¿Cómo contribuyen el lenguaje y la comunicación a enseñar, aprender y construir conocimiento? Esa es la pregunta que articula la quinta versión del Seminario de Formación de Profesores Usach, que se desarrolla este 4 y 5 de noviembre y reúne a las comunidades vinculadas a las nueve carreras de pedagogía de la Universidad.
En un hito histórico para la institución, la Universidad de Santiago de Chile (Usach) ingresó por primera vez al prestigioso Global Employability University Ranking and Survey (GEURS) 2027, posicionándose en el lugar 274 a nivel mundial.
La medición evalúa la valoración directa que realizan empleadores internacionales sobre los graduados universitarios y este año amplió la cobertura global de 250 a 300 instituciones.
Con espacios para analizar acerca de los restos de la enseñanza y el intercambio de experiencias entre comunidades escolares, la Universidad de Santiago de Chile, finalizó, el “Diplomado en Acompañamiento a la Reflexión de la Práctica Pedagógica Inclusiva en el Aula”, dirigido a docentes de establecimientos públicos y particulares subvencionados de La Araucanía y la Región Metropolitana.
La Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago celebró este 16 de octubre el egreso de la primera generación del Diplomado en Interpretación de Lengua de Señas Chilena para el Ámbito de la Salud y del Diplomado en Formación Pedagógica para Personas Sordas, dos programas desarrollados por el área de Educación Continua FAHU desde ámbitos distintos, pero vinculados por el desafío de ampliar las condiciones de participación y acceso de la comunidad sorda.
Las condiciones en que se desempeñan las y los profesores en sus primeros años de ejercicio son críticas para el sistema educativo y la calidad del aprendizaje en el país. Según los datos 2024-2025, en Chile el 8,4 % de los docentes dejó la profesión o cambió de función, cifra superior al promedio OCDE de 6,4 %. En este contexto, la política de inducción y mentoría, vigente desde 2016, adquiere especial relevancia, pese a ser aún poco conocida.
Una nueva reunión del Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (Cruch) se realizará este jueves 24 de septiembre, donde se estima que uno de los principales puntos de análisis sea el Presupuesto 2027 para educación superior. Esto tras las declaraciones de la Ministra de Educación, María Paz Arzola, quien aseguró que el foco de su cartera será la educación parvularia y los primeros años de enseñanza básica.
Mediante la firma del convenio suscrito por el rector Pedro Palominos; el presidente del Parlamento Andino y senador de la República, Manuel José Ossandón; y el secretario general y representante legal del organismo, Eduardo Chiliquinga, la Universidad de Santiago de Chile se incorporó a la Red Andina de Universidades Acreditadas, ampliando sus posibilidades de cooperación académica, formación e investigación a nivel regional.
Con el objetivo de fortalecer la relación institucional entre la Universidad de Santiago de Chile y el Ministerio de Educación, el rector, Dr. Pedro Palominos sostuvo una reunión protocolar con la ministra de Educación, María Paz Arzola.
La reunión, donde también participó la subsecretaria de Educación Superior, Fernanda Valdés, constituyó el primer encuentro oficial entre las autoridades desde el inicio del nuevo período rectoral y permitió generar un espacio de diálogo sobre los principales temas que hoy marcan la agenda de la educación superior en el país.
Con entretenidos juegos y actividades físicas, se realizó el lanzamiento oficial del proyecto Fondef "Desarrollo y validación de una Plataforma Educativa Gamificada e Inteligente (PEGI) para la enseñanza de una alimentación y actividad física saludable en escolares de SLEP". En el evento, además se presentó esta herramienta digital, que tras un año de desarrollo, comenzará próximamente su implementación en establecimientos educacionales.
Con una alta participación de escolares de distintos establecimientos de la Región Metropolitana y otras comunas del país, la Universidad de Santiago de Chile, a través del Departamento de Admisión de la Vicerrectoría Académica, llevó a cabo el 6 de junio un nuevo Ensayo PAES, instancia que permitió a las y los futuros postulantes familiarizarse con las pruebas de admisión a la educación superior.