• La ceremonia de asunción se llevará a cabo en el Salón de Honor a partir de las 11.15 horas de este lunes y contará con la presencia de cerca de 200 invitados, entre los que se encuentran confirmados varios de sus pares del Cruch y autoridades políticas.
• El período 2014 – 2018, estará marcado por hitos relevantes, como la acreditación institucional y la modernización en infraestructura del Plantel.
• La gran Reforma Educacional será eje de este nuevo cuatrienio, donde la Universidad de Santiago aspira a consolidarse como referente de inclusión en el ámbito de la educación estatal y pública del país.

En un solemne acto que se iniciará hoy, a las 11:15 horas, en el Salón de Honor, el rector Juan Manuel Zolezzi Cid asume un nuevo período como máxima autoridad de nuestra Casa de Estudios Superiores.

La ceremonia contempla la asistencia de unos 200 invitados entre los que se encuentran autoridades nacionales del ámbito político y educativo, así como representantes de todos los estamentos de la Universidad.

La autoridad reelecta con el 60,7% de los sufragios en las elecciones de julio pasado, iniciará su tercer cuatrienio teniendo como ejes de su nueva gestión, entre otros, la consolidación de la Universidad como “Plantel de jerarquía”, la Acreditación Institucional y lograr un trato preferente del Estado.

“Queremos seguir mejorando nuestra infraestructura y nuestro cuerpo académico a través de contrataciones, participación y proyectos y, además, tener un destacado rol en el fortalecimiento de la educación pública en Chile”, asegura el Dr. Zolezzi.

“Aspiramos  a que se haga realidad en estos años, el trato preferente para con nuestras universidades; es lo que está comprometido con la ciudadanía y nosotros somos parte de ella y, más aún, somos actores relevantes”, recalcó el rector, en entrevista con nuestro medio institucional.

En la solemne asunción al cargo a realizarse esta mañana, el secretario general del Plantel, Gustavo Robles, dará lectura al decreto oficial que confirma a Juan Manuel Zolezzi como máxima autoridad quien, además, estampará su firma en el Libro de Oro de nuestra Universidad, junto a la rúbrica de todos quienes han dirigido nuestra Casa de Estudios, en sus largos años de historia, al servicio del país.

• La Contralora Universitaria, Gladys Soto, informa que hasta el 20 de agosto se extiende el plazo para que los directivos de la Institución cumplan con esta obligación, de acuerdo a lo dispuesto en el Reglamento de Rendición de Cuenta Anual de la Gestión y que se funda en la Ley Nº 20.285 de Acceso a la Información Pública.

La Contralora Universitaria, Gladys Soto, formuló un llamado a los funcionarios directivos de la Institución- y que tienen la obligación de hacerlo- a presentar sus respectivos informes de gestión, de acuerdo a lo dispuesto en el Reglamento de Rendición de Cuenta Anual de la Gestión.

La citada rendición tiene su fundamento en la Ley Nº 20.285, sobre Acceso a la Información Pública, cuyo Artículo 4º establece la necesidad de que los funcionarios de la Administración del Estado, den cumplimiento al principio de transparencia de la función pública consistente en respetar y cautelar la publicidad de los actos, resoluciones, procedimientos y documentos de la administración, así como la de sus fundamentos, y en facilitar el acceso de cualquier persona a esa información, a través de los medios y procedimientos que establezca la ley.

Según lo dispuesto en dicha ley, la Universidad de Santiago de Chile, mediante la Resolución N° 4.471 de 2014, dictó el Reglamento de Rendición de Cuenta Anual de la Gestión, que deben realizar los funcionarios allí señalados, estableciéndose la obligatoriedad de rendir cuenta de su gestión anualmente, la que se extiende a los directivos de las fundaciones y sociedades en que esta Universidad tenga participación.

La misma norma establece que la obligación de rendir cuenta de la gestión, se cumplirá mediante la entrega de informes escritos, preferentemente en formato digital, ante el superior jerárquico y  con copia a la Contraloría Universitaria.

Según indica la Contralora Universitaria, Gladys Soto, entre mayo y julio diversos funcionarios de la Corporación remitieron sus informes a la Contraloría Universitaria, cumpliendo con la norma mencionada. No obstante, dicha recepción alcanzó sólo al 74 por ciento del total de funcionarios afectos a esa obligación. En tanto, los directores de Centros e Institutos presentan el menor porcentaje de rendición, alcanzando al 53 por ciento.

Frente a esta situación, la Contralora insta a los funcionarios de la Corporación que aún no han remitido a Contraloría Universitaria la Rendición de Cuenta de su gestión correspondiente al año 2013, a que lo hagan a la brevedad, pues el plazo estipulado en la norma se encuentra ampliamente excedido y, la oportunidad y contenidos de dichas rendiciones, son materia de control de dicha Unidad.

La fecha tope para la entrega del formulario de rendición es el próximo miércoles (20) de agosto. En caso de incumplimiento del plazo fijado, se tendrá como no presentado y se aplicará lo dispuesto en  el Artículo 8° del  Reglamento de Rendición de Cuenta Anual de la Gestión: “El no cumplimiento de esta obligación dará origen a las sanciones que establece el Estatuto Administrativo.”
 

• Luego que la presidenta Bachelet suscribiera el jueves último (31) el proyecto de ley que permitirá a la Universidad contar con un nuevo estatuto orgánico, representantes de los distintos estamentos de nuestra Casa de Estudios pusieron de relieve las nuevas posibilidades que se abren en la Institución en cuanto a “participación y democracia interna”.
• Cristián Parker, quien presidió el Comité de Estatuto Orgánico: “Nuestro proyecto de estatuto es producto de un proceso único y democrático en el que participaron académicos, funcionarios y estudiantes”.
• Takuri Tapia, presidente de la Federación de Estudiantes: “Es un paso concreto. Debemos seguir consagrando la participación de todos los sectores al interior del Plantel”.
• Rodolfo Jiménez, secretario general de la Asociación de Académicos: “Es un reconocimiento a los gremios que hace mucho tiempo exigimos la democratización de las universidades”.
• César Mondaca, presidente de la Asociación de Funcionarios: “Sin duda, el proyecto es un avance importante respecto a la institucionalidad que hoy nos rige”.

Una jornada histórica vivió este jueves (31) nuestra Casa de Estudios Superiores. Finalmente, tras años de gestiones por parte de la Institución, la presidenta Michelle Bachelet firmó el proyecto de ley que deroga el DFL2 y que, además, da curso legislativo al proyecto de Estatuto Orgánico de nuestra Universidad.

Dicho proyecto fue aprobado por la comunidad universitaria en el año 2008 en votación triestamental, tras un proceso deliberativo coordinado por el Comité de Estatuto Orgánico (CEO) que consideró las diferentes propuestas y visiones de académicos, funcionarios y estudiantes, expresadas en dos propuestas plebiscitadas.

Desde entonces, el proyecto institucional fue presentado por las autoridades del Plantel, encabezadas por el rector Juan Manuel Zolezzi, a los diferentes ministros de Educación, desde el año 2009, para su aprobación y posterior envío al poder legislativo. Sin embargo, no existió respuesta positiva hasta el reciente respaldo emanado del Ejecutivo.

El académico de nuestra Universidad, Cristián Parker, quien fue presidente del CEO, se manifestó “altamente complacido” ante el respaldo presidencial a la iniciativa, “porque representa un anhelo ampliamente sentido por la comunidad universitaria que durante muchos años, no se había podido cumplir”.

Parker enfatizó en que el proceso de elaboración y aprobación del proyecto de Estatuto Orgánico fue “único y democrático” y “logró recoger el conjunto de opiniones de los distintos sectores de la comunidad universitaria, sintetizando esas miradas diversas en dos proyectos que fueron plebiscitados”.

Finalmente, el académico, dijo esperar que el Parlamento, donde continuará la tramitación, “recoja con la debida sabiduría y generosidad, este proyecto que es fruto de un proceso participativo, y no vaya a desvirtuar o desechar el conjunto de propuestas que ahí están planteadas”.

Importante paso democrático

Representantes de los académicos, funcionarios y estudiantes valoraron el respaldo del Ejecutivo al proyecto de Estatuto Orgánico del Plantel y concordaron en que se trata de un importante avance para dejar atrás la institucionalidad impuesta en dictadura.

Si bien, el secretario general de la Asociación de Académicos del Plantel, Asoacad, Rodolfo Jiménez, planteó la idea de revisar algunos puntos de la propuesta antes de su ingreso al Congreso, el representante señaló que la aprobación del Ejecutivo, “es un reconocimiento a los gremios, que hace mucho tiempo exigimos la democratización de las universidades”.

En la misma línea, el presidente de la Asociación de Funcionarios, Afusach, manifestó que, “sin duda, el proyecto es un avance importante respecto a la institucionalidad que hoy nos rige”.

“Es probable que este nuevo estatuto no sea la solución definitiva para la participación en la Institución, sin embargo, claramente, este Estatuto es menos rígido que el heredado de la dictadura”. Agregó que “siempre es bueno hacer una análisis de la participación efectiva y democrática, en nuestro caso, de los funcionarios”, puntualizó el representante.

Por su parte, el presidente de la Federación de Estudiantes, Feusach, Takuri Tapia, valoró el envío del proyecto de ley que deroga el DFL2 y sostuvo que el respaldo del Ejecutivo a nuestro proyecto de Estatuto, constituye “un avance concreto”.

En el caso de la iniciativa para la derogación del DFL2, Tapia indicó que “era una demanda histórica del movimiento estudiantil que llevaba bastantes años en el tapete”, mientras que, ante la probable renovación del Estatuto Orgánico del Plantel, el dirigente estudiantil sostuvo que se debe “seguir consagrando la participación de todos los sectores al interior del Plantel, sobre todo en decisiones como la elección de autoridades unipersonales, algo que está manifestado en este proyecto”, finalizó el representante de los estudiantes.
 

• Hasta el 14 de agosto se reciben trabajos para el concurso “Nuestra historia en 165 imágenes”, cuyo premio es una cámara fotográfica Sony, modelo SLT-A58. El concurso literario “Tenemos cuento”, en tanto, cierra sus postulaciones este domingo 3 de agosto.

Revisa las bases del concurso literario y del concurso fotográfico.

Pocos días faltan para el cierre de las postulaciones a los concursos de microficción literaria “Tenemos Cuento” y de fotografía “Nuestra Historia en 165 Imágenes” que nuestra Casa de Estudios, a través de su Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, ha organizado con motivo del 165° Aniversario Institucional.

El objetivo de ambas convocatorias, abiertas a todas y todos los integrantes de la comunidad universitaria hasta el 3 y 14 de agosto, respectivamente, es poner de relieve la identidad y valores asociados a nuestra Institución.

Relatos universitarios

El certamen de microficción “Tenemos Cuento” busca dar a conocer aspectos de la vida e historia universitaria a través de textos de hasta 165 palabras (excluyendo el título).

La presentación de los trabajos debe ser en español, en formato Word y firmado con pseudónimo. Para identificar al autor, éste debe entregar su cuento acompañado de otro documento en formato Word donde deberá identificarse, mencionar el título del texto y su relación con la Universidad, si es estudiante, profesor, funcionario, egresado, colaborador, etc. Las obras deben ser enviadas hasta el 3 de agosto al correo vime@usach.cl, adjuntando los textos y la identificación del autor, y sólo se podrá participar con tres trabajos por persona.

El premio al primer lugar será una Tablet; el segundo obtendrá los libros EAO UTE Usach, 1900-1985 con fotografías históricas, editado por el Archivo DGA de nuestra Universidad, y también Silencio Roto, de la editorial Ergo Sum; el tercer puesto recibirá un set de obras de microficción, editadas por Asterión y Scherezade.

Imágenes cotidianas

Asimismo, el concurso “Nuestra historia en 165 imágenes”, busca graficar la vida en nuestro campus a través de fotografías captadas por miembros de la comunidad universitaria.

Las imágenes se recibirán de lunes a viernes entre las 09.30 y 12 horas, y entre las 15.30 y 17 horas, hasta el jueves 14 de agosto, en la secretaría del Departamento de Comunicaciones (Av. Ecuador #3412, piso 5).

Entre las imágenes, un jurado especializado seleccionará las tres mejores para ser premiadas con una cámara fotográfica Sony, modelo SLT-A58 (primer lugar), una giftcard equivalente a cien mil pesos canjeables en tiendas Nike (segundo lugar) y una giftcard equivalente a cincuenta mil pesos canjeables en tiendas Nike (tercer lugar).


 

• “Durante los últimos meses del primer gobierno de la presidenta Bachelet estuvimos insistiendo para que esto se concretara; después, hicimos lo propio con todos los ministros de educación del Presidente Piñera; y ahora, en el segundo mandato de la Presidenta (…). Por eso, que se concrete, es un gran éxito para la Universidad y también para esta rectoría”, planteó la máxima autoridad universitaria.

“Es una noticia muy importante para la Universidad. En lo personal, esto es algo por lo que me he jugado desde el año 2006, cuando llegué a la rectoría”. Estas fueron las primeras palabras del rector de la Universidad de Santiago, Juan Manuel Zolezzi, al enterarse del envío del proyecto de ley que da curso al Estatuto Orgánico de la U. de Santiago, incluido en la derogación del DFL2.

Dicho proyecto de ley, faculta a la Presidenta de la República para que mediante un decreto con fuerza de ley, dicte nuevas normas estatutarias o modifique las vigentes en las universidades de Santiago y de Valparaíso, planteles que ya han presentado iniciativas para modernizar y democratizar su institucionalidad.

“Esto le hace bien a la comunidad y a la Universidad. Creo que este proyecto (Estatuto) que responde  a un anhelo de la Institución, fue totalmente democrático y participativo y es  positivo que pueda transformarse en ley de la República”, manifestó el rector Zolezzi, desde Brasil, donde está representando a la U. de Santiago, en diversos foros.

Zolezzi consideró un triunfo el anuncio presidencial, al tiempo que recordó que el anhelado Estatuto Orgánico comenzó a gestarse en 2006. “Era primera vez, en 14 años de estudio del Estatuto, que se incluía a los estudiantes y funcionarios”, recordó. Luego vino el plebiscito del 2008 y la entrega del documento final al Mineduc, un año después.

“Durante los últimos meses del primer gobierno de la presidenta Bachelet estuvimos insistiendo para que esto se concretara; después, hicimos lo propio con todos los ministros de educación del Presidente Piñera; y ahora, en el segundo mandato de la Presidenta (…). Por eso, que se concrete, es un gran éxito para la Universidad y también para esta rectoría”, planteó la máxima autoridad universitaria.

Trámite parlamentario

Luego del anuncio hecho por la Presidenta Bachelet, viene una segunda etapa, que tiene que ver con la discusión parlamentaria respecto del proyecto de ley que le entregaría el nuevo Estatuto a la U. de Santiago.

Por lo mismo, el rector Zolezzi manifestó que estará liderando personalmente el proceso “para que los tiempos sean lo más breves posibles”. Y se manifiesta confiado en ello, porque es un proyecto consensuado por toda la comunidad universitaria, “por lo que no tendría mucho sentido una discusión que nos alejara de lo que nosotros presentamos”.

La gran lección que hay que sacar de todo esto, asegura el rector, es que “nunca hay que desesperar, porque si las cosas se han hecho bien, en algún momento deben prosperar. Y eso es lo que ha ocurrido en este caso”.

Finalmente, reconoció que la derogación del DFL2 es “una gran noticia para las universidades en general, para los estudiantes y sus funcionarios”, que no tendrán impedimentos ahora para lograr organizarse, transformándose, según dijo, en un gran desafío para otras universidades estatales, que no han logrado imponer criterios distintos a los heredados de la época de la dictadura.
 

Vea comunicado del Rector sobre proyecto de Estatuto Orgánico

• La Mandataria firmó este jueves (31) el proyecto de ley que deroga el DFL2 que prohíbe la participación con derecho a voto de estudiantes y funcionarios. Asimismo, envió a tramitación legislativa el proyecto del Estatuto Orgánico de la Universidad, aprobado en 2008 por la comunidad universitaria mediante votación triestamental.
• “Esto le hace bien a la comunidad y a la Universidad. Creo que este proyecto (Estatuto) que responde  a un anhelo de la Institución, fue totalmente democrático y participativo y es  positivo que pueda transformarse en ley de la República”, manifestó el rector Zolezzi, desde Brasil, donde está representando a la U. de Santiago, en diversos foros.
• En su discurso, la Presidenta presentó a las universidades de Santiago y Valparaíso como “instituciones que han resuelto -de manera autónoma y responsable-  abrir mayores espacios de participación para los estudiantes y sus cuerpos académicos y administrativos, pero se encuentran limitados porque esta decisión no se puede implementar, ya que el actual decreto con fuerza de ley, lo prohíbe”.

La mañana de este jueves (31) en el Palacio de La Moneda, la presidenta Michelle Bachelet formuló un anuncio de gran relevancia para nuestra Casa de Estudios: la firma del proyecto de ley que deroga el DFL 2, decreto con fuerza de ley que impide la participación con derecho a voto, de los estudiantes y funcionarios administrativos en el gobierno de las instituciones de educación superior.

Junto a la iniciativa, la mandataria enviará a tramitación legislativa, el proyecto de estatuto orgánico de nuestra Universidad que  fuera aprobado por la  comunidad en 2008, mediante  votación triestamental. De  esta  forma, se reemplazaría el actual estatuto, vigente desde el año 1981.

La ceremonia de presentación del proyecto de ley contó con la presencia del secretario general de nuestra Universidad, abogado Gustavo Robles, en representación del rector Juan Manuel Zolezzi, junto a diversas autoridades del ámbito político y educativo nacional.

En dicha instancia, la presidenta Bachelet calificó de “imprescindible” abrir “mayores espacios de participación” en los planteles y aseguró que, “esta derogación, es un acto de justicia y es, también, la ratificación de nuestro compromiso como Gobierno para estimular procesos más abiertos y democráticos en el debate sobre cada proyecto educativo”.

La mandataria, hizo especial mención a los ejemplos de la Universidad de Santiago de Chile y de Valparaíso calificándolos de casos “paradójicos”.

“Hablamos de instituciones que han resuelto de manera autónoma y responsable, abrir mayores espacios de participación para los estudiantes y cuerpos académicos y administrativos, pero se encuentran limitados porque esta decisión no se puede implementar ya que el actual decreto con fuerza de ley lo prohíbe”, explicó.

“Hoy día estamos ampliando las posibilidades de la democracia en nuestras instituciones educacionales y estamos apostando por un nuevo modo de hacer las cosas, con inclusión, diálogo, participación, con respeto”, puntualizó la presidenta, Michelle Bachelet.

Anhelo institucional

En nuestro Plantel, actualmente, y al igual que en las otras universidades estatales, con excepción de la Universidad de Chile, rige el DFL 149; decreto impuesto durante la dictadura militar y que determina, entre otros, aspectos tan importantes como la organización y funciones de las autoridades unipersonales y colegiadas de la Institución, así como el balance de poder, el control, la rendición de cuentas, la estructura y los roles que desempeña la Corporación.

En 2006, de acuerdo a su programa, el rector Juan Manuel Zolezzi, propuso al Consejo Académico avanzar en la creación de un nuevo Estatuto Orgánico. La propuesta fue aceptada y, ese mismo año, se estableció por elección triestamental, el Comité de Estatuto Orgánico que, durante dos años, recogió diversas propuestas de un amplio espectro ideológico, insumos y experiencias anteriores, teniendo en cuenta otros proyectos de estatuto como el de la Universidad Técnica del Estado.

Finalmente, se plantearon dos proyectos de Estatuto y votos sobre participación, que fueron votados por la comunidad en un plebiscito triestamental realizado en 2008.

El proyecto de estatuto más votado, donde existe participación de estudiantes y funcionarios, fue presentado por el rector Zolezzi a los diferentes ministros de Educación desde 2009, no existiendo respuesta positiva hasta el actual mandato y la firma del proyecto por parte de la mandataria. El impulsor de esta iniciativa que permite democratizar la Universidad y dejar atrás el decreto dictatorial, se  mostró muy complacido con la medida de la presidenta Bachelet (ver nota complementaria: Rector Zolezzi: “Es un éxito para la Universidad y también para esta gestión”)

“Un anuncio muy positivo”

Luego del anuncio de la presidenta Bachelet, tendiente a activar el estatuto que rige a nuestra Institución, el secretario general, Gustavo Robles, calificó la noticia como “muy positiva (…) si bien, en nuestra Universidad, ya participan estudiantes y funcionarios con derecho a voz y voto en algunas instancias como el Consejo Académico”.

Robles agregó que, como Institución, “esperamos que en un brevísimo tiempo, dentro de lo contemplado en la tramitación legislativa, por medio de una ley delegatoria y un DFL, pueda materializarse la transformación de nuestro estatuto orgánico que proviene de un gobierno autoritario”.

“Esto significaría un gran cambio después de más 30 años, para que exista mayor expresión de la comunidad universitaria”, aseveró el secretario general de la Universidad, Gustavo Robles.
 

• El Gobierno Central, a través de las instancias competentes, aprobó una serie de proyectos de 15 unidades académicas para la renovación de equipamiento de laboratorios de docencia de pregrado. Y se espera para el 7 de agosto, la reformulación de nuevos estudios con los que el monto superaría  los mil millones de pesos.
• El prorrector, Dr. Pedro Palominos, advierte que gracias al buen estado financiero de la Universidad, ha sido posible la entrega de estos recursos, contemplados en el Presupuesto Corporativo 2014. “La comunidad puede estar optimista, ya que estamos mejorando equipamiento e infraestructura con miras a seguir creciendo como Institución”, remarca.

Con el objetivo de apoyar y mejorar el aprendizaje de los estudiantes de pregrado y brindarles acceso a instrumentos formativos de vanguardia, el Gobierno Central de nuestra Casa de Estudios destinó fondos para la adquisición y/o renovación de equipamiento de laboratorios de docencia de pregrado, a diferentes unidades académicas de la Universidad.
 
En total, son 919 millones de pesos los que ya fueron adjudicados a 15 unidades académicas que presentaron sus proyectos al concurso para la renovación de equipos. Mientras, otros 27 estudios podrán ser reformulados y tendrán hasta el 7 de agosto para ser presentados nuevamente, con lo cual la cifra  aumenta  a mil 300 millones de pesos.

Las facultades beneficiadas son las de Ciencia, de Ciencias Médicas, de Humanidades, de Ingeniería, Tecnológica, de Química y Biología, y la Escuela de Arquitectura.

Así, por ejemplo, el Departamento de Ingeniería Geográfica podrá equipar su laboratorio de modelación ambiental y territorial; la Escuela de Arquitectura, renovará su laboratorio para el desarrollo de modelos digito-análogos y la Escuela de Medicina implementará el laboratorio de la Unidad de Anatomía Normal con modelos artificiales tridimensionales del cuerpo humano.

Positivo estado financiero

A juicio del prorrector Palominos, el Presupuesto Corporativo 2014 contempla la entrega de mil millones de pesos para la renovación de laboratorios, cifra a la que se agregó un monto complementario, considerando la necesidad de modernizar el equipamiento y “el buen momento financiero en el que se encuentra nuestra Casa de Estudios”.

En la  misma línea, la  autoridad pone de relieve los positivos indicadores institucionales que “nos permiten reinvertir nuestros excedentes para mejorar infraestructura y equipamiento lo que, finalmente, genera un círculo virtuoso que beneficia a la docencia y a nuestra producción en investigación”.

El Prorrector aseguró que se están realizando los esfuerzos para seguir impulsando el crecimiento y el buen desempeño económico del Plantel, “lo cual se evidencia en aspectos como las construcciones de edificios, la renovación de equipamiento y la contratación, este año, de 40 académicos, a través de un concurso que está en proceso”.

Palominos llamó a la comunidad universitaria a “estar optimistas, pues estamos mejorando equipamiento e infraestructura, con miras a seguir creciendo como Institución”.

Finalmente, la  autoridad remarca que “la Universidad ha tomado un rumbo positivo y se ha propuesto consolidarla entre las primeras instituciones del país, por lo mismo se adoptarán todas las  medidas y se  redoblarán los esfuerzos con el fin de   seguir contando con académicos de alto nivel, así como disponer  del mejor apoyo administrativo y todo el equipamiento necesario para ofrecer un servicio de  alta  calidad como plantel estatal y público”.

 

• Nuestra Casa de Estudios alcanzó esta destacada ubicación, como resultado de sus políticas de inclusión social, y especialmente por su liderazgo en la instauración del Ranking de Notas, según consigna la revista internacional. El informe remarca que nuestra Universidad es la entidad “que con más decisión ha avanzado en considerar el ranking escolar y la ponderación de las notas en su acceso, restándole peso a la prueba de admisión (PSU)”.

La Universidad de Santiago de Chile recuperó, en su versión 2013, el tercer lugar entre instituciones de Educación Superior, de acuerdo con el ranking que elabora anualmente la prestigiosa revista América Economía.

El primer lugar lo obtuvo la Universidad de Chile, el segundo la Universidad Católica de Santiago, el tercero nuestra Corporación, el cuarto la Universidad de Concepción y el quinto la Universidad Católica de Valparaíso. De las diez primeras universidades en este ranking 2013, nueve son estatales o tradicionales, y sólo una privada, la Universidad Adolfo Ibáñez, en el puesto ocho.

Cabe destacar que este ranking comprende variables tan relevantes como calidad de estudiantes, calidad docente, investigación, infraestructura, internacionalización, vinculación con la comunidad,  vida universitaria y políticas de inclusión.

Justamente, este último punto a evaluar, las políticas de inclusión, según reporta América Economía en su informe, fue el que llevó a la Universidad de Santiago a recuperar su tercer lugar nacional. El desempeño de la Universidad de Santiago en “materia de inclusión fue mejor.En este último aspecto, la U. de Santiago es la casa de estudios que con más decisión ha avanzado en considerar el ranking escolar y la ponderación de las notas en su acceso, restándole peso a la prueba de admisión (PSU). Para su admisión 2014, el rendimiento de la enseñanza media pesará 50 por ciento en la postulación. Su rector, Juan Manuel Zolezzi, dijo que este sistema es una ‘herramienta que contribuye a la equidad en el acceso y la inclusiónen las universidades de estudiantes de sectores vulnerables’”, señala la publicación.

Este ranking de América Economía también incluye el estudio de algunas carreras, entre ellas Arquitectura, Derecho, Enfermería, Ingeniería Industrial, Periodismo, Psicología, Pedagogía Básica e Ingeniería Comercial, entre otras.

Este informe destaca el avance que mostró, del cuarto al tercer lugar, la carrera de Ingeniería Comercial de la FAE; las otras carreras medidas -en todo caso- mantuvieron su posición del año 2012.
 

• “Para mí es un honor ser respaldado por una Institución que impulsó el desarrollo de la Nueva Canción Chilena y que, durante toda su historia, ha fomentado la cultura y el vínculo con la sociedad”, expresa el destacado compositor.

Con el apoyo de nuestra Casa de Estudios Superiores, el destacado compositor e intérprete chileno, director artístico del grupo Inti Illimani Histórico, Horacio Salinas, fue presentado como candidato al Premio Nacional de Música 2014.

Salinas cuenta con una reconocida trayectoria artística, fuertemente vinculada a nuestra Institución. A los 16 años ingresó a estudiar Química a la Universidad Técnica del Estado –hoy Universidad de Santiago de Chile– y en 1967 integra la primera formación estable del grupo musical Inti Illimani, conjunto surgido al alero del ex Departamento de Extensión del Plantel.

Fue en esta Institución donde el integrante del “Inti Histórico” conoció a emblemáticos cantautores, entre otros a Víctor Jara, y se convenció de seguir adelante con una carrera artística que iría desde la creación de música folclórica latinoamericana, instrumental, hasta la composición para teatro, cine y televisión, así como la producción de obras de cámara, corales y sinfónicas.

En entrevista con la Radio del Plantel, en marzo de este año, el artista recordó que fue uno de sus profesores, el académico Jorge Pérez quien le recomendó dedicarse por completo a su vocación musical.

Tras la inscripción de su candidatura, Horacio Salinas se manifestó “orgulloso” de recibir el apoyo de su alma máter, la Universidad de Santiago de Chile.

“Que esta Institución me haya postulado a esta importante distinción que otorga el Estado constituye un gran honor para mí”, sostuvo el artista.

“En 1971, bajo la rectoría de Enrique Kirberg, inicié mi carrera profesional como músico en este Plantel gracias al Departamento de Extensión que contrató al grupo Inti Illimani, que yo dirigía. Ese respaldo inicial nos permitió crecer como conjunto, de modo que soy un agradecido y orgulloso representante de esta Universidad”, aseveró Salinas.

Aporte cultural del Plantel

Horacio Salinas se dio un minuto para reconocer el aporte que la ex Universidad Técnica del Estado y la Universidad de Santiago de Chile han realizado al país en el ámbito cultural y musical.

“Esta es una Institución que impulsó el desarrollo de la Nueva Canción Chilena, el movimiento más revolucionario del siglo XX en materia musical (…). Durante toda su historia, esta Institución ha fomentado la cultura y el vínculo con la sociedad”, afirmó el músico.

Salinas indicó, además, que “la Universidad Técnica del Estado durante la década de los ’70 fue un baluarte de valores como la educación y la inclusión, principios a los que hoy, nuevamente, se les está dando la importancia que corresponden”.

“Esta fue una Universidad señera, también, gracias a su política de extensión universitaria, enfocada en vincular a la Institución con el resto de la sociedad a través de una potente actividad artística. Estos son principios que la Universidad de Santiago de Chile siempre ha defendido”, puntualizó el cantautor y candidato al Premio Nacional de Música 2014, Horacio Salinas.

• En el marco de un encuentro internacional, desarrollado este lunes (18) en nuestra Casa de Estudios, representantes de países de América Latina y Europa dieron a conocer los resultados de este mega proyecto. El asesor del Departamento de Financiamiento Institucional de la División de Educación Superior del Mineduc, Ricardo Reich, valoró el trabajo en materia de cambios curriculares desarrollados en el país; “en todas las universidades estamos muy adelantados frente al resto del continente”, puntualizó.

La última reunión para compartir los resultados del “Proyecto Tuning América Latina: Innovación Educativa y Social” se realizó ayer (18) en nuestro Plantel, con la participación de destacadas autoridades de nuestra Institución, del Ministerio de Educación, decanos, académicos e investigadores de diferentes casas de estudio nacionales y extranjeras.

La cumbre académica comenzó con el saludo de la vicerrectora Académica, Fernanda Kri, quien sostuvo que para nuestra Universidad es importante ser sede de este tipo de encuentros, “porque tiene mucho que ver con nuestro quehacer”.

Indicó, además, que aunque el proyecto Tuning no es vinculante, los resultados han sido un apoyo en los procesos de rediseño curricular, ya que a través de éstos, “cuando se revisan los perfiles de egreso de una carrera, se dispone de los metaperfiles que ha definido el Tuning”.

La autoridad agregó que el aporte del proyecto a nivel general es que “los resultados del Tuning pueden ser el punto de partida para definir un marco de cualificaciones que tanta falta he hace a Chile”.

Aporte del país

La primera presentación estuvo a cargo del asesor del Departamento de Financiamiento Institucional de la División de Educación Superior del Mineduc, Ricardo Reich, quien hizo una revisión del programa y sus resultados desde su inicio hace nueve años, y destacó el aporte que ha significado para la educación superior chilena.

El proyecto aterrizó en Chile con la implementación de encuestas de consulta sobre cómo tenía que ser la carrera y a qué calidad se aspiraba. “Eso se preguntó a profesores, estudiantes, graduados y empleadores en Chile, con gran participación”, dijo Reich, acotando que uno de los grandes aportes locales fue entregar a Tuning estos datos incluyendo “algunos aspectos que no habían sido incorporados en Europa, como la opinión de los estudiantes”, que en nuestro país relevaron, por ejemplo, la importancia de la competencia de inglés.

“Lo más notable, es que los resultados de los aportes de nuestro país y los demás países de la región, a las competencias generales y específicas, no fueron muy distintas  a las europeas”, continuó Ricardo Reich, aportando que “en Chile estamos haciendo cambios curriculares en todas las universidades, estamos muy adelantados frente al resto” de Latinoamérica.

Metaperfiles

La drectora de Convenios de Desempeño y Armonización Curricular del Mineduc, Dra. Diana Veneros, indicó que la implementación de este proyecto en la región supone un avance en la “armonización de los perfiles de egreso con competencias de salida”; lo que se traduce en facilidades para la movilidad de los estudiantes, la mejora de los procesos de formación inicial, la imagen de un curriculum siempre dinámico y la ampliación de posibilidades para generar convenios asociativos.

Acerca de la definición de metaperfiles, sostuvo que en caso del Tuning, se entienden como las características comunes a los perfiles de egreso en las instituciones que imparten una carrera determinada, que ayudan en el diseño de pruebas estandarizadas como la Inicia. “Es una base común (de competencias) de la que todos los participantes nos podemos hacer cargo”, dijo.

Fin del proyecto

Con la jornada de difusión realizada ayer, concluyó la última fase del proyecto, que será publicada más adelante, pero que no prevé continuidad al 2014. “Que yo sepa, no hay otra iniciativa aprobada, ni nos han pedido apoyo para continuar”, afirmó Ricardo Reich. Por eso, era  importante poner a disposición de la comunidad académica todo el conocimiento obtenido para que pueda ser implementado.

En el proyecto participaron más de 230 académicos y responsables de la educación superior de Argentina, Alemania, Bélgica, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, Dinamarca, Ecuador, El Salvador, Eslovenia, España, Francia, Grecia, Guatemala, Honduras, Irlanda, Italia, Lituania, México, Nicaragua, Países Bajos, Panamá, Paraguay , Perú, Portugal, Rumania, Uruguay y Venezuela.

Más información en http://www.tuningal.org/