• Tras una semana de intensas jornadas, culminó la Escuela de Investigación de métodos geométricos en sistemas dinámicos clásicos, que congregó a estudiantes de postgrado de distintos países de la Región. La iniciativa fue organizada por la Facultad de Ciencia en conjunto con el Centro Internacional de Matemáticas Puras y Aplicadas, Cimpa, con sede en Francia.

El académico del Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación, Andrés Navas, fue el encargado de coordinar en nuestra Universidad, la Escuela de Investigación de Métodos Geométricos en Sistemas Dinámicos Clásicos, que tuvo lugar entre el 25 de septiembre y el 2 de octubre, en el auditorio de esa unidad académica.

El encuentro, organizado en conjunto con el Centro Internacional de Matemáticas Puras y Aplicadas, Cimpa, con sede en Francia, tuvo como objetivo profundizar en la relación entre los sistemas dinámicos y la geometría, a través de clases ofrecidas por especialistas internacionales.

A la escuela de investigación asistieron estudiantes de diversos puntos de Chile y de otros países de Latinoamérica, como México, Venezuela, Perú y Brasil, favoreciendo la creación de redes internacionales de colaboración.

“Se ofrecieron clases especificas sobre temas que, en general, no están en los programas de estudio. Por lo tanto, muchas personas vienen interesadasaunque en sus instituciones no haya mucho desarrollo de los temas”, explicó el académico Andrés Navas, indicando que en el caso de nuestra Universidad, esta área se estudia en el Centro de Sistemas Dinámicos y Temas Relacionados, financiado gracias a un fondo Anillos de Ciencia y Tecnología (ACT 1103), otorgado por Conicyt.

El decano de la Facultad de Ciencia, Dr. Rafael Labarca, explicó que en 2009, nuestra Universidad realizó otro gran encuentro en conjunto con Cimpa, se trató del IV Congreso Latinoamericano de Matemáticas, y la experiencia de entonces, dio buenos frutos.

“El contacto de estudiantes con especialistas que están creando nuevas cosas, siempre ha beneficiado al estudiante. Lo ayuda a tener una visión más amplia de la línea de trabajo y sus perspectivas”, señaló el decano Labarca, explicando que el grupo de Sistemas Dinámicos de nuestra Universidad tiene más de 30 años, aunque sólo en los últimos tiempos se ha relacionado con la geometría. “Nos parece muy bien la mezcla de estas áreas y el interés de los jóvenes por ellas, ya que  esperamos que las desarrollen al máximo nivel abriendo nuevas líneas en estos ámbitos”, dijo la autoridad.

Otro de los objetivos del encuentro significó motivar a los estudiantes, ya que no sólo incluyó clases, sino también ejercicios e interacción. “La gente decide quedarse y trabajar en el área después de asistir a escuelas de este tipo”, acotó el profesor Andrés Navas, reconociendo que en algunos casos, los contenidos también le resultaron novedosos. “Aprendí mucho, porque la Escuela no sólo estuvo orientada a los jóvenes.Para un investigador, aunque se tenga conocimiento,siempre es bueno volver a escucharla matemática de otra manera, ya que surgen conexiones inesperadas”, añadió el académico.

Redes de estudiantes

El director de Cimpa, Claude Cibils, explicó que la experiencia en nuestra Universidad le pareció extraordinaria. “Hacemos 20 escuelas Cimpa por año, en América Latina, África y Asia, y ésta es típicamente una de las más exitosas”, indicó.

El profesor Claude Cibils explicó que el encuentro sirvió para que los estudiantes menos avanzados se motivaran a investigar más y establecer lazos y redes de trabajo. Lo mismo opinaron los expositores que cerraron la jornada, FelixSchlenky Sheila Sandon.

“El ambiente fue bueno, la gente se quedó hasta el final de las exposiciones y trabajó. Se ve que son personas que de verdad quieren aprender y eso es importante”, indicó el profesor de la Universidad de Neuchâtel (Suiza), Félix Schlenk, agregando que “es bueno para todos ver cómo otros grupos funcionan, trabajan y se comunican de manera diferente”.

En esta misma línea, la profesora de la Universidad de Strasbourg (Francia), Sheila Sandon, indicó que pese a que las Conferencias fueron en inglés, y en muchos casos, sobre temas bastante abstractos, “tuve la sensación de que la gente pudo seguir el hilo y quizá tengan bastante trabajo para continuar después”.

¿Qué son los sistemas dinámicos?

El doctor Andrés Navas explicó que la importancia de los sistemas dinámicos radica en que “estudian la teoría del caos” tratando de encontrar las reglas que puedan ser modeladas matemáticamente para dar respuesta a sistemas complejos, como fenómenos físicos, biológicos o sociales.

“Cuando uno empieza a entender cómo funcionan o se comportan algunas cosas, se da cuenta de que lo que parecía caótico y luego parece sencillo”, añadió el académico acotando que la relación con la geometría se da en el sentido que “muchos sistemas dinámicos tienen interpretación geométrica o vienen de esa disciplina” y, luego de ser modelados, pueden aplicarse en el mundo real.

El director de Cimpa, Claude Cibils agregó que los sistemas dinámicos “están dentro de la matemática fundamental, pero muy cerca, en la frontera, de las aplicaciones”.
 

• En el encuentro inaugurado ayer y que fuera organizado por el Departamento de Ciencia y Tecnología de los Alimentos de nuestra Casa de Estudios, especialistas nacionales e internacionales continúan hoy con su sesión de trabajo, articulado sobre la base de los compuestos bioactivos y su encapsulación. “El mayor desafío es conseguir que los recubrimientos comestibles no se adviertan, para lograr que el  producto sea más estable y que los consumidores no lo perciban”, remarcó la Dra. Olga Martín Belloso de la Universidad de Lleida, España, una de las principales oradoras del encuentro.

Especialistas nacionales e internacionales en el área de los alimentos se reúnen en el Workshop Internacional “Tendencias en encapsulación de compuestos bioactivos: aplicaciones para la industria alimentaria”, organizado por el grupo de investigación en propiedades de los alimentos del Departamento de Ciencia y Tecnología de los Alimentos de esta Casa de Estudios.

En el marco de la ceremonia inaugural, el Decano de la Facultad Tecnológica, Gumercindo Vilca, exhortó a los asistentes a participar activamente en esta actividad de intercambio de conocimiento científico. Por su parte, la Dra. Silvia Matiacevich, presidenta del comité organizador, indicó que “esta instancia tiene como principal objetivo brindar un espacio para que los investigadores, especialistas en el área, tanto nacionales como internacionales, puedan difundir ante la comunidad universitaria su trabajo”, rescatando también que es una oportunidad de integración para los estudiantes de pre y postgrado del área.  

La actividad inaugural, llevada a cabo este miércoles (1)  en el Salón Auditorio del Departamento de Ingeniería Industrial, tuvo en su primera sesión como expositora a la Dra. Olga Martín Belloso de la Universidad de Lleida (España), quien abordó las propiedades de los recubrimientos comestibles y su aplicación para mejorar la calidad de los alimentos, en específico, de las frutas cortadas.

La académica española indicó que, en el área, el mayor desafío es “conseguir que los recubrimientos comestibles no se noten, para lograr que ese producto sea más estable y que los consumidores no lo perciban. En estos momentos, los consumidores tienen productos listos para servirse, pero con el mismo aspecto de si estuvieran recién preparados”.

En las investigaciones que ha realizado junto a su equipo, han trabajado con frutas como la pera, manzana, piña, papaya, melón, entre otras, aplicando recubrimientos comestibles que no alteran la calidad de los productos de acuerdo a los análisis sensoriales que han realizado.

Vinculación universidad y empresa

Si bien la Unión Europea (UE) cuenta con una exigente normativa en materia de alimentos, la académica explicó que las sustancias que usan en sus investigaciones están reconocidas como aditivos por esta comunidad política, porque son totalmente inocuos. No obstante, para conseguir esa autorización la especialista considera que los fabricantes y consumidores juegan un papel preponderante.

En relación a la vinculación universidad-empresa, la académica señaló que es un nexo muy importante a la hora de desarrollar estudios en el ámbito de los alimentos, agregando que “si no tenemos una relación directa con la empresa no sabemos qué necesidades tienen ni hacia donde tenemos que ir. La relación con la industria es una relación más que necesaria y debe ser una colaboración estrecha”.

Intercambio de conocimiento

Respecto a la relevancia que adquieren estos encuentros, la Dra. Martín Belloso planteó que para ellos, como investigadores, es muy importante reunirse. Es muy importante que no perdamos el norte y que no estemos encerrados en el laboratorio viendo los resultados sino que también tengamos la capacidad y flexibilidad de llevarlo a la práctica”.

Por otra parte, la académica de la Universidad de Lleida se mostró interesada en establecer lazos de colaboración con el grupo organizador de este workshop, a quienes evalúo como un equipo joven, dinámico y con altas proyecciones en el área de investigación que desarrollan, una línea de trabajo similar a la suya.

Finalmente, destacó los avances que ha tenido el país en el área. “Los avances que han tenido como país, en los últimos años, han sido espectaculares, han dado avances sustanciales. He tenido la oportunidad de visitar empresas en ocasiones anteriores y tienen un nivel tecnológico que es comparable con otros países y, además, tienen materias primas inmejorables”.

La actividad continuará durante la mañana de este jueves (2), donde se presentarán una serie de productos innovadores en el área.

 

• El jefe de la Carrera de Química y Farmacia de nuestra Universidad, Pablo Jara, participó en la redacción de un documento que el Colegio de Químico Farmacéuticos de Chile entregó a la ministra de Salud, con un análisis crítico al actual sistema de gestión de medicamentos. A juicio del académico, el Estado debería asumir un rol activo para que el acceso a los fármacos esté garantizado como un bien de salud y no como uno de consumo.

Tras una serie de reuniones que comenzaron en enero de este año, entre la directiva del Colegio de Químicos Farmacéuticos y Bioquímicos de ChileA.G. y otros colaboradores del área, se redactó un documento que finalmente fue entregado a la ministra de Salud, Helia Molina, con el objetivo de fortalecer el debate y entregar la visión técnica de los profesionales del área en los temas que quedaron pendientes tras la promulgación de la nueva ley de fármacos.

El jefe de la carrera de Química y Farmacia de nuestra Universidad, Pablo Jara, fue uno de los académicos invitados a participar en la elaboración del documento Política de Medicamentos para Chile: Avanzando Hacia la Inclusión de los Medicamentos y Dispositivos Médicos en un Modelo Integral de Atención de Salud, Recomendaciones en Acceso, Calidad y Uso Racional para el Fortalecimiento del Sistema de Salud Chileno.

La redacción del texto concluyó en julio y lo que en principio se pensó como una hoja de ruta con recomendaciones, terminó como un análisis más extenso. "Tiene la intención de presentar propuestas en materias pendientes, más allá de las ya presentadas en la Ley de Fármacos, como discutir sobre el acceso de la población a los medicamentos" y otros temas de salud pública, señaló Pablo Jara.

"¿Quién debe dispensar medicamentos? ¿Las farmacias privadas que concentran gran parte del mercado o habrá que apuntar a la mejora en la distribución y dispensación en los centros de atención primaria (postas, hospitales) bajo el alero del Ministerio de Salud, fortaleciendo a la Central Nacional de Abastecimiento (Cenabast) y sus respectivas farmacias?" planteó el académico. Suma a esto, la reflexión sobre el costo que debe pagar la población por los medicamentos, que bajo el actual sistema parecen un bien de consumo, cuando debieran comprenderse como bienes de salud.

Estado y Universidad

El Estado se impone entonces como un organismo que además de regular este tipo de situaciones, también debe velar por la salud de la población. “Si en algunos lugares del país no hay farmacias, porque las grandes cadenas no lo consideran rentable, el sistema público, el Estado, debe hacerse cargo del acceso a los medicamentos”, indicó Pablo Jara.

Apelando a ese aspecto, el Doctor en Farmacología agrega que en hospitales, algunos médicos recetan medicamentos que no están en arsenal público, o que no están garantizados por el Auge, y que significan un gasto adicional para los pacientes que deben recurrir al sistema privado.

”Quizá si esos medicamentos estuvieran en el sistema de salud pública, podrían ser más económicos. Ahí hay una crítica a ampliar el mercado, porque el sistema público debería hacerse cargo de lo que está ocurriendo. En las conversaciones que tuvimos, hubo propuestas para crear farmacias dentro de los hospitales, los Cesfam o las postas, administradas por el sector público, para que la gente pudiera acceder a los fármacos. Esa es una propuesta (del documento), que el Estado se haga cargo de las políticas de acceso a los medicamentos, y yo personalmente estoy de acuerdo con eso”, puntualizó.

El académico de Química y Farmacia sostiene que la idea no sólo se refiere a la crítica, sino que “implica que la gestión pública en esta área se actualice, para que el sistema mejore, porque es compleja la situación desde el punto de vista de la administración”.

En relación a ello, el Dr. Jara sostiene que instituciones como la nuestra tienen un rol fundamental. “Las universidades deben entregar el aporte técnico, formativo y público que tendrá la discusión e implementación de políticas de medicamentos que en Chile son necesarias”, concluyó.

El documento se encuentra disponible en la web AQUÍ.

• El programa nace en el marco de una alianza entre la Universidad y el Instituto Nacional de Derechos Humanos y cuenta con apoyo de la Unión Europea y el patrocinio del Servicio Nacional de la Discapacidad y de la Asociación Chilena de Municipalidades. “Queremos visibilizar la importancia de la inclusión social de personas con discapacidad”, remarcó el decano Marcelo Mella.

“¿Debemos pensar que el problema de los Derechos Humanos no existe en democracia? ¡Claro que sí!”, sostiene el decano de la Facultad de Humanidades, el Dr. Marcelo Mella, al destacar el papel del Diplomado en Inclusión Social, Derechos Humanos y Discapacidad, que tendrá su estreno este segundo semestre en nuestra Casa de Estudios. “Históricamente hemos vinculado el tratamiento de este tema al autoritarismo, pero hay que advertir que en sociedades desiguales y en vías de desarrollo como la nuestra, coexisten distintos mecanismos de violencia estructural, entendidos como dispositivos que impiden a las personas alcanzar su máximo nivel de desarrollo”, explica el académico.

El Programa, cuyo proceso de inscripción se extenderá hasta el 26 de septiembre, ha sido desarrollado en conjunto con el Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH), y su propósito es generar competencias para el adecuado diseño, ejecución, monitoreo y evaluación de políticas públicas y planes municipales de inclusión social de personas en situación de discapacidad, irguiéndose como el ciclo inicial de lo que espera convertirse en un intensa agenda programática entre ambas entidades.

“Hay que proyectar esta iniciativa de colaboración con el INDH en dos tiempos. En una primera fase, estamos lanzando este Diplomado con la expectativa de visibilizar la importancia de la inclusión de personas con discapacidad, un tema que consideramos fundamental para el desarrollo de una sociedad democrática sana; y en una segunda etapa deberíamos analizar cómo permeamos en los diseños curriculares, de manera de transformar  los desafíos de los Derechos Humanos en un elemento transversal en la formación de los/as estudiantes de Humanidades, sobre todo en nuestros/as futuros/as profesores/as”, afirma la autoridad.

A su vez, señala que estas iniciativas se alinean con el Plan Estratégico Institucional y con el de la FAHU, en relación a la idea fuerza de potenciar el acceso e inclusión universal. “Nos anima generar las mejores condiciones para el máximo desarrollo de quienes son parte de nuestra comunidad. Todavía tenemos mucho por hacer frente a personas en situación de discapacidad que llegan a la Universidad y que no siempre tienen las condiciones para su desarrollo y permanencia”, señala el decano.

Por su parte, la coordinadora de Asistencia Técnica de la FAHU, Cynthia Rojas, valora el impacto que tendrá este Programa, con el que se espera “incidir en cómo se llevan adelante tanto las políticas públicas como los acuerdos internacionales en Derechos Humanos suscritos por Chile, en especial los relativos a discapacidad, a nivel de organizaciones sociales y municipales”.

La información sobre financiamiento, becas y aspectos académicos del Diplomado está disponible en www. fahu.usach.cl

• El programa tiene un enfoque principalmente práctico y permite a los estudiantes que aprueben el plan de estudios obtener algunas de las certificaciones que otorga el Project Management Institute (PMI).

El éxito de un proyecto, de cualquier índole, está en el cumplimiento de los plazos, en el uso del presupuesto asignado, en el alcance requerido y en la calidad solicitada. Esta es la premisa que sustenta el Diplomado en Dirección de Proyectos, programa de educación continua que imparte el Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Santiago de Chile y que comenzó exitosamente en julio pasadosu primera versión.

Se trata de un programa de formación que busca desarrollar en profesionales de distintas disciplinas una visión integral de la dirección de proyectos y lograr el aprendizaje de una metodología con procedimientos, técnicas y herramientas que les permitan un óptimo desempeño en la dirección y gestión de iniciativas.

“Dirigir un proyecto de manera eficaz y eficiente se ha transformado en una competencia laboral altamente deseada por las planas ejecutivas de las empresas”, comenta el director académico del diplomado Dr. Jorge Bravo.

Esta necesidad de perfeccionamiento llevó al Departamento de Ingeniería Industrial a asociarse con el capítulo chileno del Project Management Institute (PMI), institución que lidera a nivel mundial la formación en dirección de proyectos. “La mayoría de los profesores del diplomado pertenece al PMI y tienen gran experiencia en la dirección y desarrollo de proyectos de gran envergadura en distintos sectores económicos como el tecnológico o el minero, entre otros” puntualiza el Dr. Bravo.

En el marco de la alianza con el Project Management Institute el diplomado prepara a los estudiantes para optar a una certificación ante el PMI, como Certified Associate in Project Management (CAPM) y/o Project Management Professional (PMP).

El diplomado tiene un enfoque principalmente práctico con énfasis en el análisis de casos. “Un elemento diferenciador de este programa es que se trata de un diplomado aterrizado en la práctica de la ejecución propia del proyectos. De esta forma se entrega herramientas tangibles, no tan teóricas, basado en la práctica, en los casos reales” enfatiza la ingeniera civil industrial Bernardita Espinoza, docente del diplomado con más de veinte años de experiencia en el área de proyectos en los rubros minero y energético.

“Creemos que la forma en que la Universidad de Santiago trabaja con sus diplomados tiene una componente de practicidad que va a ser muy útil para los estudiantes”, agrega el ingeniero Hermann Noll, presidente del capítulo chileno del PMI y docente del diplomado.  

Tecnología e-learning

Para aquellos estudiantes que trabajan en regiones o que viajan por motivos laborales, el diplomado cuenta con el soporte e-learning de la empresa Cisco Systems, proveedora de la tecnología de educación a distancia WebEx que permite la interacción profesor y estudiante en tiempo real durante las clases solo siendo necesaria una conexión a internet.

La segunda versión del diplomado en Dirección de Proyectos de la Universidad de Santiago de Chile se iniciará el 3 de octubre del presente año.

Todos los detalles sobre el plan de estudios, modalidad horaria y postulaciones en el sitio web www.dyc.usach.cl

• Académicos de los nueve departamentos de esta Unidad Mayor, participaron en un ciclo de talleres donde abordaron los desafíos en torno a la formación de los ingenieros, en el marco del Proyecto Ingeniería para el 2030.

En el marco del Proyecto Nueva Ingeniería para el 2030, la Facultad de Ingeniería de la U. de Santiago, desarrolló recientemente un ciclo de reuniones de reflexión y debate en torno a la formación de los ingenieros del mañana, iniciativa que concitó amplia  participación de los académicos de los nueve departamentos de esta Unidad.

Los talleres, realizados entre el 1 y el 4 de septiembre en el Hotel Crowne Plaza,  tuvieron como objetivo socializar la segunda etapa del proyecto, adjudicado recientemente por un periodo de seis años, al consorcio compuesto por las Facultades de Ingeniería de las universidades de Santiago, Concepción y Católica de Valparaíso.

En el marco de la actividad, los académicos pudieron conocer detalles del proyecto, dirigido por la académica de la Facultad, Dra. María Teresa Santander, quien explicó el alcance de la iniciativa, el rol de la Universidad en el consorcio, así como los plazos y desafíos contemplados.

Por su parte, el decano, Juan Carlos Espinoza, destacó que los académicos cumplirán un importante rol en esta nueva etapa del desarrollo de la Facultad, al constituirse en “actores protagonistas en la formación del ingeniero de clase mundial, capaces de transmitir conocimientos y habilidades adecuadas para enfrentar los nuevos desafíos”.

“Estamos ante el gran desafío de potenciar nuestra labor de formación de ingenieros que aporten al desarrollo de nuestro país, capaces de adaptarse a las nuevas tendencias con habilidades técnicas y comunicacionales que les permitan relacionarse asertivamente con su entorno”, indicó el Decano Espinoza.

Tras conocer detalles de la iniciativa, los académicos trabajaron en equipos, abordando  temas relevantes para el plan de implementación estratégico, como educación en ingeniería para innovación y emprendimiento, I+D aplicada, innovación, emprendimiento, y transferencia tecnológica, vinculación y colaboración nacional e internacional y, finalmente, gobernanza, gestión y sustentabilidad de la Facultad de Ingeniería.

De esta forma, el proyecto inicia su segunda etapa, que tendrá una duración de 6 años. En una primera etapa, se realizó un diagnóstico de la Facultad, acompañado de un estudio de benchmarking internacional, que permitió comparar el estado actual de las carreras de ingeniería civil, respecto de las escuelas y facultades más destacadas a nivel mundial.

Este proceso permitirá desarrollar el modelo de Facultad de Ingeniería para el 2030 y el plan estratégico tendiente a optimizar la formación de nuestros profesionales; ajustar y definir tendencias que orienten las producciones de la Facultad en I+D, innovación y transferencia tecnológica; fortalecer la vinculación con las industrias relevantes y potenciar la internacionalización, entre otros resultados.

Participación Académica

A juicio de los académicos participantes, la actividad constituyó una gran oportunidad para repensar a la Facultad, con miras a la formación del ingeniero que requiere el país al 2030.

Para el académico del Departamento de Ingeniería en Minas, Omar Gallardo, “estas actividades de intercambio son fundamentales para conocer qué hace cada una de las unidades, pues hoy los 9 departamentos somos verdaderas islas. Al conocernos podremos posicionarnos mejor y realizar acciones conjuntas”.

El académico del Departamento de Ingeniería Geográfica José Borcosque, considera el proyecto como “una oportunidad única, que permitirá formar ingenieros de clase mundial con acento en creatividad, innovación y habilidades personales para enfrentar una realidad cambiante”.

Carolina Bonacic del Departamento de Ingeniería Informática, indicó que “con este proyecto veo a una Facultad avanzando como un todo y no sólo a los departamentos de forma individual y creo que los pilares para ese avance deben ser el quehacer académico, la investigación y la innovación”.

Para la académica del Departamento de Ingeniería Eléctrica, Karina Acosta Barbosa, “existe una gran oportunidad para la integración de los departamentos, discutir nuevas ideas orientadas a potenciar el quehacer de la Facultad”.

En opinión del académico del Departamento de Ingeniería Mecánica, Diego Andrés Vasco, esta reflexión “nos cuestiona los paradigmas de cómo estamos formando a los ingenieros del 2030;  debemos preguntarnos cuáles deben ser sus capacidades, sus fortalezas. Este es un tema de la mayor importancia que debe tratarse en instancias amplias y colaborativas”.

Finalmente, a juicio de la académica y directora del Departamento de Ingeniería en Obras Civiles, Paulina González, esta instancia es una buena oportunidad para crecer y sentar las bases para futuros proyectos, que permitan optimizar la formación de habilidades técnicas de nuestros egresados -que en la industria es ampliamente reconocido y valorado-  sino también la formación referida al desarrollo personal.

• La Facultad de Humanidades, a través de un equipo de profesionales, realizó un sustantivo aporte a dicha instancia de la República, y que fuera aprobado recientemente por el Comité de Coordinación del Programa de Fortalecimiento del Poder Judicial. La consultoría realizada evaluó, entre otras áreas, la proporción de jueces y tribunales por habitante en cada región de Chile, y el déficit de gasto per cápita en Justicia de nuestro país en comparación  con otras naciones de la OCDE.

Tras diez meses de investigación, un equipo de especialistas convocado por la Facultad de Humanidades presentó un riguroso estudio que recopila datos sobre el acceso y cobertura del Poder Judicial en nuestro país.

El informe fue elaborado luego que nuestra Casa de Estudios, a través de la Facultad de Humanidades, se adjudicara una consultoría en el marco del Programa de Apoyo a la Reforma Judicial, financiado por un préstamo del Banco Interamericano de Desarrollo.

En el mencionado estudio, presentado el 29 de julio y aprobado por el Comité de Coordinación del Programa que preside el titular de la Corte Suprema, Ministro Sergio Muñoz, se propone, inicialmente, una definición del concepto de Tutela Judicial Efectiva, es decir, el derecho de todo ciudadano y ciudadana a acceder a tribunales y obtener de éstos una resolución fundada en Derecho.

A partir de este concepto compartido y mediante un modelo de evaluación en terreno, se diagnosticó la situación actual de la tutela judicial en Chile, se identificaron factores críticos y brechas, y, por último, se formularon orientaciones para el fortalecimiento del Poder Judicial y la implementación de un modelo de mejora continua.

Entre otros datos de relevancia, destacan en el informe, un conjunto de indicadores que permiten conocer la condición actual del Poder Judicial para la administración de la justicia y el análisis comparado con países de la OCDE.

Por ejemplo, mediante el estudio, se determinó que en Chile existen 8,9 jueces por cada cien mil habitantes, mientras que Europa tiene como promedio 23 jueces por cada cien mil habitantes. Del mismo modo, mientras en nuestro país existen 2,5 tribunales por cada 100 mil habitantes, en países como España son 4,9.

El análisis también permitió identificar una brecha considerable con los países de la OCDE respecto del gasto per cápita en justicia, el que asciende a $36.449 en Chile contra $70.432 en España; Francia con $46.621; Alemania $77.059 e Italia, $56.253.

Por último, el equipo expuso las principales recomendaciones para reducir las brechas detectadas: implementar un sistema de evaluación; instalar una oficina de orientación al usuario, tanto en el ingreso como una vez resuelto el proceso; mejorar el tratamiento a los grupos vulnerables, valorar la diversidad e incluir en los planes de inversión en infraestructura las variables discapacidad y privacidad, entre otras.

En el equipo consultor participaron la coordinadora de Educación Continua de la FAHU y jefa de análisis de datos, Cynthia Rojas; el jefe de proyecto, sociólogo, Jonathan Muñoz; el jefe del área de análisis cualitativo, sociólogo Fernando Contreras, el jefe del área de análisis jurídico, abogado y ex ministro de la Corte Suprema, Jaime Rodríguez y el ingeniero Alejandro Rojas.

Estudio de excelencia

La coordinadora de Educación Continua de la FAHU, Cynthia Rojas, sostuvo que la elaboración del informe para el Poder Judicial “muestra que la Facultad de Humanidades tiene una gran capacidad para gestionar proyectos que constituyan un aporte concreto a los requerimientos de nuestro país”.

“Me parece destacable que, desde nuestra Universidad, pese a no contar con la especialidad de Derecho, hayamos podido convocar a un equipo de profesionales expertos, con quienes coordinamos un trabajo que fue evaluado como excelente por parte de un poder del Estado y a través del cual podemos aportar, realmente, al desarrollo del país”, agregó Cynthia Rojas, jefa de análisis de datos en el estudio realizado.

El proyecto sobre tutela judicial gestionado desde nuestro Plantel, se suma a otro que está en plena ejecución  por parte de la Facultad de Humanidades, denominado “Diagnóstico y Propuesta de Modelos de Carrera Judicial y Funcionaria”, adjudicado en junio del 2013 y cuyo término está previsto para octubre del presente año.

De este modo, la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile busca seguir aportando al poder judicial en nuestro país y al acceso expedito a la justicia por parte de la ciudadanía.

• Nuestra Casa de Estudios se adjudicó recursos del Programa Atracción e Inserción de Capital Humano Avanzado (PAI) de Conicyt, para desarrollar nueve iniciativas tendientes a potenciar e incrementar la productividad científica. En este contexto, las Facultades de Química y Boología, Ciencia, Humanidades e Ingeniería, sumarán a sus equipos a nuevos investigadores para fortalecer el quehacer científico.

Recientemente, la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (Conicyt) dio a conocer los resultados del Programa Atracción e Inserción de Capital Humano Avanzado (PAI). En esta versión fueron seleccionados 28 proyectos a nivel nacional comprometiéndose recursos por $1.332.847.000. De estas iniciativas, 9 corresponden a nuestra Universidad, siendo la institución nacional que más proyectos se adjudicó.

Gracias a este programa, el Plantel dispondrá de más de 400 millones de pesos, con los cuales podrá financiar proyectos destinados al fortalecimiento o creación de nuevas líneas de investigación, incrementar su productividad científica, consolidar sus programas de postgrado y aportar en la conformación de redes de colaboración internacional.

El vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación,  Dr. Óscar Bustos Castillo, se mostró muy complacido por los resultados de este concurso. “Estamos muy conformes con los resultados obtenidos por nuestra Institución, lo que permitirá que 4 de nuestras 7 facultades sumen a sus equipos a jóvenes investigadores para fortalecer su quehacer”.

La autoridad del área destacó el valor que adquiere este programa para instituciones estatales, señalando que “es una herramienta que aporta anualmente al fortalecimiento de la ciencia y tecnología de aquellas universidades que se adjudican estos proyectos. En nuestro caso, llevamos varios años aplicando políticas que permitan la contratación de académicos con el grado de doctor, sin embargo, este ejercicio solo a través de nuestros recursos se hace insuficiente para las expectativas que tenemos del desarrollo y alcance de la investigación de una Universidad compleja, como esta Casa de Estudios”.  

Otro aspecto que destaca el Dr. Bustos, es que al incorporar doctores, recientemente graduados, se pueden abrir nuevas perspectivas e incorporar  ideas y líneas de trabajo innovadoras en las diferentes disciplinas que se desarrollan en la Universidad.

Las facultades que se verán beneficiadas con los resultados del PAI, en esta oportunidad,  son: Química y Biología (3), Ciencia (3), Humanidades (2) e Ingeniería (1).

A nivel nacional

En este concurso también resultaron beneficiadas la Universidad de Chile (4), la Universidad Andrés Bello (1), mientras que las otras 13 iniciativas se desarrollarán en instituciones de Educación Superior ubicadas en diferentes regiones del país: Universidad Técnica Federico Santa María (5), Universidad Católica del Norte (2), Universidad de Valparaíso (2). En tanto las Universidades de Magallanes, de Talca, Arturo Prat  y Tarapacá se adjudicaron un proyecto cada una.
 

• En el marco de su cuenta anual, el decano Gumercindo Vilca destacó que la Unidad Académica está bien posicionada en la generación de conocimiento y formación de capital humano avanzado, así como en  inserción laboral de sus estudiantes (superior al 90%). “La Facultad se construye y crece cada día con el concurso y esfuerzo de todos quienes estamos comprometidos con su proyecto”, aseveró el decano.

Este viernes (29), en el Salón de Honor de nuestro Plantel, académicos, funcionarios y estudiantes, junto a las máximas autoridades universitarias, participaron en la ceremonia del 45° aniversario de la Facultad Tecnológica, ocasión en la cual, el decano Gumercindo Vilca, dio a conocer los principales ámbitos en los que se ha desarrollado la Unidad Académica que dirige.

Entre las áreas mencionadas por Vilca, durante su discurso central, se encontró el impulso a la calidad y acreditación de carreras, la creación del Departamento de Publicidad e Imagen y un nuevo magíster, así como el fortalecimiento del cuerpo académico.

Como ejemplo del compromiso de la Unidad Académica con la calidad, el decano de la Facultad Tecnológica mencionó la certificación, según la norma UNE ISO 9001 2008, del Departamento de Tecnologías Industriales y el Departamento de Ciencia y Tecnología de los Alimentos.

“La certificación obtenida por estas dos unidades académicas, si bien representa una importante motivación para toda la Facultad, también implica un mayor compromiso y esfuerzo por parte de todos los responsables de procesos y sus equipos de trabajo para asegurar el mantenimiento y mejoramiento del sistema”, señaló el decano.

Asimismo, la máxima autoridad de la Facultad mencionó la creación del nuevo Programa de Magíster en Gestión de la Innovación y el Emprendimiento Tecnológico, y la reciente acreditación, por cuatro años, del Doctorado en Ciencias de los Alimentos.

Otro de los aspectos abordados por Gumercindo Vilca en su discurso fue el fortalecimiento del cuerpo académico en la Facultad. “Durante la actual gestión, se han incorporado once nuevos académicos a la Facultad, consolidado, así, un cuerpo académico regular en torno a los 50 integrantes, donde el 85% de ellos posee postgrado”, sostuvo el decano, agregando que “la Facultad se construye y crece cada día con el concurso y esfuerzo de todos quienes estamos comprometidos con su proyecto”.

Titulación y movilidad social

Respecto a la inclusión, tasa de titulación y movilidad social que genera la Unidad Académica, Vilca recalcó que hoy, la Facultad muestra una oferta de 14 carreras de pregrado distribuidas en cinco unidades académicas y representadas por una matrícula efectiva de 2.400 estudiantes.

La Facultad presenta, además, indicadores satisfactorios como una tasa de retención superior al 80%, una tasa de titulación efectiva superior al 60% y una empleabilidad mayor al 90%. De los alumnos nuevos, en tanto, un 60% pertenece a los dos primeros quintiles.

“Para este nuevo período –aseveró el decano- propiciamos que nuestra Facultad se proyecte como líder a nivel nacional e internacional en la formación integral de profesionales de alto nivel en las áreas científico tecnológica y de la gestión, para contribuir al desarrollo humano que requiere la sociedad chilena”.

“La etapa de fortalecimiento, si bien no ha terminado para algunas áreas de la Facultad, empieza a ver algunos frutos. Estos resultados dan cuenta que podemos y debemos seguir comprometiéndonos en superar desafíos y brechas respecto a ir alcanzado las metas de nuestros indicadores asociados a las acciones del Plan Estratégico de la Facultad y de nuestra Universidad”, puntualizó Gumercindo Vilca.

La ceremonia, presidida por el prorrector Pedro Palominos, en representación del rector Juan Manuel Zolezzi, concluyó con una clase magistral sobre innovación, ciencia y tecnología, dictada por el Jefe de la División de Innovación del Ministerio de Economía, Andrés Zahler.

Asimismo, se hizo entrega de reconocimientos a los funcionarios que se acogieron a jubilación y a los académicos y funcionarios más destacados de la Facultad Tecnológica, Unidad Académica que, por 45 años, ha contribuido al desarrollo del Chile real.
 

• En el marco de la ceremonia, el Decano Gustavo Zúñiga destacó que el ex rector Morales brindó “un apoyo decidido” a la creación de la Facultad de Química y Biología en 1994. En el acto se entregaron distinciones a académicos, funcionarios y estudiantes destacados.

Con un homenaje al ex Rector Eduardo Morales Santos y rememorando a quienes han contribuido a cimentar la historia de la Unidad, la Facultad de Química y Biología conmemoró su vigésimo aniversario durante una ceremonia realizada el viernes último en el Salón de Honor.

"El rector Morales nos entregó su apoyo decidido para que pudiésemos transformarnos en Facultad cuando en aquel entonces éramos el Departamento de Química de la Facultad de Ciencia. Pero no sólo eso, también nos dio un gran impulso para constituirnos en lo que hoy somos: una Unidad que se destaca por su aporte en el ámbito de la investigación y la docencia", sentenció el Decano Gustavo Zúñiga, al dar inicio a la ceremonia.

“En estos años hemos sido capaces de cumplir lo que prometimos, transformarnos en una Unidad que contribuyera a posicionar a nuestra Universidad en una de las mejores del país. Don Eduardo, buen viaje, de seguro nos encontraremos y conversaremos de cómo está la Facultad y otros temas que le interesaban”, indicó en su discurso la máxima autoridad de la Facultad, donde también hizo mención a hitos importantes como la acreditación de sus cuatro doctorados e iniciativas tales como la Feria Científica, el Primer Encuentro de Institucionalidad Científica y el reciente Segundo Congreso Latinoamericano de Plantas Medicinales.

Reconocimientos

Una de las novedades de este aniversario, es la instauración y entrega de los premios “Dra. Elsa Abuin” y “Dr. Alberto Zanlungo”, distinciones destinadas a destacar la trayectoria, calidad académica y humana de quienes forman parte de esta Facultad.

En su primera entrega, los premios “Dr. Alberto Zanlungo”, recayeron en los Doctores José Zagal, del Departamento de Química de los Materiales; Claudio Vásquez, del Departamento de Biología y Alejandro Urzúa, del Departamento de Ciencias del Ambiente.

Las distinciones “Dra. Elsa Abuin”, que distinguen a aquellos académicos de proyección, fueron otorgadas a los académicos Doctores Alexis Aspée, del Departamento de Ciencias del Ambiente; Claudio Acuña, del Departamento de Biología y  Fernando Godoy, del Departamento de Química de los Materiales.
También, y con el fin destacar el esfuerzo de quienes trabajan en la Facultad se hizo entrega de los reconocimientos Mejor Funcionario a Marisol Painenao, secretaria del Departamento de Química de los Materiales y el premio Mejor Compañero, a Mariela Villarroel,  quien se desempeña como Técnico de Laboratorio.

Finalmente, se destacó a los mejores rendimientos académicos de pre y posgrado, distinciones entregadas a los estudiantes Alejandra Muñoz y Fabián Martínez, respectivamente.

La ceremonia culminó con la conferencia del académico de la Carrera de Química y Farmacia, Dr. Juan Pablo García Huidobro, quien presentó la conferencia “Alosterismo: misterio, pasión y oportunidad”.