En el marco del programa Asignaturas Vinculadas de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, el Laboratorio de Exploración de Materiales Arquitectónicos Ambientales (LEMAA), dio inicio a “Plastianeke: transforma tu residuo plástico”, proyecto que se enlaza con la campaña “Transforma tu Tapa” desarrollada por las Vicerrectorías de Apoyo Estudiantil, VIME, LEMAA, el área de Sostenibilidad, la Vocalía de Medio Ambiente y sustentabilidad de la Universidad de Santiago de Chile. En conjunto con el Liceo Bicentenario Hermanos Sotomayor Baeza de Melipilla, se fabricarán soportes para Laptop para los nuevos estudiantes de la Usach 2024 a partir de tapas en desuso.

Para los investigadores Alexandre Carbonnel Torralbo y Hugo Pérez Herrera, “este proyecto implica poder materializar, a partir del diseño y los procesos de fabricación, ejemplos concretos de materiales, componentes y en última instancia productos que pueden ser manufacturados a partir de los residuos plásticos. Plasma la posibilidad de darle una nueva vida desde una mirada circular a los residuos cotidianos de botellas, bolsas y plásticos de un solo uso”. 

Por su parte, para la directora del Departamento de Vinculación Estratégica de la VIME, Bárbara Acuña Jujihara, resulta fundamental “armonizar las necesidades y oportunidades tanto del territorio como de la Usach, en particular a los logros de los resultados de aprendizaje que se requieren mediante el desarrollo de las asignaturas en nuestra universidad”.  

El proyecto contempla la realización de talleres impartidos por los académicos del Laboratorio de Exploración en Materiales Arquitectónicos Ambientales (LEMAA) de la Facultad de Arquitectura y Ambiente Construido, a estudiantes de tercero y cuarto medio de la asignatura de Arte. La iniciativa está enfocada en desarrollar en las (os) estudiantes habilidades asociadas al reciclaje y a la producción de nuevos productos a partir de la recolección de tapas de botellas plásticas. 

La profesora a cargo de los estudiantes, Ana Sayes, resaltó el interés de las y los jóvenes, quienes realizaron una campaña a nivel del liceo logrando juntar en una semana, nueve mil tapas como aporte a la campaña. Asimismo, enfatizó que “es muy importante para los estudiantes el que puedan conocer in situ el proceso de reciclaje y cómo en la práctica misma en los talleres del LEMAA, aprendan del proceso de transformación de los residuos en productos de uso cotidiano”. 

Ximena Cáceres, encargada de Vínculo Universidad-Comunidades Educativas, se refirió a la importancia de este tipo de programas formativos de divulgación de conocimiento que “favorecen que los estudiantes puedan desde su aprendizaje e iniciativa, aportar a las necesidades básicas de su entorno”. Experiencia que fue remarcada por Carla Chacón, arquitecta y magíster de Diseño Arquitectónico MIDA e investigadora del laboratorio LEMAA, quien comentó que la mayoría de los estudiantes, solicitaron quedarse en el taller realizando muestras después del término de la clase. 

A lo largo de todo el segundo semestre 2023, los jóvenes podrán desarrollar sus talentos en el marco de la disciplina de la arquitectura y diseño industrial y al finalizar, donde podrán presentar los productos elaborados a la comunidad del Liceo Bicentenario Hermanos Sotomayor Baeza y de la Universidad de Santiago de Chile, todos hechos a partir de las tapas de botellas que se recolectaron durante de la campaña de reciclaje. 

Por medio del taller "La ruta de la #innovación" académicas y académicos de la Facultad de Ingeniería (FING) se reunieron en el Centro de Innovación (CI) para conocer los diversos sistemas de apoyo que existen en innovación y emprendimiento al interior de la Usach y fuera de ella.

La actividad se desarrolló en el marco del ciclo de talleres de fortalecimiento a la docencia, cuyo objetivo es promover tanto conocimientos que son disciplinares, como también elementos de docencia dirigido a las académicas y los académicos del Plantel. 

Para el decano de la Facultad de Ingeniería y director del Centro de Innovación, Dr. Cristian Vargas Riquelme, el taller y ciclo en general, son de suma importancia a nivel interno, ya que integra y vincula las distintas disciplinas que existen al interior de la Facultad. “Nos hemos encargado de establecer acciones e iniciativas que permitan al cuerpo académico, investigador, estudiantil y profesional, dar a conocer su quehacer a la comunidad interna y externa, instaurando de esta manera, trabajos colaborativos que permitan fomentar el desarrollo de la Investigación, Desarrollo, Innovación y Emprendimiento, para el ecosistema”, puntualizó.

“Esta actividad forma parte de la hoja de ruta que nos trazamos al adherirnos al proyecto de Ingeniería 2030 que lleva hoy adelante la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID). Ahora estamos consolidando todo el trabajo previamente proyectado, y con instancias como estas, logramos ver el compromiso y avance que hemos alcanzado con esta nueva mirada que plantean las ingenierías a nivel nacional e internacional”, agregó.

Ciclo de talleres

Respecto a la presentación, el taller mostró a la comunidad académica las capacidades de innovación, emprendimiento y prototipado que están al servicio de la Facultad de Ingeniería y de la universidad. Así también, los sistemas de apoyo que ofrece el Centro de Innovación en este ecosistema. 

"En esta actividad, transitamos desde la fase inicial de la ideación, siempre enfocados en la investigación, hasta llegar al mercado. Durante este proceso, comunicamos a nuestra comunidad el papel fundamental que desempeña el Centro de Innovación de la Facultad de Ingeniería en la universidad y cómo brindamos apoyo integral a investigadoras, investigadores, académicas y académicos. Esto incluye, entre otros aspectos, la colaboración desde la concepción de proyectos, la búsqueda de socios empresariales y científicos, la obtención de financiamiento externo, la exploración de oportunidades en el entorno, y la conexión con los recursos tecnológicos disponibles en nuestra institución", sostuvo Claudia Seco Farías, gerenta del Centro.

En esta misma línea, la profesional resaltó la importancia que tiene para la plana académica, sumar conceptos de innovación y emprendimiento dentro de su quehacer, ya que este es uno de los puntos relevantes que mide el Índice de Competitividad a nivel internacional. “Chile está muy por debajo porque uno de los indicadores que mide justamente este índice, es la innovación. Entonces, nosotros quisimos expresarles que esta se vive en la universidad porque es parte del ecosistema, y para aumentar esos indicadores, debemos integrarla en todo el quehacer del país. Uno de los espacios que más impulsa la generación de conocimientos en este sentido, y que requiere de un gran compromiso en este campo, son las universidades”, agregó.

Por su parte, Víctor Araya, jefe de la Unidad de Armonización, comentó que, con este ciclo de charlas “queremos visibilizar el trabajo que están haciendo las distintas áreas de la Facultad, tanto en términos de innovación y emprendimiento, como estas nuevas perspectivas de la ingeniería, así como en docencia. Lo otro tiene que ver con entregar herramientas, aunque sean muy simples e iniciales, sobre estas temáticas y también incentivar un poco la curiosidad y a seguir formándose a quienes participan”.

“Ya hicimos un taller de inducción a la docencia universitaria con perspectiva de género. Ahora estamos con este que tiene que ver con innovación y emprendimiento. Y luego cerraremos en noviembre con un seminario que tendrá elementos de ciencia de datos, inteligencia artificial e internacionalización, entre otros”, agregó.

El pasado lunes 16 de octubre, en el auditorio de Ingeniería Industrial de nuestra Casa de Estudios, se llevó a cabo el seminario “Microbancos de Alimentos, un aporte al Desarrollo Sostenible”, actividad conjunta organizada por la Corporación Observatorio del Mercado Alimentario (Codema), Elige Vivir Sano y el Departamento de Gestión Agraria (DGA) de la Facultad Tecnológica Usach.

En la ocasión se trataron diversos temas relacionados a la incorporación de microbancos de alimentos, con principal foco en la actividad agropecuaria y la industria pesquera en Chile, como elementos clave en la implementación del sistema Elige Vivir Sano. 

Sobre la instancia, el decano de la Facultad Tecnológica, Dr. Julio González Candia, destacó las gestiones realizadas por estudiantes y académicas (os) del Departamento de Gestión Agraria, quienes, además de trabajar en la organización del espacio de encuentro, resultaron fundamentales para la concreción de los microbancos. 

“Nos convoca el seminario para analizar una iniciativa que surge de las investigaciones y acciones de un académico de nuestra universidad, quien, en conjunto con su equipo de trabajo y los estudiantes de Ingeniería en Agronegocios del Departamento de Gestión Agraria de la Facultad Tecnológica, comenzaron a observar la gran cantidad de alimentos que se pierde en el campo y se desperdicia en las ferias libres”, explicó el Dr. González durante la jornada. 

Por su parte, el director del Departamento de Gestión Agraria, Dr. Francisco Zorondo Rodríguez, se refirió a la labor de la Unidad y el gran valor de la iniciativa, resaltando la vinculación entre la academia y el sector público/privado. 

“El Departamento de Gestión Agraria está aportando decididamente al debate público sobre la sostenibilidad en el sector silvoagropecuario chileno. Nuestra unidad ha desarrollado y, a la vez, apoyado eventos en que convergen el sector público, sector privado, sociedad civil, y la academia, como espacios de reflexión de temas prioritarios del país”, declaró el Dr. Zorondo. 

Asimismo, se refirió a la realización del Seminario-Conversatorio "Naturaleza y Agricultura en Coexistencia: Retos y Oportunidades de la Sostenibilidad Silvoagropecuaria", y de “Compras Públicas de Alimentos y la Agricultura Familiar Campesina e Indígena”, destacando “la participación de importantes tomadores de decisión y organizaciones sociales, el rol de la agricultura familiar campesina e indígena y la alimentación saludable”. 

Finalmente, se refirió a otras actividades que nutren el desarrollo universitario y el fortalecimiento docente, destacando una gira nacional a Arica y gira internacional a Costa Rica, donde estudiantes de Ingeniería en Agronegocios “logran aprendizajes significativos sobre realidades distintas a las ya conocidas y ponen en común los aprendizajes con actores sociales importantes a nivel nacional e internacional. Todo esto es posible gracias al apoyo de todos los académicos, quienes con investigación de excelencia y extensión logran aportar al desarrollo de estos temas”, puntualizó. 

Un proyecto colaborativo y sustentable

Durante la jornada, diversos expositoras y expositores manifestaron una preocupación latente por los niveles de desnutrición y obesidad en Chile, donde la incorporación de un plan de alimentación se presenta como una solución viable a la problemática. 

En esa misma línea, el proyecto de microbancos, idea que nace desde la necesidad de otorgar acceso a alimentos saludables a la población vulnerable, se constituye como una iniciativa colaborativa y comunitaria que apunta directamente al problema, a través de la recuperación de frutas y hortalizas en ferias libres y mercados para entregarlas a organizaciones sociales.

El proyecto de los microbancos se remonta al 2014, cuando parte del equipo estudiantil y académico del Departamento de Gestión Agraria, liderado por el académico Luis Sáez Tonacca, comienzan a recolectar alimentos originarios de ferias libres, para posteriormente donarlos a entidades sociales. 

Desde entonces, y alineado con el cumplimiento de los objetivos de Desarrollo Sostenible planteados por la Organización de las Naciones Unidas (ONU), Codema a través del sistema Elige Vivir Sano, ha incorporado alrededor de 70 microbancos de alimentos sustentables, constituyéndose como un aporte real a una de las problemáticas más importantes de los últimos años. 

Sobre las potencialidades de la iniciativa, el Dr. Sáez explicó durante la jornada que la presencia de más de 1.000 mercados y ferias libres posibilita la recolección de entre 100 y 300 toneladas de alimentos diarios, los cuales apuntan a disminuir en gran medida los niveles de desnutrición y hambruna de los sectores más vulnerables del país. 

Finalmente, diversas (os) expositoras (es) hicieron un llamado a visibilizar las problemáticas en torno a la producción de alimentos, con principal énfasis en el desarrollo local y promoción de grupos de agricultoras y agricultores campesinos y familiares del sector pesquero y agropecuario. 

Revive el seminario aquí.

La vicerrectora de Vinculación con el Medio, Dra. Patricia Pallavicini Magnere, participó del seminario internacional “Reinforcing Higher Education in Africa”, organizado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco). La Dra. Pallavicini es directora de la cátedra Unesco sobre Inclusión en Educación Superior Universitaria de la Universidad de Santiago de Chile.

En el marco de la serie “Transforming Knowledge for Africa’s Future”, este seminario abordó el desafío de reforzar la educación superior en dicho continente y el rol de Campus África, organización que aspira a promover la cooperación con el territorio africano y las islas de su entorno. Para profundizar en el tema, la instancia contó con representantes Unesco de Alemania y Etiopía, así como de distintas universidades africanas.

Atendiendo al debate y a propósito de la Agenda 2063 de la Unión Africana (que plantea entre sus objetivos principales el desarrollo sostenible y el avance en la educación superior), la Dra. Patricia Pallavicini Magnere comenzó su intervención señalando que “se trata de un problema multifactorial, por lo que requiere una visión interseccional e interdisciplinar sobre cómo las políticas, la estructura y los diseños de las instituciones son formuladas”.

La vicerrectora profundizó en la importancia de reconocer y considerar cuán diferentes pueden ser las condiciones de los jóvenes al momento de iniciar su educación superior, como alerta ante el inminente riesgo de discriminación en los procesos de selección. Sin ir más lejos, y tomando como ejemplo el caso chileno y las pruebas de selección universitaria, la Dra. Pallavicini señaló que “diferentes estudios han demostrado los sesgos de estas pruebas estandarizadas para nuestro país, sesgos debidos al nivel socioeconómico, género o tipo de escuela secundaria, creando brechas entre escuelas privadas y públicas, hombres y mujeres. Seguimos intentando solucionarlo modificando las pruebas de admisión y buscando un sistema más justo”.

Durante su intervención, la vicerrectora de Vinculación con el Medio comentó la experiencia del Propedéutico Usach, que busca facilitar a los jóvenes el proceso de selección para ingresar a la educación superior y así adquirir una carrera universitaria que les permita desenvolverse. El programa busca desarrollar un modelo replicable al acceso equitativo y eficiente al sistema de educación superior, que mejore la inclusión y retención de alumnas (os) talentosas (os) y socialmente vulneradas (os).

La Universidad de Santiago de Chile, en su vasta trayectoria académica de 174 años, se ha destacado por su excelencia y promoción de la equidad social, inclusión y pluralismo, al servicio de las necesidades del país y de la construcción de una sociedad democrática, equitativa y sostenible a nivel global. De igual manera en su quehacer internacional, permeado por su Política de Internacionalización que promueve los principios de Pertinencia y Calidad; Interculturalidad; Cooperación e Interdisciplinariedad; Sostenibilidad; Inclusión e Integración; Equidad y Transparencia.

Finalmente, cabe destacar el propósito del Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias por abrir la oferta de destinos a lugares no tradicionales y zonas de interés institucional, como lo es el Sur Global. En este contexto, y en consideración de la Cooperación Sur-Sur, África genera un punto relevante de atención y un territorio con el cual actualmente hay nuevos convenios interinstitucionales en trámite.

Las selecciones de damas y varones de tenis de mesa del Plantel lograron el oro en la región y el ascenso a la primera división nacional de la LDES. El campeonato se llevó a cabo durante este segundo semestre.

El equipo femenino, integrado por Nathaly González Panduro, Claudia Infante Castro, Javiera Mendoza Reyes y Javiera Saavedra Pinto, derrotó en la final a la Universidad Tecnológica Metropolitana por un marcador de 3-0. 

En tanto, el conjunto masculino, compuesto por Fabián Alvarado, Gustavo Castillo Campos, Sebastián Godoy Alvial y Tomás Muñoz, venció en la final a la Universidad de Las Américas por 2-1.

El capitán del equipo de varones, Gustavo Castillo Campos, expresó su satisfacción tras ganar el oro, teniendo en cuenta que la selección había perdido su sitial en la división nacional. “Para nosotros como equipo fue un camino en el que tuvimos que empezar a conocernos y formar un lazo de compañeros, porque de los cuatro integrantes que jugamos yo era el único que ya había jugado en años anteriores por la Universidad”, comentó el capitán.

Castillo agregó que para el final del campeonato se dieron cuenta que se hicieron muy fuertes, tanto individualmente como en equipo y esta comunión acerca a la Universidad a ser campeón nacional el próximo semestre.

“Para la universidad es un gran logro poder ubicarnos dentro de los mejores equipos de tenis de mesa a nivel regional, tomando en cuenta que algunos de los equipos más fuertes de todo Chile se encuentran en la región Metropolitana. Para este próximo semestre esperamos volver a ser finalistas de la liga, pero como es un nuevo año y entran muchas personas de buen nivel, sabemos que no va a ser fácil, así que tendremos que esforzarnos el doble si queremos volver a dejar en alto el nombre de la Usach”, destacó el capitán.

La entrenadora, Isabel Castillo Barrera, también reaccionó con cautela tras conseguir el campeonato regional, afirmando que cumplieron con lo planificado de acuerdo con la división en la que se encontraban. “Es primera vez que competimos en la serie de ascenso, siempre estuvimos en honor. Como no competimos durante el primer semestre tuvimos que jugar la segunda división este segundo, el cual finalizó mucho antes producto de los Juegos Panamericanos 2023”, agregó la entrenadora.

El campeonato este año tuvo muchas dificultades organizacionales por parte de la LDES, desde el recinto en donde se jugaba el evento hasta los horarios de juego.

“Esperemos mejoras para el próximo año en la serie nacional, donde nuestro objetivo es estar dentro de los tres primeros equipos el próximo año”, concluyó Castillo.

Con la presencia del rector de la Universidad de Santiago, Dr. Rodrigo Vidal Rojas, la Escuela de Enfermería inauguró las dependencias del edificio “Amalia García García”, espacio que lleva el nombre de la primera directora de la unidad y que fue presentado a la comunidad universitaria como la nueva sede administrativa de dicha escuela. 

En una ceremonia a la que asistieron integrantes de toda la comunidad de la Facultad de Ciencias Médicas y la Escuela de Enfermería, se dieron a conocer las nuevas instalaciones, que fueron remodeladas y reacondicionadas desde 2021 gracias a los planes operativos estratégicos adjudicados por dicha unidad.

El nuevo edificio cuenta con espacios para el correcto desarrollo de las actividades académicas y de gestión, además está equipado con sala de reuniones y otra dirigida al estudiantado, con el fin de que sea utilizada como espacio de estudio y descanso.

Durante la inauguración, se rindió homenaje a tres exdocentes de la carrera. Se trató de Elisabet Monje, Alejandro Riveros e Irma Rojas, quienes fueron reconocidas y reconocido por su amplia trayectoria como parte de la Escuela de Enfermería y por su contribución al desarrollo de esta.

El rector de la Usach agradeció a quienes desde el Gobierno Central y la Facultad de Ciencias Médicas hicieron posible la inauguración del edificio. A su vez, enfatizó en el desafío de seguir mejorando la infraestructura de la Faculta de Ciencias Médicas a treinta años de su fundación, como también de otras unidades académicas de la Universidad. “Es un desafío permanente que tenemos desde el Gobierno Central y desde el gobierno de la Facultad”, puntualizó.

Mientras que para el decano de la Facultad de Ciencias Médicas, Alejandro Guajardo Córdoba, la inauguración de las instalaciones constituye “un nuevo espacio para la labor académica, docente y de gestión, pero, a la vez, un reconocimiento a los treinta años de historia que ha desarrollado la Escuela de Enfermería y la Facultad”.

La máxima autoridad de la Unidad Mayor puntualizó en que el nuevo edificio permitirá a quienes componen la Escuela de Enfermería “habitar” dichos espacios, lo cual significa construir “equipos, ideas, el desarrollo de proyectos, articulación y diálogo, atención de estudiantes, planificación e investigación. Tener un espacio permite habitar y esto implica construir identidad”.

“Para nosotros, como Escuela de Enfermería, inaugurar estas dependencias nos permite tener espacios confortables y dignos para poder realizar nuestra labor”, señaló la directora de la unidad, Marcela Baeza. Espacios que, agregó, ayudarán a “mantener la historia viva y hacer reconocimiento a quienes fueron parte importante de nuestra escuela en la formación docente”.