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Facultad Tecnológica lanza nueva versión de Libros Digitales de Docencia e Investigación

Facultad Tecnológica lanza nueva versión de Libros Digitales de Docencia e Investigación

En el Salón de Honor de nuestra Casa de Estudios, se llevó a cabo el lanzamiento de los Libros Digitales Factec Usach 2023, un proyecto que reúne a investigadoras e investigadores de los 5 departamentos que componen la Unidad Mayor, en la generación de contenido relevante para el quehacer universitario.

La ceremonia solemne, presidida por el decano de la Facultad Tecnológica, Dr. Julio González Candia, contó con la presentación de la Dra. Carolina Aliaga Vidal de la Dirección de Investigación Científica y Tecnológica (Dicyt); la Dra. Lorna Figueroa Morales, académica y subdirectora del Centro de Desarrollo, Experimentación y Transferencia Educativa (Cedetec); y el vicedecano de Investigación y Postgrado de la Facultad Tecnológica, Dr. Juan Carlos Travieso.

Contribuyendo a la docencia e investigación

El proyecto editorial, inaugurado en 2017, consta de una serie de libros digitales enfocados en la docencia e investigación, donde académicas (os), funcionarias (os) profesionales, docentes y estudiantes comparten experiencias y particularidades de las distintas áreas disciplinares de la Facultad.

Durante la jornada se presentó el sexto volumen del Libro Digital de Docencia, titulado “Docencia significativa y nuevos proyectos académicos en diferentes ámbitos de la educación superior”, correspondiente a la obra completa “Impacto en el Saber y Sentir Docente”; además del cuarto volumen del Libro Digital de Investigación: “Aportes al Debate Constitucional”, de la obra completa “Tecnología y Sociedad”.

Desde el inicio de la iniciativa, y con la participación activa de integrantes de los 5 departamentos de la Facultad, se han generado 61 capítulos; con la colaboración de 169 autoras y autores en el caso del Libro Digital de Docencia, y 36 capítulos y 65 autoras y autores en el de Investigación.

Sobre la iniciativa, el decano de la Facultad Tecnológica, Dr. Julio González Candia indicó que nace con la finalidad de dar mayor visibilidad a los Proyectos de Innovación Docente (PID), invitando y convocando a otros actores relacionados a docencia e investigación, tanto a nivel interno como externo. “Se ha tratado de un proyecto en el que su participación ha sido transversal en el aspecto generacional. Desde las y los académicos más jóvenes hasta nuestros colegas con más años y experiencia en la Institución. También se han sumado profesionales y docentes por horas de clases de diversas Facultades”, sostuvo.

Egresada y egresado de la FAE obtienen becas de Doctorado Igualdad de Oportunidades Fulbright-ANID

Egresada y egresado de la FAE obtienen becas de Doctorado Igualdad de Oportunidades Fulbright-ANID

Treinta profesionales del país se adjudicaron la Beca de Doctorado Igualdad de Oportunidades Fulbright-ANID, convocatoria 2023, para realizar estudios en prestigiosas universidades estadounidenses. Dentro de ellos, dos pertenecen a la Usach. Se trata de Johanna Chacón Aguirre, ingeniera comercial en Administración de Empresas y profesora de la carrera, y Rubén Jara Nahuelhual, ingeniero comercial en Economía y mejor estudiante de su promoción.

La Beca de Doctorado Igualdad de Oportunidades Fulbright-ANID (Beca BIO) tiene como finalidad impulsar la formación de capital humano altamente especializado, apoyando estudios de doctorado de chilenas y chilenos en instituciones de reconocida excelencia y calidad en Estados Unidos.

Este programa busca ampliar el ámbito y la calidad de la investigación, la innovación y la enseñanza en Chile, especialmente en aquellas disciplinas que respondan a las necesidades a nivel nacional, que requieran de más y mejores capacidades para la resolución de los problemas y desafíos de hoy.

La Beca Fulbright-ANID cubre arancel, mantención, seguros, pasajes de ida y regreso, exámenes, postulaciones entre otros. La única obligación que se asume al ir al extranjero con este beneficio, es volver al país tras la finalización de los estudios de doctorado, ya que la idea es formar capital humano avanzado que contribuya en Chile.

Protagonistas

Johanna Chacón se tituló en el 2015 como ingeniera comercial en Administración de Empresas y actualmente imparte clases a estudiantes de primer año en las asignaturas Introducción a la Administración y Teoría Administrativa, y trabaja en la Usach como jefa de Gabinete en la Vicerrectoría de Apoyo Estudiantil.  “La beca Fulbright Igualdad de Oportunidades (BIO) es una beca que toma en consideración elementos académicos y también antecedentes socioeconómicos familiares, entonces requiere contar con una serie de documentos que muchas veces toman tiempo conseguir, por lo que anticiparse a la recolección de antecedentes es fundamental”, explica Chacón.

La ingeniera, además, realizó un Máster en Estudios de Género en Viena, Austria, y desde ahí ha enfocado su desarrollo profesional a la transversalización del enfoque de género en las organizaciones laborales. “Mi propuesta de investigación para el doctorado va en ese mismo foco, por lo que estoy evaluando un doctorado en las áreas de Business o Políticas Públicas. Actualmente no tengo decidida una universidad en particular, pero sí tengo un grupo de universidades que me interesan por sus programas de formación”, indica. 

Al regresar de su beca de doctorado, Chacón tiene pensado continuar dictando clases y realizando investigación. “También tengo interés en formar un grupo de investigación con docentes y estudiantes que tienen interés en desarrollar investigación en las áreas de género y diversidades en el mundo de los negocios”, añade.

Para quienes tengan la inquietud de la investigación, la ingeniera considera que es de mucha importancia que se acerquen a conversar con las y los académicos que la desarrollan actualmente en temáticas afines a sus intereses, para poder recibir un acompañamiento y guía desde sus mismos estudios de pregrado. “Las ayudantías de investigación son primeros acercamientos que te permiten ir sumando experiencia y reafirmar si aquellas áreas que te llaman la atención son realmente de tu interés y quieres dedicarte profesional y académicamente a ellas”, dice.

Por su parte, Rubén Jara, titulado en 2019 como ingeniero comercial en Economía, trabaja como investigador predoctoral en el Núcleo Milenio para la Evolución del Trabajo, donde analiza datos de RCTs (pruebas de control aleatorizadas) realizadas en distintas partes del mundo. “En mi opinión el proceso de postulación a la beca no es demasiado engorroso en comparación con postulaciones a trabajos de investigación y doctorados. Lo recomendable es siempre hacer las cosas con tiempo”, agrega Jara.

También indica que está postulando a un gran número de universidades para iniciar su doctorado el próximo año. “Mis elecciones abarcan instituciones de diversos niveles, ya que mi objetivo es maximizar la probabilidad de ser aceptado. En todos los lugares estoy aplicando al programa de economía, ya que considero que son bastante rigurosos y flexibles (la macro/micro/econometría estudian un amplio temario)”, subraya.

Sobre sus proyecciones al finalizar el programa, señala que “a priori, mi objetivo es trabajar en una universidad, ya que soy feliz investigando y enseñando. Sin embargo, en los últimos años ha tomado fuerza la contratación de economistas con Ph.D. en economía interesados en la investigación por parte del sector privado -principalmente en el extranjero-, por lo cual debo evaluar las opciones al momento de terminar”.

Para quienes quieren dedicarse a la investigación en economía, el ingeniero entrega tres recomendaciones. “Primero es estudiar matemáticas, creo que nunca es suficiente. El segundo es contactar a personas con más experiencia -magíster, doctorado o profesores-. Aquí es clave buscar distintas opiniones, ya que los seres humanos estamos naturalmente sesgados la mayor parte del tiempo. El tercero es preocuparse por las notas y las experiencias académicas, ya que son muy importantes a la hora de buscar cualquier oportunidad y/o financiamiento”, concluye.

Finalmente, ambos egresados de la FAE agradecieron a las autoridades de la facultad, quienes les ayudaron en la postulación a la beca.

 

Usach y Escuela de Gendarmería impartirán diplomado en Gestión Pública, mención Crimen Organizado

Usach y Escuela de Gendarmería impartirán diplomado en Gestión Pública, mención Crimen Organizado

Con el objetivo de entregar conocimientos que permitan mejorar la persecución penal y la administración de justicia, la Universidad de Santiago y la Escuela de Gendarmería de Chile presentaron el primer diplomado en Gestión Pública, mención Crimen Organizado. Este programa se enmarca en el convenio de colaboración que nuestro Plantel firmó en mayo de este año.

La ceremonia se efectuó el 5 de diciembre en el Salón de Honor de la Universidad de Santiago y estuvo encabezada por la vicerrectora Académica, Dra. Laura Almendares Calderón y la directora de la Escuela de Gendarmería, coronel María Angélica Aguirre.  Además, contó con una charla magistral a cargo del inspector operativo, coronel Luis González Báez.

En su intervención, la vicerrectora manifestó que ante el aumento histórico en la percepción de inseguridad -90,6% en los últimos 12 meses, según la Encuesta Nacional Urbana de Seguridad Ciudadana (ENUSC)- y la mayor visibilidad y ocurrencia de delitos vinculados al crimen organizado, “es indispensable que funcionarios de Gendarmería, Ministerio Público, Ministerio del Interior, Ministerio de Justicia e instituciones vinculadas a la persecución penal y a la administración de justicia tengan las mejores herramientas para enfrentar la criminalidad y proteger a la ciudadanía”.

La autoridad destacó que “como universidad estatal nos sentimos motivados y comprometidos con la idea de contribuir en el área de la políticas públicas, en particular, en el combate contra el crimen organizado, a través de esta colaboración virtuosa que reúne el conocimiento experto de Gendarmería, en criminalística, y el nuestro, en materia de formación”.

Formación continua

La coronel María Angélica Aguirre, manifestó que este diplomado “es una gran oportunidad para potenciar la formación continua de nuestros funcionarios y entregarles las herramientas necesarias para que cumplan con eficacia su labor en el sistema penitenciario”. Añadió que el crimen organizado “es un problema que repercute en la seguridad pública y este programa nos entrega recursos y conocimientos para abordarlo”.

El coronel Luis González Báez señaló que “la Universidad de Santiago, a través de este diplomado, será un gran apoyo para potenciar la profesionalización de Gendarmería, en especial ante la presencia de nuevos fenómenos criminales”. Enfatizó, asimismo, la importancia de invertir en el sistema penitenciario para “romper el círculo de la delincuencia”, recordando que una de las misiones de Gendarmería es la reinserción social y la rehabilitación.

La Dra. Gladys Bobadilla Abarca, directora del Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC (Ciiet) y una de las directoras del diplomado, manifestó que “este programa cumple con una de las misiones de la Usach, que es vincularse con los problemas sociales y estudiar y plantear soluciones para ellos”. Agregó que esta iniciativa demuestra que “la educación continua vale para todo tipo de profesionales”. Para finalizar, señaló que “este es el inicio de una experiencia que esperamos se prolongue”, recordando que quienes cursen este diplomado pueden optar a una articulación con el Magíster en Gerencia y Políticas Públicas de la Facultad de Administración y Economía.

El diplomado tiene modalidad semipresencial y consta de 9 módulos: Gestión Pública, Liderazgo y Negociación, Ciudadanía; Sistema Penitenciario y Crimen Organizado; Técnicas de Investigación Informática en Criminalidad Organizada y Técnicas de Inteligencia; Programas de Reinserción en el Sistema Penitenciario y su Relación con el Crimen Organizado; Análisis de Riesgos y Evaluación de Amenazas en el Crimen Organizado, Aspectos Socioeconómicos y Culturales del Crimen Organizado, Perspectivas de Derechos Humanos en la Lucha del Crimen Organizado.

El programa contempla un total de 192 horas cronológicas de docencia y 90 horas totales de trabajo autónomo. La metodología incluye aprendizaje basado en análisis de casos (nacionales e internacionales), exposición de casos vivenciales en el lugar de trabajo, cuestionarios de identificación de liderazgos y de reflexión, juego de roles y exposición de casos emblemáticos a través de cuestionarios de reflexión.

El diplomado en Gestión Pública, mención Crimen Organizado comienza en marzo de 2024 y el plazo para postular finaliza el 20 de enero de 2024.

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Primer Congreso Chileno de Mecánica de Rocas alcanza alta convocatoria e instala nuevos desafíos

Primer Congreso Chileno de Mecánica de Rocas alcanza alta convocatoria e instala nuevos desafíos

La Sociedad Chilena de Mecánica de Rocas (SCMR) conjuntamente con la Facultad de Ingeniería Usach y su Departamento de Ingeniería en Minas, realizaron durante 5 días el Primer Congreso Chileno de Mecánica de Rocas 2023. El evento fue desarrollado en el Hotel Marina de Las Condes y el Centro de Estudios de Postgrado y Educación Continua de la Universidad de Santiago de Chile (Cepec).

En la convención se realizó inicialmente una capacitación técnica en las áreas de modelamiento numérico, caracterización geotécnica y sismicidad inducida. Posteriormente, los días 22, 23 y 24 de noviembre se efectuaron las presentaciones de los distintos casos de estudio e investigaciones realizadas en el área de Mecánica de Rocas.

El encuentro logró congregar a especialistas nacionales como el vicepresidente regional para Latinoamérica de la International Society for Rock Mechanics (ISRM), Esteban Hormazábal, al gerente corporativo de Geociencias de Codelco, Eduardo Rojas y a la Dra. Catalina Álvarez, consultora senior de ITASCA y geomecánica de modelamiento numérico. Además, el Congreso contó con la participación de destacados investigadores y consultores internacionales como los doctores, Steve McKinnon y Mark Diederichs de la Universidad de Queens y el Dr. Carlos Carranza Torres de la Universidad de Minnesota.

El académico del Dimin y organizador del congreso, Dr. Juan Andrés Jarufe, evaluó los alcances y el desarrollo de esta primera versión. “Este congreso logró reunir a especialistas en Geomecánica de distintas faenas del país, tanto de minas de rajo como subterránea y con distintas especialidades dentro de la Mecánica de Rocas. En este espacio se han divulgado distintos casos de estudio de la minería, identificando las problemáticas y soluciones de las operaciones actuales. Además de lo anterior, se propició un punto de encuentro de conversación para compartir experiencias y fomentar los lazos entre los participantes”, indicó.

Kimie Suzuki Morales, presidenta de la Sociedad Chilena de Mecánica de Rocas, añadió que “en este Congreso, se presentaron alrededor de 100 trabajos especializados que abarcan diversas áreas de la Mecánica de Rocas y que exhiben casos de estudio, análisis experimentales y desafíos asociados a nuevos proyectos. Dichos trabajos, incluyen aspectos vinculados a rajos, minas subterráneas, túneles y cavernas (…) estos serán recopilados y publicados en el Proceedings del congreso. Esperamos que este evento contribuya a que la Ingeniería de Rocas chilena sea un referente mundial de seguridad, productividad y sustentabilidad”.

Una oportunidad

El Dr. René Garrido Lazo, vicedecano de Vinculación con el Medio de la Facultad de Ingeniería, indicó que “los expositores y expositoras internacionales aportaron una perspectiva global y de experiencias de primera mano en áreas de la Geomecánica. Además, presentaron destacados expertos y expertas nacionales como Eduardo Rojas, Dra. Catalina Álvarez y Esteban Hormazabal; quienes han contribuido significativamente al desarrollo de esta disciplina en Chile”.

El Dr. Garrido también expresó que para la Facultad de Ingeniería de la Usach, este congreso representa una oportunidad para fortalecer los lazos de la Universidad con la industria internacional, ya que, promueve la investigación, innovación y la transferencia tecnológica de alto nivel. “Este congreso es un fiel reflejo del compromiso que el Departamento de Ingeniería en Minas tiene con el avance de la ingeniería y la ciencia en este campo”, enfatizó.

Andrea Russo, vicepresidente de la Sociedad Chilena de Mecánica de Rocas y consultor corporativo de SRK Consulting, indicó que en este Primer Congreso se han recibido “muchos trabajos interesantes y de buena calidad”, entre los cuales destaca el monitoreo de los rajos de Codelco por la tecnología INSAR, presentada por Luis Olivares. También subraya un tema que fue recurrente durante el Congreso y que dice relación con la calidad de la información de Geotécnica básica. “La profundización tanto de las minas Open Pit y Subterráneas, la calidad de la información base se ha vuelto un tema fundamental y que necesita ser abordado con urgencia”, remarcó.

Henry Martínez, general manager DSI & Mining Director Latam, expresó que “lo académico es un eslabón clave para validar desde las ciencias a la ingeniería (…) iniciativas que permitan mejorar e innovar continuamente, generando un aporte crítico que realiza la Geomecánica para desarrollar y construir de manera segura la infraestructura necesaria para extracción en minería subterránea y otros métodos extractivos. El congregar a los diferentes actores especialistas en estas materias, sumando lo académico sin duda permite actualizar y reforzar el conocimiento a través de experiencias en distintas realidades en el ámbito geomecánico”.

Daniel Gatica, estudiante de Ingeniería Civil en Minas, sostuvo que “lo que más me llamó la atención fue la primera charla donde se desarrollaron excavaciones que están sometidas a altos esfuerzos generalmente en profundidad y con un potencial alto de error (..) lo que habían investigado es la posibilidad de realizar un tiro salida de manera radial alrededor de la excavación con tal de ir desconfinando esfuerzos con un radio con 5 tiros de alivio alrededor de la excavación. De esta manera los esfuerzos que se van circundando por la zona tienen una mayor proporción dejando desconfinada el área y con un costo bastante rentable”.

Finalmente, Claudio Cáceres, estudiante de la misma carrera, señaló que fue muy grato participar de este evento, aún más en representación del Dimin Usach. También, agregó que logró compartir y conversar con personas líderes en la industria. “Valoro mucho este tipo de instancias de poder generar redes y contactos tanto en el mundo de la geotecnia como en la minería. Se notó una buena organización del evento y la buena disposición de los participantes para entregar información y traspasar el conocimiento. Espero con ansias poder volver a ser parte de este tipo de eventos en el futuro”, destacó.

Académica y escritora Andrea Jeftanovic recorrió Europa exhibiendo su trabajo investigativo y nueva obra literaria

Académica y escritora Andrea Jeftanovic recorrió Europa exhibiendo su trabajo investigativo y nueva obra literaria

Con una conferencia principal que es parte de un proyecto mayor de investigación y creación literaria titulada “Writing with your feet: Women who walk as an exercise in memory and writing”, la académica del Departamento de Lingüística y Literatura, Dra. Andrea Jeftanovic Avdaloff, finalizó su recorrido cultural por Europa.
 
La ponencia, expuesta frente a estudiantes, profesoras (es) y grupos de investigación de la Universidad de Newcastle, exploró las recientes marchas feministas en nuestra región y reflexionó sobre la relación de las mujeres con la memoria y el espacio público. 
 
“En esta intervención propuse pensar alrededor de caminatas emblemáticas protagonizadas por mujeres, desde la dictadura hasta la actualidad el 8M, las caminatas de las Madres y Abuelas de la Plaza de Mayo y la reciente caminata alrededor del Nunca más la Moneda Bombardeada, como partes de la estrategia política y una textualidad que se despliega”, sostuvo la autora.
 
Al mismo tiempo incluyó su escritura como una narradora que sale de casa a caminar y a escribir sobre ciudades propias y ajenas. “En especial, en un libro de mi autoría que se titula ‘Destinos errantes’ que reúne nueve viajes caminando por diversas fronteras”, manifestó la también escritora de la obra No aceptes caramelos de extraños.
 
La Dra. Jeftanovic, indicó que comparte dos oficios, el de escritora y el de académica Usach, aunque para ella están completamente relacionados. Es por esto que como autora se presentó en el Festival de Literatura Latinoamericana de Copenhague, a través de la editorial Aurora Boreal que publica sus libros en danés. “Tuve la oportunidad de participar en paneles de discusión con otros autores hispanoamericanos, y de lectura de la obra junto a las traductoras Pía Sloth y Ditte Brandt, gracias al Programa de Apoyo a la Traducción para Editoriales Extranjeras de la División de las Culturas, las Artes, el Patrimonio y Diplomacia Pública (DIRAC)”, comentó la narradora.
 
Luego, en la Universidad de Edimburgo, mediante la editorial escocesa Charco Press, fue parte de una actividad organizada por esta prestigiosa Casa de Estudios en conjunto con el Instituto Cervantes. “Con una colega chilena, la académica Bárbara Castillo del Departamento de Lenguas Modernas, efectuamos un interesante diálogo con grupos de traductores y público en general”, señaló la narradora.
 
Concluyendo su viaje por Europa y en el marco de London Spanish Book Fair en Londres, una de las reuniones de editoriales, escritoras (es) y traductoras (es), más importante del idioma español en Londres, nuestra académica realizó el taller Sudden fiction: ¿The image that narrates?. “Dicté un taller a un grupo de personas a quienes invité a explorar las posibilidades constructivas y técnicas de la narrativa a partir de imágenes, fotografías y materiales. Los ejercicios los hice con fotografías de la artista chilena Julia Toro, que tiene retratos inquietantes y con quien mantengo una larga colaboración. Fue una jornada muy interesante con creaciones muy desafiantes”, expresó la académica Usach.
 
Consultada sobre en qué forma estos viajes al extranjero se transforman en beneficio para nuestro estudiantado, la académica señaló que llevar estas investigaciones y escrituras a otras geografías y a otros centros universitarios del mundo, entrega la posibilidad de dar a conocer nuestra historia, creación y cómo se articula el arte con lo académico en esta parte del planeta. “Nos garantiza abrirnos a redes internacionales, a proyectos interdisciplinarios, multiculturales y convenios de movilidad. El saber es colaborativo y dinámico, por ende, qué mejor que tener más contactos y otras experiencias, que sean un aporte tanto para nuestras investigaciones, como para la creación de contenidos de nuestras (os) estudiantes del programa de magíster”, concluyó.
 

Astrónomo e investigador Usach tiene destacada participación en Feria Internacional del Libro de Guadalajara

Astrónomo e investigador Usach tiene destacada participación en Feria Internacional del Libro de Guadalajara

En su doble faceta de científico y escritor, el Dr. Sebastián Pérez, astrónomo e investigador de la Universidad de Santiago, tuvo una destacada participación en la  Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL 2023), la más grande e importante del continente y la segunda a nivel mundial. 

De esta forma, el académico compartió perspectivas sobre la ciencia espacial y su obra literaria, mostrando tanto las investigaciones que se realizan en el Núcleo Milenio YEMS y el Centro CIRAS de la Usach, como también compartiendo la novela de astronomía para niñas y niños: "Bitácora Planetaria: Cazadores de Eclipses".

En una de las charlas realizadas en el marco de este evento internacional, el Dr. Pérez junto a la científica y directora del Núcleo Milenio ERIS, Dra. Paula Jofré Pfeil, profundizaron en el mundo de la astrofísica, la formación planetaria y la química de las galaxias. Las y los asistentes pudieron explorar los misterios de las estrellas, los planetas y la composición química que da forma a nuestro universo. 

La charla reveló las conexiones esenciales entre la formación de planetas y los procesos químicos que definen la diversidad galáctica, ofreciendo una visión única de los fenómenos astronómicos más intrigantes.

Además, el Dr. Pérez tuvo una participación en ECOS de la FIL 2023, un espacio dedicado a fomentar el hábito de la lectura entre bachilleres, universitarios y el público en general. Durante esta actividad, los asistentes tuvieron la oportunidad de interactuar con el autor y conocer más sobre su obra, promoviendo así la pasión por la lectura.

Otro punto destacado fue la presentación de la novela infantil "Bitácora Planetaria: Cazadores de Eclipses", publicada en 2017 por el académico y que cuenta la aventura de un grupo de niños y niñas que se embarcan en un viaje que los lleva a los confines de la tierra para resolver un acertijo astronómico.

Para el Dr. Pérez participar en la FIL 2023 “ha sido una oportunidad invaluable para conectar la ciencia con un público más amplio. Por una parte, hemos explorado cómo la astrofísica y la química de las galaxias se entrelazan en nuestro universo. Y, por otro lado, a través de ‘Bitácora Planetaria: Cazadores de Eclipses', he querido inspirar a las nuevas generaciones a mirar las estrellas con curiosidad y asombro. La astronomía no es solo para los científicos; es un viaje maravilloso que todos pueden emprender".

“Compartir estos conocimientos en un entorno tan vibrante como lo es esta Feria del Libro de Guadalajara, demuestra que la ciencia y la literatura son, en esencia, lenguajes de exploración en constante expansión”, concluye.

Inteligencia Artificial, vínculo con sectores productivos y sustentabilidad: los ejes que abordó el XI Congreso de Educación Continua

Inteligencia Artificial, vínculo con sectores productivos y sustentabilidad: los ejes que abordó el XI Congreso de Educación Continua

Con representantes de más de 30 universidades de Chile y Latinoamérica se realizó el XI Congreso de Educación Continua, titulado “Respuestas Sustentables e Inteligentes en Educación Continua”, cuya anfitriona fue la Universidad Austral en Valdivia. 

El evento, organizado anualmente por la Red Universitaria de Educación Continua de Chile, tiene por finalidad participar activamente en la discusión con agentes públicos y privados en torno a la educación continua. De esa manera, la red contribuye a la discusión y elaboración de políticas públicas con la participación de la diversidad de universidades que la componen.

La directora del Departamento de Educación Continua de la Universidad de Santiago, María José Jaque, compartió sus impresiones sobre el congreso, valorándolo como un espacio crucial para el diálogo de las instituciones. “Iniciativas como estas permiten conocer diversas realidades, identificar problemas y explorar soluciones variadas, facilitando así la mejora continua de nuestros procesos en el área. Además, dado que este ámbito no está regulado a nivel nacional, la participación en este tipo de redes posibilita construir, de manera colaborativa, definiciones y estándares mínimos compartidos entre las más de 30 instituciones que conforman la red”, destacó.

El congreso contó con ponencias y experiencias de instituciones de educación superior públicas y privadas tales como la Universidad Santo Tomás, Universidad de Los Andes, DUOC, Inacap, Universidad Alberto Hurtado, Universidad de Concepción, entre otras, y la destacada participación de la Pontificia Universidad Católica del Perú y la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán de Honduras. Además, se presentaron organizaciones del Estado como Subdere y Sence. Todas reunidas para abordar temáticas de actualidad, entre ellas Inteligencia Artificial, ciencia de datos, vínculo con los sectores productivos, sustentabilidad, entre otras.

Al respecto, María José Jaque destacó y calificó como particularmente interesante el bloque titulado Inteligencia Artificial y vínculo Universidad-Empresa. “El análisis de mercado, la evaluación de habilidades requeridas en la actualidad y la construcción de programas mediante el uso de inteligencia artificial emergieron como aspectos críticos que no pueden pasarse por alto en nuestro quehacer, como quedó evidenciado tras cada una de las ponencias”, señaló.

La Universidad de Santiago forma parte de la Red Universitaria de Educación Continua nacional desde el 2012, a través de la participación activa del Departamento de Educación Continua representado por su jefatura. Esta participación ha permitido al Departamento y la Usach fortalecer lazos con otras instituciones, compartir experiencias de trabajo y mejorar sus propios procesos.

“El ámbito de Educación Continua es dinámico y requiere proactividad para brindar respuestas efectivas, además de buscar mecanismos que permitan el vínculo entre sectores productivos y universidades. Por lo tanto, es esencial evaluar los puntos que se traducen en oportunidades de mejora, no solo desde la perspectiva administrativa de los programas, sino yendo un paso más allá al buscar la forma de otorgar un valor agregado a nuestra labor como universidad pública comprometida con el desarrollo social”, señaló Jaque.

Participar en redes nacionales e internacionales permite contribuir activamente a la construcción de un espacio colaborativo que impulse el desarrollo y la mejora continua en este campo fundamental para el crecimiento académico y social.

Prorrectoría afianza vínculos con Gobierno en La Araucanía para proyectar desarrollo de liceos industriales de Nueva Imperial y Angol

Prorrectoría afianza vínculos con Gobierno en La Araucanía para proyectar desarrollo de liceos industriales de Nueva Imperial y Angol

El prorrector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Pedro Palominos Belmar, y la directora Ejecutiva de Prorrectoría, Marcela Rosinelli, se reunieron en la región de La Araucanía con el delegado presidencial, José Montalva, y la seremi de Educación, Marcela Castro, con el propósito de analizar los proyectos de reconstrucción del Liceo Industrial de Nueva Imperial y de mejoras del Liceo Industrial de Angol, en el marco de la administración delegada de la Universidad a ambas instituciones.

La instancia fue valorada por el delegado presidencial de La Araucanía, que -dijo- “da cuenta de un trabajo conjunto tanto en Angol como en Nueva Imperial, para generar un proyecto que permita una infraestructura de calidad como la que necesita la educación pública”.

Para el prorrector de la Universidad la cita dio cuenta de “un compromiso concreto por fortalecer el trabajo que hemos venido desarrollando en los últimos años y que ha permitido que cientos de estudiantes de la región mejoren sus condiciones de vida, gracias a la educación”.

El trabajo colaborativo entre la Universidad de Santiago y las autoridades de la región de La Araucanía permitirán ejecutar en 2024 las mejoras en la infraestructura del Liceo Industrial de Angol, por un valor que supera los 500 millones de pesos. 

En el caso de la reconstrucción del Liceo Industrial de Nueva Imperial, las autoridades regionales se comprometieron en apoyar el proyecto respaldado por una “Universidad estatal y de trayectoria como la Usach” y que busca concretar la reconstrucción de las históricas instalaciones del Liceo, afectadas por un incendio en 2019.

En el marco de la visita a la región de La Araucanía, el prorrector Palominos también participó en la ceremonia de titulación de la Promoción 2023 del Liceo Industrial de Angol. En la actividad estuvo presente el alcalde de la comuna, Enrique Neira, quien valoró el aporte del establecimiento para la zona. “El Liceo Industrial de Angol es emblemático para nosotros, porque imparte las especialidades en las áreas técnico profesional que son claves para la región y nuestros habitantes”, agregó el jefe edilicio.

Plantel inicia programa para identificar, potenciar y colaborar en espacios de innovación dentro del Campus

Plantel inicia programa para identificar, potenciar y colaborar en espacios de innovación dentro del Campus

La Universidad de Santiago dio inicio a "Clip Usach", un programa estratégico que busca identificar y fortalecer los espacios de innovación en el Campus. La jornada inaugural fue testigo de la participación de Mauricio Camargo y Ferney Osorio, representantes de la Universidad de Lorraine, quienes aportaron perspectivas sobre la importancia de los espacios de innovación desde la educación superior y la influencia en el desarrollo de nuevos productos y procesos.

En una colaboración entre la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (Vriic), a través de su Dirección de Innovación y Emprendimiento (Dinem), con el Laboratorio de Emprendimiento e Innovación del Departamento de Ingeniería Industrial (Leind) y la Universidad de Lorraine, se co-desarrolló esta experiencia piloto, que tiene como objetivo identificar, fortalecer y conectar espacios de innovación dentro del Campus, con la visión de crear una red sólida que promueva la cultura innovadora en la institución.

Los espacios que participaron en este piloto fueron el Centro de Innovación de la Facultad de Ingeniería,  Leind Usach, Espacio Innovación Amengual, Physalis, LEMAA, Ciescoop y Psinop. Además, los equipos de la actividad están compuestos por académicas (os), investigadoras (es), profesionales y estudiantes.

Al dar la bienvenida al Kick Off del programa, el vicerrector, Dr. Jorge Pavez Irrazabal, reflexionó sobre los desafíos culturales en lo que se refiere a innovación y destacó la importancia de asumirlos de manera institucional. “El desafío clave radica en que la comunidad investigadora de nuestra institución reconozca que su investigación puede convertirse en objeto de innovación. Abordar esto a nivel institucional implica crear un ecosistema idóneo y proporcionar las condiciones para que los investigadores e investigadoras abran nuevas perspectivas en sus líneas de investigación hacia la innovación. Esta iniciativa no sólo marca el inicio, sino que también representa un valioso vínculo con otras instituciones que han recorrido un largo camino en este ámbito, brindando una oportunidad única para aprender de sus experiencias y conocimientos al afrontar este desafío”, indicó.

El programa pretende responder al dinamismo de la innovación, transformando los entornos laborales tradicionales en espacios caracterizados por estructuras físicas abiertas y flexibles. Estos espacios facilitan la convergencia de diferentes profesiones y disciplinas, promoviendo la eficacia en la colaboración. Clip Usach tiene objetivos claros: identificar espacios de innovación en diversas etapas de desarrollo, potenciar su crecimiento mediante orientación estratégica y apoyo operacional y financiero, y crear una red virtuosa de colaboración interdisciplinaria entre estos espacios para fortalecer la cultura innovadora de la institución.

Perspectivas del ecosistema universitario

Mauricio Camargo, profesor titular de Gestión de Tecnología e Innovación en la Escuela Nacional de Ingeniería Industrial y de la Innovación - ENSGSI, e investigador del Laboratorio ERPI (Equipo de investigación en Procesos Innovadores), destacó la importancia de los espacios de innovación en la educación superior. “Su contribución redefine el papel de la universidad en la sociedad, al ser espacios donde se pueden colaborar en la creación conjunta de metodologías, herramientas, productos y servicios, involucrando diversas disciplinas y la participación activa de actores externos como ciudadanos, empresas y asociaciones. Estos entornos favorecen el intercambio constante, facilitando los procesos iterativos esenciales para el desarrollo continuo que demanda la innovación”, agregó.

“La integración de diversos laboratorios cobra una importancia significativa, ya que posibilita la realización de investigaciones multidisciplinarias para abordar una amplia gama de problemas, tanto sociales como industriales. Esta integración facilita una comunicación efectiva entre la industria y la academia, permitiendo la concreción de productos que satisfacen las necesidades de la sociedad y generan beneficios tangibles”, indicó la doctora en Química, Paula Zapata Ramírez.

Lorena Delgado Cadena, directora de Leind Usach, destacó la relevancia de fortalecer la cultura de innovación en la institución. “Establecer estos espacios es fundamental para fomentar diálogos constructivos, identificar puntos en común y definir una dirección clara en términos de innovación. Contribuir a fortalecer nuestra cultura, situando a programas como Clip en el centro, nos ayuda a reconocer la importancia de estos espacios en la creación de una cultura de innovación institucional. Los espacios de innovación actúan generando nexos vitales que conectan la academia, la investigación y la vinculación con el entorno, proporcionando un panorama integral de nuestras capacidades como universidad. Esta conexión entre distintos espacios facilita la generación de proyectos con un impacto significativo tanto a nivel universitario como en el territorio que abarcamos”, puntualizó.

Durante la segunda jornada de Clip Usach, las (os) asistentes participaron del módulo Team Building y Análisis de Contexto, destacando la actividad Hero's Journey. Posteriormente se sumaron a un taller práctico sobre la creación de futuros laboratorios de innovación. La tarde continuó con la introducción a los laboratorios de innovación y concluyó con el módulo enfocado en la Conformación de Equipos, que ofreció un taller de autoevaluación de roles y competencias, además del lanzamiento del primer sprint, marcando así el inicio de proyectos innovadores que contribuirán al desarrollo de soluciones transformadoras en la Universidad de Santiago.

Clip Usach es una iniciativa piloto que se fortalecerá de cara al 2024, donde se buscarán sumar más equipos que abarquen otras disciplinas,  como también sumar nuevos espacios de innovación a la red de trabajo.  

Bioquímica Usach es reconocida en la revista Forbes por su aporte en la detección de bacterias en el ganado

Bioquímica Usach es reconocida en la revista Forbes por su aporte en la detección de bacterias en el ganado

“Es un reconocimiento al trabajo realizado durante años y que muchas veces en el área de la ciencia es muy ingrato porque es poco visible. Siempre he pensado que la formación académica de la Usach fue clave para convertirme en una profesional altamente capacitada”, sostiene Soledad Ulloa Urrutia.

La revista Forbes cataloga a la bioquímica como una de las mujeres líderes en el área STEM y la destacan con el titular “Investigadores chilenos detectan rápidamente superbacterias en el ganado”.

En su rol de directora del equipo de Diagnóstico Molecular en la empresa de biotecnología PhageLab, la científica no olvida su paso por la Universidad de Santiago. “Siento mucho cariño por mi Facultad y por la Usach en general”, comenta. 

“Fueron años intensos de estudio y sacrificio, pero con grandes recompensas. Los profesores de la Facultad de Química y Biología nos formaron en pensamiento crítico y analítico, y a hacer buen uso de los recursos, lo cual hace que el bioquímico de la Usach sea ampliamente reconocido en el ámbito laboral como un profesional muy completo y capaz de adaptarse a distintos escenarios, siempre proponiendo soluciones y mejoras”, señala.

Hoy, tras ser destacada por la revista Forbes, ha logrado incidir con su trabajo en la resistencia antimicrobiana reduciendo el tiempo de diagnóstico de las bacterias patógenas presentes en la cría de animales de 6 meses a sólo 25 días. “Nuestro objetivo ahora es alcanzar esta meta en un solo día”, indica en el artículo de la revista donde explica las virtudes del enfoque que aplica en su laboratorio en el que evita el uso excesivo de antibióticos y que podría, en algún momento, revolucionar a la salud humana.

“En PhageLab realizamos la caracterización molecular de bacterias y bacteriófagos utilizando tecnología de punta. Nuestro fin principal es entregar información rápida y de calidad a otras áreas de PhageLab, que permita desarrollar un producto diseñado a medida para cada uno de nuestros clientes, con el objetivo de controlar la presencia de bacterias en la producción animal, reduciendo el uso de antibióticos”, reafirma.

Antes de su llegada a la empresa, la investigadora también fue parte de importantes avances que la vinculan con la detección de SARS-CoV-2 mediante PCR en enero de 2020 durante su trabajo en el Laboratorio de Genética Molecular del Instituto de Salud Pública. “Allí desarrollamos un ensayo de detección cuando aún no existían kits comerciales disponibles a nivel mundial para ese fin. Dicho ensayo permitió la confirmación por PCR del primer caso de Covid en Chile el 3 de marzo de 2020”, agrega.

Soledad Ulloa es egresada de la Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago de Chile y es Máster en Salud Pública y Planificación Sanitaria y hoy se desempeña en el cargo de Head of Molecular Diagnostics en la empresa PhageLab, compañía de biotecnología con más de 10 años de trayectoria con sedes en Chile y Brasil.

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