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Rector Zolezzi llama a fortalecer canales y confianza para solucionar problemáticas urgentes que afectan a comunidad Usach

Rector Zolezzi llama a fortalecer canales y confianza para solucionar problemáticas urgentes que afectan a comunidad Usach

A través de un comunicado, el rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, destacó que la Usach, como entidad estatal que se caracteriza por la diversidad y, principalmente, por promover la inclusión como sello característico, ha adoptado desde el principio, diversas acciones en beneficio de los estudiantes y trabajadores/as que se han visto perjudicados/as por la pandemia o que han requerido apoyo para su participación en la enseñanza a distancia.

Recordó que a la fecha, se han otorgado becas de apoyo económico; entregado equipos computacionales y ayudas de conectividad; distribuido cajas de alimentos a trabajadores y estudiantes; fortalecido las atenciones sociales, médicas y psicológicas a distancia orientadas a salud mental y programado una serie de actividades que ayudan al cuidado del estudiantado.

“Estas medidas son un conjunto de acciones que se han adoptado en base a la comunicación permanente con el estudiantado y las unidades académicas, porque en este momento fortalecer los canales y la confianza es la mejor forma de enfrentar esta pandemia y solucionar las problemáticas urgentes que afectan a nuestra comunidad”, precisó el Dr. Zolezzi.

Luego, el rector de la Usach, se refirió a cómo nuestra Casa de Estudios se ha movilizado en torno a los nuevos desafíos del trabajo y estudio a distancia apoyado a través de plataformas online, comentando que para mejorar su implementación se ha promovido el diálogo permanente con los estudiantes para recoger sus inquietudes y necesidades, adoptando medidas como recesos académicos intermedios, reducción de la duración las clases, capacitación docente en plataformas, protocolos de enseñanza y evaluación, orientadas al logro de los objetivos de aprendizaje en un contexto sanitario mundial y nacional que ha emplazado a todas las instituciones de educación superior.

El Dr. Zolezzi llamó a fortalecer canales y confianza para  solucionar problemáticas urgentes que afectan a nuestra comunidad.

“La voluntad de todas las autoridades, jefaturas de carreras y direcciones de programas - dijo- es construir mecanismos de trabajo que permitan recoger más rápidamente las necesidades de los y las estudiantes, académicos/as y docentes con la finalidad de entregar una pronta solución y no detener el impulso para adecuar nuestras actividades académicas bajo las actuales condiciones restringidas a las que nos obliga esta pandemia".

“Es por esta razón que resulta preocupante detener las clases, no solo por el perjuicio que conllevará en la extensión del año académico para el desarrollo de los respectivos programas, sino que principalmente por la incertidumbre asociada a la mantención de los beneficios de gratuidad y becas otorgadas por el Ministerio de Educación actualmente a los estudiantes”, precisó el rector.

Añadió que cuatro de cada cinco estudiantes tienen alguno de estos beneficios, arriesgando su mantención ante una extensión académica que no permita cumplir con los requisitos exigidos por el Ministerio como la extensión de la carrera.

“Por otro lado, las medidas que se han implementado a nivel de calendario para disminuir el estrés que provoca la docencia online, se ven severamente afectadas con una paralización que extendería el semestre hasta más allá de septiembre, lo que obligaría a realizar ajustes mayores al calendario académico 2020, haciendo difícil que este sea respetado sin ocasionar más estrés, generando precisamente lo contrario a lo que busca el protocolo que hemos aplicado”, argumentó la autoridad de la Universidad de Santiago.

Postgrado fortalece procesos de acreditación e internacionalización en sus programas 

Postgrado fortalece procesos de acreditación e internacionalización en sus programas 

 
El proceso de Acreditación contempla la posibilidad de que las instituciones incorporen a la certificación de excelencialadocencia de postgrado, área que ha tenido un avance sistemático en la Institución, desde que en marzo de 2014 la Universidad de Santiago de Chile formalizó la Política Institucional para la Formación de Pregrado y Postgrado, reconociendo la importancia de esta temática para el cumplimiento de la visión y misión institucional.
 
Un hito trascendental en este progreso fue la creación, a inicios de 2018, de la Vicerrectoría de Postgrado (VIPO), la cual tiene como objetivos generales velar por el eficiente y correcto funcionamiento de todos los procesos relacionados con los programas de postgrado de la Corporación, y asegurar su desarrollo.
 
Sin embargo, durante el proceso anterior y actual de acreditación se observaron debilidades en esta área de formación. En esa dirección se reconocían los avances en internacionalización, pero constituía un aspecto a mejorar. La falta de acreditación de los planes de estudio fue otro ítem criticado.
 
En el caso de la insuficiencia de programas acreditados de Magíster, específicamente de carácter profesional, y Doctorados, en 2019 se aprobó la Resolución N°614. La normativa establece un ciclo de mejoramiento continuo y la obligación de que todos losprogramas de postgrado, desde sus inicios, deban aplicar constantemente mecanismos de evaluación, que permitan identificar las debilidades y mantener las fortalezas, además de determinar acciones de mejora sobre éstas, estableciendo  plazos, responsables, indicadores y recursos.
 
Dichas medidas tienen actualmente a nuestra Casa de Estudios con cincuenta y dos programas de oferta vigente y con trece planes de estudios con proceso de cierre, lo que a juicio del Dr. Cristián Parker Gumucio  vicerrector de Postgrado, entrega certezas “que los programas vigentes son de primera línea y calidad. Sobre todo a nivel de doctorados, contamos con 13 (todos acreditados al 2020) que tienen una competitividad, diría yo, a nivel nacional e internacional”.
 
Para el sociólogo, esto demuestra que el trabajo que se viene haciendo en estas temáticas sitúa al Plantel en un escenario diferente al proceso pasado. “Todo el conjunto del Postgrado ha ido incrementando su calidad y ahora estamos en condiciones totalmente distintas para afrontar la acreditación institucional”, aseguró.
 
Con respecto a las observaciones realizadas a la internacionalización de los planes de estudio del área, el Vicerrector sostiene que desde la creación de la jefatura máxima se ha realizado un trabajo sistemático con todos los programas, con el objetivo de detectar y catastrar lo que se está haciendo en movilidad –de estudiantes y académicos- como en términos de convenios. Por ejemplo en acuerdos de doble titulación.
 
Esta situación ha provocado “que en los procesos de autoevaluación para la Acreditación, se ponga especial atención en promover la movilidad. Hemos tenido programas de becas que se han ido incrementando, también tenemos becas de excelencia para extranjeros que ha motivado de manera muy relevante la incorporación de éstos en nuestros doctorados”.
 
Acreditación de Postgrados FAHU
 
En estos momentos la Facultad de Humanidades (FAHU) cuenta con 12 programas vigentes en su oferta de Postgrados. Dos doctorados y diez magíster. Los primeros se encuentran acreditados, mientras que de los segundos, seis cuentan con la distinción de excelencia  y cuatro se encuentran en proceso.
 
Buenos indicadores que para el decano de la FAHU, Dr. Marcelo Mella Polanco, se debe a la ejecución de medidas referentes a potenciar estos programas. Primero la implementación en la Facultad de la política institucional en materia de fortalecimiento de los Postgrados con acciones de mediano y largo plazo.
 
Igualmente se ha trabajado en la reestructuración de estos, de manera de asegurar el cumplimiento de los parámetros de  la calidad, pero también la sustentabilidad de los programas hacia el futuro.
 
Además,se ha impulsado la cooperación entre académicos/as en investigación colaborativa para generar líneas prioritarias de estudioen áreas en donde se desarrolla la Unidad: educación, ciencias sociales y humanidades.
 
Finalmente existe un monitoreo estricto de los procesos que se realizan, donde se establecen hitos de autorregulación, lo que permite enfrentar el proceso de acreditación con un trabajo previo.
 
“Asumimos este compromiso del mejoramiento de los programas de Postgrado de la Facultad de Humanidades convencidos que el futuro nos obliga a mejorar los estándares de calidad de estos. Toda la información que tenemos hace pensar que en el futuro se necesitará contar con planes de estudios que tengan sustentabilidad, altos estándares de calidad y alta pertinencia con los desafíos que enfrentan nuestras sociedades. Será una obligación para universidades como la nuestra, que tiene una fuerte vocación con lo público y con nuestra sociedad”, aseguró la autoridad.
 
El decano es egresado del doctorado en Estudios Americanos de la Institución,  etapa que recuerda como “enriquecedora”, puesto que tuvo la posibilidad de “cursar un programa con características interdisciplinares y trandisciplinares que permite poner los problemas de investigación como el principal norte de nuestra formación como doctor y que tiene una gran variedad de abordajes metodológicos que permiten enriquecer nuestra mirada como investigadores de procesos sociales y políticos en nuestro país y en la región”. 

Pregrado consolida sistema de calificación y evaluación docente y regula carga académica

Pregrado consolida sistema de calificación y evaluación docente y regula carga académica

Junto con la Gestión Institucional, la Docencia de Pregrado está considerada en la evaluación de áreas mínimas para que las instituciones puedan acreditarse. 
 
Para obtener este reconocimiento de excelencia se considera el conjunto de políticas y mecanismos institucionales destinados a asegurar la calidad de la formación educacional, enfatizando en aspectos relacionados con el diseño y aprobación de los programas ofrecidos; con su implementación y seguimiento; con el análisisde sus resultados y mecanismos de revisión y modificacióndel currículo, entre  otrosque afecten la calidad de la formación entregada.
 
En el caso de nuestra Casa de Estudios durante el proceso anterior y actual, surgieron observaciones que daban cuenta de aspectos que dificultaban alcanzar grados óptimos en estas materias. Falta de flexibilidad y articulación entre pre y postgrado en algunas Facultades, consolidación de los sistemas de Calificación Académica integrados a los convenios de Desempeño Académico, recarga de trabajo académico, entre otras fueron algunas problemáticas observadas. 
 
En el caso de la carga de trabajo del cuerpo docente este se encuentra  regulado por la resolución N°10301 de 2010, cuyo objetivo es que las labores sean repartidas en un promedio de 12 horas semanales en cada Unidad Académica entre los miembros de los profesores jornada, mandato que permite resguardar el equilibrio entre los tiempos destinados a los cuatro ámbitos de desarrollo de la carrera académica: docencia, investigación, gestión institucional y vinculación con el medio. 
 
Por otro lado, la situación de los profesores hora se encuentra regularizada desde el año 2013 en la resolución N°9852, la cual indica la cantidad de horas destinadas exclusivamente a la docencia que las Unidades Académicas pueden utilizar, impartidos por éstas, quienes se suman a los académicos en labores de instrucción. Los miembros que pertenecen a esta jerarquización pueden ser contratados por 16 horas.  
 
Para el Dr. Juan Carlos Retamal, vicerrector Académico, el proceso que está viviendo la Universidad  “ha sido intenso, constructivo y enriquecedor en el que se han integrado diferentes visiones institucionales”. 
 
Sobre la regulación de la carga horaria sostuvo que ha permitido que el desarrollo de los académicos no se vea afectado. “La Institución posee normativas que regulan la distribución del trabajo académico que contemplan los cuatro ámbitos del desarrollo de la carrera académica. La evolución de indicadores asociados a investigación se vería afectada si no existieran estas normativas. La evidencia indica una expansión notable en términos de publicaciones en los últimos cinco años”, expresó.
 
Con respecto a las observaciones hechas alos Sistemas de Calificación Académica integrados a los Convenios de Desempeño Académico, los cuales no estarían consolidados, el Plantel ha mostrado su compromiso con la excelencia del cuerpo académico consensuando en la Institución un nuevo mecanismo (Resol. 2196 de 2019) que determina requisitos de productividad académica que son propios de una Universidad compleja.
 
Dicha disposición contempla la incorporación explícita de indicadores de productividad académica con el fin de establecer una base común que considere la realidad de las diversas Facultades, Departamentos, Escuelas, Programas, Institutos y Centros.
 
En esta área el Vicerrector aseguró que “los procesos de evaluación y calificación del desempeño académico se han definido institucionalmente a partir del año 2009, y es una materia en la cual se han implementado modificaciones recientes considerando criterios más amplios de evaluación del cuerpo académico”. 
 
Además agregó que estos balances son relevantes para hacer crecer a la Corporación. “Es importante porque todos tenemos que contribuir a engrandecer a la Universidad de Santiago y debemos tener claridad de los requerimientos institucionales mínimos a los cuales debemos atender”.
 
Flexibilidad curricular
 
Nuestra Casa de Estudios  ha avanzado hacia el desarrollo de estructuras formativas más flexibles, entendiendo esto como un atributo esencial de los planes de estudio. En la resolución Nº 7441, se establecen los lineamientos institucionales de flexibilidad, articulación y otros mecanismos de armonización curricular entre los distintos niveles formativos.
 
En la Facultad de Química y Biología han trabajado decididamente en la flexibilización de las mallas curriculares de pregrado “permitiendo a los alumnos realizar un tronco común entre las carreras, con salidas intermedias certificadas (por ej. Bachiller de Ciencias Químicas) al segundo, cuarto y quinto año”, expuso la Dra. Leonora Mendoza, decana de la Unidad Mayor.
 
A las certificaciones intermedias se suma  el Minor en Gestión Institucional en Salud de Química y Farmacia, el primero aprobado por el Plantel. La autoridadexplicó que este “complementa las asignaturas propias de la carrera con otras que  se dictan en las Facultades de Administración y Economía y la de Ciencias Médicas. Esto les otorga un  grado mayor de especialización a los alumnos que deciden realizarlo, entregándoles mejores herramientas para desempeñarse en el campo laboral”. 

Universidad de Santiago se prepara para dar a conocer principales resultados de Autoevaluación Institucional

Universidad de Santiago se prepara para dar a conocer principales resultados de Autoevaluación Institucional

En enero de 2019 el rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, inició oficialmente el Proceso de Acreditación 2020. En la oportunidad, la autoridad enfatizó que “están dadas las condiciones para lograr la acreditación máxima, pero esto requiere de un gran trabajo”.

Desde esa fecha se han realizado diferentes actividades que se encuentran en el marco del proceso de Autoevaluación Institucional, el cual permitió que se identificaran fortalezas y desafíos
en todos los ámbitos institucionales.

Unas de las herramientas para lograr este objetivo fue la aplicación de una encuesta de opinión a los académicos, profesores por hora, estudiantes, funcionarios, egresados y empleadores, respecto a nuestra Casa de Estudios. En total se contestaron 12.501 cuestionarios, una cifra que casi triplica la del proceso anterior, que bordeó los 4.700 aproximadamente.

También se realizaron entrevistas individuales semiestructuradas a autoridades unipersonales del Gobierno Central y Facultades, directores de Centros e Institutos de la Universidad, actores de vinculación con el medio y empleadores, así como la realización de entrevistas grupales semiestructuradas a autoridades de los Departamentos Académicos por Facultad y a representantes estudiantiles.

En noviembre de 2020 se desarrollaron las Jornadas de Autoevaluación Institucional de la Universidad de Santiago de Chile. En ellas, académicos, académicas, funcionarios y funcionarias,
analizarán las fortalezas y debilidades de nuestro Plantel que luego, de manera preliminar, se dispusieron como acciones de mejoramiento. En esta actividad participaron 382 miembros de
nuestra Casa de Estudios

La jefa del Departamento de Calidad y Acreditación, Verónica Vistoso, destacó que a diferencia del último proceso, “este nuevo proceso de acreditación institucional tuvo mayor participación que el proceso anterior, a través no solo de encuestas a actores internos y externos, sino también entrevistas de profundidad a las autoridades, focos grupales y las jornadas de autoevaluación”, aseguró.
 
Toda la información obtenida en este proceso apoyará la preparación y posterior visita de pares evaluadores estimada para el segundo semestre del año 2020, los que posteriormente emitirán un Informe de Evaluación Externa, el que tendrá una respuesta institucional.

Para Verónica Vistoso es muy relevante informar estos datos, porque entrega la posibilidad de conocer los avances que ha tenido la Universidad en materia de acreditación. “Es muy importante socializar los resultados de este proceso de Autoevaluación Institucional, dado que se debe dar a conocer la situación actual de la Universidad, la evolución que ha tenido en el periodo 2014-2019, los avances, los impactos en materia de docencia de pregrado y postgrado, investigación y sus áreas transversales de vinculación con el medio y gestión. Todo lo anterior, apoyará la preparación y posterior visita de pares evaluadores”, enfatizó.

Esta es la tercera oportunidad en que el rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, encabeza esta importante diligencia. Para la autoridad “este ha sido un largo proceso en donde se ha podido conocer la opinión de distintas personas que componen nuestra comunidad universitaria con 170 años de historia, las que deben sentirse orgullosas de haber aportado con su visión y experiencia”.

Universidad de Santiago asegura progreso institucional y estabilidad laboral

Universidad de Santiago asegura progreso institucional y estabilidad laboral

Este fin de semana un matutino de circulación nacional publicó una nota donde se informaba que seis universidades suspendían a trabajadores producto de la crisis sanitaria y su situación financiera; efectos del Coronavirus que demuestra que el momento actual no solo ha golpeado a los planteles académicamente, sino también a quienes laboran en ellos.

El rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi, en su tradicional saludo del Día del Trabajador, reiteró y enfatizó que se están realizando “todos los esfuerzos en conservar los puestos de trabajo del cuerpo académico, administrativo y del profesorado para mantener y honrar los compromisos contractuales y monetarios que tiene el Plantel” con la comunidad universitaria, con sus familias, y mantener el desarrollo de nuestra Institución.

En el mismo comunicado, la máxima autoridad de la Usach anunció que ha solicitado a Prorrectoría “realizar todas las estimaciones y ajustes necesarios para asegurar” el progreso de la Institución.

En esa dirección el Prorrector, Dr. Jorge Torres, explicó que después del estallido social se planificó el manejo de los egresos “especialmente en aquellos ítems que realmente se necesitaban, priorizando el desarrollo de la docencia, investigación y postgrados”. Conjuntamente, los recursos recibidos del Ministerio de Educación se dispusieron para implementar espacios para los estudiantes y se evitaron aumentos de gastos que estaban relacionados con contratos de servicios.
 
En este apartado se encuentra la internalización del personal de aseo en diciembre pasado. Luego se trabajó con las y los decanos de cada Facultad la posibilidad de generar ingresos adicionales, vía aumento de matrícula, con el fin que esos dineros se ocuparan en el desarrollo y pago de edificios en construcción, inmobiliarios y equipamiento de nuevas infraestructuras; lo que resultó ser una medida efectiva.

Este manejo presupuestario se está reflejando en que “estamos tomando decisiones para coordinar solamente pagos extremadamente necesarios para asegurar el desarrollo institucional, seguir mejorando los espacios educativos, evitar el cierre de programas vespertinos de pregrado y postgrado, perfeccionar a nuestro cuerpos académico y administrativo, entregar apoyos al estudiantado, evitar el cierre del Planetario y Segic, entre otros temas, evitando tomar medidas sobre los empleos y remuneraciones”, aseguró el Dr. Torres.
 
Privilegiar la permanencia del empleo
Para Genaro Arriagada, presidente de la Asociación de Funcionarios de la Universidad de Santiago de Chile (Afusach), la posición que ha tomado la Universidad de Santiago con respecto a temas laborales es la correcta. “Nos parece bien. Porque nosotros enviamos un comunicado a nuestros asociados en donde decimos que se debe privilegiar la permanencia del empleo y no la rebaja de los sueldos”. Igualmente valora que exista un diálogo con las autoridades, situación que en otros planteles no se produce.

Las personas en el centro de la gestión universitaria
En diciembre pasado, nuestra Casa de Estudios demostró que las personas están en el centro de su gestión mejorando las condiciones de trabajo y avanzando hacia el fin de la precariedad laboral con el término del subcontrato.

En esa oportunidad, se contrató a más de trescientas personas que prestaban servicios de aseo con convenio a honorarios, estableciéndose instancias para que estos trabajadores regularicen sus estudios y puedan cumplir así con los requisitos que se les exigen para ingresar a la administración pública y así contar con la seguridad y los beneficios de ser funcionarios/as de la Universidad. En una segunda etapa esto se extenderá al personal de seguridad y jardines.
 
Javier Tolmo, integrante de la Vocalía Laboral Usach, fue uno de los dirigentes que participó en las conversaciones y tratativas entre las “tías del aseo” y las autoridades. El representante estudiantil valora que el Plantel priorice el empleo en el actual escenario. “La decisión que ahora está tomando la Universidad de preservar el trabajo, en realidad tiene una larga data de una sana relación laboral que ha implementado la Usach dentro del último periodo como objetivo”, manifestó.

Entre las personas que se vieron beneficiadas con la internalización del servicio de aseo estaba Paola Escobar, quien recuerda el momento en que se oficializó su nueva situación contractual y la de sus compañeras. Relata que recibió la noticia “con alegría, satisfacción y esperanza de poder seguir surgiendo, de tener una mejor calidad de vida, mejoras laborales, el trato como funcionarios (…) Era la guinda de la torta que nos faltaba”.

Con respecto a cuál sería su situación laboral si es que no hubiese ocurrido este cambio, afirma que “obviamente estaríamos sin trabajo, sin sueldo y aproblemadas. Lo he pensado muchas veces. Lo que nos pasó fue porque estábamos en el lugar y el momento preciso”.

Universidad de Santiago da inicio al diplomado sobre métodos prospectivos

Universidad de Santiago da inicio al diplomado sobre métodos prospectivos

Bajo modalidad a distancia y entre los meses de mayo y octubre se desarrollará el diplomado sobre métodos prospectivos, que implementa el Centro de Estudios del Futuro de la Usach con el apoyo de la Prorrectoría de nuestra Institución.

Se trata de que los participantes adquieran herramientas para el análisis y realización de estudios prospectivos, que le permitan construir escenarios y detectar oportunidades tanto para la investigación, como para la gestión estratégica de la Universidad.

El diplomado está dirigido a un conjunto de académicos/as de distintas Facultades de nuestra Casa de Estudios, y junto con abordar los aspectos teóricos y metodológicos, y un trabajo práctico sobre la disciplina de la prospectiva, incorpora el análisis de casos de este tipo en el ámbito de la Educación Superior, la Ciencia y la Tecnología. En su diseño y ejecución cuenta con el apoyo de la Red Abierta de Prospectiva e Innovación para América Latina y el Caribe.

Entre los académicos que forman parte de este proyecto destacan el doctor Javier Medina, gestor y coordinador de la mencionada red, a través del Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología; Francisco López, doctor en Estudios Latinoamericanos e Hispánicos (Paris VIII, Sorbonne), quien fuera Consejero Regional de Ciencias Sociales para América Latina y el Caribe y Director del Instituto Internacional de Educación Superior de UNESCO de ALC (IESALC)

También participan Rafael Popper, científico principal en prospectiva, dinámica organizacional y cambio sistémico en el Centro de Investigación Técnica VTT de Finlandia y miembro investigador en el Instituto de Investigación de Innovación de la Universidad de Manchester; Paola Aceituno, investigadora del Consejo Chileno de Prospectiva y Estrategia; Darío Sierra, consultor internacional en prospectiva y estrategia; y Javier Vitale, co-director del Centro de Estudios Prospectivos de la Universidad Nacional de Cuyo y miembro del Comité Ejecutivo de la Federación Mundial de Estudios de Futuro.

En palabras del Rector de nuestro Plantel, Dr. Juan Manuel Zolezzi, “…los estudios y la práctica de la prospectiva no son nuevos en la Usach (…) sin embargo, con el inicio de este diplomado nos hemos embarcado en una tarea cualitativamente diferente, cual es incorporar y transversalizar la prospectiva, e ir creando una comunidad que la haga propia en el quehacer de la Universidad”.

Puesta en perspectiva a través de la prospectiva, la Usach refuerza su vocación de aportar a la construcción de miradas y propuestas para el desarrollo futuro del país.

Rector Zolezzi formuló especial reconocimiento a funcionarios/as Usach en el Día Internacional del Trabajo

Rector Zolezzi formuló especial reconocimiento a funcionarios/as Usach en el Día Internacional del Trabajo

Al haberse conmemorado el pasado viernes un nuevo Día Internacional del Trabajo, el rector de la Usach, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, agradeció la extraordinaria labor que realizan cada uno de los funcionarios y funcionarias de la Universidad de Santiago en su objetivo de que nuestra Casa de Estudios siga siendo la Institución de excelencia que es hoy, más aun en la actual situación que enfrenta el país por el Coronavirus.

“El estallido social y la pandemia que actualmente golpea al mundo han evidenciado las injusticias y la fragilidad a la que están expuestos la mayoría de los hogares de nuestro país, hogares de donde proviene una parte importante del estudiantado y funcionarios/as de nuestro Plantel”, remarcó Zolezzi Cid.

Por lo mismo, fue enfático en manifestar que “se realizarán todos los esfuerzos necesarios en conservar los puestos de trabajo del cuerpo académico, administrativo y del profesorado para mantener y honrar los compromisos contractuales y monetarios que tiene la Universidad y no detener el desarrollo de la Institución”, dijo.

La autoridad universitaria solicitó al Prorrector y a su equipo, realizar todas las estimaciones y ajustes necesarios para asegurar lo anteriormente señalado, sumando a las y los funcionarios de las organizaciones externas para este 2020, responder a los beneficios del personal académico y administrativo , como también eliminar gastos innecesarios, entre otras medidas de ahorro que se darán a conocer próximamente.

El rector de la Universidad de Santiago destacó que el Plantel ha avanzado en este periodo (2019-2020) al poner a las personas en el centro de su gestión. “Es en esta materia donde hemos puesto un especial acento en mejorar las condiciones de trabajo y en avanzar sostenidamente hacia el fin de la precariedad laboral con el término del subcontrato”, precisó.

Recordó que se comenzó con el servicio de aseo y se continuará con la seguridad y los jardines, proponiendo contrato estable a más de 300 personas que se encontraban desempeñando labores con convenio de honorarios, para que cuenten con la seguridad y los beneficios de ser funcionarios/as de nuestra Casa de Estudios, entre otras medidas.

El rector Juan Manuel Zolezzi Cid, formuló un llamado a los funcionarios y funcionarios a redoblar  su compromiso y continuar por el camino del esfuerzo, la dedicación y la entrega que nos permite –dijo- cumplir el rol que se espera de una Universidad como la nuestra: aportar y liderar el desarrollo e innovación científico–tecnológica para la generación de soluciones a los problemas que estamos enfrentando y los venideros.

Asimismo, precisó que “debemos continuar el fortalecimiento de la vinculación con el medio productivo y social para ser un factor de cambio, persistir en la preocupación y protección por las condiciones materiales y laborales de quienes son parte de esta comunidad”.

Concluyó sus palabras añadiendo que la Universidad de Santiago debe proseguir también con el compromiso de imprimir un distintivo sello de responsabilidad social en la formación de estudiantes de pregrado y postgrado que sean capaces de aportar a mejorar concretamente a la calidad de vida de las y los chilenos y que, con lo aprendido en nuestras aulas, transformen el país.

Plazo de matrículas se extiende impostergablemente hasta mañana jueves 30 de abril

Plazo de matrículas se extiende impostergablemente hasta mañana jueves 30 de abril

Realizado un chequeo de los estados académicos de la comunidad estudiantil, el Rector de la Universidad de Santiago, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, informó a través de un comunicado que se detectó que aún existen muchos/as alumnos/as con inscripción de asignaturas que no han formalizado sus matrículas, cuyo plazo concluyó el 27 de abril.
 
Dada la importancia de este proceso para articular adecuadamente con el Mineduc los beneficios estudiantiles, como Becas, Gratuidad, Créditos, etc., la autoridad universitaria anunció que se ha ampliado, de manera impostergable, el plazo de matrícula hasta mañana jueves 30 de abril.  
 
El Rector de la Universidad de Santiago, precisó que aquellos estudiantes que no lleven a cabo este trámite hasta dicha fecha, verán dificultado su proceso de matrícula y “no podemos asegurar que se pueda gestionar durante este primer semestre”.
 
El Dr. Zolezzi precisò en su comunicado que “aquellos/as que lo realicen y mantengan deudas, deben contemplar que para articular los sistemas, tienen que efectuar los trámites con a lo menos 24 horas de anticipación, para que sus respectivas matrículas queden disponibles en el sistema el día jueves 30 de abril”, concluyó.
 
Salvoconducto colectivo por cuarentena
 
En otro plano, la autoridad universitaria informó que en relación al anuncio de cuarentena decretada para la comuna de Estación Central,donde se encuentra emplazado nuestro Campus y comprendiendo que hay algunas Unidades que siguen con funcionamiento debido a las características de sus labores, se realizará un salvoconducto colectivo para asegurar la continuidad de funciones.
 
Se informó que hoy el Dr. Julio Romero Figueroa, Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, y Renato Durán Moya, Jefe de la Unidad de Gestión del Campus, se contactarán con las autoridades de Facultades y Vicerrectorías para coordinar actividades investigativas y administrativas con las Unidades que actualmente se encuentran en funcionamiento y asegurar así el salvoconducto.
 
Por otro lado, toda persona que ingrese al Campus, tanto peatonal como vehicularmente, deberán portar mascarilla, guantes y alcohol gel; además se tomará la temperatura al ingreso. Las empresas externas y relacionadas, deberán solicitar el salvoconducto para sus trabajadores, precisó la autoridad universitaria.
 
En caso que alguna Unidad requiera de forma puntual acudir a dependencias de la Usach y no haya sido ingresada en los salvoconductos indicados, deberá pedir autorización al Prorrector Dr. Jorge Torres Ortega, para gestionar el documento requerido.
 
Se recomienda que todo/a funcionario/a que se dirija a la Universidad porte su credencial en todo momento y tome las medidas de resguardo necesarias.
 
La cuarentena decretada por la autoridad sanitaria  rige a contar de este jueves 30 de abril a las 22 horas.

Usach dispone medidas para iniciar año académico de sus estudiantes de Postgrado

Usach dispone medidas para iniciar año académico de sus estudiantes de Postgrado

El actual contexto de crisis sanitaria ha implicado grandes esfuerzos por parte de la Universidad de Santiago de Chile para mantener el desarrollo de las actividades académicas a través de plataformas virtuales.

A nivel de Postgrado, el Plantel ha adaptado diversos mecanismos docentes y administrativos para enfrentar el nuevo escenario de emergencia, plasmándose en documentos de orientaciones académicas, que han permitido comenzar las actividades docentes a distancia para magísteres y doctorados.

"Dentro de este contexto global de pandemia y las múltiples nuevas dificultades que significa para la vida de todas y todos, resulta importante recordar y reconocer el papel que desempeñamos quienes hacemos posible el desarrollo del postgrado y la investigación dentro de una universidad estatal y pública", señaló el Rector de la Usach, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid.

En ese sentido, agregó que el trabajo realizado por comunidades como la nuestra "constituye uno de los principales pilares sobre los cuales podemos construir alternativas y respuestas a los desafíos que enfrentamos como sociedad".

Junto con reconocer el compromiso de decanos y decanas, vicedecanas/os, directoras y directoras de programas, docentes y funcionarios, la máxima autoridad universitaria felicitó a las y los estudiantes que se incorporan a la Usach este año, y llamó a las y los alumnos antiguos a no desalentarse y seguir firme en la idea de continuar con sus estudios y progresar en capacidades y conocimientos de alto nivel para aportar al país.

"Mención especial merecen las y los profesores y estudiantes de Especialidades Médicas y del Magíster en Salud Pública, que han sido protagonistas en esta emergencia sanitaria. La Universidad aplaude su labor en este difícil momento de prueba", puntualizó el Rector Zolezzi.

Medidas

De acuerdo al calendario académico, las y los estudiantes de Postgrado iniciaron su primer semestre 2020 el pasado 13 de abril. Si bien faltan programas que comiencen las clases, la inmensa mayoría ya lo hizo.

El Vicerrector de Postgrado, Dr. Cristián Parker Gumucio, precisó que actualmente la Vicerrectoría se encuentra trabajando en el ingreso de los estudiantes nuevos a los 50 programas que tiene la Universidad. No obstante, los doctorados están con la selección completa.

"El proceso de admisión de postgrado es más selectivo que el de pregrado. Acá debemos recordar que se incluye análisis de los perfiles de cada postulante y muchas veces una entrevista", explicó el Dr. Parker.  

Por este motivo, la Universidad  de Santiago decidió extender el periodo de matrícula para magísteres hasta el domingo 17 de mayo,  el que se puede realizar en el sitio web https://www.postgradosudesantiago.cl/. Esta parte es fundamental para la gestión de becas y otros beneficios estudiantiles de postgrado.

En esa línea, el Dr. Parker detalló que si bien el proceso de postulación a becas de doctorado concluyó, a los magísteres continúan abiertas y es posible realizar la solicitud en la misma página web de la Vicerrectoría de Postgrado, VIPO.

Por otro lado, debido a la situación actual, la Vicerrectoría busca implementar este año un plan especial de atención a estudiantes de postgrado, que posibilite la cobertura de salud y a otro tipo de servicios que la Universidad presta a sus alumnos de pregrado, como la accesibilidad a Internet. Para esto último, y gracias al apoyo de Prorrectoría, entregó becas de conectividad para aquellos casos detectados en un catastro previo.

Confianza en la Usach

Pese a la contingencia mundial, la Universidad de Santiago registró un porcentaje de postulaciones por sobre las vacantes en el caso de sus 13 doctorados y magísteres académicos. Los magísteres profesionales alcanzaron una cifra menor, pero el Vicerrector Parker aseguró que esto "es natural, ya que se trata de personas que trabajan, y ahora se enfrentan a la cuarentena y al trabajo remoto, por lo tanto su situación es más incierta". 

"Como Vicerrector estoy satisfecho porque esto demuestra que nuestros estudiantes, ya sea antiguos o nuevos, siguen confiando en la Usach como una gran Institución donde pueden perfeccionarse y realizar estudios avanzados, pese al difícil momento que atraviesa el mundo", destacó.

Por último, la autoridad realizó un llamado a todas y todos los estudiantes de postgrado a integrarse al semestre de manera virtual y seguir las clases online. "Es una modalidad distinta a la que estamos acostumbrados, pero estamos convencidos de que podemos realizar un semestre exitoso", afirmó.

Radio Usach incrementa sintonía, visitas a su sitio web y multiplica seguidores durante primer mes de nueva programación

Radio Usach incrementa sintonía, visitas a su sitio web y multiplica seguidores durante primer mes de nueva programación

Las cifras hablan por sí solas. Entre el 16 de marzo y el 16 de abril de 2020, el sitio web de Radio Usach, donde se puede escuchar su transmisión en vivo, alcanzó un total de 50.271 visitas, representando un aumento de 900 por ciento respecto al mismo período del año pasado.

En redes sociales, en tanto, los datos de este primer mes con nueva programación son igual de positivos. En los últimos dos meses, la cuenta de Twitter de la radio universitaria aumentó 3.981 seguidores, mientras se multiplican los mensajes favorables a la nueva parrilla que incluye programas como “El Matinal de los que Sobran”, “Estación Central”, “Escena Viva” y “Razones Editoriales”, entre otros.

Según indicadores que maneja el Departamento de Comunicaciones, Radio y Televisión del Plantel, en el período señalado, las secciones más visitadas en la web fueron Radio en vivo, TV en vivo y El Matinal de los que Sobran, mientras que la mayor cantidad de ingresos provino desde la Región Metropolitana (39.105), seguida por la Región de Valparaíso (1.889) y del Biobío (1.169). Desde Estados Unidos se registraron 2.191 ingresos. La hora con más visitas son las 10 a.m., cuando Alejandra Valle, Daniel Stingo y Mauricio Jürgensen comienzan “El Matinal de los que Sobran”.

Las redes sociales también han jugado un papel importante dentro de esta cantidad de visitas: desde Facebook se generaron 12.583 y desde Twitter 5.834.

Ante estas buenas noticias, el prorrector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Jorge Torres, sostuvo que, como Institución, “nos alegra mucho saber que Radio Usach está cumpliendo con creces los objetivos que se propuso y que el público está acogiendo estos cambios de muy buena manera, lo que se refleja en el gran aumento de nueve veces el número de visitas, respecto al mismo período del año pasado”.

“En el actual contexto que vive Chile y todo el planeta, se necesita que los medios de comunicación se acerquen más a la ciudadanía, sirvan de compañía, informen y eduquen de manera amena. En ese sentido, Radio Usach ha cumplido un rol ejemplar abordando, muchas veces, temas técnicos o científicos que son más complejos y haciéndolos accesibles a todas y todos”, agregó la autoridad institucional.

En la misma línea, el director del Departamento de Comunicaciones, Radio y Televisión de nuestro Plantel, Roberto Manosalva, sostuvo que, con esta nueva programación “hemos querido acercarnos a nuestros (as) académicos (as) y estudiantes, como también al público en general”.

“Queremos que la Radio Usach sea escuchada por todas y todos, y llevar así, la opinión, el conocimiento y el análisis de nuestros (as) académicos (as) a cada casa, a cada auto y a cada rincón de Chile, a través, también, de las nuevas aplicaciones para celulares”, agregó Manosalva.

Respecto al rol de la emisora, el director del Departamento de Comunicaciones sostuvo que, “es relevante entender que, como medio de comunicación universitario, y de una Universidad estatal como es la Usach, estamos comprometidos con la democracia y con el pensamiento crítico y lo demostramos en todos nuestros programas. En la Radio Usach todas las voces tienen cabida”.

Un aporte al pluralismo

La abogada y exministra Laura Albornoz, panelista del programa Razones Editoriales que, de lunes a viernes, conduce Freddy Stock entregó su visión respecto a la emisora.

“Lo que parece ser un mal de Chile es la monopolización de los pensamientos que están detrás de los medios de comunicación, muchas veces cooptados por sectores socioeconómicos y, particularmente, por grupos empresariales. Por lo tanto, algo que representa lo que es la Universidad, que es la diversidad y la discusión de ideas, pensamientos y visiones es algo que considero enormemente positivo”, señaló la exministra.

En tanto, el abogado Mauricio Daza, quien ha sido entrevistado y, según señala, es auditor frecuente de la emisora, calificó como muy importante el rol de este medio “en un contexto en el cual la información que va más allá de las fuentes oficiales, aparece más bien bloqueada en los medios tradicionales”.

“La posibilidad de escuchar nuevas voces y perspectivas respecto de lo que está ocurriendo, sobre todo en un contexto de emergencia sanitaria, obviamente es un aporte muy importante”, añadió.

También desde el ámbito cultural, la radio ha seguido realizando contribuciones, alcanzando gran éxito este último mes con la transmisión de radioteatros, en alianza con la Universidad Abierta de Recoleta.

La actriz Tamara Acosta, una de las protagonistas de la obra “Como la ráfaga” transmitida el pasado jueves, también valoró el rol cultural de la emisora.

“Creo que son muy interesantes las alianzas que están haciendo y potenciando este instrumento tan maravilloso que es la radio. Una de las cosas buenas que puede traer esta pandemia es que se están revitalizando plataformas como la radio que, con el sobreuso de Internet estaban un poco dejadas de lado, sobre todo porque hay mucha gente que aún no tiene acceso a la web”, sostuvo la actriz.

Puedes escuchar toda la programación de Radio Usach a través de sus distintas plataformas www.radio.usach.cl, 94.5 FM, STGO TV y las aplicaciones para Android y iOS.

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