La Facultad de Ingeniería, Fraunhofer Chile y su Centro Tecnologías para Energía Solar, parte de los 15 centros internacionales afiliados a Fraunhofer-Gesellschaft (Alemania), firmaron un acuerdo con el interés de vincularse activamente en torno a cooperación en iniciativas de I+D aplicada y colaboración académica.
Con la asistencia de las más altas autoridades del Gobierno Central y todas las unidades académicas de nuestra Universidad, se realizó el día de ayer la ceremonia del vigésimo noveno aniversario de la Facultad de Química y Biología de nuestro Plantel.
A la cita, realizada en el Auditorio FAE-Usach, también acudió el rector, Dr. Rodrigo Vidal Rojas, quien manifestó su alegría por este nuevo cumpleaños, recordando su año de creación en 1994, época en la que también se fundaron la Facultad de Ciencias Médicas, la Escuela de Arquitectura y la Escuela de Psicología, entre otras.
El Centro Felix Klein de la Usach, en conjunto con la División de Educación General (DEG) del Mineduc, está encargado de la implementación en la macrozona 1 de nuestro país del programa Sumo Primero en Terreno, destinado a mejorar el proceso de aprendizaje en la asignatura de matemáticas de niños y niñas de 1º a 4º básico.
En esta ocasión, el equipo de la Universidad de Santiago dirigió la 11ª clase pública del Programa, titulada “De las secuencias numéricas a la multiplicación: una propuesta contextualizada para la construcción de las tablas en 3° básico”.
La visita de la académica fue coordinada por la Facultad de Arquitectura y Ambiente Construido del Plantel, en el marco de la colaboración científica existente a través del proyecto Fondecyt, ligado a la historia de la restauración arquitectónica en Chile.
El 27 Congreso Mundial de Ciencia Política de la International Political Science Association (IPSA), se realizó en Buenos Aires, Argentina, y tuvo como tema “La política en la era de las crisis transfronterizas: vulnerabilidad y resiliencia”.
“Nosotros somos los interpelados a generar las condiciones frente a este grupo que se diversifica cada vez más”, comenzó afirmando Daniela Alburquerque González, directora del Departamento de Inclusión y Derecho a la Diferencia de la Vicerrectoría de Calidad de Vida, Género, Equidad y Diversidad, en el Taller "Inclusión de estudiantes y neurodivergencia en la sala de clases: desafíos y derechos”, organizado por el Vicedecanato de Docencia y Extensión de la Facultad de Química y Biología.
La Universidad de Santiago de Chile se adjudicó nueve proyectos en la última convocatoria del Fondo de Fomento al Desarrollo Científico y Tecnológico, Fondef IDeA I+D 2023. De estos, la Facultad de Arquitectura y Ambiente Construido está representada por el proyecto “Resonador acústico de plástico reciclado para espacios de trabajo”, que destaca por su potencial impacto económico y social desde la investigación científica y tecnológica.
De acuerdo con lo comentado por el Coordinador General de Educación Continua de la Facultad, el arquitecto Carlos Muñoz Parra, “los diplomados buscan entregar capacitación para diferentes aspectos del desarrollo profesional del ámbito de la arquitectura, con una dedicación especial hacia los temas contemporáneos, los cuales son tratados desde la perspectiva de requerimientos que se nos han propuesto para desarrollar conocimientos vinculados a la tecnología, a la técnica del uso de materiales sostenibles, a los sistemas de expresión gráfica digital así como la actualización de la infraestru
Recientemente, el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación del Gobierno de Chile dio a conocer los nombres de los nueve integrantes de la Comisión contra la Desinformación.
El Programa Formación Abierta Usach es desarrollado por el Departamento de Educación Continua en conjunto con las unidades académicas que imparten cursos, diplomados y postítulos.
Su directora, María José Jaque, explicó que tiene dos propósitos fundamentales “el primero de ellos responde a lineamientos estratégicos institucionales, contribuyendo a la democratización del conocimiento, uno de los pilares de la Política de Vinculación con el Medio, además de potenciar dos de los principios de la Política de Educación Continua; aprendizaje continuo y compromiso social”.