El Diplomado en Gestión de Cooperativas y Economía Social y Solidaria tiene como principal objetivo preparar a profesionales y personas con interés en la gestión de entidades de la economía social y cooperativa, promoviendo la generación y utilización de metodologías acordes al sector que permitan el fortalecimiento de las mismas y permitan la promoción de los valores de ayuda mutua, responsabilidad, igualdad, equidad y solidaridad.

Es impartido por el Centro Internacional de Economía Social y Cooperativa (Ciescoop), de la Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago de Chile y se creó originalmente en modalidad presencial siendo la principal oferta académica especializada en el sector de Economía Social y Solidaria a nivel universitario.

Esto ha permitido mantener un vínculo permanente con el sector cooperativo, las organizaciones de representación y la institucionalidad pública, aportando con ello no sólo a diversos ejes del Plan Estratégico Institucional de la  Usach, como desarrollo territorial, emprendimiento, sostenibilidad, entre otros, sino también se constituye como un medio para la consecución de los objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

“El fortalecimiento de las organizaciones cooperativas en su gestión, a través de la formación, son la principal herramienta que otorgará sostenibilidad en estas organizaciones que promueven otra economía más sostenible y pertinente”, así describe el equipo de CIESCOOP los fundamentos del programa.

Este 2023 y, gracias a las positivas experiencias recogidas durante la contingencia sanitaria, prepara también una nueva versión 100% a distancia, con la finalidad de facilitar el acceso a formación especializada en todo el territorio nacional.

La versión e-learning del Diplomado en Gestión de Cooperativas y Economía Social y Solidaria responde a un deseo institucional de fortalecer la oferta de formación especializada que permita fomentar y apoyar a las entidades de la Economía Social y Solidaria (ESyS), con especial énfasis en las entidades cooperativas.

Ambas versiones (e-learning y presencial) están dirigidas a dirigentas/es, ejecutivas/os, técnicas/os y profesionales que se desempeñan en organizaciones asociativas y empresas de la economía social y solidaria, que desarrollen labores de apoyo y promoción de la economía social o que tengan interés en especializarse en temáticas de emprendimientos sociales y solidarios.

Stephanie Valdevenito, funcionaria del Centro de Detención Preventiva Santiago 1 y de la Corporación Cocrear, quien cursó el Diplomado en su versión a distancia durante el 2021 destacó las herramientas que le entregó el programa para aportar en su lugar de trabajo.

“Me interesó porque necesitaba herramientas concretas sobre economía social y solidaria para aportar en el trabajo, tanto de la reinserción social, como en las comunidades de artesanos con las que trabajo (…) El diplomado aportó el conocimiento que necesitaba sobre la evaluación de las distintas entidades jurídicas sobre la economía social y solidaria dependiendo de las necesidades de las comunidades y el poder orientarlos en base a esto”, remarcó.

En el programa los y las estudiantes abordarán temáticas asociadas a la contextualización del desarrollo de la economía social a nivel nacional e internacional, fundamentos conceptuales, aspectos normativos, legales, tributarios y contables de las cooperativas, así como otros asociados a su constitución, gestión estratégica de empresas sociales, organizaciones asociativas y entidades de la economía social, políticas públicas e instrumentos de apoyo y fomento a las entidades de la economía social y solidaria, comercio justo y negocios inclusivos.

“Como “Red de Artistas Escénicos de Atacama” necesitábamos más información respecto de la mejor figura legal que potenciaría y daría sostenibilidad a la red (…) El Diplomado me entregó las herramientas y los conocimientos necesarios para comprender que hay una forma diferente de hacer empresa; una en donde las personas están en el centro y no son solo un medio para hacer rendir un capital” comentó Patricia Jiménez, quien también fue estudiante del Diplomado en su versión e-learning durante el 2021.

La modalidad e-learning que comienza este mes, incluye aprendizaje autónomo, clases sincrónicas y material de apoyo digital a través de la plataforma Moodle de Educación Continua de la Universidad de Santiago de Chile. La  versión presencial comenzará en julio del presente año, contemplando clases expositivas y desarrollo de actividades individuales y grupales, finalizando ambos programas con el desarrollo de una tesina como trabajo de aplicación práctica.

Ambas modalidades se encuentran abiertas a postulaciones. Conoce más información en el sitio web de Educación Continua Usach y en ciescoop.cl

Diplomado en Gestión de Cooperativas y Economía Social y Solidaria e-learning

Diplomado en Gestión de Cooperativas y Economía Social y Solidaria presencial

Revive la clase gratuita del Diplomado, titulada: “El prisma morado de la economía: Género y Cooperativas” aquí
 

El Centro Internacional de Economía Social y Cooperativa (CIESCOOP), es un centro académico perteneciente a la Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago de Chile, que tiene como principal objetivo estudiar, promocionar, divulgar y capacitar en los temas de economía social y solidaria, cooperativas, emprendimiento social y tercer sector.

Es por esto que, durante once años ha dictado el Diplomado en Gestión de Cooperativas y Economía Social y Solidaria, el que tiene entre sus objetivos, formar a socias/os, trabajadoras/es, y dirigentas/es de organizaciones sin fines de lucro, empresas cooperativas y emprendedores(as) sociales en las modernas técnicas de administración.

Junto con esto, forma a funcionarias/os de instituciones públicas y privadas que interactúan con entidades de economía social y solidaria, en los temas relevantes y particularidades de este tipo de organizaciones.

El programa, también, promueve nuevas prácticas organizacionales en instituciones sin fines de lucro, empresas cooperativas y emprendimientos sociales y promueve, la generación y posterior fortalecimiento de nuevos emprendimientos sociales y asociativos en el país.

La versión presencial de este diplomado, es la principal oferta académica especializada en el sector de la Economía Social y Solidaria (ESyS) que se realiza de manera permanente a nivel universitario.

El diplomado en Gestión de Cooperativas y Economía Social y Solidaria, está dirigido a profesionales y técnicos(as) del sector público o privado que desarrollen labores de fomento y promoción de la economía social y solidaria. También a dirigentas/es, ejecutivas/os(as), técnicos(as) y profesionales que se desempeñan en organizaciones asociativas y empresas de la economía social y solidaria.

Pueden acceder, además, a este programa, profesionales y técnicos(as) de reciente titulación con interés en especializarse en temáticas de emprendimientos sociales y solidarios y personas interesadas en profundizar conocimientos en temáticas de economía social, solidaria y cooperativas como modelos organizativos sostenibles.

Las postulaciones al programa se cierran el 24 de junio o hasta completar los cupos disponibles.

Las clases serán presenciales los días viernes de 18:30 a 21:30 horas y los sábados de 9:00 a 13:00 hrs.

Para postular, hacer CLIC AQUÍ.

Si quieres más información,  escribe a [email protected] o al fono (+56 2) 2718 0780.

Para ver el brochure del programa, haz CLIC AQUÍ.

Una profesora y dos profesores de la Universidad de Santiago ganaron un concurso internacional que les permitirá organizar y producir la mayor fiesta de la vendimia.

Se trata de un megaespectáculo con 85 años de tradición, y una puesta en escena que considera 1.000 bailarines y actores, 120 músicos en vivo y 600 técnicos de backstage, en un escenario de 6.000 m2, televisado para todo el mundo. La fiesta se realizaría ante 40.000 espectadores en Mendoza, Argentina, el primer fin de semana de marzo de 2022.

La Fiesta Nacional de la Vendimia partió en 1936 en el monumental Teatro Griego “Frank Romero Day” construido exclusivamente para este espectáculo, con capacidad para 25.000 espectadores y espacio para otros tantos en los cerros aledaños.

Este evento ha recibido recientemente un reconocimiento por parte de la Organización Internacional de la Vid y el Vino (OIV), que lo sitúa como el más relevante del mundo, según se desprende del primer premio obtenido en el concurso mundial de estudios sobre el turismo del vino, edición 2021. https://www.memo.com.ar/opinion/reconocimiento-oiv-vendimia-columna-lacoste/

El Ministerio de Turismo y Cultura es el organismo estatal encargado de la administración de esta fiesta. Cada año se realiza un concurso internacional para elegir al equipo que va a realizarla en el año siguiente. Se presentan allí grupos interdisciplinarios de trabajo, que incluyen dirección artística, dirección técnica y producción, integrando las planimetrías del megaescenario, el guion literario, el guion artístico y el guion técnico (iluminación, sonido, efectos especiales y escenografía).

El concurso se resolvió el 17 de noviembre, con un jurado formado por técnicos y especialistas en distintas áreas artísticas. Lo ganaron los miembros del claustro del programa de “Diplomado en Realización de Espectáculos Antropológicos”, impartido por la Universidad de Santiago de Chile, con el auspicio del Gobierno Regional de la Región de O’Higgins a través del Fondo de la Innovación y la Competitividad (FIC-R). Este diplomado se está impartiendo actualmente en su primera versión, con más de 400 alumnos matriculados.

Los tres líderes del proyecto son Alejandro Aruj (dirección técnica), Vilma Rúpolo (dirección artística) y Mariano Morales (producción), quienes conducen los módulos temáticos del Diplomado y a la vez, ganaron el concurso y conducirán la realización de esta fiesta en Mendoza.

Ambas actividades están estrechamente vinculadas, porque el programa del Diplomado se elaboró a partir de la experiencia previa de estos profesores en la Fiesta Nacional de la Vendimia en Mendoza.

Convocados por la Universidad de Santiago y el Gobierno de O’Higgins, hicieron un esfuerzo intelectual por transformar lo empírico en algo teórico, para crear el Diplomado en Realización de Espectáculos Antropológicos. Es más, la categoría “Espectáculo Antropológico” fue creada por ellos mismos, y acaba de ser legitimada a nivel mundial por la OIV.

Asimismo, el esfuerzo de crear el diplomado permitió a estos tres profesores, realizar un salto de calidad en lo conceptual, que los llevó a ganar el concurso. En marzo 2022 ingresarán al Teatro Griego, y el mundo podrá ver su obra de creación la cual, por el nivel de montaje y sofisticación técnica y artística, será como una película cinematográfica en vivo y en directo.

Pero hay más, porque esta fiesta retroalimenta al diplomado de la Usach. Este programa tiene una parte teórica con 90 horas de carga académica, ya realizada, y una parte práctica que consiste en la realización misma del evento.

Ello quiere decir que en el segundo semestre de 2022 se va a realizar en Chile un espectáculo semejante, pero en el cual se va a visibilizar el patrimonio agroalimentario y cultural de Chile. Será a la vez, la “tesis” de los alumnos del diplomado, y una puesta en escena sin precedentes para el desarrollo de la cultura y el turismo en Chile. La Región de O’Higgins se convertirá, por tres semanas, en la capital cultural del país cuando los actores, músicos y artistas locales puedan mostrar al mundo, con orgullo, su propio patrimonio cultural.

Desde su creación en el 2009, un total de 696 docentes de la Universidad de Santiago se han titulado del Diplomado en Docencia Universitaria (DDU). Este año, cerca de 80 ha culminado el proceso en modalidad virtual.

“Las y los profesores valoran la posibilidad que les da este programa de desarrollar y potenciar sus habilidades pedagógicas, compartir y reflexionar con sus pares las mejores formas de hacer docencia, así como la posibilidad de llevar a la práctica el Modelo Educativo Institucional (MEI) en el contexto del Sistema de Aseguramiento de la Calidad Institucional”, destacó el vicerrector académico, Dr. Julio Romero.

En pandemia, uno de los principales desafíos del diplomado ha sido su implementación virtual y la integración de elementos para apoyar la docencia remota de emergencia. “En el tránsito del aula presencial a la virtual se ha fortalecido el trabajo colaborativo a través del intercambio de buenas prácticas y la reflexión en torno a la docencia en este nuevo escenario”, sostuvo Rocío Almendras, docente del programa.

En el mismo sentido, Jennifer Carrasco, académica del Departamento de Historia y docente del programa desde hace cinco años, precisó que desde su experiencia los mayores aportes del Diplomado de Docencia Universitaria, tanto en tiempos normales como en pandemia, “han sido la profesionalización de la labor docente y la reflexión, lo que es fundamental dado que somos responsables de estudiantes que están en un proceso formativo y tenemos el imperativo ético de ser buenas y buenos formadores”.

Aporte

Las y los egresados coinciden en que el diplomado les ayudó a mejorar su docencia y ampliar su mirada. La Dra. Andrea Silva Weiss, directora de Vinculación con el Medio de la Facultad Tecnológica, comentó que “estar en el DDU me permitió compartir experiencias vividas en las clases que dictaba, recibir retroalimentación importante y reflexionar para mejorar constantemente la planificación de las clases y la calidad de los aprendizajes de las y los estudiantes”.

El Dr. Marcelo Cortez San Martín, académico de la Facultad de Química y Biología, egresado del Diplomado en Docencia Universitaria, reconoció que al iniciar el programa se cuestionó. “Pensé que tal vez sería una pérdida de tiempo, que no me ayudaría mucho, pero la verdad es que fue todo lo contrario. Todas y todos los profesores deberían cursarlo, ya que muchos venimos del quehacer disciplinario puro y duro, sin haber sido instruidos como pedagogos y eso los estudiantes lo expresan en las encuestas”.

Asimismo, el académico destacó que haber realizado el Diplomado le permitió mejorar en el desempeño de sus clases. ˝Todo lo aprendido lo apliqué mientras participaba del Comité de Docencia de la carrera de Bioquímica y me ayudó a mejorar la asignatura Biología Molecular II, que ahora pasó a llamarse Técnicas de Biología Molecular, gracias a las reformas que surgieron de uno de los módulos del DDU”, precisó.

Diego Urzúa,  coordinador de metodología de la Facultad de Ingeniería, identificó como uno de los principales aportes del diplomado la entrega de herramientas para el desarrollo de experiencias de aprendizaje centradas en el estudiantado. “Cuando uno lee el Modelo Educativo Institucional (MEI) se frustra al pensar lo difícil que puede ser posicionar al estudiante al centro del proceso educativo, pero a través de los visto en el DDU, el MEI toma sentido y es posible bajarlo a la sala de clases, sea presencial o virtual”.