Representada por la vicerrectora Académica, Dra. Fernanda Kri, y la directora de Relaciones Interuniversitarias e Internacionales (DRII), Fernanda Contreras, nuestro plantel será parte de la cita que busca profundizar el espacio de diálogo e intercambio institucional, bajo la idea de aunar criterios y propuestas en torno a la premisa "Ciudades-Gobiernos- Universidades".

Pronta a cumplir veinte años de existencia, la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) reúne a 28 planteles de educación superior de Bolivia, Uruguay, Brasil, Paraguay, Argentina y Chile, entre las que se cuenta -como primera universidad nacional en integrarse, en 1991- nuestra Casa de Estudios, y el año pasado, la Universidad de Playa Ancha (UPLA).

En su calidad de miembro de esta instancia de cooperación científica, tecnológica, educativa y cultural, la Usach participará en el "I Encuentro de Ciudades y Universidades", convocado por AUGM, con sede en la Universidad Nacional del Litoral (UNL), y cuyo propósito es generar un espacio de diálogo y análisis de propuestas que vinculen a las instituciones participantes entre sí, pero también en benefi cio de las comunidades en que se encuentran, a través de la interacción con autoridades y representantes de cada una de ellas.

Según la directora de la DRII, María Fernanda Contreras, "este encuentro reviste gran importancia para nuestra Universidad, por cuanto nos permite refl exionar sobre cómo las instituciones participantes, en conjunto, se vinculan con sus ciudades, respondiendo mejor a las necesidades que éstas tienen, mediante el desarrollo de un trabajo mancomunado".

Quienes asistan en representación de los planteles miembros de AUGM -en el caso de la Usach, la vicerrectora Académica, Dra. Fernanda Kri, y la directora de Relaciones Interuniversitarias e Internacionales (DRII), Fernanda Contreras- participarán en conferencias y paneles, a cargo de autoridades públicas de diversas localidades y ciudades, así como de algunos rectores de las universidades miembros.

"Esta es una instancia inédita que, por primera vez, se plantea como un espacio abierto al diálogo para ver qué queremos hacer en conjunto las instituciones partícipes", destaca la directora Contreras. Entre los temas que serán abordados se cuentan: pobreza y marginalidad, planeamiento, cultura, medio ambiente y desarrollo local. Los análisis se harán desde la óptica del quehacer universitario sobre la comunidad, potenciando el debate y refl exión de ideas entre las y los concurrentes. De esta manera, nuestra Universidad no sólo profundiza lazos con otras instituciones, mediante su ya dilatada participación en AUGM -instancia gracias a la que 101 estudiantes Usach han realizado intercambios nternacionales en Sudamérica-, desde 2007 sino que además demuestra su compromiso por fortalecer las relaciones en el ámbito regional, como institución miembro de esta agrupación que potencia la integración educativa, tecnológica y cultural, desde la institución universitaria.

El Departamento de Ingeniería Química de la Facultad de Ingeniería de la  Usach imparte  esta carrera desde el año 2006, por lo que la inserción de la primera cohorte de egresados en el campo laboral permitirá que  se someta al correspondiente proceso de acreditación. 

La Universidad de  Santiago de Chile ha puesto al servicio del país a  sus dos primeros Ingenieros en Biotecnología. Se trata de Rodrigo Orellana y Andrea Dubó, quienes el jueves 24 rindieron y aprobaron sus respectivos exámenes de grado, último requisito para obtener el título profesional de esta carrera que comenzó a impartir el año 2006. 

Rodrigo Orellana y Andrea Dubó, respectivamente, presentaron ante las comisiones examinadoras sus trabajos de tesis “Modelación y Simulación del Proceso Simultáneo de Desnitrificación / Metanogénesis en un Reactor de Biopelícula: Efecto del PH”; y “Estudio de la Remoción de Materia Orgánica de Aguas Residuales (Sintéticas) con Alto Contenido de Nitrógeno Orgánico usando Zeolitas Naturales”. 

El trabajo de Dubó, realizado en el Laboratorio de Biotecnología Ambiental, se concentró en buscar una solución para aminorar el impacto de las aguas residuales (materia orgánica) provenientes de procesos industriales. En tanto, Orellana diseñó un modelo matemático para reducir la presencia de nitrato, compuesto que se origina en procesos de producción de fertilizantes, refinería o alimentos, en residuos líquidos que llegan a ríos y lagos. 

Para la Dra. Georgina Díaz, directora del Departamento de Ingeniería Química, “es un orgullo contar con estos primeros profesionales en la especialidad. Se cumple así lo que nos propusimos hace seis años atrás: el desafío de comenzar a impartir una Carrera con muy buenas perspectivas futuras”.  

Sobre el futuro laboral de estos profesionales, la Dra. Díaz se declara optimista. “Creo que nos van a dejar muy bien representados en el mundo laboral. Tienen una formación muy marcada en el área de procesos industriales a gran escala, además del trabajo que pueden realizar en investigación a nivel laboratorio”. 

La académica subrayó que la formación de Ingenieros Biotecnólogos de esta universidad estatal tiene, así mismo, un fuerte énfasis en el emprendimiento. 

A partir de estos primeros egresados, comienza a correr el reloj para lo que será el primer proceso de acreditación de la carrera, previo seguimiento del desempeño de los titulados en el ámbito laboral. “En 2012 debemos empezar a trabajar en el proceso de autoevaluación de esta carrera, puesto que estarán todas las condiciones para iniciarlo”, puntualizó la Dra. Díaz.

Las  múltiples visitas de colegios a la Facultad de Química y Biología, así como las charlas informativas desarrolladas este año, han logrado que muchos jóvenes se acerquen a la ciencia y se fascinen con el quehacer de los distintos laboratorios.

El “circuito de visitas” incluye los laboratorios de Virología, de Inmunología, Resonancia Magnética Nuclear, Microscopía Confocal, Inmunología de la Reproducción, de Espectroscopia Mössbauer, Biotecnología Vegetal, Química Orgánica, Química general y  Química Analítica.

Destinada  a más de 150  alumnos, la charla informativa realizada el pasado miércoles 22 en el salón de Bachillerato, fue la conclusión un año lleno de actividades para la rama de Extensión de la Facultad de Química y Biología (FQyB).

Estas charlas junto con las visitas de colegios y liceos a esta Facultad, han sido una de las actividades que han marcado un hito en el vicedecanato de Docencia y Extensión. Actividades que suman la buena voluntad de profesores, investigadores, estudiantes, técnicos y funcionarios quienes muchas veces han tomado el rol de guías al momento  de enseñar el funcionamiento de los laboratorios de la Facultad.

El Colegio Elvira Hurtado de Matte (Quinta Normal), Francisco Olea (Santiago), el Liceo Industrial Benjamín Dávila Larraín (Renca) y el Colegio Técnico-Profesional Polivalente York (Peñalolén) representan sólo una parte de la lista de las instituciones de  educación media que se han acercado este año a esta Facultad para ahondar sus conocimientos en ciencias o conocer el ambiente universitario. A ellos, se suman los más de 15 colegios que visitaron la Feria Científica 2011. 

“La idea es generar un vínculo, un primer contacto o acercamiento de manera tal que la visita de los  jóvenes se transforme en un factor importante al momento de tomar la decisión sobre qué estudiar. De hecho, actualmente dos o tres estudiantes que cursan alguno de nuestros programas estuvieron participando en estas actividades y eligieron, en primera opción, a nuestra Facultad”, afirma el profesor Rubén Pastene, de la unidad de coordinación con colegios, del vicedecanato de Extensión. 

Los laboratorios que participan en el “circuito de visitas” son los de Virología, de Inmunología, Resonancia Magnética Nuclear, Microscopía Confocal, Inmunología de la Reproducción, de Espectroscopia Mössbauer, Biotecnología Vegetal, Química Orgánica, Química general y  Química Analítica.

Junto con señalar que la matrícula de este segundo semestre es de 18.865 estudiantes, la autoridad universitaria informó que está en contacto permanente con los departamentos académicos, todos ellos concentrados y trabajando para realizar las clases y evaluaciones programadas. 

La Vicerrectora Académica, Dra. Fernanda  Kri,  informó que la decisión de iniciar el segundo semestre  (7 de noviembre) es irrevocable y se enmarca  en el mandato institucional de no perjudicar a los  estudiantes, ni a la  Universidad. En esta  línea, se ha instruido a todas unidades académicas para  que  realicen todas las clases programadas para el segundo período lectivo, resguardando la participación de los estudiantes en las actividades asociadas a la movilidad estudiantil.

La vicerrectora Kri, advierte que la renovación de los beneficios estudiantiles depende de los antecedentes académicos de los estudiantes del año 2011, por lo que no hubo más tiempo para postergar el inicio del este segundo semestre lectivo. 

“No se podía retrasar más, porque el 15 de marzo debemos entregar al Ministerio de Educación el listado de estudiantes para renovación de beneficios. Este documento debe informar los avances curriculares, por lo que necesitamos un tiempo para preparar esa información, que serán los primeros días de marzo”, precisa la autoridad. 

Con las clases ya en marcha en varias unidades académicas, la Vicerrectoría Académica está entregando un apoyo adicional a la labor docente mediante la plataforma Usach Virtual (Moodle), que permite dar un apoyo virtual a los cursos. “Con el uso de esta plataforma pueden organizar mejor su docencia de este segundo semestre, que va a estar condensado. Pueden optimizar el tiempo de las clases, sin perder la calidad de la docencia”, asegura. 

Enfermería e Ingeniería Comercial

Por  su parte  la directora de la Escuela de Enfermería, de la Facultad de Ciencias Médicas, Carmen Luz Rivera, puntualizó que desde la segunda semana de actual semestre, están con clases tercero, cuarto y quinto año de la carrera.

“Hemos mantenido un diálogo constante con nuestros estudiantes, respetando sus espacios, y tengo la confianza y la convicción en que la normalización de clases llegará a un cien por ciento este lunes”,  precisó la  directora Rivera. 

En este escenario de inicio de semestre, Enfermería se prepara para recibir la visita de pares evaluadores este mes, requisito ineludible para un proceso de acreditación y certificación de calidad, la que estará a cargo de la Agencia de Acreditación de Ciencias de la Salud. “Nuestros estudiantes están muy dispuestos a hacer todos los esfuerzos para apoyar este proceso de acreditación”, recalcó, finalmente, la académica Carmen Luz Rivera. 

En tanto, en la Facultad de Administración y Economía la carrera de Ingeniería Comercial está con clases normales y con un alto porcentaje de estudiantes asistiendo, pese a los intentos de grupos minoritarios por impedir las actividades. 

En un claro intento por volver a la normalidad, autoridades académicas aseguran que se darán las facilidades para que los estudiantes no se resten de la participación impulsada por el movimiento estudiantil en pro de mejoras a la Educación.

Diversas unidades académicas están realizando clases normales e informando el calendario de las respectivas carreras para el segundo semestre, que se inició de manera oficial en la Universidad el lunes 7 de noviembre, y que finaliza el 10 de febrero de 2012.

En el caso de la Facultad de Química y Biología, donde se observa una mayor afluencia e interés de los estudiantes por saber las condiciones del segundo semestre 2011, las autoridades de la Unidad, encabezadas por el decano Juan Luis Gautier, informaron el calendario programado para ese período.

La calendarización establece plazos y fechas concernientes al cierre de actas, prácticas laborales, inicio de clases teóricas y de laboratorios, los que se iniciarán la próxima semana de manera presencial.

El decano Gautier enfatizó lo importante que es darle “un adecuado término al segundo semestre considerando horarios protegidos cuando ello sea necesario”, reincorporándose a clases sin perder de vista “las justas demandas de los estudiantes”.

En la Facultad de Ciencias Médicas, particularmente en la carrera de Obstetricia y Puericultura, la asistencia a clases varía entre el 25 y el 100 por ciento según el nivel de los cursos.

“Los profesores están con todo su ánimo y empeño realizando las clases y evitando que se perjudique la calidad académica. Respetamos la opinión de los estudiantes (que no desean volver a clases), pero desgraciadamente no existe la posibilidad de dar más plazos para el inicio del segundo semestre”, expresó la subdirectora de la Escuela de Obstetricia y Puericultura, Angélica Larraín.

En el Departamento de Ingeniería Industrial se logró, este lunes, realizar clases en once cursos, pese a los intentos de impedir la realización de éstas, por parte de algunos estudiantes. La directora de esta Unidad, Felisa Córdova, señaló que este martes hubo un intento por boicotear las clases, ante lo cual las autoridades departamentales establecieron un diálogo con los jóvenes involucrados, logrando disuadir la acción. 

No se puede hablar de una afluencia masiva de estudiantes, pero ya se evidencia en algunas unidades académicas la firme intención de los jóvenes para dar inicio al segundo semestre.

Ante el inicio del segundo semestre académico en la Universidad, a partir del lunes 7 de noviembre, estudiantes de algunas unidades académicas ya regresaron a las aulas de la Universidad de Santiago y están con clases regulares. No se trata de una afluencia masiva de estudiantes, pero indica la clara intención de muchos jóvenes que desean retomar las actividades académicas.

En el caso del Departamento de Ingeniería Informática, su director Dr. Héctor Antillanca, informó que este lunes, un total de cinco cursos realizaron sus actividades normales, aunque con un bajo número de estudiantes; algo similar ocurrió en el Departamento de Ingeniería Geográfica.

Mejor panorama se observó en el Departamento de Ingeniería Mecánica, donde desde el 7 de noviembre están con actividades académicas normales, con una asistencia a clases por sobre el 90 por ciento. “Este lunes a las 8 de la mañana tuvimos cursos con 20 estudiantes, de un total de 25. El interés de nuestros estudiantes está bastante marcado por reanudar las clases”, precisó el director de Ingeniería Mecánica, Enzo Schachter.

En una votación estudiantil del Departamento de Ingeniería Mecánica realizada el viernes, de 260 jóvenes, 67 por ciento expresó en urna su deseo de retornar a clases.

En tanto, el director del Departamento de Ingeniería Metalúrgica, Cristián Vargas, informó que en su unidad académica las clases normales se iniciaron este lunes 14 de noviembre. “Los cursos se están realizando normalmente, con asistencias entre 50 y 80 por ciento”, informó la autoridad departamental. 

Los resultados de la Encuesta 2011 fueron dados a conocer oficialmente en la IV Convención Mundial Eduniversal, que se celebró en Shanghai, China, entre el 13 y 15 de octubre pasados.

Como una de las cinco mejores unidades académicas con formación en el área de negocios de Chile -situándose en el rango de "Excellent Business School"- fue calificada la Facultad de Administración y Economía de la Universidad, según el prestigioso ranking mundial elaborado por Eduniversal, entidad líder en la medición de las más destacadas áreas de la Educación Superior.

Basada en una metodología innovadora, centrada en conocer aspectos capaces de reflejar la dimensión internacional de las llamadas business schools, el ranking Eduniversal ubica a la Facultad de Administración y Economía (FAE) de la Universidad como la cuarta mejor calificada según tres niveles: reconocimiento y visibilidad internacionales, el prestigio otorgado a nivel intrasectorial (entre pares); así como las recomendaciones de un Comité Científico Internacional, compuesto por nueve expertos independientes y debidamente acreditados.

Según el director de Estudios y Análisis Institucional de la Universidad, Sergio González, "estos resultados muestran una tendencia que ha seguido la Universidad de Santiago, en orden a situarse en los primero lugares y subir en todas las mediciones en que ha participado".

Según el directivo Usach, "puntualmente resulta muy coherente con la política de calidad y mejoramiento permanente que ha caracterizado a nuestra Facultad de Administración y Economía, en este caso particular, su área de negocios".

Desde mayo de 2010, Eduniversal trabaja en el desarrollo de una nueva clasificación: las mejores maestrías y MBA del mundo, en 153 países, con el objetivo de destacar la excelencia de las 1000 mejores escuelas de negocios, y abrir nuevas perspectivas para la movilidad de los estudiantes.

Eduniversal investigó un total de 12.000 programas de Masters en las 1000 instituciones académicas de los 153 países y ha concluido con un total de 4.000 mejores programas en 29 áreas en las 9 regiones geográficas. Tres criterios principales son la fuente de la Clasificación de los mejores Masters y MBA mundiales: la notoriedad del programa, el salario de los graduados, la satisfacción de los estudiantes. El último criterio es el aspecto más importante y original del ranking, ya que cerca de 100.000 de los egresados respondieron a la encuesta para evaluar el programa que están estudiando.

Ante este último aspecto, Sergio González destacó la alta empleabilidad que caracteriza a los egresados y egresadas de la FAE de la Universidad, "la que alcanza un 95% en cada una de las cohortes, respecto del año anterior a su salida". El director de Estudios y Análisis Institucional señaló que ello "muestra el alto esfuerzo que ha hecho nuestra Universidad por mantener y profundizar el prestigio y la clase mundial de la formación que entrega, la que se ve reflejada en nuestros egresados de la FAE, ubicados en las principales empresas de sus respectivas áreas".

Con el objetivo de desarrollar la enseñanza de la medicina oriental en los niveles de pregrado y postgrado, y fomentar la investigación clínica y básica en esta materia, la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad, oficializó la creación de la Unidad de Medicina Tradicional China, que también propiciará el intercambio académico con universidades de la República Popular China y otros países. 

De esta forma, nuestra Casa de Estudios formalizó su quehacer académico en esta disciplina milenaria, que es considerada una medicina complementaria a la que se ejerce en los países de Occidente (alópata) y que ha dado buenos resultados para un sinfín de tratamientos, lo que ha consolidado su presencia en el país. 

El director de la Unidad de Medicina Tradicional China de la Usach, el médico neurólogo Luis Layson, explicó que los últimos diez años ha habido un aumento en el interés de los pacientes y profesionales por las Medicinas Complementarias en general, y en particular por la Acupuntura. 

“Esta técnica terapéutica milenaria se ha convertido en un recurso adicional a la Medicina Occidental especialmente en aquellas patologías que cursan con dolor donde su efectividad es mayor. En general los pacientes que consultan a un especialista en acupuntura  ya han sido evaluados por médicos alópatas y han sido procesados con métodos de apoyo diagnóstico”, sostuvo el académico. 

La Facultad de Ciencias Médicas de la Usach imparte actualmente dos diplomados en Medicina Tradicional Chile, uno con mención en Acupuntura Básica y otro con mención en Acupuntura Avanzada.  Desde 2003, más de 300 profesionales han cursado estos programas de formación continua, principalmente  médicos, odontólogos, kinesiólogos, matronas y enfermeras, entre otros.  

La Unidad de Medicina Tradicional China del plantel tendrá como objetivos prioritario complementar esta área docente con el desarrollo de actividades de intercambio académico con las universidades chinas. “En particular, conformar un equipo docente mixto con profesores chinos y chilenos y con la realización de pasantías formales de docentes y estudiantes en esos centros de formación”, comentó el doctor Layson. 

La Universidad mantiene convenios vigentes con la Universidad de Medicina Tradicional China (MTC) de Shanghai, y la Universidad de MTC de Nanking. En carpeta, está un nuevo acuerdo con la Universidad de MTC de Beijing.

Carmen Gloria Bravo, del área de Educación Continua de la Unidad, fue reconocida por su aporte, desde la Facultad, al acercamiento a través del conocimiento, entre las culturas de países que, como señala, “comparten una historia común en diversos ámbitos”.

Como una forma de agradecer sus diversos aportes a la integración cultural, el Consulado de Bolivia en Chile entregó a Carmen Gloria Bravo, del área de Educación Continua de la Facultad de Humanidades, un reconocimiento por la labor que esta profesional ha realizado en pos de acercar, en el marco de la academia y el conocimiento, a las culturas latinoamericanas.

 
Como asegura la profesora Bravo, “la Facultad de Humanidades ha generado un activo quehacer en torno a la integración latinoamericana, y en el caso de Bolivia, gracias también a la gestión del Consulado de ese país en Chile, hemos organizado una serie de actividades que nos han permitido contribuir a la formación una conciencia histórica bien informada y reflexiva”.
 
Carmen Gloria Bravo ha sido impulsora de una serie de iniciativas académico culturales y, según confiesa, “para mí como una persona que ha aprendido a amar entrañablemente al pueblo boliviano, este reconocimiento tiene un enorme significado. Es valorar un trabajo que apunta a un convencimiento profundo de que hay que dar lugar a la cultura del diálogo entre los pueblos. Diálogo que hoy más que nunca se hace necesario para que el espíritu de solidaridad se yerga de los escombros de la fiera competición a que nos tiene acostumbrados una globalización.

Conocimiento mutuo

La galardonada rememora palabras del político, periodista y pensador cubano, José Martí, las que expresan que "los pueblos que no se conocen han de darse prisa por conocerse". Ello para señalar que “este reconocimiento a la labor de la Facultad de Humanidades, a través de mi persona, nos genera un desafío para que esta tarea no se interrumpa por los avatares de la coyuntura y se puedan seguir generando lazos que nos permitan conocernos y reconocernos como pueblos hermanos que somos, concluye.  

Por séptimo semestre consecutivo, la Facultad de Administración y Economía (FAE), recibe por un semestre lectivo a estudiantes en una nueva versión del Programa SIT Study Abroad.

Trece estudiantes de diferentes carreras y universidades norteamericanas cursarán un semestre académico en la FAE, en el contexto de una nueva versión del programa Economic and Political Transformation de SIT Study Abroad, World Learning.

Durante los próximos tres meses, los estudiantes provenientes de diversos planteles de Estados Unidos, tales como Vassar College, Gettysburg College o Johns Hopkins University, abordarán en sus clases temáticas como la formación del sistema político chileno; las exportaciones chilenas y tratados de libre comercio; la industria minera; el desarrollo social, pobreza y desigualdad en el país, entre otros.

Esta actividad de extensión es dirigida por el director académico de SIT Study Abroad, Víctor Tricot, en conjunto con su contraparte de la FAE, el director del Departamento de Gestión y Políticas Públicas, Enzo Barra. 

“Si bien provienen de diversas carreras, hay una constante en cuanto a recibir estudiantes de relaciones internacionales, economía y ciencia política”, especifica Tricot, quien destaca que estos estudiantes realizan, además, un curso de español. “Viajamos con los estudiantes al norte de Chile, a mostrarles la realidad de la gran minería del cobre; y al sur, para que conozcan las celulosas y puedan vivir en una comunidad mapuche, por unos días, acercándolos, lo más posible, a la cultura de nuestro pueblo originario más numeroso”, precisa el director de SIT Study Abroad.