existen desde hace años, son fundamentales. 

Y ¿los contras? 

Quizás la exposición a la crítica de la ciudadanía que puede pensar: “viene de ahí mismo, no creo que contradiga al SII” o “no hará su pega, por no pelearse con sus excompañeras y excompañeros”.  Si bien la crítica no la comparto, están en todo su derecho a hacerla. (…) lo que deben hacer las y los contribuyente es exigir que, en la Defensoría, realicemos el trabajo para el que hemos sido mandatados. Por nuestra parte, les podemos asegurar que estamos 100% comprometidos con la defensa de sus derechos y ocuparemos todas las herramientas que nos otorga la ley para protegerlos y asegurarlos.

¿Cuáles son las metas a corto plazo para la Defensoría del Contribuyente?

Mi intención es que el próximo año sea conocida por las y los contribuyentes, independiente de si tienen un inconveniente tributario o no; que estamos ahí para defenderlos, para apoyarlos y entregarles las herramientas educativas necesarias para que estén informados y comprendan los procesos relacionados a sus impuestos. Espero que a futuro seamos conocidos como un servicio público de excelencia, con profesionales especializados que velan por que se respeten los derechos de las personas y que lo logran. Con eso yo me doy por pagado. 

“Me gustó la diversidad de carreras en el Campus” 

Oriundo de Los Andes, antes de llegar a Santiago y estudiar en nuestra Casa de Estudios tuvo la oportunidad de tomarse un año sabático. Tiempo que le sirvió para madurar e investigar sobre universidades y carreras. “Empecé a averiguar un poco más de la Universidad de Santiago y ahí seguí”, asegura.  

En su época de estudiante de Ingeniería Industrial, ¿se proyectaba en un cargo directivo en el sector público?

Para ser bien sincero, cuando egresé de la Universidad no tenía claro si me iba al mundo público o al privado. Tenía más claro que tenía más tendencia a temas tecnológicos dentro del mundo industrial. Pero creo que una de las bondades y de las fortalezas de la Universidad de Santiago, y en especial del Departamento de Ingeniería Industrial, es que está enfocado en aportar siempre al bienestar social (…) Entonces si bien no tenía un foco, creo que mi formación me fue guiando a llegar a un servicio que aportara directamente a temas sociales.

¿Cuáles fueron sus primeras impresiones cuando llega a nuestra universidad?

Me gustó que las y los estudiantes de distintas carreras confluyeran en el campus de la Usach. Creo que el profesional de la Universidad de Santiago tiene una mirada distinta. Uno se puede sentar a conversar con profesionales de cualquier tipo, porque fue formado en conjunto con profesionales de diversas áreas (…) La Universidad es un variopinto de personalidades. En ella, están todos los colores, todas las tendencias políticas y musicales, pelos de todos los colores, y eso, pienso, es súper bueno cuando te estás preparando para ser un profesional.   

Y eso que relata, ¿cómo se ha visto reflejado en su carrera?  

Compartir con tanta gente te da la posibilidad de sentarte a conversar con diferentes tipos de persona, independiente del cargo. Como hay tanta discusión y conversación, uno después ve distintas realidades y necesidades dentro del país que te hace ver de qué manera se puede cambiar. Te guía un poco al mundo público, pero si estás en el mundo privado, te hace pensar cómo aportas al beneficio social desde ese lugar. Yo creo que eso es de la Usach, de las profesoras y los profesores, y del Departamento de Ingeniería Industrial. Aunque suene cliché, ser un “buen ciudadano” te lo da la Universidad de Santiago. 

Nuevas generaciones de egresadas y egresados obtienen reconocimiento “Espíritu Alma Mater Usach”

Nuevas generaciones de egresadas y egresados obtienen reconocimiento “Espíritu Alma Mater Usach”

29 representantes de nuevas generaciones de egresadas y egresados de nuestra universidad recibieron durante sus correspondientes ceremonias de titulación el reconocimiento “Espíritu Alma Mater”.

La distinción es impulsada por la Unidad de Vínculos con Egresados/as, Empleadores y Sectores Productivos (Uvesp), dependiente del Departamento de Vinculación Estratégica de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, desde 2019.

La vicerrectora Dra. Patricia Pallavicini Magnère, rescató la motivación de diferentes unidades académicas que se sumaron a esta iniciativa durante el primer semestre para destacar a las nuevas generaciones. 

“El reconocimiento Espíritu Alma Mater busca fortalecer el sentimiento de pertenencia con nuestra Casa de Estudios, relevando a quienes durante su proceso formativo han representado el espíritu de la Universidad, expresado en iniciativas extraprogramáticas o de impacto social. Así se busca reconocer integralmente a quienes hayan aprovechado todas las oportunidades para forjar este sello”, expresó la autoridad.

Las reconocidas y los reconocidos durante esta primera mitad del 2023 fueron:

-Myriam Saavedra Fecci, de Enfermería.

-Daniel Salazar Valdés, de Pedagogía en Filosofía.

-Efraín Ibaceta Valenzuela y Ana Luisa Pérez Osses, de Ingeniería Civil en Electricidad.

-Javiera Medina Cornejo, de Psicología.

-Claudio Rojas Fuentes, Bernardo Barraza López, Valeria Vásquez Tejo y Jans Badillo Sepúlveda, de Ingeniería de Ejecución en Geomensura.

-Gisley Tapia Barraza, Catalina Pinto Muñoz, Francisco Osorio Acevedo, Josefa Ahumada Astudillo, Axel Lira Herrera y Andrea Tapia Bravo, de Ingeniería Ambiental.

-Jacqueline Pérez Pérez, Matías Gutiérrez Quintana y Lilian Soto Garrido, de Ingeniería Comercial.

-Eduardo Kawanabe Martínez, de Ingeniería de Ejecución en Ambiente.

-Paulina Ananías Campos, de Arquitectura.

-Javier Pérez Abarca, de Ingeniería de Ejecución en Mecánica.

-Mabel Quirino González, de Ingeniería de Ejecución en Climatización.

-Gisselle Morales Marchant, Claudio Álvarez Soto, Paulina González Salazar, Tamara Sawady Marchant, de Ingeniería Civil en Geografía.

-Mitzy Bizama Muñoz, Claudia Hernández González y Paola Astete Ampuero, de Pedagogía en Castellano.

Forjando el sello Usach

Más allá de asistir diariamente a las aulas de nuestra Universidad, estas nuevas y estos nuevos integrantes de la comunidad de egresadas y egresados aprovecharon al máximo las instancias para trabajar en sus habilidades transversales, tanto a nivel de liderazgos, desarrollo social, deportivo, artístico o cultural. 

Claudia Hernández González, de la carrera de Pedagogía en Castellano, comentó que la Universidad le abrió la mente y el corazón a nuevas realidades, así como también, le ayudó a comprender desde otros puntos de vista la sociedad y el impacto que cada uno genera en ella. 

Al momento de ser mencionada para recibir la distinción, Claudia expresa haber sentido ‘sonrisas por dentro’. “Recuerdo a mi yo del pasado que inició la Universidad con un sueño, que comenzó cuando ingresé al programa Vocación Pedagógica Temprana. Sentí que mi versión actual le dio un abrazo a quien fui y seguiré siendo”, expresó la pedagoga.

Francisco Osorio Acevedo, titulado de Ingeniería Ambiental, lideró un proyecto en el concurso de emprendimiento e innovación "Despega Usach", para impactar de forma positiva en la comunidad, trabajando en conjunto la búsqueda de un propósito sustentable. 

Tras la ceremonia declaró sentirse feliz porque se siente reflejado con varios de los valores del sello Usach, “como la excelencia ya que me ha permitido liderar diversos proyectos en mi trabajo buscando la mejora continua en cada uno de ellos y utilizando pensamiento crítico a la hora de tomar decisiones importantes, así como también, la transparencia y probidad, al siempre realizar un trabajo de forma honesta y responsable”, comentó.

La académica de la Facultad de Arquitectura y Ambiente Construido, Dra.(c) Constanza Ipinza Olatte, dijo que es una excelente iniciativa para valorar aspectos que van más allá del desempeño académico y promueve una mayor participación además de las exigencias curriculares. 

Agregó que “Espíritu Alma Mater Usach” otorga espacio a diversidad de posibilidades para que las y los estudiantes pueden desarrollarse de manera integral, lo que forma parte sustancial de esta Institución. “Reconocer a otra u otro es un incentivo en sí mismo y, por lo tanto, la Universidad de Santiago, además de formar profesionales, forma a personas. Sin embargo, este lema requiere de iniciativas como estas que refuerzan y le dan sentido a esta poderosa frase”, concluyó.

 

María Soledad Loyola, Doctora en Psicología e investigadora del CEM:” La migración es una oportunidad para cualquier sociedad”

María Soledad Loyola, Doctora en Psicología e investigadora del CEM:” La migración es una oportunidad para cualquier sociedad”

María Soledad Loyola, es Magíster en Psicología Educacional y Doctora en Psicología, pero su  historia tiene mucho de esfuerzo también ya que su familia proviene de una zona rural. Se considera una migrante, porque viajó junto a su familia desde la Región del Biobío a instalarse a  la capital. De madre costurera y padre que fue guardia de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, UMCE, ella es primera generación en ingresar a la Educación Superior.

La Universidad Academia de Humanismo Cristiano la recibió para comenzar sus estudios de psicología; dos años después al trabajar en el programa P900 - talleres de aprendizaje del Ministerio de Educación para jóvenes vulnerables-  se dio cuenta que lo suyo era transformarse en educadora diferencial. Dejó la psicología y volvió a dar la Prueba de Aptitud Académica para ingresar al exPedagógico y seguir con su formación. Fue jefa de UTP y directora de escuelas, pero su inquietud la trajo a la Universidad de Santiago donde se tituló como Magister en Psicología Educacional y luego Doctora en Psicología. “En esa época algunos de los Magísteres en Psicología de la Usach, no eran exclusivos para psicólogos/as, sino que eran estudios afines en ciencias sociales y humanidades, además que se vinculaban a las experiencias profesionales de las/os candidatos/as”, recuerda. Aquí se encantó con la investigación trabajando en el laboratorio     Virtualab, y  la que profundizó al integrarse al Centro de Estudios Migratorios, CEM.

Prejuicios y migración

Cuando el tema de las migraciones se hacía más fuerte en Chile, el CEM buscó establecer una mirada global, no solo como un proceso histórico sino social y contemporáneo. Fue así como María Soledad se dedicó a investigar las experiencias de cuidado de mujeres migrantes en los sistemas de atención primaria de salud, desde una visión cualitativa con análisis de discurso. “En el Centro tenemos esta línea de investigación de género y salud. Estamos terminando un proyecto Dicyt con la profesora Irene Magaña, donde ella es la investigadora principal y con ganas de repostular a un Fondecyt sobre la temática” remarca.

-Dra. Loyola, la migración pareciera ser que se transformó en un dolor de cabeza para los últimos gobiernos, donde una parte importante de la ciudadanía la asocia con elementos negativos, como lo muestran algunas encuestas  ¿Concuerda con esa apreciación desde sus investigaciones?

-Creo siempre que la migración es una oportunidad para cualquier sociedad. No pienso que sea un problema, porque te permite ampliar horizontes, aceptar la diversidad, generar cambios culturales; me parece particularmente interesante lo que ocurre con esa diversidad en la formación de niñas, niños y adolescentes. Un buen ejemplo de ello es lo que sucede en algunos establecimientos educacionales donde este reconocimiento a la diversidad se ha vuelto práctica y no teoría. Por otro lado, el aporte que pueden hacer profesoras y profesores migrantes también puede contribuir en la búsqueda de soluciones a la crisis educacional que hace años vive el sistema educacional y que se profundizo con la pandemia. Es efectivo que la migración se ha asociado a la delincuencia, al exceso de vulnerabilidad, a que ocupan  los sistemas de protección social. No niego esa realidad. Hay un aumento de situaciones negativas y así son percibidas por la sociedad, pero también lo veo como un desafío para el Estado chileno, desde el punto de vista de hacerse cargo de la mejora en los sistemas de protección y seguridad social, así como de las leyes referidas a migración. El Estado debe ser capaz de dar respuestas a estas problemáticas; respuestas que deben ser pertinentes en calidad y tiempo. 

-Sus áreas de investigación son género y salud. Se habla que las/os migrantes saturan los servicios de salud y acceden a muchos  beneficios dada  su precariedad social.

-Esta creencia de que las/los migrantes copan los sistemas de salud está instalada, pero no es necesariamente así, porque a pesar de que se inscriben cuando están en un sistema regular de estadía en Chile, lo ocupan menos que las familias chilenas. La razón es  porque están menos medicalizados que los chilenos. Recurren mucho a la medicina natural y  a las tradiciones de cuidado de sus países de origen. Concurren a los centros de salud cuando están muy graves o por los controles de hijas e hijos, que son obligatorias por el programa Chile Crece Contigo. Otro buen ejemplo es lo que ocurre en educación: de alguna manera la matrícula de estudiantes migrantes está salvando  la educación municipal. En lo laboral, las/os migrantes acceden a trabajos que son menos valorados.  

Hay otros datos de interés. A diferencia de lo que creemos, en los otros países de América Latina los sistemas educacionales son buenos. Las personas migrantes alcanzan niveles escolares superiores a los que tenemos en Chile. Las mujeres migrantes tienen aproximadamente dos años más de escolaridad que nuestras compatriotas, además de superarnos en la ocupación laboral femenina. En resumen, hacer un zoom a los aportes en el tema de la migración siempre va a ser positiva para nuestro país.

-Volvamos a la Usach. Usted hace clases en el curso de Diseño y Evaluación de Proyectos de Intervención Psicosocial, para estudiantes de psicología. Pronto se inicia un nuevo año lectivo. ¿Cómo percibe a nuestra Universidad y a sus alumnas/os?

-Esta Casa de Estudios es muy importante para mí.  He pasado mucho tiempo acá; me formé en estas aulas. La Usach tiene que ver con mi historia personal, es un lugar que siento como propio. No soy ajena a lo que ocurre en mi país, vivo en Renca como muchos de mis alumnos y alumnas, y comprendo lo difícil que ha sido el retorno a la presencialidad, pero creo genuinamente en su deseo de contribuir a los cambios sociales lo que hace que se esfuercen y pongan ganas en sus procesos formativos.

Titulado de la Escuela de Arquitectura gana concurso internacional de conservación del patrimonio

Titulado de la Escuela de Arquitectura gana concurso internacional de conservación del patrimonio

En la Sala MIDA 860 de la Escuela de Arquitectura, se realizó la ceremonia de entrega del Premio CICOP Chile 2022 Proyectos de Título de Arquitectura “Intervenciones sobre Patrimonio Arquitectónico”.

En su sexta versión nacional y cuarta versión latinoamericana, el galardón recayó en el egresado de nuestro Plantel, Javier Estay Farfán, con su proyecto “Rehabilitación Edificio Central – Escuela de Artes y Oficios”. 

La instancia distingue a las mejores propuestas de final de carrera que, en esta ocasión, se realizaron entre el 1 de octubre de 2019 y 30 de septiembre de 2021. El concurso recibió 44 fichas de inscripción de concursantes provenientes de cuatro países latinoamericanos.

La ceremonia de premiación fue encabezada por el rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Rodrigo Vidal Rojas, quien además de felicitar a Javier Estay, relevó la importancia de la conservación del patrimonio. 

“El reciclaje, la recuperación y la conservación del patrimonio, son también maneras de disminuir el impacto ambiental y poner en valor nuestra historia, nuestra memoria y nuestra identidad”, puntualizó. 

Por su parte, el presidente de la Corporación Cultural CICOP Chile, Antonino Pirozzi Villanueva, destacó que el proyecto ganador “tiene una tremenda particularidad, ya que es un proyecto sumamente sencillo y muy efectivo, que logra poner en valor construcciones muy valiosas que tiene esta Universidad”.

En tanto, el director de la Escuela de Arquitectura, Rodrigo Aguilar Pérez, resaltó que en los últimos 14 años, la Unidad ha alcanzado 51 premios en concursos de arquitectura para estudiantes. 

“Este premio viene a coronar una tradición de la Escuela respecto a la instalación de los concursos como modalidad de aprendizaje. Además Cicop es una institución preocupada del patrimonio arquitectónico, un ámbito que justamente hemos venido potenciando en la Escuela”, remarcó el director Aguilar.

Galardones

Javier Estay Farfán se tituló en 2020 de la carrera de Arquitectura de nuestra Universidad y actualmente se desempeña como arquitecto en Tandem Limitada, empresa dedicada a proyectos de patrimonio y restauración. 

Su proyecto ganador plantea la restauración del Edificio Catedral de la Usach, que actualmente es el Laboratorio de Maderas y se encuentra en desuso post terremoto de 2010 por daño estructural. “La idea es abrir este espacio y darlo a conocer, pero además propone una intervención subterránea que respete y dialogue con los edificios patrimoniales que corresponden a la EAO”, explicó.

“Me hace muy feliz el reconocimiento y poder representar a la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Santiago, que se difunda y dé a conocer la calidad de las y los profesionales que se están formando acá”, expresó el flamante ganador. 

En su discurso, el galardonado agradeció a su profesora guía, la académica y doctora en Conservación de Bienes Arquitectónicos, María Victoria Correa Baeriswyl, quien lo motivó a presentar su trabajo en el concurso. 

“En el caso de este proyecto, hay una significación social también para la Universidad porque Javier propone abrir un edificio parcialmente abandonado a la comunidad universitaria y generar un espacio público habitable, conectado con las calles, hacia la Villa Portales, es decir, entregar un pedazo de historia a la ciudad para resignificarlo”, afirmó la Dra. Correa.

Cabe destacar que en la oportunidad también estuvieron presentes y fueron premiadas dos de las tres menciones honrosas: Ayelén Soldevia de Díaz, y Emilia Melendi, ambas de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de La Plata. 

 

Café Virtual Usach cierra ciclo 2022 con alta participación de estudiantes

Café Virtual Usach cierra ciclo 2022 con alta participación de estudiantes

Con la décima sesión titulada “Prepara tu ingreso al Mercado Laboral”, finalizó el ciclo anual del taller organizado por la Unidad de Vínculos con Egresados/as y Sectores Productivos, que busca mejorar las posibilidades de empleabilidad y facilitar la transición al mundo laboral, entregando herramientas y estrategias a estudiantes de últimos años y egresadas/os.

En este espacio, realizado desde el mes de abril a septiembre que contó con 9 sesiones telemáticas y la última presencial, se expusieron diversos temas contingentes relacionados con el mundo profesional y laboral, buscando propiciar un espacio de conversación y aprendizaje, y entregando herramientas y estrategias prácticas para apoyar la empleabilidad y transición al mundo profesional de estudiantes de último año y recién egresadas/os de la Universidad.

La iniciativa organizada desde el año 2020 por la Unidad de Vínculos con Egresados/as y Sectores Productivos de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, contó con la relatoría del consultor en recursos humanos y empleabilidad, además de egresado de nuestra Universidad, Luis Briceño Bustamante y la participación especial de la egresada Pamela Pérez Quiroz, head de Operaciones y coach de Who&Co.

Respecto a los objetivos de este nuevo ciclo 2022, la jefa de la Unidad de Vínculos con Egresados/as y Sectores Productivos de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, Georgina Durán, señaló que “el Café tuvo como desafío enfrentar la transición de la presencialidad al campus universitario; realizar un trabajo más personalizado; que las y los participantes se miraran profesionalmente; hacer un autoanálisis de las fortalezas y las debilidades de cada uno y reconocer cuáles son los aspectos que se deben mejorar y potenciar para que su propia inserción laboral se vea más fortalecida”. 

También destacó el impacto y las mejoras que se han realizado a lo largo de estos tres años gracias a la retroalimentación de estudiantes y egresadas/os que han sido parte de la iniciativa. 

Preparando el ingreso al mercado laboral

Descubrir las fortalezas y debilidades en el ámbito profesional, potenciar el currículum vitae; entregar estrategias para el uso de la red social LinkedIn y el storytelling en la búsqueda de empleo; armar un plan de búsqueda profesional y preparar de manera exitosa una entrevista laboral fueron las principales temáticas abordadas en los encuentros virtuales.

La última sesión de Café Virtual Usach se llevó a cabo de manera presencial, con el objetivo de preparar el ingreso al mercado laboral de las/os participantes. Se entregaron diversos tips y consejos para construir un buen currículum vitae, postular correctamente a las oportunidades y se trabajaron posibles respuestas para enfrentar las entrevistas laborales.

El facilitador del taller “Prepara tu ingreso al Mercado Laboral” y egresado de la Universidad de Santiago, Luis Briceño, destacó la validación de la iniciativa frente a egresadas/os, añadiendo que “cada vez se van sumando más participantes y vemos nombres que se repiten en cada sesión”. 

También, destacó el alto interés de seguir aprendiendo sobre las diferentes temáticas, sobre todo en la última sesión presencial donde entendió de primera fuente los intereses de los participantes y con ello, reforzar el rol de nuestra Universidad en la preparación para el mercado laboral.

Preparando profesionales 

Con la participación de más de 200 personas durante el ciclo, estudiantes y egresadas/os disfrutaron de las instancias de aprendizajes, destacando la alta participación del décimo encuentro. 

Felipe Beltrán de Lorza, egresado de la carrera de Contador Público y Auditor, asistió al  ciclo anterior y nuevamente en 2022. “Toda esta experiencia nos da herramientas para poder desenvolvernos en el mercado laboral y también a expresarnos de mejor manera”, comentó poniendo énfasis en la necesidad de aprender a comunicarse como aspecto fundamental a la hora de buscar trabajo.

Diana González, egresada de Ingeniería Civil Industrial expresó el valor de esta experiencia. “Te enseñan a cómo  entrar al mundo laboral, que es súper complicado. Yo he pasado procesos de postulación y todos estos tips me han servido mucho… y me doy cuenta que me equivoqué en una entrevista por los tips que me van dando. A la larga, siento que es súper importante que te vinculen con el mundo laboral y es una experiencia súper buena, ya que también resuelven las dudas que una tiene”, señaló.

Para repasar las sesiones del ciclo 2022, donde se podrán conocer estrategias para la búsqueda del primer trabajo, cómo crear un buen currículum vitae o preparar una entrevista laboral, escríbenos a vinculo.egresados@usach.cl y compartiremos el material disponible. 

Dra. Claudia Ortiz, bioquímica Usach: “La investigación científica no puede quedarse solo en los laboratorios o en los papers”

Dra. Claudia Ortiz, bioquímica Usach: “La investigación científica no puede quedarse solo en los laboratorios o en los papers”

“La idea de proyectar lo que hacemos dentro del laboratorio  a la sociedad es fundamental. Llevar soluciones tecnológicas de base científica a la problemática ambiental es una motivación y nos da el empuje para seguir desarrollando tecnología y continuar  investigando”, opina la bioquímica de la Universidad de Santiago, Dra. Claudia Ortiz Calderón.

La ciencia para ella  ha sido su forma de vida. Asegura que tiene un sesgo científico que a menudo se lo indica a sus estudiantes: “Yo miro una planta o un árbol (tengo vista de rayos x), y sé lo que está pasando dentro de esa hoja. Es súper lindo porque yo veo distinto a cómo ven ustedes, y eso se transforma en una manera de ver la vida”, explica.

-Profesora, a su juicio ¿cómo debe llegar la ciencia a la comunidad?

-La ciencia tiene que ser transferida. La investigación científica no puede quedarse solo en los laboratorios ni en los papers, lo que es súper bueno, sino que además, tiene que haber una transferencia hacia la comunidad, y así aportar desde la formación científica en el laboratorio a mejorar la vida de las personas.

La Dra. Ortiz lleva 20 años dedicada a temas relacionados con la bioquímica  vegetal y la fitorremediacion. Su pregrado como Bioquímica lo obtuvo en nuestro Plantel, pero continuó sus estudios con un doctorado en Ciencias Biológicas en la Universidad de Chile y no se quedó con solo aquello. También realizó un postdoctorado en la University College London, conocida como UCL, que es una Casa de Estudios estatal del Reino Unido. En 2017 se ubicó como la séptima mejor universidad del mundo, según el QS World University Ranking.

Sus investigaciones se concentran en la minería metálica de Chile ejecutando proyectos de desarrollo que le han permitido generar tecnologías que aportan a mejorar el ambiente a través de la investigación en  laboratorio.

Uno de sus proyectos que considera emblemáticos es el Fondef realizado en conjunto con la Universidad Católica de Valparaíso, en el que participaron empresas como Enami y Codelco, y universidades francesas, donde desarrolló tecnologías para la mitigación del impacto ambiental de depósitos de relave, lo que le permitió abrir las puertas de la minería e incluso generar un emprendimiento.

La Dra. Ortiz comparte su dedicación por las investigaciones con su labor  como coordinadora del Eje de Liderazgo y Participación Femenina de la Facultad de Química y Biología.

-¿Qué opinión tiene del tema de género en la sociedad actual?

- El tema de género yo lo veo como  una barrera  importante para desarrollar muchas actividades y desarrollarse también en muchas áreas. Es transversal en una sociedad patriarcal. No basta con tener una normativa, un protocolo o una declaración de principios…es un cambio cultural y los cambios culturales son lentos, porque tienen que ver con educación y  todos sabemos lo que pasa en Chile en ese ámbito, entonces finalmente tiene que ver con las tareas sociales de las mujeres y ese es un tema que no es menor. Las mujeres tenemos muchas veces que cuestionarnos si vamos a seguir la maternidad o el camino profesional, eso jamás lo va a tener como cuestionamiento un hombre.

A juicio de la bioquímica, paridad no es equidad. “Si tenemos igual número de hombres con igual número de mujeres eso no garantiza equidad de género”, remarca. Asimismo, reconoce que ha habido cambios, pero de forma lenta. “Lo veo en que hoy tenemos más mujeres científicas en cargos de dirección, por ejemplo de decanas. En mis tiempos jamás se pensaba en directoras de departamento o rectoras como vemos hoy en día en las universidades”.

Para la Dra. Ortiz  se debe promover la equidad de género en ciencia e innovación, porque “la diversidad enriquece, y las mujeres, tanto como los hombres, tienen mucho que aportar con una mirada particular desde su propia historia, pero también desde el género”. 

Te invitamos en el siguiente video, elaborado por la Unidad de Comunicaciones de Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación, a conocer la opinión y trayectoria de esta investigadora usachina:

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