Beneficios

Español

Pablo Zenteno: “Decir que no hay que seguir entregando beneficios sociales porque las personas no se van a querer emplear en el futuro, es inhumano”

Pablo Zenteno: “Decir que no hay que seguir entregando beneficios sociales porque las personas no se van a querer emplear en el futuro, es inhumano”

En diálogo con Estación Central, Pablo Zenteno, el coordinador de la Fundación FIEL, profundizó sobre la encuesta Barómetro del Trabajo donde “cada vez estamos viendo una sociedad más empobrecida y reflejamos una sociedad donde la desigualdad se va profundizando”, según señaló
 
"Cuando uno ve que lo que no hay es trabajo, la verdad es que decir que no hay que seguir entregando beneficios sociales porque las personas no se van a querer emplear en el futuro, es inhumano", precisó.
 
 Además, diagnosticó una “desconexión de la élite y si no se actúa con responsabilidad y urgencia, vamos a tener una fragmentación social y vemos que se augura un nuevo estallido social”, concluyó.
 

Continúa inédita gestión de la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante en periodo de pandemia

Continúa inédita gestión de la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante en periodo de pandemia

Desde marzo de 2020 que la Universidad de Santiago de Chile ha tenido que enfrentar una situación crítica en su quehacer, no solo con la adaptación a clases y funciones administrativasremotas, sino que además con un esfuerzo histórico para suplir los efectos negativos provocados por la crisis sanitaria. 
 
En esa dirección el Departamento de Calidad de Vida Estudiantil de la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante, desde el tercer mes del año adaptó progresivamente sus servicios al formato online. Medicina, salud sexual y reproductiva y la especialidad de psiquiatría, entre otras especialidades, son parte del servicio de telemedicina que se implementó.
 
En apoyo mental se encuentra disponible el servicio en telepsicología, asegurando las atenciones tradicionales y también de primeros auxilios psicológicos; mientras que en el ámbito de nutrición y hábitos alimenticios, relevante en este periodo de confinamiento, se ha generado  una cantidad de insumos educativos y conversatorios al estudiantado con distintas temáticas, que buscaninformar de los beneficios de una alimentación saludable.
 
Sobre la entrega de insumos para acceder a clases virtuales (internet-notebook) en una primera etapa se dio preferencia a estudiantes en situación más crítica, sin embargo en la etapa actual han podido postular alumnos/as  que enfrentanescenarios menos difíciles. Todas estas evaluaciones pasaron por las asistentes sociales de la VRAE.
 
Para el Vicerrector de Apoyo al Estudiante, Dr. Bernardo Morales Muñoz, unas de las cosas que han aprendido en este tiempo “es a trabajar en pandemia (…) En situaciones como estas aparece la creatividad de las personas y nosotros le hemos puesto inteligencia a la problemática y hemos logrado salir de esta situación.Esto es gracias a los profesionales de lujo que tenemos en la Universidad”, dijo.
 
Agregó que en este periodo se han enfocado en estrechar el nexo entre los estudiantes y la Universidad a través de redes sociales y videoconferencias. Estas herramientas han permitido a los profesionales de la VRAE estar en constante comunicación con los afectados por la crisis. Hito importante fue la creación del Comité Integral COVID-19 Usach, equipo que atiende los casos más complejos que se presentan.
 
 A continuación revisamos la cantidad y personas que han recibido atención de salud física-mental:  
 
-1.121 horas de salud mental realizadas
-386 estudiantes atendidos en salud mental
-366 participantes en atenciones grupales en salud mental
-612 atenciones individuales en centro de salud
-80 conversatorios en vía Zoom, en los cuales han participado 3.365 personas. 
 
Ayuda económica e internet:
 
-810 alumnos han recibido becas de dinero, residencia y trabajo, completando un total de $183.139.000 pesos.
-46 alumnos han recibido las ayudas eventuales sociales críticas. Es un apoyo económico que se entrega a estudiantes que ha presentado una situación social extremadamente delicada. Ej: fallecimiento de sostenedores, de estudiante, casos sociales Comité COVID-19, etc.
-2.704 estudiantes con beca internet
-1.608 estudiantes con becas de notebook
 
En paralelo a las atenciones realizadas, todas las unidades de este Departamento (Unidad de Atención de Salud, Unidad de Promoción de la Salud Psicológica y Unidad de Servicios Alimentarios) han realizado charlas y conversatorios a través de Zoom, como una manera de acercar los apoyos y servicios al estudiantado. Con la misma intención se ha generado material gráfico y cápsulas informativas en las distintas áreas.
 
-Unidad de Atención de Salud (UAS): 3-4 actividades a la semana.
-Unidad de Promoción de la Salud Psicológica (UPS): 1-2 conversatorios a la semana.
-Unidad de Administración de Servicios Alimentarios (USA): 2-3  conversatorios a la semana
-Departamento de Deportes: 21 actividades a la semana, más torneo de ajedrez cada viernes
-Unidad de Vocación Artística (UVA): 3-4 actividades semanales .
 
Además, la UPS, USA, UVA y Deportes han desarrollado material didáctico y audiovisual para redes sociales como Instagram, Facebook y Youtube.

Sala Cuna y Jardín Infantil para estudiantes de la Universidad comienza operaciones este año

Sala Cuna y Jardín Infantil para estudiantes de la Universidad comienza operaciones este año

En agosto del año 2015, el Rector de la Universidad, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid firmó un convenio con la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI), estableciendo en él que nuestra Casa de Estudios hace entrega de un terreno en comodato a dicha entidad por 30 años para iniciar la construcción y puesta en operaciones de un Jardín Infantil y Sala Cuna, el cual beneficiará prioritariamente a los estudiantes que son padres y madres de nuestro Plantel.

Fue así, como al finalizar una serie de trabajos técnicos y administrativos, se inició en noviembre del 2017 en Avenida Ecuador 3960 la construcción del edificio que considera dos pisos de 824 mts2, presentando a la fecha un 27% de avance.

Según explica el Vicerrector de Apoyo al Estudiante (VRAE), José Miguel Araya Marchant, el hito constructivo que posee una inversión de $723 millones en obras y $38 millones en equipamiento, financiado por la Junji, significa un aporte relevante para nuestra Ciudad Universitaria.

“Para nosotros, es prioridad aportar en que los estudiantes puedan desempeñarse de la mejor forma posible, y el contar con una sala cuna y jardín infantil a disposición de la comunidad estudiantil sin duda será de gran ayuda”, puntualiza la autoridad.

Visita inspectiva

Recientemente el Vicerrector, en compañía de la jefa del Departamento de Calidad de Vida Estudiantil de la VRAE, Tamara Wong Valdés; de la coordinadora regional metropolitana de la Junji, Sofía Villalobos Humeres, y de la encargada de Formulación de Proyectos y Seguimiento de la Junji, Claudia Vivanco Gómez, visitaron las inmediaciones de la construcción.

Tras la visita, Tamara Wong indicó que, “los espacios que van a tener los niños corresponden a lo necesario para su correcto desarrollo y cuidado. Estamos contentos de ver los avances y de lo que esto significará para mejorar la calidad de vida de los estudiantes que combinan sus estudios  junto con su labor de padres y madres”.

Cabe destacar que el financiamiento se enmarca dentro del Programa Nacional de construcción de salas cunas y jardines infantiles, como parte de la meta presidencial impulsada por la ex Presidenta Michelle Bachelet. Sin embargo, el convenio establece que los destinatarios son los hijos de estudiantes de la U. de Santiago, teniendo así como prioridad a estos menores.

Aspectos técnicos

Entre las cualidades más importantes del edificio, destaca su fabricación con estándares de los países de la OCDE, reemplazando la normativa chilena que define una superficie de aula en los niveles medio de 1,1 a 3,3 metros cuadrados por menor, y para sala cuna de 2,5 a 4,1 metros cuadrados.

En tanto, el recinto educativo de alta calidad estará compuesto por espacios multiusos para comedor, eventos y recreación, así como salas comunitarias para primeros auxilios, control de salud, y espacios para huertos, sala de amamantamiento y señalización en idioma mapudungún,

Para unos meses se proyecta el término de la obra gruesa, y desde ahí en adelante, la empresa constructora se dedicará a abocarse al término de los detalles e instalación de todo lo requerido; teniendo por resultado final una sala cuna y jardín infantil con capacidad para 40 lactantes (0 - 1 año 11 meses) y 56 párvulos (2-3 años 11 meses).

En palabras del Vicerrector, por contrato entre la JUNJI y la empresa constructora,  “la agenda técnica de trabajo ofrece término de contrato para el mes de septiembre”, periodo en que comenzaría su marcha blanca.

Suscribirse a RSS - Beneficios