En el Salón de Honor de nuestro Plantel se llevó a cabo la ceremonia de entrega del grado de Doctor Honoris Causa al destacado matemático francés, Dr. Yves Chevallard, por su aporte al conocimiento y a la humanidad. 

El académico tiene una larga trayectoria como impulsor del desarrollo del área de la Didáctica de las Matemáticas como disciplina científica, formulando las nociones de praxeología matemática y didáctica, que permiten modelar los componentes esenciales de toda obra y del proceso de estudio vinculado a ella. 

Cuenta con una vasta carrera como docente e investigador, destacando su rol de  miembro del Consejo Superior Provisional de Universidades (CSPU) y del Consejo Nacional de Universidades de Francia (CNU). 

Junto con Marianna Bosch y Josep Gascón es uno de los autores del libro “Estudiar Matemática: el eslabón perdido entre la enseñanza y el aprendizaje”; y también de una de las obras más difundidas en el ámbito educativo de los países de habla hispana, como “La transposición didáctica: del saber sabio al saber enseñado”. 

Chile y la Usach

Su vínculo con Chile es cercano. Tuvo una participación clave en la construcción del Modelo de Referencia para el desarrollo de las Unidades Didácticas LEM-Matemática, en el contexto de la Estrategia Nacional de Lenguaje y Matemática, la que fue implementada entre el 2002 y 2008 en el país.

También ha trabajado con investigadores de nuestra Universidad, específicamente con integrantes del Centro Félix Klein, con quienes elaboró el Modelo de Referencia ya mencionado y el Modelo de Capacitación a los docentes de Matemática de Enseñanza Básica de Chile. 

Este aporte benefició a más de 600 escuelas públicas del país, y contribuyó al mejoramiento del aprendizaje matemático de más de 100 mil estudiantes de segundo a octavo básico. 

El Rector de nuestra Universidad, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, señaló que el profesor Chevallard “ha posibilitado la apertura de nuevos caminos para comprender los fenómenos didácticos vinculados a la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, fortaleciendo la preparación de profesores de escuelas y universidades de Chile, Francia y el mundo”.

“Estoy convencido que este nombramiento realzará el compromiso de la Universidad de Santiago, y de la Facultad de Ciencia, con la formación integral de los jóvenes que luego transformarán al país”, agregó la máxima autoridad de nuestro Plantel. 

Charla magistral

Luego que el Rector Zolezzi, junto al Secretario General de la Institución, Gustavo Robles Labarca, entregaron al distinguido académico la medalla de la Universidad en su categoría dorada y un diploma que acredita la calidad conferida, el Dr. Chevallard dictó la charla “¿Cómo nos formamos? Una perspectiva desde la teoría antropológica de lo didáctico”. 

“Es un honor muy grande para mí recibir esta distinción, ya que se reconoce mi trabajo y lo que he provocado con ello. Estoy muy agradecido de esta comunidad universitaria”, sostuvo el galardonado matemático francés.

Por su parte, la directora del Centro Félix Klein, Dra. Lorena Espinoza Salfate, indicó que “Yves Chevallard es uno de los investigadores más importantes del mundo en la Didáctica de la Matemática. El hecho que venga a Chile y reconozca su vínculo con nosotros, en particular con el Centro que dirijo, es un tremendo honor”, precisó. 

La académica detalló que es la primera visita del Dr. Chevallard a Chile y la segunda que realiza a América. “Esto es un gran impulso para la investigación que hacemos en la Universidad de Santiago”, enfatizó la Dra. Espinoza.

En el Centro de Estudios de Postgrado y Educación Continua de nuestra Universidad, se iniciaron este lunes 13, las Jornadas de Definiciones Estratégicas que forman parte de la segunda fase del Plan Estratégico Institucional (PEI) 2020 - 2030.

En esta nueva etapa del proceso, las Facultades, con sus Departamentos y las Escuelas, analizarán la información recogida en la fase de diagnóstico y, con esos insumos, trazarán los ejes estratégicos que permitirán seguir construyendo el PEI de la Universidad.

Durante el inicio de esta primera Jornada de Definición Estratégica -en la que participó la comunidad de la Facultad Tecnológica- el Rector  Dr. Juan Manuel Zolezzi, invitó a los asistentes a “pensar en comunidad”.

“Estamos en un momento histórico para el país -señaló - pero también es especial para nosotros porque vamos a tener la oportunidad de hacer los análisis de las orientaciones estratégicas, tanto a nivel de Facultades como de Departamentos, pensando en un Plan Estratégico que, por primera vez, después de mucho tiempo, va a durar diez años. Es decir, lo que hagamos hoy va a tener una resonancia hasta en una década más. Eso significa, también, que con lo que zanjemos ahora, seremos capaces de concretarlo en la medida que lo hagamos con realismo, pero además con ambición; con ganas de que nuestra Universidad siga siendo una gran Institución, traspasando sus propias fronteras”, precisó la autoridad de la Usach. 

Zolezzi añadió que la actual Planificación Estratégica, tiene su inicio en el contexto de otro hito importante como es la Nueva Ley de Educación Superior (21.091) y la Nueva Ley de Universidades Estatales (21.094). Por lo tanto, este proceso, a juicio del Rector, “no es lo mismo que ya hemos hecho durante muchos años, sino que hoy, nuestras orientaciones estratégicas sentarán sus bases sobre estas nuevas leyes”, recalcó.

“La invitación es a pensar en la Universidad; dejar un poco el pensamiento personal y mirar a nuestra Institución y qué queremos para ella de aquí al 2030”, concluyó. 

Los pasos a seguir

Tras haber completado con éxito la primera fase de Diagnóstico Estratégico, el PEI de la Universidad de Santiago ingresó ahora a su etapa de Definiciones Estratégicas, en que el Plantel proyectará sus diversas áreas del conocimiento a los desafíos que demanda la próxima década.

Al respecto, el prorrector de la Universidad, Jorge Torres Ortega, detalló que en la actual etapa se contemplan “diferentes tipos de entrevistas por Departamento, que nos van a permitir construir algunos ejes estratégicos o polos de desarrollo futuro y, sumando todas estas estrategias, de todas estas áreas, iremos construyendo en conjunto con los Decanos el Plan Estratégico Institucional”, sostuvo.

Luego de las Definiciones Estratégicas, sigue la fase de Planes de Desarrollo y de Seguimiento y Plataforma de Gestión. 

El Plan Estratégico Institucional de la Universidad de Santiago de Chile (PEI), es un documento de elaboración participativa, que establece la misión, visión, políticas, objetivos, valores y actividades de la Institución en el largo plazo, más allá de las autoridades de turno.

El PEI recoge los deseos y objetivos de largo plazo de la Institución, instándola a buscar los mecanismos para lograr estos objetivos, comprometiendo a las autoridades, funcionarios y académicos en todos sus niveles, para que en su uso, guíen sus acciones en torno a estos objetivos comunes.

Cuenta con 17 años de experiencia en equipos de alta exigencia en áreas de políticas, planes y programas de inversión y desarrollo. Ha diseñado tresplanes especiales para zonas extremas y tuvo a cargo la primera consulta indígena realizada en Chile en el marco del convenio 169 de la OIT al pueblo Rapa Nui. El curriculum de la Administradora Pública de la Universidad de Santiago, Natalia Piergentili es extenso, y está orgullosa de su formación en nuestra Casa de Estudios, a tal punto que volvió a las aulas para formar a nuevas generaciones como profesora por hora. Natalia ha sido presidenta del Instituto Nacional de Normas (INN); jefa de la División de Desarrollo Regionalde la Subdere; subsecretaria de Economía y mentora de Comunidad Mujer.

¿Por qué eligió laUniversidad de Santiago para formarse como administradora pública?

-Yo no era ni matemática, ni científica en mi periodo escolar, pero me ibabien en las dos áreas. Si bien no tenía claro que quería estudiar, deseaba trabajaren gestión haciendo cosas en lo público. Tenía dos opciones, entrar a laUniversidad de Chile o la Universidad de Santiago, porque meterme a unaUniversidad privada era para mi familia pena de muerte. La sede deAdministración Pública en la Chile era pequeña. Yo quería un concepto de unaUniversidad de verdad. Aquí vi gente diversa, tuve compañeros, yo venía de uncolegio de monjas, conocí realidades distintas, quería entender de política. LaUsach me educó como ciudadana, como persona social.

¿Qué significó la Usach entu vida profesional?

-Nosotros salimos muy bien preparados sobre todo en las áreas más duras,tales como economía y finanzas. Yo me comparaba en esa época con los egresadosde las Universidades de Chile, Concepción, una que otra en el norte y la U Central entre las privadas que impartían Administración Pública, entonces como nosotros estábamos en la FAE teníamos mucho más acercamiento con las Finanzas y la Contabilidad. En la Chile, en cambio, pasaba que tenías muchos aspirantes a ser cientista político. Al egresar de la Usach, yo y mis compañeros nos insertamos laboralmente de inmediato, fuimos súper valorados en el mercado. Siento que salí con un buen background académico.

Estoy orgullosa de mi Universidad

-Fue una de las noticias más comentadas en la prensa y en redes sociales.Nuestra Universidad puso fin este lunes al subcontrato de personal de seguridad, aseo y jardines. Natalia Piergentili sostiene que esta decisión no se trata solo de una medida económica. “El 2017 el PNUD había lanzado un estudio que decía que entre las cosas que los chilenos se sentían más maltratados era por su condición social. Estas personas sienten dignidad ahora por formar parte de una institución, más allá de que ganen más dinero al no estar tercerizados, porque la Universidad de Santiago valora su trabajo, los acoge y les entrega beneficios a ellos, ellas y a sus familias”, destaca con emoción.

¿La Usach está abriendo un nuevo camino a sujuicio?

-Una vez más estáyendo a la vanguardia. Creo que aquí el triestamento funcionó. Lo que se ha hecho tiene enormes externalidades positivas y es una muestra de cómo una Universidad pública, con tradición e historia, además con campus integrados, genera valor social y público más allá de educar a los jóvenes; una Universidad que genera discusión acuerdos y acción. Ese es el sello de nuestro Plantel que me hace sentir orgullosa.

En una frase, ¿cómo definiría a la Universidad deSantiago?

Para mí, la Universidad de Santiago es un lugar de formación académica del espíritu y la conciencia.

El estallido social y las demandas

Imposible sería entrevistar a Natalia Piergentili y no consultarle su opinión como ex subsecretaria de Economía, sobre las medidas que está implementando el Gobierno de Sebastián Piñera para dar respuesta a las demandasde los chilenos.

¿Cuál es su percepción delmomento social, económico y político actual?

-Viendo el tema en perspectiva, a mí me tocó también participar de un Gobierno que tuvo alta desaprobación, con cifras de crecimiento que no eran tan auspiciosas y donde la coalición se había desgranado un poco. Entiendo que hay que enfrentarse a contingencias, pero lo que se vive hoy es algo que ni en mis peores sueños pensé que ocurriría. Las medidas en favor de las pymes, puntualmente, son para el hoy, lo inmediato y efectivas. Es el ABC de lo que sepodría haber hecho, sin desmerecerlas, pero eso solo puede paliar los efectos del último trimestre, es decir lo que tiene que ver con los pagos del IVA, con los PPM y no dejar sin trabajo a la gente ahora. Sin embargo, enero y febrero,son meses difíciles de estacionalidad económica. Además, no veo al Gobierno actuar con prontitud dar una hoja de ruta de las reformas relevantes que requiere el sistema para volver a tener grados de cohesión social. No he escuchado hablar a Piñera de una gran reforma en salud, ni al sistema depensiones. Hoy son puras píldoras. No veo recesión en este momento, pero sí estamos en una desaceleración grande. Estamos con una fiebre en 38 grados, pero si pasa a 40, uno comienza a delirar y el paracetamol no será suficientes para bajarla.

¿El camino del Gobierno esoptar por un mayor endeudamiento para hacer frente a las demandas sociales?

-Si bien Chile tiene un nivel bajo en endeudamiento en consideración con el Producto Interno Bruto, nos vamos a endeudar solo para efectos del Bono para estas políticas puntuales. Lo bueno es que no tienen pensado endeudarse para políticas generales o sea para gastos permanentes, pero como el Gobierno nohabla del tipo de justicia tributaria que hay que tener, yo no sé cómo está proyectando el gasto permanente.

Y del anunciado bono de 100 mil pesos para familias vulnerables, ¿qué opina? La derecha siempre condenó estas medidas calificándolas de asistencialistas.

-Yo creo que uno es esclavo de sus palabras. A esta misma fecha, hace dos años Bachelet tenía una aprobación del 30 % o sea muy por sobre Piñera y casi le decían “atine”. Pienso que es el sino de un Gobierno que ha tenido que retrotraerse de gran parte de las cosas que dijeron para llegar al poder: orden y progreso, bonos y asistencialismo, Constitución perfecta. Es una más de aquellas, por las cuales han tenido que decir la verdad. 

Este jueves a partir de las 11:30 horas, el Comité Triestamental de Estatuto Orgánico (CTEO) realizará el foro "Proceso Constituyente Nacional y Universidades Estatales", actividad que se une a conversatorios, paneles y talleres que ha realizado la instancia para difundir el proceso de modificación de nuestro Estatuto Orgánico.

Este evento en particular tiene como objetivo conectar el proceso nacional preconstituyente con los desafíos que tiene nuestra Universidad en materia del cambio a la normativa interna. “La idea es recuperar el espacio de diálogo y debate que debe tener nuestra Casa de Estudios, para reponer el proceso en que estamos embarcados como comunidad”, señaló la presidenta del CTEO, Dra. Cristina Moyano.

Para la directora del Departamento de Historia del Plantel, el nuevo contexto sociopolítico que emergió luego del 18 de octubre ha “permitido correr los cercos de lo imaginable, de la política y de las instituciones; marco actual que impregnará también nuestros debates sobre el Estatuto Orgánico y la Universidad que imaginamos y soñamos”, afirmó.

Por lo tanto, “vincular los dos procesos - refrendar o modificar la Constitución de 1980 y cambiar el DFL 149- nos permitirá comprender la importancia de aumentar la participación, el diálogo y el debate, en la generación de procesos constituyentes; es decir, aquellos momentos donde la comunidad en su conjunto se da a la labor de refundar las bases jurídicas del pacto social”, sostuvo la historiadora. 

Panelistas

La actividad contará con la participación de Hernán Bosselin, abogado constitucionalista litigante, quien representará los desafíos constitucionales actuales, especialmente en temas de recursos naturales; mientras que el abogado y director del Departamento de Derecho Privado de la Universidad de Santiago de Chile, Claudio Herrera, reflexionará sobre los alcances de los cambios constitucionales en el área.

Cerrará la mesa de panelistas el historiador Víctor Muñoz, especialista en historia política y autor del libro “Historia de la UDI. Generaciones y cultura política (1973-2013)”, quien se referirá a las bases ideológicas de los actores que hicieron la Constitución de la década del ochenta y el rol que cumplieron al interior de la Universidad Católica; además, de los imaginarios que sustentan la democracia limitada y el Estado subsidiario. 

La presidenta del CTEO, Dra. Cristina Moyano, junto con invitar a participar del foro, hizo un llamado a toda la comunidad a “reorientar el sentido del proceso de modificación del Estatuto Orgánico; dejar de mirarlo como un proceso técnico, para resituarlo en un proceso político constituyente. Es nuestra oportunidad de refundar las bases del pacto social universitario”, recalcó.

La actividad se realizará hoy, a partir de las 11:30, en el auditorio de la Facultad de Química y Biología.