• En la ceremonia de inauguración del año académico, presidida por el decano Gumercindo Vilca, dictó una conferencia la representante del Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura, Alejandra Sarquis.

Con la presencia de académicos y estudiantes, este miércoles (3) se inauguró oficialmente el año académico de la Facultad Tecnológica de la U. de Santiago, en una ceremonia realizada en el Salón de Honor de nuestra Casa de Estudios, oportunidad en que destacaron los logros y desafíos que esta unidad académica mayor se trazó para este 2013.

En el acto inaugural estuvo presente la ingeniera agrónoma, representante del Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), Alejandra Sarquis, y el decano de la Facultad Tecnológica, Gumercindo Vilca, quien presidió la ceremonia.

En su discurso de apertura, el decano Vilca detalló los proyectos que tiene la Facultad, destacando que se continuará con el proceso de fortalecimiento de la oferta formativa que a la fecha presenta un importante avance y se buscará, además, aumentar de manera sustentable la oferta de pregrado en complemento con nuevos proyectos de postgrado.

“Como Facultad, uno de nuestros desafíos están en la investigación –señaló Vilca- Tenemos muy buenos indicadores pero queremos que la productividad mejore y además hacer partícipes de este avance a todos los académicos”.

La Facultad Tecnológica se encuentra entre las unidades académicas con los mejores índices de la U de Santiago, tanto en proyectos de investigación como en publicaciones académicas. Además, cuenta con sus once carreras acreditadas, con 4,9 años como promedio.

Asimismo, el decano proyectó otorgarle un “sello distintivo” a la Facultad, orientado a darle un enfoque “más humano” a la tecnología.

“Nosotros estamos dándole un sentido diferente al uso de la tecnología por parte de nuestros estudiantes. Queremos que la tecnología tenga un sentido social, humanista, haciendo ver que no es sólo el artefacto y que su significado es mucho más amplio y global”, sostuvo Gumercindo Vilca.

Por su parte, la representante del IICA, Alejandra Sarquis, dictó una clase magistral titulada “La Región Sur como Abastecedora de Alimentos”. En su ponencia, Sarquis dijo sentirse agradecida por la oportunidad de exponer ante la Facultad Tecnológica y propuso trabajar en conjunto con la U. de Santiago.

La Facultad Tecnológica tiene sus orígenes en la Escuela Tecnológica de la Universidad Técnica del Estado. Hoy se compone de cinco unidades académicas: Departamento de Ciencia y Tecnología de los Alimentos (Decytal), Departamento de Tecnologías Generales, Departamento de Tecnologías Industriales, Departamento de Gestión Agraria y Programa de Publicidad.

Por Alex Araya

• Las directoras alternas del Centro Intercultural Rangin Wenumapu, del Departamento de Educación de la U. de Santiago, Gricelda Figueroa y Elisa Loncón, acompañadas de las investigadoras de la Universidad de Antioquia (Colombia), Hilda Mar Rodríguez y de la Universidad de Costa Rica, Hannia Watson, visitaron dos establecimientos educacionales en los que se desarrollan pioneros proyectos educativos interculturales.

Los recorridos por estos centros educacionales se realizaron con el fin de aglutinar experiencias en el plano de la educación intercultural, y se enmarcan en el Programa de la Red Internacional de Docencia “Educación, Diversidad Cultural e Interculturalidad”, iniciativa apoyada por La Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía.

La primera visita se realizó al Liceo Municipal Alcalde Jorge Indo, de Quilicura, que desde 2010 desarrolla un proyecto educativo centrado en la interculturalidad para las pedagogías medias. Este liceo presentó una propuesta curricular que incluyó en los cuatro cursos de enseñanza media el subsector de aprendizaje “Culturas Originarias de América”, convirtiéndose en el único establecimiento en Chile en tener planes y programas propios de lenguas indígenas.

Este subsector es impartido por educadores tradicionales, pertenecientes a las culturas mapuche, aymara y rapa nui. “El proyecto tiene complejidades porque la tendencia de los sistemas educativos y políticos no es a la interculturalidad, sino más bien a la hegemonía. Los que abrazamos un proyecto de esta naturaleza ya lo hacemos contra la corriente”, afirmó el director del Liceo, Jorge Robles.

La educadora tradicional del plantel, María Callasaya, de origen aymara, reconoció que enseñar su lengua y cultura en el Liceo ha sido muy estimulante porque “he logrado que los estudiantes entiendan la cultura aymara, mi mundo, mi lengua y las tradiciones de la precordillera andina”. Para ahondar en este conocimiento, la educadora se ha propuesto gestionar un viaje con los jóvenes al altiplano.

El Liceo desarrolla su quehacer educacional sobre la base de cinco lineamientos: creación de planes y programas propios; talleres que permitan aproximarse a la lengua, el arte y la cosmovisión indígena (cerámica, telar, danza, palín); celebración hitos como el Año Nuevo Indígena (24 de junio) y la Feria de la Interculturalidad; transversalidad, vinculada a la formación ético-valorativa e identitaria; y un quinto lineamiento, dirigido a las comunidades y organización de todos los estudiantes con ascendencia indígena.

Para el director Robles “hay una lucha que tenemos que dar porque se debe reconocer que el educador tradicional tiene otra vía de formación que es tan legítima como la universitaria”.

La académica Elisa Loncón, por su parte, indicó que los educadores tradicionales en Chile tienen un sentimiento de dolor porque “fueron castigados, marginados por su lengua de origen y a pesar de ello, siguen creyendo en la escuela y enseñan su lengua y cultura”.

Plan intercultural con niños

La segunda visita se realizó a la Sala Cuna y Jardín Infantil Intercultural Pewmayen,  dependiente de la Corporación Educacional y de Beneficencia Cristo Joven en la Población La Faena, comuna de Peñalolén.

Se trata de una de las pocas salas cuna que diseña su propio plan educacional con enfoque intercultural. Además de ello, el establecimiento se apoya en diferentes disciplinas orientadas al desarrollo humano como la Pedagogía Waldorf, que considera el ser humano como un todo integrado en lo físico, anímico y espiritual; el aprendizaje por imitación; la relevancia de los elementos de la naturaleza; la neurociencia y lenguaje; y el movimiento libre de Emmy Pickler; o la pedagogía del amor de Humberto Maturana.

Inclusión

En otro aspecto, la U. de Santiago está impulsando el Proyecto “Inclusión con equidad de pueblos originarios y afro-descendientes en la Educación Superior”, patrocinado por Iesalc (Unesco) para la inclusión de los pueblos originarios y afrodescendientes. “Hemos conformado una coordinación interna constituida por las facultades Tecnológica, de Humanidades, Ciencias Médicas, la Federación de Estudiantes y otras Unidades. El primer objetivo es levantar un catastro dentro de la comunidad universitaria sobre pertenencia a los pueblos originarios y afrodescendientes, lo que también se trabajará con la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio”, explica la Dra. Gricelda Figueroa.

Por Katia Miranda
 

• El Departamento de Economía adquirió recientemente 200 textos y para este año espera aumentar en mil el volumen total de textos. Para su mejor preservación, los nuevos ejemplares fueron encuadernados utilizando moderno sistema de bibliotecas norteamericanas.

El Departamento de Economía de la Facultad de Administración y Economía de la U. de Santiago tiene planificado incrementar  durante 2013 en mil los textos de la biblioteca de esa Unidad Mayor,  y en el 2015 completar un stock cercano a los dos mil 500 ejemplares. Este material  permitirá a cada estudiante, tanto del programa diurno como del vespertino, disponer de los textos necesarios para cursar sus respectivos programas de estudio a lo largo de su carrera.

Recientemente, el Departamento de Economía adquirió cerca de doscientos libros, con una inversión del orden de los diez millones de pesos, textos que además se encuadernaron bajo un moderno estándar, utilizado en la actualidad por bibliotecas universitarias estadounidenses.

El director del Departamento de Economía, Facundo Sepúlveda, indicó que tras investigar sobre los estándares de conservación norteamericanos, se determinó “adaptar este sistema a nuestras necesidades”,  trabajo que fue supervisado por la experta chilena en esta materia, Olaya Balcells.

La especialista explicó que “este empaste no es común en Chile y las bibliotecas no acostumbran a hacerlo con libros nuevos”.

Cabe destacar que mientras un libro empastado bajo los estándares normales de encuadernación dura 5 años, con el que implementó la Facultad de Administración y Economía, éstos llegarán a tener una vida útil de 30 años.

Para fomentar el cuidado  de los textos, se distribuirá un separador de hojas que incluye  instrucciones simples de buen uso.

Por Karen Punaro
 

• La mañana de este martes (26) comenzó de manera diferente para los estudiantes de la Facultad de Humanidades de la U. de Santiago: en el Aula Magna de la Universidad se dio inicio a la Jornada de Inmersión FAHU, tradicional instancia de bienvenida que permite el encuentro entre las y los nuevos estudiantes de las diversas carreras de la Facultad y dar comienzo a una nueva etapa.

El decano de la Facultad, Dr. Augusto Samaniego, se refirió a los estudiantes que ingresan este 2013 como “la nueva savia” y agradeció a las familias el haber sido la base del ingreso de sus hijos a la Universidad. La autoridad recalcó, además, el valor y experiencia que otorga el ser parte de la U. de Santiago.

“La U. de Santiago es tal vez el mejor reflejo de la sociedad chilena en la Educación Superior. No es que seamos perfectos, pero si nos comparamos con el resto, nuestra Universidad expresa de una manera más certera la complejidad de la estructura social de nuestro país. Ustedes lo saben bien, mejor que nadie, lo han vivido en carne propia”, sostuvo el decano Samaniego en el acto.

La actividad de bienvenida continuó con la charla de la Dra. Andrea Jeftanovic,  “Leer en la frontera: ¿Por qué leer ficción cuando la realidad es urgente?”.
En su ponencia, la académica del Departamento de Lingüística y Literatura de la Universidad aludió en varias ocasiones a la situación de la lectura en el país.

"Un estudiante que ingresa a la Universidad es, entre otras cosas, un horizonte de libros futuros, para ser más exactos, de muchos libros futuros”, expresó.
La académica confirmó los bajos índices de lectura en Chile, señalando que “un 51 por ciento dice que ocasionalmente se enfrenta a un libro; sobre el 11 por ciento ha visitado una biblioteca; y sólo el 7 por ciento dice que lee por gusto”.

Considerando este escenario, la propuesta principal de la Dra. Jeftanovic es “la recuperación del gusto por la lectura y la valoración del lugar de los libros”.
Luego, la vicepresidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad, Camila Carrasco, saludó a los nuevos estudiantes de la FAHU.  “Mis mejores deseos en el camino que emprenden dentro de una de las universidades más antiguas y prestigiosas del país, una universidad con más de 163 años, creada con origen estratégico para el desarrollo nacional, llena de diversidad, pluralismo y, lo más fundamental, que lleva una importante historia sobre sus hombros, con alegrías y tristezas. En definitiva, bienvenidos y bienvenidas a una universidad que representa la realidad nacional y también de nuestra sociedad”, remarcó la dirigenta estudiantil.

El acto continuó con la charla del académico y director de la Cátedra Unesco, Dr. Francisco Javier Gil,  “Inclusión en las Universidades chilenas: La mirada de la Unesco”.

“Creemos que los talentos académicos están equitativamente distribuidos entre ricos y pobres, en todas las etnias y todas las culturas”, explicó el académico,  argumentando que toda la juventud tiene talentos aptos para ingresar a la universidad. El experto se refirió a temas como la ética, ranking universitarios, y puntajes PSU.

Al cierre, el estudiante de Psicología, José Toro Leyton, en representación de sus compañeros de Facultad, deseó un buen año académico a los nuevos estudiantes, invitándolos a formar parte activa de la organización estudiantil.

Por Francisca Salinas.

• El acuerdo entre la FAE y la universidad basileña, contempla la codirección de tesis y doble titulación entre programas doctorales.

La Facultad de Administración y Economía (FAE) firmó recientemente un convenio con la Facultad de Economía, Administración y Contabilidad de la Universidad de Sao Paulo (USP), Brasil, para la cooperación académica. El fin de este importante acuerdo es promover la codirección de investigaciones doctorales y la doble titulación entre el Doctorado en Administración de la FEA-USP y el Doctorado en Ciencias de la Administración de la FAE-U.  de Santiago.

El convenio de cooperación fue suscrito por el director de la Universidad de Säo Paulo, Brasil, Dr. Reinaldo Guerreiro, y el Rector de la U. de Santiago, Dr. Juan Manuel Zolezzi.

“Obtener doble titulación con la USP es de mucha importancia para el posicionamiento internacional del Doctorado en Ciencias de la Administración de la FAE, ya que se suma a la participación en la Red Doctoral de la Asociación Latinoamericana de Facultades de Contaduría y Administración”, sostuvo el director del Doctorado, Carlos Paillacar.

La Universidad de Sao Paulo es la casa de estudios pública  más grande de Brasil, la más importante de Iberoamérica y una de las 20 mejores universidades del mundo. Profesores, estudiantes y el personal de la USP han sido reconocidos por diversos rankings mundiales, diseñados para medir la calidad de las universidades a partir de varios criterios, principalmente aquellos relacionados con la productividad científica, clasificándola el Sir World Report el año 2012 como el centro de investigación número 11 y la quinta universidad del mundo.

En el marco de su proceso de internacionalización, el Doctorado en Ciencias de la Administración de la FAE, se integró durante el año 2012 a la Red de Posgrados de Investigación Latinos en  Administración y Estudios Organizacionales (Red Pilares), que reúne a importantes universidades del continente.
 

Por Karen Punaro.

• El curso, enmarcado en el proyecto Educación para el Futuro, se realizó durante ocho semanas y tuvo como objetivo insertar a las mujeres en el mundo laboral, permitiéndoles romper el círculo de la pobreza.

Acompañadas de sus familias y en una emotiva ceremonia, que se realizó este lunes (18) en el Planetario,  más de 50 mujeres recibieron su diploma de egreso del curso “Asistente básico de enfermos”, actividad  que se enmarcó en el proyecto Educación  para el Futuro y que  se realizó gracias al trabajo conjunto del Ministerio del Trabajo y la Facultad de Ciencias Médicas de la U. de Santiago.
 
El curso, que se realizó en nuestra Casa de Estudios, tuvo como objetivo capacitar a dueñas de casa y jefas de hogar, de comunas especialmente vulnerables, en el cuidado de enfermos, permitiéndoles rápidamente acceder a un trabajo de acuerdo a los convenios que la U. de Santiago tiene con empresas reconocidas en el ámbito de la salud.
 
En la ceremonia, estuvieron presentes el decano de la Facultad de Ciencias Médicas, Dr. Humberto Guajardo, el director de la Sociedad de Desarrollo Tecnológico, Juan Pablo Aguirre, la jefa de Programas de Fomento a la Empleabilidad y Proempleo de la Subsecretaría del Trabajo, Carolina Poblete, además de otras autoridades de la Universidad y familiares de las certificadas.
 
En su discurso, la máxima autoridad de la Facultad de Ciencias Médicas, señaló que una sociedad desarrollada como la nuestra demanda personas cada vez más capacitadas en el área salud, “por lo mismo,  es un tremendo orgullo para nosotros que ustedes hayan asumido este nuevo desafío y que se hayan capacitado en nuestra Universidad”.
 
Por su parte, Juan Pablo Aguirre, aseguró que con este tipo de iniciativas es posible romper el círculo de la pobreza, entregándoles una oportunidad a mujeres que necesitan y quieren incorporarse a la vida laboral. “Estamos muy felices de poder aportar con estas iniciativas en disminuir la desigualdad social”, indicó el director de la Sociedad de Desarrollo Tecnológico y agradeció a la Facultad de Ciencias Médicas “que creyó en este proyecto”, recalcó.
 
Durante las ocho semanas que duró la capacitación, académicos y estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas, fueron los responsables de entregarles los conocimientos a este grupo de mujeres, quienes, a pesar de sus responsabilidades  en el hogar, no dudaron en continuar el curso.
 
Sandra Arce, habló en nombre de este grupo de mujeres y visiblemente emocionada afirmó que “de ahora en adelante soy otra persona, ahora podré sentirme más útil a la sociedad y entregar todo lo que aprendí a los pacientes”.

Por María Paz Lema.

El académico de la U. de Santiago, Samuel Navarro, recuerda a Michelow como “un profesional de excelencia, gran creatividad, que realizó un aporte trascendente a la cultura nacional y al desarrollo de la Matemática en todo Chile, que contribuyó al desarrollo de la Computación, y que aportó en la formación de profesores a todos los niveles. Una persona generosa con este país”.

Aquejado por un cáncer, falleció a los 84 años el destacado académico y gestor del Departamento de Matemáticas en lo que, por esos tiempos, era la Universidad Técnica del Estado, Dr. Profesor Jaime Michelow Veiler.

Entre los diversos méritos del profesor Michelow se encuentra el haber sido el primer doctorado en Matemáticas de Chile, en 1962, cuando sólo tenía 33 años. Además, realizó un valioso aporte a la cultura nacional y al desarrollo de la computación en el país.
 
Michelow, tras una estadía en Estados Unidos, regresó al país con el segundo computador que llegó a Chile, un Datatron de la empresa Calresearch, de enormes proporciones, y que significaría un tremendo impulso a las ciencias de la computación en territorio nacional.
 
Tras su retorno al país, el académico integra el Departamento de Matemáticas de la Universidad Técnica del Estado y junto a la colaboración del entonces decano Mario Meza y otros importantes académicos chilenos y extranjeros, levanta el Magíster en Matemáticas de la Universidad Técnica.
 
Michelow también instauró el Encuentro Matemático de Chile e inició la Licenciatura Académica en Matemática, el famoso programa LAM, cuyo aporte al país es incalculable.
 
El académico de la U. de Santiago, Pedro Marín, trabajó con Michelow en la dirección del departamento de Matemática y comenta que, “era una persona que tenía su carácter pero en el fondo era muy bueno y comprometido con los profesores. Fue una persona muy dinámica, muy dedicada a la matemática, una persona que ayudó mucho a los profesionales en Chile”, señala.
 
Michelow fue exonerado de la Universidad en 1981 por las autoridades militares de la época, sin volver a integrarse formalmente al plantel, pero permaneciendo estrechamente vinculado a la institución.
 
El profesor del Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación, Samuel Navarro, recuerda a Michelow como “un profesional de excelencia, gran creatividad, que realizó un aporte trascendente a la cultura nacional y al desarrollo de la Matemática en todo Chile, que contribuyó al desarrollo de la Computación, y que aportó en la formación de profesores a todos los niveles. Una persona generosa con este país”.
 
Por todas estas cualidades, el matemático fue candidato al Premio Nacional de Ciencias de la Educación en 2001.
 
Finalmente, tras su fallecimiento, los funerales del destacado matemático se efectuaron en el Cementerio Israelita de Conchalí, lugar donde los asitentes recordaron los importantes aportes que Michelow realizó durante toda su vida al progreso de las ciencias de la computación y la matemática en la U. de Santiago y en todo Chile.
 

“Términos Financieros y Contables” y “Contabilidad para no Contadores”, aumentan a 16 las obras publicadas por el profesor Ramón Ramos, del Departamento de Contabilidad y Auditoría de la Facultad de Administración y Economía de la Universidad.

El académico del Departamento de Contabilidad y Auditoría, Ramón Ramos, publicó en España “Términos Financieros y Contables”, un diccionario castellano-inglés-castellano, cuya versión original en Chile estuvo a cargo de la Editorial Thomson Reuter. El libro fue escrito el 2011 en coautoría con el profesor Gabriel Torres Salazar.
 
La versión española, que fue adaptada a las Normas Internacionales de Información Financiera (IFRS), fue redactada en coautoría con los doctores Javier de León y Andrés Dorta, ambos de la Universidad de Las Palmas, Gran Canaria.
 
Asimismo, el profesor Ramos, junto a los doctores Wayne Label y Javier de León, publicó en Colombia “Contabilidad para no Contadores”, bajo el alero de la Editorial ECOE.
 
La edición original en castellano de esta obra la realizó en Chile la Editorial PuntoLex y luego en Argentina la Editorial La Ley. En ambos casos, apareció con el Dr. Wayne Label como coautor principal.
 
Ambos libros fueron lanzados al mercado paralelamente completando 16 obras en la extensa producción del académico de la FAE.

La Facultad de Administración y Economía (FAE) dio ayer la bienvenida oficial a los 403 cachorros que ingresaron a las Carreras de Ingeniería Comercial, Administración Pública y Contador Público y Auditor, durante una ceremonia que se realizó en el Aula Magna de la Universidad, y que tuvo como objetivo darles a conocer a los nuevos estudiantes algunos de los aspectos más importantes de la vida universitaria que empiezan a vivir.

El acto fue encabezado por la vicerrectora de la Universidad, Fernanda Kri; la decana de la FAE, Silvia Ferrada; y el vicerrector de Apoyo al Estudiante, Manuel Arrieta; y contó con la presencia destacada de otras altas autoridades de la Universidad, de la Facultad y de los distintos estamentos universitarios.

El rector Juan Manuel Zolezzi envió un saludo a los nuevos estudiantes: “Hoy cumplen uno de sus más grandes anhelos al ingresar a la educación superior y a la carrera que mejor refleja su vocación… a ello se agrega haber elegido una universidad de más de 160 años y a una Facultad que forma líderes. Pueden estar confiados en que llegan a estas aulas para transformarse en personas íntegras, y en importantes profesionales  al servicio de nuestra sociedad y nuestro país”, expresó la autoridad.

Por su parte, la decana Silvia Ferrada, señaló a los “cachorros” que “han alcanzado una importante meta, han ingresado a una de las universidades más importantes del país y con prestigio a nivel latinoamericano. Tengo la convicción que entregaremos personas comprometidas con el país. Estar aquí hoy, les abrirá más y mejores oportunidades mañana”.

Cachorros

Los nuevos estudiantes se mostraron entusiasmados por la nueva etapa que comienzan. “Siempre quise postular a la U. de Santiago, porque está dentro de las tres más importantes del país y me interesa la calidad de la enseñanza”, comentó María Paz, quien entró a Ingeniería Comercial. Daniel e Ignacio, quienes entraron a Contador Público y Auditor, comentaron que “lo que nos motivó a entrar a la FAE, es el prestigio que tiene la carrera”. Opinión similar tiene María José, quien sed matriculó en Administración Pública. Ella afirmó que “opté por la U. de Santiago por su buena reputación”.

Ante cualquier duda que pudieran tener los estudiantes, sobre los beneficios, valores de sus carreras y becas, la asistente social de la FAE, Carolina Palma, aclaró todas las interrogantes, exponiendo los pasos a seguir para obtener ayuda económica y alimenticia.

Tras la ceremonia con los “cachorros”, los padres de los estudiantes fueron recibidos por las autoridades de la FAE, a quienes se les expuso en detalle la nueva vida que comenzarán sus hijos.
Tras el encuentro, Juan Manuel González, comentó que “mi hija es la primera en la familia en entrar a la universidad y eso nos enorgullece muchísimo”. Carolina Soto, también agradeció a la Universidad por las oportunidades que brinda para acceder a la educación superior, “mi hija va a cumplir el sueño de ser profesional y eso nos hace feliz como familia”.
 

• En la ceremonia académica, el decano de la Facultad de Ciencias Médicas, Dr. Humberto Guajardo, instó a los 73 nuevos profesionales a seguir el sueño con el que ingresaron a la Universidad: “Trabajar por el bien de nuestro país”.