• Dirigido principalmente a investigadores, académicos y estudiantes del Plantel, el gestor de citas bibliográficas ProQuest RefWorks, permitirá simplificar de manera importante los tiempos en la elaboración de textos. La coordinadora del programa de Desarrollo de Habilidades de Información de nuestra Universidad, Cherie Flores Fernández, asegura que “muchos no saben diferenciar la cita de una revista con la de un libro, y este software realiza ese trabajo”.

El Sistema de Bibliotecas de nuestra Casa de Estudios ya tiene a disposición de investigadores, académicos y estudiantes Plantel, el software ProQuest RefWorks, un gestor de citas bibliográficas que permite simplificar los tiempos en la elaboración de documentos.

RefWorks es uno de los softwares más requeridos en el mundo porque permite más de 4 mil estilos de citación, entre ellos los más utilizados como APA, ISO, MLA, Vancouver, y Chicago.

Además, logra combinar la gestión de citas, recogidas con importación de bases de datos y herramientas de captura web, con una experiencia de usuario mejorada, al incorporar espacios de colaboración que facilitan el trabajo en grupo desde cualquier lugar.

La jefa de Biblioteca de la Facultad de Administración y Economía (FAE), y coordinadora del programa de Desarrollo de Habilidades de Información DHI-USACH, Cherie Flores Fernández, señala que la herramienta, dirigida especialmente a docentes y estudiantes de posgrado, ayuda de forma importante los tiempos de elaboración de textos que requieren incluir  bibliografía y citas bibliográficas.

“El gran problema que afecta a la mayoría es que desconocen las normas de referencias bibliográficas, por ejemplo, muchos no saben diferenciar la cita de una revista con la cita de un libro, y este software realiza ese trabajo”, sostiene.

Diferencias con otros softwares

Respecto a las diferencias con otros softwares de similares características, Cherie Flores recalca que como es un gestor web, está en la nube, y por tanto, siempre se tiene acceso y desde cualquier computador.

“Hay algunos gestores que trabajan desde el computador, es decir, hay que instalarlos, entonces se produce el problema de que solo se puede trabajar en ese computador”, aclara.

Y agrega “también hay otros que tienen la base datos en la nube, y hay que sincronizarlos constantemente para que la información que se subió vía web esté también disponible en el escritorio del computador, y eso lo hace más complejo”.

Otras cualidades de la herramienta es que permite agregar más datos a la bibliografía, inclusive, mientras se redacta, la bibliografía se va actualizando automáticamente. Tiene el respaldo de la Cambridge Information Group, misma firma que comercializa ProQuest, una de las bases de datos más utilizada en el sitio web del Sistema de Bibliotecas del Plantel.

Capacitaciones

El software ya está a disposición de quien lo requiera y para acceder solo se necesita ingresar con el correo Usach.cl en la biblioteca digital (http://biblioteca.usach.cl/biblioteca-digital) y en el link  https://refworks-proquest-com.ezproxy.usach.cl/

El próximo miércoles 17 de noviembre se realizará a las 16:00 horas la primera capacitación dirigida a investigadores, estudiantes de posgrado, y estudiantes de último año. Para participar en la actividad, contactarse con la coordinadora del programa de Desarrollo de Habilidades de Información DHI-USACH, Cherie Flores, al correo cherie.flores@usach.cl

• La Universidad de Arte y Ciencias Sociales (Arcis) realizó este donativo sobre Discapacidad y Teoría Social, como parte del proyecto Audioteca de Ciencias Sociales y Discapacidad, desarrollado en conjunto con el Servicio Nacional de la Discapacidad, y financiado por el Fondo Nacional para la Inclusión. En la fotografía, la directora del proyecto Daniela Zuzarte, junto al director subrogante de nuestra Biblioteca, Sergio Ulloa y al director de Docencia del Plantel, Máximo González.

La Universidad de Arte y Ciencias Sociales (ARCIS) realizó en los salones de la Biblioteca Central de nuestra Corporación la donación de una colección de 23 audiolibros sobre Discapacidad y Teoría Social, como parte del proyecto Audioteca de Ciencias Sociales y Discapacidad, desarrollado en conjunto con el Servicio Nacional de la Discapacidad (Senadis), y financiado por el Fondo Nacional para la Inclusión (Fonapi).

Los audiolibros, que tienen como propósito aportar hacia una mayor inclusión de las personas con discapacidad visual de nuestra sociedad, y particularmente de nuestra Universidad, quedaron disponibles en forma física, a través de DVDs, y próximamente serán parte del repositorio digital del Sistema de Bibliotecas de nuestra Institución.

Destacan las obras “Dis-capacidad y género: Una mirada feminista sobre la construcción social de categorías invalidantes”, de Vanessa Gómez; “Encuentros con desconocidas: Feminismo y discapacidad”, de Jenny Morris; “El búho de Minerva”, de Rafael Echeverría; “Ser niño huacho en la Historia de Chile”, de Gabriel Salazar, “El consumo me consume”, de Tomás Moulian; “El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado”, de Friedrich Engels; “El derrumbe del modelo: la crisis de la economía de mercado en el Chile Contemporáneo”, de Alberto Mayol; e “Historia Contemporánea de Chile, Tomo I: Estado legitimidad y ciudadanía”, de Julio Pinto y Gabriel Salazar, entre otros.

El director de Docencia de nuestra Casa de Estudios, Máximo González Sasso, valoró la donación de la universidad privada.

“Valoramos más aún esta donación dado que su entrega se hace en forma desinteresada y representa más bien una acción de alivio de la discriminación que han sufrido ciertos grupos de nuestra sociedad por contar estos con capacidades que no siempre se ajustan a las lógicas institucionales”, indicó.

Agregó que según datos de la OMS, más del 15% de la población mundial presenta algún tipo de discapacidad física, psíquica, sensorial, u orgánica, mientras que en Chile, cerca de 2 millones de personas “viven en esta situación en mayor o menor grado”.

Disminución de Brechas

Por su parte, el director subrogante del Sistema de Bibliotecas, Sergio Ulloa Ávalos, recalcó la relevancia de la donación porque disminuye las brechas.

“La donación es relevante porque aporta a ir acortando brechas y también a ir dando respuestas al compromiso institucional con la discapacidad y de ser una Universidad inclusiva, es decir, que aquí hay espacio para todos. Y también que la biblioteca sea un instrumento para permitir esa inclusión”, subrayó.

Asimismo destacó que los audiolibros sean un aporte desinteresado, sin fines de lucro.

“La ley de propiedad intelectual chilena establece una excepción en la cual se pueden producir materiales para personas con discapacidad. Y nosotros como biblioteca también vamos en esa línea con una serie de proyectos en conjunto con el Paiep”, precisó.

En tanto, la coordinadora del directorio para la inclusión de estudiantes con discapacidad del Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia (Paiep) del Plantel, Jocelyn Briones Barahona, enfatizó en el rol de la Corporación en disminuir las barreras de acceso.

“Hoy los estudiantes todavía se enfrentan a múltiples barreras para acceder a nuestra Universidad, y luego para permanecer en ella, y es parte de nuestro quehacer que estas barreras se vayan haciendo cada vez más pequeñas o que desaparezcan por completo”, señaló.

Acotó que “nosotros como institución estatal y pública tenemos mucha responsabilidad en que este espacio se transforme en uno diverso en el que las personas con situación de discapacidad puedan estar lo suficientemente representadas”.

A su vez, la coordinadora del proyecto Audioteca de la Universidad Arcis, Daniela Zuzarte Sepúlveda, afirmó que para la institución privada es un privilegio hacer entrega al Plantel esta primera colección de audiolibros.

“Nuestra Universidad considera un ejercicio estratégico pero también de coherencia, el trabajo con estudiantes en situación de discapacidad. De esta manera nace el proyecto respondiendo a una necesidad particular expresada por los estudiantes que tenían la imposibilidad de acceder al material escrito”, comentó.

Puntualizó que los 23 audiolibros “están audificados con voz materna, es decir, no están sintetizados con un motor de voz sino que es el trabajo de intérpretes. Es el trabajo de 10 meses de lectura y 10 meses de masterización”.

El proyecto se inició en 2015 y se espera que para fin de año o principios del año académico 2017 se sumen 35 nuevos títulos a la colección.

Finalmente, el académico de la Universidad Arcis y miembro del colectivo Palos de Ciego, Juan Carlos Aedo, señaló que es importante saber realmente cuántos discapacitados hay en el país.

“Aún no tenemos un dato preciso de cuántos jóvenes con discapacidad estudian actualmente en la educación superior en Chile, y tampoco qué pasa con nuestros académicos con discapacidad, es decir, si tienen las mismas posibilidades que el resto de sus colegas de desarrollar una trayectoria académica en igualdad de condiciones”, concluyó.
 

• El software Turnitin es utilizado para determinar la originalidad de los documentos y mejorar así la calidad de los textos, según explica el director subrogante, Sergio Ulloa Ávalos. “Nuestro objetivo es colaborar para que la Universidad sea una institución reconocida a nivel nacional y en el extranjero, potenciando así la calidad académica y de las investigaciones”, precisa.

El Sistema de Bibliotecas de nuestra Casa de Estudios incorporó hace unas semanas el novedoso software Turnitin, que permite detectar el porcentaje de similitud entre textos, y de esa manera determinar la originalidad de los documentos.

Turnitin es utilizado en las principales universidades del país y del mundo, entre ellas, Eastern Michigan University y San Diego State University de Estados Unidos y Bradford College y South Yorkshire de Gran Bretaña, por lo que deja a la U. de Santiago a la vanguardia en el uso de estas tecnologías.

El director subrogante del Sistema de Bibliotecas de nuestra Corporación, Sergio Ulloa Ávalos, explica que el propósito de incorporar el software es mejorar en la calidad de las investigaciones.

“Nuestro objetivo es colaborar con que la U. de Santiago sea una institución ampliamente reconocida a nivel nacional e internacional y desde la biblioteca demostrar que podemos contribuir a ello potenciando la calidad académica y de las investigaciones”, precisa.

El también encargado del área de Desarrollo de Colecciones, puntualiza que la aplicación no solo está centrada en delatar si existe similitud entre documentos.

“Además permite ser una herramienta pedagógica útil para que todos aprendan a escribir con corrección, conociendo el respeto por los derechos de propiedad intelectual, y con esto ir incrementando originalidad en los documentos”, aclara.

Agrega que con esta herramienta se inicia una nueva etapa en el trabajo académico “porque se va a mejorar la capacidad de los estudiantes al momento de desarrollar sus escritos de investigación”.

Usado en la principales editoriales

Asimismo, Ulloa recalca que el software también es usado por las principales editoriales del mundo que centran sus publicaciones en papers de autores de universidades reconocidas en todo el orbe.

“Lo utilizan para ver el grado de similitud con las publicaciones que ellos ya han publicado y con otras publicaciones en el resto del mundo. Con eso miden la originalidad de los documentos para luego validarlos dentro de sus comités editoriales”, enfatiza.

Por su parte, la jefa de Biblioteca de la Facultad de Humanidades, Cherie Flores Fernández, destaca la cantidad de documentos que analiza el software. “La base de datos de Turnitin tiene acceso a más de 100 millones de documentos en todos los idiomas, que incluye sitios web, revistas, libros, eBooks, tesis, y se va actualizando cada minuto. De hecho, nuestro repositorio también va a estar incluido dentro de las bases de datos que ellos revisan”, sostiene.

A su vez, subraya que el software ayudará a los estudiantes a cómo usar correctamente la información.

“Queremos darle un uso pedagógico a esta herramienta, que los estudiantes, a través del transcurso del uso de la herramienta, aprendan a cómo utilizar correctamente una fuente, cómo se debe citar o por qué se deben respetar los derechos de autor, entre otros”, señala.

Incluso, añade, podrá permitir que la similitud entre textos se reduzca significativamente.

“Usando esta herramienta se puede reducir de un 80 por ciento de similitud a un 20 por ciento. También permite corregir las citas de acuerdo con las normas de citación bibliográfica para realizarlas adecuadamente, y eso le permite al estudiante mejorar y saber dónde se equivocó y cómo mejorar eso”, destaca.

Capacitaciones

Paralelamente, la también coordinadora del programa de Desarrollo de Habilidades de Información (DHI) de la U. de Santiago, acota que hace unos días se iniciaron capacitaciones para el uso del software en conjunto con los cursos que imparte el programa que coordina.

“Nuestro objetivo es acompañar el Turnitin con los cursos que desarrollamos en el programa DHI, donde, por ejemplo, les enseñamos a los estudiantes a citar correctamente. Por tanto buscamos que este tipo de habilidades y competencias sean reconocidas como fundamentales en la formación de cualquier universitario”, sentencia.

Por el momento, existe un límite de 1.000 licencias, sin embargo, aclara Cherie Flores “si esto se vuelve masivo y genera mayor impacto, tendremos que invertir en una licencia institucional”.

Las capacitaciones continuarán en octubre y serán anunciadas con anticipación por el Sistema de Bibliotecas.

• La iniciativa Sumérgete en la Lectura 2016, del Sistema de Biblioteca de nuestro Plantel, tiene como propósito facilitar el acceso de los libros durante este verano, para que toda la comunidad universitaria pueda entretenerse. El plazo para solicitar las obras vence, impostergablemente, a las 21 horas de hoy, y su posterior devolución se debe realizar el 14 de marzo.

La iniciativa Sumérgete en la Lectura 2016, del Sistema de Biblioteca de nuestro Plantel, tiene como propósito facilitar el acceso de los libros durante este verano, para que toda la comunidad universitaria pueda entretenerse. El plazo para solicitar las obras vence, impostergablemente, a las 21 horas de hoy, y su posterior devolución se debe realizar el 14 de marzo.

Esta idea, que comenzó el año 2014, cuenta con la novedad de este año que el personaje que reparte libros en bicicleta, Cándido Candia, recorrió el Campus en estas semanas de enero, para que los distintos miembros de nuestra Casa de Estudios se motivaran para solicitar hasta tres ejemplares, que es el límite que se pueden llevar para luego ser devueltos en marzo.

El procedimiento consiste en retirar los ejemplares y devolverlos el 14 de marzo. El plazo para solicitar libros vence, impostergablemente, a las 21 horas de hoy.

Además, las colecciones se encuentran disponibles en las bibliotecas de las Facultades de Humanidades, Administración y Economía; Escuela de Arquitectura, Departamento de Ingeniería Industrial y Biblioteca Central.

“Nos hemos preocupado de tener un catálogo con una gran variedad de títulos de mucho interés, desde el romance y la ficción hasta los clásicos”, indicó la directora de esa unidad, Ximena Sobarzo Sánchez.

Agregó que “la comunidad universitaria ha demostrado interés por acceder a literatura recreativa y no la académica, como ocurre habitualmente en nuestro Plantel, lo que demuestra el éxito de esta campaña”.

Puntualizó que “en las vacaciones uno tiende a desarrollar actividades que por tiempo no pudo hacer el resto del año. Entonces, con esta idea queremos que las personas puedan ir siempre con un libro a la playa, la montaña o a un parque”.

“Esperamos que los estantes queden vacíos. Para eso tratamos de abarcar los distintos intereses que pueden tener los lectores. Queremos que en estas vacaciones, por medio de la lectura, nuestra comunidad encuentre el ocio, la recreación, y el descanso”, concluyó.

• Coronado con el otorgamiento  del sello RSU por su trascendental papel como promotor del conocimiento, el 2015 fue un periodo de consolidación para el sistema de bibliotecas de nuestra Universidad. El extenso archivo que comprende 21 unidades, alrededor de 500 mil volúmenes, entre digitales y físicos, y más de 24 mil usuarios, es hoy un instrumento cultural invaluable que ha sabido adaptarse al uso de la tecnología y situarse a la vanguardia en lo que respecta a búsqueda bibliográfica.

Coronado con el otorgamiento del sello RSU por su trascendental papel como promotor del conocimiento, el 2015 fue un periodo de consolidación para el sistema de bibliotecas de nuestra Universidad.

El SIB - U. de Santiago que está compuesto por 21 unidades repartidas entre algunos departamentos, escuelas y programas de nuestra Institución, tiene a su haber más de 24 mil usuarios potenciales de los cuales una parte sustancial corresponde a estudiantes de pre y posgrado, funcionarios, académicos e investigadores.

Más de 470 mil obras, en formato físico, comprende el generoso archivo que el año pasado contabilizó cerca de 140 mil préstamos.

Ciento cincuenta mil de su medio millón de ejemplares a disposición son digitales, lo que marca un nuevo rumbo en lo que respecta a búsqueda bibliográfica.

Por su parte, las colecciones digitales -que abarcan revistas, libros y otros documentos- cuentan a su haber con más de 116 mil ejemplares, que entre 2008 y 2015 registraron casi un millón y medio de descargas.

Balance anual

Como un año de extraordinarios avances para el Sistema de Bibliotecas (SIB) de nuestra Universidad, consigna a 2015 la jefa de dicha unidad, Ximena Sobarzo, quien destaca que fue un período donde  la biblioteca fue capaz de adaptarse a los requerimientos actuales, incentivando y proveyendo las herramientas necesarias para usar de forma cabal las modernas plataformas de búsqueda que tiene a disposición de la comunidad.

 “Hemos podido dar cuenta que la modalidad de uso de la información ha cambiado en el mundo y en la Universidad. Eso significa que la gente accede más al formato electrónico digital que al papel”, dice Ximena Sobarzo sobre el cambio, lo que obligó a fortalecer los instrumentos disponibles y agregar otros nuevos.

Aquello se tradujo en el tipo de requerimientos que los mismos usuarios hacen a diario. Sin ir más lejos, los préstamos de volúmenes físicos han disminuido entre un 20 y 30 por ciento, mientras que los digitales aumentado entre un 50 y 60, lo que representa una adaptación a las nuevas plataformas.

“Tenemos un sistema de descubrimiento que se llama ‘Primo’, que busca en todos los recursos que existen en la universidad, tanto papel como digital, arrojando un sinfín de información en diversos formatos”, explica la jefa de la unidad sobre esta herramienta que fue implementada hace un par de años gracias a la adjudicación de un proyecto Mecesup.

Junto con esto, la instauración del Programa de Desarrollo de Habilidades de la Información (DHI) tuvo como papel fundamental acercar las nuevas tecnologías a los estudiantes, para consolidar búsquedas más expeditas y útiles entregando autonomía, competencias y habilidades  que  permitan adaptarse mejor al nuevo paradigma.

A diferencia de años anteriores “hoy día estamos atendiendo otro tipo de necesidades que tienen que ver con el aprendizaje y cómo formamos usuarios autónomos que utilicen de forma ética y responsable la información”, enfatiza sobre el fuerte impulso dado a este tipo de herramientas

Los logros

Para Ximena Sobarzo uno de los cambios más importantes que ha experimentado el SIB consiste en la implementación del repositorio institucional, archivo disponible en la página del Sistema de Bibliotecas encargado de guardar, difundir y preservar  todo el conocimiento generado al interior del Plantel.

“Hoy día tenemos un repositorio digital donde se almacena toda la producción científica y académica de la universidad partiendo de las tesis de pregrado y posgrado, los paper hasta las colecciones patrimoniales”, explica la autoridad.

Esta exitosa iniciativa permitió que tal archivo hoy forme parte de la Red Latinoamericana de Repositorios, lo que posibilitará que el conocimiento forjado en nuestra Institución, atraviese fronteras y sea material de consulta en otras latitudes.

La inclusión a esta plataforma, más los talleres del Programa de Desarrollo de Habilidades de la Información (DHI), han representado un aumento cercano al sesenta por ciento del material digital de consulta, lo que significa que las herramientas brindadas han posibilitado que los estudiantes y académicos estén mejor preparados para enfrentar el cambio de tecnología.

“Hemos logrado la autonomía que tanto hemos buscado en nuestros usuarios, donde ellos puedan funcionar solos y nosotros, los bibliotecarios, somos sus mediadores”, enfatiza Ximena Sobarzo.

Tal utilidad fue reconocida en diciembre pasado, cuando el Programa de Desarrollo de Habilidades de Información (DHI) se hizo acreedor del Sello RSU 2016-2018, certificación conferida por nuestra Casa de Estudios a iniciativas que contribuyen con el fomento de una ciudadanía responsable y hermanada con decisiones que impacten de forma ética en la población.

El futuro

Para el primer semestre del año 2016, el SIB prevé la inauguración e implementación del laboratorio de digitalización, iniciativa que hace un par de años comenzó a rescatar textos patrimoniales que datan de la Escuela de Arte y Oficio. “Se incorporará tecnología de punta para llevar a cabo la iniciativa” comenta Ximena Sobarzo.

Asimismo nuestro Sistema de Bibliotecas apoyará al Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo (PACE), asesorando la construcción y puesta en marcha de bibliotecas de calidad o ‘bibliotecas CRA - U. de Santiago’ para los quince colegios adscritos a la iniciativa que nuestra Universidad acompaña.

Además el archivo cobijará a todos los estudiantes de esos establecimientos, propiciando el cultivo de la lectura.

“Lo que buscamos es eliminar la brecha que existe en estos jóvenes que tienen altos niveles de vulnerabilidad social entregándoles a través de la biblioteca el mensaje que la educación superior es posible en sus vidas”, concluye la jefa del SIB.

• La Universidad de Santiago ocupa los mejores motores de búsqueda, los mismos que utilizan en Harvard para permitir encontrar un universo de información de manera precisa y  en el menor tiempo posible.
• Para fomentar la lectura, el Sistema de Bibliotecas de nuestro Plantel, inauguró la ludoteca, una colección que permite -a través de juegos de rol y cartas- incentivar a que los usuarios se diviertan y adquieran el hábito de tomar un libro, al tener que usarlo para poder desarrollar el juego. El rol es interpretativo y narrativo donde los jugadores asumen el papel de personajes.
• La directora, Ximena Sobarzo Sánchez, agrega que “el concepto es que todo es arte, todo es literatura y busca encontrar actividades que, dentro de lo trivial, puedan convertirse en una idea que permita organizar actividades de fomento a la lectoría”.
• Respecto de los talleres para aprender a usar la tecnología específica para los distintos temas, enfatiza que cada día aumenta el interés de investigadores, académicos, profesores, estudiantes y funcionarios, porque entienden que esto les favorecerá el acceso a la información.

La base de una universidad son los estudios, y estos se sustentan en una biblioteca, entre otras cosas. De ahí la importancia de que una institución superior tenga una biblioteca de primer nivel mundial para ser un verdadero apoyo en el desarrollo de los estudiantes, profesores, autoridades, y funcionarios que la integran. Por lo anterior, la directora del Sistema de Bibliotecas de nuestro Plantel, Ximena Sobarzo Sánchez, resalta que nuestra corporación utiliza los mejores motores de búsquedas con distintas mecánicas para fomentar la lectura.

“La base de datos catálogo 2.0 que usamos, se emplean tanto en Europa como en EE.UU., es la tendencia que la academia ocupa. Con esto somos una biblioteca que tiene recursos de información destacados. Por lo mismo, dentro de los recursos bibliotecarios estamos equiparados con Harvard, Oxford, Yale, Princeton, por mencionar algunas. Estos recursos  que no son locales, están al nivel de universidades de la elite mundial donde se utiliza los mejores motores de búsqueda, los que permiten encontrar un universo de información de manera precisa y  en el menor tiempo posible”, indica la directora.

Día del Libro

Por otro lado, sobre el Día Internacional del Libro, que se celebra en abril, señala que “nuestra campaña ‘La Ruta del Libro: Mundos imaginarios’, con motivo de dicho día las actividades resultaron ser todo un éxito. Estas se relacionaron con los juegos de cartas y rol - juego interpretativo y narrativo en el que los jugadores asumen el papel de personajes imaginarios a lo largo del juego, interpretando sus diálogos y describiendo sus acciones- , porque están muy instalados en el país”.

Añade que “a partir de esto inauguramos nuestra colección de ludoteca, debido a que entendemos estos como una obligación porque no solo atendemos a la academia, sino que también tenemos una función de cubrir necesidades de ocio,  diversión y esparcimiento a través de la lectura recreativa, porque los juegos de rol están basados en la literatura fantástica, especialmente en autores como J.R.R. Tolkien o C.S. Lewis, donde el que lo juega se hace parte de la historia, por eso buscamos fomentar la lectura mediante estos mecanismos”.

“Para la biblioteca el concepto es que todo es arte, todo es literatura y busca encontrar actividades que dentro de lo trivial, pueden convertirse en una idea que permita organizar actividades de fomento lector”, agrega.

Talleres

La directora del Sistema de Bibliotecas destaca que “tenemos disponible 37 bases de datos, cada una de ellas tiene distintas herramientas con distintos editores y cada uno de ellos hacen mejoras a los recursos. Entonces, los talleres que se dictan a través del semestre, si bien se relacionan con los mismos productos en algunos casos, siempre tienen  la característica de ir mejorando las capacitaciones de periodos anteriores. Estos talleres partieron de la necesidad de los propios profesores y alumnos para atender sus propias inquietudes y en funciones de eso armamos estos recursos”.

Explica que “dichos talleres partieron con el programa de Desarrollo de Habilidades Informacionales, DHI, en el año 2012 con el proyecto de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Terciaria, MECESUP, que entrega el Gobierno, y cada año se van renovando las actividades. Por ejemplo, ahora tenemos talleres desde la difusión de algún recurso de información, como una base de datos hasta cuando vienen expertos de editoriales a dictar el taller”.

“Para futuro esperamos que los programas DHI se transformen en un programa sello de nuestro Plantel, que no sea necesario hacer una campaña de marketing para venir a entrenarse en áreas que suponemos que son necesarias e imprescindibles para su formación”, menciona.

El objetivo de estos talleres DHI, es dar a conocer las diversas bases de datos suscritas por el Sistema de Bibliotecas de la Universidad, y revisar en ellas las herramientas disponibles  y sus características de uso.

“Los talleres que realiza la biblioteca son para que los usuarios les den un valor a la información; es decir, nosotros tenemos una cantidad de  información importante en la Universidad, y es darle a conocer a la gente que los recursos los tiene en su propia Casa de Estudio. El objetivo es otorgar a la comunidad académica a través de estos talleres el desarrollo de habilidades que les permitan identificar, localizar, recuperar y analizar la información contenida en los diferentes formatos y que los resultados sean satisfactorios”, explica.

Los cuatro talleres de este año son:

La inducción a los servicios del Sistema de Bibliotecas, que busca la generalidad, principalmente muestra cuál es el horario de la biblioteca, la inducción del repositorio, aprender sobre el catálogo 2.0 y que las personas se pueden conectar de forma externa.

El segundo, es tutoría para tesis, el que sirve para enseñarles a las y los estudiantes cómo elaborarla, indicando cómo es el formato y la información que deberán llevar para ese importante trabajo, tanto en posgrado como en pregrado.

El tercer taller, se refiere a las normas de citación, porque existen distintos formatos a los que hay que adecuar los antecedente que uno citó, y para eso hay distintas normas como la APA, la ISO, la de la Sociedad de Medicina de EE.UU, y las distintas escuelas de nuestra Casa de Estudios adoptan un modelo de citación, donde la mayoría adopta APA y la ISO, enseñar la bibliografía en función de las normas internacionales.

El cuarto, es el uso de bases de datos, donde existen 37 bases de datos  y más de 100 mil títulos entre revistas y libros electrónicos; siendo una vasta colección, y todos dependen de distintas bases de datos y cada una de ellas tiene distintas interfaces, donde uno va y trabaja sobre ella. En función de eso se enseña a los usuarios a ocupar los recursos de información, sacando provecho de lo que se tiene ahí.

Segundo semestre

Sobre las actividades para el segundo semestre, “se espera que el ciclo de talleres tenga una concurrencia masiva, ya se avanzó un paso importante con Comunicaciones de la Universidad, donde se ha instalado la idea de que la biblioteca entrega servicios en forma permanente y que están de acuerdo a cada necesidad de los usuarios y pertinente de lo que se quiere obtener”.

Sistema de Bibliotecas               

La Universidad pone a disposición de los alumnos el Sistema de Bibliotecas (SiB-USACH, con servicios para académicos, alumnos, funcionarios y público externo), constituido por una Biblioteca Central, dotada con 2.935 m2 de salas de lectura, salas de estudio silenciosas y 20 bibliotecas especializadas.

El Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Santiago de Chile (SiB-USACH), cuenta con una colección electrónica formada por bases de datos de revistas especializadas (más de 6.000 títulos), y por bases de libros electrónicos (más de 60.000 títulos de libros en texto completo). El SiB-USACH ha integrado paulatinamente a sus servicios nuevas tecnologías de información, con la finalidad de permitir una investigación oportuna y conocimiento actualizado en tiempo real.

La Universidad dispone, en toda la extensión del campus, de una red Wi-Fi, de modo que los estudiantes y profesores puedan acceder, a través de una cuenta individual a todos los servicios SiB-USACH y las suscripciones vigentes. Entre las bases de datos disponibles para nuestra comunidad destacan: IEEE, Elsevier, ASTM, Proquest, Ebsco, las dos últimas con acceso remoto desde cualquier computador a través de una clave de acceso. Adicionalmente es posible acceder a Ebrary/Elibro, MD Consult, ENVIROnetBase, además la Universidad dispone de acceso al portal de información de la OECD (Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico).

Los estudiantes de programa MBA-USACH tienen conexión remota a las bases de datos EBSCO y Pro-Quest, pudiendo utilizarlas desde cualquier equipo conectado a Internet, sea fuera o dentro del campus.

• Gran parte de la donación de textos hecha por la hija del historiador, quedó instalada en la Biblioteca de la Facultad de Humanidades, donde se exhibe una placa conmemorativa, mientras que algunos documentos específicos, quedarán a resguardo de la Biblioteca Central y serán digitalizados para facilitar su uso a investigadores.

La colección de textos y libros del desaparecido escritor Luis Vitale, que fue recientemente donada a la Universidad por Laura, la hija del historiador, ya está instalada físicamente, dejando una gran cantidad de publicaciones a disposición de los usuarios del Sistema de Bibliotecas de nuestra Casa de Estudios.

En la biblioteca de la Facultad de Humanidades, ubicada junto al Paraninfo, quedaron albergados oficialmente los textos, luego que al mediodía de ayer, se inaugurara una placa conmemorativa dando cuenta de la colección.

El vicerrector de Vinculación con el Medio, Dr. Sergio González agradeció la confianza de la hija del escritor al entregar a nuestra Institución esta herencia de sus padres, ya que la semana pasada se sumaron los libros de su madre a la documentación de la Escuela de Medicina, cuya biblioteca se bautizó con el nombre de “Dra. Micha Lagos”, en su honor.

Hogar e identidad

“Agradecemos especialmente a la Sra. Laura Vitale por confiarnos parte del legado de su padre  y permitir ‘domiciliar’ a sus padres. El concepto de ‘domicilio’ es muy hermoso, trabajado por el filósofo nacional Humberto Giannini, que indica que las personas debemos vivir domiciliadas en un espacio donde nuestra identidad se sienta reconfortada. Y hoy tenemos domiciliada a Laura y a sus padres en nuestra Universidad”, señaló el vicerrector, agregando que aceptar esta donación y conmemorarla con una placa es un ejercicio activo de memoria y presencia académica, que debe nutrir nuestra construcción de presente y futuro.

Por su parte, Laura Vitale también se refirió a este nuevo hogar de las obras y libros de su familia. “Las personas, sus ideas y legado deben estar situados en algún lugar, para poder darles identidad y permanencia en el tiempo”, indicó agradeciendo la incorporación de las obras y manuscritos, ya que su padre, que fue profesor de la Universidad Técnica del Estado, siempre gustó de compartir ideas y debatir.

“Estoy tranquila, porque las bibliotecas quedan resguardadas y disponibles para su uso. Y que estén en una Universidad pública al servicio de los estudiantes, le hace un gran honor a mi papá”, sentenció.

Como receptor de la obra de Luis Vitale, el decano (s) de la Facultad de Humanidades, Dr. Marcelo Mella contó que la totalidad del fondo documental del historiador se dividió en cuatro grandes corpus: el primero, relacionado con la historia de Chile, América y el Caribe, que en la actualidad son libros de muy difícil acceso a nivel nacional; el segundo, con textos de la propia autoría del profesor Vitale, referidos a diversos temas, incluida la poesía que escribió como detenido político; el tercero, correspondiente a revistas, documentación política y folletos que serán protegidos por su valor histórico; y el último, que corresponde a documentación personal compuesta por intercambios epistolares con intelectuales latinoamericanos y otros tesoros, como un texto valioso, el manuscrito de puño y letra de la Historia del Movimiento Obrero, de Humberto Valenzuela.

Mella además agradeció la gestión de la académica Ivette Losoya y el estudiante Simón González, por reconstruir la memoria colectiva trabajando en el ordenamiento del material y luego, en la digitalización de los documentos con valor patrimonial, para luego subirlos a un repositorio.

La placa conmemorativa quedó instalada al interior de la Biblioteca de Humanidades.