Con muestras de afecto hacia nuestro país de parte de los estudiantes, se dio término al curso “Enseñanza de Español para Haitianos: Promoción de Derechos Mediante el Aprendizaje de la Lengua” versión 2017, una iniciativa del Departamento de Lingüística y Literatura en conjunto con RSU de la Facultad de Humanidades, que pretende poner en valor la inclusión de personas de nacionalidad haitiana en Chile.

En palabras del Decano de la Facultad de Humanidades, Dr. Marcelo Mella  “Los temas de nuestro país son nuestros temas, y cuando decimos que la Universidad de Santiago tiene un sentido de lo público no es solo una expresión publicitaria o retórica, si no que efectivamente en cada una de las áreas misionales de nuestra Casa de Estudios está presente esta mirada que revindica el rol de la universidad estatal para la construcción de una mejor sociedad”.

En el mismo sentido, el Director del curso Español para Haitianos, Dr. Manuel Rubio, señaló que el origen de esta iniciativa se conjugó en el encuentro de un grupo de estudiantes de Pedagogía en Castellano y la Escuela de Enfermería “Estaban haciendo su práctica inicial y por una demanda social que surgió en un Cesfam, se pudo revelar una cantidad enorme de haitianos que no hablaban el español, por lo que era muy difícil que accedieran a los servicios de salud. A partir de esto el (DLL) tuvo la idea de realizar este trabajo de responsabilidad social en nuestra Universidad, asumiendo el problema de lo que significa enseñar la lengua bajo un enfoque de derechos”.

La Vicerrectora de Vinculación con el Medio, Dra. Karina Arias, manifestó su satisfacción por el desarrollo de este curso y  los resultados que se han logrado con los ciudadanos haitianos “Esta es una de las actividades que fue ganadora del Premio a la Bidireccionalidad, porque es justamente lo que queremos relevar y difundir entre la comunidad universitaria y el entorno, que sea una contribución a la enseñanza y formación de los estudiantes, pero también solucionar problemas de los actores sociales que se desenvuelven en el territorio”.

Agradecimientos, canto y poesía

La ceremonia de cierre fue muy especial dado que los estudiantes haitianos demostraron a través de la cultura todo lo aprendido en estos meses de aprendizaje.

Partieron por reconocer el trabajo de los profesores Manuel y Raquel Rubio, de los monitores Valentina Fernández, Javiera Villanueva, Natividad Armijo, Noemí Huinca, Génesis Gallardo, Fernando Muñoz y de la Encargada RSU – FAHU, Tamara Madariaga.

La estudiante haitiana Veberdre Alexandre, recitó  la obra “Nada permanece tanto como el llanto” del vate haitiano Jacques Viau y posteriormente, el curso en su totalidad, interpretó la canción “Si Somos Americanos” del recordado músico nacional Rolando Alarcón.

El Decano Mella cerró el acto  señalando lo siguiente “Felicito a los compañeros haitianos que han tomado este curso con nosotros y creemos que lo primero que debemos decir desde el Decanato de la Facultad de Humanidades, es que esto debe continuar en el tiempo y debe expandirse a otros inmigrantes que necesiten de nuestro apoyo”.

Sueños de Inmigrantes Haitianos

Veberdre Alexandre

“El curso me ha servido mucho porque he aprendido a comunicarme sin vergüenza y eso me ayudó a tener nuevas amistades y lo he pasado bien aprendiendo español. Me gustaría seguir estudiando, pero para eso primero uno tiene que tener la oportunidad, si fuera así, me gustaría estudiar Contabilidad”.

Robinson Charles

“El curso es muy importante para mí, porque antes yo no podía hablar nada en español y ahora mi español es un poquito mejor gracias a las clases. Mi idea es entrar a la Universidad de Santiago a estudiar Ciencia Política”.

Pierre Lorentz Lubin

“Este curso ha sido bueno para mí y también para mis amigos porque nos ayudan a hablar mejor el español. Ahora puedo conversar, puedo laburar y también nos aceptan más. Quiero entrar a un nuevo curso para mejorar mi español y después ver cómo hacerlo para estudiar la carrera de Técnico en Enfermería.

Como parte de las celebraciones conmemorativas de los 120 años de relaciones diplomáticas entre Japón y Chile,  la Cámara Chileno Japonesa de Comercio e Industria A.G., la Fundación Japón, la Embajada del Japón y la carrera de Traducción Aplicada Inglés-Japonés del Departamento de Lingüística y Literatura de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago, organizaron el “Concurso de Oratoria en Idioma Japonés 2017”.

A la cita asistieron altas autoridades de Japón encabezadas por el señor  Embajador Sr. Yoshi Hiraishi. El jurado del concurso estuvo compuesto por  el presidente de la Cámara Chileno Japonesa de Comercio e Industria, Kenji Ozaki, el Representante de JICA en Chile, Hidemitsu Sakurai, el director del Instituto de Enseñanza Japonesa, Haruo Watanabe, la profesora especialista en japonés de la Fundación Japón, Chisato Yoshioka y el Agregado Cultural de la Embajada de Japón, Ko Takahashi.

Fueron 21 los participantes que se dividieron en tres modalidades, (Inicial, Intermedio y Avanzado),  estudiantes de distintas instituciones educacionales públicas y privadas que tuvieron la oportunidad de ser parte de este atractivo evento que difunde la enseñanza del idioma japonés como segunda lengua en la sociedad chilena.

“El concurso de oratoria Japonés se realiza todos los años en Chile y desde el año 2000 que nuestra universidad participa, y es una instancia para que las personas que estudian japonés pongan a prueba sus conocimientos delante de toda la comunidad nipona, dado que participan diferentes instituciones, organismos de educación y empresas vinculadas al Japón”. Nos comentó la académica del Departamento de Lingüística y Literatura - FAHU, Raquel Rubio.

En septiembre se publicaron las bases del concurso, que solicitó el envío de un discurso en japonés y en español. El tema de este año fue “La relación de 120 años entre Chile y Japón”. Los estudiantes tuvieron 3 minutos en la categoría inicial e intermedio y 4 en avanzada para exponer sus discursos en japonés. El jurado evaluó la calidad del mensaje, la oratoria y la intencionalidad del mensaje.

Fue así entonces como la estudiante de 3er año de Licenciatura en Lingüística Aplicada a la Traducción Inglés-Japonés, Macarena Casanova, se hizo con el primer lugar del concurso en su nivel avanzado, con el discurso “Mi profesora y yo”, texto que narra la amistad que nació entre la estudiante y la docente Esaki Reiko, en la Facultad de Humanidades y alrededor de las clases de japonés.

“Al llegar a la Facultad yo no tenía idea de japonés y en un principio tuve la suerte de que ese mismo año que entré, llegó la profesora. Ella, justo en el momento que apareció el concurso de oratoria, nos ayudó a practicar el idioma, pero la barrera idiomática fue el primer problema porque yo no conocía mucho el japonés y la profesora Esaki no se manejaba muy bien con el español, por lo que el inglés fue la solución y la llave que abrió nuestra amistad”.  Nos señala la estudiante.

En un momento la relación se pudo enfriar, debido a que la profesora Esaki volvió a Japón, pero a través de las nuevas tecnologías, Macarena pudo mantener el contacto “No estando en Chile, seguimos practicando para el Concurso de Oratoria. Tuve que buscar un tema y al final me di cuenta que quería trabajar la relación que formamos con la profesora, no sin antes consultarle a ella, quien dio su aprobación a pesar que me dijo que sentía un poquito de  vergüenza (…) este triunfo es como un homenaje para ella, porque fue la que me incentivó a participar en este concurso de oratoria (hace dos años), entonces ahora será muy hermoso poder decirle que gané en el nivel más alto”.

Además, la ganadora agregó que “En este  mismo sentido quiero decir que  la FAHU nos entregó todas las facilidades para participar, desde la difusión del concurso en adelante, siempre  se sintió el apoyo para seguir preparándonos, uno se siente muy apoyada, por eso recuerdo a profesoras como Raquel Rubio y María Vera, que en todo momento se preocuparon de una, lo mismo que los compañeros con los que practicábamos y te alentaban”.

Consultada por sobre cómo se proyectaba después de obtener este premio, nos respondió, “Me encantaría poder seguir estudiando japonés y llegar a un nivel más elevado  y después ir a trabajar a una empresa en Japón, me parecería espectacular”.

Pero no solo Macarena fue reconocida en este concurso, también destacó la participación de la estudiante de 3er año de Licenciatura en Lingüística Aplicada a la Traducción Inglés-Japonés, Florencia Santamaría, quien obtuvo el tercer lugar en la categoría intermedio, con su discurso “¿De qué manera la cultura japonesa cambió mi vida?”

La académica Raquel Rubio se refirió a la importancia del desarrollo de estas actividades para el Departamento de Lingüística y Literatura , que vienen a transformarse en un complemento para el progreso de los estudiantes y una forma de relacionarse y difundir los programas de traducción para la facultad  “Primero, entablar relaciones con las diferentes manifestaciones que trabajan y  están preocupadas de la cultura y la lengua japonesa, que no son muchas en este país, dicho sea de paso, pero además, estas actividades son una gran ventana que da visibilidad a la carrera como tal  y ser un puente  con la embajada en muchos términos, pero especialmente en cuanto al  futuro de nuestros estudiantes como traductores”.

Entre el lunes 28 y el miércoles 30 de noviembre se llevará a cabo en nuestra Casa de Estudios la II Jornada de Humanidades, con la consigna “El mundo clásico y su trascendencia en la actualidad. Pensando los clásicos para Latinoamérica”, organizada por el Departamento de Historia de la Facultad de Humanidades.

Más de 40 académicos de Chile y el extranjero, y de distintas áreas, entre ellas la historia, la arquitectura, la literatura, el arte, y la sociología, se reunirán en el Plantel para debatir y compartir experiencias con el fin de abordar los clásicos desde diversas perspectivas.

El propósito de la actividad es generar una instancia interdisciplinaria de reflexión, debate y discusión académica en torno al mundo clásico y su trascendencia en la actualidad, acercando al estudiantado y a la comunidad universitaria en general, hacia temas que son de interés universal.

Para la académica del Departamento de Historia de nuestra Casa de Estudios y organizadora del evento, Dra. Ana Francisca Viveros González, el encuentro busca instituirse como un espacio estable y continuar con el acercamiento al mundo clásico y su relación con otras disciplinas y otros períodos históricos, dinámica ya establecida en el primer encuentro de 2013.

“La intención de esta jornada es relevar esa multiplicidad de representaciones del mundo clásico dentro de nuestra propia historia, es decir, entenderlos en clave de aporte hacia Latinoamérica y hacia la historia de Chile”, señala la académica.

Acota que al analizar la historia, “uno se da cuenta que, al menos desde nuestra perspectiva más eurocéntrica, más occidental, o de sentirnos parte de una tradición de occidente, en general anclamos nuestro pasado de alguna u otra forma a los modelos, del mundo griego y del mundo romano antiguo”, sostiene.

En ese contexto, la académica aclara, además, que es evidente que “los clásicos han servido como modelo, como estereotipo, y como base de resignificación en prácticamente todas las áreas del conocimiento”.

Cabe consignar que la historia clásica comprende a Grecia y Roma antigua desde el siglo X a.C. al siglo V d.C., con la caída del Imperio Romano.

Ponencias

Para ello, se presentarán siete conferencias magistrales, seis mesas temáticas, y una mesa de estudiantes de pregrado.

En la primera jornada, destacan las ponencias magistrales de los académicos Dr. José Alberto Morais, de la Pontificia U. Católica de Valparaíso, quien presentará la conferencia “Sobrevivir a la supervivencia de la antigüedad clásica hoy: Manual de Instrucciones”; Dra. María Gabriela Huidobro, de la Universidad Andrés Bello, quien expondrá en tema “Tradición y recepción clásica en el proceso de construcción de la historia republicana de Chile”; y Dra. Marcela Cubillos, de la Universidad de Valparaíso, con la ponencia “La experiencia clásica en torno a la condición transgénero. El caso del dios hermafrodita”.

El resto de los días se presentarán los académicos Dra. Susana Gazmuri, de la Universidad Adolfo Ibáñez, quien presentará la ponencia “El imaginario clásico y la construcción de la república chilena”; Dr. Nicolás Cruz, de la P. U. Católica, con el tema “¿Clásicos? Apuntes desde Chile”; Dr. Alejandro Bancalari, de la U. de Concepción y nuevo miembro de número de la Academia Chilena de Historia, expondrá “Vigencia y proyección del mundo clásico en la actualidad: algunos casos”; y Dra. Raquel Soaje, de la U. de Los Andes, quien presentará el tema “Modelos clásicos y sociedad republicana en la obra del pedagogo chileno José Bernardo Suárez (1822-1912)”.

También destaca la intervención del académico de la U. de Chile, miembro de número de la Academia Chilena de la Lengua y miembro correspondiente de la Real Academia Española, además de director del Centro de Estudios Griegos, Bizantinos y Neohelénicos “Fotios Malleros”, Miguel Castillo Didier, quien presentará el tema “Antígona y Príamo: dos lejanas personas actuales”, en la mesa: “Historia, literatura y poesía: aportes desde el pasado clásico hasta nuestros días”.

Además, participarán Francisco Piriz Simonetti, director del Museo Interactivo de Las Condes, con la charla “La experiencia de vivir en Roma: el caso del Museo Interactivo de Las Condes”, y los académicos extranjeros Rosana Gallo, de la Universidad de Buenos Aires, y Laura Zaccaria, y Franco Javier Cortés, ambos de la Universidad de Cuyo, Argentina.

Las actividades se desarrollarán íntegramente en el Auditorio del Citecamp, entre las 9:30 y 18:00 horas. Se puede acceder a un certificado de participación de forma gratuita, inscribiéndose y participando en dos de los tres días, para ello, las inscripciones se realizarán el lunes 28 a partir de las 9:30 horas, en el mismo edificio (Las Sophoras 175). Más informaciones al correo: jornadadehumanidades@usach.cl