• Evento, que se desarrollará los días 9 y 10 de mayo, incluye un ciclo de charlas y un concurso para premiar la innovación tecnológica, y es organizado por estudiantes del Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Universidad.

La Feria Tecnológica I2R 2013 consta de dos partes: un ciclo de charlas organizadas en formato congreso, en el que participan académicos, emprendedores y representantes del mundo empresarial;  y el desarrollo de un concurso orientado a los estudiantes, el que tiene como objetivo premiar la innovación tecnológica y la eficiencia energética.

El Congreso tendrá lugar en el Aula Magna de la Universidad  y su propósito es analizar el desarrollo de tecnologías desde la perspectiva de la industria y de la academia, fomentando el debate sobre el desarrollo industrial sustentable y los temas de ingeniería a nivel latinoamericano. La actividad está abierta a la participación de la comunidad universitaria, y busca ser una plataforma de intercambio entre estudiantes, profesores y el mundo empresarial.

En tanto, el Concurso está orientado a todos los estudiantes  que tengan una idea innovadora que proponga una solución tecnológica y factible a algún problema, una mejora industrial, un cambio de tecnología, una propuesta para el uso más eficiente de la energía, entre otras iniciativas.

Para participar, el principal requisito es ser estudiante de una institución de Educación Superior y se puede optar a un premio de hasta tres millones de pesos, además de la posibilidad de incubar su proyecto y exhibirlo a nivel nacional.

Las inscripciones de proyectos se pueden realizar en la página web del concurso:  www.i2r.cl y el plazo vence este 26 de abril. El correo de contacto para todos lo que es la feria es ieee@usach.cl.

El concurso finaliza con una feria tecnológica en la que exponen los participantes y las empresas auspiciadoras del evento, exhibiendo nuevas tecnologías e innovaciones, instancia propicia para el acercamiento entre jóvenes emprendedores, la industria, la investigación y el desarrollo.

Tanto el ciclo de charlas como el concurso están enfocados en los temas de innovación tecnológica, emprendimiento, generación, transmisión, distribución y eficiencia de la energía eléctrica, diversificación de la matriz energética, telecomunicaciones, automatización y control de procesos, e impacto de la industria en el medio ambiente

La Feria Tecnológica I2R 2013, organizada por la Rama Estudiantil  IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) del Departamento de Energía Eléctrica de la Universidad, y  se realizará los días 9 y 10 de mayo en el Aula Magna de la EAO, ubicada en Av. Ecuador Nº 3659.

Por Pilar Reyes

• Con capacidad de liderazgo y una enorme responsabilidad social, esta futura médica se prepara para poder aportar a la salud pública del país, al tiempo que preside en Chile una instancia de carácter internacional.

La Federación Internacional de Asociaciones de Estudiantes de Medicina (IFMSA, según su sigla en inglés), es una importante organización no gubernamental presente en un centenar de países. En la U. de Santiago, su representante oficial es la joven estudiante, Paulina Sáez, quien actualmente cursa tercer año en la Carrera de Medicina, de la Facultad de Ciencias Médicas y dice soñar con un mejor sistema de salud para Chile.

El compromiso que  tiene con su carrera y profesión, llevó a Paulina Sáez a tomar contacto con IFMSA cuando recién cursaba  el primer  año y poco a poco se fue integrando al trabajo de esta Asociación. Finalmente, al cabo de un año, le ofrecieron el cargo de Presidenta de la Organización Local (POL). Asumió el desafío con entusiasmo y responsabilidad.

El foco de IFMSA, como explica la futura doctora Sáez, está puesto principalmente en los intercambios clínicos y en las investigaciones internacionales, aunque también, hay trabajos de comités como el de Educación Médica, Salud Pública y Salud Reproductiva orientados  a desarrollar diferentes actividades preventivas y voluntarias en Chile y el resto del mundo.

Actualmente  Paulina Sáez dedica tiempo a todas  y cada una de las  actividades propias de una  joven de 20 años  de  edad.  En este  contexto compatibiliza sus estudios formales con la relevante actividad extra programática que demanda su rol de  Presidenta  de  POL, y en sus ratos libres participa en los Juegos Interfacultad de Medicina (JIM) donde practica básquetbol.

Entre  sus  sueños está el  poder  ayudar  a “reestructurar el sistema de salud en Chile –porque acá tenemos una copia del sistema de Estados Unidos, donde todo se trabaja con Isapres y al paciente se le ve como un cliente. Yo quiero una salud al servicio del ser humano y no del dinero”, remarca.

Esta joven que nunca ha reprobado un ramo y exhibe una  carpeta de  estudiante aventajada, se  entusiasma cuando vislumbra  lo que  se puede hacer  en nuestro país sólo con voluntad política,  en pro de la  salud de los  más  vulnerables.

“En Inglaterra es diferente, la salud es un servicio público, gratuito y los hospitales son de calidad. Se supone que hasta la reina se atiende en el mismo servicio”, agrega la estudiante.

La representante de la U. de Santiago para IFMSA, añade que, “en Inglaterra incluso les dan bonos a los médicos por mantener a sus pacientes saludables. Con eso tienen mayor incentivo para cuidar a sus pacientes”.

“Aquí en Chile en vez de cuidar a las personas, todo es ganancia para las clínicas”, concluye esta crítica, proactiva y comprometida futura médico, formada bajo el sello distintivo de la Universidad de Santiago de Chile.

Por Alex Araya
 

• Hasta el 24 de abril próximo se extiende el plazo para que todos los estudiantes matriculados al 4 de abril de 2013 en el Sistema de Crédito y Cobranza del Dpto. de Finanzas y Tesorería de la U. de Santiago, habiliten su Tarjeta Nacional estudiantil (Ex Pase Escolar).

La información la entregó la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante de la Universidad, a través del Departamento de Beneficios Estudiantiles.

La reactivación de la TNE se puede realizar en cualquier tótem- bip  (www.tarjetabip.cl). Se recomienda a los estudiantes que al momento de reactivar la tarjeta en el tótem se aseguren que se muestre el mensaje “Pase Extendido”, de lo contrario se debe insertar nuevamente la tarjeta.

Asimismo, el Departamento de Beneficios Estudiantiles informa a los estudiantes que se trasladan desde y hacia la Región Metropolitana,  rural o interurbana que, aparte de validar la tarjeta tecnológicamente, deberán revalidarla visualmente, por medio de un sello holográfico que indica el año de vigencia. Este trámite es necesario puesto que en dichas zonas los medios de transporte no cuentan con validadores tecnológicos.

La validación por medio de un sello holográfico se realiza en las  oficinas de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas, Junaeb y para ello el estudiante debe cumplir los siguientes requisitos: Estar inscrito para el proceso de revalidación en el Sistema Web; certificado de alumno  regular; Cédula de Identidad;  Tarjeta Nacional Estudiantil en buen estado, certificado de residencia (otorgada por Carabineros o Junta de Vecinos).

Revalidación TNE

Los requisitos necesarios para revalidar la Tarjeta TNE son los siguientes: Estar matriculado  en el  Sistema de  Crédito y Cobranzas de la Dirección de Finanzas; hacer un depósito de mil 100 pesos en el Banco Santander, Cuenta Nº 19.03580-8, a nombre de la U. de Santiago y luego entregar el recibo del depósito, más la fotocopia de la matrícula en la Oficina de la Tarjeta Nacional Estudiantil de la Universidad, Paseo de los Naranjos, de 9 a 14 horas. Será la persona encargada del trámite quien habilite al estudiante para el proceso de  de revalidación 2013.

Por Pilar Reyes

• Gracias al programa educacional Political Systems and Economic Development, SIT, que lleva ocho años implementándose en esta Unidad Mayor.

SIT es una Fundación Educacional norteamericana que tiene más de 70 años de existencia. Gracias a esta iniciativa todos los años la Facultad de Administración y Economía (FAE) de la U. de Santiago recibe a estudiantes estadounidenses que llegan a cumplir con cuatro meses de intercambio.

El encargado del programa Chile: Political Systems and Economic Development,  Doctor Victor Tricot, comentó que “cada vez es más necesario estudiar fuera y en Estados Unidos hay carreras que no permiten el egreso si esto no se cumple. Nuestro programa prepara el intercambio basándose en la experiencia y el tiempo en el aula, con temas como política y economía chilena. Además se complementa con apoyo metodológico para el trabajo final y un seminario de español. Todo esto nos tiene muy bien evaluados en Estados Unidos", remarcó Tricot.

En este programa educacional, el español se practica en las clases, las conversaciones y la vida universitaria. Además, los pasantes realizan excursiones, visitan monumentos y lugares patrimoniales, comparten con comunidades indígenas y se empapan de la idiosincrasia del país.

Los estudiantes provienen de distintas ciudades de Estados Unidos y quienes llegan a la FAE pertenecen a las carreras de Relaciones Internacionales, Economía y Política. Los estudiantes extranjeros, a diferencia de lo que se acostumbra con otros programas, viven con familias chilenas, "lo que es importante para que conozcan la vida cotidiana del país", añadió el Doctor Tricot.

Por Karen Punaro

• La vicerrectora Académica, Fernanda Kri, destacó que esta iniciativa -que empezará a regir este año para todas las carreras de la Universidad- “no es sólo un tema simbólico para la igualdad de género, sino que empieza a crear realidad”.

Un importante paso ha dado la U. de Santiago al anunciar que desde este año los títulos universitarios y grados académicos entregados por el Plantel vendrán con la opción de ser diferenciados según género.

La vicerrectora Académica, Fernanda Kri, explicó cómo se generó esta iniciativa, cuáles son sus características y la relevancia que tiene esta nueva disposición universitaria que permitirá que licenciadas e ingenieras, entre otras profesionales, reciban su título con el género correspondiente.

“Todos los títulos, con la excepción lógica de aquéllos nombres que son neutros, como periodista, magíster, bachiller, analista y otros, van a tener la variable género”, adelanta la vicerrectora Kri. “Hasta ahora, una profesora que trabajaba en un colegio público al firmar documentos oficiales tenía que poner ‘profesor’, aunque su nombre fuera femenino”, agrega.

Según comenta la autoridad universitaria, ahora no hay ninguna complicación con eso, ya que la Dirección Jurídica hizo todas las validaciones.

Esta iniciativa surgió de un proyecto Mecesup del año 2008, denominado Igualdad en la Diferencia. En la ocasión, el equipo del proyecto solicitó formalmente a Rectoría la incorporación de la variable de género en los títulos y grados.

Luego de realizados los estudios pertinentes, se presentó la propuesta al Consejo Académico en noviembre del año pasado. Finalmente, el lunes 8 de abril, la idea fue autorizada por la Junta Directiva de la Universidad.

“Ahora estamos en los detalles logísticos –advierte Fernanda Kri-, pero esperamos que a partir de mayo las estudiantes que den su examen de grado puedan seleccionar cómo quieren aparecer en su título”.

Un aspecto importante de la nueva disposición es que no es obligatoria. Cada estudiante tendrá que indicar, al momento de solicitar su título, si prefiere que aparezca en femenino o masculino.

Además, se debe tener en cuenta que la elección es permanente y no es retroactiva para graduadas en años anteriores.

La vicerrectora Académica afirma que esta iniciativa “no es sólo un tema simbólico para la igualdad de género, sino que empieza a crear realidad. Por eso invitamos a todas las mujeres que egresen de la institución a pedir su título en femenino”.

“A veces es difícil porque hay mucho prejuicio, o se puede pensar que suena feo un título en femenino, pero esas son cosas que el tiempo va a ir resolviendo y creemos que en un par de años ya ni siquiera será necesario hacerles la pregunta”, concluye Fernanda Kri.

Por Alex Araya

• Jóvenes participaron en seminario sobre el sistema de Educación Superior en Chile, el que contó con la participación del especialista Francisco Javier Gil, director de la Cátedra Unesco “Inclusión a la Educación Superior”.

Este viernes (12) se dio inicio al seminario “Acceso e inclusión a la Educación Superior”, organizado por la U. de Santiago, la fundación Equitas y la Cátedra Unesco - U. de Santiago de Inclusión en la Educación Superior.

A este primer encuentro de la serie de exposiciones, realizado en la sede Oreal/Unesco de Santiago, llegaron numerosos estudiantes, algunos de ellos representantes de sus centros de alumnos y federaciones, quienes participarán activamente en las charlas y conversatorios que se tienen programados.

La exposición inaugural estuvo a cargo del director de la Cátedra Unesco “Inclusión a la Educación Superior”, Francisco Javier Gil, quien explicó el estado del acceso e inclusión a la Educación Superior chilena.

“Uno de los problemas serios que tiene Chile en materia de educación, a pesar de que se ha avanzado en muchos planos, es el tema del acceso”, señaló el experto. “Por una parte la mitad de los jóvenes que acceden no se titulan nunca y, por otro lado, hay 345 colegios en los cuales ningún estudiante alcanza los 500 puntos en la PSU. Nosotros queremos generar cambios porque nos negamos a aceptar que haya un solo colegio en Chile en que no haya un joven talentoso”, sostuvo.

El director de la Cátedra Unesco añadió que este seminario forma parte de su programa. “Queremos difundir las investigaciones que hacemos permanentemente, de modo que también haya jóvenes que compartan esta información en sus medios y sean ellos quienes generen los cambios que con urgencia necesita el país”, dijo el experto en temas educacionales.

Del mismo modo, el director del Instituto Internacional de la Oreal/Unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe, Pedro Henríquez, expuso su visión sobre el estado actual y los desafíos de la Educación Superior en la región.

“Es importante ir generando sensibilidad desde que los jóvenes empiezan a dar sus primeros pasos en la Educación Superior”, dijo el especialista.

“En Chile es un tema relevante sobre todo porque los estudiantes de Educación Superior, independientemente de su planteamiento ideológico, han sentido la necesidad de influir en el campo de las políticas públicas. El sistema en Chile ya no resiste más modificaciones parciales sino que hay que hacer una revisión completa y funcional a los intereses del país”, agregó Henríquez.

La visión de los estudiantes

El inicio del seminario tuvo una importante asistencia de líderes y representantes estudiantiles.

Los jóvenes valoraron la iniciativa y destacaron la importancia de obtener información de peso ante el debate público sobre la calidad del sistema educacional en Chile.

El vicepresidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Viña del Mar, Sebastián Godoy, consideró, “sumamente importante para los dirigentes del movimiento estudiantil y particularmente de la Confech, el que podamos recibir insumos ya no tan políticos sino técnicos y oficiales sobre el estado del problema educacional y la crisis estructural que tiene este modelo, segregador y excluyente”.

El estudiante añadió que, “es importante que estas instancias nos permitan establecer un debate técnico en el día de mañana sobre el país que queremos”.

En la misma línea, Camila Hernández, representante del liceo Tajamar, consideró que “este seminario expone ideas que el movimiento estudiantil ha puesto en la palestra”.

“Son las demandas que el pueblo entero, a través de todos los años que ha estado movilizado, quiere solucionar. Mi interés en participar de esto es informarme con datos más exactos con expertos en el tema, para transmitir esto a mis compañeros que están inmersos en el movimiento estudiantil”, sostuvo Hernández.

En tanto, la vicepresidenta de la Federación de Estudiantes de la U. de Santiago, Camila Carrasco, afirmó que es “fundamental que como estudiantes, como dirigentes y como parte de la sociedad se nos entreguen elementos concretos que demuestran lo poco equitativa que es la Educación Superior”.

“Hoy en día, como dirigentes y movimiento social por la educación, hemos demostrado que en el fondo falta una inclusión, un sistema que muestre los talentos que tenemos muchos estudiantes chilenos y, por lo tanto, es necesario cambiar estructuralmente el sistema de acceso y qué mejor que comenzar con una actividad que nos entregue los elementos concretos para poder defender un sistema que permita considerar los talentos de los estudiantes, las notas y no solamente la PSU”, aseguró la representante estudiantil.

Por Alex Araya
 

• El Curso de Herramientas de Productividad, el Taller de Imagen y Marketing Personal y el Taller de Inducción laboral, fueron pensados para otorgarles una formación más integral a los estudiantes de Ingeniería de Ejecución en Industria e Ingeniería Civil Industrial diurno.

Este viernes (12) se realizó la ceremonia de entrega de diplomas a los estudiantes del Departamento de Ingeniería Industrial que realizaron los cursos de verano correspondientes al año 2013.

En total fueron cerca de 54 estudiantes los que recibieron sus certificados en el salón de honor del Departamento luego de participar en los cursos y talleres pensados para potenciar su futuro desempeño laboral.

Con esta ceremonia, el Departamento de Ingeniería finalizó de manera oficial, el Curso de Herramientas de Productividad, el Taller de Imagen y Marketing Personal y el Taller de Inducción Laboral, que fueron muy valorados por quienes participaron en ellos.

Estos cursos se pusieron a disposición de los estudiantes con el fin de entregarles una formación de calidad y excelencia que complemente los conocimientos entregados en la malla de las Carreras de Ingeniería de Ejecución en Industria e Ingeniería Civil Industrial diurno.

El evento de entrega de diplomas contó con la participación del subdirector docente, Iván Derpich Contreras, en representación del director del Departamento de Ingeniería Industrial y de la subdirectora de Vinculación con el Medio, Marcela Rossinelli Contreras.

Por Alex Araya
 

• Con el propósito de aportar al debate país y promover las ideas y reflexiones de los y las estudiantes de esta Universidad, quienes se caracterizan por su visión crítica y responsabilidad social , el Departamento de Comunicaciones de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, ha abierto nuevos espacios y canales de difusión en un año marcado por importantes elecciones.

La Universidad, a través del Departamento de Comunicaciones abrirá y coordinará una campaña  para difundir los aportes al debate público de los/las estudiantes de la Corporación en las redes sociales, especialmente twitter.  Los estudiantes de pre y post grado de nuestro Plantel que se interesen,  podrán compartir sus miradas o sueños de país, marcando sus ideas en el hashtag #opinopaís.

Pero no sólo mediante las redes sociales  se  difundirán y promoverán  las reflexiones de nuestros/as  jóvenes respecto de la construcción  de país, con opiniones asociadas a los más diversos ámbitos de la acción pública, también están previstas grabaciones de video que se harán dentro del campus, como asimismo cápsulas que se  emitirán  a través de Radio Universidad de Santiago  (94.5 FM; 124 AM y www.radiousach.cl).

Se trata de un aporte que la Universidad quiere hacer al creciente debate de ideas de futuro, en particular este año en que  tienen lugar, en noviembre, las elecciones presidencial y parlamentaria.

El equipo audiovisual del Departamento de Comunicaciones ya inició un  trabajo en terreno y  los/las estudiantes se han  mostrado vivamente interesados en participar. En la misma línea de resaltar las ideas y obras de nuestros  jóvenes, se abrirá una nueva sección en el diario online institucional www.udesantiagoaldia.cl.

Bajo la denominación  “Líderes para el país”,  se difundirán perfiles y entrevistas de los/las  estudiantes que se destaquen por sus talentos artísticos, deportivos o en ámbitos como investigación, ciencia, innovación, emprendimiento,   entre otros.

Revisa el primer video de esta iniciativa

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Por UdeSantiago al Día

• Diez universidades del Consejo de Rectores, lideradas por la U. de Santiago, desarrollarán a partir del próximo 20 de abril la undécima versión del Campeonato Escolar de Matemática para la Enseñanza Media, CMAT Media 2013.

Este tradicional campeonato escolar está orientado a alumnos, equipos y colegios de todo el país, que compiten mediante la rendición de pruebas de conocimiento en tres competencias distintas: individual por nivel, competencia por equipos y por nivel, y por colegios.

La actividad se ha convertido en una instancia reconocida y validada por los colegios participantes, y tiene como propósito contribuir, de manera lúdica, al proceso de asimilación y aprendizaje de los contenidos del programa de matemática por parte de los jóvenes estudiantes, junto con ayudarles a reconocer sus talentos en esta disciplina.

Un sello que los organizadores desean imprimirle a esta competencia es la instalación en forma previa en los colegios participantes de una academia de matemática, que desarrolle un trabajo de entrenamiento de los jóvenes para su participación en el CMAT como también en otros campeonatos similares de la disciplina.

Para el decano de la Facultad de Ciencia de la Universidad y director académico de CMAT Media, Dr. Rafael Labarca, es importante implementar estas academias porque “proveen al estudiante de los conocimientos necesarios para cumplir los contenido mínimos y les otorgan  herramientas para desarrollar problemas en matemáticas, es decir, los jóvenes estudian y aprenden lo que deben saber y algo más”, recalcó.

Existe una clara referencia que avala esta apreciación. Las generaciones 2010, 2011 y 2012 de alumnos que participaron en el CMAT Media dando cuatro pruebas o más, y que luego rindieron la PSU de matemática, obtuvieron  promedios de 759,4; 748,1; y 754,6  puntos, respectivamente, en dicha evaluación.

Agrega el Dr. Labarca que existe una buena evaluación de los campeonatos desarrollados hasta ahora, lo que se refleja en que “hay más colegios interesados y más universidades que se han asociado para co organizar el evento”. Además de la U. de Santiago, hoy organizan el evento las universidades de Tarapacá, Arturo Prat, Católica del Norte, Católica de Valparaíso, de Valparaíso, de Talca, Católica de Chile, de Chile, y Metropolitana de Ciencias de la Educación.

Las expectativas para esta versión 2013 de la competencia es que “que participen 120 colegios en las distintas sedes y superemos los dos mil alumnos en la segunda fecha”, indicó el director académico de la CMAT Media.

Agregó que actualmente “los colegios participan, continuamente, en campeonatos deportivos, lo que prueba que tienen un profesor y alumnos que se interesan en competir y llegar a ser los mejores en su deporte. Lo mismo puede ocurrir en matemática”.

Las bases del evento, material de difusión y la ficha de inscripción se pueden encontrar en www.cmat.cl. El plazo de inscripciones vence este lunes 15 de abril.

Para mayor información escribir al email cmat@fermat.usach.cl, o llamar al fono 02 27182032.

Por Pilar Reyes
 

• Según las proyecciones de la Confech, unas 150 mil personas participaron en lo que fue la primera marcha masiva del año en defensa de la educación pública.Representantes de la Feusach destacaron la importante participación que tuvieron tanto académicos, estudiantes y funcionarios de esta comunidad universitaria.

Una gran concurrencia tuvo la manifestación convocada para este jueves (11) por diversas organizaciones sociales en defensa de la educación “pública, gratuita y de calidad”. Miembros de la comunidad universitaria de la U. de Santiago se hicieron parte de la marcha que partió a las 11 horas en Plaza Italia y finalizó con un acto político en las cercanías del Metro Cal y Canto.

El presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Santiago (Feusach), Sebastián Donoso, participó de la manifestación que calificó como exitosa tanto por la masiva asistencia -unas 150 mil personas según la Confech - como por su significado político y social.

“La convocatoria refleja un apoyo de parte de nuestros compañeros y de la ciudadanía, tanto previo a la marcha como en la misma manifestación”, expresó Donoso.

Respecto a la presencia de la U. de Santiago en la actividad, el representante dice sentirse aún más conforme. “Nosotros calculamos que se convocó a cerca del 70 por ciento de la Universidad que estuvo participando activamente en la movilización, no solamente con estudiantes, también con funcionarios y académicos”.

En cuanto al significado de esta manifestación frente al actual panorama político electoral, el presidente de la Feusach sostuvo que “el mensaje que se entrega es que hay temas urgentes que sí o sí se tienen que tratar. Ningún candidato hoy día puede estar ajeno de estas discusiones”, señaló Donoso.

Por último, el representante estudiantil opinó que “la ciudadanía ha demostrado que hay que movilizarse para que los candidatos puedan acoger las demandas y discutir las propuestas que, desde los mismos estudiantes y las asambleas, se han presentado. Las comunidades universitarias, en su conjunto, están demandando una mejor educación”.

En tanto, el secretario general de la Feusach, Francisco Acuña, también destacó la masividad de la convocatoria y sostuvo que “es muy probable que se siga viendo un movimiento así durante este año electoral”.

“Con la gran convocatoria de la manifestación se puede decir que las demandas del movimiento estudiantil, que ahora pasaron a ser demandas de la ciudadanía, están vigentes y se necesita que haya un planteamiento concreto en los planes de las candidaturas”, manifestó Acuña.

Por Alex Araya