• Competencia es organizada por la Sociedad de Debates del Departamento de Calidad y Vida del Estudiante y se realizará del 11 al 13 de noviembre. El período de inscripciones se cierra el 30 de octubre y los interesados/as podrán realizarla en las oficinas de la Sociedad (Patio de los Naranjos) o mediante el correo de debatessociedaddedebates.usach@usach.cl.

Hasta el miércoles 30 de octubre estarán abiertas las inscripciones para participar en el segundo Torneo Interunidades Académicas de Debate en Español que se realiza en la U. de Santiago. Este año el formato se renovó y ahora la participación  ofrece  la modalidad de “equipos” o “parejas”.

“Lo estudiantes no necesariamente deben ser del mismo nivel, sólo basta que sean de la misma carrera”, explica el director de la Sociedad de Debates y jefe del Área de Proyectos del Departamento de Calidad y Vida del Estudiante, Rigoberto Contreras, quien  agrega  que  la idea es que los profesores puedan entusiasmar a sus alumnos, con el fin de que  sean parte  de esta  iniciativa institucional.

Rigoberto Contreras, explica  que “el debate no es tan sólo poner a dos personas a discutir. Tiene que haber una reglamentación y una formación, por eso que los debates políticos son tan fomes, porque algunos desconocen estas materias”. Por  esta  razón, se han dispuesto capacitaciones en habilidades blandas (4 y 5 de noviembre) para quienes deseen estar mejor preparados para el enfrentamiento.

Herramienta útil

Para el director Contreras, la formación en el debate, o del desarrollo de la oratoria del pensamiento crítico y lógico, es un instrumento transversal que entrega valor agregado a todas las carreras de la Universidad: “Porque cuando sean profesionales tendrán que realizar presentaciones efectivas, entenderse con los subalternos, negociar, dar a conocer ideas, proponer proyectos, etcétera”.

En la Sociedad de Debates, dependiente de la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante, la idea es potenciar las habilidades blandas que “todos tenemos, pero que es necesario que las aprendamos a usar. Se fortalecen las habilidades comunicativas, la capacidad de estructurar contenido acotándolo a una estrategia y la creatividad personal”, agregó.

Asimismo, hace 8 años que existe la propuesta de “debate en el aula”, impulsada por esta área y aproximadamente mil 200 estudiantes han sido parte del proyecto.

Natalia Santander estudiaba la Carrera de Contabilidad en 2009, cuando vivió esta experiencia que le ayudó a mejorar aspectos relacionados con la oratoria. Pronto se hizo parte de la Sociedad de Debates y el año pasado representó a la Universidad en el Campeonato Mundial Universitario del Debate en Español CMuDe organizado por la UNAB. “Ahora  me resulta más sencillo dar una disertación que hacer una prueba escrita. Esto mejora la comunicación y  hoy soy capaz de hacer mejores preguntas y dar mejores respuestas”, explica.

A juicio del director de la Sociedad de Debate, nuestra Corporación ha jugado roles destacados en torneos interuniversitarios, debido a la posibilidad que ofrece nuestro campus único donde interactúan distintas especialidades, pero aún falta una cultura de debate y su implementación desde la institucionalidad.

En la experiencia anterior del torneo intercarreras (2010), el primer lugar fue para Bachillerato, en segundo para Ingeniería en Ejecución en Electricidad y tercero para Ingeniería Civil en Minas. Los interesados/as  podrán inscribirse  en las oficinas de la  Sociedad, ubicada  en el Patio de los  Naranjos, o mediante el correo de debatessociedaddedebates.usach@usach.cl.

• Jóvenes participan desde este martes (15) en el Campeonato Nacional Universitario que se realiza en esta Casa de Estudios, y, según detalla su entrenador, el profesor Marcelo Llorens, “han demostrado un gran nivel de competencia entre sus pares de otras instituciones”.

Marcelo Llorens, profesor y maestro de la Federación Internacional de Ajedrez, lleva tres años entrenando a la selección de ajedrecistas de la Universidad de Santiago. Hoy, mientras los jóvenes participan en el Campeonato Nacional Universitario que se realiza en esta Casa de Estudios desde el martes (15) y hasta el viernes (18), el experto afirma que el Plantel ha demostrado tener un gran nivel de competencia entre sus pares de otras instituciones.

“En nuestro equipo tenemos jugadores que han logrado excelentes resultados a nivel nacional.  Tenemos una campeona panamericana y sudamericana, maestros de la Federación Internacional, campeones de Chile categoría sub 20. Es decir, somos un grupo muy competitivo”, afirma el profesor.

La selección universitaria de ajedrez está compuesta por ocho estudiantes y, además, la Universidad dispone de un taller abierto, con 20 cupos, el que año a año recibe a nuevos ajedrecistas de todas las carreras.

“En el taller tenemos estudiantes de ingeniería, psicología, contadores auditores, por lo que formamos un grupo muy diverso”, comenta Llorens.

Durante esta semana se realiza el Campeonato Nacional Universitario de Ajedrez en la Universidad de Santiago, competencia en la que se enfrentan representantes de planteles como la Universidad Católica de Valparaíso, la Universidad de Chile, la Universidad Federico Santa María y muchas otras casas de estudio. “Con ellos nos medimos de igual a igual”, sostiene el maestro ajedrecista.

Necesidad de apoyo al ajedrez nacional

El profesor Marcelo Llorens es crítico respecto al apoyo nacional que se le otorga al ajedrez y señala que, “hace un tiempo, el Comité Olímpico eliminó al ajedrez del listado de deportes olímpicos, por lo que ya no nos entrega una subvención como a todas las otras federaciones deportivas”.

“El ajedrez es un deporte muy masivo en Chile -sostiene el profesor-, encuestas lo sitúan dentro de los deportes más practicados y este problema que pasa por los dirigentes, nos afecta mucho”.

Sin embargo, el maestro ajedrecista reconoce el apoyo que se entrega en la Universidad de Santiago a quienes practican la disciplina.

“Tenemos todo el apoyo de la Universidad. Tenemos los materiales que necesitamos, una sala donde practicar y podemos viajar con tranquilidad, por lo que hago la invitación a los estudiantes que se interesen a que se contacten y participen junto a nosotros”, concluyó Llorens.

• En el encuentro, los alumnos de distintos establecimientos disiparon dudas en torno al aumento en la ponderación del Ranking de Notas, medida que “apunta a la calidad y a la equidad en el mecanismo de acceso a la Educación Superior”, remarcó el rector Juan Manuel Zolezzi. El vocero de la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (Cones), Moisés Paredes, expresó que esta medida “es una puerta que se abre”, para que los estudiantes más carenciados puedan ingresar a la universidad.

Este jueves (10), en el Aula Magna de la Universidad de Santiago, el rector Juan Manuel Zolezzi, sostuvo una reunión con autoridades, profesores y más de 500 estudiantes alumnos de enseñanza media de la Región Metropolitana con el objetivo de dar a conocer los cambios introducidos al sistema de acceso a la Educación Superior y, en específico, la nueva ponderación del Ranking de Notas.

Una vez concluida la detallada exposición del rector Zolezzi y de la vicerrectora Académica,  Fernanda Kri, la máxima autoridad universitaria explicó que la invitación fue extendida a estudiantes de enseñanza media, “especialmente de establecimientos vulnerables de Santiago y también a los cuatro colegios técnico-profesionales con los cuales trabajamos con administración delegada”.

“Nuestra intención –indicó Zolezzi– fue entregarles de la forma más directa posible, información sobre el nuevo proceso de admisión a las universidades del Consejo de Rectores y a las ocho entidades adscritas que establecieron un mínimo de 10% de ponderación del Ranking de Notas y que en la Universidad de Santiago será del 40%”.(Ver nota asociada).

El rector de la U. de Santiago manifestó que, con los cambios en el sistema de acceso, “queremos fortalecer la idea de que, si bien esta medida apunta a la equidad, también se enfoca fuertemente en el concepto de calidad, porque queremos seleccionar a los mejores estudiantes de cada establecimiento”.

En tanto, el vocero de la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (Cones), Moisés Paredes, valoró la iniciativa de aumentar la ponderación del Ranking de Notas y la calificó como “una oportunidad para los estudiantes más vulnerables”.

“Consideramos que el aumento de la ponderación del Ranking es un avance para quitarle peso a una Prueba de Selección Universitaria que lo único que hace es evidenciar la diferencia socioeconómica que tienen los colegios (…)”, declaró Paredes.

El  vocero agregó que los estudiantes vulnerables, muchas veces, “terminan siendo segregados no porque no tengan las capacidades, sino porque simplemente hay falencias en la educación pública que es necesario revertir”.

“Las políticas educativas no se pueden hacer a la medida de los colegios emblemáticos sino que se debe pensar en la generalidad. El Ranking es una puerta que se abre a los estudiantes para que puedan ingresar a la educación superior”, puntualizó el representante de la Cones.

Asistentes valoraron la convocatoria

Tanto los estudiantes de liceos vulnerables como sus directores, profesores y orientadores que asistieron a la reunión convocada por la Universidad de Santiago, valoraron que se les considere a la hora de explicar los cambios en el sistema de acceso a la educación superior, al mismo tiempo que calificaron como “positivas” las medidas adoptadas por el Consejo de Rectores.

La directora del Instituto Femenino Superior de Comercio (Infesuco), Patricia Silva, señaló que “especialmente para nuestro colegios es una muy buena iniciativa porque somos un establecimiento vulnerable y estos cambios nos benefician mucho”.

“Nosotros ya estamos participando en el Propedéutico por lo tanto los cambios que ha impulsado la Universidad de Santiago para nosotros han sido un gran beneficio”, agregó la directora.

En tanto, la estudiante del Liceo Industrial Benjamín Dávila Larraín de Renca, Katherine Campos, tiene el primer lugar de su curso con una nota 6,4.

La joven dice que sería muy beneficiada con los cambios en la ponderación del Ranking. “Yo provengo de un liceo técnico y vulnerable, no tengo un nivel socioeconómico muy bueno, es decir no tengo mucha preparación para dar la PSU, pero cuento con mucha motivación por el estudio, yo quiero estudiar, así que sería muy beneficiada por la nueva ponderación del Ranking. Me parece una excelente medida”, afirma la destacada estudiante.

Revisa el video de la actividad
 

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• Los estudiantes de Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física, colaboran con la organización de esta competencia deportiva, que comenzó el 3 de octubre y que concluye este domingo (13).

Cerca de 350 estudiantes de Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física (Licaf) trabajan actualmente como voluntarios en la logística de los Primeros Juegos Deportivos Nacionales, que comenzaron el jueves 3 de octubre y que finalizan este domingo 13, con una inédita ceremonia de premiación.

La colaboración de los jóvenes con la organización de los juegos se da en conjunto con estudiantes de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación y fue gestionada por la propia Licaf.

“A la Universidad, y particularmente a nuestra carrera, se le encomendó la formación de los voluntarios, para sumarse a los esfuerzos de técnicos y entrenadores para llevar a cabo los Primeros Juegos Nacionales”, explica Omar Fernández, director de la Licaf.

Los Juegos Nacionales constan de 7 disciplinas, participan representantes de las 15 regiones del país,  y se están desarrollando en diversos escenarios deportivos de la capital. Para apoyar a las delegaciones y el desarrollo de las competencias, están los voluntarios.

 “Su rol es, fundamentalmente,  apoyar. Estén en todas las tareas propias de los juegos. Los grandes eventos deportivos en el mundo se hacen en base a los voluntarios que, desde cierto anonimato, forjan los procesos y permiten que se alcance el éxito que uno observa cuando ve la televisión. Y en este caso, nuestros estudiantes son protagonistas históricos de un evento como éste”, sostuvo Fernández.

Es la primera vez que se realizan estos juegos en el ámbito de los adultos a nivel nacional. Y, para muchos de los voluntarios que son estudiantes de la Licaf, se trata de la antesala al voluntariado que ejercerán en marzo del próximo año, cuando nuestro país sea sede de los Juegos Santiago 2014.

“Muchos de nuestros estudiantes forman parte hoy de los voluntarios para los X Juegos Suramericanos y los Primeros Paralímpicos Suramericanos. Efectivamente, aquí ellos están poniendo a prueba sus competencias, disposición y actitud hacia un servicio, porque en el fondo es un acto voluntario de compromiso hacia los demás. Y en particular, el compromiso que tenemos el próximo año como país, es una tarea nacional, donde nuestros estudiantes voluntarios van a jugar un rol preponderante”, concluyó.

• Fueron seleccionados entre 60 postulantes de esta Casa de Estudios y tendrán la oportunidad de cursar un semestre académico fuera de Chile, durante el próximo año lectivo.

Yorka Núñez, de Administración Pública; Carmen Gloria Merino, de Ingeniería Civil en Minas; Bernardita Venegas, de Psicología; Augusto Matamala, de Medicina; y Felipe Cabrera, de Arquitectura, obtuvieron la beca de movilidad internacional que entrega el Banco Santander a estudiantes de diversas universidades del país.

La ceremonia de entrega de las becas se realizó el lunes (7) en el Centro de Extensión de la Universidad Católica, oportunidad en que los cinco seleccionados de nuestra Casa de Estudios recibieron el beneficio consistente en cinco mil dólares, para financiar su estadía y colegiatura durante un semestre académico del 2014 en una de las más de 100 instituciones internacionales con convenios de movilidad vigentes con nuestra Universidad.

Los estudiantes se mostraron contentos y entusiasmados por el apoyo que recibieron de sus familias, amigos, de la entidad bancaria y de esta Corporación, para cumplir el sueño de estudiar en el extranjero.

Orgullo sin prejuicios

Yorka Núñez recibió con total sorpresa el llamado en que le notificaron que era una de los cinco estudiantes ganadores de la beca de movilidad internacional, que año a año entrega Santander Universidades.

“Fue una alegría enorme -señala la estudiante de Administración Pública-. Nunca pensé que me iba a ganar la beca. Es una gran oportunidad. A veces son otras personas las que creen en uno, incluso más que uno mismo”.

Igual de contentos estaban sus padres, ya que en la familia de Yorka, ella representa a la primera generación con acceso a estudios superiores. “Mi mamá estaba muy orgullosa y emocionada. Soy de Pirque y donde vivo, generalmente la gente llega sólo hasta la Educación Media. Entonces, que yo haya ingresado a la Universidad y que ahora haya ganado una beca para estudiar fuera de Chile, es un orgullo para la gente de mi localidad, están todos muy contentos”, dijo.

La estudiante evaluó los beneficios y costos económicos y optó por la Universidad Estadual Paulista de Brasil y aunque no habla portugués, cuenta con cuatro meses para practicar, por lo que ya se inscribió en un curso básico del idioma en la Universidad.

Faltaba tomarle el peso

Para Augusto Matamala, de Medicina, la historia fue diferente. Desde hace un tiempo trabaja en un hospital, como parte del plan de estudios de su carrera, y cuando fue notificado se alegró, pero no tuvo tiempo para festejar. Recién le tomó el peso cuando asistió a la ceremonia y fue felicitado por sus compañeros. “Estoy muy contento y elegí la Universidad de Sao Paulo para hacer mi internado de Medicina allá”, indicó.

Augusto tenía pensado hacer una pasantía o buscar alguna forma para estudiar fuera del país. Por esta razón, postuló a la convocatoria que formuló el Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias, de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio. Ahora espera, apoyado por el mismo Departamento, tramitar los permisos y la postulación para hacer efectiva la beca y partir a Brasil el año próximo.

• Hace más de cinco años que esta Carrera no festejaba su aniversario, por lo que este 2013, académicos, estudiantes y funcionarios se unieron para realizar actividades de recreación y reflexión respecto del importante rol que cumplen estos profesionales en la sociedad.

Con el objetivo de reflexionar sobre el rol del contador público y auditor (CPA) de la Universidad de Santiago de Chile en la sociedad, los estudiantes, académicos y funcionarios de esta Carrera reeditaron la tradicional celebración del aniversario del Departamento y planificaron actividades académicas y recreativas que se han desarrollado durante toda la semana.

El programa de la Semana del CPA incluye charlas de profesionales y expertos, las que han tenido una nutrida convocatoria. Mañana (11) el charlista será el contralor general de la República, Ramiro Mendoza.

“Queremos incentivar la investigación por parte de los estudiantes y una forma de encauzarla es organizando estas actividades”, indica el director del Departamento de Contabilidad y Auditoría, Arturo Cerda, organizador del evento junto al Centro de Estudiantes y al grupo de investigación y desarrollo Bosch y Vargas.

Blanca Farías, directora del grupo ByV (llamado así en honor a los fundadores de la Carrera en la Universidad), es estudiante de 5º año y para ella y el resto del equipo ha sido valioso retomar la tradición de celebrar su semana y, sobre todo, contar con las charlas como parte de la preparación profesional.

Responsabilidad Social Empresarial

Cada jornada está marcada por un tema. La de ayer (9) fue la Responsabilidad Social Empresarial, y entre los expositores participó el Dr. Mario Radrigán, director del Centro Internacional de Economía Social y Cooperativa de la FAE.

Su presentación se centró en definir la importancia de la RSE en la sociedad actual y, de paso, instar la participación de las universidades y de los futuros profesionales de Contabilidad y Auditoría en este ámbito.

“No hay información sobre el impacto que las políticas o programas de RSE  generan en las comunidades o la sociedad. Creo que hay un tema de investigación independiente y estudios aplicados en este campo que las universidades tienen que asumir. Lo mismo en la formación de los profesionales; hay un rol que puede jugar la Universidad para promover estrategias de RSE en las instituciones con las cuales nosotros nos vinculamos”, sostuvo.

Destacó el rol de los contadores públicos y auditores en materia de responsabilidad social “porque muchos de los registros y análisis de información que se generan en las empresas pasan por las auditorías, por lo tanto,el análisis contable debería ser sobre un perfil completo y no sólo sobre los números”, señaló.

Finalmente, en su charla, el Doctor en Economía Aplicada reconoció que Chile está en una etapa de “toma de conciencia de que el tema de la RSE es fundamental para generar un proceso de desarrollo sostenible, tanto de las empresas como de las comunidades”.

• Las obras, realizadas por estudiantes y egresados de la Carrera de Licenciatura en Historia de la Universidad, fueron financiadas con aportes del Fondart y se presentan hoy (8), a las 16 horas, en la Sala de las Artes Víctor Jara.

El año 2012 un grupo de estudiantes y egresados de Licenciatura en Historia de la Universidad, se adjudicaron recursos del Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y las Artes (Fondart) para desarrollar el proyecto “Conservación y difusión de las implicancias culturales y sociales del Departamento de Cine y Televisión de la Universidad Técnica del Estado, entre 1970 y 1973, a partir de la memoria oral y sus materiales culturales”.El académico del Departamento de Historia del Plantel, Luis Ortega, los patrocinó y asesoró durante la investigación.

El trabajo devino en una serie de textos y entrevistas registradas en video que abordaron distintos aspectos de la existencia y aporte del Departamento de Cine y TV de la UTE en la sociedad. Los jóvenes dieron forma al material y publicaron dos obras: El libro “Escenas olvidadas de la vía chilena al socialismo” y un documental homónimo de 26 minutos. Este último será presentado hoy (8) en la Sala de las Artes Víctor Jara y la entrada es gratuita.

“Nos interesó el rescatar la experiencia fílmica que se vivió en la UTE, como una forma de hacer cine vinculada con la misión-visión de la Universidad y lo que vivía el país. Se trata de una experiencia de hacer cine absolutamente diferente a las otras que existían, como la de la Universidad de Chile y la de la Universidad Católica”, resalta GianReginato, uno de los participantes.

Concordando con esto, Fernando Aguirre, otro de los autores, agrega que con el hallazgo de las películas pertenecientes al Departamento de Cine y Televisión de la UTE, en 2008, “llegamos a la conclusión que debíamos investigar más, porque había muy poca bibliografía sobre el tema y si bien se estaban comenzando a exhibir algunas cintas, queríamos reflexionar sobre eso y poder entregar una mirada histórica”.

Aunque se trata de dos obras bajo el mismo título, el documental y el libro son diferentes. Felipe Medina, que participó en la realización de ambas, explica que el material audiovisual es una introducción y el libro tiene carácter más técnico.

“El documental busca abrir líneas de investigación sobre la experiencia del área de cine del Departamento de Cine y TV, específicamente sobre los documentales. El libro, por otro lado, si bien tiene una parte de temáticas globales, se enmarca en cuestiones más específicas, como la dimensión televisiva de lo que fue el Departamento y su contexto histórico”, indica.

El documental reúne imágenes captadas entre 1970 y 1973 por el Departamento de Cine y TV, junto a entrevistas recientes a expertos y testigos, como el historiador Hernán Venegas; la académica Cristina Moyano;el decano de la Facultad de Humanidades, Augusto Samaniego;el músico Jorge Coulon; el restaurador Osvaldo Bustos; y la directora de la DGA, Catalina Jara.

Los realizadores de la pieza audiovisual son Fernando Aguirre,  Felipe Medina y Gian Piero Reginato. Mientras que al proyecto del libro, se suman más autores: Rocío Almendras, KesiaOcaranzay Sebastián Quezada, que compiló los textos.

El profesor Luis Ortega, que participó como patrocinador ante el Fondart, agrega que estos jóvenes tienen doble mérito, ya que no sólo “son capaces de crear relato histórico, sino que además captaron fondos concursables para desarrollar su investigación”. Y puntualiza que  “han hecho una labor de rescate relatando cómo se creó esto, recopilando los productos que generó, y relevando quiénes fueron los fundadores y productores de esa iniciativa. Es un trabajo muy valioso”.

El documental y el libro serán entregados, por los realizadores, a bibliotecas públicas y ya están gestionando su incorporación al Sistema de Bibliotecas de la U. de Santiago de Chile. El documental se presenta hoy martes (8) en la Sala de las Artes Víctor Jara, a las 16 horas. Nuevas presentaciones serán agendadas por los creadores a través de la cuenta de Facebook de su productora PeloChuzo.
 

Fueron seleccionados por la Dirección de Relaciones Interuniversitarias e Internacionales, en el marco del Programa de Movilidad Estudiantil Internacional de la Usach.

Cinco estudiantes de pregrado y un profesor de la Universidad, recibieron la Beca Iberoamérica Santander, dotada de tres mil y cinco mil euros, respectivamente, para realizar una estadía de un semestre en un plantel de Educación Superior español, como la Universidad de Granada, Autónoma de Barcelona, de La Coruña y la Universidad de Barcelona.

Los estudiantes seleccionados en el marco del Programa de Movilidad Internacional de la Dirección de Relaciones Interuniversitarias e Internacionales son: Melissa Bozzo, de la Carrera de Educación General Básica; Álvaro Ibarra, de Ingeniería de Ejecución en Electricidad; Camila Meza, de Arquitectura; Carla Mora, de Contador Público y Auditor; y Javier Russell, de Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física. Mientras, el profesor beneficiado es Ricardo Salazar, del Departamento de Ciencias del Ambiente (en la foto inferior junto a Priscilla Guzmán del Banco Santander).

La ceremonia de premiación, realizada el lunes (13), en el Salón de Honor, fue presidida por el prorrector Pedro Palominos, autoridades universitarias y ejecutivos del Banco Santander, encabezados por su director Comercial, Pablo Lama. El prorrector agradeció al Banco Santander “su apuesta por la Universidad, por la excelencia de la educación pública y por grandes proyectos, como la internacionalización de la Usach”.

Por su parte, el director Comercial del Banco Santander, Pablo Lama, felicitó a los becarios y se refirió a la relación existente entre ambas instituciones, que según precisó, se basa en cuatro pilares: integración a la red internacional de Universia; apoyo a la Educación Superior; la entrega de servicios financieros a la Universidad; y, la instalación de la Tarjeta Inteligente o Credencial Universitaria.

Finalmente, la estudiante de Arquitectura Camila Meza, agradeció a nombre suyo y de sus compañeros, este incentivo al rendimiento académico, resaltando que esta beca “es una oportunidad para ampliar conocimientos teóricos, conocer nuevas culturas y formas de relacionarse”, concluyó.

• En la ceremonia, el Departamento de Ingeniería Eléctrica entregó diplomas a 142 graduados de pregrado, de ellos 54 de Ingeniería Civil Eléctrica y 88 de Ingeniería de Ejecución en Electricidad, especializados en diferentes áreas.También se distinguió en forma especial a las mujeres de la promoción.

El impacto de la ingeniería en la vida de las personas y con ello, en la sociedad, fue uno de los puntos que destacó en su discurso el director del Departamento de Ingeniería Eléctrica, Oscar Páez, en la ceremonia de graduación de la promoción 2012 de egresados que se realizó el pasado 27 de septiembre.

En la ocasión, el directivo invitó a los nuevos ingenieros a reflexionar sobre el aporte social que harán al país a través de su quehacer profesional, recordando que en los albores de la civilización las necesidades de los primeros seres humanos eran las mismas que preocupan a las personas de hoy: disponer de alimentos, vivienda, ropa y utensilios, además de contar con transporte, energía y comunicaciones, entre otros aspectos.

“La ingeniería nace por la necesidad de construir caminos, barcos, templos, etc. Hay evidencia de ingeniería avanzada en Egipto, Sumeria, Grecia y Roma”, acotó el director Páez, poniendo énfasis en que “para producir se requieren ingenieros técnicos, maestros y empleados de muchas especialidades”. Y llamó a los nuevos profesionales a que en su trabajo cotidiano estén aportando “para que la energía llegue a las personas, para que las personas se comuniquen, para que los productos industriales sean mejores y más baratos. Es noble la ingeniería”.

Finalmente les deseó éxito cuidando a sus familias y dejando fuera de sus vidas “la ley de la selva” que determinó algunas sociedades crueles, “que no adoren el dinero y que no los corrompa el poder y la riqueza. Vivan como seres humanos”, finalizó.

Títulos y distinciones

En la ceremonia se entregaron diplomas a 142 graduados de pregrado, de ellos 54 de Ingeniería Civil Eléctrica  y 88 de Ingeniería de Ejecución en Electricidad, especializados en diferentes áreas.

Además, se entregaron diplomas a tres graduados del Magíster en Ciencias de la Ingeniería Mención Ingeniería Eléctrica y dos del Doctorado en Ciencias de la Ingeniería, Mención Automática.

A la hora de las distinciones, hubo reconocimientos para los mejores estudiantes de cada carrera y cada mención.

A su vez, la Fundación de Egresados y Amigos de la Universidad también premió a dos nuevos ingenieros por su compromiso con la Institución y su aporte, a través de la organización de trabajos y actividades extracurriculares,  muchas veces como ayuda social desde nuestra Corporación a la comunidad.

Uno de los momentos más destacados de la ceremonia, fue cuando se invitó a subir al escenario a las mujeres de la promoción: Daniela Vergara, Nicole Uribe, Massiel Torres, Débora Veloso e Irma Gallegos, quienes junto con el saludo, recibieron un ramo de flores del profesor y ex rector de la Universidad, Eduardo Morales, como una forma de testimoniar el afecto y reconocimiento en una de las pocas áreas donde todavía las mujeres son minoría.

La ceremonia se realizó en el Aula Magna y contó con la participación del decano (s) de Ingeniería, Ricardo Vega, numerosos académicos del DIE y familiares de los graduados.

 

• En la actividad, realizada con la colaboración de la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante, los jóvenes atendieron al público en el frontis de la Universidad.

En la explanada de ingreso al campus, frente a la Estación Central,  estudiantes de la Carrera de Medicina de la U. de Santiago de Chile, se instalaron ayer (30) con su equipamiento para atender a los transeúntes y ayudarlos en la prevención de la hipertensión arterial.

Provistos de sus fonendos y esfingomanómetros, los jóvenes enseñaron a las personas, a través de simples pasos a prevenir una de las enfermedades silenciosas que más afecta a la población nacional.

“Es primera vez que hacemos esta feria”, recalcó Paulina Sáez, estudiante de tercer año y presidenta de Federación Internacional de Asociaciones de Estudiantes de Medicina (IFMSA) de la U. de Santiago.

La joven destacó además que el operativo se realizó con la colaboración de la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante y de otras carreras de la Facultad de Ciencias Médicas, como Obstetricia que facilitó equipamiento.

“Nos ha servido para mostrar a la gente lo que hace nuestra Facultad y, en el caso de los estudiantes, la práctica directa con el público ha sido de aprendizaje, porque nos permitió evaluar la salud de las personas, enseñar sobre medicina preventiva y desarrollar habilidades blandas sobre todo en la relación entre médico-paciente”, indicó.

La iniciativa se enmarcó en la campaña internacional Operation Hope de IFMSA para recaudar fondos en ayuda de los refugiados sirios que están en Jordania, por lo que hubo recolección de dinero que será enviado por los estudiantes a la central internacional de distribución.