Inclusión

En el marco de las actividades de extensión que realiza el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) de nuestra Universidad, el investigador en Educación, Antonio García (en la fotografía) ofreció la charla "El abordaje de las transiciones educativas Enseñanza Media-Educación Superior: Desafíos para el programa PACE", dirigido a académicos de la Universidad y profesionales de los programas de inclusión. Enfatizó el académico que “hoy en día el tránsito de la edad juvenil a la edad adulta están menos normados que en tiempos tradicionales” .

Hemos desarrollado un sentimiento colectivo de intereses comunes que me hace hablar desde un ‘nosotros’ y me siento agradecida de la riqueza que hemos cultivado… Han florecido puentes de amistad y confianza”, expresó la directora de Bachillerato, Dra. Marcela Orellana Muermann, al cierre del “Diálogo sobre Inclusión e Interculturalidad en la Educación Superior en contexto de diversidad Chile-Perú". El encuentro de tres días concluyó con la presentación del tenor mapuche José Quilapi Aniguir.

Como un aporte trascendente en lo educativo y personal calificaron los jóvenes provenientes del Centro Universitario Nopoki, ubicado en la Amazonía peruana, y los estudiantes mapuches de la Universidad Católica de Temuco, de la Región de la Araucanía, las instancias de participación e integración étnica promovidas por el “Diálogo sobe Inclusión e Interculturalidad en la Educación Superior en contexto de diversidad Chile-Perú”.

Con la presencia de una delegación del Centro Universitario Nopoki de Perú, como invitados estelares, se desarrolló ayer miércoles (19), en el Salón de Bachillerato, la jornada inaugural del “Diálogo sobre Inclusión e Interculturalidad en la Educación Superior en contexto de diversidad Chile-Perú”.

De diecinueve establecimientos de las regiones Metropolitana y Sexta provienen las y los estudiantes que, en razón a su capacidad y dedicación, serán acompañados/as en su proceso de preparación para postular a uno de los 203 cupos que ofrece nuestra Universidad, a través del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior, PACE, y a uno de los 50 cupos a través del Programa Propedéutico, que valora la inclusión en base al mérito académico y entrega una oportunidad efectiva de movilidad social.

La académica del Departamento de Educación, Elisa Loncon, expuso el jueves último en el seminario “Equidad y pueblos indígenas en la universidad. Hacia una educación intercultural”, realizado en la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile. En la ocasión, la académica se refirió a temas como la inclusión e interculturalidad, ahondando en las falencias y formas de enfrentarlas.

Con el propósito de acercar a las y los estudiantes de colegios Técnico Profesionales a las carreras que ofrece nuestra Universidad, el Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia (PAIEP) y la Facultad Tecnológica organizaron la Primera Jornada de Puertas Abiertas FACTEC 2015. A la actividad concurrieron junto a sus profesores alrededor de cuatrocientos jóvenes (hombres y mujeres). Autoridades, académicos e investigadores les explicaron las vías de admisión disponibles, en especial el Cupo Ranking 850, dirigido a estudiantes de excelencia académica.

Adquirir conocimientos de manera entretenida, mediante el uso de las nuevas tecnologías y aprovechando la Copa América es la invitación de PACEGOL. El proyecto fue ideado por los expertos del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior, PACE -instancia de la VRA- y está dirigido a liceos de sectores vulnerables. En el diario La Nación (www.lanacion.cl) aparecen preguntas de Lenguaje, Matemática y Gestión Personal. Los estudiantes las responden y comparten sus resultados en redes sociales con el hashtag #PACEGOL.

En un ambiente de grata camaradería, se entregó la Beca de Nivelación Académica (BNA) a 150 nuevos estudiantes, que conforman el segundo grupo de beneficiados del presente año. La cifra se suma a las 312 becas otorgadas en abril. Este aporte tiene como objetivo promover mayor equidad en el acceso a la educación superior, para lograr un adecuado desempeño y éxito académico. La coordinación está a cargo del Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia (PAIEP).

En ceremonia desarrollada en el Salón de Honor, fueron distinguidos ayer los estudiantes que obtuvieron un rendimiento sobresaliente tras su paso por el programa Propedéutico de nuestra Casa de Estudios. Hoy, gracias a una beca que premia sus logros, cursan primer año de Bachillerato en Ciencias y Humanidades. El rector, Dr. Juan Manuel Zolezzi, en parte de su intervención expresó: “Ustedes son el ejemplo vivo de que la inteligencia está democráticamente repartida en la población, sea cual sea la realidad socioeconómica”.