La vigésima tercera versión del Simposio de Ingeniería en Minas Usach (Simin) se desarrolló durante 3 días en el Hotel Doubletree by Hilton Vitacura - Santiago. El evento logró reunir a las principales empresas mineras nacionales e internacionales en torno al trabajo investigativo de 45 expositoras (es) que analizaron proyectos mineros, tecnología 4.0 y desafíos tecnológicos, minería verde y no tradicional, agenda económica, mineralurgia y metalurgia, además, de los cursos certificados y paneles técnicos de conversación que abordaron las deficiencias y oportunidades de la industria.

Inicialmente, el Dr. Juan Pablo Hurtado Cruz, director del Departamento de Ingeniería en Minas de nuestra Universidad, entregó un mensaje de bienvenida a las (os) asistentes. “Es para mí un honor dar algunas palabras en la inauguración de esta versión de Simin que ya cuenta con 44 años desde su primera edición en 1979. Quiero destacar que históricamente ha sido una plataforma importante para nosotros, ya que ha permitido mostrar lo que es la investigación, innovación y el desarrollo que hay en la industria y cómo se aplican en innumerables puntos, de hecho, esta iniciativa comenzó como una plataforma para mostrar los trabajos de investigación que realizaban alumnas (os) a finales de los años 70”.

El director también precisó que esta iniciativa tiene una característica particular, ya que le permite a las (os) estudiantes y académicas (os) forjar un compromiso con el Departamento y con el Plantel. Asimismo, entregó un agradecimiento especial a las (os) colaboradoras (es) asistentes, estudiantes de otras universidades, medios de prensa y especialmente a las empresas que hicieron posible este encuentro, como: Maptek en la categoría diamante, Angloamerican, Epiroc y Geoblast categoría oro, Hexagon y Orica categoría plata, Ferrada Blast, Tricono minero, Itasca Chile, Enaex, Freeport MacMoran categoría bronce.      

Matías Rojo Galleguillos, presidente de Simin 2023, proporcionó mensaje a las y los asistentes. “En esta vigésima versión, nos reunimos para seguir siendo el punto de encuentro entre estudiantes y la industria, pero ahora buscando el objetivo de mostrar a los asistentes una forma distinta de hacer minería. Porque el rubro minero busca generar valor en las comunidades, generar espacios de inclusión y diversidad. Nuestra industria está cada vez más comprometida con generar el menor impacto ambiental posible. Bajo estos procesos de cambios ambientales nace la necesidad del uso de energías limpias y renovables, donde todos nosotros y nosotras somos indispensables para garantizar este cambio”. 

Rojo también indicó que Simin 2023 es un punto de conversación, donde se exponen las diversas Innovaciones Tecnológicas y proyectos mineros que buscarán nuevos estándares dentro de las normativas medioambientales. Además, abarcar los desafíos y oportunidades que otorga la minería subterránea en una industria que cada vez va a la baja en la explotación a Rajo Abierto. 

“Nos encontramos reunidos celebrando la tradición de Simin y esto ocurre por el grandioso trabajo de 49 estudiantes que son parte del Comité Organizador del Simposio, estudiantes que demostraron tener el liderazgo para llevar a cabo este evento de gran envergadura (…) por lo mismo, como su presidente los felicito por el trabajo realizado, ya que este logro es de ustedes”, enfatizó Rojo. 

Posteriormente, el presidente de Sonami, Jorge Riesco, señaló que “hay que reconocer que la relación entre la academia y la minería ha sido muy importante y por lo tanto nos alegramos mucho que este Simposio se siga haciendo cada vez con mayor impulso, novedades y temas de investigacion. Es impresionante la cantidad de patrocinadores y auspiciadores. Como organización gremial estamos empeñados en llamar la atención de las autoridades y hacer la necesidad de promover y sustentar un crecimiento de la minería. Hemos afrontado en el último tiempo una larga discusión tributaria acerca del Royalty y ahora estamos discutiendo un pacto fiscal para aumentar la carga sobre las empresas. Nosotros estamos convencidos de que este país tiene una oportunidad enorme para crecer”. 

Agregó que “nosotros en los años 80 y hasta el año 2003 fuimos capaces de multiplicar por 4 veces la producción de cobre y esa multiplicación fue en general gracias a la minería privada. Al desarrollo de la gran minería privada. Pero también al desarrollo de pequeños y medianos proyectos, hoy día el sector de la mediana minería representa el 5to sector más importante en importaciones. Incluida la gran minería. Es posible que necesitemos 6 millones de toneladas de cobre fino adicionales nada más que para hacer frente a la transición energética ‘electromovilidad’, más litio, metales y otros tipos de minerales estratégicos”, subrayó Riesco. 

María José Cabrera Olivares, geóloga de Maptek y encargada de Desarrollo de Negocios de la empresa se refirió a la vinculación que poseen con el Departamento. “En nuestra compañía utilizamos tecnología de vanguardia como Monitoreo Autónomo, Vulcan, PointStudio y herramientas de Geotecnia para el trabajo minero. Participamos en muchos congresos, simposios y eventos similares a este, pero Simin tiene un elemento especial, ya que trabajamos principalmente con alumnos memoristas del Dimin Usach (…) entonces en el proceso, el aprendizaje es mutuo junto a los estudiantes”.  

Finalmente, Nicolás Jamett Giese, Gerente Mina Chuquicamata Subterránea de Codelco y egresado del Dimin Usach, abordó los cambios en la industria. “Los desafíos mineros cada vez son más complejos, pero hoy en día los cambios culturales y adaptativos juegan un rol preponderante tal vez más importante que los técnicos, cosa que antes no ocurría y eso es porque hoy en día los distintos actores que están relacionados al rubro minero cambiaron y eso hace que las empresas mineras o las operaciones mineras también tengan que ir adaptándose y esto es fundamental, ya que muchas veces los cambios definen el éxito o el fracaso de un proyecto o de una operación minera”.     

Cinco documentales del amplio y variado acervo audiovisual resguardado por el Archivo Patrimonial de la Universidad, fueron concienzudamente escogidos para conformar la columna vertebral de un proyecto que busca llevar parte de nuestra historia cinematográfica a las aulas, en el marco del programa de conmemoración de los 50 años del golpe de Estado. En calidad de material pedagógico, estos títulos son puestos a disposición de las y los docentes para ser ocupados en clases.

Producidos por Cine y TV UTE, sección que existió entre 1971 y 1978, los títulos en cuestión son: Pulpomomios a la chilena (1972, Antonio Ottone), Compromiso con Chile (1972, Fernando Balmaceda), Vamos viendo (1972/73, Jacqueline Mouesca, Wolfgang Tirado y Antonio Montero), Un puente invisible (1974, Antonio Freire) y Visita presidencial (1975, Hernán Garrido).

Esta sección, cuyo propósito elemental fue ampliar los límites del acceso al arte, la cultura y las comunicaciones, se creó con la promulgación del nuevo Estatuto Orgánico de la UTE que buscó consolidar e institucionalizar la modernización y democratización del Plantel, en el marco de los cambios impulsados por el proceso de Reforma Universitaria. 

Formó parte del entonces Departamento de Comunicaciones de la Secretaría Nacional de Extensión y Comunicaciones, y estuvo compuesta por cineastas y técnicos calificados en las distintas áreas de la producción cinematográfica. 

¿Qué es un Cuaderno Pedagógico?

Es un material didáctico que vincula una temática artística, social o en este caso, patrimonial, con el currículum escolar, para respaldar la labor educativa de las y los docentes. Se apoya en la experiencia del estudiante para recolectar información que ayuda a sistematizar las actividades desarrolladas en la sala de clases.

Este proyecto en cuestión corresponde a un trabajo colaborativo entre la Fundación Escuela en Acción y el Archivo, y lo que hace es poner a disposición del profesorado un conjunto de tareas extraídas de las obras mencionadas. 

En concreto, el libro ofrece una serie de fichas documentales, un análisis fílmico, una contextualización temática y sus respectivas secuencias de aprendizaje las que, alineadas de manera compleja y profunda con el currículum nacional de educación media, brindan múltiples actividades para las áreas de: Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, y Artes Visuales.

El lanzamiento

La actividad de lanzamiento del libro “Producción fílmica universitaria, una fractura en 16 y 35 mm. Cuaderno pedagógico para docentes de enseñanza media con documentales realizados por Cine y TV UTE entre 1972 y 1975” será hoy jueves 19 de octubre a las 18.00 horas en el Salón de Honor de la Casa Central de la Usach.

Se imprimirán 300 copias del cuaderno para su entrega en corporaciones educativas municipales, el que además se subirá en la plataforma web patrimonial (archivopatrimonial.usach.cl) y el minisitio del Departamento de Cine y TV UTE para su libre descarga.  Su distribución será gratuita, incluido hoy donde cada asistente se llevará su ejemplar. 

Han pasado ya cuatro años desde el 1 de febrero de 2019, día en que las llamas de un voraz incendio destruyeron la totalidad de las instalaciones del Liceo Industrial de Nueva Imperial. El proyecto educativo, que beneficia a más de 400 estudiantes de la comuna y de sus zonas aledañas, 50 en modalidad internado, parecía detenerse.

Sin embargo, el trabajo colaborativo y el compromiso de la Universidad de Santiago de Chile, el municipio de Nueva Imperial y la Delegación Presidencial de la región de La Araucanía permitieron enfrentar la contingencia y mantener el proyecto educativo en nuevas dependencias.

La inauguración de la infraestructura contó con la participación del Dr. Pedro Palominos Belmar, prorrector de la Universidad de Santiago de Chile; José Montalva, delegado presidencial de la región de La Araucanía; César Sepúlveda, alcalde de la comuna de Nueva Imperial, el equipo directivo y docentes, estudiantes y sus apoderados y apoderadas, quienes agradecieron el esfuerzo realizado que beneficia a numerosas familias de la zona.

Las nuevas instalaciones del Liceo cuentan con todas las exigencias que dispone la normativa educacional vigente. En sus dormitorios hay camas, colchones nuevos y baños refaccionados.  Además, hay nuevos espacios para sus estudiantes, como una sala de estar completamente amoblada y equipada, una enfermería con todos los insumos necesarios para atender posibles eventualidades, una sala de estudio y un patio con instrumentos de recreación y deporte.  

“Como Universidad seguiremos trabajando para mejorar las condiciones de aprendizaje y enseñanza del Liceo, tal como lo hacemos día a día con los miles de estudiantes universitarios que confían en nosotros”, afirmó el prorrector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Pedro Palominos Belmar.

“Actualmente estamos siguiendo todas las vías institucionales para avanzar en el proyecto de reconstrucción de las históricas instalaciones del Liceo Industrial de Nueva Imperial. Sepan que no bajaremos los brazos; seguiremos perseverando para lograr este gran propósito”, agregó Palominos.

En tanto José Montalva, delegado presidencial de la región de La Araucanía, valoró el trabajo de la Universidad para continuar con el proyecto educativo. “Queremos dar esperanza a las familias de todos estos estudiantes que muchas veces deben alejarse de sus hogares para estudiar. Como Gobierno estamos comprometidos con este Liceo y sobre todo con la educación, porque sabemos que el futuro y la esperanza de nuestro país está en los jóvenes”, expresó Montalva.

El Liceo Industrial de Nueva Imperial forma parte de los cinco liceos bajo la administración delegada de la Universidad de Santiago de Chile, y es una institución clave en el área educativa de la región de La Araucanía por ya 85 años. En la actualidad imparte las especialidades de Electricidad, Construcción y Mecánica Industrial.

La reunión, que convocó al cuerpo académico que trabaja en la formación de formadoras (es) en la Facultad, tuvo como objetivo responder: ¿De qué manera, desde las asignaturas que configuran el programa formativo del profesorado en formación, se da respuesta a las demandas actuales de la Formación Inicial Docente (FID) y de los profesionales que se requieren para el siglo XXI?

“La idea es potenciar la formación de nuestros profesores y profesoras en formación y para hacerlo el cuerpo académico también requiere herramientas que le permitan abordar este enfoque pedagógico, didáctico y disciplinar centrado en el desarrollo de habilidades de pensamiento científico haciendo, además, necesario considerar el elemento didáctico en las asignaturas”, señaló la jefa de la carrera Dra. Ruth Yáñez.

El encuentro contó con la presencia de la decana de la Facultad de Química y Biología, Dra. Leonora Mendoza Espínola y la vicedecana de Docencia y Extensión, Dra. Brenda Modak.

Producto de esta reunión y como parte de las reflexiones, la Dra. Yáñez destacó la necesidad de trabajar en conjunto y colaborativamente en el diseño de la enseñanza, recibir orientaciones y apoyo de parte de los profesores y realizar ajustes microcurriculares al plan de estudio, todo esto “considerando lo que ya tenemos y hacemos, lo que nos falta y queremos alcanzar desde los propósitos de nuestras asignaturas hacia la formación de un profesional que enseñará en las aulas del siglo XXI”.

Adicionalmente, durante el encuentro que se desarrolló en el Centro de Estudios de Postgrado y Educación Continua (Cepec) de la Universidad, la académica indicó la necesidad de establecer ejes de colaboración que permitan “vincularnos con expertos que trabajan en la formación del profesorado articulando los elementos didáctico disciplinares de la química y la biología y la cultura de distintas partes del mundo y así potenciar lo que estamos trabajando en la carrera luego de la jornada con el profesorado”.

Además de destacar el apoyo de las autoridades de la Facultad, la Dra. Yáñez mencionó el trabajo del “comité de carrera y un equipo de profesores/as conformado por las y los integrantes: Alejandra Espinoza, Bárbara Soler, Belén Campos, Carol Joglar, Luis León, Marcia Cazanga, Ruth Yáñez, Damián Ruz, Franklin Manrique, Rodrigo Sepúlveda”.

El Tribunal Calificador de Elecciones (Tricel) del proceso eleccionario para una nueva Federación de Estudiantes de la Universidad de Santiago (Feusach), informó que la Lista B “Vamos por ancho camino”, liderada por Camila Bergaglio Miranda, presidenta electa de la Federación, obtuvo un total de 3.342 votos, mientras que la lista “Somos más”, alcanzó solo 627 sufragios. 

De esta manera, el conglomerado -JJ.CC, Independientes y convergencia Social- liderado por la estudiante de cuarto año de la carrera de Administración Pública, obtuvo el 79% de los 4.224 válidamente emitidos.

La futura administradora pública asegura que liderar este proceso significa "ser la voz que representa a más de veinte mil estudiantes", pero también tener "más herramientas para seguir con los cambios que hoy la Usach necesita, y de aquí hacia los territorios, con el pueblo y para el pueblo siempre".

Sobre el sello que le gustaría imprimir al frente de la Federación, Camila indica que estará orientado a "hacer comunidad". En esa línea, añade que su equipo ha trabajado desde el principio con la idea de que la universidad es más que asistir a clases: "Queremos volver a generar espacios para compartir y conocernos. En esto serán muy importantes los espacios culturales, también queremos darle más enfasis a los grupos de interés y organizaciones estudiantiles. Nuestro sello es ser una Casa de Estudios que integra a toda la comunidad desde cada espacio, que no olvida ni a la EAO ni a la UTE, que son nuestras raíces. Somos una Universidad con historia y debemos trabajar con ella para lograr mejorar el futuro de nuestro país y el mundo. Y como ya he dicho, para nosotres el cielo es el límite", afirma.

La presidenta electa será acompañada en el periodo 2023-2024 en la vicepresidencia por Daniela Torres Torres; en las secretarías general, ejecutiva y finanzas por Camila Vargas Vivanco, Josefa Yáñez Aguirre y Renata Monroy Solís, respectivamente; y por el secretario de Comunicaciones Sebastián Alvarado Paillán.  

La encargada del Tricel, Tiare Osorio Espina, indicó a Usach al Día que el proceso eleccionario se realizó en completa normalidad, destacando la alta participación del estudiantado.  “Logramos el quórum y no tuvimos que validar esta elección en un ampliado (…) Creo que de alguna forma la Usach se reencontró en las urnas”, aseguró. 

A su juicio, el trabajo de difusión en conjunto con unidades de nuestra institución, además de los debates que se realizaron durante la campaña, fueron algunas de las acciones que contribuyeron a la buena asistencia a las urnas que tuvo este proceso eleccionario. 

“Me gustaría agradecer la participación del estudiantado, creo que hubo muy poca gente que no se enteró que habían elecciones (…) hubo apoyo por parte de la Institución y eso se agradece; también a las listas participantes, consejeras (os), y por sobre todo a las (os) vocales de mesa, quienes tuvieron que llenar formularios, estar en las mesas, quizá sin su interés no hubiésemos tenido seis sectores de votación”, indicó Tiare Osorio.     

En las jornadas de elecciones realizadas entre los días 11 y 12 de octubre, también  se validó la representación del estamento estudiantil de Ayllali Guzmán Sarmiento, Gabriela Lobo Contreras y Javiera Olivares Lembach ante el Consejo Académico Superior de nuestra Casa de Estudios.  

Igualmente, se plebiscitaron y aprobaron la representación en las vocalías programáticas de Antonia Ibaceta Vera (Laboral), Catalina Escobar Peralta (Medio ambiente), Sofía Reyes Sainz (Género y sexualidades), y Paula Saavedra Cárdenas (Cultura).

Para el 26 de octubre está agendado el cambio de mando, en horario y lugar a confirmar por la cuenta de Instagram @tricel_usach.

La ingeniera comercial en administración de empresas de la FAE Usach y gerenta de Marketing de Farmacias Fracción, María Fernanda Villalobos, trabaja hace algún tiempo, en dos proyectos que tienen por finalidad apoyar, a través del autoconocimiento, a personas que lo necesitan, y además, entregar prendas de vestir donadas por personalidades para momentos especiales, como por ejemplo, una entrevista de trabajo. Asimismo, María Fernanda es embajadora del MIT Professional Education (PE), programa que busca democratizar el acceso a la educación.

Conversamos con María Fernanda para conocer en profundidad el trabajo que realiza con estos dos proyectos, donde reconoce que el profundo compromiso social de la Usach ha sido una inspiración.

¿En qué consiste el programa Mujer Sólida?

El programa Mujer Sólida busca maximizar el potencial de las personas a través del autoconocimiento. Busco entregar a las personas herramientas que les permitan valerse por sí mismas. Creo que cada persona es capaz de alcanzar sus sueños si se le otorga el apoyo necesario. Comencé con la entrega de una palabra de motivación a través de un podcast, continué con la entrega de becas y ahora estoy trabajando en el proyecto de los roperos solidarios.

¿En qué momento pensaste en desarrollar este proyecto?

Mujer Sólida nació como un podcast el 23 de agosto de este año. Lo creé debido a que vi a la palabra como una potente herramienta de empoderamiento. Muchos amigos y amigas me comentaban: “Fernanda tú me inspiraste a estudiar o a llevar a cabo distintos proyectos”. Entonces decidí compartir mi mensaje con más personas. Luego el proyecto empezó a adquirir fuerza, ENAC me obsequió una beca de estudio, empezaron a sumarse amigos, conocidos e incluso personas que solo me conocían a través de redes sociales. 

¿Quiénes se han involucrado en Mujer Sólida?

Al proyecto le han entregado su apoyo empresarios como Hugo Bandala, de México; Florencia Beledo, de Uruguay; Francisco Pérez Bannen (actor chileno); Oscar Covarrubias (profesor del MIT PE); Gustavo Saint Pierre (Médico de la universidad de Chile); Nancy Marchant (influencer chilena); Benjamin Faivovich (director de Emprende Joven); Pablo Barra (director de ENAC); Miguel Ángel Acuña, de radio Bío Bío, entre otros. Estoy muy agradecida de todo el apoyo incondicional que he recibido.

En relación al ropero solidario ¿de qué se trata?

El Ropero Solidario de Mujer Sólida, nació el 2 de octubre de este año y funciona a través de la colaboración. Me encargo de buscar prendas donadas por líderes de Chile y el mundo (profesores, rostros, gerentes, etc); armo los roperos y estos son donados a instituciones públicas o privadas que lo necesiten. La idea es que las prendas sean utilizadas en entrevistas laborales, de esta forma las personas tienen acceso a ropa de calidad y que viene cargada de la energía positiva de las personas que los donan. Los primeros roperos serán entregados el 7 de noviembre, quiero donar uno a la Teletón y el otro al municipio de La Pintana.

¿Quiénes han colaborado en este proyecto?

Actualmente el principal colaborador ha sido ENAC, centro de formación técnica que ha facilitado el vínculo con instituciones, la utilización de sus dependencias y en general, un apoyo en cualquier tema que necesite. Agradezco a Pablo Barra, director de innovación de ENAC quien me ha apoyado desde el comienzo de Mujer Sólida.

Respecto al quienes han manifestado que colaborarán con prendas para el proyecto, se encuentra Titi García Huidobro (rostro chilena), Mónica Fonseca (periodista, presentadora y actriz colombo-estadounidense), quien además me ayudará a difundir el proyecto fuera de Chile; Gloria Maldonado (presidenta de ENAP), Patricia Muñoz (directora Grupos de Interés y Territorio en Entel). Hace poco además se sumó Ruth Saavedra Castillo, directora de Recursos Humanos en el Servicio de Salud Maule, quien quiere instalar un ropero solidario en Talca. También me están apoyando marcas como Omtara, Nailsme y marca2, emprendimientos chilenos que se sintieron identificados con lo que transmite Mujer Sólida.

¿Cómo lograste convertirte en embajadora del MIT Professional Education (PE)?

Actualmente soy embajadora del MIT PE y surgió por mis habilidades comunicacionales, comencé a relacionarme con distintas personas de la institución a comentarles sobre lo que hacía en Farmacias Fracción, mi vinculación con el marketing y logramos un vínculo constante que he mantenido hasta ahora. Por otro lado, el MIT PE abrió mi mente y corazón y eso sin lugar a dudas se materializa en las acciones que estoy realizando actualmente. Cabe recordar que este programa del Massachusetts Institute of Technology, busca democratizar el acceso a la educación, con planes híbridos de estudios, online y presenciales para la especialización de conocimientos.

¿Cómo compatibilizas todos tus proyectos con tu trabajo en Farmacia Fracción?

Soy una persona muy disciplinada, planificada y organizada. Comienzo mi rutina a las 4:30 am, organizo mis estudios a primera hora del día, luego veo algunos temas asociados a Mujer Sólida, durante mi jornada laboral trabajo en Farmacias Fracción. Lo bueno de trabajar en marketing en Fracción, es que el compromiso social que tiene la empresa, está alineado al de mujer sólida. Además, un plus es que puedo llevar a mi hija a filmaciones y canales de TV o radios, compatibilizando así mi vida profesional y personal. Utilizo mis fines de semana para organizar todo el trabajo asociado a Mujer Sólida y dejar programada las publicaciones.

Respecto a todo el trabajo que has realizado, ¿cómo crees que la formación de la Usach ha ayudado a que puedas tener esta energía y desarrollar con éxito cada uno de tus proyectos?

El profundo compromiso social de la Usach ha sido una inspiración. Siento que quienes hemos tenido la oportunidad de recibir una formación académica y profesional tenemos la obligación de sembrar el bien, eso es algo que sin duda me ha ayudado a potenciar la universidad. La Usach enriqueció el sentido humano, cuando fui alumna y hoy como profesora. Cuando voy a hacer clases me enriquezco de la energía de todos, lo cual hace que genere un compromiso mayor con los proyectos que estoy llevando a cabo.

Finalmente, María Fernanda Villalobos agradeció a todas las personas que la apoyan. Además, al saber que con sus proyectos contribuye con un mundo mejor, siente que su trabajo vale la pena. “Quiero ser un motor de cambio en el mundo, pero no puedo hacerlo sola, toda colaboración es bienvenida y si alguna persona quiere ser parte del proyecto no dude en contactarme”, concluyó.